SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Mutholaah II Kode Mata Kuliah : AR 400 SKS : 2 SKS Smester : 2 (Dua) Prasyarat : - Penanggung Jawab : Drs. H. M. Dzul Iman, M. Pd. Anggota : Drs. H. Mad Ali, M. A. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB JPBA FPBS UPI APRIL 2007

2 PERTEMUAN KE: 1 A. POKOK BAHASAN: تلميذ جديد B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM : Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mengetahui, memahami, menrapkan dan menyimpulkan masalah-masalah berkaitan isi teks bacaan, huruf hijaiyah, penerapan irab, mufrodat dan medan makna, pemaknaan mufrodat secara kontektual, organisasi gagasan dan penyimpulan gagasan dari sebuah nas. 1 - Mhs Prodi Bhs Arab : teks تلميذ جديد baik dan lancar - Mengartikan تلميذ جديد teks tanpa kesalahan isi teks taaruf تلميذ جديد Bentuk 1. Prainstruksional 2. Membuka 3. Presentasi 4. Tanya jawab 5. Menutup 6. Penugasan 1. ceramah bervariasi 2. tanya jawab 3. resitasi Metode dan Alat 1. OHP 2. White 3. Sumber 1. menulis kembali teks Arab 2. membaca kembali fasihat 3. fahami apa dibaca 4. ceritrakan kembali bahasa 1. Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok 2. Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa SUMBER RUJUKAN Muhammad Abd. tt. Fatah Qosim, Al-Qira ah. Jakarta: LIPIA. Shini Muhammad Ismail, Al-Arabiyah Lil Hayat. Riyadh. Jami ah Malik Suud. Shini Muhammad Ismail, Al-Arabiyah Linnasyiin 2. Riyadh. Jami ah Malik Suud. Zainuddin Mamat dkk. Mawad Al-Mutholaah Al Ula. Bandung: Program Pendidikan

3 Bahasa Arab FPBS UPI. PERTEMUAN KE: 2 شد الحبل: BAHASAN.A POKOK B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM : Mahasiswa memahami wacana dalam bahasa arab baik dan No. 1 - Mhs Prodi Bhs Arab : - Menyebutkan 10 mufrodat beserta maknanya شد teks beserta الحبل maknanya baik dan isi شد الحبلteks شد الحبل Bentuk Menutup Metode digunakan: Eclectic method, meliputi, 4. ceramah bervariasi 5. tanya jawab 6. resitasi Metode dan Alat board Sdr Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 3 المقصف : BAHASAN A. POKOK B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM : Mahasiswa memahami wacana dalam tulisan bahasa arab baik dan

4 1 - Mhs Prodi Bhs Arab Smester 2 : المقصفwacana baik dan isi wacana المقصف tugas-tugas berhubungan wacana المقصف المقصف Bentuk Menutup Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 4 المكتبة : BAHASAN A. POKOK bentuk tulisan bahasa arab baik dan 1 - Mhs Prodi Bhs Bentuk Langkah-langkah PBM

5 Arab : المكتبة wacana tanpa kesalahan - Menyebutkan semua mufrodat baru pada teks المكتبة - menerjemahkan المكتبة teks ke dalam bahasa Indonesia baik dan diberikan sehubungan teks المكتبة 1. Prainstruksional المكتبة 2. Membuka 3. Presentasi 4. Tanya jawab 5. Menutup 6. Penugasan Metode digunakan: Eclectic method, meliputi, ceramah bervariasi ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 5 المسجد : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan Bentuk

6 (1) (2) (3) (4) (5) المسجد - Mhs Prodi 1 Bhs Arab : Menutup المسجد teks المسجد isi teks berhubungan teks المسجد ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 6 ما هوايتك : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dn 1 - Mhs Prodi Bhs Arab ما هوايتك Bentuk

7 atas berhubungan teks tsb Menutup ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 7 مبارات : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan 1 - Mhs Prodi Bhs Arab Smester 2 : مبارات Bentuk 1. Prainstruksional 2. Membuka 3. Presentasi 4. Tanya jawab 5. Menutup 6. Penugasan 1. ceramah bervariasi

8 atas berhubunga n teks tsb 2. tanya jawab 3. - resitasi Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 8 الا متحان : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan 1 Mhs Prodi Bhs Arab atas - Mengerjaka n semua tugas الا متحان Bentuk Menutup - resitasi

9 berhubunga n teks tsb Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 9 رحلة : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan 1 Mhs Prodi Bhs Arab atas berhubungan teks tsb رحلة Bentuk Menutup ceramah bervariasi

10 ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 10 معسكر الكشافة : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan 1 Mhs Prodi Bhs Arab atas - Mengerjaka n semua tugas berhubunga n teks tsb معسكر الكشافة Bentuk Menutup ada dalam pokok

11 dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 11 زيارة : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik an 1 Mhs Prodi Bhs Arab atas - Mengerjaka n semua tugas berhubunga n teks tsb زيارة Bentuk Menutup ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 12

12 ا سرتي : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik an ا سرتي 1 Mhs Prodi Bhs Arab teks tsb. isi teks di atas berhubungan teks tsb PERTEMUAN KE: 13 صلاة الجمعة: A. POKOK BAHASAN Bentuk Menutup Metode digunakan: Eclectic method, meliputi, Metode dan Alat ada dalam pokok dipahami mahasiswa tulisan bahasa Arab baik dan TPK Bentuk Mhs Prodi

13 1 Bhs Arab atas - Mengerjaka n semua tugas berhubunga n teks tsb صلاة الجمعة Menutup Eclectic method, ada dalam pokok dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 14 هدية : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan Bentuk

14 1 Mhs Prodi Bhs Arab Smester 2 atas berhubungan teks tsb هدية Menutup Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 15 الى السوق : BAHASAN A. POKOK tulisan bahasa Arab baik dan 1 Mhs Prodi Bhs Arab Smester 2 الى السوق Bentuk

15 atas berhubungan teks tsb Menutup - resitasi Menuliskan kembali kosa kata ada dalam pokok Membuat rangkuman berupa terjemahan sehingga mudah dipahami mahasiswa PERTEMUAN KE: 16 : Refleksi / UAS