HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DENGAN MINAT BELAJAR IPA KELAS V GUGUS 7 DESA BARABALI KECAMATAN BATUKLIANG TAHUN AJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI
|
|
|
- Surya Kurniawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DENGAN MINAT BELAJAR IPA KELAS V GUGUS 7 DESA BARABALI KECAMATAN BATUKLIANG TAHUN AJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Studi Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: RIZA DWI LESTARI E1E PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2016
2 ii
3 DAFTAR ISI Cover i Halaman Persetujuan Dosen pembimbing Jurnal Skripsi ii Daftar Isi iii Abstrak iv Abstract v A. Pendahuluan 1 B. Kajian Teori dan Hipotesi C. Metode Penelitian.. 3 D. Hasil Penelitian dan Pembahasan E. Kesimpulan dan Saran. 6 Daftar Pustaka 7 iii
4 ABSTRAK HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DENGAN MINAT BELAJAR IPA KELAS V GUGUS 7 DESA BARABALI KECAMATAN BATUKLIANG TAHUN AJARAN 2015/2016 OLEH: RIZA DWI LESTARI NIM. E1E Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP Universitas Mataram rizadwi39@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang Tahun Ajaran 2015/2016. Pada penelian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Adapun tujuan dari analisis deskriptif ini adalah untuk mengetahui kuatnya hubungan antaravariabel melalui analisis korelasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 50 siswa dari 173 siswa jumlah populasi keseluruhan. Penelitian ini mempunyai dua variabel yaitu variabel bebas (Media Puzzle/X) dan variabel terikat (Minat Belajar IPA/Y). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Rancangan pengolahan data penggunaan Media Puzzle dan Minat Belajar IPA yaitu dengan mengguanakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Korelasi pada penelitian ini menggambarkan bahwa Penggunaan Media Puzzle memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan Minat Belajar IPA, hal ini dilihat dari interpretasi koefisien korelasi sebesar 0,331 dengan tingkat hubungan rendah. Kemudian korelasi tersebut dinyatakan signifikan karena nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,331 > 0,279). Berdasrkan analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara penggunaan Media Puzzle dengan Minat belajar IPA kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang Tahun Ajaran 2015/2016. Kata kunci: Media Puzzle, Minat dan IPA iv
5 ABSTRACT THE CORRELATION BETWEEN THE USE OF MEDIA PUZZLE WITH STUDENTS INTEREST IN LEARNING SCIENCE IN 5 TH GRADE OF GUGUS 7 DESA BARABALI KECAMATAN BATUKLIANG IN ACADEMIC YEAR 2016/2017 By: RIZA DWI LESTARI NIM. E1E Elementary Schools Teacher Education Program Department of Science Education, FKIP MataramUniversity rizadwi39@gmail.com This study aims the correlation between the use of puzzle media with students interest in learning science in 5 th grade of gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang in academic year 2015/2016. This study uses descriptive quantitative analysis technique. The purpose of this descriptive analysis is to know the strength of between variables relation through correlation analysis. The number of sample in this study is 50 students from 173 population. This study has two variables; independent variable (puzzle media/x) and dependent variable (learning interest/y). the instruments used in this study were questionnaire an documentation. Design of data processing of the use of puzzle media and students interest in learning science was using descriptive and inferential analysis. Correlation in this study show that the use of Media Puzzle has a positive and significant relation with Students Interest in Learning Science. It can be seen from the interpretation of the correlation coefficient is 0,331 with the low relation level Based on the data analysis, it can be concluded that there is correlation between the use of puzzle media with students interest in learning science in 5 th grade of gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang in academic year 2015/2016 Keyword: Puzzle Media, interest and science v
6 A. PENDAHULUAN Salah satu kebutuhan mutlak manusia adalah pendidikan. Pendidikan diberikan sejak manusia masih kecil hingga tumbuh dewasa. Dunia pendidikan harus menyentuh setiap rakyat Indonesia baik di perkotaan maupun di pedesaan. Tentunya dalam melaksanakan kegiatan dan usaha pencapaian tujuan perlu adanya pendorong untuk menumbuhkan minat tersebut, salah satunya adalah guru. Seorang guru harus mampu menumbuhkan dan mengembangkan minat siswa. Salah satu cara menjadikan pembelajaran itu kongkrit adalah dengan menggunakan media yang sesuai dengan karakteristik materi maupun karakteristik peserta didik. Karakteristik siswa SD yang suka bermain, memiliki rasa ingin tahu yang besar dan mudah terpengaruh oleh lingkungannya menjadi alasan guru untuk mendesain lingkungan belajar yang menyenangkan bagi siswa. Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan. Untuk itu guru menciptakan bentuk permainan yang kreatif dalam penyampaian materi pembelajaran seperti media puzzle. Kenyataan yang terjadi saat ini, minat belajar khususnya pada mata pelajaran IPA masih rendah, hal ini dikarenakan siswa selama kegiatan pembelajaran cenderung pasif. Siswa hanya mendengarkan, mencatat penjelasan dan mengerjakan soal. Berdasarkan pengamatan pada siswa kelas V SD yang berada digugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang, diperoleh informasi bahwa mata pelajaran IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa karena banyak materi yang dihafal. Anggapan ini mengakibatkan siswa menjadi malas dalam belajar IPA. Disinilah perlu dijelaskan kembali bahwa media berperan penting dalam mengembangkan minat belajar siswa. Khususnya disini menggunakan media puzzle yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar yang masih senang bermain. Sehingga dalam penerapan pembelajaran dengan menggunakan media puzzle siswa ikut aktif dalam pembelajaran dan minat belajar dalam diri siswa dapat dikembangkan lagi. 1
7 Untuk mengetahui sejauh mana hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa perlu dilakukan kajian ilmiah melalui penelitian. Hal ini jugalah yang mendorong penulis untuk melakukan penelitian dengan judul Hubungan Penggunaan Media Puzzle Dengan Minat Belajar IPA Siswa Kelas V Gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang Tahun Ajaran 2015/2016. B. Kajian teori dan hipotesis 1. Kajian Teori Media puzzle merupakan media sederhana yang dimainkan dengan bongkar pasang yang dimainkan diatas nampan atau bingkai (tempat memainkan potongan-potongan puzzle) yang diletakkan diatas meja. Dalam penelitian ini puzzle yang dimaksud penulis adalah puzzle logika. Puzzle logika merupakan puzzle yang dapat mengembangkan kemampuan logika dan kreativitas anak. Selain itu puzzle logika juga dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa sehingga minat belajar anak semakin berkembang. Minat belajar siswa adalah kecenderungan jiwa siswa terhadap suatu objek saat mengikuti pembelajaran yang berupa adanya rasa ingin tahu, perasaan senang saat mengikuti pembelajaran, perhatian dan kemauan untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Lyna rosyidah 2012 pengaruh media crossword puzzle terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas V di MIN Sucenjurutengan Bayan Purworejo. Ia menyimpulkan jika media crossword puzzle berpengaruh dalam pembelajaran IPS dan dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V-A di MIN Sucenjurutengah, dengan kategori peningkatan rendah Kerangka berfikirdalam penelitian ini adalah Pelajaran IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit. Penyebab sulitnya pelajaran IPA dapat dikarenakan oleh berbagai macam faktor, diantaranya cara mengajar guru, sajian buku yang kurang menarik maupun minat siawa yang sangat rendah. Pembelajaran IPA hendaknya dimodifikasi sesuai dengan tahap perkembangan 2
8 kognitif anak SD. Jika IPA diajarkan menurut tahap perkembangan kognitif yang tepat maka akan mewujudkan sikap positif siswa terhadap mata pelajaran IPA tersebut. Sikap positif siswa terhadap pelajaran IPA merupakan indikator adanya minat pada diri siswa tersebut. Minat sangat penting untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Minat dapat tumbuh dalam diri siswa jika didukung oleh hal yang dapat menarik perhatian mereka. Salah satu hal yang menarik bagi anak-anak adalah media pembelajaran. Dalam hal ini media pembelajaran yang digunakan adalah media Puzzle. 2. Hipotesis Berdasarkan kerangka berfikir yang telah diuraikan dapat dirumuskan hipotesis, yaitu tidak ada hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa kelas V SD digugus 7 desa Barabali kecamatan Batukliang tahun ajaran 2015/2016. C. Metode Penelitian 1. Uji validitas Uji validitas instrumen dilakukan dengan menyebar angket minimal kepada tiga orang ahli, dalam hal ini yang menjadi validator adalah L. M. Tauhid, M.Pd, Drs. H. Ratnadi, S.Pd, M.Pd dan H. Muhammad Makki, M.Pd. Butir-butir instrumen yang valid dan reliabel diambil untuk dijadikan lembar angket minat belajar dan media puzzle, angket tersebut akan diisi siswa. 2. Uji reliabilitas Uji reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan dan teknik belah dua dari Spearman Brown (Split half) dan yaitu: 2 rb r i = rb 3
9 3. Uji normalitas data Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan rumus: ( ) 4. Uji hipotesis Untuk mengetahui hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa, maka data tes akhir diolah dengan menggunakan korelasi Peorson Product Moment ( )( ) r xy = Korelasi antara variable x dengan variable y x = ( ) y = ( ) D. Hasil Peneltian dan pembahasan 1. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada tanggal 22 Agustus sampai tanggal 24 Agustus 2016 a. Uji validitas instrument Hasil uji validitas untuk instrumen minat belajar IPA siswa didapatkan 26 item pernyataan yang valid dari 31 item pernyataan yang diberikan, sedangkan untuk instrument penggunaan puzzle didapatkan 28 item pernyataan yang valid dari 30 item penyataan. Instrument dianggap valid jika minimal dua dari tiga ahli menyatakan item pernyataan cocok. b. Uji reliabilitas Uji reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan teknik belah dua dari Spearman Brown (Split half). Berdasarkan hasil perhitungan 4
10 reliabilitas, diperoleh harga ( ) untuk instrument minat belajar = 0,99 dan instrument penggunaan media puzzle = 0,971. c. Uji normalitas Uji normalitas data pada penelitian ini menggunakan rumus ) Uji normalitas memiliki kententuan apabila nilai < berarti data berdistribusi normal. = 26,7 < = 11,07. Maka dapat disimpulkan data penggunaan media puzzle distribusinya normal. Sedangkan Hasil uji dari normalitas data minat belajar IPA (Y) menunjuukan = 7,2 < = 11,07 sehingga dapat disimpulkan bahwa data minat belajar IPA distribusinya normal. d. Uji Korelasi Uji korelasi pada penelitian ini menggunakan rumus product moment; ( )( ) Dari hasil perhitungan menggunakan rumus di atas diperoleh koefisien korelasinya sebesar 0,331. Berdasarkan tabel interpretasi koefisien korelasi, dapat dikatakan bahwa ada hubungan yang rendah antara penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa. Kofesien korelasi sebesar 0,331 dibandingkan dengan sebesar 0,279 berdasarkan taraf signifikan 5% (taraf kepercayaan 95%) dan N = 50. Berdasarkan hasil tersebut maka hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa dinyatakan signifikan. 2. Pembahasan Pada penelitian ini menunjukkan adanya hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil analisis 5
11 data diperoleh bahwa tingkat hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang tahun ajaran 2015/2016 sebesar 0,331 yaitu dalam kategori rendah. kemudian dibandingkan dengan sebesar 0,279 berdasarkan taraf kesalahan 5% (taraf kepercayaan 95%) dan N= 50 menunjukkan r hitun g lebih besar dari r tabel ( r h = 0,331> r t = 0,271). Itu berarti, penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa memiliki hubungan yang positif dan signifikan. Dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima dengan kesimpulan terdapat hubungan penggunaan media puzzle dengan minat belajar IPA siswa kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang tahun ajaran 2015/2016. E. Kesimpulan dan Saran 1. Kesimpulan Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa minat belajar IPA siswa kelas V gugus 7 Desa Barabali Kecamatan Batukliang termasuk kategori tinggi dan media Puzzle berhubungan dengan minat belajar IPA siswa. Hal ini dapat ditunjukkan hasil analisis data minat belajar IPA dan penggunaan media puzzle. Ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis, bahwa r itung>rtabel, yakni 0,331 > 0, Saran Adapun saran yang dapat diberikan oleh peneliti dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Guru diharapkan dapat mengembangkan minat belajar siswa. Dengan menyusun rencana belajar, memanfaatkan media pembelajaran, penggunaan waktu belajar yang efisien, teknik belajar yang baik, dan kedisiplinan belajar akan dapat menjaga dan memupuk minat belajar siswa sehingga terwujud suatu kebiasaan belajar yang baik. 6
12 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Chamidah & Mintohari Penerapan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA Kelas I di SDN Sidopoto III/50 Surabaya. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.( diakses pada tanggal 10 Desember 2015) Fatoni, Abdurrahmat Metodologi Penelitian Dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta:Rineka Cipta. Ihsan, Fuad Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Khairussani, Nia BQ Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Kekeri Tahun Pelajaran 2014/2015. Mataram: UniversitasMataram. Mashudi, Farid Supervisi Bimbingan dan Konseling. Jogjakarta: DIVA press. Murwiyawati, Desi Pengaruh Penggunaan Media Word Search Puzzle Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas VII Di SMP N 4 Wates. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Riduwan & Akdon Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:Alfabeta. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta:Kencana Prenadamedia Group. Sanjaya, wina Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. Sudaryanto, Memet, Yuni ah, & Mughofar, M. Nurkholis. Alat Peraga Murah. Surakarta:Yuma Pustaka. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bndung: Alfabeta. 7
13 Sugiyono Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Susanto, Ahmad Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar.Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 8
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 RAHMAD ADI INDRA 11500076 Dra.Ismoyowati,S.Pd,M.Pd. PROGDI
PENGARUH PENGUNAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 MIDANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENGARUH PENGUNAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 MIDANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 JURNAL SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Meraih
ABSTRACT RELATED LEARNING MOTIVATION AND LEARNING FACILITY WITH STUDENT ACHIEVEMENT IPS
1 ABSTRACT RELATED LEARNING MOTIVATION AND LEARNING FACILITY WITH STUDENT ACHIEVEMENT IPS by Yuda Ardi Saputra *, Erni Mustakim **, Syaifuddin Latif *** Bandar Lampung City Email: Yudaardisaputra@gmail.com
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN EMOTIONAL QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N 4 BATAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika; Vol. 4, No. 1; 2015 ISSN 2301-5314 Diterbitkan oleh PYTHAGORAS Universitas Riau Kepulauan PENGARUH MINAT BELAJAR DAN EMOTIONAL QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh RIZKI RAMADHANI ERNI MUSTAKIM CUT ROHANI
1 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL Oleh RIZKI RAMADHANI ERNI MUSTAKIM CUT ROHANI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2016 2 HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI SISWA KELAS VII MTSN PARAK LAWAS PADANG
HUBUNGAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI SISWA KELAS VII MTSN PARAK LAWAS PADANG Yulia Rasmadesi 1), Gusmaweti ), dan Nawir Muhar ) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU PRO-SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU PRO-SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : Dian Setyorini ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk
Agus Kuntoro NIM: Pembimbing : Dra. Sri Hartini, M.Pd. Prodi BK FKIP UNSIRI ABSTRAK
HUBUNGAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIIE SMP NEGERI 2 GONDANGREJO, KECAMATAN GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Agus Kuntoro NIM: 11500021
PENGARUH PERSIAPAN MATERI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 19 PALU
PENGARUH PERSIAPAN MATERI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 19 PALU SITI HAJIRAH JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Abstract
PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMPN 1 PATAMUAN KABUPATEN PADANG PARIAMAN Vionirita Sewasa 1), Erman Har 2), dan Azrita 2)
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN GADGET
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN GADGET DENGAN POLA KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DALAM KELUARGA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : MASYITHOH PUTRI PERTIWI 12500041 ABSTRAK:
STUDI DESKTIPTIF TENTANG PEMAHAMAN GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA, MODEL DAN GRAFIS OLEH GURU JURNAL. Oleh
1 STUDI DESKTIPTIF TENTANG PEMAHAMAN GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA, MODEL DAN GRAFIS OLEH GURU JURNAL Oleh INDAH PERMATA SARI NAZARUDDIN WAHAB ROCHMIYATI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA Skripsi Oleh : Muhammad Irfan Jaya K 2308103 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching and Learning) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 10 MAKASSAR Evy Fatimah Pendidikan Sosiologi
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN OUTBOND
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN OUTBOND TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 23 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh : Tutik Wahyuningrum ABTRAK Penelitian
JURNAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
DAMPAK TEHNIK REMEDIAL TEACHING TERHADAP KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI GUGUS VI MATARAM TAHUN 2016/2017 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL Oleh RENANTI WIDYA DARA NAZARUDDIN WAHAB ERNI MUSTAKIM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA ORANG TUA DENGAN ANAK TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL PADA
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA ORANG TUA DENGAN ANAK TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : ANGGI WAHYU YULIANA NPM : 12500040
HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh NIO WICAK KUNCORO BAHARUDDIN RISYAK RIYANTO M.
1 HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL Oleh NIO WICAK KUNCORO BAHARUDDIN RISYAK RIYANTO M.TARUNA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (ISSN ) Volume II No 1, Januari 2016
Perbedaan Hasil Keterampilan Proses Sains Melalui Model Pembelajaran Inquiry dan Model Pembelajaran Inquiry dengan Metode Pictorial Riddle bagi Siswa SMP Negeri 1 Gunungsari Tahun Ajaran 2015/2016 Yunita
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAINAN.,, dan
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAINAN,, dan 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Bung Hatta 2) Dosen Program
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 TARUBAN NOGOSARI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 TARUBAN NOGOSARI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah, Diajukam Sebagai Salah Satu Persyaratan
PRESTASI BELAJAR IPA
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Lastian Dwi Hastuti Disusun bersama: Drs. Veator Renyaan, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sarjawiyata Tamansiswa
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh IMAM SUBIANTO NAZARUDIN WAHAB TAMBAT USMAN
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA JURNAL Oleh IMAM SUBIANTO NAZARUDIN WAHAB TAMBAT USMAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG
Muhamad Irfan Fauzi Program Studi PGSD/Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta
HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DI RUMAH DAN DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS DEWI SARTIKA UPPD TEGAL SELATAN KOTA TEGAL 2012/2013 THE CORRELATION ON STUDENT DISCIPLINARY
HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3, November 2016 HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Isnaning Sari 1) dan Esti Harini 2) 1), 2) Program
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1, Maret 2015
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1, Maret 2015 HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 JOGONALAN
BAB III METODE PENELITIAN. kuantitatif, jenis deskriptif dengan model korelasional. Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kuantitatif, jenis deskriptif dengan model korelasional. Penelitian kuantitatif
89 HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DENGAN HASIL BELAJARMATEMATIKA SISWA SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN PEKANBARU
89 HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DENGAN HASIL BELAJARMATEMATIKA SISWA SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN PEKANBARU (RELATION OF NUMERICAL ABILITY WITH MATHEMATICS STUDENT LEARNING OUTCOMES SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN
HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PERILAKU ASERTIF PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN 1 SMK NEGERI 1 WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PERILAKU ASERTIF PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN 1 SMK NEGERI 1 WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : Pudyastuti Widhasari ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
PENGARUH HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PEKANBARU
1 PENGARUH HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 PEKANBARU Rozi Oqtria Sari 1,Sumarno 2,Hardisem Syabrus 3 Email : dsiny.ochie@gmail.com,
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 35 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 35 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 JURNAL SKRIPSI Oleh : NOVIANTI ISWARI NIM. E1E213143 Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan
Antok Dian Pranadi, Dr. H. Roemintoyo. S.T., M.Pd., Drs. Bambang Sulistyo Budhi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Universitas Sebelas Maret
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN, PERAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 1 BENDO MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Antok Dian Pranadi, Dr.
PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING
PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK ROLE PLAYINGTERHADAP KONSEP DIRI PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : KHOIRUNNISA NPM 12500042 JURNAL SKRIPSI
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh REMILDA TRINORA RISWANDI ERNI MUSTAKIM
1 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL Oleh REMILDA TRINORA RISWANDI ERNI MUSTAKIM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2015 2 HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh NUR LAILI KHUSNA NAZARUDDIN WAHAB RIYANTO M.TARUNA
1 HUBUNGAN BIMBINGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURNAL Oleh NUR LAILI KHUSNA NAZARUDDIN WAHAB RIYANTO M.TARUNA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2015
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA SDN SUMBERSARI 03 JEMBER
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA SDN SUMBERSARI 03 JEMBER Chindy Avilla Romadhina, M. Sulthon Masyhud, Muhtadi Irvan 1) Program Studi PGSD, FKIP, Universitas
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA JURNAL. Oleh MARYATI FITRIA AKHYAR SUGIYANTO
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA JURNAL Oleh MARYATI FITRIA AKHYAR SUGIYANTO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2015
HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN GUGUS II KECAMATAN LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN GUGUS II KECAMATAN LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 JURNAL SKRIPSI Oleh TRISNA HIDAYATUN NIM.E1E213189 Diajukan untuk Memenuhi
PENERAPAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP KARTIKA 1-7 PADANG ARTIKEL OLEH: ZUMRATUN HASANAH
PENERAPAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP KARTIKA 1-7 PADANG ARTIKEL Ditulis untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) OLEH: ZUMRATUN
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMA NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: LIA MAWARNI K8412040 FAKULTAS KEGURUAN
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH DAN CARD SORT PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 MATARAM TAHUN AJARAN 2016/2017 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan untuk
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 31 PADANG
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 31 PADANG Winda Fransiska, Erman Har, dan Gusmaweti Program Studi Pendidikan Biologi FKIP
PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Kadek Budiasa (1), Viyanti (2), I Dewa Putu Nyeneng (3) (1) Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Unila, budiasakadek60@yahoo.com;
BAB III METODOLOGI PENEITIAN. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperiment), di mana
BAB III METODOLOGI PENEITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperiment), di mana variabel penelitian tidak memungkinkan untuk dikontrol secara penuh.
PENGARUH BIMBINGAN SOSIAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENGARUH BIMBINGAN SOSIAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Tri Atmono 11500037 FKIP BK UNISRI Drs. Fadjeri, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA DAN METODE EKSPOSITORY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD
762 E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan Vol. VI Nomor 8 Tahun 2017 PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA DAN METODE EKSPOSITORY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD THE DIFFERENT EFFECTS
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs UNIT SEKOLAH BARU (USB) SAGULUNG BATAM
SIMBIOSA, 5 (2): 84-90 HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs UNIT SEKOLAH BARU (USB) SAGULUNG BATAM THE CORRELATION BETWEEN SELF-CONCEPT AND STUDENTS OUTCOMES ON LEARNING
Oleh: Sinta Anggun Destyanningrum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Korelasi Antara Kebiasaan Membaca dan Peran Orang Tua terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Wacana Berbahasa Jawa Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 013/014 Oleh: Sinta Anggun Destyanningrum
Kontribusi Pengelolaan Laboratorium Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK SMP di Kota Padang
Kontribusi Pengelolaan Laboratorium Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK SMP di Kota Padang Rahmadewi Yunas 1, Drs. Khairudin. M.Si 1, Rini Widyastuti. M.Kom 2 1 Program Studi
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY Maret, 2015
PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI PRINGSURAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh:
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012) SKRIPSI Oleh : Puji Wahono K7408252 FAKULTAS
READING GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA
STUDI KOMPARASI STRATEGI SNOWBALL THROWING DAN READING GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI SRIMULYO I TAHUN 2015/2016 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagaisalah
KORELASI ANTARA KETERAMPILAN PEMBERIAN PENGUATAN DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS III
KORELASI ANTARA KETERAMPILAN PEMBERIAN PENGUATAN DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS III Reno, Sri Utami, Suhardi Marli Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Email : Renoelzio@gmail.com
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian 1. Waktu dan Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Dumai pada semester genap tahun pelajaran
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 3 no.2, Juni
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMAN 10 BANJARMASIN Yurmina Ulfah, SyubhanAn nur, dan Andi IchsanMahardika Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam Banjarmasin
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BANYURADEN GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BANYURADEN GAMPING SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Fajar Budhi Kurniawan NPM 11144600088 PROGRAM STUDI
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP N 1 SELOGIRI TAHUN 2011/2012 NASKAH PUBLIKASI
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP N 1 SELOGIRI TAHUN 2011/2012 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana
HALAMAN PENGESAHAN ARTIKEL
0 HALAMAN PENGESAHAN ARTIKEL PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INFORMATION SEARCH DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP N 10 PADANG Oleh: Nama : Yulia
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY BERBASIS MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY BERBASIS MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Zainal Arifin 1), Siti Kamsiyati 2), Idam Ragil Widianto Atmojo 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR
Hubungan Minat Belajar... (Anas Fatoni) 27 HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR RELATIONSHIP BETWEEN INTERESTS IN LEARNING, TEACHER-STUDENT COMMUNICATION
HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH DAN PEMBENTUKAN SEKOLAH EFEKTIF DI SEKOLAH DASAR JURNAL. Oleh CITRA PUSPITA SARI RISWANDI RISWANTI RINI
HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH DAN PEMBENTUKAN SEKOLAH EFEKTIF DI SEKOLAH DASAR JURNAL Oleh CITRA PUSPITA SARI RISWANDI RISWANTI RINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2015
PENGARUH MODEL TIME TOKEN DENGAN MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN MASA PEMERINTAHAN RAJA-RAJA
PENGARUH MODEL TIME TOKEN DENGAN MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN MASA PEMERINTAHAN RAJA-RAJA DALAM SUB TEMA PERJUANGAN PARA PAHLAWAN KELAS IV SDN I KARANGTURI TAHUN AJARAN 2014/2015 ARTIKEL
HUBUNGAN BIMBINGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh: FEBRY HELVITA SARI TAMBAT USMAN NAZARUDDIN WAHAB
1 HUBUNGAN BIMBINGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA JURNAL Oleh: FEBRY HELVITA SARI TAMBAT USMAN NAZARUDDIN WAHAB FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2016
BAB III METODE PENELITIAN. menggunakan cara atau metode yang benar dalam penelitian tersebut.
70 BAB III METODE PENELITIAN Agar memperoleh hasil penelitian yang baik dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya, maka seorang peneliti harus dapat memahami dan menggunakan cara atau metode yang benar
GROUP INVESTIGATION KELAS IV
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION KELAS IV SD NEGERI SOKORINI 1 MUNTILAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Widiya Iriyani Disusun bersama:
JURNAL SKRIPSI OLEH TRIAPRIANTINI E1M
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT PADA SISWA KELAS X IPA SMAN 1 LEMBAR TAHUN PELAJARAN 2015-2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN MOTIF AFILIASI PADA SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 1 WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN MOTIF AFILIASI PADA SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 1 WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 Oleh : KURNIA WATI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI 1 PADANG
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI PADANG Heppi Kristina Manalu ), Azrita 2), Wince Hendri 2) ) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas
HUBUNGAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DENGANKELANCARAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
HUBUNGAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DENGANKELANCARAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Baiq Neni Sugiatni, Jumailiyah, dan Baiq Rohiyatun Administrasi pendidikan, FIP IKIP Mataram Email :Baiqnenysugiatni@gmail.com
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Dalam suatu penelitian pasti mutlak diperlukan metode yang akan digunakan. Karena dengan menggunakan metode, maka terdapat cara untuk menyelesaikan sebuah
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PENDIDIKAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA DI SMKN 2 GODEAN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PENDIDIKAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA DI SMKN 2 GODEAN Isti Rahayu U.Nany Sunarti Prodi PKK JPTK FKIP UST Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: MANGESTI ZAKI SOPHEIA PHILEIN NIM K8405023 FAKULTAS KEGURUAN
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SITI NAFSIYAH NIM 100388201235
AHMAD MUJAHID K
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 24 SURAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
NASKAH PUBLIKASI. Oleh: FIDIANA ASTUTIK A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE (TEKA- TEKI SILANG) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD 3 TEMULUS MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NASKAH PUBLIKASI Oleh: FIDIANA ASTUTIK A 510
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. diperoleh akan diolah dengan menggunakan teknik kuantitatif yaitu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, dimana data-data yang diperoleh akan diolah dengan menggunakan teknik kuantitatif yaitu pengolahan data
HUBUNGAN PERANAN GURU SEKOLAH DASAR DENGAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA (JURNAL) Oleh DEDI SUPARMAN ROCHMIYATI SUGIYANTO
HUBUNGAN PERANAN GURU SEKOLAH DASAR DENGAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA (JURNAL) Oleh DEDI SUPARMAN ROCHMIYATI SUGIYANTO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDARLAMPUNG 2015 2 HALAMAN
HUBUNGAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD SE GUGUS TAMBAKROMO KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2015/2016
Hubungan Membaca Pemahaman... (Galih Probo Julianto) 3.045 HUBUNGAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD SE GUGUS TAMBAKROMO KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2015/2016 THE CORRELATION
CIVED ISSN Vol. 3, Nomor 1, Maret
CIVED ISSN 2302-3341 Vol. 3, Nomor 1, Maret 2015 529 HUBUNGAN ANTARA HARAPAN SISWA (STUDENT EXPECTATION) TERHADAP GURU MATA PELAJARAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN DAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN DAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V di SD Negeri Kecamatan Selogiri Kabupaten
DRAPING DITINJAU JURUSAN FAKULTAS
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DRAPING DITINJAU DARI STANDAR PROSES DI SMK SYAFI I AKROM KOTA PEKALONGANN ARTIKEL JURNAL Diajukan Kepada Fakultas Teknikk Universitas Negeri Yogyakarta untuk
KONTRIBUSI METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS V KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN LOMBOK UTARA TAHUN 2016
KONTRIBUSI METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS V KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN LOMBOK UTARA TAHUN 2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen, dimana variabel penelitian tidak memungkinkan untuk dikontrol secara penuh 1. Tujuan Penelitian
NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika
PENGARUH MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sragen Tahun Ajaran 2011/2012) NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
REVIEW OF INTEREST STUDENT LEARNING AND CORRELATION WITH CITIZENS HOMESTEADER LEARNING OUTCOMES IN BIOLOGY SMP N 38 DISTRICT TEBO, JAMBI
REVIEW OF INTEREST STUDENT LEARNING AND CORRELATION WITH CITIZENS HOMESTEADER LEARNING OUTCOMES IN BIOLOGY SMP N 38 DISTRICT TEBO, JAMBI Zusa Ridona 1), Gusmaweti 2), dan Azrita 2 1) Student Studies Program
KORELASI MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS 4 WATES KULON PROGO ARTIKEL JURNAL SKRIPSI
KORELASI MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS 4 WATES KULON PROGO ARTIKEL JURNAL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan model pretestpostes
BAB III METODE PENELITIAN A. Bentuk Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan model pretestpostes control group design dengan satu macam perlakuan. Di dalam model ini sebelum dimulai
Monif Maulana 1), Nur Arina Hidayati 2) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UAD
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Monif Maulana 1),
HUBUNGAN ANTARA POLA PEMANFAATAN SMARTPHONE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE- KECAMATAN BANGUNTAPAN BANTUL
HUBUNGAN ANTARA POLA PEMANFAATAN SMARTPHONE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE- KECAMATAN BANGUNTAPAN BANTUL Hana Ayu Aryati 1, Kristi Wardani 2, Ardian Arief 3 Program
JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Studi Program Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
STUDI DESKRIPTIF-KORELATIF KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS IV KECAMATAN PRAYA BARAT TAHUN 2017 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
BAB III METODE PENELITIAN. AMANU, yang berstatus terakreditasi A terletak di Jl. Kol. Sugiono No
BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah strategi umum yang dianut dalam pengumpulan dan analisis data yang diperlukan dalam melaksanakan penelitian. Oleh karena itu, apapun bentuk dan jenis
ABSTRAK. Oleh. Tunggono
ABSTRAK HUBUNGAN PENGUASAAN KONSEP OPERASI HITUNG, MOTIVASI BELAJAR, DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP GULA PUTIH MATARAM LAMPUNG TENGAN TAHUN 2011 Oleh Tunggono Banyak
THE RELATIONSHIP OF LEARNING STRATEGY WITH LEARNING OUTCAMES OF SCIENCE GRADE V IN ELEMENTARY SCHOOL GUGUS I OF TAMPAN DISTRICT OF PEKANBARU CITY
1 THE RELATIONSHIP OF LEARNING STRATEGY WITH LEARNING OUTCAMES OF SCIENCE GRADE V IN ELEMENTARY SCHOOL GUGUS I OF TAMPAN DISTRICT OF PEKANBARU CITY Jumiar Khairiah, Mahmud Alpusari, Otang Kurniaman jumiarkhairiah123@gmail.com
Oleh : Octavena Mellinda Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Maret.
PENGARUH LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh : Octavena Mellinda
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN HASIL BELAJAR ASPEK BERBICARA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika; Vol. 4, No. 1; 2015 ISSN Diterbitkan oleh PYTHAGORAS Universitas Riau Kepulauan
Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika; Vol. 4, No. 1; 2015 ISSN 2301-5314 Diterbitkan oleh PYTHAGORAS Universitas Riau Kepulauan HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN