PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BERHURUF JAWA DENGAN MENERAPKAN ANGKA JAWA MELALUI PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE
|
|
- Widyawati Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BERHURUF JAWA DENGAN MENERAPKAN ANGKA JAWA MELALUI PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS X IIS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: IKA WAHYUNINGRUM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA September 2017 ii
2 iii
3 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BERHURUF JAWA DENGAN MENERAPKAN ANGKA JAWA MELALUI PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS X IIS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh: IKA WAHYUNINGRUM K Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA SEPTEMBER 2017 iv
4 v
5 vi
6 SARIPATHI Ika Wahyuningrum. NINGKATAKEN KAPRIGELAN NULIS KALIH PARAGRAP AKSARA JAWA MAWI NERAPAKEN ANGKA JAWA LUMANTAR METODE THINK PAIR SHARE (TPS) LAN MEDIA FLASH CARD TUMRAP SISWA KELAS X IIS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, September Panaliten punika ancasipun kangge ngindhakaken kwalitas proses pasinaon lan kaprigelan nyerat aksara Jawa kanthi nerapaken angka Jawa lumantar metode Think Pair Share (TPS) lan media flash card tumrap siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali taun ajaran 2016/2017. Panaliten punika kalebet panaliten tindakan kelas (PTK) ingkang dipuntindakaken dados kalih siklus. Saben siklus kaperang dados 4 perangan, inggih punika perencanaan, tindakan, observasi lan refleksi. Subjek wonten ing panaliten punika siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali ingkang gunggungipun 36 siswa. Teknik kangge ngempalaken data punika ngginakaken observasi, wawanrembag, dokumentasi lan tes. Uji validtas data ngginakaken teknik triangulasi metode lan triangulasi sumber. Teknik analisis data ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik deskriptif komparatif lan analisis kritis, ingkang wonten 3 jalur inggih punika (1) Reduksi data, (2) Penyajian Data, (3) penarikan Kesimpulan/Verifikasi. Asil panaliten punika nedhahaken bilih ngginakaken metode Think Pair Share (TPS) lan media flash card saged ngindhakaken kwalitas proses pasinaon nulis aksara Jawa lan kwalitas asil kaprigelan nulis aksara Jawa mawi nerapaken angka Jawa tumrap siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali. Wonten ing siklus I rata-rata namung 63,89%, lan nalika siklus II wonten undhak-undhakan dados 91,67% utawi sampun kalebet kategori sae. Kwalitas asil kaprigelan nulis aksara Jawa kalih paragraf siswa uga mindhak, nalika pratindakan siswa ingkang pikantuk biji sanginggile KKM namung 33,33%, lajeng nalika siklus I mindhak dados 63,89%, lan nalika siklus II wonten undhak-undhakan malih dados 88,89%. Tembung Wos: Nyerat aksara Jawa, metode think pair share, media flashcard. vii
7 ABSTRAK Ika Wahyuningrum. K PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BERHURUF JAWA DENGAN MENERAPKAN ANGKA JAWA MELALUI PENGGUNAAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS X IIS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, September Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan keterampilan menulis dua paragraf beraksara Jawa siswa melalui penggunaan metode think pair share (TPS) dan media flash card pada siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama dua siklus dengan tahapan, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 36 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 26 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif dan analisis kritis, yang terdiri dari tiga alur yaitu, (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa melalui penggunaan metode think pair share (TPS) dan media flash card dalam pembelajaran menulis paragraf beraksara Jawa dapat meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil belajar. Hal tersebut dibuktikan dengan kualitas proses belajar siklus I sebesar 63,89% dan pada siklus II meningkat menjadi 91,67% siswa mencapai nilai dengan kategori baik dan amat baik. Peningkatan pada kemampuan menuli dua paragraf beraksara Jawa siswa ketika pratindakan 33,33%, kemudian menjadi 63,89% pada siklus I, dan meningkat pada siklus II menjadi 88,89%. Kata Kunci: menulis huruf Jawa, metode think pair share, media flashcard viii
8 ABSTRACT Ika Wahyuningrum. K THE IMPROVEMENT OF JAVANESE- LETTERED PARAGRAPH WRITING SKILL BY APPLYING JAVANESE NUMBER USING THINK PAIR SHARE (TPS) METHOD AND FLASH CARD MEDIA IN THE 10 TH IIS (SOCIAL SCIENCE) 1 GRADERS OF SMA NEGERI 3 BOYOLALI IN THE SCHOOL YEAR OF 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta Sebelas Maret University, September The objective of research was to improve the quality of teaching process and the skill of writing two Javanese-lettered paragraphs using think pair share (TPS) method and flash card media in the 10 th IIS (Social Science) 1 Graders of SMA Negeri 3 Boyolali in the School year of 2016/2017. This research was a classroom action research conducted for two cycles, each of which encompassing planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the 10 th IIS (Social Science) 1 Graders of SMA Negeri 3 Boyolali consisting of 36 students: 10 boys and 26 girls. Techniques of collecting data used were observation, interview, documentation and test. Data validation was carried out using source and method triangulations. Techniques of analyzing data used were descriptive comparative and critical analysis, consisting of three stages: data reduction, (2) data display, and (3) conclusion drawing/verification. Considering the result of research, it could be found that the use of think pair share (TPS) method and flash card media in the Javanese-lettered paragraph writing learning could improve the quality of learning process and outcome (product). It could be seen from the quality of learning process of 83.89% in cycle I and increasing to 91.67% in cycle II, belonging to good and very good categories, respectively. The improvement in the students ability of writing two Javanese-lettered paragraphs was 33.33% in pre cycle, 63.89% in cycle I, and 88.89% in cycle II. Keywords: writing Javanese letter, think pair share, flashcard media ix
9 MOTO Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Al-Insyirah: 5 6) Dan bersabarlah kalian, sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar. (QS. Al-Anfal: 46) Pasrah lan sumarah, Gusti kang bakal jumangkah. (Hannif Purwo Prayogo) Setiap ada kemauan, niat, usaha, diikuti doa yang kuat disitulah Allah memberikan jalan. Allah Maha Baik, libatkan Allah dalam segala urusan. (Penulis) x
10 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Ibu saya tercinta, Ibu Sri Rejeki yang selalu memberi saya dukungan lahir, batin, dan materiil, memberi kasih sayang yang tiada terhitung besarnya, dan untuk Bapak saya, Alm. Bapak Sri Widodo, terima kasih atas segala yang telah bapak berikan kepadaku, semoga bapak bangga dengan pencapaian anaknya dan bahagia di JannahNya. 2. Adik saya Adimas Wahyu Hidayat, semoga dapat termotivasi melalui karya sederhana dari Ku. 3. Keluarga besar Darso Karyono yang telah memberi dukungan dan semangat. 4. Keluarga besar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jawa khususnya PBJ 2013, terima kasih atas segala cerita kalian dan semangat dari kalian. 5. Almamaterku, Universitas Sebelas Maret Surakarta. xi
11 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah Swt. atas segala nikmat, berkah, kekuatan, kebesaran, petunjuk, dan perlindungan-nya. Atas kehendak dari-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Berhuruf Jawa dengan Menerapkan Angka Jawa melalui Penggunaan Metode Think Pair Share (TPS) dan Media Flash Card pada Siswa Kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian. 2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan memberikan izin untuk melakukan penelitian. 3. Dra. Raheni Suhita, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II Rahmat, S.S., M.A., yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi, saran, serta solusi atas masalah yang ada saat proses pengerjaan skripsi ini sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Dr. Djoko Sulaksono, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan selama penulis menjalani studi di Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. xii
12 5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen/Staff Pengajar Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, FKIP UNS yang telah memberikan ilmu dan membimbing penulis selama kuliah serta memberikan bekal ilmu yang bermanfaat bagi penulis. 6. Ibu Desyanti Setyaningrum, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA Negeri 3 Boyolali, yang telah memberikan bantuan, masukan, solusi, perhatian, dan bimbingan kepada penulis. 7. Siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali yang telah membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian ini. 8. Ibu dan adik tercinta atas dorongan moril, materiil, dan doa yang sangat bermanfaat untuk penulis. 9. Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa FKIP UNS angkatan 2013 yang telah memotivasi dan memberikan segala bantuan. Semoga Allah Swt. membalas segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Dan semoga hasil yang dituangkan dalam skripsi ini, bermanfaat bagi pembaca sekalian. Surakarta, September 2017 Penulis xiii
13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN SARIPATHI... vi HALAMAN ABSTRAK... vii HALAMAN ABSTRACT... viii HALAMAN MOTO... ix HALAMAN PERSEMBAHAN... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS... 8 A. Kajian Pustaka Hakikat Keterampilan Menulis Paragraf... 8 a. Pengertian Keterampilan Menulis... 8 b. Pengertian Paragraf c. Hakikat Huruf Jawa d. Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Beraksara Jawa dengan Menerapkan Angka Jawa xiv
14 2. Hakikat Metode Pembelajaran a. Pengertian Metode Pembelajaran b. Pengertian Metode Think Pair Share (TPS) c. Langkah-langkah Metode Think Pair Share (TPS) d. Kelebihan dan Kekurangan Metode Think Pair Share Hakikat Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran b. Fungsi Media Pembelajaran c. Macam-macam Media Pembelajaran d. Jenis-jenis Media Pembelajaran e. Media Pembelajaran Flashcard f. Kelebihan dan Kekurangan Media Flashcard Penggunaan Metode Think Pair Share dan Media Flashcard dalam pembelajaran Menulis Paragraf Berhuruf Jawa dengan Angka Jawa B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Tepat dan Waktu Penelitian B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Subjek Penelitian D. Data dan Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Uji Validitas Data G. Teknik Analisis Data H. Indikator Kinerja Penelitian I. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data Pratindakan Hasil Tindakan Siklus I xv
15 a. Perencanaan I b. Pelaksanaan Tindakan I c. Observasi Tindakan I d. Refleksi Tindakan I Hasil Tindakan Siklus II a. Perencanaan II b. Pelaksanaan Tindakan II c. Observasi Tindakan II d. Refleksi Tindakan II Perbandingan Hasil Tindakan B. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xvi
16 DAFTAR TABEL Tabel Hal 2.1. Penilaian Proses Pembelajaran Menulis Paragraf Aksara Jawa Penilaian Hasil Pembelajaran Menulis Paragraf Berhuruf Jawa dengan Menerapkan Angka Jawa Pedoman Penilaian Hasil Pembelajaran Waktu Kegiatan Penelitian Indikator Ketercapaian Hasil dan Proses Belajar Hasil Evaluasi Pratindakan Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Aksara Jawa Siswa Persentase Nilai Proses Siklus I Hasil Evaluasi Siklus I Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Siswa Siklus I Persentase Proses pada Siklus II Hasil Evaluasi Siklus II Hasil Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Aksara Jawa Siklus II Perbandingan Hasil Penelitian Antarsiklus xvii
17 DAFTAR GAMBAR Gambar Hal 2.1. Aksara Ngelgena dan Pasangan Aksara Murda dan Pasangan Aksara Swara Angka Jawa Sandhangan aksara Jawa Alur Kerangka Berpikir Siklus Penelitian Tindakan Kelas Grafik Hasil Tes Pratindakan Histogram Nilai Keterampilan Menulis Paragraf Beraksara Jawa Siswa Pada Kondisi Awal (Pratindakan) Grafik Persentase Nilai Proses Keaktifan Siswa Siklus I Grafik Hasil Evaluasi Siklus I Histogram Keterampilan Menulis Paragraf Aksara Jawa Siklus I Kesalahan Tata Cara Penulisan Kesalahan Penulisan Pasangan dan Sandhangan Kesalahan Tata Penulisan Pasangan Persentase Nilai Proses Keaktifan Siswa Siklus II Histogram Nilai Hasil Keterampilan Menulis Paragraf Aksara Jawa dengan Menerapkan Angka Jawa Siklus II Perbandingan Persentase Kualitas Proses Antar Siklus Persentase Ketuntasan Klasikal Kualitas Hasil xviii
18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Hal 1. Silabus Pembelajaran Pedoman Wawancara Terhadap Guru (Pratindakan) Pedoman Wawancara Terhadap Siswa (Pratindakan) Pedoman Wawancara Terhadap Guru (Pasca Tindakan) Pedoman Wawancara Terhadap Siswa (Pasca Tindakan) Pedoman Penilaian Proses Pembelajaran Pedoman Penilaian Hasil Pembelajaran RPP Pratindakan Catatan Lapangan Hasil Observasi (Pratindakan) Hasil Wawancara Guru (Pratindakan) Hasil Wawancara Siswa Pratindakan Nilai Hasil Pembelajaran Pratindakan Foto Kegiatan Pembelajaran Pratindakan RPP Siklus I Catatan Lapangan Hasil Observasi (Siklus I Pertemuan 1) Catatan Lapangan Hasil Observasi (Siklus I Pertemuan 2) Nilai Proses Siklus I Nilai Hasil Pembelajaran Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Daftar Kelompok Siklus I Hasil Kerja Siswa Siklus I Foto Kegiatan Pembelajaran Siklus RPP Siklus II Catatan Lapangan Hasil Observasi (Siklus II Pertemuan 1) Catatan Lapangan Hasil Observasi (Siklus II Pertemuan 2) Hasil Wawancara Guru (Pasca Pratindakan) Hasil Wawancara Siswa (Pasca Pratindakan) Nilai Proses Siklus II xix
19 29. Nilai Hasil Pembelajaran Siklus II Soal Evaluasi Siklus II Daftar Kelompok Siklus II Hasil Kerja Siswa Siklus II Foto Kegiatan Pembelajaran Siklus II Validasi Instrumen Soal Dan Kunci Jawaban Siklus I Validasi Instrumen Soal Dan Kunci Jawaban Siklus II Media Pembelajaran Flashcard Aksara Jawa Surat Keputusan Dekan FKIP Ijin Penyusunan Skripsi Surat Permohonan Izin Penelitian Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian xx
SKRIPSI. Oleh: Nanda Arif Wijayanti K
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS CERITA RAKYAT BERBAHASA JAWA DENGAN METODE PROJECT BASED LEARNING DAN MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA SISWA KELAS XI IBB SMA NEGERI 2 SUKOHARJO SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI RAGAM KRAMA
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI RAGAM KRAMA MELALUI METODE PEMODELAN DAN MEDIA GAMBAR TEMATIK PADA SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI SKRIPSI Oleh: Prihatiningrum Ikha Anggraeni
Lebih terperinciPENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MENULIS WANGSALAN DENGAN MODEL MAKE A MATCH DAN MACROMEDIA UNITY PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 1 NGEMPLAK BOYOLALI
PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MENULIS WANGSALAN DENGAN MODEL MAKE A MATCH DAN MACROMEDIA UNITY PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 1 NGEMPLAK BOYOLALI SKRIPSI Oleh: HANNIF PURWO PRAYOGO K4213036 PROGRAM
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: YHUSTINA ANGGAR KUSUMANINGRUM K
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN MEMBACA KALIMAT BERHURUF JAWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH WONOREJO POLOKARTO
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BIMA BUNGKUS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BIMA BUNGKUS MELALUI STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS X MIPA 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user
PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENULIS BERAKSARA JAWA MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 8 SURAKARTA
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENULIS BERAKSARA JAWA MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 8 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: FEBRI ANDINI K4212030 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinci: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS 2 SMA NEGERI 1 BRINGIN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014-2015 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TRI WIRATNA K7109190
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
Lebih terperinci: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: JURIT YULIANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KUANTUM DENGAN TEKNIK TUMPAHAN KATA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri Kartasura
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh : TRI RETNO HASTUTI NIM : X5212229 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III
PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III SD NEGERI GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Disusun oleh: DWINITA RIANI PURNAMANINGRUM
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : SUTARMI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA September 2016.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 MOJOLABAN PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS VII-C DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMP NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI (PTK pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Gumpang 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA MAGNIT MELALUI ALAT PERAGA KIT IPA BAGI SISWA TUNADAKSA KELAS V SEMESTER II SLB/D YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Sri Rahayuningsih
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DYAH DWI HAPSARI K7109065 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Faaqih Hidayaturrakhman Herman K1212026 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER BANGSA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNGSIMPING 02 CILACAP TENGAH, CILACAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : RISA
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN KASTI
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN KASTI MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG II NO. 171 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : JOSEP SAPUTRA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN 3 DELANGGU TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ANGGUN FARIDA ROCHMAH
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: NUR HIDAYATU SHOLIHAH K
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MENANGANI SURAT KELAS XI AP 1 SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: NUR HIDAYATU SHOLIHAH
Lebih terperinciXI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciDINA EMA MAYASARI K
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X-2 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DINA EMA MAYASARI K8412021
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SIDOWAYAH TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: SITI FATIMAH K7111191 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ELFRIDA NOVIANTY K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Gumpang 03 Kecamatan Kartasura
Lebih terperinciRAIS TRIA PAMUNGKAS NIM. K
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS X IPA-3 SMA N 1 TERAS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciSkripsi. Oleh : Nur Oktavia K
UPAYA PENINGKATAN KERJASAMA SISWA KELAS X SMA ISLAM 1 SURAKARTA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE Skripsi Oleh : Nur Oktavia K2312052 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MODUL PADA MATERI STOIKIOMETRI SISWA KELAS X-2 SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X-8 SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LINDA ISMIYANTI
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Bahasa Indonesia. Oleh: Wisnu Nugroho Aji S
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Metode Inquiry Discovery Learning dan Penggunaan Media Video pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 3 Colomadu TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: AGUS EKO CAHYONO K
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI KOLABORASI METODE COOPERATIVE SCRIPT DAN COURSE REVIEW HORRAY PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X KR1 SMK NEGERI 1 TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV.III SD NEGERI MANGKUBUMEN LOR NO.15 KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciRATIH RAHMAWATI K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW GUNA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: RATIH RAHMAWATI K8412067
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT SISWA KELAS X D ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE MIND MAP
IMPLEMENTASI METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LEMBAGA PEMERINTAHAN PUSAT (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Plosorejo, Matesih, Karanganyar Tahun Ajaran
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP WARNA SEKUNDER PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTHANUL ATHFAL GULON JEBRES SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: Madu
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI SEPAT 3, MASARAN, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SODRI X7111527 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
Lebih terperinciUMITRI ASTUTI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITAS EKONOMI BERKAITAN DENGAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN BERBASIS PROBLEM SOLVING (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Sidokarto Kecamatan Girimarto
Lebih terperinci: AYU PERDANASARI K
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : AYU PERDANASARI K7413024
Lebih terperinciMENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PUCANGAN 04 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ELY WINDIASTI K7112075
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEDIA ALAM SEKITAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA TUNADAKSA KELAS III SDLB YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WARJIYAH
Lebih terperinciUpaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus Melalui Media Realia pada Anak Kelompok A TK Tunas Bangsa Pati Tahun Ajaran 2015/2016
Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus Melalui Media Realia pada Anak Kelompok A TK Tunas Bangsa Pati Tahun Ajaran 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Fatiha Rahma Puspitaningrum K8112028 PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LUPITA SUNDARI K7112137 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NANDA SETYANTO K7112157 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT
PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X.10 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT KARANGANYAR SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MULYANI X7111517 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : HURIL
Lebih terperinci: APRIARTDO YONATA K
PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : APRIARTDO YONATA K4612020
Lebih terperinciAPLIKASI COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
APLIKASI COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA CRAWL PADA SISWA KELAS XI MM 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN METODE QUANTUM TIPE MIND MAPPING DENGAN MEDIA TIMELINE
PENERAPAN METODE QUANTUM TIPE MIND MAPPING DENGAN MEDIA TIMELINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI NINIK RAHAYU
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : WULAN IKA ASHARI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAHAN JEPANG DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI
PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 6 Jimbung,
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIDUWUR 2 TANON SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUPRAPTO X7111543 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XII SMA MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XII SMA MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI SKRIPSI Oleh : GAZANIA PRADITANINGTYAS K4313033 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : KATRIN PRIMADYANINGSIH
Lebih terperinciDEWI SETYANING TYAS K
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG SKRIPSI Oleh: DEWI SETYANING TYAS K4211012
Lebih terperinciPENERAPAN PROJECT BASED LEARNING
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN DAN DAUR ULANG LIMBAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X IPS 1 SMA N 2 BOYOLALI SKRIPSI Oleh : GILANG AKBAR NUGROHO K4313034
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh ELFERISA METTY
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DINI PUSPASARI K7112063 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN TEKNIK SHOW NOT TELL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I JATIPURO TRUCUK KABUPATEN KLATEN SKRIPSI Oleh: Risa Hartati K1206036 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciPENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Ningrum Ayu Rahmawati K8112049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciDENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING
DENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ALAT PENCERNAAN MANUSIA
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ALAT PENCERNAAN MANUSIA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (PTK pada Siswa Kelas V SDN Kratonan No.3 Surakarta Tahun
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN BANJARSARI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : EVI WURIA SANTI K7112080
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI MIA 5 SMAN 5 SURAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI MIA 5 SMAN 5 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: ALDI HARYANSYAH K1212002 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Amy Mukaromatun L K
PENERAPAN MODEL KREATIF-PRODUKTIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MATERI SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS X MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SEMI X7111525 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh: Novia Diah Savitri
Lebih terperinciDisusun Oleh: ENDANG HARIYANTI X
UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI MEDIA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB SARTIKA NGAWEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Lebih terperinciOleh: PRIMA K
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF BERHURUF JAWA MELALUI PENERAPAN TEKNIK PEER CORRECTIONDAN PENGGUNAAN MEDIA MACROMEDIA FLASH SISWA KELAS VIII B SEMESTER II SMP NEGERI 2 MOJOLABAN Oleh: PRIMA AYU
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KEGIATAN JUAL BELI (Pada Siswa Kelas III SD Negeri Banjurmukadan, Buluspesantren, Kebumen Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: NURIDA YUSRIANI K8111057 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) PADA MATERI HIDROLISIS KELAS XI MIA 1 SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN
SKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB-ABC PUTRA MANUNGGAL TAHUN AJARAN
Lebih terperinci