JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

Transkripsi

1 FORMULIR No. Formulir 1 dari 10 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 1 Kompetensi Sub Kompetensi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode/Bentuk Alat Referensi Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Sistem Analog dan Sistem 1. Representasi analog dan digital Pendahuluan 1. Perkenalan dan penjelasan kontrak 1. White Board Tanya Jawab - 1,2 naan dan perakitan digital, dan Menguasai dasar teknik digital digital 2. Keuntungan sistem analog dan perkuliahan. 2. Spidol mengkonsumsikan kepada orang digital 2. Menjelaskan cakupan materi umum 3. Infocus lain baik secara lisan maupun tu- yang akan dibahas untuk satu seme-4. Multimeter digital lisan mester. dan analog 3. Memotivasi mahasiswa melalui 5. Jam tangan tanya jawab tentang contoh alatalat elektro yang menggunakan sistem digital. 4. Menyampaikan tujuan dan rencana proyek. Penyajian 1. Mempresentasikan bagaimana sistem analog berbeda dari sistem, dan menunjukkan contohcontoh media/alat digital dan analog 2. Mempresentasikan sistem biner 3. Karakteristik pulsa 4. Meminta mahasiswa mengerjakan latihan-latihan soal. Penutup 1. Merangkum perbedaan sistem digital dan analog 2. Memberikan pekerjaan rumah 3. Membentuk kelompok Referensi : 1) Nur, Mohamad Sistem Digital : Prinsip dan Pemakaian. Surabaya : Unipress IKIP Surabaya 2) Tocci, Ronald J Digital System : Principles And Application. Englewood Chiffs, Ney Jersey : Prentice-Hall.

2 FORMULIR No. Formulir 2 dari 10 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 2 Metode/Bentuk Alat Referensi Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Sistem Bilangan Biner, Oktal 1. Konversi bilangan desimal ke Pendahuluan 1. Memotivasi mahasiswa melalui 1. White Board Pengumpulan Metode proyek dan 1,2 naan dan perakitan digital, dan Menguasai konversi bilangan dan Heksadesimal biner dan sebaliknya tanya jawab tentang sistem bila- 2. Spidol proposal proyek lembar observasi mengkonsumsikan kepada orang 2. Konversi bilangan desimal ke ngan 3. Infocus dan PR lain baik secara lisan maupun tu- oktal dan sebaliknya 2. Menyampaikan tujuan & rencana lisan 3. Konversi bilangan desimal ke proyek (membuat proposal heksadesimal proyek) 4. Perbedaan kode BCD, Kode gray, Penyajian 1. Mempresentasikan sistem bilangan dan ASCII oktal dan heksadesimal 2. Mempresentasikan konversi bilangan 3. Meminta mahasiswa duduk dalam tatanan pembelajaran kooperatif 4. Meminta mahasiswa mengerjakan latihan-latihan soal, dan dosen berperan sebagai fasilitator 5. Mengevaluasi hasil belajar dengan ngan meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan pekerjaannya dan ditanggapi kelompok lain 6. Memberi umpan balik terhadap hasil belajar individu dan kelompok 7. Membahas proposal proyek kelompok

3 FORMULIR No. Formulir 3 dari 10 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 2 Metode/Bentuk Alat Referensi Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Sistem Bilangan Biner, Oktal 1. Konversi bilangan desimal ke Penutup 1. Merangkum konversi bilangan dari 1. White Board Pengumpulan Metode proyek dan 1,2 naan dan perakitan digital, dan Menguasai konversi bilangan dan Heksadesimal biner dan sebaliknya biner, oktal, heksadesimal ke 2. Spidol proposal proyek lembar observasi mengkonsumsikan kepada orang 2. Konversi bilangan desimal ke desimal dan sebaliknya 3. Infocus dan PR lain baik secara lisan maupun tu- oktal dan sebaliknya 2. Memberikan pekerjaan rumah (PR) lisan 3. Konversi bilangan desimal ke heksadesimal 4. Perbedaan kode BCD, Kode gray, dan ASCII 2) Tocci, Ronald J Digital System : Principles And Application. Englewood Chiffs, Ney Jersey : Prentice-Hall.

4 FORMULIR No. Formulir Revisi Berlaku Efektif 0 16 September dari 10 Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 3-4 Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Sistem komplemen ke-2 1. Sistem penjumlahan dan pengu- Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Mengerjakan lati- Metode proyek atau 1,2 naan dan perakitan digital, dan Menguasai aritmatik logik rangan komplemen ke-2 PR sistem bilangan 2. Spidol han soal-soal arit- asesmen kerja mengkonsumsikan kepada orang 2. Sistem perkalian dan pembagian 2. Menyampaikan tujuan & rencana 3. Infocus matik logika di kelain baik secara lisan maupun tu- bilangan biner proyek (gambar rangkaian proyek las lisan 3. Rangkaian full adder digital) Penyajian 1. Mempresentasikan sistem komple- Terstruktur di labor men ke-2 mendiskusikan 2. Mempresentasikan sistem perka- gambar rangkaian lian dan pembagian bilangan proyek digital biner dan rangkaian full adder 3. Meminta mahasiswa duduk dalam tatanan pembelajaran 4. Meminta mahasiswa mengerjakan latihan-latihan soal, dan dosen berperan sebagai fasilitator 5. Mengevaluasi hasil belajar dengan meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan pekerjaannya dan ditanggapi kelompok lain 6. Memberi umpan balik terhadap hasil belajar individu dan kelompok 7. Membahas usulan gambar rangkaian. Penutup 1. Merangkum aritmatik logik 2. Memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk menyusun unit cost proyek 2) Tocci, Ronald J Digital System : Principles And Application. Englewood Chiffs, Ney Jersey : Prentice-Hall.

5 FORMULIR No. Formulir 5 dari 10 Waktu Pertemuan : 6 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 5-7 Memahami prinsip kerja bebera- Mahasiswa mampu: Gerbang Logika 1. Operasi gerbang AND, OR, Inverter, Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Tugas di kelas : Metode proyek atau 1,2,3 pa rangkaian elektronika digital Menguasai operasi gerbang NOR, NAND, EX-OR, dan EX-NOR aritmatik logik 2. Spidol menganalisis sifat asesmen kerja dasar. AND, OR, Inverter, NOR, NAND, 2. Merangkaikan gerbang NAND 2. Memotivasi mahasiswa dengan 3. Infocus gerbang dasar EX-OR, dan EX-NOR untuk membuat gerbang jenis menunjukkan IC 4. Modul Elektronika lain. Penyajian 1. Dosen bersama mahasiswa men- digital Terstruktur di labor : diskusikan macam dan sifat 5. KIT Elektronika penyempurnaan gerbang dasar digital proposal dan me- 2. Dosen bersama mahasiswa men- nyusun daftar harga diskusikan penyederhanaan rang- proyek digital dan kaian logika dengan teorema merakit Boolean dan De Morgan 3. Mengarahkan untuk membandingkan penyederhanaan rangkaian dengan metode Karnaugh Map 4. Mengajukan permasalahan dan meminta mahasiswa mempelajari masalah tersebut 5. Meminta mahasiswa untuk melakukan pengamatan secara berkelompok dan mengajukan jawaban sementara 6. Mengamati kegiatan kelompok secara bergantian, dan membimbing mahasiswa untuk menafsirkan hasil pengamatan dalam tabel 7. Membimbing mahasiswa untuk menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

6 FORMULIR No. Formulir 6 dari 10 Waktu Pertemuan : 6 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : Memahami prinsip kerja bebera- Mahasiswa mampu: Gerbang Logika 1. Operasi gerbang AND, OR, Inverter, Penutup 1. Membimbing mahasiswa membuat 1. White Board Tugas di kelas : Metode proyek atau 1,2,3 pa rangkaian elektronika digital Menguasai operasi gerbang NOR, NAND, EX-OR, dan EX-NOR rangkuman dari hasil diskusi 2. Spidol menganalisis sifat asesmen kerja dasar. AND, OR, Inverter, NOR, NAND, 2. Merangkaikan gerbang NAND 2. Memberikan pekerjaan rumah 3. Infocus gerbang dasar EX-OR, dan EX-NOR untuk membuat gerbang jenis 3. Persiapan UTS (Ujian Tengah Semes- 4. Modul Elektronika lain. ter) digital Terstruktur di labor : 5. KIT Elektronika penyempurnaan digital proposal dan menyusun daftar harga proyek digital dan merakit 2) Tocci, Ronald J Digital System : Principles And Application. Englewood Chiffs, Ney Jersey : Prentice-Hall. 3) Barnawi, Rangkaian dan Sistem Analog dan Digital. Jilid 2. Jakarta : Erlangga

7 FORMULIR No. Formulir 7 dari 10 Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 9-10 Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Macam dan sifat rangakaian 1. Macam dan sifat rangkaian Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Tugas di kelas : Metode proyek atau 1,2 naan dan perakitan rangkaian Menguasai rangkaian Flip Flop Flip Flop Flip Flop gerbang logika 2. Spidol menganalisis sifat- asesmen kerja Digital, dan mengkomunikasikan 2. Aplikasi Flip Flop 2. Memotivasi mahasiswa dengan 3. Infocus sifat Flip Flop dan kepada orang lain baik secara menunjukkan alat peraga yang 4. Trainer Elektronika latihan soal-soal lisan maupun tulisan menggunakan prinsip FLIP FLOP 3. Meyampaikan tujuan dan rencana Terstruktur di labor : proyek (merakit rangkaian sesuai merakit proyek digiproposal proyek). tal. Penyajian 1. Mempresentasikan macam dan sifat rangkaian Flip Flop 2. Mejelaskan perbedaan edge-triggerd dan master-slave Flip Flop 3. Menayangkan slide tentang parameter-parameter yang digunakan dalam operasi Flip Flop 4. Mendiskusikan contoh-contoh aplikasi flip flop dalam menyimpan data 5. Meminta mahasiswa mengerjakan latihan soal Penutup 1. Membimbing mahasiswa membuat rangkuman dari hasil diskusi 2. Memberikan pekerjaan rumah 2) Nur, Muhamad Sistem Digital : Prinsip dan Pemakaian. Surabaya : Unipress IKIP Surabaya

8 FORMULIR No. Formulir 8 dari 10 Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Macam dan sifat rangakaian 1. Macam dan sifat rangkaian Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Tugas di kelas : Metode proyek atau 1,2,3 naan dan perakitan rangkaian Menerapkan teknik digital kounter dan register Kounter karakteristik flip flop 2. Spidol mendiskripsikan asesmen kerja Digital, dan mengkomunikasikan pada rangkaian kounter dan 2. Macam dan sifat rangkaian 2. Meyampaikan tujuan dan rencana 3. Infocus sifat rangkaian dan kepada orang lain baik secara register Register proyek (merakit rangkaian dan pem- 4. Trainer Elektronika latihan soal-soal lisan maupun tulisan 3. Aplikasi rangkaian Kounter dan buatan laporan proyek kelompok) Register Penyajian 1. Dosen bersama mahasiswa mendis- Terstruktur di labor : kusikan macam dan sifat rangkaian presentasi proyek kounter dan register digital per kelompok 2. Dosen bersama mahasiswa mendiskusikan aplikasi rangkaian kounter dan register 3. Mengajukan permasalahan dan meminta mahasiswa mempelajari masalah tersebut 4. Meminta mahasiswa untuk melakukan pengamatan secara berkelompok dan mengajukan jawaban sementara 5. Mengamati kegiatan kelompok secara bergantian, dan membimbing mahasiswa untuk menafsirkan hasil pengamatan 6. Membimbing mahasiswa untuk menganaslis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 7. Membahas laporan proyek per kelompok Penutup 1. Membimbing mahasiswa membuat rangkuman dari hasil diskusi 2. Memberikan pekerjaan rumah untuk persiapan UTS 2) Tocci, Ronald J Digital System : Principles And Application. Englewood Chiffs, Ney Jersey : Prentice-Hall. 3) Leach, Donald Digital Principles and aplication. Fifth Edition. New York : McGraw-Hill

9 FORMULIR No. Formulir 9 dari 10 Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Macam dan sifat IC 1. Macam dan sifat IC TTL Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Tugas di kelas : Metode proyek atau 1,2 naan dan perakitan rangkaian Menerapkan komponen IC TTL, 2. Macam dan sifat IC MOS dan aritmatik logik 2. Spidol mendiskripsikan Lembar observasi Digital, dan mengkomunikasikan MOS, CMOS dalam rangkaian CMOS 2. Memotivasi mahasiswa dengan 3. Infocus sifat-sifat IC kepada orang lain baik secara elektronika menunjukkan IC 4. Trainer Elektronika lisan maupun tulisan 3. Menyampaikan tujuan dan rencana Terstruktur di labor : proyek (daftar harga komponen rang- presentasi proyek kaian proyek digital dan persiapan digital per kelompok merakit rangkaian sesuai proposal proyek) Penyajian 1. Mempresentasikan karakteristik IC TTL, MOS, dan CMOS 2. Mempresentasikanpenerapan IC dalam rangkaian 3. Meminta mahasiswa duduk dalam tatanan pembelajaran kooperatif 4. Meminta mahasiswa mengerjakan latihan soal-soal dan dosen berperan sebagai fasilitator 5. Mengevaluasi hasil belajar dengan meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan pekerjaannya dan ditanggapi kelompok lain 6. Memberi umpan balik terhadap hasil belajar individu dan kelompok 7. Membahas laporan proyek per kelompok Penutup 1. Membimbing mahasiswa membuat rangkuman dari hasil diskusi 2. Memberikan pekerjaan rumah 2) Leach, Donald Digital Principles and aplication. Fifth Edition. New York : McGraw-Hill

10 FORMULIR No. Formulir 10 dari 10 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Fakultas : Teknologi Industri Pertemuan Ke : 15 Mahasiswa menguasai perenca- Mahasiswa mampu: Aplikasi Decoder, Encoder, 1. Analisis rangkaian aplikasi deco- Pendahuluan 1. Melakukan tanya jawab tentang 1. White Board Tugas di kelas : Lembar observasi 1,2 naan dan perakitan rangkaian Menerapkan decoder, encoder, Multiplexer der dan encoder macam dan sifat IC 2. Spidol merangkum rang- Digital, dan mengkomunikasikan multiplexer dalam rangkaian 2. Analisis cara kerja Multiplexer 2. Meyampaikan tujuan dan kemajuan 3. Infocus kaian decoder dan kepada orang lain baik secara dalam rangkaian aplikasi proyek 4. IC multiplexer lisan maupun tulisan Penyajian 1. Mempresentasikan rangkaian aplikasi decoder dan encoder Terstruktur di labor : 2. Mempresentasikan cara kerja Mul- presentasi proyek tiplexer dalam rangkaian aplikasi digital per kelompok 3. Meminta mahasiswa duduk dalam tatanan pembelajaran kooperatif 4. Meminta mahasiswa mengerjakan soal-soal dan dosen berperan sebagai fasilitator 5. Mengevaluasi hasil belajar dengan meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan pekerjaannya dan ditanggapi kelompok lain 6. Memberi umpan balik terhadap hasil belajar individu dan kelompok Penutup 1. Membimbing mahasiswa membuat rangkuman dari hasil diskusi 2. Memberikan pekerjaan rumah untuk persiapan UAS (Ujian Akhir Semeseter) Referensi : 1) Tocci, Ronald J, Digital Systems : Principles and Aplication. Englewood Chiffs, New Jersey : Prentice-Hell 2) Leach, Donald Digital Principles and aplication. Fifth Edition. New York : McGraw-Hill

11 Lampiran Keterangan Nomor Formulir : FOR : Formulir TLDIII : Teknik Listrik D III EED3232 : Kode Mata Kuliah III : Semester III 2 : Jumlah SKS (2 SKS)