HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN

Transkripsi

1 HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN PEMAHAMAN NILAI SEJARAH DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTATAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh Arga Bagas Desika K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016

2 ii

3 HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN PEMAHAMAN NILAI SEJARAH DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTATAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh ARGA BAGAS DESIKA K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelarsarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sejarah FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRAK Arga Bagas Desika. HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN PEMAHAMAN NILAI SEJARAH DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui hubungan keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. 2) Untuk mengetahui hubungan pemahaman nilai sejarah dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta.3) Untuk mengetahui hubungan keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan pemahaman nilai sejarah secara bersama-sama dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Sampel diambil sebanyak 83 dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) Ada hubungan yang positif dan signifikan keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisi regresi linear berganda (uji t) diketahui bahwa thitung>ttabel, 7,253>1,664 dan nilai signifikansi 0,000<0,005 dengan sumbangan relatif sebesar 77,71% dan sumbangan efektif 41,11%. 2) ada hubungan yang positif dan signifikan pemahaman nilai sejarah dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisi regresi linear berganda (uji t) diketahui bahwa thitung>ttabel, 3,055>1,664 dan nilai signifikansi 0,003<0,005 dengan sumbangan relatif sebesar 15,18% dan sumbangan efektif 8,03%.3) ada hubungan yang positif dan signifikan keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan pemahaman nilai sejarah secara bersama-sama dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Hal ini berdasarkan analisis regresi linear berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 44,973>3,960 dan nilai signifikansi 0,000<0,05. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,529 menunjukan bahwa besarnya hubungan persepsi keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan pemahaman nilai sejarah dengan sikap nasionalisme siswa kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 adalah sebesar 52,9%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Pemahaman Nilai, Sejarah, Sikap Nasionalisme. vi

7 ABSTRACT Arga Bagas Desika. THE RELATION OF PARTICIPATION IN SCOUT EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AND THE HISTORICAL VALUES COMPREHENTION WITH STUDENTS NATIONALISM ATTITUDE CLASS X IPS SMA 6 SURAKARTA STATE ACADEMIC YEAR 2015/2016. Thesis. Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, June The purpose of this research are: 1) To determine the relationship of participation in scout extracurricular activities with students nationalism class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. 2) To determine the relationship of historical value s comprehention with students nationalism class X IPS SMAN 6 Surakarta.3) To determine the relationship of participation in scout extracurricular activities and comprehention the value of history together with nationalism class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. This research is quantitative descriptive research by drawing conclusions through statistical analysis. The population in this study were all students of class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. Samples taken as many as 83 by using simple random sampling technique. Necessary data obtained through a questionnaire. The conclusion of this study were: 1) There is a significant positive relationship and perception of participation in extracurricular activities with nationalism scout class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. This is based on multiple linear regression analysis (t test) note that tcount> ttable, 7.253> and significance value <0.005 with the relative contribution of 77.71% and 41.11% effective contribution. 2) there is a positive and significant understanding of the value of history with nationalism class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. This is based on multiple linear regression analysis (t test) note that tcount> ttable, 3.055> and significance value <0.005 with the relative contribution of 15.18% and the effective contribution of 8.03%. 3) there is a positive and significant perception scout participation in extracurricular activities and understanding the value of history together with nationalism class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta. This is based on linear regression analysis (F test) is known that F count> F table, ie > and significance value <0.05. The coefficient of determination (R2) of indicates that the magnitude of the relationship scout participation in extracurricular activities and understanding the value of history with nationalism class X IPS SMA Negeri 6 Surakarta academic year 2015/2016 was 52.9%, while the rest influenced by other variables. Keywords: Extracurricular Scouts, values comprehention, History, Nationalism attitude. vii

8 MOTTO Nasionalis yang sejati, yang nasionalismenya itu bukan timbul semata-mata suatu copy atau tiruan dari nasionalisme barat akan tetapi timbul dari rasa cinta akan manusia dan kemanusiaan (Sukarno, Di Bawah Bendera Revolusi : Jilid 1) Anak muda memang minim pengalaman, karena itu ia tak tawarkan masa lalu, anak muda menawarkan masa depan ( Anies Baswedan ) Tuhan menaruhmu di tempat yang sekarang bukan karena kebetulan. Orang yang hebat tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan. Mereka dibentuk melalui kesukaran, tantangan dan air mata ( Dahlan Iskan) viii

9 PERSEMBAHAN Rasa syukur ku panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kupersembahkan karya ini untuk: Ibu dan Ayah tersayang Terima kasih atas pelajaran hidup yang kulalui selama ini, pengorbanan yang Ibu dan Ayah berikan menjadikan suatu motivasi terkuat di perjuangan yang baru aku mulai, doa yang setiap Ibu dan Ayah panjatkan selalu menjadi jalan terang menuju kesuksesanku kelak. Ibu dan ayah adalah semangat untuk menggapai cita-citaku. Semoga Tuhan selalu memberkati Ibu dan Ayah. Kakak dan adik-adikku tersayang Terima kasih atas dukungan, doa serta hiburan canda tawa yang selalu menjadi pelipur lara dalam menapaki jalan menuju cita-cita. Semoga Tuhan selalu memberkati kalian dalam meraih cita-cita. Ardeti Jeni Abdilla Terima kasih atas bantuan dan motivasi dalam pelaksanaan dan penulisan penelitian dari awal hingga selesai. Yang selalu menjadi tempat berkeluh kesah serta menjadi penyemangat dalam melaksanakan penelitian ini. Semoga Tuhan memberkati. Albert, Alif, sahabatku Terima kasih atas bantuan kalian dalam pelaksanaan dan penulisan penelitian ini, yang selalu menyediakan tempat dan saran. Selalu menghibur ketika mengalami kesulitan dalam penulisan penelitian ini. Semoga Tuhan memberkati kalian. Teman-teman Pendidikan Sejarah 2012 Terima kasih atas kebersamaan selama 4 tahun di bangku kuliah, Semoga pertemanan kita abadi dan semoga kita selalu mendapat yang terbaik untuk kedepannya. Semoga Tuhan memberkati kalian. See you on top. ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan hidayah-nya skripsi yang berjudul HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN PEMAHAMAN NILAI SEJARAH DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. dapat diselesaikan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan. Peneliti dalam melakukan penelitian mengalami beberapa hambatanhambatan, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya hambatan-hambatan yang timbul dapat diatasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima asih kepada yang terhormat: 1. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah berkenan mengizinkan penulis untuk menyusun skripsi. 2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah berkenan mengizinkan penulis untuk menyusun skripsi. 3. Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberi petunjuk dan pengetahuan kepada penulis. 4. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd., selaku pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, pengarahan, dan saran kepada penulis. 5. Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd., selaku pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, pengarahan, dan saran kepada penulis. 6. Kepala SMA Negeri 6 Surakarta yang telah memberikan kesempata dan ijin dalam penelitian. 7. Suwarni, S. Pd., selaku guru sejarah kelas X IPS di SMA Negeri6 Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 8. Peserta didik kelas X IPS di SMA 6 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanan penelitian ini. x

11 9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahan kepada penulis yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu. Surakarta, Juni 2016 Peneliti, xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 7 D. Rumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 8 G. Sistematika Penelitian... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka Sikap Nasionalisme Keikutsertaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka xii

13 a. Pengertian Persepsi b. Pengertian Ekstrakurikuler c. Tujuan dan Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler d. Pengertian Pramuka e. Sifat dan Fungsi Kegiatan Pramuka f. Kode Kehormatan Pramuka Pemahaman Nilai Sejarah a. Pengertian Pemahaman b. Pengertian Nilai Sejarah B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Desain Penelitian D. Populasi dan Sampel E. Definisi Operasional Variabel F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian a. Uji Validitas b. Uji Reliabilitas H. Teknik Analisis Data I. Hipotesis Statistik BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Deskripsi Data Penelitian a. Deskripsi Data Keikutsertaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka xiii

14 b. Deskripsi Data Pemahaman Nilai Sejarah c. Deskripsi Data Sikap Nasionalisme Hasil Uji Persyaratan Analisis a. Uji Normalitas b. Uji Linearitas Hasil Uji Hipotesis a. Analisis Regresi Linear Berganda b. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) c. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) d. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) e. Koefisien Determinasi f. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif B. Pembahasan Hubungan Keikutsertaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka(X 1 ) dengan Sikap Nasionalisme (Y) Hubungan Pemahaman Nilai Sejarah(X 2 ) dengan Sikap Nasionalisme(Y) Hubungan Keikutsertaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka(X 1 ) dan Pemahaman Nilai Sejarah(X 2 ) secara bersama-sama dengan Sikap Nasionalisme(Y) BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman Gambar 3.1 Skema Desain Penelitian Gambar 4.1 Grafik Histogram Keikutsertaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Gambar 4.2 Grafik Histogram Pemahaman Nilai Sejarah Gambar 4.3 Grafik Histogram Sikap Nasionalisme Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t X1 dengan Y Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t X2 dengan Y Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji F X1 dan X2 secara bersama-sama dengan Y xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 2.1 Kerangka Berpikir Tabel 4.1 Sebaran Frekuensi Skor Angket X Tabel 4.2 Sebaran Frekuensi Skor Angket X Tabel 4.3 Sebaran Frekuensi Skor Angket Y Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data Tabel 4.5 Hasil Uji Linearitas Tabel 4.6 Hasil Olah Data Regresi Linear Berganda xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Lempiran 1 Kisi-kisi Angket Try Out dan Angket Penelitian Lampiran 2 Daftar Nama Uji Coba Angket Lampiran 3 Skor Hasil Uji Coba Angket X Lampiran 4 Hasil Uji Validitas X Lampiran 5 Skor Hasil Uji Coba Angket X Lampiran 6 Hasil Uji Validitas X Lampiran 7 Skor Hasil Uji Coba Angket Y Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Y Lampiran 9 Angket Penelitian Valid Lampiran 10 Daftar Nama Siswa Sampel Penelitian Lampiran 11 Skor Hasil Angket X Lampiran 12 Skor Hasil Angket X Lampiran 13 Skor Hasil Angket Y Lampiran 14 Data Induk Penelitian Lampiran 15 Deskripsi Data Penelitian Lampiran 16 Hasil Uji Normalitas Lampiran 17 Hasil Uji Linearitas Lampiran 18 Hasil Uji Regresi Linear Berganda Lampiran 19 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Lampiran 20 Dokumentasi Kegiatan Penelitian Lampiran 21 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 22 Surat Permohonan Ijin Penelitian Lampiran 23 Surat Keputusan Dekan Penyusunan Skripsi xvii