RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ANALISA FISIKOKIMIA [ 2,1 ]

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ANALISA FISIKOKIMIA [ 2,1 ] Dosen : Prof. Dr. dacriyanus, Apt Dr. H. Harrizul Rifai Meri Susanti, M.Farm,Apt Fitriani Armin, M.Si,Apt 1.1 KULIAH A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Mata Kuliah: Kuliah Analisa Fisiko Kimia merupakan kumpulan beberapa cara spektroskopi yang ditujukan untuk dapat menganalisa senyawa obat dengan baik. Materi yang diberikan meliputi spektrofotometri UV-Vis, IR, Nyala, AAS. Spektrometri Massa, RMI Proton dan Carbon 2. Tujuan Pembelajaran: Setelah menyelesaikan kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami teori-teori penting dari setiap cara spektroskopi yang dipakai untuk analisa, mengerti dengan data spectrum dari senyawa yang diperiksa, serta dapat mengoperasikan instrument yang diperlukan dengan baik. 3. Tujuan Khusus Pembelajaran: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengenala batasan dan cakupan kuliah analisa fisiko kimia 2. Mengetahui prinsip dasar spektrofotometri UV-Vis dan mampu melakukan anaisis menggunakan alat spektrofotometri UV-Vis 3. Memahami konsep dan prisnsip kerja spektrofotometri Infra Merah dan pemanfaatannya dalam menentukan gugus fungsi senyawa organik 4. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum emisi untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 5. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum nyala untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 6. Mengerti konsep bagaimana penggunaan spectrum absobsi atom untuk analisa kualitatif dan kuantitatif zat anorganik 7. Memahami bagaimana spectrum massa didapatkan dari penembakan senyawa organik dengan elektron (metoda electron impact /EI) dan mampu menginterpretasikan spectrum MS untuk penentuan struktur senyawa organik. 8. Memahami bagaimana spektrum RMI didapatkan dari perputaran spin elektron suatu atom pada senyawa organic dan mampu menggunakan informasi spectrum RMI dalam menentukan struktur senyawa organic.

2 9. Memahami tentang 13 C RMI dan menggunakan spectrum 13C RMI dalam menentukan struktur senyawa organic B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu Topik Substansi Metode Fasilitas I Pendahuluan 1. Kontrak Perkuliahan Prinsip dasar 2. Spektrofotometri UV-Vis, spektrofotometri UV- (Panjang gelombang, energi Vis cahaya, eksitasi electron σ dan π II Ukuran besar absorpsi sinar serta kegunaannya III - Bagan alat spektrofotometri UV Vis dan komponen penyusunnya Absorbsi cahaya dan warna Sistem kromofor dan peralihan cahaya IV Analisa kuantitatif senyawa tunggal atau campuran Faktor-faktor penting analisa campuran V Penggunaan spectrum UV Vis pada penentuan struktur 1. Transmitan(T), Absorban (A) 2. Hukum Lamber dan Beer 3. Absorptivitas (a), Koefisien ekstensi molar (ε), Ekstensi spesifik (E 1cm 1% ) 4. Analisa kualitatif senyawa 5. Bagan dasar dan komponen penyusun alat Spektofotometri UV Vis 6. Fungsi tiap komponen 1. Warna dan λ cahaya yang diserap, Warna dan λ cahaya sisa, Warna komplementer 2. Kromofor (Pembagian kromofor, λ maks polien berkonyugasi) 1. Syarat pengukuran untuk mendapatkan hasil yang teliti 2. Cara analisa dengan memakai hukum L B, Memakai larutan pembanding, Memakai kurva kalibrasi, Kurva kalibrasi yang baik 3. Spektrum masing-masing senyawa zat murni,rumus untuk analisa campuran (metoda simultan) 1. Efek batokromik 2. Sistem induk diena, Kaedah umum untuk system induk diena, Diena lingkar, Eksosiklik, Substituen alky

3 3. Sistem terkonyugasi silang 4. Sistem aromatik 5. Batas kepercayaan harga yang dihitung 6. Soal-soal latihan VI Spektrofotometer IR 1. Pengertian IR 2. Kegunaan IR 3. Prinsip kerja IR Vibrasi molekul Frekwensi vibrasi Bentuk vibrasi 4. Instrumen spektrofotometer IR VII Spektrofotometer IR 1. Pengerjaan sample 2. Analisa kualitatif dengan IR 3. Analisa kuantitatif dengan IR 4. Metode base line VIII IX X Spektrofotometer emisi Spektrofotometri (fotometri) nyala Spektrofotometer Serapan Atom 1. Pengertian 2. Prinsip Kerja 3. Metoda eksitasi 4. Instrumentasi 5. Analisa kualitatif an kuantitatif dengan spektrofotometer emisi 1. Metode emisi nyala 2. Prinsip dasar fotometri nyala 3. Gangguan dalam fotometri nyala 4. Metode evaluasi dalam fotometri nyala 1. Teori SSA 2. Cara kerja SSA 3. Pemakaian SSA 4. Interferesi SSA XI Sektrometer Massa 1. Pendahuluan 2. Tahap-tahap Kerja Spektrometer Massa(Ionisasi, Akselerasi, Defleksi, Deteksi) 3. Bentuk Spektrometer Massa 4. Fragmentasi Asal pola fragmentasi Faktor-faktor mempengaruhi fragmentasi Jenis-jenis umum Fragmentasi yang proses fragmentasi senyawa

4 XII Resonansi Magnet Inti Proton (1H RMI) XIII Resonansi Magnet Inti Proton (1H RMI) XIV Resonansi Magnet Inti 13C ( 13 C RMI) aromatik 5. Penggunaan spektrum massa untuk membedakan senyawa 6. Penghitungan dari derajat unsaturasi 7. Soal-soal latihan 1. Pendahuluan 2. Atom Hidrogen sebagai Magnet Kecil 3. Pengaruh Lingkungan Atom Hidrogen 4. Bentuk Spektrum 1 H RMI Sinyal Chemical Shifts / Pergeseran Kimia 5. Integrasi 6. Interpretasi spektrum RMI integrasi 7. Soal-soal latihan 1. Pendahuluan 2. Pergeseran kimia (Chemical shift, d) 3. Integrasi 4. Spin-spin kopling 5. Teknik DEPT Prinsip DEPT Spektroskopi Interpretasi spectrum DEPT 6. Contoh analisis senyawa dari gabungan berbagai data spektrum 2. Metoda Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan Pembelajaran dilakukan dengan ceramah/tatap muka dan pelaksanaan diskusi kelas dengan menggunakan metode cooperative,colaborative dan competitive learning. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok yang beranggotakan 2-3 orang. Kepada masing-masing kelompok diberi tugas menyelesaikan problem pada akhir perkuliahan. Pada pelaksanaan diskusi kelas, kelompok penyaji menyampaikan hasil diskusi mereka, setiap diskusi kelas dipilih masing-masing 2 kelompok penyaji sedangkan mahasiswa lainnya sebagai penanya / penyanggah. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi kelas dinilai berdasarkan keaktifan bertanya, menjawab atau menyanggah serta penguasaan materi dari masing-masing mahasiswa secara individu. Dosen pengampu membuat dan mengisi formulir / blanko penilaian diskusi pada saat pelaksanaan diskusi kelas. Dengan model diskusi tersebut

5 diharapkan dapat memberikan kesempatan yang sama terhadap semua mahasiswa untuk terlibat dalam diskusi kelas. Hal ini dilakukan mengingat jumlah mahasiswa yang cukup besar. C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN Untuk evaluasi proses pembelajaran, pada akhir masa perkuliahan (akhir semester) akan dibagikan kuesioner yang bertujuan untuk mendapatkan umpan balik dari mahasiswa atas aspek-aspek sebagai berikut. 1. Ketepatan kehadiran dosen pengampu 2. Kemampuan penyampaian materi oleh dosen pengampu. 3. Kemauan dosen pengampu untuk mendiskusikan materi. 4. Keterbukaan dosen pengampu akan bahan, sumber informasi, dan referensi. 5. Penguasaan dosen pengampu akan keterkaitan materi dengan bidang ilmu 6. Kesesuaian materi kuliah dengan RPKPS D. PENILAIAN (ASSESMENT) Aspek Penilaian Unsur Penilaian Presentase % Pemahaman Tugas mandiri 10 Ujian Tengah Semester 30 Ujian khir Semester 40 Soft Skill Kreatifitas dalam ketepatan 20 mengumpulkan tugas, partisipasi di kelas, dsb Jumlah 100 E. DAFTAR PUSTAKA 1. Douglas A., Skoog Donald West, Principles of Instrumental Analysis, Second Edition, Sonder College, Philadelphia Holt, Sonder, Japan, Creswell Clifford J., Spectral Analysis of Organic Compound : An Introductory Program Med Lext, Second Edition, Silverstein, R.M., G.C. Bassler, and T.C. Morrill, Spectrometric Identification of Organic Compounds, 4 th Ed., John Wiley and Sons, Singapore, Crews, P., J. Rodriguez, and M. Jaspars, Organic Structure Analysis, Oxford University Press, Oxford, Field, L.D., S. Sternhell, and J.R. Kalman, Organic Structures from Spectra, 2 nd Ed., John Wiley and Sons, England, Williams, D.H. and I. Fleming, Spectroscopis Methods in Organic Chemistry, 5 th Ed., McGraw-Hill Book Company, London, Saito,T, Hayamizu,K., Yanagisawa M., Yamamoto,O., Wasada N., Someno,K., Kinugasa,S., Tanab, K. and Tamura, T., Integrated Spectral Data Base System for Organic Compounds, : (April 2007)