MUATAN MATERI PENDIDIKAN DEMOKRASI GUNA MEWUJUDKAN MASYARAKAT MADANI

Transkripsi

1 MUATAN MATERI PENDIDIKAN DEMOKRASI GUNA MEWUJUDKAN MASYARAKAT MADANI Analisis Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta Pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Diajukan Oleh: RETNO PUJI ASTUTI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain bermalasan, dan bermimpi ketika orang lain berharap (William A. Ward) Kita melihat kebahagiaan itu seperti pelangi, tidak pernah berada di atas kepala kita sendiri, tetapi selalu berada di atas kepala orang lain (Thomas Hardy) Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali (Penulis) Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan penuh keikhlasan, istiqomah dalam menghadapi cobaan (Penulis) Kerjakanlah, wujudkanlah, railah cita-citamu dengan memulainya dari bekerja bukan hanya menjadi beban di dalam impianmu (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Kedua surgaku, Bapak (Suhadi) dan Ibu (Supinah) tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan, materi, dan doa yang tak pernah putus mengiringi setiap langkah untuk keberhasilan ananda. Seluruh tetes keringatmu adalah api semangat di setiap langkahku. Semoga karya ini menjadi awal bagi ananda untuk membahagiakan Bapak dan Ibu. Kakakku tersayang (Erna Hadi Pratiwi), terima kasih atas dukungan dan do a selama ini. Semoga kita dapat membuat Bapak dan Ibu kita bangga dan bahagia. Seluruh keluarga besarku dan guru-guruku yang selalu memberikan dukungan dan semangat bagi ananda. Terima kasih, ananda tetap akan berjuang dan tidak akan mengecewakan kalian. Sahabatku Candra, Juwita, Setyaningsih, Evien, Diah, Prima, Yuli, Lina, Nurul Jannah, Azizah (Uun), Santi (Debi), dan Mala, terimakasih untuk waktu dan segala sesuatunya selama ini. Bersama kalian hidup ini semakin berwarna. Seluruh teman-teman seperjuangan Progdi PPKn angkatan 2010 terutama kelas C, terimakasih untuk berbagi canda, tawa, suka dan duka bersamaku selama ini. Temanku satu bimbingan Nita, Tanti, Sofi, dan Mbak Utik terimakasih untuk semangat, motivasi, dan dukungan yang kalian berikan semala ini. Bersama kalian hidupku lebih termotivasi. Rumah keduaku Wisma Krama Indah, Indah, Fita, dan Ririn thanks for all. Almamaterku. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuu Segala puji dan syukur hanya milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat serta Salam teruntuk manusia pilihan Ilahi, Muhammad SAW, yang dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan, yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-nya. Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani Analisis Buku Pendidikan Kewaragnegaraan kelas XI Karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta Pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa dari penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 2. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang vii

8 telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 3. Yth. Drs. Achmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta yang baru, telah memberikan rekomendasi persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. 4. Yth. Drs. Achmad Muthali in, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing skripsi dan Penguji I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini. 5. Yth. Prof. Dr. H. Bambang Sumardjoko, selaku Pembimbing Akademik dan Penguji III sekaligus sebagai orang tua selama mengenyam pendidikan di UMS ini, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 6. Yth. Dra. Sundari SH. M.Hum., selaku Dosen Penguji II yang telah menyempatkan waktunya menjadi penguji II, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 7. Yth. Bpk/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S Yth. Ibu Dra. Hj. Nurnida Setyaningsih M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian di sekolahan tersebut. viii

9 ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii x xv xvi xix xx BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 9 C. Tujuan Penelitian D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis E. Daftar Istilah x

11 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Pendidikan a. Pengertian Pendidikan b. Fungsi Pendidikan c. Unsur-Unsur Pendidikan d. Jalur dan Jenjang Pendidikan e. Karakteristik Pendidikan di Indonesia f. Hakekat Pendidikan Pendidikan Demokrasi a. Pengertian Demokrasi b. Sejarah Lahirnya Demokrasi c. Hakekat Demokrasi d. Nilai-Nilai Demokrasi e. Pilar-Pilar Demokrasi f. Demokrasi di Indonesia g. Pendidikan Demokrasi h. Tujuan Pendidikan Demokrasi i. Pentingnya Pendidikan Demokrasi j. Pelaksanaan Pendidikan Demokrasi di Sekolah Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani a. Masyarakat Madani xi

12 1) Pengertian Masyarakat Madani ) Sejarah Perkembangan Masyarakat Madani ) Karalteristik Masyarakat Madani ) Masyarakat Madani di Indonesia b. Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani c. Pelaksanaan Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan b. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan c. Kuriulum PKn d. Kurikulum PKn Sekolah Menengah Kejuruan e. Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani dalam Pendidikan Kewarganegaraan Indikator Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Rancangan atau Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian xii

13 B. Jenis dan Strategi Penelitian C. Subjek dan Objek Penelitian D. Sumber Data E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Deskripsi Data Penelitian dan Pembahasan Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani dalam Buku PKn Karangan Retno Listyarti dan Setiadi Proses Pelaksanaan Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani dalam Buku PKn Karangan Retno Listyarti dan Setiadi Proses Pelaksanaan Pendidikan Demokrasi Guna Mewujudkan Masyarakat Madani di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta xiii

14 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xiv

15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian Tabel 2. Pasangan Metode dan Instrumen Data Tabel 3. Instrumen Pengumpulan Data Tabel 4. Data Akreditasi Tabel 5. Data Guru SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tabel 6. Data Karyawan SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tabel 7. Data Siswa Tabel 8. Jumlah Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tabel 9. Nama Siswa Kelas XI A Teknik Pemesinan Tabel 10. Nama Siswa Kelas XI B Teknik Pemesinan Tabel 11. Nama Siswa Kelas XI C Teknik Pemesinan Tabel 12. Nama Siswa Kelas XI D Teknik Pengelasan Tabel 13. Nama Siswa Kelas XI E Teknik Kendaraan Ringan Tabel 14. Nama Siswa Kelas XI F Teknik Kendaraan Ringan Tabel 15. Nama Siswa Kelas XI G Teknik Kendaraan Ringan Tabel 16. Data Siswa dari Luar Wilayah Surakarta xv

16 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Rancangan Penelitian Gambar 2. Triangulasi Sumber Gambar 3. Triangulasi Teknik Gambar 4. Triangulasi Sumber Data Gambar 5. Triangulasi Teknik atau Metode Gambar 6. Komponen Analisis Data Model Interaktif atau Interactive Model Gambar 7. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan Gambar 8. Denah Sekolah Gambar 9. Denah Ruang SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Lantai Gambar 10. Denah Ruang SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Lantai Gambar 11. Denah Ruang SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Lantai Gambar 12. Masyarakat Menyatakan Pendapat dengan Berunjukrasa Gambar 13. Masyarakat Melaksanakan Demo Sebagai Bentuk Menyatakan Pendapat Gambar 14. Seorang Warga Sedang Menyampaikan Pendapat di Depan Umum Gambar 15. Seorang Bapak Sedang Menyampaikan Pendapat Gambar 16. Keikutsertaan Masyarakat dalam Berkampanye Sebagai Cerminan Sikap Demokratis xvi

17 Gambar 17. Sidang Komisi DPR Selalu Mengutamakan Musyawarah untuk Mufakat Gambar 18. Masyarakat Berpartisipasi dalam Pemilihan Umum Gambar 19. Perundingan antara GAM dan RI Gambar 20. Warga Sedang Berdialog Bersama dalam Menyelesaikan Masalah Gambar 21. Seorang Bapak Mendengarkan Temannya yang Sedang Berbicara Gambar 22. Tarian Tradisional Cina yang Menandakan Adanya Keberagaman Gambar 23. Pelaksanaan Sidang Terhadap Si Pelanggar Gambar 24. Warganegara Berhak Mendapatkan Fasilitas Kesehatan Gambar 25. Guru Memberikan Kesempatan Kepada Siswa untuk Bertanya Gambar 26. Majalah Dinding SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Gambar 27. Kotak Saran SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Gambar 28. Piala Kejuaraan Gambar 29. Siswa Siap Melaksanakan Pembelajaran Gambar 30. Siswa Bekerjasama dalam Menyelesaikan Tugas Gambar 31. Seorang Siswa Sedang Mengikuti Lomba Fortasi IPM Gambar 32. Keikutsertaan Siswa dalam Penyembelihan Hewan Kurban Gambar 33. Siswa Berjabat Tangan dengan Ibu Guru Gambar 34. Siswa Mendengarkan Pimpinannya yang Sedang Berbicara xvii

18 Gambar 35. Siswa Sedang Menjawab Pertanyaan Gambar 36. Siswa Sedang Dihukum Karena Melanggar Aturan xviii

19 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus Pembelajaran Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 3. Sampul Buku PKn Kelas XI Karangan Retno Listiarti dan Setiadi Lampiran 4. Dokumentasi Lampiran 5. Pedoman Wawancara Lampiran 6. Surat Riset Lampiran 7. Surat Keterangan Lampiran 6. Jadwal Pembimbingan xix

20 ABSTRAK MUATAN MATERI PENDIDIKAN DEMOKRASI GUNA MEWUJUDKAN MASYARAKAT MADANI Analisis Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta Pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Retno Puji Astuti, A , Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xx +196 Halaman (Termasuk Lampiran) Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan muatan materi pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani dalam buku Pendidikan Kewarganegaraan karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta pelaksanaannya dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan sumber data buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI karangan Retno Listyarti dan Setiadi, kepala sekolah, guru PKn, pengurus dan anggota OSIS, serta siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Metode penelitian menggunakan teknik analisis interaktif. Analisis interaktif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI karangan Retno Listyarti dan Setiadi yang digunakan di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta memuat materi pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani. Muatan materi pendidikan demokrasi dalam mewujudkan masyarakat madani dalam buku tersebut dimuat dalam bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi yang dimaksud meliputi penanaman ruang publik yang bebas sebagai sarana mengemukakan pendapat, demokratis dalam berinteraksi dengan masyarakat, toleransi atau sikap saling menghormati dan menghargai, pluralisme atau kemajemukan, dan keadilan sosial atau keseimbangan antara hak dan kewajiban setiap individu; 2) Pelaksanaan pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu juga dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah. Kata Kunci: muatan materi buku PKn, pelaksanaan pendidikan demokrasi, masyarakat madani. xx