Petunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor Isilah KEADAAN Prodi pada kota berwarna biru

Transkripsi

1 Petunjuk Pengisian:. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor -. Isilah KEADAAN Prodi pada kota berwarna biru Nama Perguruan Tinggi: Nama Fakultas Nama Program Studi Tahun Pengukuran Mutu: Kopertis Wilayah: Universitas Nusa Cena Sains Teknik Teknik Sipil 0 Gunakan Angka Arabic (,,, ) - Diisi bila Status PT adalah Swasta A Standar Isi. Kurikulum Target Sebutan Rencana sumber a). Kejelasan kelengkapan dokumen kebijakan tentang penyusunan pengembangan kurikulum.. Pelibatan stake-holders (dosen, alumni, mahasiswa, pengguna) dalam penyusunan kurikulum.. Kejelasan pedoman serta dokumen implementasi monitoring keberkalaan evaluasi pengembangan kurikulum.. Kesesuaian kurikulum dengan visi misi.....,.. Prodi memiliki dokumen yang mencakup kebijakan, peraturan, yakni dokumen kebijakan akademik, norma Tolok UKur, memiliki dokumen kurikulum berbasis kompetensi, namun dokumen yang berkaitan dengan rencana pengembangan mpengembangan prodi belum ada, pemutakhiran kurikulum dilakukan secara berkala, setiap - tahun. Penyusunan kurikulum dilakukan secara berkala setiap - tahun, melibatkan dosen di prodi Teknik Sipil, juga mendapat masukan oleh Alumni melalui group diskusi secara tidak langsung penyampaian lisan oleh para alumni. Namun belum melibatkan stakeholders yang lebih luas Prodi memiliki dokumen untuk implentasi monitoring evaluasi yang berlaku di Una, namun pelaksanaannya belum dilakukan karena keterbatasan sumber daya tenaga kependidikan Kurikulum yang disusun disesuaikan dengan visi misi Prodi Teknik Sipil Renstra Prodi belum dibuat, Keterlibatan Teknik Sipil dalam forum Teknik Sipil Indonesia hanya pada Tahun 00 Belum ada moment diskusi untuk menghadirkan stakeholder untuk perbaikan kurikulum Belum ada SOP Tim Penjaminan Mutu Tingkat Prodi kurangnya materi kurikulum yang menunjang soft skill mahasiswa Membuat Renstra Prodi Teknik Sipil, Mengikuti Kegiatan (Forum Teknik Sipil Indonesia), Membuat Laporan Akhir Tahun Prodi Teknik Sipil Membuat forum diskusi yang lebih luas untuk perubahan kurikulum dengan melibatkan stakeholders Memperbaiki pedoman dengan disertai analisis, evaluasi tindak lanjut Menambah kegiatan-kegiatan yang menunjang soft skill mahasiswa Penyusunan Renstra Prodi, Mengikuti perkembangan kurikulum Sipil melalui FORTEI, Ketua Prodi, Dekan FST, Rp , DIPA Una Pertemuan Forum Ikatan Alumni Teknik Sipil, Ketua Prodi, , DIPA Una, Memasukan agenda pembahasan pedoman kurikulum dalam rapat Prodi, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, Ketua LP, DIPA, Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, Ketua Prodi, PR III, , DIPA Una.Kesesuaian kurikulum dengan perkembangan IPTEKS kebutuhan masyarakat. Dokumen kurikulum yang disusun disesuaikan dengan perkembangan IPTEKS kebutuhan masyarakat berdasarkan masukan dari alumni forum Teknik Sipil Indonesia Belum mendapatkan informasi yang lengkap dari stakeholder banyak alumni yang bekerja belum sesuai dengan big ilmu Melakukan diskusi dengan stakeholder/pengguna lulusan, disesuaikan dengan dokumen hasil Forum Teknik Sipil Indonesia Pertemuan Forum Ikatan Alumni Teknik Sipil, Ketua Prodi, , DIPA Una B Standar Proses Pengembangan Mutu Pembelajaran Target Sebutan Rencana sumber a). Keberadaan fungsi unit pengkajian pengembangan sistem mutu pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, bereksplorasi, berekspresi, bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.. Diskusi yang berkaitan dengan sistem akademik pengembangan mutu dilakukan setiap rapat dengan staf pengajar secara rutin. Ada rencana pengembangan unit yang melakukan pengkajian maupun pengembangan sistem mutu pembelajaran yang terdokumentasi. Lembaga penjaminan mutu belum terbentuk sampai tingkat Prodi. Deskripsi tupoksi belum dilaksanakan pada setiap gugus penjaminan mutu Pembentukan Tim Penjaminan mutu pada tingkat prodi diberi pelatihan untuk penyusunan dokumen penjaminan mutu yang bisa digunakan sampai pada tingkat prodi Diklat Tim Penjaminan Mutu Internal, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, Rektor, , DIPA Una

2 . Kejelasan sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, pemanfaatannya Ada pedoman yang menjadi acuan unit pelaksana yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian pengabdian kepada masyarakat ke dalam proses pembelajaran, namun pelaksanaannya masih belum konsisten di seluruh unit. Sistem belum berjalan secara simultan sinkron secara melembaga seluruh unit di Universitas termasuk Teknik Sipil Berkoordinasi dengan gugus penjaminan mutu setiap level untuk kebutuhan monitoring evaluasi Mengusulkan ke Universitas agar dibiayai Tim Penjaminan Mutu kegiatan monev melalui DIPA, Ketua Prodi, Ketua LPMPT 8 9. Kejelasan pedoman pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan yang terintegrasi dengan Tri Dharma PT yang digunakan sebagai acuan bagi perencanaan pelaksanaan Tri Dharma unit di bawahnya yang menjamin terintegrasinya kegiatan penelitian. Kebijakan tentang penetapan konsep pendidikan, pengajaran, strategi pembelajaran serta pengembangan karakter mahasiswa.... Prodi Teknik Sipil mengacu pada pedoman Norma tolok ukur yang berlaku di Una, serta mengejahwantahkan dalam KBK prodi untuk memasukan hasil-hasil penelitian pengabdian staf pengajar kedalam materi pembelajaran Penerapan metode pembelajaran di Teknik Sipil telah menerapkan pendekatan 0-9% student centered learning yang dilakukan dengan berbagai pengembangan penerapannya. Tidak semua tenaga pengajar melakukan kegiatan penelitian pengabdian masyarakat Sistem monitoring evaluasi belum dilakukan secara berkala. Tidak ada monev pada tingkat Fakultas Jurusan/prodi Mendorong semua tenaga pengajar pada Prodi Teknik Sipil untuk berkompetisi dalam kegiatan penelitian pengabdian pada masyarakat, menyempurnakan dokumen KBK yang menyatakan integrasi materi pembelajaran dengan hasil-hasil penelitian/pengabdian Monitoring evaluasi dilakukan pada tingkat fakultas jurusan/prodi tindak lanjut perbaikan Pelatihan penulisan proposal/karya ilmiah, Ketua Prodi, Ketua LPM/LEMLIT, Dekan, Rektor, Rp , DIPA Una sarana, prasarana pendidikan kegiatan pengembangan karakter mahasiswa, Rp , Ketua Prodi, Dekan, Rektor, DIPA Una, Rupiah Murni, dll. 0. Prosentase penerapan metode pembelajaran yang mempergunakan pendekatan student-centered learning dari seluruh program studi. Tingkat integrasi pelaksanaan program kegiatan akademik dalam pelaksanaan Tri Dharma PT. Tingkat pelibatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu dari luar PT sendiri untuk peningkatan mutu pembelajaran Penerapan metode pembelajaran yang menerapkan pendekatan 0-9% student centered learning yang dilakukan dari seluruh program studi dengan berbagai pengembangan penerapannya. Integrasi antara kegiatan akademik Tri Dharma PT dilaksanakan oleh masing-masing dosen dalam mengikuti kompetisi secara nasional maupun lokal program-program penelitian/pengabdian Dalam tahun terakhir ada pelibatan tenaga ahli /pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan pembelajaran baik dari dalam maupun luar negeri yakni dari UGM ITB. Kemampuan mahasiswa untuk studi mandiri sangat lemah, sarana prasarana belum memadai Tidak semua dosen melakukan dharma penelitian pengabdian secara aktif, kurangnya alokasi kegiatan penelitian pengabdian secara internal Pembicara tamu tidak terjadwal secara berkala untuk memberi kuliah umum pada Jurusan Teknik Sipil, akibat kurang kerja sama penaan yang minim. Kualitas input mahasiswa, mendorong semua Dosen untuk menerapkan metode SCL Mendorong semua tenaga pengajar pada Jurusan Teknik Sipil untuk mengintegrasikan hasil penelitian/pengabdian dengan kegiatan pendidikan/pengajaran Meningkatkan kerjasama dengan prodi Teknik Sipil yang lebih maju terutama dalam mengung para pakar untuk memberikan kuliah umum minimal setiap tahun Mengusulkan kepada Universitas untuk memenuhi fasilitas, Sarana prasarana akademik, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, DIPA Una, Rupiah Murni (include kegiatan di atas) Kompetisi penelitian/pengabdian di Una, Ketua Prodi, Ketua LPM/Lemlit, Rektor, , DIPA Una, APBN Kuliah umum dari pakar dalam big Sipil, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Rp , DIPA Una Suasana Akademik Target Sebutan Rencana sumber a). Kejelasan dokumen kebijakan formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, otonomi keilmuan, serta konsistensi pelaksanaannya.... Prodi Teknik Sipil memiliki dokumen tentang panduan akademik namun belum menjelaskan tentang kebebasan mimbar akademik, otonomi keilmuan Belum ada dokumen universitas yang menjadi dasar penyusunan dokumen tingkat prodi Menyesuaikan berbagai kebijakan pada tingkat prodi dengan kebijakan yang telah dituangkan dalam SK Rektor Una Menyusun Dokumen tentang kebijakan kebebasan akademik, mimbar akademik, otonomi keilmuan, Ketua Prodi, Dekan, LP, Dipa Una, RP Kejelasan sistem pengembangan suasana akademik yang kondusif bagi mahasiswa untuk meraih prestasi akademik yang maksimal.... Upaya PT mengembangkan kegiatan kemahasiswaan, pusat olah raga, seni budaya bagi mahasiswa... Suasana akademik dalam kaitan interaksi dosen mahasiswa, antar mahasiswa serta proses belajar mengajar berjalan dengan baik, namun dukungan sarana, prasarana perkualihan fasilitas laboratorium yang minim Prodi Teknik Sipil tidak memiliki fasilitas pengembangan minat bakat mahasiswa, namun mahasiswa yang aktif mengikuti berbagai kegiatan ekstrakurikuler di Una. Una memiliki pusat-pusat kegiatan hanya belum terjadwal secara baik dalam pola penggunaannya Minimnya fasiltas sarana prasarana penunjang suasana akademik Minimnya fasiltas sarana prasarana penunjang kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa serta belum ada pengaturan jadwal penggunaan fasilitas yang ada Meningkatkan sarana prasarana serta fasilitas pendukung kegiatan akademik pada tingkat Prodi Teknik Sipil Mengusulkan kepada Una untuk membuat jadwal penggunaan fasilitas untuk semua prodi/fakultas pimpinan prodi mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler Mengusulkan kepada Universitas untuk memperhatikan sarana prasarana serta fasilitas pendukung kegiatan akademik, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, DIPA Una (termasuk kegiatan perbaikan sarana) Mengusulkan kepada Universitas untuk memperhatikan sarana prasarana serta fasilitas pendukung kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, Rektor, DIPA Una, APBN (termasuk kegiatan perbaikan sarana).0.0 C Standar Kompetensi Lulusan Kelulusan Mahasiswa

3 Sumber Keadaan Prodi Nilai Sebutan Target Rencana sumber a) 8. Persentase mahasiswa DO atau mengundurkan diri untuk semua program studi.. Persentase kelulusan tepat waktu untuk semua program studi.. lama studi lulusan dalam tiga tahun terakhir..b...a..a. Sistem evaluasi kelulusan yang tepat waktu memenuhi kompetensi, mencakup kebijakan strategi, 9 keberadaan instrumen, monitoring evaluasi, serta tindak lanjutnya... Besarnya persentase DO pada Prodi Teknik Sipil setiap tahun berkisar 0 - <%, yang mengundurkan diri tanpa alasan sekitar -0 % Mahasiswa Teknik Sipil yang menyelesaikan studinya tepat waktu hanya berkisar 0-0 % Lama studi pada Prodi Teknik Sipil berkisar -, tahun Evaluasi kelulusan selalu dilakukan Ketua Prodi mendorong semua tenaga dosen untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studinya tepat waktu juga memberikan motivasi kepada mahasiswa, terus memonitoring PBM, namun pelaksaan monev belum disertai dokumen pendukung kualitas row input mahasiswa yang rendah kualitas row input mahasiswa yang rendah fasilitas pendukung yang kurang memadai (laborarotorium) serta rendahnya daya juang mahasiswa kualitas row input mahasiswa yang rendah fasilitas pendukung yang kurang memadai (laborarotorium) serta rendahnya daya juang mahasiswa Sistem evaluasi belum diterapkan secara objektif berkala serta berkelanjutan menerima mahasiswa yang masuk prodi Teknik Sipil dengan kemampuan yang lebih baik. Meningkatkan monev sistem belajar mengajar pada prodi Teknik Sipil Mengusulkan penambahan fasilitas sarana prasarana pendukung, memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan studi tepat pada waktunya kerjasama yang baik dengan semua Mengusulkan penambahan fasilitas sarana prasarana pendukung, memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan studi tepat pada waktunya Meningkatkan kegiatan monitoring evaluasi secara objektif berkala Penerimaan mahasiswa baru melibatkan Prodi Teknik Sipil, Rp.Rp , Ketua Prodi, Rektor, Dekan, DIPA Una Penambahan fasilitas laboratorium, Ketua Prodi, Rektor, DIPA Una, APBN, Jumlah Dana disesuaikan Penambahan fasilitas laboratorium, Ketua Prodi, Rektor, DIPA Una, APBN, Jumlah Dana disesuaikan Monev PBM, Ketua Prodi, Ketua LP, Ketua LPMPT, Dipa Una, Rasio total alumni dalam lima tahun Teknik Sipil memiliki group diskusi melalui FB, dimana alumni terakhir yang memberikan respon memberikan respon kepada almamater. Prodi telah 0 terhadap studi pelacakan... mengedarkan surat pelacakan dimana alumni instansi tempatnya bekerja belum semuanya mengisi mengirimkan kembali dokumen pelacakan alumni. Partisipasi alumni dalam mendukung Alumni berpartisipasi dalam pengembangan jejaring pengembangan PT dalam bentuk menyampaikan informasi tentang lowongan pekerjaan, Alumni sumbangan a sumbangan fasilitas.. membantu dalam pembuatan lahan parkir Teknik Sipil masukan untuk perbaikan proses pembelajaran pengembangan jejaring.. Masa tunggu lulusan dalam mendapatkan pekerjaan yang pertama.. Berdasarkan hasil evaluasi dari dokumen tracer study, masa tunggu mendapatkan pekerjaan berkisar sampai tahun Banyak alumni yang tidak terakomodir dalam group diskusi Ikatan Alumni Teknik Sipil Banyak alumni yang belum mapan dalam kehidupan ekonominya Terbatasnya lapangan kerja yang sesuai dengan disiplin ilmu Teknik Sipil banyak lulusan dari PT yang lebih maju Mendorong alumni untuk bergabung Distribusi Dokumen pelacakan alumni, Ketua dalam komunitas Ikatan Alumni Teknik Sipil Prodi, Dipa Una, Rp memberikan feedback kepada almamater melalui dokumen tracer study Mengajak alumni untuk berpartisipasi dalam pengembangan almamater Meningkatkan kompetensi lulusan prodi Teknik Sipil Una membangun jejaring untuk informasi peluang kerja bagi lulusan Teknik Sipil Pertemuan Forum Alumni, Ketua Prodi, , Dipa Una Pertemuan Forum Alumni stakeholder, Ketua Prodi, , Dipa Una IKATEL.8 Persentase lulusan yang menjadi entrepreuner dalam tiga tahun terakhir.. Sebagian Alumni Teknik Sipil bekerja sebagai entrpreneur namun masih dalam skala kecil. Keterbasan sumber daya rendahnya jiwa wirausaha pada lulusan Memberikan pendidikan pelatihan wirausaha serta mendorong mahasiswa untuk mengikuti kegiatan PWM (Program Wirausaha Mahasiswa) mengusulkan kepada universitas untuk memberikan Diklat Wirausaha secara berkala alokasi DIPA untuk kegiatan PWM, Rektor, Dipa Una, Prestasi Mahasiswa Target Sebutan Rencana sumber a). Pencapaian prestasi mahasiswa di tingkat propinsi/ wilayah, nasional, internasional. Upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam big akademik non-akademik Beberapa mahasiswa baik secara pribadi maupun kelompok berhasil memberikan prestasi baik bagi Una, pribadi NTT dalam berbagai ajang perlombaan di tingkat propinsi nasional Terdapat upaya dalam bentuk bimbingan peningkatan prestasi, pemberian bantuan a, pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk berpartisipasi dalam meningkatkan prestasi akademik non akademik Kurangnya fasilitas penunjang alokasi a kegiatan ekstrakurikuler Keikutertaan mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sangat rendah karena tidak terjadwal secara baik penggunaan fasilitas penunjang Mengusulkan univeristas untuk menambah mengefektifkan fasiltas penunjang Mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan ekstrakurikuler Mengusulkan pembiayaan kegiatan ekstrakurikeluer mahasiswa, Ketua Prodi, PR III, Dipa Una, Rp Mengusulkan pembiayaan kegiatan ekstrakurikeluer mahasiswa, Ketua Prodi, PR III, Dipa Una, Rp D Standar Pendidik Tenaga Kependidikan Ketersediaan Pendidik Tenaga Kependidikan

4 Target Sebutan Rencana sumber a) EPSBED, BAN- PT... Ketersediaan sistem pengelolaan pendidik tenaga kependidikan Ketersediaan tenaga pendidik yang memenuhi perungan. Ketersediaan tenaga kependidikan.. Ketersediaan pedoman dokumen implementasi tentang sistem monitoring evaluasi, serta rekam jejak kinerja pendidik tenaga kependidikan.. BKD Rasio Dosen Mahasiswa pada Prodi Teknik Sipil adalah : mahasiswa Prodi Teknik Sipil hanya dilayani tenaga kependidikan PT memiliki upaya komitmen institusi dalam pengembangan tenaga dosen tenaga kependidikan, tidak ada dukungan a. Prodi Teknik Sipil memiliki dokumen tentang kinerja dosen dalam kegiatan Tri Dharma PT melalui updating CV, namun bukti-bukti kegiatannya belum diarsipkan pada Tingkat Prodi terutama kegiatan Penelitian Pengabdian Pengangkatan dosen memperhatikan student body Keterbatasan Tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi Pelaksanaan sistem pengelolaan pendidik tenaga kependidikan masih terpusat pada universitas fakultas Sistem pengelolaan Data tentang Dharma Penelitian Pengadian belum mencakup Prodi Meningkatkan kualifikasi Dosen Meminta Universitas untuk menambah tenaga outsourcing pada Prodi Teknik Sipil Sistem Pengelolaan sampai pada tingkat Prodi Setiap Pelaksana Penelitian/Pengadian wajib menyerahkan laporan akhir kegiatan kepada prodinya. Bimbingan Studi Lanjut Dosen (termasuk TOEFL), Ketua Prodi, Rektor, Rp , DIPA Una Mengusulkan penempatan tenaga outsourcing, Ketua Prodi, Dekan, Rektor Sosialisasi tentang sistem pengelolaan tenaga pendidik tenaga kependidikan, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Dipa Una, Sosialisasi tentang pengarsipan kegiatan Pendidikan/Pengabdian pada tingkat Prodi, Ketua Prodi, Ketua LPM/Lemlit, Dekan, Dipa Una, Rp E Standar Sarana Prasarana Ketersediaan Sarana Prasarana Pendidikan Target Sebutan Rencana sumber a). Kecukupan koleksi perpustakaan, aksesibilitas termasuk ketersediaan 0 kemudahan akses e-library untuk.9 setiap bahan pustaka yang meliputi buku teks, jurnal internasional, jurnal nasional. Angka efisiensi ketersediaan, akses, pendayagunaan sarana. prasarana yang dibutuhkan dalam proses BSNP pembelajaran seperti tempat praktikum, bengkel/studio, ruang simulasi, rumah. Ketersediaan sarana prasarana penunjang berupa ruang serba guna,.9 tempat olah raga, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik, ruang ibadah/doa, BSNP green area, fasilitas difable ruang Prodi Teknik Sipil memiliki koleksi perpustakaan antara lain buku teks, jurnal nasional akreditasi tidak terakreditasi, skripsi, namun belum memiliki e-library Sarana prasarana perkuliahan kurang memadai Prodi Teknik Sipil belum memiliki fasilitas yang disebutkan, namun universitas menyediaan beberapa dari sarana prasarana penunjang meskipun belum memadai Minimnya koleksi buku tidak ada pengelola serta fasilitas e-library Minimnya alokasi a untuk pengembangan Prodi Teknik Sipil Minimnya Alokasi Dana pengembangan Menambah koleksi perpustakaan e- library menambah sarana prasarana perkuliahan, laorarotium, dll Menambah sarana prasarana yang perlu pada tingkat Prodi Sistem Informasi Perpustakaan, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Dipa Una, rp Penambahan fasilitas perkuliahan, laboratorium, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, DIPA Una, APBN, Dana disesuaikan Ruang Himpunan mahasiswa, ruangan BK, MCK, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Rp Ketersediaan Sistem Informasi Target Sebutan Rencana sumber a) 8. Ketersediaan sistem informasi fasilitas TIK yang digunakan PT dalam proses pembelajaran dalam bentuk band. width, hardware, software, e-learning, on-line journal/library, dengan pemeliharaan pemanfaatan yang jelas. 8. Penggunaan pengembangan sistem informasi dalam administrasi akademik non-akademik yang mencakup hardware software.. 8. Ketersediaan kapasitas internet dengan rasio bandwidth per mahasiswa yang memadai. Ketersediaan sistem informasi fasilitas TIK dikelola oleh Universitas, prodi sebagai pengguna e-learning, online jorunal Sistem informasi berdasarkan EPSBED untuk pengelolaan proses perkuliahan administrasi akademik Prodi Teknik Sipil untuk sementara koneksi internet terputus akibat kerusakan pada fasilitas Radio Penerima Penaan yang minim untuk Prodi Minimnya Pengembangan Sistem Informasi oleh Universitas Belum ada a untuk mengadakannya Mewajibkan dosen untuk memanfaatkan fasilitas e-learning Una Menggunakan sistem informasi dalam kegiatan administrasi umum Mengusulkan kepada Universitas swadaya Dosen untuk pengadaan alat Radio tersebut Sosialisasi penggunaan fasilitas TIK sampai pada Prodi, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Dipa Una, Rp Sosialisasi penggunaan Sistem Informasi untuk administrasi Umum, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Kepala BAUK, Dipa Una, Rp Pengadaan Radio Penerima, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Rektor, Dipa Una, Rp

5 8. Aksesibilitas data dalam sistem informasi.. 8. Blue print pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, pengamanan sistem informasi yang. lengkap. Data dikelola dengan bantuan komputer jaringan LAN Blue print tentang pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan pengamanan sistem informasi terdapat pada tingkat universitas, segkan pada Prodi Belum ada Belum ada Sistem Informasi bersifat WAN penaan yang minim Belum ada sistem informasi yang terintegrasi Membuat Sistem Informasi yang dapat diterapkan secara WAN atau internet perbaikan sistem melalui sistem informasi yang terintegrasi Pengembangan Sistem Informasi, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Dekan, Rektor, Dipa Una, Dana disesuaikan Sosialisasi penggunaan Sistem Informasi yang terintegrasi, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Kepala BAUK, Dipa Una, Rp F Standar Pengelolaan 9 Tata Pamong Target Sebutan Rencana sumber a) 8 9. Kelengkapan kejelasan tata organisasi yang memungkinkan implementasi secara konsisten... Prodi memiliki kelengkapan keefektifan, serta dokumentasi struktur organisasi yang meliputi tugas, fungsi, wewenang, tanggung jawab yang menyangkut () struktur organisasi, () pimpinan Prodi (KEtua Sekretaris Jurusan), () senat Fakultas Universitas (Anggotanya dari Teknik Sipil), () satuan Tata organisasi belum terlaksana secara baik Memiliki seluruh kelengkapan struktur organisasi beserta tupoksinya masingmasing Sosialisasi tentang Tupoksi seluruh perangkat organisasi di Una beserta tupoksinya,ketua Prodi, Ketua LPMPT, Dekan, Rektor, Dipa Una, Rp Kepemimpinan Target Sebutan Rencana sumber a) 0. Karakteristik kepemimpinan yang efektif Kejelasan sistem pengelolaan fungsional operasional PT. 0.. Kepemimpinan Prodi Teknik Sipil memiliki tiga karakteristik yakni kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, kepemimpinan publik memiliki pedoman, tetapi tidak ada bukti efektivitas kepemimpinan. Sistem pengelolaan fungsional operasional dilaksanakan pada tingkat fakultas universitas. Prodi hanya melakukan organizing, leading controlling staf internal Prodi terkait PBM Belum ada evaluasi penilaian serta instrumen penilaian tentang kinerja kepemimpinan Prodi di Una Sistem pengelolaan fungsional operasional tidak melibatkan prodi melakukan penilaian berdasarkan instrumen tentang kinarja kepemimpinan Prodi/Jurusan Pengelolaan fungsional operasional melibatkan prodi Pemilihan Kejur Terbaik secara objektif, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Dipa Una, Rp Pelatihan Sistem Pengelolaan Fungsional Operasional kepada Pimpinan Prodi/Jurusan, Ketua Prodi, Dekan, Rektor, Dipa Una, Rp Sistem Pengelolaan Target Sebutan Rencana sumber a). Kejelasan analisis jabatan, deskripsi tugas, program peningkatan kompetensi manajerial... Prodi Teknik Sipil memiliki, uraian tugas dosen, Kepala Lab, Pimpinan Prodi, prosedur kerja segkan yang lainnya berada di pihak Fakultas Universitas Belum ada dokumen yang mengatur semua komponen dengan jelas Menyusun dokumen lainnya berdasarkan dokumen yang ada di Una Sosialisasi tentang Dokumen kebijakan Umum Akademik di Una, Ketua Prodi, Kepala BAUK, Rektor, Dipa Una, Rp Diseminasi hasil kinerja PT sebagai akuntabilitas publik, serta keberkalaannya.. Prodi belum menyebarluaskan kinerja kepada stakeholder Belum ada dokumen yang mengatur tentang prosedur publikasi kinerja Prodi Berkonsultasi dengan Universitas tentang proses publikasi kinerja prodi kepada stakeholder Sosialisasi prosedur publikasi kinerja prodi, Ketua Prodi, Kepada BAAKPSI, Rektor, Dipa Una, Rp Seleksi Mahasiswa Baru Target Sebutan Rencana sumber a)

6 . Sistem penerimaan mahasiswa baru yang menerapkan prinsip-prinsip ekuitas. Sistem penerimaan mahasiswa baru dilakukan secara merata sama untuk semua lapisan masyarakat, semua sistem seleksi dilakukan pada tingkat universitas tuntutan persamaan hak mendapatkan pendidikan Mengusulkan kepada Universitas untuk melakukan seleksi yang lebih ketat untuk prodi-prodi Teknik bukan prioritas. Sistem penerimaan mahasiswa baru yang menerapkan prinsip pemerataan wilayah asal mahasiswa.. Sistem penerimaan mahasiswa baru dilakukan secara merata sama untuk semua lapisan masyarakat dari manapun asalanya, semua sistem seleksi dilakukan pada tingkat universitas tuntutan persamaan hak mendapatkan pendidikan Mengusulkan kepada Universitas untuk melakukan seleksi yang lebih ketat untuk prodi-prodi Teknik bukan prioritas. Tata kelola sistem penerimaan mahasiswa baru yang mencakup kebijakan, kriteria, prosedur, instrumen,.. sistem pengambilan keputusan konsistensi pelaksanaannya.. Kelengkapan sistem penerimaan mahasiswa baru yang memberikan peluang menerima mahasiswa yang.. memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi /atau. Rasio jumlah mahasiswa yang diterima terhadap jumlah mahasiswa yang.. ikut seleksi. Rasio jumlah mahasiswa yang mendaftar ulang terhadap jumlah 8 mahasiswa yang lulus seleksi.. Sistem penerimaan mahasiswa baru yang mencakup kebijakan, kriteria, prosedur, instrumen, dengan sistem pengambilan keputusan yang fleksible. Semua kegiatan tersebut berpusat di tingkat Universitas Mahasiswa baru diberikan peluang untuk mendapatkan bebas SPP ataupun beasiswa dengan catatan yang berprestasi dalam big akademik, terutama yang berasal dari latar belakang ekonomi lemah/tidak mampu Untuk Prodi Teknik Sipil dalam beberapa tahun persentase mahasiswa yang diterima dengan daftar baru berkisar 0-80% Mahasiswa yang mendaftar ulang setelah lulus seleksi berkisar antara 0-80% Belum melibatkan Prodi Dibutuhkan data yang jelas tentang mahasiswa baru Kurangnya promosi sehingga yang mendaftar di Teknik Sipil sangat sedikit Mahasiswa yang lulus di Prodi Teknik Sipil melalui SBMPTN tidak sesuai dengan disiplin ilmu pada tingkat sekolah menengah Melibatkan prodi dalam membahas calon mahasiswa menerapkan syarat-syarat yang lebih ketat tegas dalam menetapkan mahasiswa baru Meningkatkan jumlah beasiswa program bidik misi, sehingga banyak calon mahasiswa yang berasal dari latar belakang ekonomi lemah bisa melanjutkan pendidikan tinggi Meningkatkan promosi prodi Teknik Sipil kepada stakeholders Meningkatkan promosi prodi Teknik Sipil kepada stakeholders jumlah yang masuk Sipil diprioritaskan lewat penelusuran minat bakat. Sosialisasi tentang kriteria penerimaan mahasiswa baru, Ketua Prodi, Kepala BAAKPSI, Rektro, Dipa Una, Rp Sosialisasi jenis beasiswa program Dikti tentang bebas SPP, Ketua Prodi, Stakeholders, Kepala BAAKPSI, Rektor, Dipa Una, Rp, Sosialisasi Prodi Teknik Sipil, Ketua Prodi, Kepala BAAKPSI, Dipa Una, Rp Sosialisasi Prodi Teknik Sipil, Ketua Prodi, Kepala BAAKPSI, Dipa Una, Rp Rasio jumlah mahasiswa baru transfer terhadap jumlah mahasiswa baru bukan transfer.. Jumlah mahasiswa transfer dari Perguruan Tinggi lain ke Prodi Teknik Sipil hanya orang saja selama tahun terakhir Banyak calon mahasiswa transfer yang tidak mengetahui Prodi Teknik Sipil Menerima mahasiswa transfer dengan kualifikasi yang baik bukan prioritas Kualitas Layanan kepada Mahasiswa Target Sebutan Rencana sumber a) 0. Kejelasan instrumen tata cara pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan.... Belum ada instrumen untuk mengukur kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan. Hasil pelaksanaan survei kepuasan Belum ada laporan tentang hasil survei kepuasan mahasiswa mahasiswa terhadap layanan kegiatan kemahasiswaan, tindak lanjutnya... Ketersediaan layanan kepada mahasiswa dalam big bimbingan konseling, minat bakat, pembinaan soft skills, beasiswa, kesehatan.. Ketersediaan program layanan bimbingan karier informasi kerja bagi mahasiswa lulusan.. Layanan kepada mahasiswa Prodi Teknik Sipil yaknik Bimbingan konseling (Pimpinan Prodi, Dosen PA, Dosen Mata Kuliah), pembinaan minat bakat, pembinaan soft skill (basic study skill, orientasi kampus, visioning oleh alumni), layanan beasiswa berdasarkan prestasi akademik kemampuan orang tua Prodi Teknik Sipil memiliki group diskusi untuk informasi lowongan pekerjaan informasi lain tetapi belum memiliki pusat layanan karir Belum ada dokumen standar yang berlaku di Una Belum pernah dilakukan survei tentang kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan Belum ada poliknik tingkat Prodi, Ruangan BK, Fasilitas untuk pembinaan minat bakat belum memadai Belum memiliki bursa melamar kerja, tempat magang/pelatihan kerja. Menyusun dokumen bersama universitas tentang instrumen penilaian kepuasan mahasiswa Melakukan survei kepuasan apabila telah disusun instrumennya Kuantitas kualitas Poliklinik ditingkatkan menyediakan pusat layanan karir Penyusunan instrumen kepuasan mahasiswa, Ketua Prodi, Ketua LP, Ketua LPMPT, Kepala BAAKPSI, Dipa Una, Rp Survey kepuasana, Rp , Ketua PS, DIP Fakultas Sosialisasi tentang BK, Minat Bakat, Beasiswa Kesehatan, Ketua Prodi, PD III, PR III, Dipa Una, RP Sosialisasi tentang layanan karir bagi alumni, Ketua Prodi, Kepala BAAKPSI, Rektor, Dipa Una, Rp Pengelolaan Sistem Penjaminan Mutu

7 Target Sebutan Rencana sumber a). Keberadaan sistem penjaminan mutu internal yang lengkap dengan kriteria instrumen penilaian serta pemakaiannya untuk mengukur kinerja setiap unit kerja, serta diseminasi hasilnya. Penerapan sistem penjaminan mutu pelaksanaannya. Keberadaan sistem audit mutu internal yang lengkap dengan kriteria instrumen penilaian serta pemakaiannya untuk mengukur kinerja PT. Sistem monitoring evaluasi implementasi penjaminan mutu serta tindak lanjutnya.. SPMI. SPMI. SPMI. SPMI Prodi Teknik Sipil belum memiliki gugus penjaminan mutu internal yang lengkap dengan kriteria instrumen penilaian Belum ada hasil evaluasi sistem penjaminan mutu Prodi Teknik Sipil Prodi Teknik Sipil belum memiliki kriteria instrumen penilaian untuk mengukur kinerja Sistem monev dilakukan oleh LPMT tetapi belum ada tindak lanjut karena berbagai keterbatasan baik di tingkat Prodi, Fakultas maupun universitas Pembentukan Gugus Penjaminan belum sampai tingkat Prodi Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu belum secara rutin Belum ada dokumen instrumen penilaian kinerja Belum ada solusi terhadap permasalahan pada tingkat Prodi Gugus penjaminan mutu akan melengkapi dokumen untuk komitmen pengembangan mutu Berkoordinasi dengan LPMPT terkait pelaksanaan monitoring penilaian sistem penjaminan mutu internal Mengusulkan kepada LPMPT untuk menyusun dokumen instrumen penilaian kinerja Prodi Hasil monev disampaikan ditindaklanjuti berdasarkan kebutuhan Prodi Sosialisasi implementasi Penjaminan Mutu Internal, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, PR I, Dipa Una, Rp Sosialisasi implementasi Penjaminan Mutu Internal, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, PR I, Dipa Una, Rp Sosialisasi instrumen penilaian kinerja prodi, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, PR I, Dipa Una, Rp Evaluasi kinerja prodi tindak lanjut penanganannya, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, PR I, Dipa Una, Rp G Standar Pembiayaan Pengelolaan Dana.0.0 Target Sebutan Rencana sumber a) 8.0 Prodi Teknik Sipil tidak memiliki dokumen pengelolaan a. Persentase sumber biaya yang Belum ada sumber biaya yang tetap berkala dalam 9 diperoleh dari hibah, business unit (unit pembiayaan pendidikan pada prodi Teknik Sipil.0 bisnis/ usaha/ ventura), hasil kerjasama akademik, alumni, masyarakat. Kejelasan pedoman Prodi Teknik Sipil tidak memiliki pedoman penggunaan a pertanggungjawaban penggunaan a 0 sesuai dengan peraturan yang berlaku.. Mekanisme penetapan biaya pendidikan mahasiswa.... Kejelasan kebijakan mekanisme pembiayaan mahasiswa... Kejelasan kelengkapan dokumen kebijakan pengelolaan a. Persentase a PT yang berasal dari mahasiswa untuk mendukung keseluruhan pembiayaan pendidikan. Persentase penggunaan a operasional pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat. Prodi Teknik Sipil tidak memiliki pedoman yang mengatur mekanisme biaya pendidikan mahasiswa Prodi tidak memilki data tentang persentase a yang berasal dari mahasiswa Prodi tidak memiliki dokumen tentang kebiajakan mekanisme pembiayaan mahasiswa Prodi tidak memiliki dokumen tentang persentase penggunaan a operasional pendidikan, penelitian pengabdian pada masyakarat Prodi tidak terlibat dalam penyusunan anggaran Belum ada sponsor a pendidikan secara langsung pada tingkat Prodi Teknik Sipil Prodi tidak terlibat dalam penyusunan anggaran tetapi pertanggungjawab penggunaan a ada pada tingkat fakultas Prodi tidak dilibatkan dalam perhitungan biaya pendidikan mahasiswa Prodi tidak dilibatkan dalam perhitungan biaya pendidikan mahasiswa Prodi tidak dilibatkan dalam perhitungan biaya pendidikan mahasiswa Prodi tidak dilibatkan dalam penyusunan a operasional penelitian pengabdian masyarakat Mengusulkan kepada universitas sehingga melibatkan prodi dalam menyusun pembiayaan Menjalin kerjasama untuk mendapatkan a untuk pendidikan dalam big akademik, hibah pengabdian penelitian, ikatan alumni sebagainya Prodi diberi pemahaman khusus tentang penggunaan a Mengusulkan kepada universitas Mengusulkan kepada universitas Mengusulkan kepada universitas Mengusulkan kepada universitas Worksho penyususnan anggara di tingkat fakultas dengan pelibatan prodi, PD II, Rp , DIPA Fakultas Sosialisasi tentang Sumber Dana Pendidikan kepada Prodi, Ketua Prodi, Kepala BAUK, PR II, Dipa Una, R Sosialisasi tentang prosedur pedoman pertanggungjawaban penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp

8 .8 Kejelasan sistem monitoring evaluasi penaan internal...9 Laporan keuangan yang transparan dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.. Standar prosedur operasional penaan terdapat pada tingkat Fakultas Universitas yang mengelola a pembiayaan pendidikan Prodi tidak mendapat laporan keuangan Prodi tidak memiliki standar prosedur karena wewenang ada diktingkat fakultas universitas selama ini tidak ada transparansi penggunaan a Mengusulkan kepada universitas Mengusulkan kepada universitas penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp penggunaan a, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp H Standar Penilaian Evaluasi Hasil Belajar Target Sebutan Rencana sumber a) 8. Kesesuaian sistem evaluasi hasil belajar dengan ranah kompetensi lulusan yang ditetapkan.. Kesesuaian sistem evaluasi hasil belajar dengan model pengukuran yang tepat.... Kesesuaian butir-butir soal dengan luaran pembelajaran yang ditetapkan 9 dalam pembelajaran silabus... Intensitas review soal ujian baik UTS (Ujian Tengah Semester) maupun UAS 0 (Ujian Akhir Semester) oleh komisi ujian/. pejabat yang bertanggung jawab.. Tingkat kejelasan mekanisme pedoman ujian TA (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi).. Sistem evaluasi belajar disesuaikan dengan kompetensi lulusan yang telah ditetapkan dalam KBK Teknik Sipil Sistem evaluasi belajar mahasiswa berdasarkan norma tolok ukur yang berlaku di Una, disesuaikan dengan aturan yang baru tetapi tidak melibatkan stakeholders Butir-butir soal dikembangkan oleh masing-masing pengampu mata kuliah yang disesuaikan dengan kompetensi yang diharapkan dari setiap mata kuliah. Soal di review oleh masing-masing dosen Mata Kuliah Prodi memiliki panduan pedoman mekanisme ujian Tugas akhir ditinjau bersamaan dengan perubahan kurikulum Belum mendapat masukan dari stakeholder, karena belum pernah melakukan diskusi dengan stakeholders. Terjadi perubahan Norma Tolok Ukur Una belum pernah melakukan diskusi dengan stakeholders Tidak semua dosen membuat kisi-kisi soal dalam pembelajaran Belum ada tim yang dibentuk untuk mereview butir soal Norma Tolok Ukur yang berlaku masih SK Rektor No. /00, belum menyusun pedoman berdasarkan SK Rektor yang baru Melakukan forum diskusi dengan stakeholder untuk mendapatkan feedback Merevisi peraturan akademik tentang sistem penilaian pada tingkat Prodi disesuiakan dengan norma tolok ukur yang baru Mendorong setiap dosen untuk membuat kisi-kisi butir soal minimal setiap tahun mengembangkan bahan pengajarannya Membentuk komisi ujian untuk mereview soal ujian Pembentukan tim untuk mereview pedoman mekanisme ujian TA Diskusi dengan Forum Alumni, Ketua Prodi, LPMPT, Rp , Dipa Una, Sumbangan Alumni Sosialisasi tentang sistem penilaian pada Norma Tolok Ukur yang baru, Ketua Prodi, Ketua LPMPT, PR I, Dipa Una, Rp Sosialisasi tentang pengembangan kurikulum Mata Kuliah, Ketua Prodi, Ketua LP, Dipa Una, Rp Pembentukan komisi ujian, Ketua Prodi, Ketua LP, Dipa Una, Rp Penyusunan dokumen panduan mekanisme tugas akhir, Ketua Prodi, PD I, PR I, Dipa Una, Rp Ketersediaan mekanisme/pedoman perbaikan nilai... Prodi Teknik Sipil memiliki panduan untuk mekanisme perbaikan nilai Norma Tolok Ukur yang berlaku masih SK Rektor No. /00, belum menyusun pedoman berdasarkan SK Rektor yang baru Pembentukan tim untuk mereview pedoman perbaikan nilai secara berkala Penyusunan dokumen mekanisme perbaikan nilai, Ketua Prodi, PD I, PR I, Dipa Una, Rp I Standar Penelitian Capaian Penelitian.0.0 Target Sebutan Rencana sumber a). Kejelasan kelengkapan pedoman pengelolaan penelitian... Prodi belum memiliki pedoman pelaksanaan penelitian, dokumentasi proposal hasil penelitian. Sebagian dosen menyerahkan laporan hasil penelitian pada tingkat Prodi Teknik Sipil Belum ada SOP tentang prosedur penelitian pada tingkat Universitas sampai Prodi Mengusulkan universitas untuk mengatur alur dokumen penelitian baik awal maupun akhir kegiatan penelitian Penyusunan SOP tentang pedoman pelaksanaan penelitian, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, PR I, Dipa Una, Rp

9 . Persentase dosen yang menjalankan penelitian pada tingkat internasional, nasional internal tiga tahun Beberapa dosen telah melakukan penelitian dengan SKIM Nasional antara lain hibah bersaing, Stranas, hibah kompetensi, sebagainya Belum ada dosen yang mengikuti kompetisi penelitian tingkat Internasional Mendorong dosen untuk berkompetisi pada tingkat internasional Workshop penulisan proposal penelitian, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Dipa Una, Rp Besaran proporsi a penelitian/ funding yang diperoleh dari institusi internasional, nasional lokal tiga tahun. Persentase publikasi artikel ilmiah jumlah artikel yang tersitasi tiga tahun. Persentase publikasi buku tiga tahun. Jumlah paten.. Jumlah prototipe/ karya seni/ model modul pembelajaran/ teknologi tepat guna yang diterapkan..8 Persentase dosen yang berperan sebagai invited speaker tiga tahun.9 Persentase dosen yang berperan sebagai penyaji dalam pertemuan ilmiah tiga tahun.8.9, Dikti, Menakar Potensi Ilmiah Dikti, THES Para dosen mendapatkan a penelitian selama tahun terakhir sekitar, M dari SKIM Penelitian Stranas, Hibah Bersaing, Hibah Kompetensi, DIPA Una Beberapa dosen aktif dalam publikasi artikel ilmiah baik untuk hasil penelitian maupun kegiatan pengabdian. Aktif dalam mengikuti seminar nasional juga pada jurnal lokal tidak terakreditasi. Dosen Prodi Teknik Sipil belum ada yang publikasi buku Belum ada paten yang didaftarkan Belum ada karya seni/model modul pembelajaran/teknologi tepat guna yang diterapkan secara nasional, namun penerapan secara lokal telah dilakukan oleh para dosen yang aktif pengabdian pada masyarakat Belum ada dosen Teknik Sipil yang berperan sebagai invited speaker secara nasional maupun internasional Beberapa dosen Teknik Sipil aktif dalam pertemuan ilmiah dalam tahun terakhir untuk menyajikan hasil-hasil penelitian Belum semua dosen mengikuti kompetisi penelitian Belum semua dosen aktif melakukan publikasi artikel ilmiah Belum ada dosen yang membuat buku untuk diterbitkan secara nasional Belum ada dosen yang menghasilkan karya inovatif untuk dipatenkan Belum ada dosen yang menghasilkan karya untuk diterapkan secara nasional Belum ada dosen yang menunjukkan kepakaran secara nasional Belum semua dosen aktif untuk mengikuti pertemuan ilmiah nasional maupun internasional Mendorong dosen untuk berkompetisi penelitian pada tingkat nasional internasional dengan a yang lebih besar Mendorong semua dosen untuk berpartisipasi dalm publikasi ilmiah baik nasional maupun internasional Mendorong dosen untuk membuat buku untuk diterbitkan pada penerbit nasional Mendorong dosen untuk mendaftarkan karya penelitian/pengabdian yang bisa dipatenkan Mendorong dosen untuk menghasilkan karya seni atau modul pembelajaran/teknologi tepat guna yang dapat diterapkan secara nasional Mendorong dosen untuk meningkatkan kompetensi kepakaran dalam bignya sehingga dapat berperan sebagai invited speaker Mendorong dosen untuk aktif dalam pertemuan ilmiah secara nasional Workshop penulisan proposal penelitian, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Dipa Una, Rp Workshop penulisan artikel ilmiah, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Dipa Una, Rp Workshop penulisan buku, Ketua Prodi, Ketua LP, Dipa Una, Rp Workshop proses paten karya inovatif, Ketua Prodi, Ketua LP, Ketua LPM, Dipa Una, Rp Workshop pengembangan karya seni/teknologi tepat guna, Ketua Prodi, Ketua LP, Ketua LPM, Dipa Una, Rp Bagian dari tupoksi pimpinan Workshop penulisan jurnal/karya ilmiah, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Dipa Una, Rp Persentase dosen yang berperan sebagai peserta pada pertemuan ilmiah tiga tahun. Jumlah pertemuan ilmiah yang diselenggarakan institusi per tahun.. Persentase dosen yang memperoleh penghargaan ilmiah taraf internasional/regional, nasional, internal tiga tahun.9 PPMP.8.9 Dikti, Menakar Potensi Ilmiah Dikti, THES Beberapa dosen Teknik Sipil aktif sebagai peserta dalam pertemuan ilmiah dalam tahun Pada tahun 00, Prodi Teknik Sipil menyelenggarakan pertemuan ilmiah internasional dengan menghadirkan pembicara dari New South Wales University, Pada Tahun 0 Prodi Teknik Sipil bersama Prodi yang lain menyelenggarakan seminar Nasional Belum ada dosen Teknik Sipil yang memperoleh penghargaan ilmiah pada taraf nasional maupun internasional Belum semua dosen aktif untuk mengikuti pertemuan ilmiah nasional karena keterbatasan finansial Alokasi biaya yang minim untuk penyelenggaraan pertemuan ilmiah Karya ilmiah dosen belum inovatif Mendorong dosen untuk aktif dalam pertemuan ilmiah secara nasional Mengusulkan kepada Fakultas Universitas untuk mengalokasi a kegiatan pertemuan ilmiah tahunan Mendorong dosen untuk meningkatkan karya inovatif penelitian/pengabdian sehingga bisa mendapatkan penghargaan; Mengusulkan fakultas/universitas untuk menyelenggarakan kegiatan penilaian terhadap hasil karya memberi penghargaan kepada dosen yang Mengikuti pertemuan ilmiah nasional, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp Pelaksanaan Pertemuan ilmiah nasional, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp Pelaksanaan Penilaian Karya Ilmiah secara internal, Ketua Lemlit, Ketua LPM, Ketua Prodi, Rektor, Dipa Una, Rp J Standar Pengabdian kepada Masyarakat 8 Capaian Pengabdian kepada Masyarakat Target Sebutan Rencana sumber a)

10 8. Kejelasan kebijakan dasar pengabdian kepada masyarakat. Teknik Sipil belum ada dokumen kebijakan dasar pengabdian pada masyarakat. Semua Dosen mengacu pada Panduan 8.0 Penelitian Pengabdian dari DPM 8. Kejelasan pedoman pengelolaan pengabdian kepada masyarakat Persentase dosen yang menjalankan pengabdian kepada masyarakat tiga tahun 8. Prodi Teknik Sipil tidak memiliki pedoman pengelolaan pengabdian pada masyakarat Beberapa dosen Teknik Sipil aktif menjalankan kegiatan pengabdian dengan a kompetisi dari DPM. Selain itu juga kompetisi a Dipa Una Belum ada dokumen Universitas tentang kebijakan Penelitian Pengabdian Pengelolaan kegiatan pengabdian dilaksanakan oleh LPM Una Belum semua dosen melakukan kegiatan pengabdian Penyusunan dokumen kebijakan dasar pelaksanaan pengabdian pada masyarakat Mengusulkan kepada universitas agar dokumen kebijakan pengelolaan kegiatan pengabdian disampaikan juga pada tingkat Prodi Mendorong dosen untuk melakukan kompetisi pada DPM untuk programprogram pengabdian pada masyarakat workshop penyusunan dokumen kebijakan pengabdian pada masyarakat, Ketua Prodi, Ketua LPM, Rektor, Dipa Una, Rp Sosialisasi pedoman pengelolaan pengabdian pada masyarakat, Ketua Prodi, Ketua LPM, Dipa Una, Rp workshop penulisan proposal Pengabdian, Ketua Prodi, Ketua LPM, Dipa Una, Rp Persentase pengabdian kepada 88 masyarakat berbasis penelitian tiga tahun Persentase a yang diperoleh untuk pengabdian kepada masyarakat tiga tahun 8. Jumlah penghargaan yang diperoleh terkait pengabdian kepada masyarakat..... UNESCO (RCE) Beberapa dosen Sipil aktif menjalankan kegiatan pengabdian berbasis penelitian yang merupakan kerja sama dengan instansi terkait. Jumlah a yang diperoleh dosen dari hasil kompetisi pada DPM digunakan seluruhnya untuk pengabdian pada masyarakat dengan persentase pembagian diatur dalam panduan DPM Belum ada penghargaan terkait pengabdian pada masyarakat Belum semua dosen melakukan kegiatan pengabdian berbasis penelitian Dana yang diperoleh melalui kompetisi secara nasional/internal una sudah dibagi secara persentase untuk item-item yang Belum ada dosen yang menghasilkan karya untuk mendapat penghargaan dalam big pengabdian pada masyarakat Mendorong dosen untuk melakukan kompetisi pada DPM untuk programprogram pengabdian pada masyarakat berbasis penelitian kerja sama dengan instansi Mengusulkan terkait kepada universitas melalui LPM untuk beberapa persen a pengabdian dosen digunakan untuk pengembangan prodi Mendorong dosen untuk melakukan karya pengabdian yang berpeluang mendapat penghargaan workshop penulisan proposal Pengabdian, Ketua Prodi, Ketua LPM, Dipa Una, Rp Sosialisasi penggunaan a pengabdian, Ketua Prodi, Ketua LPM, Rp, Pelaksanaan Penilaian Karya Pengabdian secara internal, Ketua Lemlit, Ketua LPM, Ketua Prodi, Rektor, Dipa Una, Rp K Standar Kerjasama 9 Capaian Kerjasama Target Sebutan Rencana sumber a) Kebijakan, pengelolaan, monev oleh PT dalam kegiatan kerjasama. 9. Jumlah kerjasama/mou tiga tahun 9. Persentase dosen yang menjadi anggota organisasi profesi atau organisasi keilmuan tiga tahun Prodi Teknik Sipil tidak memiliki dokumen kebijakan pengelolaan kerja sama dengan intansi terkait Kerja sama dosen instansi terkait seperti PLN dilakukan oleh beberapa dosen Teknik Sipil tetapi MoU tidak terjadi pada level Prodi Beberapa dosen Teknik Sipil menjadi anggota organisasi profesi seperti LPJK, PII, HATI, lain-lain Dokumen kerja sama ada pada lembaga/fakultas universitas MoU dilakukan pada lembaga/fakultas universitas Belum semua dosen menjadi anggota profesi Mengusulkan kepada universitas agar dokumen kebijakan kerja sama juga disampaikan pada prodi-prodi sehingga para dosen dapat melakukan kerjasama Dokumen kerja sama diberikan juga pada tingkat Prodi Mendorong dosen untuk bergabung menjadi anggota organisasi profesi Sosialisasi dokumen kerja sama dengan instansi terkait, Ketua Prodi, Ketua LPM, Ketua Lemlit, Dekan, PR I, Dipa Una, Rp Sosialisasi dokumen kerja sama dengan instansi terkait, Ketua Prodi, Ketua LPM, Ketua Lemlit, Dekan, PR I, Dipa Una, Rp Pertemuan dengan organisasi profesi, Ketua Prodi, Rp , DIPA Fakultas Persentase dosen yang mengikuti aktivitas pertukaran dalam kegiatan Tri Dharma tiga tahun 9. Persentase pertukaran mahasiswa dalam kegiatan Tri Dharma tiga tahun 9. Akses ke perpustakaan dengan pihak luar melalui skema kerjasama. 9. Jumlah mahasiswa internasional dari total mahasiswa.. Belum ada dosen yang mengikuti aktivitas pertukaran dalam kegiatan Tri Dharma di tingkat internasional maupun nasional. Belum ada mahasiswa yang mengikuti aktivitas pertukaran dalam kegiatan Tri Dharma di tingkat internasional maupun nasional. Akses perpustkaan yakni pada perpustakaan Universitas perpustakaan daerah NTT Belum ada mahasiswa internasional Belum aktifnya dosen pada tataran nasional untuk kegiatan Tri Dharma PT Belum aktifnya mahasiswa pada tataran nasional untuk program kreatif mahasiswa (PKM) Belum ada kerja sama dengan pihak luar daerah NTT untuk akses perpustakaan Kurangnya promosi Prodi kepada pihak luar negeri Mendorong dosen untuk aktif dalam kegiatan penelitian pengabdian sehingga dapat menjadi reviewer atau tim pengkajian big penelitian/pengabdian pada tingkat nasional Mendorong mahasiswa untuk mengikuti kegiatan PKM setiap tahun kerja sama dengan universitas lain dalam layanan perpustakaan online Melakukan promosi kepada pihak luar negeri Pelatihan menjadi reviewer, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Ketua LPM, Dipa Una, Rp Pelatihan penulisan proposal PKM, Ketua Prodi, Ketua Lemlit, Dipa Una, Rp Pembiayaan perpustakaan online, Ketua Prodi, PD II, PR II, Dipa Una, Rp Pembuatan website Sipil, Ketua Prodi, Kepala Puskom, Dipa Una, Rp