Pengertian Kurikulum

Transkripsi

1 MANAJEMEN KURIKULUM

2 Pengertian Kurikulum Berasal dari bahasa Inggris curriculum, yang memiliki akar kata dari bahasa Yunani curir atau curere Rencana atau suatu bidang studi (Lunenberg dan Olstein) Semua pengalaman anak-anak di bawah bimbingan guru (Hollis Caswell dan Doak Campbell) Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta metode yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (UU No. 20 Th. 2003)

3 Bahan Kurikulum yang Dipelajari Keterangan: : GBPP : + Ekstrakurikuler : + Kegiatan Insidental : + Kurikulum Tersembunyi Kegiatan Insidental Kegiatan Kegiatan yang GBPP Intrakurikuler tidak Kurikuler dirancang Kegiatan Kurikulum Ekstrakurikuler Tersembunyi Salah Kegiatan dilaksanakan satu yang komponen yang berkaitan di dilakukan luar jam dari erat pelajaran perangkat sekolah dengan Kegiatan Kurikulum di luar yang jam tidak pelajaran dirancang biasa dengan pengayaan kurikulum biasa waktu,tidak pelajaran yang sesuai terkait menjadi dengan yang erat pedoman dilakukan engan struktur namun dan tak berpengaruh terkait dengan terhadap pelajaran siswa pelajaran di pelaksanaan luar dan program jam bisa pelajaran diikuti tugas warga sekolah

4 Komponen Kurikulum Tujuan Isi atau bahan ajar Proses dan strategi pembelajaran Media pembelajaran Evaluasi pembelajaran

5 1. Tujuan Isi Media Evaluasi atau Bahan Pembelajaran Ajar 3. Proses dan Strategi Pembelajaran Evaluasi Perkembangan Diperlukan Exposition-Discovery Mencakup hasil untuk berbagai belajar-mengajar mencapai tuntutan, bentuk Learning tujuan perangsang kondisi, dan Groups- belajar dan Evaluasi kebutuhan Tersusun Individual (audio visual pelaksanaan Learning atas aid) masyarakat topik-topik (Rowntree) mengajar dan sub-sub topik tertentu Reception Dapat berupa Learning-Discovery mesin pengajaran, Learning film, dan audio Rote Didasari Topik Learning-Meaningful cassette, dan vodep sub oleh topik cassette, pemikiran tersebut Learning televisi, membentuk dan (Ausubel komputer terarah suatu dan pada urutan Robinson) bahan pencapaian ajar nilai-nilai filosofis, terutama falsafah negara

6 Manajemen Kurikulum Perencanaan kurikulum Pelaksanaan kurikulum Evaluasi kurikulum Pengembangan kurikulum

7 1. Perencanaan Kurikulum Pengembangan Pelaksanaan Evaluasi Kurikulum Kurikulum Perencanaan Tahap Penilaian Pengembangan ini kurikulum merupakan kurikulum dimaksudkan kurikulum tahap merupakan untuk pelaksanaan melihat harus sebuah pembelajaran, atau istilah menaksir dalam rangka sedangkan keefektifitasan perubahan kegiatan kurikulum manajemen yang memperhatikan kurikulum digunakan terjadi karena pada oleh adanya tahap guru perkembangan yang ini berupa mengaplikasikan karakteristik kehidupan kegiatan pengelolaan kurikulum dan IPTEK. tersebut. pembelajaran. yang baik, yaitu dari segi isi, Dalam Secara Pengembangan pengorganisasian, pelaksanaan garis besar kurikulum evaluasi sangat guru di dan sekolah memiliki peluang diperlukan dapat hak penuh dibedakan untuk untuk merespon menciptakan atas mengaplikasikan evaluasi perekembangan formatif rencana pembelajaran dan yang evaluasi IPTEK, telah dibuat sumatif. perubahan baik sosial, berupa pemenuhan persiapan mengajar, kebutuhan silabus, siswa, yang baik program kemajuan semester, dalam pendidikan, program tahunan, dan perubahan maupun rencana sistem pendidikan. lain ke dalam proses pembelajaran

8 Persyaratan Kurikulum Obyektif Realistik Serasi Koherensi Aplikatif Generatif Keberhasilan Inovatif Konstruktif Ketersembunyian