KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL- JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Transkripsi

1 KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL- JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan DWI MURTANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017 i

2 NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto Di Purwokerto Assalamu alaikum Wr. Wb Setelah melakukan bimbingan, telaahan, arahan dan koreksi terhadap penelitian skripsi berjudul: KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM yang ditulis oleh : Nama : Dwi Murtanti NIM : Program studi : Pendidikan Agama Islam Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai derajat sarjana S-I dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Wassalamu alaikum Wb.Wb Purwokerto, 18 Dzulqa dah 1438H 11 Agustus 2017 M Pembimbing, Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A NIK ii

3 HALAMAN PENGESAHAN Skripsi berjudul : KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Ditulis oleh : Dwi Murtanti NIM : Program Studi : Pendidikan Agama Islam Telah dimunaqasyahkan pada Hari : Senin Tanggal : 22 Dzulqa dah 1438H/14 Agustus 2017 DEWAN SIDANG MUNAQASYAH Pimpinan Sidang Drs.A.Sulaeman, M.S.I NIK Pembimbing/Penguji Anggota Penguji Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A NIK Drs. Wage. M.Ag. NIK Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto Ibnu Hasan, S. Ag, M.S.I NIK iii

4 PERNYATAAN KEASLIAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dwi Murtanti NIM : Program Studi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM secara keseluruhan adalah hasil penelitian saya sendiri, kecuali pada bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaan yang dianugerahkan dan mendapat sanksi sesuai ketentuan-ketentuan yang berlaku. Purwokerto, 18 Dzulqa dah 1438H 11 Agustus 2017 M Dwi Murtanti NIM iv

5 PERSEMBAHAN Skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa dukungan beberapa pihak. Untuk itu peneliti mempersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang luar biasa tersebut. mereka adalah : 1. Bapak Sutarjo dan Ibu Disah selaku orang tua Saya yang selalu menjadi motivasi terbesar kedua Saya setelah Allah subhana wa ta ala dan Rasul- Nya. 2. Saudara-saudara kandung Saya, Umi Widiani, Tri Afitiana, Muhammad Alwi Khoerul Mufti dan Panca Agushya Imthiani Putri yang selalu membuat saya belajar lebih. v

6 HALAMAN MOTTO Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya.sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu, Dan Sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya. (Q.S. Asy-Syam: 8-10) vi

7 ABSTRAK Nama : Dwi Murtanti Judul Skripsi : Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah dalam Perspektif Pendidikan Islam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah dalam perspektif pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis Library Research, yaitu penelitian yang membatasi penelitiannya hanya pada bahan-bahan kepustakaan tanpa melalui riset lapangan. Menggunakan sumber primer berupa buku-buku karangan Ibnu Qayyim al-jauziyyah (terjemahan Bahasa Indonesia) dan sumber sekunder yang mendukung. Pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan Content analysis (Analisis isi) dan analisis Induksi. Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah meliputi : 1) Pengertian. Menurut Ibnu Qayyim al-jauziyyah, tazkiyatun nafs adalah upayaupaya penguasaan terhadap nafsu ammarah bis suu.2) Tujuan. tazkiyatun nafs menurut Ibnu Qayyim al-jauziyyah bertujuan menguatkan nafsu muthmainnah dan menghindari akibat dari keburukkan nafsu ammarah bis suu.3) Metode tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah meliputi Ketauhidan, ilmu dan pelatihan jiwa.4) Manfaat tazkiyatun nafs menurut Ibnu Qayyim al-jauziyyah adalah terhindar dari kehinaan, mudah menerima ilmu, sebagai jalan menuju kebahagiaan dunia dan akhirat. Konsep tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah dalam persperktif pendidikan Islam adalah bahwa konsep tersebut memiliki kesamaan dengan yang ada dalam pendidikan Islam dalam hal pengertian, tujuan, metode dan manfaatnya. Keduanya sama-sama mengacu pada syariat Islam dan pembentukan kepribadian yang Islami. Kata Kunci : Tazkiyatun Nafs, Pendidikan Islam, Ibnu Qayyim al-jauziyyah vii

8 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbal alamiin, segala pujian bagi Allah yang memberikan segala pengetahuan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi denga Judul Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah dalam Perspektif Pendidikan Islam. Penyusunan skripsi ini berjalan dengan lancar juga berkat dukungan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan kali ini peneliti ingin menyampaikan terimakasih kepada yang terhormat : 1. Ibnu Hasan S.Ag, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberi berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan skripsi. 2. Drs. A. Sulaeman M.S.I., selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan saran dalam mengambil tema skripsi kepada peneliti. 3. Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A., selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran dan ilmu-ilmu yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi. 4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang selalu memberikan ilmu kepada peneliti dari awal hingga akhir masa studi. 5. Staf/ Karyawan TU Frakultas Agama Islam yang telah memberikan pelayanan dengan sangat baik selama masa perkuliahan. 6. Rekan-rekan mahasiswa Fakultas Agama Islam yang senantiasa berbagi ilmu dan informasi seputar studi dan skripsi. 7. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu per satu Peneliti menyadari bahwa dalam masih banyak kekurangan, kesalahan dan kekeliruan karena masih minimnya ilmu yang peneliti miliki. viii

9 Akhir kata, semoga Allah subhana wa ta ala memberikan sebaik-baiknya balasan atas kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini dapat membawa manfaat bagi pengembangan ilmu. Aamiin. Purwokerto, 18 Dzulqa dah1438 H 11 Agustus 2017 Dwi Murtanti ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL..... i HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN..... v HALAMAN MOTTO... vi ABSTRAK..... vii KATA PENGANTAR..... viii DAFTAR ISI..... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka B. Landasan Teori Konsep Perspektif Tazkiyatun Nafs x

11 4. Pendidikan Islam a. Pengertian Pendidikan Islam b. Sumber Pendidikan Islam c. Tujuan Pendidikan Islam d. Materi Pendidikan Islam e. Metode Pendidikan Islam BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Sumber Data C. Metode Pengumpulan Data D. Metode Analisis Data BAB IV KONSEP TAZKIYYATUN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM A. Ibnul Qayyim al-jauziyyah 1. Sekilas Tentang Ibnu Qayyim al-jauziyyah Sejarah Kehidupan Ibnu Qayyim al-jauziyyah Para Guru Ibnu Qayyim al-jauziyyah Murid-murid Ibnu Qayyim al-jauziyyah Teori dan Praktek Menurut Ibnu Qayyim al-jauziyyah Warisan Intelektual Qayyim al-jauziyyah B. Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim al-jauziyyah 1. Pengertian Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah xi

12 2. Tujuan Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah Metode Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah Manfaat Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-jauziyyah dalam perspektif pendidikan Islam BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN xii