PERKEMBANGAN KESEIMBANGAN STATIS DAN DINAMIS PADA ANAK USIA 7 s/d 12 TAHUN DITINJAU DARI JENIS KELAMIN LAKI - LAKI DAN PEREMPUAN

Transkripsi

1 PERKEMBANGAN KESEIMBANGAN STATIS DAN DINAMIS PADA ANAK USIA 7 s/d 12 TAHUN DITINJAU DARI JENIS KELAMIN LAKI - LAKI DAN PEREMPUAN (Studi Kros-Seksional Keseimbangan Statis dan Keseimbangan Dinamis Pada Pelajar Sekolah Dasar di Kabupaten Demak) TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan Oleh: Dhias Fajar Widya Permana A PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Selesaikan apa yang telah kita mulai dengan cara kita sendiri entah berakhir seperti apa, tetapi kita akan banyak mengerti sesuatu hal di dalam sebuah penyelesaian atas apa yang telah kita mulai, dan tanpa kita sadari penyelesain itu telah kita selesaikan dengan cara kita sendiri (penulis) v

6 PERSEMBAHAN Tesis ini terselesaikan dengan baik karena atas bantuan dan semnagat yang diberikan pada penulis sehingga penulis perlu mengucapkan syukur dan banyak terima kasih untuk : Allah SWT Bapak hendro puspito dan ibu sulastri yang sangat amat banyak memberikan bimbingan serta pendidikan hingga saat ini agar penulis menjadi manusia yang berguna Kakak pertamaku Indra yudhiastri beserta keluarga, kakak keduaku beserta keluarga yang selalu memberikan dorongan untuk lebih baik Enggar Ayu Kusuma yang selalu sabar meluangkan waktu untuk penulis sehingga tesis ini menjadi baik Bapak Sutaryono, M.Pd yang memberikan dukungan dan bahan untuk menjadikan tesis ini menjadi baik Teman teman sejawat ku, Fili, Aziz, fadil, miftahul, hary, fahmi, endri, puji, andhega, Taufik, arif, Garry, jenggot, yogo, brahma, dan Dona Thanks to Alm.Sandy, kami teruskan perjuanganmu kawan vi

7 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiim, Dengan memanjatkan Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berkat dan rahmatnya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd selaku ketua program studi ilmu keolahragan sekaligus sebagai pembimbing II yang telah secara seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai 4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO selaku pembimbing I yang telah secara seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai. vii

8 5. Sutaryono, M.Pd yang telah memberikan masukan dan arahan demi kesempurnaan penelitian serta dukunganya hingga terselesaikanya studi ini. 6. Kepala sekolah SD Negeri se Kabupaten Demak yang telah mengjinkan untuk melakukan penelitian. 7. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2011dan 2012 yang telah membantu dalam proses penyelesaian penulisan tesis ini. 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 18 Februari 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PENGESAHAN... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv MOTTO... v KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv ABSTRACT... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. KajianTeori Hakekat perkembangan Perspektif perkembangan dan pertumbuhan ix

10 3. Perkembangan Keseimbangan Anak a) Keseimbangan b) Anak Sekolah Dasar Jenis Kelamin Umur (Anak Besar) Karakter Anak laki-laki dan Perempuan Anak usia 7-12 tahun Kondisi lingkungan kabupaten Demak B. Penelitian yang relevan C. Kerangka berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan waktu B. Jenis penelitian C. Populasi dan sampel penelitian D. Variable penelitian dan definisi operasional E. Teknik pengumpulan data F. Teknik analisis data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil penelitian Lokasi penelitian Deskripsi data B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan x

11 B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xi

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Periodisasi perkembangan berdasarkan umur Mekanisme Pengambilan Data Keseimbangan Kecamatan Karang Tengah Keseimabangan Kecamatam Mranggen Keseimbangan Kecamatan Mijen Keseimbangan Kecamatan Bonang Keseimbangan Kecamatan Karanganyar Keseimabangan Kecamtan Wedung Keseimbangan Kecamatan Gajah Keseimbangan Kecamatan Kebonagung Keseimbangan Kecamatan Demak Keseimabangan Kecamtan Guntur Keseimbangan Kecamatan Wonosalam Keseimbangan Kecamatan Karangawen Keseimbangan Kecamatan Dempet Keseimabangan Kecamtan Sayung Jumlah Populasi Anak Besar di Kabupaten Demak Presentase Keseimbangan Statis Anak Laki-laki Persentase Keseimbangan Dinamis Anak Laki-laki Persentase Keseimbangan Statis Anak Perempuan Pesentase Keseimbangan Dinamis commit to anka user Perempuan xii

13 4.20 Presentase Perbedaan Keseimbangan Statis anak laki-laki dan Perempuan Presentase Perbedaan Keseimbangan Dinamis anak laki-laki dan Perempuan xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Tumbuh kembang anak dan alur kehidupan Grafik perkembangan minat anak besar laki-laki Grafik perkembangan minat anak besar perempuan Grafik Anak (laki-laki dan Perempuan) di Kabupaten Demak Grafik anak Besar di Kabupaten Demak Grafik Perkembangan Keseimabangan Statis Anak Laki-laki Grafik Perkembangan Keseimbangan Dinamis Anak Laki-Laki Grafik Perkembangan Keseimbangan Statis Anak Perempuan Grafik Perkembangan Keseimbagan Dinamis Perempuan Grafik Perbedaan Perkembangan Statis anak besar laki-laki dan Perempuan Grafik Perbedaan Perkembangan Dinamis anak laki-laki dan Perempuan xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran 1 Catatan Lapangan Lampiran 2 Mekanisme Pengukuran Lampiran 3 Hasil Pengukuran Keseimbangan anak laki-laki Lampiran 5 Hasil Pengukuran Keseimbangan Perempuan xv

16 ABSTRAK Permana, Dhias Fajar Widya, A Perkembangan Keseimbangan Statis dan Dinamis pada anak usia 7 s/d 12 tahun ditinjau dari jenis kelamin laki laki dan perempuan (studi kros-seksional perkembangan keseimbangan statis dan dinamis pada pelajar sekolah dasar di kabupaten Demak). Tesis, Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2) Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. Kata kunci: Keseimbangan, Perkembangan, Penelitian kros-seksional. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan keseimbangan statis dan dinamis pada anak besar usia 7 s/d 12 tahun di kabupaten Demak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan keseimbangan pada anak laki laki dan perempuan antara usia 7-12 tahun di daerah Kabupaten Demak dan mengetahui perbedaan perkembangan keseimbangan antara anak laki laki dan perempuan pada usia 7-12 tahun di daerah kabupaten Demak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian perkembangan kros-seksional (study the developmental cross-sectional of balance). Instrumen yang digunakan untuk mengetahui keseimbangan statis adalah tes stroke stand dan untuk mengetahui keseimbangan dinamis adalah tes floor patern. Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak laki laki antara usia 7-12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7 tahun; %, usia 8 tahun %, usia 9 tahun %, usia 10 tahun %, usia 11 tahun %, usia 12 tahun %. 2) keseimbangan dinamis usia 7 tahun; %, usia 8 tahun; 14,6929%, usia 9 tahun; 21,6786%, usia 10 tahun; 19,6357%, usia 11 tahun;22,9714%, usia 12 tahun; 22,3786%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan pada anak laki-laki pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan. Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak perempuan antara usia 7-12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7 tahun;1,090143% usia 8 tahun; 1, % usia 9 tahun;1,386357%, usia 10 tahun; %, usia 11 tahun; %, usia 12 tahun 1.737%. 2) keseimbangan dinamis usia 7 tahun;14,6929%, usia 8 tahun; 21,6786%, usia 9 tahun; 19,6357%, usia 10 tahun; 22,9714%, usia 11 tahun; 22,3786%,usia 12 tahun; 24,1214%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan pada anak perempuan pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan. Kesimpulan akhir dinyatakan bahwa anak laki laki di kabupaten demak mengalami peningkatan keseimbnagan yang baik dibandingkan dengan anak perempuan xvi

17 ABSTRACT Permana, Dhias Fajar Widya, A Development of Static and Dynamic Balance at the age of 7 to 12 years in terms of gender (Crosssectional study of the development of static and dynamic balance in the elementary school students in the Demak Regency). Thesis, Sport Science Program, Pasca Sarjana Program of Sebelas Maret University of Surakarta. Supervisor (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2) Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. Keywords: Development, Balance, cross-sectional study. Background of this static balance research and dynamic is to investigate the development of static and dynamic balance in older children ages 7 to 12 years in Demak regency. The purpose of this study was to determine the importance of the development of static and dynamic balance in young men and the humiliation of women aged 7-12 years in Demak regency. The method was used by the researchers in examine this research is by methods development Cross-sectional study (study the developmental crosssectional study of balance). The initial phase is to collect student data Elementary School (SD) according to the sampling technique used, in whole school elementary school (SD) as Demak regency. The data are the names of students who will perform tests of static balance and dynamic balance. In the second stage, after the data has been collected the students perform a static balance test using the tes stroke stand and for dynamic balance test using the floor patern The third phase was after the measurement of static balance and dynamic balance is complete, it can be presented in tables and graphs, according to the data of each measurement and the balance and then compared the development of static and dynamic balance per-ages 7 s / d 12 years so also gender. The next stage is to compare the development of static balance and dynamic balance between big kids boys and girls ages 7 s / d 12 years xvii