RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A / Sistem Digital Revisi ke : - Satuan Kredit Semester : 3 SKS Tgl revisi : - Jml Jam kuliah dalam seminggu : 3 x 50 menit. Tgl mulai berlaku : September 2014 Penyusun : T. SUTOJO, S.Si., M.Kom Jml Jam kegiatan laboratorium : - jam Penanggung jawab ilmuan : Bowo Nurhadiyono, S.Si., M.Kom Deskripsi Mata kuliah Standar Kompetensi : Mata kuliah ini memberikan gambaran tentang dasar dasar system digital yang meliputi system bilangan, gerbang logika, penyederhanaan rangkaian logika, flip flop, pencacah, register, rangkaian aritmatika digital. Perkuliahan akan memberikan penjelasan kepada tentang konsep konsep system digital, bagaimana merancang system digital berdasar konsep konsep yang ada serta bagaimana membuat simulasi dari perencanaan perencanaan yang telah dibuat : Setelah mengikuti perkuliahan, mampu memahami secara komprehensif tentang konsep sistem digital sehingga mampu merancang dan menganalisis, mengimplementasikan, mengaplikasikan rangkaian digital dan mengkomunikasikan solusi desain sistem digital dengan jelas, runut dan tepat baik tertulis maupun lisan. 1 Setelah mengikuti kuliah ini memiliki kemampuan untuk memahami konsep system analog dan digital 1. Cakupan materi dan pokok bahasan 2. Buku-buku yang digunakan 3. Memahami sistem besaran analog dan besaran digital 1. Menjelaskan Diskripsi matakuliah, Buku referensi yang digunakan, sistem penilaian serta kontrak perkuliahan dengan 2. Sistem Digital Pengertian sistem Besaran analog dan Besaran digital 1. Menjelaskan Diskripsi Singkat tentang matakuliah sistem digital ke Menjelaskan Buku referensi yang digunakan 4. Menjelaskan manfaat mempelajari mata kuliah sistem digital dalam kehidupan sehari-hari 4. Menjelaskan konsep dan definisi sistem digital RPKPS: Sistem Digital Hal: 1 dari 9

2 5. Menjelaskan konsep besaran analog dan besaran digital 6. Memberi tugas kepada untuk 7. Menginformasikan materi pertemuan 1. Mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan ke 1 ke-2. ke-2. 2 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi sistem bilangan dan konversi 1. Memahami sistem bilangan basis 10, basis 2, basis 8, dan basis Dapat melakukan konversi bilangan 3. Dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan biner Sistem bilangan dan konversi 1. Sistem bilangan basis 10 dan 2 2. Konversi bilangan desimal ke biner 3. Konversi bilangan biner ke desimal 4. Penjumlahan dan pengurangan bilangan biner 5. Perkalian dan pembagian bilangan biner 6. Sistem bilangan basis 8 dan basis Konversi bilangan biner ke oktal 8. Konversi bilangan biner ke Hexadesimal Logic Gates (Gerbang Logika) 1. Operator dasar AND, OR dan NOT 2. Multiple input NAND dan 4. Menjelaskan konsep sistem bilangan dan konversi 5. Soal latihan 6. Memberi tugas kepada untuk 7. Menginformasikan materi pertemuan 3. Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Logic Gates 1. Menjelaskan sifat dan kerja dari masing-masing logic gates 2. Melakukan analisis output ke-3. ke-3. RPKPS: Sistem Digital Hal: 2 dari 9

3 dan fungsi input NOR 3. Komparator 4. Inhibit gate 5. Exclusive-OR 6. Exclusive-NOR 3. Menjelaskan Operator dasar AND, OR dan NOT 4. Menjelaskan Multiple input NAND dan NOR 5. Menjelaskan Komparator 6. Menjelaskan Inhibit gate 7. Menjelaskan Exclusive-OR 8. Menjelaskan Exclusive-NOR 9. Memberi tugas kepada untuk 10. Menginformasikan materi pertemuan 4 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Alabar Boole 1. Memahami aljabar boole 2. Dapat menyederhanakan persamaan aljabar boole Aljabar Boole 1. Rumus-rumus aljabar boole 2. Teorema DeMorgan 3. Penyederhanaan dengan rumus Boole ke-4. ke Menjelaskan Aljabar Boole 4. Soal-soal Latihan persamaan Aljabar Boole 5. Memberi tugas kepada untuk 6. Menginformasikan materi pertemuan RPKPS: Sistem Digital Hal: 3 dari 9

4 5 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Karnaugh Map Mahasiswa mampu menerapkan metode karnaugh map untuk minimalisasi persamaan aljabar boole untuk jumlah input yang bervariasi Karnaugh Map 1. 2 input 2. 3 input 3. 4 input 1. Mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan ke 4 ke-5. ke Menjelaskan konsep peta Karnaugh 5. Membahas soal-soal Karnaugh Map 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 7. Memberi tugas kepada untuk 8. Menginformasikan materi pertemuan 1. Mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan ke 5 ke-6. ke-6. 6 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan Aritmatika Digital Mahasiswa mampu melakukan operasi aritmatika digital Aritmatika Digital 1. Komplemen 1 dan 2 2. Penjumlahan dan pengurangan dengan sistem komplemen 2 3. Penjumlahan Hexa 4. Penjumlahan BCD 4. Menjelaskan Komplemen 1 dan 2 5. Menjelaskan Penjumlahan dan pengurangan dengan sistem komplemen 2 RPKPS: Sistem Digital Hal: 4 dari 9

5 6. Menjelaskan Penjumlahan Hexa 7. Menjelaskan Penjumlahan BCD 8. Memberi latihan di kelas. 9. Memberi tugas kepada untuk 10. Menginformasikan materi pertemuan 1. Mengingatkan kembali materi yang telah dibahas pada pertemuan ke 6 ke-7. ke-7. 7 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan Rangkaian Aritmatika 1. membuat rangkaian aritmatika 2. Dapat menganalisis persamaan output dari masing-masing rangkaian aritmatika Rangkaian Aritmatika 1. Half Adder 2. Half-Subtractor 3. Full Adder 4. Full Subtractor 5. Multiplier 4. Menjelaskan Half Adder 5. Menjelaskan Half-Subtractor 6. Menjelaskan Full Adder 7. Menjelaskan Full Subtractor 8. Menjelaskan Multiplier 9. Memberikan soal latihan 10. Memberi tugas kepada untuk 11. Menginformasikan kisi kisi UTS 8 UJIAN TENGAH SEMESTER RPKPS: Sistem Digital Hal: 5 dari 9

6 9 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Flip- Flop I 1. Dapat memahami sifat dan cara kerja flip-flop 2. Dapat menganalisis persamaan output masingmasing flip-flop Flip-Flop I 1. Latch 2. R-S Flip Flop 3. Clocked R-S Flip-Flop 4. D Flip-Flop 1. Membagikan hasil Ujian Tengah Semester kepada Mahasiswa 2. Membahas Soal - Soal Ujian Tengah Semester yang diberikan yang dianggap sulit oleh 3. Memberi tugas kepada untuk 4. Menginformasikan materi pertemuan ke-9. ke Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Flip- Flop II 1. Dapat memahami sifat dan cara kerja flip-flop 2. Dapat menganalisis persamaan output masingmasing flip-flop Flip-Flop II 1. T Flip-Flop 2. JK Flip-Flop 3. Master Slave 3. Menjelaskan T Flip-Flop 4. Menjelaskan JK Flip-Flop 5. Menjelaskan Master Slave 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 7. Memberi tugas kepada untuk 8. Menginformasikan materi pertemuan RPKPS: Sistem Digital Hal: 6 dari 9

7 11 Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Counter Asynchronouz dan Counter Synchrounouz Register Mahasiswa mampu merancang rangkaian counter asynchroun Counter Asynchronouz Counter Synchrounouz Register 1. Membahas tugas yang diberikan pada pertemuan ke 9 yang dianggap sulit oleh ke-10. ke Menjelaskan rangkaian counter asynchroun 5. Membahas rangkaian counter asynchroun 6. Melakukan tanya jawab pemahaman. 7. Memberi latihan di kelas. 8. Memberi tugas kepada untuk 9. Menginformasikan materi pertemuan ke-11. ke Setelah mengikuti kuliah ini mengerjakan materi Multiplexing, Demultiplexing Encoding, Decoding 1. Dapat merancang rangkaian multiplexing dan demultiplexing 2. Dapat merancang Rangkaian encoding dan decoding Multiplexing, Demultiplexing Encoding, Decoding 3. Menjelaskan Multiplexing, Demultiplexing, Encoding, Decoding 4. Melakukan tanya jawab pemahaman RPKPS: Sistem Digital Hal: 7 dari 9

8 5. Memberi latihan di kelas. 6. Memberi tugas kepada untuk 7. Menginformasikan materi pertemuan 15 Setelah mengikuti kuliah ini Mendapat gambaran UAS Mahasiswa mampu memahami seluruh pokok bahasan dalam mata kuliah Sistem Digital Review Materi Mengingatkan kembali materi materi yang telah dibahas dari bab 1 sampai bab 14 ke-12. ke Melakukan tanya jawab pemahaman 4. Review materi untuk UAS 5. Memberikan gambaran soal UAS 16 UJIAN AKHIR SEMESTER RPKPS: Sistem Digital Hal: 8 dari 9

9 Level Taksonomi : Kognitif Psikomotor Afektif Pengetahuan (knowledge) Peniruan (immitation) Menerima (receiving) Pemahaman (comprehension) 15 % Manipulasi (manipulation) 10 % Menanggapi (responding) 5 % Penerapan (application) 15 % tepatan (precision) Menilai (valuing) Analisis (analysis) 30 % Artikulasi (articulation) Mengelola (organizing) 5 % Sintesis (synthesis) 10 % Pengalamiahan (naturalization) 10 % Menghayati (characterizing) Evaluasi (evaluation) Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 30 % Ujian Tengah Semester 25 % Tugas Mandiri 20 % Kuis 15 % hadiranan Mahasiswa 5 % Sikap 5 % Total 100 % Daftar Referensi Buku Utama: 1. Ronald J. Tocci, Digital Systems Principles and Applications, Prentice-Hall 2. M. Morris Mano, Digital Design, Prentice-Hall Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab ilmuan Program Studi Dekan T. SUTOJO, S.Si, M.Kom Bowo Nurhadiyono, S.Si., M.Kom Heru Agus Santoso, Ph. D DR. Drs. Abdul Syukur, MM RPKPS: Sistem Digital Hal: 9 dari 9