SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI SISWA TAHUN PELAJARAN 2006/2007

Transkripsi

1 SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI SISWA TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta Pelayanan : Bimbingan dan Konseling (Bidang Belajar) Kelas/ Semester : X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2006/2007 Standar Kompetensi : Mampu Mengembangkan diri, sikap dan kebiasaan yang baik untuk menguasai pengetahuan dan ketrampilan serta menyiapkannya untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi Identifikasi masalahmasalah yang pembentukan sikap dan kebiasaan yang No. Kemampuan Dasar Materi Pelayanan Uraian materi Pengalaman Bimbingan dan Konseling 1. Memiliki sikap dan Pentingnya memiliki Sikap dan kebiasaan kebiasaan sikap dan kebiasaan yang efisien terhadap penjelasan mengenai sikap dan kebiasaan yang efektif dan yang yang efisien baik, dalam dan efektif Keterampilan mencari iinformasi mencari informasi terhadap penjelasan mengenai keterampilan mencari maupun sumbersumber dan sumber-sumber informasi dan memanfaatkan sumber Mengunjungi perpustakaan untuk mengenal dan llainnya. Sumber-sumber yang ada di terampil dalam memanfaatkan sumber yang ada di perpustakaan. sekolah Mengunjungi sumber-sumber lain yang ada di sekolah, sperti ruang BK, laboratorium, dll Masalah-masalah yang berhubungan dengan pembentukan sikap dan kebiasaan yang efisien dan efektif Mengisi instrumen pengungkap data yang berhubungan dengan masalah siswa dalam pembentukan sikap dan kebiasaan yang. Memberikan pendapat secara langsung tentang permasalahan siswa dalam pembentukan sikap dan kebiasaan yang. Pengentasan dan pengembangan sikap serta kebiasaan yang efisien dan efektif Pengentasan masalah siswa yang terkait dengan rendahnya mutu sikap serta kebiasaan siswa. Terlibat secara aktif dalam upaya pengentasan masalah pengembangan sikap dan kebiasaan yang efisien dan efektif Pengembangan sikap dan kebiasaan yang Terlibat aktif dalam berbagai kegiatan pengembangan sikap dan kebiasaan yang efektif, seperti kelompok, karya ilmiah remaja, atau ilmu-ilmu terapan. C:\By Mr. Bands\SMAN.07\Silabus-Kisi-kisi/ Bidang Belajar 1

2 No. Kemampuan Dasar Materi Pelayanan Uraian materi Pengalaman Bimbingan dan Konseling Keterampilan, mengerjakan tugas, 2. Mampu Mengembangkan ketrampilan, mengerjakan tugastugas dan menjalani penilaian. program hasil dan menghadapi penilaian hasil. Jenis-jenis keterampilan yang harus dimiliki siswa. Teknik menyelesaikan tugas-tugas secara efisien dan efektif. Strategi menghadapi kegiatan penilaian hasil terhadap penjelasan mengenai keterampilan, teknik penyelesaian tugas, dan strategi menghadapi kegiatan penilaian hasil. Menceritakan pengalaman siswa berkenaan dengan keterampilan-keterampilan yang dimilikinya. Mencari artikel di media masa tentang berbagai kiat sukses mengerjakan tugas dan menghadapi ujian di sekolah. Memahami tentang pentingnya menguasai materi Karakteristik mata pelajaran eksakta, sosial dan seni serta strategi pemannya terhadap penjelasan mengenai karakteristik mata pelajaran eksak, sosial dan seni serta strategi pemannya. Memberikan pendapat sesuai dengan pengalamannya sendiri tentang strategi yang efektif untuk mempelajari mata-mata pelajaran eksakta, sosial dan seni. 3. Memahami di Perguruan Tinggi Masalah-masalah yang dihadapi siswa dalam upaya menguasai mataeri di Perguruan Tinggi Identifikasi permasalahan yang dihadapi siswa yang materi pelajaran eksak, sosial dans eni serta pemannya. Pengaruh di SMU terhadap kegiatan di Perguruan Tinggi Mengenal Perguruan tinggi yang ada dilingkungan tempat tinggal siswa Mengumpulkan data dan masalah dihadapi siswa yang materi pelajaran eksak, sosial dan seni serta strategi pembelajrannya. Mengklasifikasikan jenis masalah yang dihadapi oleh siswa yang materi pelajaran eksak, social dan seni serta strategi pembelajrannya. terhadap informasi berkenaan dengan kondisi dimana cara di SMU mempengaruhi cara dan keberhasilan di perguruan tinggi. Mencari informasi tentang perguruan tinggi yang ada dilingkungan sekitar tempat tinggal siswa. C:\By Mr. Bands\SMAN.07\Silabus-Kisi-kisi/ Bidang Belajar 2

3 No. Kemampuan Dasar Materi Pelayanan Uraian materi Pengalaman Bimbingan dan Konseling Masalah-masalah Identifikasi masalahmasalah Mengumpulkan data dan masalah dihadapi siswa yang yang berkaitan siswa yang berhubungan kurangnya informasi perguruan tinggi dan dengan kurangnya berkaitan kurangnya kegiatan nya. informasi siswa informasi siswa tentang tentang perguruan perguruan tinggi dan tinggi dan kegiatan kegiatan nya nya Upaya pengentasan masalah siswa yang di perguruan tinggi dan pengembangannya. Pengentasan masalah siswa yang terkait dengan masalah di perguruan tinggi Pengembangan wawasan tentang kegiatan di perguruan tinggi Mendiskusikan dan mencari alternatif pemecahan masalah yang kuragnnya informasi tentang kegiatan di perguruan tinggi Mengunjungi perguruan tinggi tertentu dan berdialog dengan dosen dan pengurus perguruan tinggi. Mengetahui Kepala Sekolah Yogyakarta, 17 Juli 2006 Guru Pembimbing Drs. Hardja Purnama NIP.: Drs. Bandono,MM. NIP.: C:\By Mr. Bands\SMAN.07\Silabus-Kisi-kisi/ Bidang Belajar 3

4 KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KEMAMPUAN DASAR SISWA TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta Pelayanan : Bimbingan dan Konseling (Bidang Belajar) Kelas/ Semester : X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2006/2007 Standar Kompetensi : Mampu Mengembangkan diri, sikap dan kebiasaan yang baik untuk menguasai pengetahuan dan ketrampilan serta menyiapkannya untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi No. Kompetensi Materi Penilaian Indikator Dasar Pelayanan Laiseg Laijapen Laijapan Instrumen 7 8 Memiliki sikap dan Pentingnya memiliki sikap Tumbuhnya pemahaman siswa tentang kebiasaan dan kebiasaan yang perlunya memiliki sikap dan kebiasaan yang LKS (diskripsi) yang efektif dan efisien baik, dalam mencari iinfor-masi sumber- maupun sumber llain-nya. Masalah-masalah yang berhubungan dengan pembentukan sikap dan kebiasaan yang efisien dan efektif Terkumpulnya masalah-masalah siswa yang pembentukan sikap dan kebiasaan efisien dan efektif secara lengkap dan akurat. AUM (PTSDL) Pengentasan dan pengembangan sikap serta kebiasaan yang Tingkat/intensitas keterlibatan siswa dalam proses pengentasan masalah sikap dan kebiasan yang efisien dan efektif. Terjadinya perubahan sikap dan kebiasaan siswa yang positif. Pedoman Konseling Lembar Observasi 2. Mampu Mengembangkan ketrampilan, mengerjakan tugas-tugas Keterampilan, mengerjakan tugas, dan menghadapi penilaian hasil. pentingnya menguasai materi Tumbuhnya pemahaman terhadap pentingnya siswa memiliki ketampilan dalam, mengerjakan tugas dan menghadapi penilaian hasil Memiliki pemahaman akan pentingnya penguasaan materi pelajaran sesuai dengan karakteristik tiap-tiap mata pelajaran Angket LKS C:\By Mr. Bands\SMAN.07\Silabus-Kisi-kisi/ Bidang Belajar 4

5 Kompetensi Materi Penilaian No. Indikator Dasar Pelayanan Laiseg Laijapen Laijapan Instrumen 7 8 Masalah-masalah yang Terkumpulnya masalah-masalah siswa dihadapi siswa dalam upaya yang upaya menguasai materi menguasai materi Angket secara lengkap dan akurat. 3. Memahami di Perguruan Tinggi di Perguruan Tinggi Masalah-masalah yang berkaitan dengan kurangnya informasi siswa tentang perguruan tinggi dan kegiatan nya Memiliki pemahaman tentang cara-cara di perguruan tinggi Terkumpulnya masalah-masalah siswa yang rencana di perguruan tinggi secara lengkap dan akurat Angket Upaya pengentasan masalah siswa yang di perguruan tinggi dan pengemba-ngannya. Tingkat/intensitas siswa dalam proses pengentasan masalah yang terkait pemahaman akancara-cara di perguruan tinggi. Angket, Tumbuhnya orientasi untuk menyesuaian cara di SMU agar mendukung kegiatan di peguruan tinggi Angket, Mengetahui Kepala Sekolah Yogyakarta, 17 Juli 2006 Guru Pembimbing Drs. Hardja Purnama NIP.: Drs. Bandono,MM. NIP.: C:\By Mr. Bands\SMAN.07\Silabus-Kisi-kisi/ Bidang Belajar 5