FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITY MALAYSIA KUALA LUMPUR HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN: KO KURIKULUM (TUGASAN INDIVIDU)

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITY MALAYSIA KUALA LUMPUR HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN: KO KURIKULUM (TUGASAN INDIVIDU)"

Transkripsi

1 FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITY MALAYSIA KUALA LUMPUR HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN: KO KURIKULUM (TUGASAN INDIVIDU) JURNAL REFLEKSI NAMA PELAJAR : NGU WEN YANN MATRICULATION NO : IDENTITY CARD NO. : TELEPHONE NO. : wenyann83@hotmail.com LEARNING CENTRE : Sibu Learning Centre (PPT SIBU)

2 1.0 Refleksi 1.1 Sebelum pelaksanaan kelab Sukan bola tampar merupakan antara sukan yang menarik untuk dimainkan. Sukan bola tampar juga dipertandingkan sehingga peringkat dunia. Namun, entah di mana silapnya, sukan bola tampar dipandang sepi terutamanya oleh masyarakat di Malaysia. Oleh sebab itu, kita wajar melaksanakan langkah-langkah yang boleh membantu dalam usaha mempopularkan sukan bola tampar dalam kalangan masyarakat. Sebagai guru penasihat kelab bola tampar sekolah ini ataupun jurulatih, saya merupakan orang yang memainkan peranan penting dalam mengendalikan bentuk-bentuk latihan kepada para pemain. Jurulatih dianggap sebagai perancang utama dan fasilitator yang akan mengendalikan aspek fisiologi, sosiologi dan psikologi kepada pemain-pemainnya. Oleh itu, program latihan yang dirancang oleh saya perlu mengambil kira beberapa faktor seperti prinsip-prinsip latihan, jenis latihan yang sesuai, kaedah latihan yang sesuai, tempoh latihan, periodisasi dan jangkamasa setiap sesi latihan. Kebolehan saya untuk merancang program yang sesuai dan berkesan akan dapat membantu memberi latihan yang secukup nya bagi memastikan para pemain mencapai tahap prestasi yang maksimum pada masa yang dikehendaki. Program latihan selama 20 minggu ini dirancang bagi membentuk dua pasukan bola tampar bawah 12 tahun Sekolah Jenis Kebangsaan Kwang Chien. Pasukan ini akan menyertai Kejohanan Bola Tampar Peringkat Daerah Sarikei yang akan diadakan pada 8/5/2012. Justeru itu, pihak pentadbiran sekolah menetapkan matlamat agar pasukan bola tampar sekolah yang dibentuk ini dapat memasuki peringkat akhir pada kejohanan tersebut. Bagi melaksanakan dan menjayakan program ini, mereka yang diberi kepercayaan ialah jurulatih, penolong jurulatih dan pengurus pasukan. Setiap daripada mereka mempunyai tugas dan tanggungjawab bagi membentuk dan seterusnya membawa kejayaan kepada pasukan ini. Pemilihan pemain untuk pasukan ini akan berdasarkan program pembangunan bola tampar yang dilaksanakan oleh saya pada tahun lepas. Ia dijalankan pada setiap minggu. Setiap kali latihan, ia berlangsung selama 2 jam. Secara keseluruhan, kehadiran pemain masih boleh dikatakan memuaskan. Bagi mereka yang tidak hadir, ia adalah berdasarkan kepada beberapa faktor yang tidak boleh dielakkan. Contohnya ialah kebenaran ibubapa para pemain sendiri. Ia merupakan faktor utama yang menyebabkan kehadiran tidak begitu

3 memberangsangkan. Sebagai seorang jurulatih, saya kena fikirkan cara yang paling sesuai untuk menyelesaikan masalah yang ini. Oleh itu, perancangan yang saya buat untuk program latihan tersebut harus sangat teliti dan masa untuk latihan yang dipilih harus bersesuaian dengan masa para pemain dan jadual waktu saya sendiri. Komitmen para pemain dan saya sendiri merupakan faktor yang paling penting dalam usaha memajukan sukan tersebut disebabkan populariti sukan ini masih belum sampai tahap populariti sukan bola sepak. Sebelum mulanya mesyuarat, banyak persediaan yang saya kena buat termasuk persediaan gelanggang, peralatan latihan, rancangan tahunan, rancangan mingguan serta harian dan termasuk dengan penempahan jersi baru untuk pertandingan. Untuk persediaan gelanggang, ia dikenakan cat semula kerana garisan sudah pudar dan permukaan gelanggang yang licin tidak sesuai menjalankan latihan. Ia kena dilaksanakan sebelum mulanya waktu persekolahan mula iaitu pada waktu cuti. Manakala peralatan bola tampar dikenakan semak berapa biji bola yang masih boleh diguna pakai dan berapa biji yang tidak dapat diguna pakai. Yang tidak boleh diguna pakai kena digantikan dengan bola tampar yang baru supaya mencukupi semasa latihan. Rancangan tahunan kena disediakan dengan awal. Oleh itu, tarikh setiap pertandingan, tempat setiap pertandingan dan berapa lama pertandingan, saya kena merujuk kepada jadual atau takwin jadual pertandingan MSSD dan MSSM. Ini adalah penting untuk menentukan masa setiap sesi latihan yang dirancang. Program latihan ini adakan untuk meningkatkan kecergasan pemain-pemain d a r i p e l b a g a i a s p e k. A s p e k - a s p e k y a n g d i t e k a n k a n i a l a h s e p e r t i d a y a t a h a n kardiovaskular, daya tahan otot, kepantasan dan kekuatan pemain. Selain itu, objektif latihan ini adalah untuk menyediakan pemain dari segi persediaan fizikal, persediaan teknikal, persediaan taktikal dan persediaan psikologi ke arah menghadapi kejohanan sebenar. Sebagai seorang jurulatih bola tampar, antara perkara yang paling saya risau ialah pandangan masyarakat terhadap sukan tersebut. Untuk berjaya dalam setiap pertandingan, kita harus usaha dan pengorbanan masa yang banyak untuk mencapai peringkat yang tinggi. Oleh itu, sokongan moral dari pihak masyarakat, para pemain dan keluarga sendiri adalah sangat penting untuk menjayakan sukan tersebut. Pada pandangan saya, dalam usaha mempopularkan sukan bola tampar dalam kalangan masyarakat termasuklah memperbanyakkan kejohanan atau pertandingan bola tampar di pelbagai peringkat umur. Seperti yang kita sedia maklum, kejohanan bola tampar kurang diadakan berbanding sukan-

4 sukan lain. Jadi, dengan memperbanyakkan kejohanan bola tampar di semua peringkat, dapat membuka mata masyarakat untuk memceburi sukan bola tampar. Sebelum ini, sukan bola tampar pada masa sekarang adalah pada peringkat menjunam di negeri Sarawak sekarang. Berbandingkan pada 1980 an dan 1990 an, negeri Sarawak merupakan negeri yang paling berjaya dalam sukan ini. Dari peringkat umur 12 hingga ke peringkat terbuka, ada saja keputusan yang baik dapat dihasilkan. Entah di mana silapnya perancangan dari MSSS dan persatuan bola tampar negeri sarawak, mutu permainan sukan bola tampar di negeri ini terus menjunam. Disebabkan itu, kebelakangan tahun ini, keputusan bola tampar peringkat MSSM adalah tidak begitu memberangsangkan kecuali peringkat umur 12 tahun. Dengan itu, saya akan merancang satu program latihan yang sistematik untuk menghasilkan pemain bertaraf negeri dan bersaing dalam kejohanan bola tampar MSSM kelak. 1.2 Semasa pelaksanaan program latihan Untuk memulakan program tersebut, saya telah menetapkan sasaran untuk tahun ini iaitu bilangan pemain yang akan mewakili pasukan negeri di kejohanan bola tampar MSSM Oleh itu, segala penerangan terhadap pasukan ini harus diterangkan dengan jelas dan persediaan hendak dibuat untuk setiap sesi latihan. Semasa pelaksanaan program latihan, terdapat banyak halangan semasa latihan dijalankan. Contohnya pada hari pertama, semasa latihan dijalankan, sesi tersebut kelam kabut disebabkan para pemain masih tidak tahu peraturan semasa latihan dijalankan. Oleh itu, saya kena mendisplinkan para pemain terlebih dahulu. Sebagai seorang jurulatih, saya kena memberi perhatian kepada pekara-pekara berikut: Masa (berapa lama) untuk setiap bahagian latihan Aktiviti yang sesuai bagi setiap bahagian Menyusun persembahan latihan megikut tingkat tertentu Jelaskan tentang apa yang ingin dicapai di dalam sesi latihan. Tahu akan cara-cara untuk mempersembahkan aktiviti-aktiviti Menentukan alat-alat dan kemudahan yang diperlukan disediakan dengan lengkap. Sebelum mulanya latihan, saya akan menyuruh mereka mulakan latihan dengan sesi memanaskan badan dan diakhiri dengan sesi melegakan badan (warming down). Memanaskan badan adalah penting untuk merangsangkan sistem fisiologi badan supaya dapat adaptasi dengan peningkatan fungsi-fungsi metabolisme yang akan berlaku apabila atlit melakukan aktiviti fizikal yang lebih berat daripada biasa. Adaptasi ini akan membolehkan

5 atlit bersedia dari segi psikologi dan juga penting bagi mengelak dan mengurangkan berlakunya kecederaan otot. Untuk bahagian ansur maju, program latihan fizikal hendaklah bersifat progresif. Beban kerja hendaklah bertambah. Ini dilakukan secara beransur-ansur sesuai dengan pencapaian fizikal seseorang atlit yang menjalani latihan. Saya sebagai jurulatih pula perlu mengetahui bahawa jangka masa latihan yang diperlukan bagi seseorang atlit untuk berada dalam keadaan fizikal yang terbaik ialah 6 hingga 8 minggu. Di dalam sesuatu program latihan fizikal penekanan adalah terhadap intensiti beban latihan. Intensiti latihan diberi dengan mempertingkatkan tempo latihan supaya atlit bekerja di atas paras kemampuan fizikal masing-masing. Petunjuk paling nyata terhadap intensiti latihan yang baik adalah atlit mencapai kadar nadi latihan ke tahap sub maksimum. (70% higga 80% KNL). Latihan pengkhususan yang dirancang perlu melibatkan aktiviti-aktiviti yang dapat mempertingkatkan kekuatan dan daya tahan otot, kelenturan (fleksibiliti) dan lain-lain aspek kecergasan fizikal. Latihan-latihan yang khusus hendaklah dijalankan mengikut permainan yang diceburi. Contoh bagi pemain bola tampar perlu banyak latihan di bahagian tangan, pinggang dan kaki. Permainan bola tampar adalah salah satu sukan yang melibatkan 5 kemahiran. Oleh itu, setiap kemahiran adalah berkaitan dan penting semasa pembentukan pasukan. Atlit ini juga perlu banyak ditekankan dengan latihan untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskular. Saya juga menegaskan bahawa para pemain saya untuk kerap turun latihan supaya kecergasan fizikal dikekalkan untuk sepanjang program ini. Ia merupakan aspek yang penting untuk setiap pemain. Gerakerja kecergasan haruslah dijadikan sebahagian aktiviti kehidupan. Kekerapan latihan akan menjamin peningkatan kecergasan fizikal kita. Adalah dicadangkan bahawa sekurang-kurangnya tiga kali seminggu sudah mencukupi bagi seseorang individu untuk mengekalkan kecergasan dan kesihatannya. Bagaimanapun ia haruslah bersesuaian dengan latihan yang dilakukan. Latihan yang mempunyai intensiti rendah dan dilakukan dalam jangka masa yang pendek akan menghasilkan tahap kecergasan yang rendah. Untuk mencapai kecergasan fizikal yang maksimum, masa latihan bergantung rapat dengan intensiti aktiviti latihan. Untuk menaikkan kadar nadi ke tahap 75% daripada 0% (kadar nadi rehat) semasa melakukan aktiviti latihan dalam jarak masa dari 30 minit adalah

6 cukup bagi menghasilkan kecergasan yang signifikan. Pada peringkat permulaan latihan hendaklah dihadkan dalam lingkungan 50% kadar nadi latihan dan tempuh latihan diturunkan 15 ke 20 minit sahaja. Ketika ini tubuh badan kita belum bersedia untuk menerima bebanan yang tinggi. Setelah beberapa minggu berlatih barulah intensiti latihan boleh dipertingkatkan. Para pemain akan tidak semangat apabila aktiviti yang dijalankan membosankan mereka. Oleh itu, aktiviti yang dirancang oleh saya harus bersesuaian dengan tahap kemahiran yang ada pada pemain. Salah satu faktor untuk menentukan pencapian objektif sesi tertentu ialah kawalan kelas bagi melicinkan pengajaran. Tanpa adanya disiplin dan kerjasama yang diberikan oleh para pemain, maka aktiviti yang dijalankan pasti akan menghadapi banyak masalah. Ketegasan dan suara guru juga memainkan peranan yang penting semasa mengajar. Ini adalah kerana, kedua dua aspek ini akan membantu guru menyampaikan pengajarannya dengan baik dan berkesan. Segala arahan yang hendak diberikan akan diikuti dengan baik oleh para pemain. Semasa pembentukan pasukan, masalah utama utama ialah posisi para pemain yang akan digunakan semasa pertandingan kelak. Dalam permainan bola tampar, ia terdapat seorang pengumpan (setter) dan 5 orang perejam (spiker). Walaupun ramai orang berpendapat bahawa bola tampar ialah suatu permainan rekreasi dan senang sahaja, tetapi kini ia telah berkembang sebagai suatu permainan profesional. Setiap pemain di samping harus mempunyai semua kemahiran asas seperti membuat servis, menghantar dan mengadang, beliau juga harus mahir dalam dua bidang. Bidang- bidang itu ialah bidang merejam dan mengumpan. Untuk pertandingan bola tampar (competitive volleyball) hari ini, setiap pemain sama ada seorang perejam atau pengumpan, harus juga menguasai semua kemahiran lain. Ini adalah mengapa bola tampar hari ini dikenali sebagai suatu permainan kuasa dan ketepatan (a game of power and precision) iaitu kuasa perejam dan ketepatan pengumpan. Pengumpan boleh dikatakan sebagai pemain utama dalam serangan (brains behind the attack ). Dia harus : 1. Memiliki kecergasan fizikal yang amat tinggi. Ini termasuk kepantasan, koordinasi, kefleksibelan, reaksi segera dan daya tahan kardiovaskular. Untuk permainan tahap tinggi, kajian telah membuktikan bahawa seorang pengumpan berlari di antara 31/2-4 batu, melompat 300 kali dan mencangkung beberapa ratus kali. Jadi, pelaziman fizikal (physical conditioning) merupakan satu faktor penting. 2. Memiliki sifat tahan lasak mental, kewaspadaan dan ketenangan untuk membuat keputusan segera supaya dapat memilih strategi betul untuk menyerang, memilih

7 perejam yang betul, menganalisa pihak lawan, memberi dorongan kepada pemainpemain dan sebagainya 3. Memiliki kemahiran-kemahiran teknikal yang boleh digunakan secara kenalurian (instinctively). Jadi, pengumpan harus menguasai kemahiran tersebut sehingga beliau dapat bertindak dengan betul kerana dia tidak ada masa untuk berfikir dalam situasi bermain. Pengumpan dikehendaki bergerak ke setiap bola tanpa mengira seberapa jauh dia harus bergerak untuk mencapainya, bagaimana cepat bola sedang bergerak atau berapa banyak putaran yang ada, dan menukarkannya menjadi satu umpan yang baik dari segi taktik dan teknik, tanpa menunjukkan tujuannya. 4. Memiliki kebolehan taktik yang tinggi untuk memilih perejam yang betul dan pengumpan yang betul, kebolehan mengawal rentak dan ritma dan sebagainya. Justeru itu, pengumpan-pengumpan harus dipilih dengan bijak dan dilatih dengan baik. Pengumpan ialah wakil jurulatih sesuatu pasukan semasa bermain. Jurulatih dan pengumpan harus berbincang mengenai wawasan, kebimbangan, keraguan, pendapat dan membuat analisa terhadap semua pemain. Sebelum perlawanan dan semasa perlawanan dijalankan, jurulatih harus berkomunikasi dengan pegumpan. Bagi perejam ialah pemain terpantas dan bintang pasukan. Beliau harus memiliki ciri-ciri kekuatan, kefleksibelan dan kuasa. Dia harus : 1. Dari segi fizikal: tinggi, kuat, berkoordinat dan tangkas. Kakinya mesti boleh membawanya ke atas jaring untuk merejamkan bola dengan cukup kuasa supaya pihak lawannya tidak boleh mengadang atau memulangkan bola. 2. Dari segi fisiologi : cukup cergas untuk membuat lompatan di sepanjang perlawanan tanpa hilang ketinggian lompatan, kuasa untuk merejam atau mengatur masa. 3. Dari segi mental : berwaspada untuk memahami tujuan pengumpan dan memberi keputusan berkenaan rejam tinggi, rejam pantas atau dink. Dia juga harus boleh membaca pergerakan-pergerakan pertahanan pihak lawannya. 4. Dari segi teknik dan taktik : Boleh menggunakan kemahiran menyerang dalam cara yang berkesan. Perejam-perejam ialah pemain ekstrovert yang suka kepada tepukan dan sanjungan penyokong dan peminat.

8 Untuk strategi saya, saya akan menerangkan kepada semua para pemain supaya mengikut prinsip asas yang saya tentukan. Beberapa prinsip asas untuk strategi menyerang bagi saya adalah seperti berikut : i. Semua pemain harus berkomunikasi untuk mengetahui pergerakan rakan. ii. Memupuk kerja secara berpasukan melalui pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan rakan-rakan. iii. Jangan menggunakan strategi serangan yang rumit, ini akan menambahkan kemungkinan kesilapan-kesilapan dan salah faham. Mesti ada pilihan-pilihan dalam serangan. iv. Pengumpan harus boleh mengawal semua penyerang. v. Semua pemain harus cukup cergas, mahir, konsisten dan tahan lasak di sepanjang masa perlawanan. vi. Pembentukan sesuatu sistem mesti sesuai untuk pemain dan bukan di sebaliknya Untuk bahagian pertahanan, ia merupakan bahagian yang paling penting dalam satu pasukan bola tampar. Tanpa umpanan yang baik, serangan yang efektif dan berkesan tidak dilakukan dengan betul. Suatu sistem pertahanan yang sistematik dan berkelola adalah penting dalam semua perlawanan. Pertahanan dibina pada prinsip-prinsip tertentu. Prinsip pertahanan yang terpenting dikenali sebagai prinsip akal. Prinsip ini meletakkan pemain-pemain di posisi di mana pihak lawan mungkin akan menyerang. Selain daripada prinsip di atas, terdapat juga lima prinsip yang lain seperti berikut : 1. Posisi di gelanggang mesti ditetapkan untuk setiap penahan. Setiap pemain harus mengetahui di mana dia harus bergerak dan kawasan tanggungjawabnya. Semasa menunggu bola, mereka harus diposisikan supaya dapat bermain bola dihadapan mereka. 2. Penahan-penahan harus menjangka rejaman dan harus bergerak cepat untuk menghalangnya. Apabila bola sedang direjamkan, penahan-penahan harus berdiri diam dan tidak harus tertangkap semasa bergerak. 3. Pengadang-pengadang yang sesuai harus digunakan dengan bijak. Ini bermakna memilih pengadang yang sesuai untuk sesuatu jenis adangan berdasarkan kemahiran mereka dan bilangan pengadang yang dipilih juga adalah penting. 4. Pengelolaan dalam pertahanan dan latihan tubi adalah penting supaya salah faham dikalangan pemain-pemain serta pelanggaran dikurangkan ke tahap minimum. 5. Pertahanan bermula secepat mungkin apabila bola masuk ke gelanggang pihak lawan dan ditamatkan apabila pasukan penahan telah mendapati bola dengan menyediakan

9 serangan yang berkesan. Jikalau penukaran ini iaitu dari posisi penahan ke posisi serangan tidak berlaku, kemudian pasukan menahan akan terus-menerus menahan sahaja. Akhir sekali, saya berasa bersyukur kerana tidak ada pemain yang tarik diri sepanjang program latihan ini. Saya juga berharap kelab bola tampar ini dapat menghasilkan lebih banyak lagi pemain negeri pada masa akan datang. Saya juga ingin harapkan mutu permainan pasukan ini akan meningkat pada akhir latihan tersebut. Jelaslah, sukan bola tampar memang dapat membantu masyarakat dalam pengamalan gaya hidup sihat. Bukan sahaja sukan ini dapat dimainkan oleh semua peringkat umur, malah ia juga dapat dimainkan secara beramai-ramai. Justeru, saya berharap pihak - pihak yang berkaitan dapat mempopularkan sukan bola tampar ini di semua peringkat masyarakat. 1.3 Selepas sesi latihan bola tampar Untuk bahagian persediaan sebelum pertandingan, perancangan yang sistematik dan saintifik oleh saya dapat membantu para pemain bersedia dari aspek fizikal. mental, teknikal dan taktikal. Secara umum, program latihan disediakan oleh saya adalah untuk memperkembangkan dan meningkatkan potensi dan prestasi para pemain ke tahap optimum. Komponen-komponen ini adalah satu keperluan dalam program latihan kerana komponen ini saling berkait antara satu sama lain. i. Persediaan Fizikal Aspek yang penting dalam sesuatu program latihan bertujuan untuk meningkatkan potensi pemain saya serta memperkembangkan keupayaan biomotor pemain saya ke tahap optimum. ii. Persediaan Teknikal Kaedah spesifik untuk menguasai dan meningkatkan kesemua kemahiran bola tampar. iii. Persediaan Taktikal Satu perancangan atau strategi yang akan digunakan semasa pertandingan. Penguasaan teknik yang baik dapat menentukan kejayaan sesuatu perancangan atau strategi (taktikal). iv. Persediaan Psikologi Persediaan pemain dari segi psikologi melibatkan kemahiran seperti penetapan matlamat, mengawal kebimbangan, motivasi, imageri dan simulasi. Persediaan mental pemain untuk pertandingan adalah satu prosedur saintifik dan sistematik yang

10 membolehkan pemain saya membawa bersamanya persediaan fizikal, teknikal dan taktikal apabila menghadapi sesuatu pertandingan. Kesungguhan saya sebelum program ini berlangsung sangat memuaskan. Latihan yang diadakan pada setiap petang membantu kami agar lebih bersedia pada hari kelak. Kesungguhan guru-guru pelatih juga menaikkan semangat kami untuk menjadikan pasukan masing-masing bergelar juara. Selain itu, aktiviti ini juga membantu kami untuk mengenalpasti kelemahan kami sepanjang menjalani aktiviti ini. Ini adalah persediaan untuk kami mengendalikan aktiviti ini di sekolah kelak. Semasa latihan kami diajar cara bermain bola tampar dengan betul mengikut peraturan yang ditetapkan. Secara keseluruhannya, segala tunjuk ajar yang diberikan memberi kesan positif kepada kami tentang corak permainan yang dipertandingkan. Latihan yang diberikan amat bermakna buat kami semua. Dari segi peralatan dan kelengkapan pula, saya rasa ianya amat mencukupi dan saya sangat berpuas hati dengan kemudahan yang disediakan oleh pihak sekolah. Kemudahan yang ada memberi keselesaan kepada kami untuk menjalankan aktiviti dengan lebih lancar. Dari segi penyediaan kecergasan fizikal bagi saya ianya sangat memuaskan. Walaubagaimanapun, setiap aktiviti yang berlangsung pasti mempunyai kelemahankelemahan tersendiri. Kekurangan pengalaman adalah antara kelemahan saya untuk mengendalikan sesi latihan tertentu. Walau bagaimanapun atas usaha yang ditunjukkan segala kekurangan dapat kami atasi sebaik mungkin. Oleh itu, saya banyak merujuk kepada sumber sumber, buku buku dan laman web yang banyak berkaitan dengan bola tampar untuk mengumpul maklumat mengenai latihan bola tampar. Walaupun penat dengan tugas sebagai guru, segala kepayahan dapat kami atasi atas sebab kecekalan dan kesabaran yang kami lalui. Walau ada beberapa orang tidak puas hati dengan keputusan pengadil semasa perlawanan akhir, namun begitu pasukan saya akur dengan setiap keputusan kerana saya telah menegaskan pemain saya bahawa untuk memenangi satu perlawanan, kita tidak boleh dipengaruhi oleh keputusan pengadil. Asalkan kita usahakan apa yang kita berlatih selama ini. Oleh itu, pemain saya bermain dengan sabar dan tenang mengharumi tekanan lawan dan akhirnya memenangi perlawanan akhir juga. Untuk bahagian fasa Transisi, saya akan mengambil masa lebih kurang 6 hingga 10 minggu bertujuan untuk pemulihan fisiologi dan psikologi seperti rawatan kecederaan da mengatasi kebosanan semua pemain saya. Oleh itu, dalam tempoh ini saya hanya memberi pemerhatian ke atas pemain yang mengalami kecederaan dan membenarkan pemain saya

11 melakukan aktiviti lain seperti bermain permainan lain, berenang dan lain lain lagi jenis sukan. Namun, jangka masa fasa ini masih bergantung kepada format pertandingan. Dalam tempoh tersebut, rehat aktif adalah amat digalakkan dalam fasa ini bagi mengelakkan pcnurunan kecergasan fizikal yang keterlaluan. Tahap kecergasan fizikal perlu dikekalkan sekurang-kurangnya antara 40% hingga 60 kemampuan maksimum. Fasa ini sangat penting di mana ia bertujuan untuk menilai prestasi diri dan keberkesanan program seterusnya merancang sesi latihan yang akan datang.

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI

Lebih terperinci

JABATANPELAJARANTERENGGANU

JABATANPELAJARANTERENGGANU SULIT 4571/2.Pengetahuan Sains Sukan Kertas 2 Ogos 2005 2 Jam 20 minit. JABATANPELAJARANTERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Pendidikan Jasmani bertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran

Lebih terperinci

KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN

KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN KEJOHANAN BOLA SEPAK B11 JOHOR BAHRU TAHUN 2012 1. NAMA PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN PERATURAN PERTANDINGAN Kejohanan Bolasepak Peringkat

Lebih terperinci

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL NAMA: Ketua Kumpulan: THANESH A/L BALAKRISHNAN [850316146083001]

Lebih terperinci

4. Mengaplikasi kemahiran asas dalam permainan, olahraga, gimnastik irama, dan gimnastik artistik dengan betul dan selamat;

4. Mengaplikasi kemahiran asas dalam permainan, olahraga, gimnastik irama, dan gimnastik artistik dengan betul dan selamat; OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 6, murid dapat : 1. Mengetahui maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, imbangan, ketangkasan, daya tahan

Lebih terperinci

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI 10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KOKURIKULUM

PENDIDIKAN KOKURIKULUM PENDIDIKAN KOKURIKULUM 0 Program Klinik Bola Jaring yang diadakan adalah bertujuan untuk memberi pendedahan kepada murid-murid terutama ahli Kelab Bola Jaring untuk mempelajari asas- asas dan teknik dalam

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Pendidikan Jasmani bertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran

Lebih terperinci

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT. Judul Pengakuan Penulis. Penghargaan Abstrak. Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Lampiran

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT. Judul Pengakuan Penulis. Penghargaan Abstrak. Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Lampiran KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT Judul Pengakuan Penulis Dedikasi Penghargaan Abstrak Abstract Kandungan Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Lampiran i ii iii v vi vii viii xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PERALIHAN PENDIDIKAN KESIHATAN PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM 1 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2014 1. NAMA

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM 1 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2016 1. NAMA

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN 1 PERATURAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN SUKAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN PERINGKAT

Lebih terperinci

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid

Lebih terperinci

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Kokurikulum Sukan dan Permainan Kelas : Tahun 5 Bilangan Murid : 24 Orang Tarikh : 4 Ogos 2016 (Rabu) Masa : 2.30 petang 3.30 petang Tajuk : Bola Sepak (Hantaran

Lebih terperinci

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP. 3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan

Lebih terperinci

4. INTERNSHIP merancang dan melaksanakan aktiviti p&p dalam situasi sebenar di sekolah.

4. INTERNSHIP merancang dan melaksanakan aktiviti p&p dalam situasi sebenar di sekolah. 4. INTERNSHIP 4.1 Konsep Internship ialah satu program latihan di lapangan yang bertujuan untuk mengaitkan pengetahuan, kemahiran dan pengalaman sedia ada dengan amalan sebenar tugas guru permulaan. Pelajar

Lebih terperinci

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh;

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh; OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 5, murid dapat : 1. Mengetahui maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, ketangkasan,

Lebih terperinci

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh.

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh. OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 4, murid dapat : 1. Memahami maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, ketangkasan,

Lebih terperinci

1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan, kuasa, dan kelajuan;

1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan, kuasa, dan kelajuan; OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tingkatan 2, murid dapat : 1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan,

Lebih terperinci

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini. 7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal

Lebih terperinci

1.0 PENDAHULUAN. ini dijalankan di SKBC dalam tempoh masa selama tiga bulan semasa saya

1.0 PENDAHULUAN. ini dijalankan di SKBC dalam tempoh masa selama tiga bulan semasa saya 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan SK Bukit Ceria (SKBC)(nama samaran) adalah sebuah sekolah yang terletak di daerah Kuala Muda / Yan, iaitu 5 km dari Bandar Gurun, Kedah. Kajian tindakan ini dijalankan di

Lebih terperinci

Undang-undang Permainan

Undang-undang Permainan KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG BOLA SEPAK Anda telah didedahkan tadi dengan sejarah asal-usul bola sepak dan sejarah perkembangannya di negara kita. Sekarang mari kita kaji pula

Lebih terperinci

TAJUK 4 PRINSIP LATIHAN

TAJUK 4 PRINSIP LATIHAN TAJUK 4 PRINSIP LATIHAN 4.1 Kepentingan Menepati Prinsip Latihan Latihan yang membawa faedah kepada atlet/pelatih perlu mengikut beberapa prinsip atau garis panduan. Prinsip latihan mengandungi langkah-langkah

Lebih terperinci

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai. 4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

BAB 1 PENGENALAN PROJEK BAB 1 PENGENALAN PROJEK 1.1 Pengenalan Pengelolaan acara sukan yang cekap dan berkesan adalah elemen terpenting dalam penganjuran sesuatu kejohanan sukan. Dalam era teknologi maklumat yang berkembang pesat

Lebih terperinci

KANDUNGAN. Bil. Tajuk Muka surat. BAB 1. Kecergasan BAB 2 Kemahiran BAB 3 Kesukanan BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51

KANDUNGAN. Bil. Tajuk Muka surat. BAB 1. Kecergasan BAB 2 Kemahiran BAB 3 Kesukanan BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51 KANDUNGAN Bil. Tajuk Muka surat BAB 1. Kecergasan 1 17 BAB 2 Kemahiran 18 41 BAB 3 Kesukanan 42 45 BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51 BAB 5 Gaya Hidup Sihat 52-56 BAB 6 Kebersihan dan Keselamatan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,

Lebih terperinci

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH TAHUN 2017 PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG KEJOHANAN BOLA SEPAK PERPADUAN TUJUH SEBELAH TAHUN 2017 1. NAMA PERTANDINGAN Pertandingan ini dinamakan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PBPPP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PBPPP KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PBPPP KANDUNGAN Muka Surat 1. Pendahuluan 1 2. Pengenalan 2 3. Proses Kerja Penilaian 4 4. Kaedah Penilaian 5 5. Penetapan

Lebih terperinci

KEJOHANAN BOLA JARING KSS USM 2010

KEJOHANAN BOLA JARING KSS USM 2010 SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN 1.0 UNDANG-UNDANG Pertandingan ini akan dipertandingkan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Persatuan Bola Jaring Malaysia

Lebih terperinci

PERTANDINGAN AEROMIXTHON KARNIVAL SARAWAKIANA 2017 SYARAT-SYARAT AM PERTANDINGAN

PERTANDINGAN AEROMIXTHON KARNIVAL SARAWAKIANA 2017 SYARAT-SYARAT AM PERTANDINGAN PERTANDINGAN AEROMIXTHON KARNIVAL SARAWAKIANA 2017 SYARAT-SYARAT AM PERTANDINGAN 1. NAMA : Pertandingan ini dinamakan Aeromixthon Sarawakiana 2017 2. PENGELOLA 2.1 Kejohanan ini dianjurkan oleh Kelab Sukan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 3 15 Mei 2013 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan 17 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Sejarah perkembangan penyeliaan di Malaysia bermula hasil Laporan Pelajaran Tinggi di Malaya (1939), Laporan Bornes (1951) dan Laporan Razak (1956) yang menyarankan

Lebih terperinci

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 8 Khidmat Masyarakat dalam HASIL PEMBELAJARAN Kegiatan Kokurikulum Di akhir kursus ini, anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan matlamat khidmat masyarakat; 2. Mengenal pasti tumpuan projek khidmat

Lebih terperinci

Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009

Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009 PERATURAN ASAS Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009 Karnival terbuka kepada mana-mana remaja berusia 13 17 tahun. Pemain/Penonton/Pengiring perlu memastikan pemakaian sopan dan menutup aurat sepanjang

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3 PANITIA K 2013 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3 M.P/ Ting Minggu Bidang / Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Nilai ABM 1 2/1-4/1/13

Lebih terperinci

SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI

SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa / International Federation

Lebih terperinci

PRAKTIKUM PROGRAM DIPLOMA PENDIDIKAN

PRAKTIKUM PROGRAM DIPLOMA PENDIDIKAN PRAKTIKUM PROGRAM DIPLOMA PENDIDIKAN 1. KONSEP Praktikum ialah latihan praktik yang merupakan komponen wajib dalam program pendidikan guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan,

Lebih terperinci

LIGA BOLA SEPAK SELANGOR SELATAN SOUTH SELANGOR LEAGUE

LIGA BOLA SEPAK SELANGOR SELATAN SOUTH SELANGOR LEAGUE LIGA BOLA SEPAK SELANGOR SELATAN SOUTH SELANGOR LEAGUE 01. PENGENALAN Bola Sepak sebagai sukan nombor satu di kalangan masyarakat Malaysia terutamanya golongan muda. Sukan ini mempunyai keistemewaannya

Lebih terperinci

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1 Konsep Pengalaman Berasaskan (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan IPG. Pelaksanaan PBS dapat

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN 1. KONSEP Internship ialah peringkat transisi profesional yang bertujuan untuk mengaitkan pengalaman amalan profesional pelajar dengan tugas guru permulaan. Pelajar dikehendaki merancang, melaksana dan

Lebih terperinci

4.3 Kejadian di luar dugaan dan tidak dinyatakan dalam peraturan berkenaan akan diputuskan seperti berikut:-

4.3 Kejadian di luar dugaan dan tidak dinyatakan dalam peraturan berkenaan akan diputuskan seperti berikut:- PESTA SUKAN DAN KEBUDAYAAN PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PERINGKAT NEGERI 2013 JOHOR BAHRU PERATURAN FUTSAL 1. NAMA PERTANDINGAN Pertandingan ini dinamakan Pertandingan Futsal MSKPPJ 2. PENGANJURAN 2.1 Pertandingan

Lebih terperinci

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Abstrak Kajian ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Taman Rasah Jaya dan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

BESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak

BESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak BESAR dan kecil Oleh Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, 94700 Serian, Sarawak. Abstrak Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Joji, seorang murid tahun 5 menghadapi masalah menulis huruf

Lebih terperinci

Jadual 4.5.1: Tahap pemahaman guru besar sekolah rendah di Semenanjung Malaysia terhadap model PBS

Jadual 4.5.1: Tahap pemahaman guru besar sekolah rendah di Semenanjung Malaysia terhadap model PBS 171 Jadual 4.5.1: Tahap pemahaman guru besar sekolah rendah di Semenanjung Malaysia terhadap model PBS Bil Item Tidak Setuju Tidak Setuju Kurang Pasti Setuju Setuju 1. PBS mewakili perubahan yang besar

Lebih terperinci

FUTSAL PRASEKOLAH. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia

FUTSAL PRASEKOLAH. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia FUTSAL PRASEKOLAH 1. Pengenalan 1.1 Pertandingan Futsal Prasekolah diharap dapat memupuk semangat kesukanan yang tinggi dalam kalangan murid-murid prasekolah. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT)

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) Oleh: Nor Salhana Mohd Arshad Sekolah Kebangsaan Bandar Bukit Kayu Hitam 06050 Bukit Kayu Hitam, Kedah ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

PERATURAN AM SUKAN ANTARA STAF KAMPUS SHAH ALAM (SASSA) 2017

PERATURAN AM SUKAN ANTARA STAF KAMPUS SHAH ALAM (SASSA) 2017 1.0 PENGELOLAAN 2.0 NAMA PERATURAN AM SUKAN ANTARA STAF KAMPUS SHAH ALAM (SASSA) 2017 1.1 Seluruh pengelolaan Kejohanan Sukan Staf Kampus Shah Alam 2017 diserahkan kepada Pusat Sukan UiTM dengan Kerjasama

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Persatuan Bola Jaring Malaysia

Lebih terperinci

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015 PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI

Lebih terperinci

KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL

KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL 1.0 UNDANG-UNDANG 1.1 Pertandingan akan dijalankan mengikut undang-undang

Lebih terperinci

Noor Aainah Hj.Ag.Jaafar

Noor Aainah Hj.Ag.Jaafar Meningkatkan Keupayaan Menulis Karangan Sepanjang Sekurang-kurangnya 350 Patah Perkataan Dalam Masa Yang Ditetapkan Menggunakan Kaedah Salin dan Jalin. Noor Aainah Hj.Ag.Jaafar Abstrak Kajian Tindakan

Lebih terperinci

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 2: FALSAFAH, KONSEP & MATLAMAT KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 2 halaman 18 32 sahaja. Menjelaskan konsep kokurikulum Menganalisis falsafah kokurikulum sekolah Membincang

Lebih terperinci

BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA

BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA 1.0 NAMA 1.1 Pertandingan ini dinamakan Pertandingan Bola Jaring Sukan Persatuan Badan Berkanun Malaysia 2.0 UNDANG-UNDANG

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING

PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING JAWATANKUASA TEKNIKAL DAN PERTANDINGAN MAJLIS SUKAN POLITEKNIK MALAYSIA (MSPM) KALI KE XIV & SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 KEMENTERIAN PENGAJIAN

Lebih terperinci

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan

Lebih terperinci

SEPAKTAKRAW BERPASUKAN. Undang-Undang dan Peraturan Pertandingan adalah tertakluk kepada:

SEPAKTAKRAW BERPASUKAN. Undang-Undang dan Peraturan Pertandingan adalah tertakluk kepada: 1.0 PERATURAN PERTANDINGAN SEPAKTAKRAW BERPASUKAN Mengikut Undang-Undang dan Peraturan Am KARNIVAL SUKAN MAHASISWA (KARiSMA) UiTM yang dikuatkuasakan sepanjang Kejohanan ini. 2.0 UNDANG-UNDANG PERMAINAN

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini. BAB 5 KESIMPULAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, pengkaji merumuskan secara ringkas segala perbincangan dan dapatan kajian yang telah dilakukan dalam

Lebih terperinci

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 3/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN

Lebih terperinci

TUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK

TUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK TUNDUK PADI BERISI Oleh Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Siti, seorang murid Tahun 3 menghadapi masalah menulis perkataan dengan betul. Siti hanya boleh membaca

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Industri hotel adalah berkait rapat dengan industri pelancongan dan perdagangan dalam negeri atau antarabangsa sesebuah negara kerana fungsi utamanya ialah untuk membekalkan

Lebih terperinci

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini diharapkan

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018 1 PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Permainan ini akan dijalankan mengikut Undang-undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa (IFNA) dan Peraturan-peraturan

Lebih terperinci

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT KHIDMAT MASYARAKAT PENGENALAN Khidmat masyarakat ialah kerja-kerja kemasyarakatan yang dilaksanakan secara berkumpulan dan mempunyai matlamat serta tujuan tertentu. Kerja-kerja kemasyarakatan sekiranya

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN KEJUARAAN WAJADIRI MYSILAT SILAT CEKAK PUSAKA HANAFI PERINGKAT IPT & SEKOLAH SELURUH MALAYSIA 2018

PERATURAN PERTANDINGAN KEJUARAAN WAJADIRI MYSILAT SILAT CEKAK PUSAKA HANAFI PERINGKAT IPT & SEKOLAH SELURUH MALAYSIA 2018 PERATURAN PERTANDINGAN KEJUARAAN WAJADIRI MYSILAT SILAT CEKAK PUSAKA HANAFI PERINGKAT IPT & SEKOLAH SELURUH MALAYSIA 2018 PENDAHULUAN Kejuaraan Wajadiri MySilat Silat Cekak Pusaka Hanafi Peringkat Institusi

Lebih terperinci

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat

Lebih terperinci

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali BAHAGIAN A 30 markah Jawab semua soalan 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali Kepentingan guru adalah diutamakan lebih daripada profesion Profesion ini

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017 1 PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Permainan ini akan dijalankan mengikut Undang-undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa (FINA) dan Peraturan-peraturan

Lebih terperinci

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis TAJUK 5 PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES 5.1. Sinopsis Bab ini menjelaskan proses penyelidikan tindakan yang meliputi empat peringkat. disebabkan penyelidikan tindakan adalah satu proses berputar (cyclic)

Lebih terperinci

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1 Konsep Pengalaman Berasaskan (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan IPG. Pelaksanaan PBS dapat memberi

Lebih terperinci

TAJUK 2 MEMANASKAN DAN MENYEJUKKAN BADAN

TAJUK 2 MEMANASKAN DAN MENYEJUKKAN BADAN TAJUK 2 MEMANASKAN DAN MENYEJUKKAN BADAN 2.1 Pengenalan Prestasi fizikal yang terbaik hanya boleh dihasilkan seseorang jika persediaan yang mencukupi telah dilaluinya. Persediaan untuk prestasi yang baik

Lebih terperinci

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C PERTANDINGAN BOLA JARING 3 0N 3 BAWAH 14 TAHUN MSSD KK TAHUN 2016 1. PENGELOLAAN Pertandingan ini dikelolakan oleh MSSD Kuala Kangsar di bawah anjuran Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia.. 2. UNDANG-UNDANG

Lebih terperinci

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI 1.0 PENGANJURAN & PENGELOLAAN 1.1 Kejohanan ini dianjurkan oleh Gabungan Kelab Sukan dan Kebajikan Anggotaanggota Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani Malaysia () dan dikelolakan oleh Lembaga Kemajuan

Lebih terperinci

TAJUK 1 MEMAHAMI KECERGASAN FIZIKAL DAN SUAIAN FIZIKAL

TAJUK 1 MEMAHAMI KECERGASAN FIZIKAL DAN SUAIAN FIZIKAL TAJUK 1 MEMAHAMI KECERGASAN FIZIKAL DAN SUAIAN FIZIKAL 1.1 Pengenalan Tiada formula atau resipi istimewa untuk capai kesihatan yang optimum. Walau bagaimanapun, gabungan senaman yang kerap dan pemakanan

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (Berkuat kuasa mulai Januari 2009) Kemas kini 2014 NO. RUJUKAN: KP (BPG) 9561/Jld. 76

Lebih terperinci

3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.

3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai. 3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara

Lebih terperinci

2.0 PENYATAAN MASALAH

2.0 PENYATAAN MASALAH Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. Kajian Penilaian Keperluan Penggunaan Buku Kerja Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Tahap II Di Sekolah

Lebih terperinci

10.1 PERANCANGAN DAN KITAR KAWALAN

10.1 PERANCANGAN DAN KITAR KAWALAN PENGURUSAN PROJEK 10.0 PENGENALAN Unit ini akan membincangkan secara lebih terperinci mengenai elemen-elemen pengurusan projek yang berikut :- 1. Perancangan dan kitar kawalan dalam pengurusan projek 2.

Lebih terperinci

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI 1.0 PENGANJURAN & PENGELOLAAN 1.1 Kejohanan ini dianjurkan oleh Gabungan Kelab Sukan dan Kebajikan Anggotaanggota Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani Malaysia () dan dikelolakan oleh Lembaga Kemajuan

Lebih terperinci

PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN MAJLIS SUKAN KOLEJ KOMUNITI MALAYSIA (MASKOM) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN MAJLIS SUKAN KOLEJ KOMUNITI MALAYSIA (MASKOM) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN MAJLIS SUKAN KOLEJ KOMUNITI MALAYSIA (MASKOM) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1. TUJUAN Peraturan Am ini bertujuan memaklumkan tentang pematuhan peraturanperaturan di dalam

Lebih terperinci

KONSEP PENGAJARAN. Thomas F. Green : The Activitis Of Teaching (1971)

KONSEP PENGAJARAN. Thomas F. Green : The Activitis Of Teaching (1971) PENGAJARAN KONSEP PENGAJARAN Aktiviti / proses yg dirancang / dikelola / disampaikan / dibimbing / dinilai dgn tujuan penyebaran ilmu pengetahuan / kemahiran secara berkesan. Thomas F. Green : The Activitis

Lebih terperinci

KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN

KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN Peraturan dan Peralatan Permainan Bola Jaring Sebelum anda meneruskan dengan topik ini, anda perlu mengetahui peralatan-peralatan permainan ini. Tahukah anda bahawa sukan

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

BAB 1 PENGENALAN PROJEK BAB 1 PENGENALAN PROJEK 1.1 Pengenalan Pengurusan kokurikulum yang baik dan cekap amat diharapkan oleh setiap pentadbir di pelbagai peringkat tidak kira di sekolah, daerah mahupun di peringkat kebangsaan.

Lebih terperinci

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA TUJUAN 1. Untuk memaklumkan Pusat Tanggungjawab, Pusat Kecemerlangan dan semua Jabatan/Pejabat/Unit

Lebih terperinci

DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI

DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI DASAR DAN PRINSIP PERANCANGAN DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM PROGRAM PENGAJIAN

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK 1.0 Pengenalan 1.1 Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM diwajibkan menjalankan Latihan Industri/Praktik bagi satu tempoh yang ditetapkan. Latihan ini

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan

BAB I PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan BAB I PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Ledakan maklumat dewasa ini amat pantas berlaku di mana-mana tempat di serata dunia. Bidang teknologi komunikasi dan komputer sedang berkembang dengan pesat. Penggunaan

Lebih terperinci

PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI

PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI PERATURAN AM KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI 1. TUJUAN Peraturan Am ini bertujuan memaklumkan tentang pematuhan peraturanperaturan dalam Kejohanan Sukan Kolej Komuniti (KSKK) atau kejohanankejohanan sukan

Lebih terperinci

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN DAN PROFESIONAL Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai Kedua (PPK)

Lebih terperinci

UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN BOLA SEPAK PIALA MASUM 2014

UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN BOLA SEPAK PIALA MASUM 2014 UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN BOLA SEPAK PIALA MASUM 2014 1. NAMA 1.1 Majlis Sukan Universiti Malaysia (MASUM) akan mengelolakan satu pertandingan bolasepak yang dinamakan Bola Sepak Piala MASUM dimana penyertaan

Lebih terperinci

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-01 KOD AMALAN JAMINAN

Lebih terperinci

Model Pengurusan Strategik

Model Pengurusan Strategik Topik 2 Model Pengurusan Strategik HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membezakan komponen utama bagi pengurusan strategik; 2. Menghuraikan model pengurusan strategik; dan

Lebih terperinci

1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar

1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 20 BAB 2 Langkah-langkah Awal, Semasa dan Akhir Latihan Mengajar 1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 1.1 Menghadiri Taklimat Latihan Mengajar Taklimat Latihan Mengajar diadakan oleh Jawatankuasa

Lebih terperinci

PENDEKATAN, KAEDAH, TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

PENDEKATAN, KAEDAH, TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PENDEKATAN, KAEDAH, TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Posted on February 21, 2011 by admin Pengenalan Tajuk ini akan membincangkan berkaitan pendekatan, kaedah, teknik

Lebih terperinci