SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017 KECAMATAN MAYANGAN KOTA PROBOLINGGO

Transkripsi

1 SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS THUN KECMTN MYNGN KOT PROOLINGGO No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori K L-LIM Jl. asuki Rahmad Gg. Pelita PJK No. K MNH SRIKNDI NO K NK SHOLEH RDEN WIJY GG PESNTREN K DEWI RTIH JL WR. SUPRTMN K ISLM NNUR HYM WURUK /LOK C K KEML HYNGKRI DR. MOCH. SLEH K KEMUNING Jl. Cipto Mangunkusumo No. K KUNCUP HRPN Jl. Sunan Kali Jaga 9 K MTER DEI PNJITN K NURUL ISLM JL. IKN TENGIRI K NUSNTR JL. Panglima Sudirman Gg. Manunggal C K PRIMGM JL PNJITN 9 K PUSPORINI Jl. Wijaya Kusuma No. RT. RW. Kec. Mayangan Kota Probolinggo K TUNS HRPN Jl. Suroyo No. K WIJY KUSUM Jl. Wijaya Kusuma No. 9 C K WIR IN RDEN WIJY PUD DHRUL MUT LIMIN JL IKN TONGKOL PUD SIL SMRT SCHOLL SUYOSO 9 TK I Jl. KH. Mansyur No. 9 TK II Jl. Gatot Subroto Gg. V No. TK L-LIM Jl. asuki Rahmad Gg. Pelita PJK No. Kec. Mayangan Kota Probolinggo TK MNH Jl. Srikandi No. TK NK SHOLEH Jl. Raden Wijaya Gg. Pesantren No. TK NND I Jl. Mayjen Haryono Gg. X No.

2 No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori TK NND II Jl. Kaca Piring TK RUNWTI II Jl. hmad Yani No. TK IN PUTR-PUTRI Jl. KH. Saman Hudi No. TK DEWI RTIH Jl. WR. Supratman No. 9 9 TK ISLM TERPDU PERMT Jl. Ikan Tongkol Gg. II No. TK K MTER DEI JL. PNJITN NO. TK KRTINI Jl. Kapten Pattimura No. 9 TK KUNCUP HRPN Jl. Sunan Kalijaga TK KUSUM JL. IKN PUS NO. TK L SINR HRPN Jl. Mawar No. 9 TK PELIT KSIH JL LETJEN SUPRPTO NO TK PGRI JTI Jl Jend. S. Parman Gg. Pelita II TK PRIMGM JL. PNJITN NO. 9 PROOLINGGO TK PUSPIT JL. HYM WURUK NO. 9 TK PUSPORINI JL. Wijaya Kusuma No. TK SUROPTI JL. KH Hasyim shari GG III No TK TUNS HRPN JL. SUROYO NO. lkp C lkp C lkp C LKP Milenium Informatika LKP Saila Learning Centre LKP rilliant Education Centre Jl. Dr. Sutomo No. Kel. Mangunharjo, Kec.Mayangan, Probolinggo Kota.Probolin Jl. Diponegoro No. Probolinggo, Kota.Probolinggo Jawa Timur Jl. MH.Thamrin No. Kota.Probolinggo Jawa Timur LKP Creative English Club Jl. Hasyim shari No., Probolinggo Kota.Probolinggo Jawa Timur lkp C LKP Study Club Probolinggo Jl. KH. Mansyur Kota.Probolinggo Jawa Timur lkp C

3 gregat Hasil Pemetaan Mutu PUD Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian perstandar % % % % % % % % % 9 % % % % % % % % % Memenuhi Tidak Memenuhi Pemenuhan SNP PUD Kec. Mayangan % % % % % % % %

4 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PUD Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo No. TINGKT Dokumentasi Pencapaian PENCPIN PERKEMNGN Perkembangan TINGKT Dokumen Pencapaian PENCPIN PERKEMNGN Perkembangan Sesuai Kelompok Usia TINGKT Pendokumentasian Pencapaian Lembaga Memenuhi,, Prosentase PENCPIN PERKEMNGN Perkembangan Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) 9, cuan Kurikulum 9, Peninjauan Kurikulum, Layanan Menurut Kelompok Usia 9, 9,,9, eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) spek Pengembangan 9, entuk Kalender Pendidikan, Substansi Kalender Pendidikan 9 9, Sosialisasi Kalender Pendidikan 9, Rencana Kegiatan Semester,9 Rencana Kegiatan Mingguan 9, Rencana Kegiatan Harian 9, 9,9, Cakupan Program Holistik Integratif Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main 9, Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran, Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran 9, Teknik Penilaian, PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Kualifikasi kademik Pendidik 9, Kompetensi Pendidik, Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan,

5 No. 9 Lembaga Memenuhi Sarana Pendidikan Sarana Pembelajaran 9 9, Luas Lahan, Gedung (Jenis dan Luas Ruang), Persyaratan Ruang dan Halaman ermain Status Kepemilikan, Prasarana Instalasi,9 Prosentase Kompetensi Tenaga Kependidikan PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN PENGELOLN Rumusan Visi PENGELOLN Rumusan Misi 9 PENGELOLN Rumusan Tujuan, PENGELOLN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan, PENGELOLN Rencana Kerja Tahunan 9, PENGELOLN Rencana Lima Tahunan,9 PENGELOLN Struktur Organisasi, PENGELOLN Deskripsi tugas pokok dan fungsi, PENGELOLN Jaringan Kemitraan 9, PENGELOLN Panduan Pelaksanaan, PENGELOLN Pengadministrasian 9, PENGELOLN Sistem Informasi Manajemen, 9 PENGELOLN Penjadwalan,9 PENGELOLN Pelaporan Hasil Pengawasan, PENGELOLN Unsur Penilaian, PENGELOLN Pendokumentasian 9, PENGELOLN Penghargaan, PEMIYN Jenis Pembiayaan 9, PEMIYN Sumber Pembiayaan 9, PEMIYN Laporan Penggunaan, PEMIYN Pengadministrasian,9 PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN Panduan Penilaian, Teknik Penilaian,9 Pelaporan Hasil Penilaian 9,9 9 9,

6 Tabel Rekomendasi PUD Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo No Rekomendasi Tingkat Ketercapaian STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Kelompok Usia sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan % ISI cuan Kurikulum pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga. % eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan % Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) % entuk Kalender Pendidikan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. PROSES Rencana Kegiatan Mingguan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut % Cakupan Program Holistik Integratif pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. % Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. % 9 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar. % Kompetensi Pendidik PENDIDIK DN TENG KEPENDIDI Kompetensi Tenaga KN Kependidikan Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % SRN DN PRSR N pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut. % Luas Lahan Status Kepemilikan 9% %

7 No Rekomendasi Tingkat Ketercapaian Rencana Lima PENGELOL Tahunan N Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. % Penjadwalan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga, % Sumber Pembiayaan PEMIY N Laporan Penggunaan 9 Pelaporan Hasil PENILIN Penilaian PENDIDIK N Keterangan 9% : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah %

8 SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS THUN KECMTN KNIGRN KOT PROOLINGGO No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori K L MNSHURI Jl. Supriyadi No. C K ESTRI Jl. Letjend Sutoyo lok Gg. IV No. K IN ILMU SIDIKI JL.SHN K KRTIK JLN PNGLIM SUDIRMN NO K KEON ILMU Jl. KH. bdul zis Gg. Kemiri No. 9 K MNDIRI Jl. Sunan Muria No. K SUMER PCR Jl. rif Rahman Hakim No. K SYLOM EDUCTION CENTER JL. KOLONEL SUGIONO NO. 9 K TUNS MULI Jl. Gubernur Suryo Perum sabri K. V Jl. Mastrip No. K. IN NUSNTR JL. SLMET RIYDI RT. RW. K. INTNG K. INTEGRL HIDYHTULLH PERUM SRI LOK H NO. K. KNIGRN JL. COKROMINOTO NO. K. TMN INDRI I JL. SUROYO NO. K. TMN INDRI II KH. HSN GENGGONG GG.PELIT K. TUNS NGS JL. WLI KOT GTOT 9 K.ZINUL ISHLH JL. COKRO MINOTO 9 TK III DE IRM SURYNI Jl. rif Rahman Hakim No. TK V USSLM Jl. Mastrip No. TK L-DRIYH Jl. KH Hasim Mas TK RUNWTI I Jl. Slamet Riyadi Gg. arunawati No. TK IN ILMU SH-SHIDIQY JL. KPUS NO. TK INTNG Jl. KH. Wahid Hasyim No. TK DRUSSLM Jl. KH. bdul Hamid Gg. II No.

9 No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori TK HRPN KIT Jl. Sunan Muria No. TK HUDY Jl. Citarum Gg. Merdeka TK KNIGRN Jl. Cokroaminoto No. 9 TK KRTIK V 9 JL. PNGLIM SUDIRMN NO. TK MEG CERI JL. COKRO GG.MERNGGI NO. TK MUHSH Jl. KH. Hasan Genggong No. TK MUSTIK UND JL. SUNN MURI NO. PROOLINGGO TK SRI KUSUM Jl. KH. hmad Dahlan No. TK TMN INDRI Jl. KH. Hasan Genggong Gg. Pelita No. TK TMN INDRI I Jl. Suroyo No. TK TUNS HKTI Jl. KH. Hasan No. 9 lkp C lkp C dikmas LKP manah Husada LKP D English 9 PKM HOMESCHOOLING THE EST Jl. Suyoso No., Probolinggo Kota.Probolinggo Jawa Timur Jl. Pahlawan No., Probolinggo Kota.Probolinggo Jawa Timur Jl. Ir. H. Juanda No. 9

10 gregat Hasil Pemetaan Mutu Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian perstandar 9 9 % % 9% % % % % % % 9 9 % % % % % % % % % Memenuhi Tidak Memenuhi Pemenuhan SNP PUD Kec. Kanigaran 9% % % % % % % %

11 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PUD Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo No. Prosentase Lembaga Memenuhi TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) cuan Kurikulum Peninjauan Kurikulum Layanan Menurut Kelompok Usia 9, 9 eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) 9, eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) 9, Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik), spek Pengembangan 9, entuk Kalender Pendidikan, Substansi Kalender Pendidikan 9, Sosialisasi Kalender Pendidikan 9, Rencana Kegiatan Semester 9, Rencana Kegiatan Mingguan 9, Rencana Kegiatan Harian 9, 9,9, Cakupan Program Holistik Integratif Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main 9, Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran 9, Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran, Teknik Penilaian 9, PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Kualifikasi kademik Pendidik, Kompetensi Pendidik, Dokumentasi Pencapaian Perkembangan Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan, 9,,

12 No. Prosentase Lembaga Memenuhi Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan Kompetensi Tenaga Kependidikan, Sarana Pendidikan Sarana Pembelajaran 9, Luas Lahan, Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 9, Persyaratan Ruang dan Halaman ermain Status Kepemilikan 9,, Prasarana Instalasi, PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN PENGELOLN Rumusan Visi PENGELOLN Rumusan Misi 9 PENGELOLN Rumusan Tujuan PENGELOLN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 9, PENGELOLN Rencana Kerja Tahunan 9, PENGELOLN Rencana Lima Tahunan 9, PENGELOLN Struktur Organisasi 9, PENGELOLN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 9, PENGELOLN Jaringan Kemitraan,9 PENGELOLN Panduan Pelaksanaan, PENGELOLN Pengadministrasian,9 PENGELOLN Sistem Informasi Manajemen, 9 PENGELOLN Penjadwalan, PENGELOLN Pelaporan Hasil Pengawasan, PENGELOLN Unsur Penilaian, PENGELOLN Pendokumentasian 9, PENGELOLN Penghargaan, PEMIYN Jenis Pembiayaan 9, PEMIYN Sumber Pembiayaan,9 PEMIYN Laporan Penggunaan, PEMIYN Pengadministrasian, PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN Panduan Penilaian,9 Teknik Penilaian 9, 9 9

13 No. PENILIN PENDIDIKN Pelaporan Hasil Penilaian Prosentase Lembaga Memenuhi,

14 Tabel Rekomendasi PUD Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo No TINGKT PENCPI N PERKEMN GN cuan Kurikulum Rekomendasi Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Kelompok Usia sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan Tingkat Ketercapai an % pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester % pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga. % eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan 9% eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan 9% Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku % entuk Kalender Pendidikan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. % Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. % Kompetensi Pendidik PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIK Kualifikasi kademik N Tenaga Kependidikan Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan % Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut. % PROSES 9 Kompetensi Tenaga Kependidikan Luas Lahan SRN DN Status Kepemilikan %

15 No Rekomendasi Tingkat Ketercapai an % Rencana Lima PENGELOL Tahunan N Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. Pelaporan Hasil Pengawasan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut % Sumber Pembiayaan PEMIY N pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan 9% pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga, % Laporan Penggunaan 9 Pelaporan Hasil PENILIN Penilaian PENDIDIKN Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah %

16 SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS THUN KECMTN KEDOPOK KOT PROOLINGGO No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori K L ISHLH JL. MUSI K L JNNH JL. PROGO K SSIYNY Jl. Kedondong Dusun Krajan K ITUL HKIM Jl. engawan Solo Gg. KH. min K YUNGG Jl. Durian No K CERI Griya Prasaja Mulya lok DD No. K DELIM Jl. KH. bdul Hamid Gg. III K MIFTHUL ULUM MUSI 9 K MUTIR UND Jl. Kedondong Kavling K MUTIR HRPN Jl. Genitu No. C K NIL III Jl. Sunan mpel Gg. Mushola No. C K PERMT UND I Jl. Kedondong No. K PERMT UND II Jl. arito RT RW K PERMT HTI Jl. engawan Solo No. C K PERMT IU Jl. Jambu RT. RW. K PERTIWI Jl. Ir. Sutami K RUDHLTUL HSNIYH JL. KH. D HMID GG PESNTREN K SETI KWN Jl. Serayu No. 9 TK IV HMD YNI Jl. Sunan mpel TK YUNGG I Jl. Durian No TK YUNGG II Jl. Mangga Perum Kademangan Permata Regency TK CERI GRIY PRSJ MULY dd. TK DELIM Jl. KH. bdul Hamid Gg. III TK ISLM TERPDU PERMT JL. MSTRIP GG. NNS NO. TK KEMUNING Jl. Prof. Dr. Hamka No.

17 No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori TK MUTIR HTI Jl. mir Hamzah TK PELNGI Jl. engawan Solo No. TK PERMT HTI Jl. engawan Solo No. Kota Probolinggo C 9 TK PERTIWI I JL. SUNN MPEL TK PERTIWI II Jl. Ir. Sutami No. TK PLUS WHIDIYH JL. MSTRIP GG. MELON NO. PROOLINGGO TK SILUL MUTTQIN JL. SUNN MPEL NO. TK SINR HRPN Jl. Mastrip No. TK TERPDU MUTIR LM Jl. Mastrip No. Kota Probolinggo TK TUNS MUD JL. SUNN ONNG NO.

18 gregat Hasil Pemetaan Mutu PUD Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian perstandar % % 9% % % % % % 9% 9 9 % 9% % % % % % % % Memenuhi Tidak Memenuhi Pemenuhan SNP PUD Kec. Kedopok % 9% % % % % % %

19 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PUD Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo No. TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) cuan Kurikulum Peninjauan Kurikulum,9 Layanan Menurut Kelompok Usia, 9 eban elajar (Waktu Efektif Per Hari),, eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) spek Pengembangan 9, entuk Kalender Pendidikan Substansi Kalender Pendidikan, Sosialisasi Kalender Pendidikan 9,9 Rencana Kegiatan Semester 9, Rencana Kegiatan Mingguan, Rencana Kegiatan Harian 9, 9 Cakupan Program Holistik Integratif,9, Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 9,, Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Teknik Penilaian PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Kualifikasi kademik Pendidik, Kompetensi Pendidik Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan Kompetensi Tenaga Kependidikan,, 9 Dokumentasi Pencapaian Perkembangan Prosentase Lembag Memenuhi a 9, Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan, 9, 9,9 9

20 No. SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN PENGELOLN Sarana Pendidikan Prosentase Lembag Memenuhi a Sarana Pembelajaran Luas Lahan, Gedung (Jenis dan Luas Ruang), Persyaratan Ruang dan Halaman ermain Status Kepemilikan, Prasarana Instalasi Rumusan Visi PENGELOLN Rumusan Misi 9 PENGELOLN Rumusan Tujuan, PENGELOLN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan, PENGELOLN Rencana Kerja Tahunan, PENGELOLN Rencana Lima Tahunan, PENGELOLN Struktur Organisasi 9, PENGELOLN Deskripsi tugas pokok dan fungsi, PENGELOLN Jaringan Kemitraan, PENGELOLN Panduan Pelaksanaan, PENGELOLN Pengadministrasian 9, PENGELOLN Sistem Informasi Manajemen 9, 9 PENGELOLN Penjadwalan, PENGELOLN Pelaporan Hasil Pengawasan 9,9 PENGELOLN Unsur Penilaian, PENGELOLN Pendokumentasian, PENGELOLN Penghargaan PEMIYN Jenis Pembiayaan PEMIYN Sumber Pembiayaan, PEMIYN Laporan Penggunaan, PEMIYN Pengadministrasian, PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN Panduan Penilaian Teknik Penilaian, 9

21 No. PENILIN PENDIDIKN Pelaporan Hasil Penilaian Prosentase Lembag Memenuhi a,

22 Tabel Rekomendasi PUD Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo TINGKT PENCPI N PERKEM NGN Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Kelompok Usia sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester % ISI cuan Kurikulum pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga. % Peninjauan Kurikulum % eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) entuk Kalender Pendidikan pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan dengan kurikulum tersebut. pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar. Kompetensi Pendidik PENDIDIK DN TENG KEPENDIDI Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan KN Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan % Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. 9% PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 9 Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Kompetensi Tenaga Kependidikan Rekomendasi Tingkat Ketercapai an % No 9% % % % % %

23 No SRN DN PRSR N Luas Lahan Status Kepemilikan Gedung (Jenis dan Luas Ruang) Rekomendasi pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. Tingkat Ketercapai an % % pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut. % Sosialisasi Visi,Misi dan PENGELOL Tujuan N Deskripsi tugas pokok dan fungsi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga. Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan 9% 9 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung. % Penjadwalan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Pelaporan Hasil Pengawasan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Unsur Penilaian pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Pendokumentasian pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya 9% Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % Sumber Pembiayaan PEMIY N Laporan Penggunaan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan Pelaporan Hasil Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai PENILIN Penilaian frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa PENDIDIK yang seharusnya dilakukan oleh lembaga, N Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah % % % % %

24 SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS THUN KECMTN KDEMNGN KOT PROOLINGGO No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori K NGGREK Jl. Prof. Dr. Hamka No. C K R-ROUDLOH Jl. Tambora No. C K ZIDN JL. KH. FDHOL NO. RT RW K UNG NGS PROF DR HMK K DHLI Jl. Srikaya No 9 K DEWI SRTIK Jl. Nanas No. K DUNI NK Perum Kopian Indah Jl. rgopuro IX/ K FLMOYN Jl. Flamboyan No. C 9 K HRPN NGS Jl. rjuna K KSIH NND JL. KV RGOPUR NO. K KHODIJH II Jl. Hunian rantas sri No. K KUNCUP HRPN JL. RY ROMO C K MEG CERI Jl. Raya romo Km. No. K NIL KH. FDHOL K NIL IV Jl. Rinjani No. 9 RT RW C K SLIMH Jl. rgopuro No. 9 K SUULUS SLM GLUNGGUNG K TUNS HRPN SOEKRNO HTT NO 9 TK VI Jl. Krajan aru Ketapang TK L IKHLS JL. FLMOYN No. TK SSULTHONIYH Jl. KH. Sulthon No. TK UNG NGS JL. PROF. DR. HMK NO. TK DHRM WNIT Jl. Raya romo No. TK DUNI NK Perum Kopian Indah Jl. rgopuro IX/ TK HRPN NGS Jl. rjuna

25 No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori TK IDMN NGS Jl. Nangka TK KRTINI Jl. Prof. Dr. Hamka No. TK KUNCUP HRPN JL. RY ROMO C 9 TK KUSUM NGS Jl. Galunggung TK MEG CERI JL. RY ROMO KM. NO. TK MIFTHUL ULUM JL. RY ROMO GG. MERU NO. TK NURUL HIDYH JL. KH. FDHOL NO. TK PERMT HTI Jl. Raya Sukapura Perum PN No. TK PGRI PILNG JL. SOEKRNO HTT NO. TK TUNS NGS Jl. rgopuro I Perum Kopian Indah TK TUNS HKTI Jl. Tambora No. TK TUNS HRPN JL. SOEKRNO - HTT NO. LKP DianaS English Course Jl. rgopuro 9/, Probolinggo Kota.Probolinggo Jawa Timur lkp C

26 gregat Hasil Pemetaan Mutu PUD Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian perstandar 9 9 Memenuhi 9 9 Memenuhi % % % 9% % % % % 9% Tidak Memenuhi Tidak Memenuhi % % % % % % % % % Pemenuhan SNP PUD Kec. Kademangan % % % % % % % 9%

27 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PUD Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo No. Prosentase Lembaga Memenuhi TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) cuan Kurikulum Peninjauan Kurikulum 9, Layanan Menurut Kelompok Usia 9,9 9 eban elajar (Waktu Efektif Per Hari),,9 eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) spek Pengembangan 9,9 entuk Kalender Pendidikan, Substansi Kalender Pendidikan,9 Sosialisasi Kalender Pendidikan 9,9 Rencana Kegiatan Semester 9, Rencana Kegiatan Mingguan, Rencana Kegiatan Harian 9 Cakupan Program Holistik Integratif,, Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main 9,9 Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 9,9 Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Teknik Penilaian, 9, 9,9 Kualifikasi kademik Pendidik, Kompetensi Pendidik, Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan, PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Dokumentasi Pencapaian Perkembangan Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan, 9,9 9,

28 No. Prosentase Lembaga Memenuhi 9 PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN PENGELOLN Kompetensi Tenaga Kependidikan, Sarana Pendidikan 9,9 Sarana Pembelajaran 9, Luas Lahan, Gedung (Jenis dan Luas Ruang), Persyaratan Ruang dan Halaman ermain Status Kepemilikan 9,9, Prasarana Instalasi, Rumusan Visi PENGELOLN Rumusan Misi 9 PENGELOLN Rumusan Tujuan PENGELOLN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan, PENGELOLN Rencana Kerja Tahunan 9,9 PENGELOLN Rencana Lima Tahunan, PENGELOLN Struktur Organisasi, PENGELOLN Deskripsi tugas pokok dan fungsi, PENGELOLN Jaringan Kemitraan, PENGELOLN Panduan Pelaksanaan,9 PENGELOLN Pengadministrasian 9,9 PENGELOLN Sistem Informasi Manajemen,9 9 PENGELOLN Penjadwalan, PENGELOLN Pelaporan Hasil Pengawasan, PENGELOLN Unsur Penilaian, PENGELOLN Pendokumentasian, PENGELOLN Penghargaan, PEMIYN Jenis Pembiayaan 9,9 PEMIYN Sumber Pembiayaan, PEMIYN Laporan Penggunaan, PEMIYN Pengadministrasian 9,9 PENILIN PENDIDIKN Panduan Penilaian,

29 No. 9 PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN Prosentase Lembaga Memenuhi Teknik Penilaian, Pelaporan Hasil Penilaian, 9

30 Tabel Rekomendasi PUD Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo TINGKT PENCPI N PERKEM NGN Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Kelompok Usia sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester % ISI cuan Kurikulum pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga. % eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) % eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) % entuk Kalender Pendidikan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar. PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 9 Cakupan Program Holistik Integratif Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Rekomendasi Tingkat Ketercapai an % No % % % % % % Kompetensi Pendidik PENDIDIK DN TENG KEPENDIDI Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan KN Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan % Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Kompetensi Tenaga Kependidikan

31 No SRN DN PRSR N Luas Lahan Status Kepemilikan Gedung (Jenis dan Luas Ruang) Rekomendasi pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut. Tingkat Ketercapai an % % % Sosialisasi Visi,Misi dan PENGELOL Tujuan N 9 Rencana Lima Tahunan % Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga. Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduanpanduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana melaksanakan panduan-panduan tersebut. Penjadwalan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Pelaporan Hasil Pengawasan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Unsur Penilaian pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. aik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya % Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % Sumber Pembiayaan PEMIY N Laporan Penggunaan Panduan Penilaian PENILIN PENDIDIK N Teknik Penilaian 9 Pelaporan Hasil Penilaian % % % pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut. % Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga, % %

32 No Keterangan Rekomendasi Tingkat Ketercapai an : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah %

33 SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS THUN KECMTN WONOSIH KOT PROOLINGGO No. Nama Lembaga lamat Jenis Kategori K L MUJTHID JLN SUNN DRJT RT RW K N-NUR JLN. SUNN GIRI K DEWI MSYITOH JL.MIR HMZH C K KRTINI Jl. Kapten Saroe K KSIH IU Jln. KH. Ilyas RT RW C K NIL JL.DUKU RT RW K RUDLTUL MUT LLIMIEN JL.MSTRIP TK UDI UTOMO Jl. Ir. Sutami No. 9 TK CNDR KIRN Jl. nggur No. TK DHRM KTI Jl. Semangka No. TK IT INTNGKU Perum STI Jl. Taman ougenvil No. TK KRTINI I JL. SUNN GIRI NO. TK KRTINI II Jl. Kapten Saroe TK KENCN Jl. Kyai bu No. TK PGRI KEDUNGSEM Jl. Lumajang Km. TK RIYDLUS SHOLIHIN Jl. Langsep No. C Jl. Rambutan No. TK SUNN DRJD HIDYTULLH

34 gregat Hasil Pemetaan Mutu PUD Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian perstandar % % % 9% % % % % % 9 9% % 9% % % % % % % Memenuhi Tidak Memenuhi Pemenuhan SNP PUD Kec. Wonoasih % % % % % % % 9%

35 Hasil Pemetaan Mutu lembaga PUD Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo No. Dokumentasi Pencapaian Perkembangan TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN Prosentase Lembag Memenuh a i Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan 9,9 Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) cuan Kurikulum, Peninjauan Kurikulum, Layanan Menurut Kelompok Usia, 9 eban elajar (Waktu Efektif Per Hari),, eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) spek Pengembangan 9, entuk Kalender Pendidikan 9, Substansi Kalender Pendidikan, Sosialisasi Kalender Pendidikan 9, Rencana Kegiatan Semester, Rencana Kegiatan Mingguan, Rencana Kegiatan Harian 9, 9 Cakupan Program Holistik Integratif,9 9,9 Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 9,,,9 Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Teknik Penilaian, PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Kualifikasi kademik Pendidik, Kompetensi Pendidik Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan 9,

36 No. 9 Kompetensi Tenaga Kependidikan PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN SRN DN PENGELOLN Prosentase Lembag Memenuh a i, Sarana Pendidikan Sarana Pembelajaran 9, Luas Lahan 9,9 Gedung (Jenis dan Luas Ruang), Persyaratan Ruang dan Halaman ermain Status Kepemilikan 9,, Prasarana Instalasi,9 Rumusan Visi PENGELOLN Rumusan Misi 9 PENGELOLN Rumusan Tujuan, PENGELOLN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan,9 PENGELOLN Rencana Kerja Tahunan 9, PENGELOLN Rencana Lima Tahunan, PENGELOLN Struktur Organisasi, PENGELOLN Deskripsi tugas pokok dan fungsi, PENGELOLN Jaringan Kemitraan, PENGELOLN Panduan Pelaksanaan, PENGELOLN Pengadministrasian PENGELOLN Sistem Informasi Manajemen, 9 PENGELOLN Penjadwalan, PENGELOLN Pelaporan Hasil Pengawasan, PENGELOLN Unsur Penilaian, PENGELOLN Pendokumentasian, PENGELOLN Penghargaan PEMIYN Jenis Pembiayaan, PEMIYN Sumber Pembiayaan,9 PEMIYN Laporan Penggunaan, PEMIYN Pengadministrasian, PENILIN PENDIDIKN Panduan Penilaian,

37 No. 9 PENILIN PENDIDIKN PENILIN PENDIDIKN Teknik Penilaian Pelaporan Hasil Penilaian Prosentase Lembag Memenuh a i, 9,9

38 Tabel Rekomendasi PUD Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo TINGKT PENCPI N PERKEM NGN Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Kelompok Usia sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan Pendokumentasian Pencapaian pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan Perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester ISI cuan Kurikulum pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga. % Layanan Menurut Kelompok Usia pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar. 9% eban elajar (Waktu Efektif Per Hari) % eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) entuk Kalender Pendidikan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut. pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar. Kompetensi Pendidik PENDIDIK DN TENG KEPENDIDI Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan KN Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan 9% Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana PD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada. % 9 PROSES Cakupan Program Holistik Integratif Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Kompetensi Tenaga Kependidikan Rekomendasi Tingkat Ketercapai an % No % % % 9% % % %

39 No SRN DN PRSR N Luas Lahan Status Kepemilikan Prasarana Instalasi Gedung (Jenis dan Luas Ruang) Rekomendasi pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut. Tingkat Ketercapai an % 9% % pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada. 9 Sosialisasi Visi,Misi dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan PENGELOL Tujuan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi N yang harus dimiliki oleh lembaga. Rencana Lima Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat Tahunan merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan % Deskripsi tugas pokok dan fungsi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan % Jaringan Kemitraan % Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung. Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. aik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan % Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga, % Sumber Pembiayaan PEMIY N Laporan Penggunaan Pengadministrasian Pelaporan Hasil PENILIN Penilaian PENDIDIK N Keterangan % % % % % % : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah % 9

40 Sasaran Pemetaan Mutu PUD dan Dikmas tahun Kota Probolinggo No. Kecamatan Paud LKP Dikmas Mayangan Kanigaran 9 Kedopok Kademangan Wonoasih

41 PERKEMNGN JUMLH SSRN PEMETN MUTU PUD DN DIKMS KOT PROOLINGGO THUN PUD JENIS LKP PKM Database ) Terpetakan ) 9 9 Terisi ) 9 Terverifikasi ) 9 9 Terekap ) 9 9 STTUS JUMLH Keterangan : ) jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online ) lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online ) lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap ) lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online ) lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP atau, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.

42 gregat Hasil Pemetaan Mutu PUD Kota Probolinggo perstandar Memenuhi Tidak Memenuhi STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian % % % % % % % % % 9 % % 9% 9% % % % % % Pemenuhan SNP PUD Kota Probolinggo STPP/SKL % Penilaian Isi % Pembiayaan % Pengelolaan Proses PTK Sarpras

43 Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PUD erdasarkan SNP Kota Probolinggo No. Prosentase Lembaga Memenuhi TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN TINGKT PENCPIN PERKEMNGN Struktur Kurikulum (Cakupan spek Perkembangan) Struktur Kurikulum (Pelaksanaan spek Perkembangan) cuan Kurikulum Peninjauan Kurikulum 9 9, Layanan Menurut Kelompok Usia, 9 eban elajar (Waktu Efektif Per Hari),,9, eban elajar (Waktu efektif Per Minggu) Rombongan elajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik) spek Pengembangan 9, entuk Kalender Pendidikan Substansi Kalender Pendidikan,9 Sosialisasi Kalender Pendidikan 9 9, Rencana Kegiatan Semester, Rencana Kegiatan Mingguan, Rencana Kegiatan Harian 9,9 9 Cakupan Program Holistik Integratif, 9, Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif Penataan Lingkungan Main 9,9 Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 9 9,,, Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Teknik Penilaian,9 PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN PENDIDIK DN TENG KEPENDIDIKN Kualifikasi kademik Pendidik, Kompetensi Pendidik, Kualifikasi kademik Tenaga Kependidikan Kompetensi Tenaga Kependidikan, 9, 9 Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 99, Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia, Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan, 9, 9,99,9