Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : VII/1

Transkripsi

1 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru : Rina Suryati, S.Pd NIP : Sekolah : SMP 1 Karangdadap KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 7

2 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 1 Tahun Pelajaran : Standar 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Dasar 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. proses pelapukan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. o Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. 8

3 Dasar 1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di. o Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra aksara jenis- jenis manusia yang hidup pada masa praaksara perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. o Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. o Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa di Nusantara dengan atlas sejarah. 2. Memahami kehidupan sosial manusia. 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial o Menjelaskan pengertian interaksi sosial. o Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. o Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian o Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. o Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan 9

4 Dasar kepribadian. 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial o Menjelaskan syaratsyarat terjadinya interaksi sosial. bentuk-bentuk interaksi sosial. 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan 2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial 3.1. Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an proses sosial asosiatif o Memberi contoh proses sosial disosiatif. o Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral ciriciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral o Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral 3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia o Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. 10

5 Dasar macam-macam motif dan prinsip ekonomi. o Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Jumlah Mengetahui, Kepala SMP/MTs..., 20. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ( ) NIP/NIK :... ( ) NIP/NIK :... 11

6 12

7 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 13

8 14

9 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 2 Tahun Pelajaran : Standar 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya Dasar 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapatkan informasi keruangan o Membedakan peta, atlas, dan globe. jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. informasi geografis dari peta, atlas dan globe. o Mengartikan berbagai skala. o Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid) 4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi 4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. o Menentukan simbolsimbol geografi pada peta. kondisi geografis suatu wilayah pada peta. kondisi penduduk suatu wilayah. o Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta sifat-sifat fisik atmosfer. 15

10 Dasar dampaknya terhadap kehidupan. o Mendiskripsikan cuaca dan iklim. tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). o Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. o Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. o Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. o Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). o Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu- Buddha serta peninggalanpening-galannya. masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di o Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di 16

11 Dasar o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu- Buddha ke berbagai wilayah dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu- Buddha di berbagai daerah 5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di, serta pening-galanpening-galannya. o Melacak proses masuk dan berkembangnya agama Islam ke o Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di o Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. o Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di o Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial o Menguraikan proses masuknya bangsa bangsa Eropa ke 17

12 Dasar Eropa cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya reaksi bangsa terhadap bangsa Eropa o Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). o Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang o Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi. o Mendefinisikan pengertian konsumsi 18

13 Dasar /jasa o Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga o Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. o Mendefinisikan pengertian produksi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi macam-macam kegiatan produksi o Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi o Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian 19

14 Dasar ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi o Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi o Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) o Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan o Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi o Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis badan usaha yang 20

15 Dasar dikelola secara profesional dan manusiawi peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan 6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan o Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi o Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan o Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki Jumlah 21

16 Mengetahui, Kepala SMP/MTs..., 20. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) ( ) NIP/NIK :... ( ) NIP/NIK :... 22

17 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : Rina Suryati, S.Pd NIP : Sekolah : SMP 1 Karangdadap 23

18 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 1 Tahun Pelajaran : Standar 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk Dasar 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk o Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis). o Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di. penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah. o Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di. faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. o Mendesripsikan angka kelahiran dan 24

19 Dasar angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. o Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di kondisi penduduk berdasarkan piramida penduduknya. jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya. kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di. 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) o Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. o Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. 25

20 Dasar o Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. ciriciri pembangunan berkelanjutan. penerapan pembangunan berkelanjutan. 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. o Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. 2. Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah daerah daerah persebaran agama Kristiani 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas, dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan o Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial, perkembangan pendidikan Barat,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya 26

21 Dasar nasionalisme o Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar,profesional,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional o Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme o Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan 3. Memahami masalah penyimpangan sosial 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. o Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. 3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. faktor-faktor 27

22 Dasar penyebab terjadinya penyimpangan sosial, upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan o Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan pengertian, macammacam, dan faktorfaktor yang menentukan kebutuhan faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam o Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya o Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan 4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, o Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian 28

23 Dasar koperasi, dan negara peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) cara mendirikan dan mengelola BUMS tentang pokok-pokok perkoperasian di (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. ) tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. o Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi 4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat syarat-syarat terjadinya pasar o Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya 29

24 Dasar o Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar Jumlah Mengetahui, Kepala SMP 1 Karangdadap Karangdadap, Juli Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (Mucikno, S.Pd) NIP: (Rina Suryati, S.Pd) NIP :

25 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : Rina Suryati, S.Pd 31

26 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 2 Tahun Pelajaran : Standar 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan Dasar 5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik o Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan o Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah o Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI o Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik 5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan. o Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI o Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara 32

27 Dasar yang akan didirikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial 6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial bentuk-bentuk hubungan sosial. faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. dampak-dampak hubungan sosial. 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. fungsi pranata sosial. jenis-jenis pranata sosial. 6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial jenis pengendalian penyimpangan sosial. o Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. 7. Memahami Kegiatan perekonomian 7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya o Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja o Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran 33

28 Dasar permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan peningkatan mutu tenaga kerja peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di 7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian arti sistem perekonomian dan macammacamnya kebaikan dan kelemahan macammacam sistem ekonomi ciriciri utama perekonomian kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian 7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional o Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. sifat dan penetapan tarif pajak. o Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung. 34

29 Dasar o Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya unsur-unsur pajak. o Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. o Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada Orang Bijak Taat pajak 7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa o Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. o Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta tentang berlakunya 35

30 Dasar hukum permintaan itu ceterisparibus o Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari o Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. o Membuat kurve penawaran tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus o Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari o Mendefinisikan pengertian harga. o Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Jumlah 36

31 Mengetahui, Kepala SMP 1 Karangdadap Karangdadap, Januari Guru Mapel IPS (Mucikno, S.Pd) NIP: (Rina Suryati, S.Pd) NIP :

32 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : Rina Suryati, S.Pd NIP : Sekolah : SMP 1 Karangdadap 38

33 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX / 1 Tahun Pelajaran : Standar 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Dasar 1.1. Mengidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju ciriciri negara berkembang dan negara maju. o Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju. o Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya. 1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di o Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di o Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang 2, Memahami usaha 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan o Mendiskripsikan faktor faktor yang 39

34 Dasar mempertahankan kemerdekaan mempertahankan kemerdekaan menyebabkan terjadinya konflik antara dengan Belanda o Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik - Belanda o Mendiskripsikan pengaruh konflik Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik o Melacak atifitas diplomasi di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan o Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari 2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi pasca pengakuan kedaulatan o Mendiskripsikan proses kembalinya Republik sebagai negara kesatuan o Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah o Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang 40

35 Dasar ditimbulkannya o Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun!960-an 3. Memahami perubahan sosial budaya 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat. o Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. o Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. faktor-faktor penyebab perubahan sosial. penyebab perubahan sosial budaya. 3.2 Menguraikan tipetipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan n tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. o Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan 4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan sejarah terjadinya uang dan pengertian uang syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. o Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) 41

36 Dasar jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) o Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) mata uang asing o Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. o Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing o Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di. o Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya produk-produk bank o Melakukan kegiatan menabung di bank o Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan 42

37 Dasar pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak o Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing o Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan 4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian o Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional manfaat perdagangan internasional hambatan perdagangan internasional perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional komoditi ekspor/impor. pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa, serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan 43

38 Dasar devisa. o Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Jumlah Mengetahui, Kepala SMP 1 Karangdadap Karangdadap, Juli Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (Mucikno, S.Pd) NIP: (Rina Suryati, S.Pd) NIP :

39 PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP1 Karangdadap Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : Rina Suryati, S.Pd NIP : Sekolah : SMP 1 Karangdadap 45

40 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX / 2 Tahun Pelajaran : Standar Dasar 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. o Menganalisis bentukbentuk muka bumi pada peta. o Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsurunsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara. o Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. o Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. o Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. o Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara. 46

41 Dasar o Memberikan contoh bentuk kerjasama dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. 5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. proses pembentukan benua. o Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. karakteristik masingmasing benua. o Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. o Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera. 6. Memahami usaha mempertahankan Republik 6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa merebut Irian Barat o Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk 47

42 Dasar merebut Irian Barat o Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat o Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) 6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflikkonflik internal lainnya o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya. terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya keadaan politik,ekonomi, sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwag.30 S/PKI o Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi o Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa peristiwa politik penting pada masa Orde Baru o Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru o Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi 48

43 Dasar 7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasional dan peran dalam kerjasama internasional o Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran perkembangan ASEAN dan peran o Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran perkembangan Gerakan Non Blok dan peran 7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. ciriciri globalisasi. dampak globalisi terhadap masyarakat. o Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosialbudaya di era global Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi o Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara. faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. tujuan kerjasama ekonomi antarnegara hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. bentuk-bentuk kerja sama antarnegara badan-badan kerja sama 49

44 Dasar ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi. 7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian. Jumlah Mengetahui, Kepala SMP 1 Karangdadap Karangdadap, Januari Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (Mucikno, S.Pd) NIP: (Rina Suryati, S.Pd) NIP :