MODUL POTENSI CEMERLANG 2017 Bahasa Melayu Kertas 2 Peraturan Pemarkahan 2017 UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

Transkripsi

1 1 MODUL POTENSI CEMERLANG 2017 Bahasa Melayu Kertas 2 Peraturan Pemarkahan /2 (PP) UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa bentuk media.

2 2 Markah penuh : 110 markah Soalan 1 Markah penuh 30 dibahagi kepada: ( a ) Isi - 20 markah ( b ) Bahasa - 10 markah ( a ) Isi [ 20 markah ] Nota : (i) Panduan mengira perkataan Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan Nama khas Perkataan berulang Penggunaan kata sendi di dan ke Tarikh Angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan Gelaran (ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja sebelum diperiksa. (iii)periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu diperiksa. (iv) Berikan markah bagi setip isi yang tepat dan lengkap sahaja. (v) Menyalin bulat-bulat, 0 markah. Bahagian Markah Markah (i) Pendahuluan 2 (ii) Isi Tersurat (iii) Isi Tersirat (iv) Penutup/Kesimpulan 2 Jumlah Markah 20

3 3 Soalan 1 : Rumusan Pendahuluan (2 markah ) Markah P1 P2 P3 P4 P5 Petikan membincangkan hal-hal/tindakan-tindakan/ saranan-saranan/ nasihat-nasihat/ cadangan-cadangan /syor-syor yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu di negara kita Rumusan ini/rumusan membincangkan hal-hal/tindakan-tindakan/ saranan-saranan/ nasihat-nasihat/ cadangan-cadangan /syor-syor yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu dan punca-punca masyarakat kurang prihatin akan kesan jerebu Petikan membincangkan hal-hal/tindakan-tindakan/ saranan-saranan/ nasihat-nasihat/ cadangan-cadangan /syor-syor yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu dan faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya jerebu Petikan membincangkan hal-hal/tindakan-tindakan/ saranan-saranan/ nasihat-nasihat/ cadangan-cadangan /syor-syor yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu Petikan membincangkan perkara-perkara yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu IsiTersurat [ 4 hingga 12 markah ] Perkara-perkara yang perlu dilakukan ketika berlakunya jerebu S1 Masyarakat perlu sentiasa berada di dalam bangunan atau rumah 2 S2 Masyarakat diminta memakai alat penutup hidung 2 S3 Masyarakat dicadangkan bercuti ke kawasan yang lebih selamat 2 S4 Pengguna kenderaan seharusnya menggunakan alat pendingin hawa 2 S5 Untuk mengelakkan masalah kesihatan yang lebih serius, mereka perlu 2 segera mendapatkan rawatan S6 Mereka yang berisiko tinggi sentiasa mengambil ubat 2 S7 Orang ramai sentiasa membersihkan anggota badan yang terdedah kepada 2 jerebu dengan menggunakan air bersih S8 Masyarakat disarankan banyak minum air 2 S9 Masyarakat mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti luar 2 Isi Tersirat (4 hingga 12 markah) Punca-punca masyarakat kurang prihatin akan kesan jerebu T1 Mendapat maklumat yang salah tentang jerebu 2 T2 Sikap sambalewa/sambil lewa /sikap pentingkan diri sendiri 2 T3 Kurang maklumat berkaitan dengan bahaya jerebu 2 T4 Menganggap masalah jerebu tidak berbahaya 2 T5 Tuntutan tugas/ sibuk mencari rezeki 2 T6 Terikut-ikut dengan tindakan orang lain 2 T7 Masyarakat berani mengambil risiko 2 (Isi-isi tersirat yang lain diterima sekiranya sesuai dengan jawapan T1-T7 Penutup K1 Kesimpulannya, masyarakat perlulah menjaga kesihatan diri semasa 2 jerebu agar dapat menjamin kualiti kesihatan yang baik K2 Kesimpulannya, masyarakat perlulah menjaga kesihatan diri semasa jerebu melanda 1

4 4 (b) Bahasa (10 markah ) Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual berikut: Peringkat Markah Isi Markah Bahasa Baik Sederhana Huraian Bahasa - Kesinambungan isi baik - Struktur ayat / tatabahasa baik - Kosa kata luas - Tanda baca / ejaan betul - Kesinambungan isi masih baik - Struktur ayat / tatabahasa masih memuaskan - Kosa kata masih memuaskan - Tanda baca / ejaan juga memuaskan Lemah Pada keseluruhannya dalam serba kekurangan / tidak memuaskan Nota (i) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi (ii) Jika bahasanya kurang memuaskan tolak 1 markah (iii)jika disalin bulat-bulat perkataan demi patah perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan kosong markah. (iv) Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong. [ Markah bahasa, maksimum: 10 markah ]

5 5 Soalan 2 Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada: Soalan 2(a) : 9 markah Soalan 2(b) : 9markah Soalan 2(c) : 8 markah Soalan 2(d) : 9 markah Perhatian bagi soalan 2(a) hingga 2(d) 1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri. 2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna. 3. Jika disalin bulat-bulat dari teks dan jawapan betul, berikan separuh (50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja. Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman 1. Soalan 2 markah: DESKRIPSI MARKAH - Jawapan tepat mengikut konteks/isi cukup dan ayat gramatis 2 - Jawapan tepat tetapi ayat tidak gramatis 1 - Jawapan kurang tepat/isi tidak cukup 1 - Jawapan tidak tepat/salah 0 2. Soalan 3 markah: DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3 - Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 2 - Isi tidak cukup dan tidak lengkap tetapi ayat gramatis - Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1 - Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0 3. Soalan 4 markah: DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4 - Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 3 - Isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2 - Isi tidak cukup/kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1 - Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis 0

6 6 Soalan 2 (a) Petikan Umum ( i ) Maksud rangkai kata mengurangkan risiko ialah: - meminimumkan bahaya/padah/kesan buruk /akibat 2 - meminimumkan risiko 1 - mengurangkan bahaya/padah/kesan buruk/akibat 1 ( ii ) Faktor-faktor yang menyebab berlakunya jerebu ialah: - aktiviti pembalakan secara terbuka.- pelepasan asap kenderaan di jalan raya - pelepasan asap tanpa kawalan dari kilang-kilang [ Maksimum : 2 markah ] [ Maksimum : 3 markah ] [Isi cukup : 2 isi] (iii) Pada pendapat saya, cara-cara yang berkesan untuk menghebahkan bahaya jerebu ialah: Imam mengingatkan orang ramai dalam bacaan khutbah di masjid Media massa menyiarkan kesan bahaya jerebu dari semasa ke semasa Jabatan Penerangan membuat jelajah hebahan tentang bahaya jerebu ke kawasan yang berisiko tinggi Jabatan Alam Sekitar mengedarkan brosur tentang bahaya jerebu Ngo menampal poster di tempat-tempat yang menjadi tumpuan orang ramai. Pemegang akaun media sosial/ pemilik blog menghebahkan bahaya jerebu melalui media sosial Jabatan Kesihatan mengadakan ceramah/ penerangan/taklimat tentang bahaya jerebu [ Maksimum : 4 markah ] [Isi cukup : 3 isi]

7 7 Soalan 2 (b) : Petikan Cerpen (i) Berdasarkan petikan, saya (Mel) berasa malu terhadap gelagat anak-anak muda sebangsanya kerana: - menyaksikan adegan sumbang wajah-wajah peribumi yang tidak segan silu menjual bahasa ibunda - anak-anak muda tidak segan silu merosakkan agama yang murni. - anak-anak muda telah hilang identiti dan jati diri di negara ini [Maksimum : 2 markah] Pilih mana-mana 2 isi (ii) Pada pendapat saya, usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk memastikan kampung tradisi yang sedia ada di perkampungan pinggir kota dapat dikekalkan ialah: Menaik taraf kemudahan di kawasan tersebut Kawasan tersebut dijadikan pusat pelancongan Membaik pulih rumah-rumah tradisional Mengekalkan hak milik tanah sedia ada Mengurangkan pembangunan yang boleh menjejaskan kawasan persekitaran [Maksimum: 3 markah] isi cukup 2 isi (iii) Satu persoalan yang terdapat dalam petikan ialah: Persoalan keruntuhan jati diri dalam kalangan generasi muda di kota Contohnya, Mel melihat anak-anak muda di kota menggadai diri maruah diri demi keseronokan hidup seperti berfoya-foya dan menggunakan bahasa yang bercampur aduk Persoalan pembangunan meranapkan warisan bangsa Contohnya, rumah-rumah tradisi di pinggir bandar termasuk rumah Munsyi dan dua puluh buah rumah yang lain hendak dirobohkan kerana syarikat hendak mendirikan pelbagai bangunan mewah dan hotel bertaraf lima bintang di tempat itu. Satu persoalan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan ialah: Pilih mana-mana satu isi Penghijrahan ke kota dalam kalangan anak muda untuk kelangsungan hidup Contohnya, Mel berhijrah ke kota untuk mencari pekerjaan yang terjamin demi kelangsungan hidupnya dan ibunya.

8 8 Kepentingan mempertahankan bahasa ibunda Contohnya, ibu Mel berusaha untuk mempertahankan bahasa Melayu kerana bahasa itu maruah bangsa yang perlu dipelihara kerana menjadi tradisi tinggalan nenek moyang Kepentingan mempelajari dan menghayati Sejarah Ibu Mel sering mengingatkan Mel supaya membaca dan mengkaji sejarah silam supaya tidak berlaku kesilapan yang sama pada masa yang akan datang Strategi kuasa asing untuk memecahbelahkan penduduk di sesebuah negara Ketika negara ini dijajah oleh kuasa asing, penduduk di negara ini ditempatkan di kawasan yang berbeza mengikut kaum sehingga menyebabkan penduduk yang berbilang kaum tidak bersatu padu. Pilih mana-mana 1 isi [Maksimum : 4 markah] Soalan 2 (c) : Petikan Prosa Tradisional (i) Maksud datanglah pula bala ialah: - turut / dapat/menyebabkan musibah/bencana/mala petaka lagi 2m - turut/dapat/menyebabkan pula 1m - datanglah musibah/bencana/mala petaka lagi 1m [Maksimum : 2 markah] (iii) Tindakan-tindakan yang dilakukan oleh Temenggung selepas mendapat titah daripada baginda ialah: Temenggung menyuruh memberitahu hal ini kepada orang kaya-kaya/saudagar supaya berkawal di kampung masing-masing Temenggung menyuruh orang-orangnya berkawal terlalu ramai Temenggung mengarahkan supaya senjata seperti lembing dan perisai yang banyak digunakan semasa berkawal [Maksimum : 3 markah] Isi cukup 2 isi (iv) Pada pendapat saya, baginda menitahkan kegiatan kecurian ini perlu dikawal dengan segera kerana: Masyarakat dapat meneruskan kehidupan seharian dengan tenang Keselamatan diri dan harta benda rakyat terjamin Imej negara tidak terjejas Rakyat dan negara tidak mengalami kerugian kerana kehilangan harta benda [Maksimum : 3 markah] Isi cukup 2 isi

9 9 Soalan 2 (d) : Seloka (i) Berdasarkan rangkap 1, keadaan hidup seorang tua dalam rangkap di atas ialah: P1- seorang tua berasa kesepian 1m P2- kehidupannya tidak berubah pada keesokan hari 1m P3- tidak ada sesiapa yang datang menjenguknya 1m P4- dia mengeluh kerana kesunyian 1m [Maksimum : 2 markah] (ii) Pada pendapat saya, sebagai seorang jiran, tanggungjawab saya terhadap jiran saya yang telah tua dan tinggal keseorangan ialah: P1- saya akan sering menziarahinya P2- saya akan selalu bertegur sapa dan bertanya khabarnya P3- saya akan membantunya dari segi tenaga/ wang ringgit P4- saya akan membawanya ke hospital/klinik sekiranya jiran saya sakit [Maksimum : 3 markah] [Isi cukup 2 isi] (iii) Pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas ialah: P1- Kita hendaklah selalu menziarahi ibu bapa sekiranya mereka masih ada agar mereka berasa disayangi dan dihargai oleh anak-anak. P2 Ibu bapa hendaklah sentiasa bertanggungjawab terhadap anak-anak supaya mereka memperoleh keredaan ibu bapa menerusi doa dan restu. P3- Kita hendaklah berasa insaf dan sedar bahawa kehidupan di dunia ini hanya sementara dan Tuhan sahaja yang kekal P4- Kita hendaklah tabah menghadapi dugaan hidup agar tidak dirundung rasa putus asa [Maksimum : 4 markah] [Isi cukup 2 isi]

10 10 Soalan 3 Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada: Soalan 3(a) Soalan 3(b) Soalan 3(c) Soalan 3(d) Soalan 3(e) Perhatian bagi soalan 3(a) : 6 markah : 6 markah : 6 markah : 6 markah : 6 markah 1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul. 2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan / jalan bahasa tanda baca daripada keseluruhan soalan 3. Frasa digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah. 4. Frasa digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah. 5. Sengaja menambahkan imbuhan, berikan 0 markah. 6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetap sebenrnya lebih, tolak ½ markah bagi setiap ayat. 7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat. 8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacaan. 9. Isi tidak jelas, tolak ½ markah. Jawapan 3 (a) Bina ayat (i) budi bicara - Akal - Kebebasan membuat pertimbangan yang sewajarnya daripada seseorang yang dianggap berkuasa (berwibawa) dalam sesuatu hal (ii) garis panduan - Panduan atau petunjuk-petunjuk yang perlu diikut, dasar (ciri-ciri utama dan sebagainya) yang boleh dijadikan panduan atau pegangan (iii) hak cipta - hak penguasaan yang dilindungi undang-undang atas seluruh atau sebahagian daripada hasil ciptaan seseorang pengarang (pencipta, penggubah dan lain-lain) (iv) lut sinar - dapat melihat melaluinya (kaca dan lain-lain), hening (v) tingkah laku - (langkah, perangai) gerak-geri, kelakuan, perbuatan (vi) usaha sama - perusahaan (kegiatan, penghasilan, perniagaan, dan lain-lain) yang diusahakan bersama oleh dua atau beberapa pengusaha (syarikat dan lain-lain) sebagai suatu perkongsian [Maksimum : 6 markah]

11 11 Jawapan 3 (b) Menyatakan pola ayat (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) FN + FN FN + FS FN + FK FN + FA FN + FK FN + FS [Maksimum : 6 markah] Jawapan 3 (c) Kesalahan ejaan dan imbuhan Kesalahan ejaan (i) disamping di samping (ii) negetif negatif (iii) vandalism vandalisme Kesalahan imbuhan mempupuk memupuk menenang menenangkan menghindari menghindarkan [Maksimum : 6 markah] Jawapan 3 (d) Kesalahan kata atau istilah dan tatabahasa Kesalahan kata atau istilah (i) ketakutan pengajaran (ii) penghapusan pelupusan (iii) peruntukan- hadiah/ganjaran Kesalahan tatabahasa Menerima semula menerima pelajar yang telah dibuang sekolah semula Menerangkan tentang menerangkan Paling hebat sekali paling hebat/hebat sekali [Maksimum : 6 markah] Jawapan 3 (e) Peribahasa (i) Malu berkayuh perahu hanyut, malu bertanya sesat jalan. (ii) Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia.. (iii) Yang lama dikelek yang baharu didukung. [Maksimum : 6 markah]

12 12 Panduan pemarkahan bagi Soalan 4 Soalan 4 Markah penuh 15 markah (a) i) Jawapan berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari ii) iii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap Beri 1+1 markah bagi setiap persoalan vi) Markah isi maksimum 4 v) Markah bahasa maksimum 3 vi) Markah bahasa diberi secara impression Baik : 3 markah Sederhana : 2 markah Lemah : 1 markah vii) viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untukbahasa Calon tidak menjawab 0 markah [ Maksimum: 7 markah] (b) i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari ii) iii) iv) Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap Beri 1 markah bagi setiap peristiwa yang terdapat pada bahagian permulaan dalam setiap novel Beri 2 markah bagi huraian / contoh yang betul bagi setiap peristiwa yang diberi v) Markah isi maksimum 6 ( maksimum 3 markah bgi setiap novel ) vi) Markah bahasa maksimum 2 vii) Markah bahasa diberi secara impression Baik Lemah : 2 markah : 1 markah viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan 1 markah untuk bahasa ix) Calon tidak menjawab 0 markah [ Maksimum: 8 markah]

13 13 4 (a) Berdasarkan sebuah novel yang telah saya pelajari, dua contoh peristiwa yang dapat dijadikan teladan dalam novel tersebut ialah: Novel Jendela Menghadap Jalan 1. Peristiwa Lili menyayangi ibu dan bapanya dan sering kali mempertahankan maruah ibunya apabila datuknya memperkatakan sesuatu yang kurang baik tentang ibunya Pengajaran : Sebagai seorang anak, kita hendaklah menyayangi ibu bapa kita 2. Peristiwa Lili menyatakan kesediaannya menjadi saksi kes keganasan rumah tangga Che Jah. Perngajaran: Kita hendaklah membantu orang lain yang dalam kesusahan 3 Peristiwa Lili menjaga pergaulannya semasa keluar bersama-sama Danel ke bandar kerana sanggup pulang dengan menaiki bas yang sesak berbanding dengan teksi bagi mengelakkan mereka duduk berdua-duaan. Pengajaran: Kita hendaklah menjaga maruah diri dan menjauhi pergaulan bebas. 4 Peristiwa Lili taat akan perintah ibunya apabila dia mengikut sahaja suruhan ibunya untuk pulang bercuti di kampung kelahiran ibunya di Dungun, Terengganu. Pengajaran: Kita hendaklah taat akan suruhan dan perintah ibu bapa. 5 Peristiwa Lili gigih mempelajari bahasa asing sehingga dia boleh bertutur dalam bahasa seperti bahasa Thai, bahasa Jepun dan bahasa Latin. Pengajaran: Kita hendaklah gigih/tekun mempelajari sesuatu bidang. 6 Peristiwa Che Jah melayani kunjungan tetamunya iaitu Lili dan Rashid dengan begitu baik dan mesra. Pengajaran : Kita perlulah melayani tetamu dengan baik dan sopan. Novel Songket Berbenang Emas. 1. Peristiwa Dahlia menyayangi ibu bapa dan adik-adiknya dan sanggup berulang alik dari rumah ke sekolah untuk menjaga adik-adiknya semasa ibunya mendapatkan rawatan di hospital Pengajaran: Kita hendaklah mengamalkan kasih sayang dan mempererat hubungan sesama ahli keluarga

14 14 2. Peristiwa Dahlia gigih belajar tanpa mengenal erti jemu dan penat sebagai persediaannya untuk menghadapi peperiksaan STPM walaupun terpaksa berkorban masa, tenaga, dan tempat menuntut ilmu. Pengajaran : Kita mestilah gigih dan tekun menuntut ilmu. 3 Peristiwa Dahlia tabah menghadapi segala dugaan yang berlaku terhadap dirinya dan keluarga sepanjang emaknya menerima rawatan di hospital seperti peristiwa ibunya Saleha dimasukkan ke Hospital Permai kerana kemurungan dan Nek Kiah memandang serong terhadap dirinya dan keluarga. Pengajaran : Kita hendaklah tabah dalam menghadapi cabaran dan dugaan hidup. 4 Peristiwa Embong melayani kunjungan tetamunya, iaitu keluarga Azhari ke rumahnya dengan begitu baik dan mesra. Pengajaran : Kita perlulah menghormati dan melayani tetamu dengan baik dan sopan. 5 Peristiwa Dahlia berani terjun ke dalam sungai yang deras airnya untuk menyelamatkan Said anak Aton daripada mati lemas. Pengajaran : Kita mestilah berani menggadaikan nyawa demi menyelamatkan nyawa orang lain. 6 Peristiwa Tauke Lim bersedia menghulurkan bantuan kepada keluarga Embong dengan membenarkan keluarga tersebut berhutang untuk membeli barang di kedainya. Dia juga sanggup membayar harga tanah yang mahu dijual oleh Nek Kiah bagi memastikan Embong memiliki tanah untuk dijadikan tempat tinggal. Pengajaran : Kita hendaklah membantu orang berada dalam kesusahan. Pilih mana-mana 2 isi 4 (b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, satu persoalan kegigihan yang terdapat dalam novel tersebut ialah : Novel Jendela Menghadap Jalan 1 Persoalan kegigihan meneroka kawasan petempatan Datuk Lili, Hj. Abdul Rahman dan penduduk awal Kampung Sentosa gigih membuka kampung tersebut walaupun menghadapi pelbagai cabaran dan rintangan. 2 Persoalan kegigihan mempertahankan perubatan tradisional Datuk Lili, Haji Abdul Rahman gigih mempertahankan perubatan tradisional yang diamalkannya walaupun pesakitnya semakin berkurangan dari sehari ke sehari disebabkan mereka mula beralih kepada kaedah rawatan moden.

15 15 3 Persoalan kegigihan menyelesaikan konflik rumah tangga Lili gigih membantu Che Jah menyelesaikan masalah rumah tangga yang dihadapinya dengan menceritakan masalah tersebut kepada kak Mimah dan Nadia, pegawai daripada Jabatan Kebajikan Masyarakat bagi memastikan nasib Che Jah terbela. 4 Persoalan kegigihan menyelesaikan masalah masyarakat Lili dan Danel gigih membantu penduduk kampung menyelesaikan isu peletakan kubah yang baharu. Akhirnya, cadangan mereka diterima oleh penduduk kampung apabila mereka mencadangkan agar kubah itu diletakkan pada masjid yang akan dibina nanti. 5 Persoalan kegigihan menghadapi cabaran dan dugaan hidup. Lili gigih berhadapan dengan pelbagai cabaran semasa menghabiskan cuti sekolah di Kampung Sentosa seperti dirinya pernah diculik oleh anak-anak Che Jah. Novel Songket Berbenang Emas 1 Persoalan kegigihan dalam menuntut ilmu Dahlia gigih belajar tanpa mengenal erti jemu dan penat sebagai persediaannya untuk menghadapi peperiksaan STPM walaupun terpaksa berkorban masa, tenaga, dan tempat menuntut ilmu. 2 Persoalan kegigihan dalam mencari nafkah Embong gigih mencari rezeki untuk menyara dirinya sekeluarga dengan melakukan pelbagai kerja kampung seperti menoreh getah, mengambil upah membersihkan kebun orang dan memetik buah kelapa sawit. 2 Persoalan kegigihan dalam menjaga adik-adik Dahlia gigih menjaga adik-adiknya semasa emak dan ayahnya dirawat di hospital. Dia sanggup ponteng sekolah untuk memastikan adik-adiknya dapat dijaga dengan baik. 3 Peristiwa kegigihan memenangi hati nenek Dahlia menggunakan pelbagai cara untuk memastikan neneknya, Nek Kiah dapat menerima dirinya dan keluarga sebagai satu keluarga. Dahlia tidak pernah menjawab kata-kata nista dan hina nenek kepada dirinya dan Dahlia sebaliknya sanggup menjaga neneknya yang sakit ketika di rawat di hospital. 5 Peristiwa kegigihan menyatukan penduduk kampung Hj. Sulaiman gigih menyatupadukan penduduk kampungnya daripada berpecah belah. Hj. Sulaiman berjaya mengawal keadaan di surau ketika Bakar cuba menyerang Aton yang memfitnah dan menghina kakaknya, Dahlia. Hj. Sulaiman juga berjaya mengajak penduduk kampung bergotong-royong membina rumah Embong semula. ` PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT