PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH CS6 PADA MATERI TRANSFORMASI DI MTs N SRAGEN

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH CS6 PADA MATERI TRANSFORMASI DI MTs N SRAGEN TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Magister- S2 Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Oleh : NUR MAIDAH NAIMAHTUTI Q PROGRAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Alloh akan meninggikan derajat orang-orang yang deriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan (al-mujadalah :11) Bekerja dan berbuatlah sebaik mungkin, karena hasil tak pernah memungkiri usaha Ridhoulloh wa ridho walidain Niatkan setiap usaha untuk mencapai ridho Alloh dan ridho orang tua vi

7 PERSEMBAHAN Dengan segala syukur dan cinta, tesis ini saya persembahkan kepada : 1. Keluarga tecinta, terima kasih atas do a, dukungan, keabaran yang telah diberikan kepada penulis 2. Suami tercinta, Nur Himawan atas segala pengorbanan dan do a yang telah diberikan 3. Anak tersayang, Almira Putri Himawan yang menjadi penyemangat dan tujuan hidup 4. Sang adik, Anisa Safitri yang telah membantu dalam diskusi untuk kelancaran tesis 5. Keluarga besar Madrasah Tsanawiyah Negeri Sragen yang telah menjadi tempat penelitian 6. Dosen Magister Administrasi Pendidikan yang telah mengajar dengan sabar dan ikhlas 7. Semua pihak yang telah dan selalu membantu penulis vii

8 ABSTRAK Nur Maidah Naimahtuti. Q Pengembangan Media Pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan Abode Macromedia Flash CS6. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran, menguji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan Adobe Macromedia Flash CS6. Metode penelitian diawali dengan pengembangan yang terdiri atas studi pustaka, lapangan dan dilanjutkan dengan pengembangan produk. Tahap selanjutnya validasi dengan tim FGD, yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru matematika. Kemudian diujicobakan secara terbatas kepada bapak ibu guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Sragen yang dipilih secara acak. Langkah terakhir ialah uji coba lapangan utama yang diberikan kepada kelas Eksperiment. Adobe Macromedia Flash CS6 pada materi Transformasi dapat diterima. Hasil uji coba lapangan terbatas, guru di Madrasah Negeri Sragen menerima media yang dibuat oleh peneliti. Hasil uji coba lapangan utama. Presentase kelulusan 76,3 % dengan nilai siswa diatas KKM lebih dari 75% dan rata-rata kelas diatas KKM yaitu 79,1. Hasil uji t, menunjukkan taraf signifikasi kurang dari 0,05 sehingga Ho ditolak. Dengan kata lain, media pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan Adobe Macromedia Flash CS6 layak digunakan dalam pembelajaran dan efektif dalam proses pembelajaran di kelas. Kata kunci: aplikasi, media pembelajaran, Adobe Macro Flash CS6 viii

9 ABSTRACT Nur Maidah Naimahtuti. Q Pengembangan Media Pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan Abode Macromedia Flash CS6. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta The study aims to develop learning media, test the feasibility and effectiveness of computer-based learning media using Adobe Macromedia Flash CS6. Method research phase begins with the development consisting of literature study, field and continued with product development. The next stage of validation with the FGD team, consisting of principals, vice principals of the curriculum, and math teachers. Then tested in a limited way to the mother of teachers in Madrasah Tsanawiyah Negeri Sragen selected at random. The final step is the main field trial given to the Experiment class. The result of literature study, obtained theory about computer and Adobe Macromedia Flash CS6. Data from field studies of teachers teaching in State Madrasah Sragen partly explained by lectures, some using computer learning media as limited as Ms. Power point. Based on literature and field studies, computer-based learning media products are developed using Adobe Macromedia Flash CS6. FGD teams and experts provide recommendations and revisions in some sections. In general, Adobe Macromedia Flash CS6 on Transformation material is acceptable. The results of field trials are limited, teachers in Madrasah Negeri Sragen receive media made by researchers. Main field trial results. Graduation percentage 76,3 % with student score above KKM more than 75% and average class above KKM that is 79,1. The t test results show that the significance level is less than 0.05 so that Ho is rejected. In other words, computer-based learning media using Adobe Macromedia Flash CS6 is worthy of use in learning and effective in the process of learning in the classroom. Keywords: application, instructional media, Adobe Macro Flash CS6 ix

10 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur, Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahamat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat meneyelesaiakn penyusunan skripsi dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Komputer Dengan Menggunakan Macromedia Flash CS6 Di MTs Negeri Sargen. Tesis ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan mencapai derajad sarjana S-2 Program Studi Pascasarjana Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Akhirnya, dengan selesainya tesis ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada : 1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M.Si., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta telah memberikan kesempatan penulis untuk menuntut ilmu dan menyusun tesis hingga selesai. 2. Bapak Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd., Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta telah memberi kesempatan penulis mengikuti Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Bapak Dr. Sumardi, M.Si., Ketua Program Studi Pascasarjana Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. x

11 4. Bapak Prof. Sutama, M.Pd dan Bapak Dr. Sabar Narimo, M.Pd terima kasih telah membimbing dan memberikan ilmunya kepada penulis. 5. Dosen Pascasarjana Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, terima kasih telah mendidik dan memberikan ilmunya. Semoga menjadi bekal bagi penulis dimasa yang akan datang. 6. Keluarga besar Madrasah Tsanawiyah Negeri Sragen yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 7. Khusus untuk orang tuaku, yang selalu membimbing dan mendo akanku. Semoga aku dapat membuatmu bangga. Ini bukanlah apa-apa dibandingkan dengan pengorbanan yang telah engkau lakukan. 8. Nur Himawan, yang selalu membantu dan memberikan dukungan kepada penulis untuk segera menyelesaikan tesis. 9. Sahabat-sahabatku di Pascasarjana Magister Administrasi Pendidikan. 10. Semua pihak yang telah mendukung penulis selama ini, terutama dalam menyelesaikan penyusunan tesis ini, yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Terima kasih banyak. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Wassalamu alaikum wr. wb Surakarta, Desember 2017 Penulis xi

12 DAFTAR ISI DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.... i HALAMAN NOTA PEMBIMBING I.... ii HALAMAN NOTA PEMBIMBING II... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN PERNYATAAN.... v HALAMAN MOTTO.... vi HALAMAN PERSEMBAHAN.... vii ABSTRAK.... viii ABSTRACT.... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN.... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 B. Identifikasi Masalah 4 C. Pembatasan Masalah.. 5 D. Perumusan Masalah.. 5 E. Tujuan Penelitian 6 F. Manfaat Penelitian 6 G. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan. 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Terdahulu 8 B. Kajian Teori 1. Media Pembelajaran Media Pembelajaran Berbasis Komputer xii

13 3. Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Menggunakan Adobe Macromedia Flash CS Transformasi 14 C. Kerangka Berpikir.. 17 D. Hipotesis. 18 BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan 19 B. Prosedur Pengembangan Studi Pendahuluan 20 a. Subjek Pengamatan 20 b. Studi Pustaka. 20 c. Studi Lapangan Pengembangan Produk 21 a. Subjek Pengembangan 21 b. Jenis Data 21 c. Teknik Pengumpulan Data.. 21 d. Teknik Analisis Data Uji Coba Produk 22 a. Desain Uji Coba. 22 b. Subjek Uji Coba. 23 c. Jenis Data 23 d. Teknik dan Instrumen Penelitian e. Teknik Analisis Data.. 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil 1. Diskripsi Media Pembelajaran factual di Sekolah Pengembangan Media Pembelajaran berbasis komputer Dengan mengguakan Macromedia Flash CS Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Macromedia Flash CS Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan xiii

14 Macromedia Flash CS6 47 B. Pembahasan 1. Pengembangan Media Pembelajaran Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Macromedia Flash CS Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Macromedia Flash CS6 54 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan. 57 B. Implikasi C. Saran 58 DAFTAR PUSTAKA 59 LAMPIRAN-LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Rumus pencerminan 15 Tabel 2.2 Rumus Rotasi. 16 Tabel 3.1 Tabel kategori penskoran responden.. 24 Tabel 3.2 konversi rata-rata data kualitatif. 27 Tabel 3.3 kriteria kualitas kevalidan Tabel 3.4 Analisis kepraktisan 28 Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Tabel 4.2 Hasil Prestasi Belajar Siswa 47 Tabel 4.3 Presentase Ketercapaian KKM Tabel 4.4 Tabel Uji Normalitas Tabel 4.5 tabel t-test Tabel 4.6 Hasil Kevalidan Media Tabel 4.7 Hasil Respon Guru.. 52 Tabel 4.8 Hasil Tanggapan Siswa.. 52 Tabel 4.9 Hasil Tes Belajar Siswa Kelas Eksperimen 55 Tabel 4.10 Hasil tes belajar siswa kelas kontrol. 55 xv

16 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 4. 1 Intro (Pendahuluan). 36 Gambar 4. 2 Menu Utama. 37 Gambar 4. 3 Tampilan Menu Kompetensi 37 Gambar Isi Menu Kompetensi.. 38 Gambar 4. 4 Menu Awal Materi.. 38 Gambar 4. 5 Pilihan Jenis Materi Transformasi.. 39 Gambar 4. 6 Tampilan Materi Refleksi Yang Berisi Materi, Rumus, Dan Contoh Soal.. 39 Gambar 4. 7 Materi Translasi Yang Berisi Rumus Dan Contoh Soal 40 Gambar 4. 8 Materi Rotasi Berisi Rumus Dan Contoh Soal.. 40 Gambar 4. 9 Materi Dilatasi Berisi Rumus Dan Contoh Soal 41 Gambar Tampilan Menu Latihan Soal. 42 Gambar Latihan Soal 42 Gambar Profil Pembuat Media Pembelajaran.. 43 xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian 62 Lampiran 2 Surat Keterangan melakukan Penelitian.. 63 Lampiran 3 Lampiran Instrumen Pengembangan 64 Lampiran 4 Data Hasil Studi Lapangan Lampiran 5 Buku Petunjuk Penggunaan Media Lampiran 6 Lembar Notulen FGD Lampiran 7 Lembar Validasi Ahli Media. 85 Lampiran 8 Lembar Validasi Ahli Materi Lampiran 8 Lampiran Instrumen Kelayakan Media Pembelajaran.. 90 Lampiran 9 Angket Respon Guru Lampiran 10 Angket Respon Siswa Lampiran 11 Lembar Keterlaksanaan Pembelajaran Menggunakan Media. 107 Lampiran 12 Lampiran Instrumen Efektivitas Media Pembelajaran Lampiran 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 14 Soal Tes Akhir. 116 Lampiran 15 Daftar Nilai 123 Lampiran 16 Hasil Uji Turn It In. 125 xvii