NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)

Transkripsi

1 NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Disusun Oleh: JAKA PRAMANA A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 PERSETUJUAN NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) Disusun Oleh : JAKA PRAMANA A Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd. ii

3 PENGESAHAN NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) Oleh : JAKA PRAMANA A Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Pada tanggal : 18 Maret 2013 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji : 1. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd ( ) 2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd. ( ) 3. Drs. Suyahman, M.Si.,MH. ( ) Surakarta, Maret 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M. Si NIK. 547 iii

4 HALAMAN PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Maret 2013 JAKA PRAMANA A iv

5 MOTTO Sesungguhnya benar bahwa kita tidak tahu apa yang kita miliki sampai kita kehilangan, tetapi sungguh benar pula bahwa kita tidak tahu apa yang belum pernah kita miliki sampai kita mendapatkannya (Kahlil Gibran) Rahasia kecerdasan seseorang bukan terletak pada mempelajari apa yang disenangi, tetapi menyenangi apa yang sedang dipelajari (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Karya terindah ini dipersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada: Kedua orang tuaku tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku. Kakak dan adik tercinta yang telah memberi dorongan materi dan semangat kepadaku, serta do anya. Keluarga besar yang selalu memberi semangat, kasih sayang dan kepercayaan kepadaku, terima kasih atas semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah diberikan selama ini. Teruntuk semua Bapak/Ibu Pendidik yang telah memberikan ilmunya kepadaku, tetesan keringat serta pengorbanan engkau tidak akan pernah sia-sia, karena akan kutunjukkan rasa syukurku melalui doa maupun kesuksesan dalam jejak langkahku. Semua teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UMS untuk semua angkatan yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa sehingga bisa melewati semua ini. Almamaterku. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten). Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Drs.H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan penelitian. 2. Dra. Sri Arfiah, SH. M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sekaligus Pembimbing II yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi. 3. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd, pembimbing 1 dengan disiplin memberikan motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini 4. Drs. Suyahman, M.Si.,MH., Penguji III yang telah bersedia meluangkan waktunya guna menguji skripsi ini. vii

8 5. Bapak Widodo, selaku Kepala Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. 6. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan dalam penyusunan skripsi ini Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya, penulis berharap semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS. Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh Surakarta, Maret 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKSI... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Perumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Daftar Istilah... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 8 A. Kajian Teori... 8 ix

10 1. Nilai Pendidikan Religi Upacara Selapanan Tradisi Nilai Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Rancangan atau Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis dan Strategi Penelitian C. Subjek dan Objek Penelitian D. Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Deskripsi Data Hasil Penelitian C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori x

11 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur di Desa Talang Tahun Tabel 3. Data Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Talang Tabel 4. Jumlah Pemeluk Agama di Desa Talang Tahun Tabel 5. Jenis Mata Pencaharian Penduduk di Desa Talang Tahun xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Skema Desain Penelitian Gambar 3.1. Jenis-jenis Penelitian Gambar 3.2. Triangulasi Sumber Data Gambar 3.3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data Gambar 3.4. Analisis Data Interaktif Gambar 4.1. Wawancara dengan Ibu Nining (44 tahun) Gambar 4.2. Wawancara dengan Ibu Muryati (39 tahun) Gambar 4.3. Wawancara dengan Ibu Marsiyem (63 tahun) Gambar 4.4. Wawancara dengan Bapak Madimin (72 tahun) Gambar 4.5 Wawancara dengan Bapak Surip Gambar 4.6. Wawancara dengan Ibu Surati (68 tahun) Gambar 4.7 Wawancara dengan Ibu Wijiati (37 tahun) Gambar 4.8. Wawancara dengan Bapak Karmin (58 tahun) xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Ijin Riset Lampiran 2. Dokumentasi xiv

15 ABSTRAK NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) Jaka Pramana. A Progdi Pendidikan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, halaman. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mendeskripsikan alasan mengapa upacara selapanan masih dilaksanakan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. 2) Mengetahui cara masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten melestarikan upacara selapanan. 3) Mengetahui gambaran nilai pendidikan religi yang terdapat dalam upacara selapanan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian naturalistik/ kualitatif. Subjek penelitian adalah masyarakat Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. objek penelitian adalah aspek pendidikan nilai religi. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Wawawancara Mendalam, 2) Observasi Langsung, 3) Dokumentasi atau Arsip. Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) yang penulis lakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Upacara selapanan merupakan suatu bentuk upacara selamatan kelahiran yang diselenggarakan pada waktu bayi telah berusia 35 hari. 2) Masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten menjaga kelestarian upacara selapanan ini dengan cara melaksanakan upacara selapanan. Para sesepuh juga selalu mengajarkan dan menghimbau para pasangan suami istri muda untuk tetap melakukan upacara selapanan ini. 3) Upacara selapanan ini terdapat nilai-nilai pendidikan keagamaan. Salah satu bentuk nilai pendidikan keagamaannya adalah dalam upacara selapanan dibacakan ayat-ayat Al qur an. Selain nilai pendidikan keagamaan juga terdapat nilai religi dan sosial. Adapun nilai religi terdapat dalam kenduri selapanan, sedangkan nilai sosial terdapat pada kerukunan yang terjalin selama proses penyiapan perlengkapan yang dibutuhkan selama proses selapanan. Kata kunci : Nilai pendidikan religi, upacara selapanan, tradisi xv