Lembar penilaian. 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

Transkripsi

1 Lembar penilaian 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Teknik Bentuk Instrumen Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik Tes Tertulis Pilihan Ganda dan Uraian Tes Unjuk Kerja Uji Petik Kerja dan Rubrik Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio a. Penilaian pemahaman konsep 1) Pilihan Ganda (fisika X SMA Jilid 1 Erlangga halaman 56 nomor 1-15) 2) Uraian (Fisika X Jilid 1 Erlangga halaman 58 nomor 8, 9, 24, 28,44) Rubrik Penilaian Tes Pilihan Ganda, dan Uraian I. Penilaian Pemahaman Konsep A. Bentuk Soal Pilihan Ganda 1. Jumlah soal = 15 butir soal 2. Bobot tiap soal = 2 3. Skor Ideal = 15 x 2 = 30 B. Bentuk Soal Uraian 1. Jumlah soal = 5 butir soal 2. Bobot soal = lihat tabel 3. Skor Ideal = 70 No Soal Hasil Pengerjaan soal Skor a. Jika mengerjakan 4 soal Gerak vertical 5 1 keatas b. Jika mengerjakan 3 soal gerak vertical 4 Skor Maksimal

2 keatas c. Jika mengerjakan 2 soal gerak vertical 3 keatas d. Jika mengerjakan 1 soal gerak vertical 2 keatas e. Jika tidak menjawab 0 2 a. Jika mengerjakan 2 soal uraian gerak vertical keatas b. Jika mengerjakan 1 soal gerak vertical keatas c. Jika mengerjakan 2 soal uraian tetapi tidak 5 benar d. Jika tidak menjawab 0 3 a. Jika menjawab 5 soal Gerak vertical kebawah b. Jika menjawab 4 soal gerak vertical 8 kebawah c. Jika menjawab 3 soal gerak vertical 6 kebawah d. Jika menjawab 2 soal gerak vertical 4 kebawah e. Jika menjawab 1 soal gerak vertical 2 kebawah f. Jika menjawab soal gerak vertical keatas 0 a. Jika mengerjakan 2 soal uraian gerak vertical keatas 4 b. Jika mengerjakan 2 soal uraian gerak vertical keatas c. Jika tidak menjawab soal 0

3 5 a. Jika menjawab 5 soal gerak jatuh bebas b. Jika menjawab 4 soal gerak jatuh bebas 8 c. Jika menjawab 3 soal gerak jatuh bebas 6 d. Jika menjawab 2 soal gerak jatuh bebas 4 e. Jika menjawab 1 soal gerak jatuh bebas 2 f. Jika tidak menjawab 0 6 a. Jika mengerjakan 3 soal gerak jatuh bebas 30 b. Jika mengerjakan 2 soal gerak jatuh bebas c. Jika mengerjakan 1 soal gerak jatuh bebas d. Jika tidak mengerjakan soal 0 SKOR URAIAN PILIHAN GANDA JUMLAH SKOR TOTAL 70+30=0 Nilai Akhir = Skor Pilihan Ganda + Skor Uraian = = 0

4 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 13/14 Kompetensi : 2.1 dan 3.3 Indikator sikap aktif dalam pembelajaran jatuh bebas 1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

5 Beri tanda checklist ( ) No Nama Siswa K B Sikap Aktif Bekerjasama Toleran B SB K B SB K B SB B B

6 40 Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik

7 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/Ganjil Tahun Pelajaran : 13/14 Kompetensi : 2.1 dan 3.3 Indikator penilaian kinerja presentasi: 1. Lugas dalam penyampaian hasil eksperimen ataupun pemecahan masalah soal (presentasi) yang meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah. 2. Dapat menggambarkan (visual) secara gamblang terhadap hasil eksperimen ataupun pemecahan masalah soal yang meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah. 3. Laporan (isi) hasil eksperimen ataupun pemacahan masalah berupa soal sempurna yang meliputi pemahaman, komunikasi matematis (ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi memecahkan masalah. No Beri nilai sesuai dengan ketentuan. Nama Siswa Kinerja Presentasi Presentasi Visual Isi Jumlah skor Nilai

8 Keterangan pengisian skor: 4. Sangat tinggi 3. Tinggi 2. Cukup tinggi 1. Kurang

9 Kualitas Rangkumn Makalah Laporan Kelompok c. Penilaian Portofolio No KI / KD / PI Waktu MACAM PORTOFOLIO Jumlah Skor Nilai Catatan: PI = Pencapaian Indikator Untuk setiap karya peserta didik dikumpulkan dalam satu file sebagai bukti pekerjaan yang masuk dalam portofolio. Skor menggunakan rentang antara 0 - atau 0. Penilaian Portofolio dilakukan dengan sistem pembobotan sesuai tingkat kesulitan dalam pembuatannya.