RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) HUKUM ADMINISTRASI NEGARA

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) HUKUM ADMINISTRASI NEGARA Dosen: Prof. Dr. Cecep Darmawan, S.Pd, S.IP.,M.Si Dwi Iman Muthaqin S.H., M.H PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ILMU SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2 RENCANA PEMBELAJARAN No.Dok :... SEMESTER Revisi :... HUKUM ADMINSISTRASI NEGARA Tanggal : 29 September 2016 Halaman: 1-15 Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh: Prof. Dr. Cecep Darmawan, S.Pd, S.IP.,M.Si NIP Prof. Dr. Sapriya, M.Ed NIP Prof. Dr. Sapriya, M.Ed NIP Identitas Dosen TPK Prodi Ketua Dept Pendidikan Kewarganegaraan RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan Nama : Kode : KN 404 Kelompok : MKK Program Studi Bobot sks : 2 SKS Jenjang : S1 Semester : 5 (Ganjil) Prasyarat : Pengantar Ilmu, Pengantar Indonesia, Ilmu, Tata Status (wajib/ pilihan) : Wajib Nama dan kode dosen : Prof. Dr. Cecep Darmawan, S.Pd, S.IP.,M.Si (Kode Dosen : 1805) Dwi Iman Muthaqin S.H., M.H (Kode Dosen : 2892) 2

3 2. Deskripsi merupakan himpunan peraturan-peraturan tertentu yang menjadi sebab negara berfungsi (beraksi), peraturan-peraturan itu mengatur hubungan antara warga negara dengan pemerintahnya tetapi tidak termasuk peraturan-peraturan mengenai pengadilan perdata dan pengadilan pidana. administrasi negara ini dikenal juga dengan sebutan hukum tata usaha negara atau hukum tata pemerintahan. 3. Capaian Program Studi yang Dirujuk (CPPS) 1. Lulusan mahasiswa program kependidikan diharapkan memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal. 2. Mendemonstrasikan kemampuan memahami konsep dasar pendidikan kewarganegaraan, politik, hukum, kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa serta nilai, moral, budaya dan ideologi Pancasila dan masalah-masalah kebijakan publik. 3. Menghasilkan simpulan yang tepat berdasarkan hasil identifikasi, analisis, dan sintesis terhadap penguasaan konsep dasar dan teori kependidikan dan keguruan serta kewarganegaraan 4. Menerapkan pengetahuan kewarganegaaan dalam penyelesaian masalah- masalah kewarganegaraan dan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik sesuai dengan konteks dan situasi yang dihadapi. 5. Menyajikan beberapa alternatif solusi dalam perancangan, pengelolaan, dan pengambilan keputusan yang tepat dan profesional saat melaksanakan tugas-tugas pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. 6. Menyiapkan, menangani, dan mengelola hasil keputusan untuk melakukan tindak lanjut terhadap proses dan hasil pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. 7. Mendiseminasikan hasil kajian penelaahan masalah kebijakan publik yang terkait dengan kemasyarakatan, kebangsaan, dan kenegaraan dalam bentuk laporan atau kertas kerja. 3

4 8. Bertanggungjawab pada profesi bidang pendidikan kewarganegaraan secara mandiri dan kolektif serta dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi. 4. Capaian (CPM) SOFT SKILL SIKAP PENGUASAAN PENGETAHUAN KTERAMPILAN UMUM KETERAMPILAN KHUSUS 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik 2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan secara mandiri 3. Mengelola pembelajaran secara mandiri HARD SKILL 1. Memahami konsep dasar pendidikan kewarganegaraan, politik, hukum, kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa serta nilai, moral, budaya dan ideologi Pancasila dan masalah-masalah kebijakan publik 1. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data 1. Menerapkan pengetahuan kewarganegaaan dalam penyelesaian masalahmasalah kewarganegaraan dan pembelajaran 2. Memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran 3. Menghasilkan simpulan yang tepat berdasarkan hasil identifikasi, analisis, dan sintesis terhadap penguasaan konsep dasar dan teori kependidikan dan keguruan serta kewarganegaraan 4. Menyajikan beberapa alternatif solusi 5. Menyiapkan, menangani, dan mengelola hasil keputusan 6. Mendiseminasikan hasil kajian penelaahan masalah kebijakan publik 7. Bertanggungjawab pada profesi bidang pendidikan kewarganegaraan secara mandiri dan kolektif 4

5 5. Deskripsi Rencana Indikator Capaian Pert.1 Pembelajatan 1 1. Interaksi akrab dosen dengan mahasiswa, antar mahasiswa 2. Motivasi mahasiswa untuk belajar mandiri. 3. Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan sesuai skedul perkuliahan 1. Kontrak belajar 2. : Dasar Teoretik 3. Sekilas tentang negara hukum 4. hukum demokratis Ceramah, tanya jawab. Buku Ridwan HR,, Rajawali Pers, Jakarta 2014 Azhary, Indonesia, UI Pers, Jakarta Mengidentifikasi dan 1. Tugas-tugas pemerintah dalam negara hukum modern (welvaartsstaat) 2. Indonesia dan : Dasar Teoretik 1. Tugas-tugas pemerintah dalam negara hukum modern (welvaartsstaat) 2. Indonesia 3. dan Ridwan HR,, Rajawali Pers, Jakarta 2014 Azhary, Indonesia, UI Pers, Jakarta

6 Indikator Capaian Pert.1 Pembelajatan 3 Mengidentifikasi dan 1. Peristilahan 2. Pengertian 3. Ruang Lingkup Pengertian dan Ruang Lingkup 1. Peristilahan 2. Pengertian 3. Ruang Lingkup Ridwan HR,, Rajawali Pers, Jakarta 2014 Bahsan Mustofa, Pokok-Pokok, Citra Aditya Bakti, Bandung 1990 Dimock & Dimock,, Aksara Baru, Jakarta Mengidentifikasi dan 1. Hubungan Tata Dengan 2. Sumber-Sumber Hubungan Tata Dengan Sumber-Sumber 1. Pengertian Sumber Ridwan HR,, Rajawali 6

7 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan 2. Macam-Macam Sumber 5 Mengidentifikasi dan 1. Kedudukan Pemerintah dalam hukum publik 2. Macam-macam Jabatan 3. Kedudukan Pemerintah dan Privat Kedudukan (Rechtspositie) Pemerintah 1. Kedudukan Pemerintah dalam hukum publik 2. Macam-macam Jabatan 3. Kedudukan Pemerintah dan Privat Ridwan HR,, Rajawali 6 Mengidentifikasi dan 1. Asas Legalitas dan wewenang pemerintahan 2. Sumber dan cara memperoleh wewenang pemerintahan Kewenangan Pemerintah 1. Asas Legalitas dan wewenang pemerintahan 2. Sumber dan cara memperoleh wewenang pemerintahan Ridwan HR,, Rajawali 7

8 Indikator Capaian Pert.1 Pembelajatan 7 Mengidentifikasi dan 1. Pengertian Tindakan 2. Unsur, Macammacam, dan karakteristik tindakan hukum pemerintahan Tindakan Pemerintah 1. Pengertian Tindakan 2. Unsur, Macammacam, dan karakteristik tindakan hukum pemerintahan 100 Menit Quiz Ridwan HR,, Rajawali 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9 Mengidentifikasi dan 1. Pengertian Instrumen Instrumen Pengertian Instrumen 2. Peraturan Peraturan Perundang- Perundang- Undangan Undangan 3. Keputusan Tata Usaha Keputusan Tata Usaha 1. Pengertian Keputusan 2. Unsur-Unsur Keputusan 3. Macam-Macam Keputusan Ridwan HR,, Rajawali 8

9 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan 4. Syarat-Syarat Pembuatan Keputusan 10 Mengidentifikasi dan Instrumen A. Peraturan Kebijakan 1. Freies Ermessem 2. Pengertian, ciriciri, fungsi, dan penormaan peraturan kebijakan B. Rencana-rencana 1. Pengertian rencana 2. Unsur-unsur rencana 3. Karakter hukum rencana Instrumen C. Peraturan Kebijakan 3. Freies Ermessem 4. Pengertian, ciri-ciri, fungsi, dan penormaan peraturan kebijakan D. Rencana-rencana 4. Pengertian rencana 5. Unsur-unsur rencana 6. Karakter hukum rencana Ridwan HR,, Rajawali Pers, Jakarta 2014 Bahsan Mustofa, Pokok-Pokok, Citra Aditya Bakti, Bandung Mengidentifikasi dan Instrumen a. Perizinan Instrumen A. Perizinan 1. Pengertian perizinan 2. Unsur-unsur perizinan Ridwan HR,, Rajawali 9

10 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan b. Instrumen hukum keperdataan 3. Fungsi dan tujuan perizinan 4. da nisi izin B. Instrumen Keperdataan 1. Pengunaan instrument hukum keperdataan 2. Instrument hukum keperdataan yang dapat digunakan pemerintah 12 Mengidentifikasi dan Asas-Asas Umum yang Baik Asas-Asas Umum yang Baik A. Sejarah Kelahiran AAUPB B. Peristilahan, Pengertian, dan Kedudukan AAUPB 1. Peristilahan AAUPB 2. Kedudukan AAUPB dalam sistem hukum C. Fungsi dan Arti Penting AAUPB Ridwan HR,, Rajawali Ridwan HR,, Rajawali 10

11 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan D. Asas-Asas Umum yang Baik di Indonesia E. Pembagian dan Macam-Macam AAUPB 1. pembagian AAUPB 2. Macam-mcam AAUPB 13 Mengidentifikasi dan mengkaji Perlindungan hukum, dalam administrasi negara Perlindungan hukum, dalam administrasi negara 1. Perlindungan hukum dalam bidang perdata 2. Perlindungan hukum dalam bidang publik Tugas Pembuatan report Ridwan HR,, Rajawali Pers, Jakarta 2014 Bagir Manan, Beberapa Masalah Tata Indonesia, Alumni, Yogyakarta

12 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan 14 Mengidentifikasi dan mengkaji Penegakan Dalam Penegakan Dalam 1. Penegakan hukum dalam hukum administrasi negara 2. Macam-macam sanksi dalam hukum administrasi negara Ridwan HR,, Rajawali 15 Mengidentifikasi dan mengkaji Pertanggungjawaban Dalam Pertanggungjawaban Dalam 1. Pengertian pertanggungjawaban 2. Aspek teoritik pertanggungjawaban hukum pemerintahan 3. Pertanggungjawaban pemerintah dalam Ridwan HR,, Rajawali 12

13 Pert.1 Indikator Capaian Pembelajatan hukum administrasi negara 16 UJIAN AKHIR SEMESTER 6. Daftar Azhary, Indonesia, UI Pers, Jakarta 1995 Bagir Manan, Beberapa Masalah Tata Indonesia, Alumni, Yogyakarta 1993 Bahsan Mustofa, Pokok-Pokok, Citra Aditya Bakti, Bandung 1990 Dimock & Dimock,, Aksara Baru, Jakarta 1978 E.Utrecht, Pengantar Indonesia, Pustaka Tinta Mas, Surabaya 1998 Philipus M, Hadjon, Pengantar Indonesia, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta 1993 Prayudi Atmosudirjo,, Ghalia Jakarta 1981 Prins, WF dan R Kosim Adisapoetra, Pengantar Ilmu, Pradnya Paramita, Jakarta 1983 Ridwan HR,, Rajawali Rohmat Soemitro, Masalah Peradilan Dalam Pajak Di Indonesia, Eresco Jakarta 1976 Soehardjo, Pokok-Pokok Pengertian Serta Perkembangannya di Indonesia, Badan Penerbit Univeristas Dipenogoro, Semarang

14 7. Lampiran Lampiran 1. Bahan Ajar Lampiran 2. Instrumen NILAI Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek : 1. Kehadiran di kelas (kehadiran minimal 80 % sebagai syarat dapat mengikuti UAS) 2. Aktifitas dan partisipasi di kelas/n1 (Bobot 1, nilai maksimum 100) 3. Tugas Individual (Laporan Buku, Gambar, Poster, Multi Media, Penyajian Model Media)/N2 (Bobot 1, nilai maksimum 100) 4. Ujian Tengah Semester (UTS)/N3 (Bobot 1, nilai maksimum 100) 5. Ujian Akhir Semester (UAS)/N4 (Bobot 2, nilai maksimum 100) Nilai Akhir (NA) diperoleh dari akumulasi nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan bobotnya, kemudian dibagi lima. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat dirumuskan sebagai berikut : N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.2 NA = 5 =. 14

15 Keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti suatu mata kuliah dinyatakan dengan nilai akhir sebagai berikut: Kategori Nilai Tingkat Kemampuan (%) Keterangan Huruf Angka Derajat Mutu A 4,0 Istimewa A- 3,7 Hampir Istimewa B+ 3,4 Baik Sekali B 3,0 Baik B- 2,7 Cukup Baik C+ 2,4 Lebih dari Cukup C 2,0 Cukup Batas minimum kelulusan jenjang S-2 dan S-3 D 1,0 Kurang Batas minimum kelulusan jenjang D-3 dan S-1. 15