Silabus. Penilaian. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Indikator. Kompetensi Dasar. Materi Pokok/ Pembelajaran. Sumber Belajar.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Silabus. Penilaian. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Indikator. Kompetensi Dasar. Materi Pokok/ Pembelajaran. Sumber Belajar."

Sri Susman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 Silabus Sekolah : Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Tema : Keragaman Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami dan melaksanakan sama di sekitar rumah dan Kompetensi Dasar Kegiatan 1.1 Menceritakan alam dan buatan di sekitar rumah dan Lingkungan sekitar. Mengidentifikasi contohcontoh alam. contoh alam. Menuliskan contohcontoh alam. Mengidentifikasi contohcontoh buatan. Menunjukkan pada gambar contoh buatan. Menuliskan contohcontoh buatan Mengidentifikasi contoh-contoh alam Mengidentifikasi contoh-contoh buatan. Sebutkan contohcontoh alam! Cari dan temukan apa saja buatan yang telah dibuat oleh orangorang di sekitarmu! 4 Jp halaman alam. buatan. Lingkungan alam sekitar. 1.2 Memelihara alam dan buatan di sekitar Lingkungan sekitar. Menyebutkan cara-cara merawat/memelihara alam. Menjelaskan pentingnya merawat/memelihara alam. Menjelaskan pentingnya merawat/memelihara buatan. Menyebutkan cara-cara merawat/memelihara buatan Menjelaskan cara memelihara/merawat alam Menyebutkan cara-cara merawat/memelihara buatan. Apakah yang harus kita lakukan untuk menjaga alam? Coba tuliskan pengalamanmu dalam merawat alam! 4 Jp III, Klaten: halaman alam yang terawat dan tidak terawat.

2 Kegiatan Mengomentari pada gambar perbedaan antara alam yang terawat dan tidak terawat serta alasannya. Menulis ciri-ciri alam yang terawat dan tidak terawat Membandingkan alam yang terawat dan tidak terawat. Ceritakan pengalamanmu dalam merawat alam! Mengomentari pada gambar perbedaan antara buatan yang terawat dan tidak terawat. Menuliskan ciri-ciri buatan yang terawat dan tidak terawat Membandingkan buatan yang terawat dan tidak terawat. Tuliskan pengalamanmu dalam merawat buatan yang ada di sekitar tempat tinggalmu! 1.3 Membuat denah dan peta rumah dan Denah dan peta rumah dan Menjelaskan cara membuat denah dan peta contoh denah dan peta Membuat denah dan peta sekolah dengan menggunakan arah mata angin Mengidentifikasi denah dan peta Apakah yang dimaksud dengan denah? Cobalah menggambar delapan arah mata angin! 4 Jp halaman peta/ denah contoh denah dan peta Menjelaskan cara membuat dan menggunakan denah dari peta Mempraktikkan membuat denah dan peta Mengidentifikasi denah dan peta Buatlah denah rumahmu!

3 Kegiatan Menyebutkan kegunaan peta di Menyebutkan kegunaan simbol-simbol peta Membuat contoh denah sekolah menggunakan mata angin Menjelaskan manfaat dan kegunaan denah dan peta di Buatlah denah jalan dari rumah sampai sekolahmu! Menyebutkan kegunaan peta di Menyebutkan kegunaan simbol-simbol pada denah Memberikan contoh gambar denah rumah dengan menggunakan mata angin. Membuat denah jalan dari rumah sampai di Menjelaskan kegunaan denah dan peta Kuis Apakah kegunaan denah rumah? 1.4 Melakukan sama di rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa. Kerja sama. Menyebutkan contoh sama di Menjelaskan contoh sama yang baik di Menyusun daftar contoh sama di Menjelaskan contohcontoh sama di Menjelaskan contoh sama yang baik di Menyusun daftar contoh sama yang baik di Menyebutkan contoh sama di Menyebutkan contoh sama di Apakah maksud ungkapan Berat sama dipikul ringan sama dijinjing? Ajaklah teman-temanmu untuk mengikuti bakti di rumah! Ajaklah teman-temanmu untuk berkenalan dengan masyarakat yang bertempat tinggal di sekitar sekolahmu! 3 Jp halaman kegiatan sama di rumah, sekolah, dan kelurahan/desa

4 Kegiatan Menjelaskan contoh sama di Menyusun daftar contoh sama di Menyebutkan tugastugas anggota keluarga di Memberikan alasan mengapa diperlukan sama di Menyebutkan contoh sama di Menjelaskan manfaat sama di Kuis Sebutkan contoh sama di desa! Tes uraian Apakah manfaat sama di rumah? Menyebutkan tugas dan anggota keluarga di Memberikan alasan mengapa diperlukan sama di Menjelaskan manfaat sama di Menjelaskan manfaat sama di Tes uraian Mengapa kita harus menjaga kebersamaan dalam sama? Menyebutkan tugas dan anggota keluarga di Memberikan alasan mengapa diperlukan sama di kelurahan/ desa. Menjelaskan manfaat sama di Menjelaskan manfaat sama di Apakah keuntungan yang bisa diambil dari sama?

5 Silabus Sekolah : Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Tema : Pean Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pean dan penggunaan Kompetensi Dasar Kegiatan 2.1 Mengenal jenisjenis pean. Jenis pean. pean di sekitar kita. peralatan sesuai jenis peannya. Membuat tabel daftar pean dan hasil peannya Mengidentifikasi jenis-jenis pean di sekitar kita. Jenis pean apa yang paling banyak dilakukan oleh warga di RTmu? 3 Jp Cempaka Putih. alat-alat pean. orang be. 2.2 Memahami pentingnya semangat. Pentingnya semangat. Menjelaskan alasan mengapa orang harus be. contoh orang be. Menjelaskan cara-cara be yang baik. Membuat tabel pengamatan tentang semangat. Membandingkan hasil, pean yang semangat, dan kurang semangat Mengidentifikasi pentingnya semangat. Lakukan wawancara dengan orang tuamu untuk mengetahui alasan mereka be! Berikan penilaian terhadap semangat teman-temanmu! 3 Jp halaman

6 Silabus Sekolah : Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Tema : Kegiatan Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pean dan penggunaan Kompetensi Dasar Kegiatan 2.3 Memahami kegiatan jual beli di rumah dan Kegiatan jual beli. Menyebutkan tempattempat jual beli di pasar di Menjelaskan proses transaksi di pasar dalam jual beli. Menyebutkan jenis barang dagangan yang dijualbelikan di Mengidentifikasi kegiatan jual beli di Apakah yang dilakukan ibumu ketika berada di pasar? Tuliskan barang dagangan apa yang tersedia di pasar! 3 Jp halaman pasar. toko. warung. pedagang yang sedang transaksi dengan pembeli. Menyebutkan tempattempat jual beli di pasar di Mengidentifikasi jenis barang dagangan di warung Mengidentifikasi kegiatan jual beli di Kuis Apa saja barangbarang yang dijual oleh pedagang di sekitar sekolahmu?

7 Kegiatan Menjelaskan proses transaksi pada kegiatan jual beli di pasar Menjelaskan perbedaan proses transaksi kegiatan jual beli di pasar dan di toko swalayan. contoh proses transaksi jual beli. Memperagakan proses transaksi kegiatan jual beli Menjelaskan proses transaksi kegiatan jual beli di Apakah yang dimaksud dengan transaksi? Ajaklah teman sebangkumu untuk memperagakan proses transaksi jual beli! Menjelaskan cara bersaing yang sehat dalam kegiatan jual beli. contoh persaingan yang sehat dan kurang sehat dalam jual beli. Membuat cerita tentang perdagangan/jual beli yang sehat Menjelaskan cara bersaing yang sehat dalam jual beli. Buatlah laporan secara berkelompok mengenai kegiatan jual beli! 2.4 Mengenal sejarah Uang dan kegunaannya. Menjelaskan sejarah sebelum munculnya uang beserta nilainya. Menuliskan ciri-ciri uang kertas dan logam berdasarkan nilainya. Membandingkan jenis uang zaman dahulu dan zaman sekarang Menjelaskan sejarah awal munculnya Apakah pengertian barter? Berilah contoh barang berharga yang dapat digunakan sebagai uang barang! 3 Jp halaman benda sebagai nilai tukar pengganti Uang kertas dan uang logam.

8 Kegiatan Menjelaskan kegunaan uang sebagai nilai alat tukar. Menjelaskan kegunaan uang sebagai alat pembayaran. Menjelaskan kegunaan uang sebagai alat penyimpan kekayaan Mengidentifikasi kegunaan uang bagi kita. Jelaskan kegunaan uang bagi kita! 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan. Penggunaan Menjelaskan fungsi uang bagi kita. Menjelaskan cara menggunakan uang menjadikan lebih berarti. Menyebutkan cara menghemat uang dalam mencukupi kebutuhan. Menyebutkan tempattempat menyimpan tabungan di bank. Membuat daftar barangbarang kebutuhan dalam menghemat penggunaan Menceritakan cara mengambil uang tabungan di bank Mengidentifikasi penggunaan uang sesuai kebutuhan. Apakah yang akan kamu lakukan untuk menghemat uang? Buatlah daftar barang yang kamu butuhkan, beserta harga barang setelah kamu membelinya! 3 Jp halaman jenis bank/kantor bank.

dokumen-dokumen yang mirip

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) AKTIF BELAJAR IPS 3 untuk Kelas III SD Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang