PANDUAN AKADEMIK PENDIDIKAN INFORMATIKA KURIKULUM 2017

Transkripsi

1 0

2 PANDUAN AKADEMIK PENDIDIKAN INFORMATIKA KURIKULUM 2017 Tim Penyusun Ketua: Ariesta Kartika Sari, S.Si., M.Pd. Anggota: 1. Wanda Ramansyah, S.Pd., M.Pd. 2. Medika Risnasari, S.ST., M.T 3. Muchamad Arif, S.Pd., M.Pd. 4. Puji Rahayu Ningsih, S.Pd., M.Pd. 5. Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd. 1

3 2

4 STRUKTUR KURIKULUM (KKNI) ( MAHASISWA ANGKATAN 2016 ) PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN INFORMATIKA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Editing : 6 Nov No Kode Mata Kuliah Prasarat SKS A. MATA KULIAH WAJIB Semester UNG 101 Pendidikan Agama Islam *) UNG 102 Pendidikan Agama Kristen Protestan *) UNG 103 Pendidikan Agama Kristen Katholik *) 3 3 UNG 104 Pendidikan Agama Hindu *) UNG 105 Pendidikan Agama Budha *) UNG 106 Pendidikan Agama Konghuchu *) 2 UNG 108 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UNG 109 Bahasa Indonesia UNG 110 Bahasa Inggris UNG 111 Kuliah Kerja Nyata 105 sks A. Jumlah SKS Wajib (UNIVERSITAS) FIP 301 Etika Profesi Keguruan FIP 202 Ilmu Pendidikan FIP 303 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan FIP 304 Psikologi Pendidikan FIP 305 Filsafat Pendidikan FIP 306 Penulisan Karya Ilmiah FIP 207 Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan 2 2 B. Jumlah SKS Wajib (FAKULTAS) PIN 201 Teori Belajar dan Pembelajaran Kejuruan PIN 302 Strategi Pembelajaran Kejuruan PIN 303 Media Pembelajaran Kejuruan PIN 404 Evaluasi Pembelajaran Kejuruan PIN PIN 405 Perencanaan Pembelajaran Kejuruan PIN PIN 306 Telaah Kurikulum Kejuruan PIN PIN 507 MAGANG 2 PIN PIN 508 MAGANG 3 PIN PIN 349 MAGANG PIN 550 KPI (KERJA PRAKTIK INDUSTRI) **) menempuh minimal 90 sks 2 2 2** C. Jumlah SKS Wajib (PRODI)

5 No Kode Mata Kuliah Prasarat SKS Semester PIN 209 Matematika Dasar PIN 310 Aljabar Linear PIN PIN 311 Matematika Diskrit PIN PIN 312 Metode Numerik PIN 310, PIN PIN 313 Statistika pendidikan PIN PIN 214 Pengantar Teknologi Informasi PIN 215 Arsitektur dan Organisasi Komputer PIN PIN 316 Kecerdasan Buatan PIN 327, PIN PIN 317 Sistem Operasi PIN 215, PIN PIN 518 Pemrograman berbasis web PIN 327, PIN PIN 519 Praktikum Pemrograman berbasis web PIN 320 bahasa inggris lanjut PIN 321 Technoprenuership PIN 422 Komunikasi data&jaringan Komp PIN 214, PIN PIN 423 Praktikum jaringan komp PIN 424 Administrasi Jaringan komputer PIN PIN 425 Praktikum administrasi jarkomp PIN 326 Keamanan Jaringan komputer PIN PIN 327 Algoritma&pemrograman PIN 328 Praktikum alpro PIN 329 Struktur Data PIN PIN 330 Praktikum Struktur Data PIN 331 Basis Data PIN 214, PIN PIN 332 Praktikum Basis Data PIN 233 Pemrograman berorientasi objek PIN PIN 334 Rekayasa perangkat lunak PIN PIN 235 Fisika Kejuruan PIN 236 Elektronika analog&digital PIN PIN 237 Praktikum elektronika analog&digital PIN 338 Sistem Informasi Pendidikan PIN PIN 339 Praktikum Pemrograman berorientasi objek PIN 340 IMK PIN PIN 341 Game edukasi PIN 343, PIN PIN 342 Teknik animasi PIN PIN 343 Praktikum teknik animasi PIN 344 Multimedia Edukasi PIN PIN 345 Praktikum multimedia edukasi PIN 346 Metodologi Penelitian Pendidikan PIN PIN 447 Seminar Pra Skripsi **) PIN ** 62 PIN 648 Skripsi **) minimal 120 SKS, PIN D. Jumlah MK WAJIB (PRODI) JUMLAH SKS PER-SEMESTER (MK Wajib = A+B+C+D)

6 No Kode Mata Kuliah Prasarat SKS Semester E. MATA KULIAH PILIHAN *) 63 PIN 351 DESAIN WEB PIN PIN 352 BASIS DATA TERDISTRIBUSI PIN PIN 353 JAR.NIRKABEL PIN PIN 354 Data Mining PIN 355 Pemrograman berbasis CMS PIN 233, PIN PIN 356 Sistem Pendukung Keputusan PIN PIN 357 PEMROG WEB BERBASIS OBJEK PIN 358 KOMPUTASI CLOUD PIN PIN 359 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL PIN PIN 360 grafika komputer PIN 310, PIN PIN 361 MOBILE APPLICATION PIN PIN 362 PCD PIN PIN 363 Robotik PIN E. Jumlah SKS MK Pilihan yang wajib diambil TOTAL SKS PER-SEMESTER (Mk Wajib+MK Pilihan) #REF! REKAPITULASI SKS SELURUH MK : - SMT I : 20 SKS A MK Wajib (Universitas) 15 - SMT II : 20 SKS B MK Wajib (Fakultas) 17 - SMT III : 20 SKS C MK Wajib Prodi 23 - SMT IV : 20 SKS D MK Wajib Prodi 82 - SMT V : 20 SKS E MK Pilihan yang ditawarkan 26 - SMT VI : 20 SKS Total SKS yang disediakan Prodi Pendidikan Informa SMT VII : 17 SKS - SMT VIII : 10 SKS SKS Mahasiswa LULUS (minimal) adalah - Jumlah : 147 SKS SKS MK Wajib 137 SKS MK Pilihan 10 SKS Lulus 147 3

7 SEBARAN MATA KULIAH PERSEMESTER SEMESTER 1 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Ilmu Pendidikan 3 SKS 2. Matematika Dasar 3 SKS 3. Teori Belajar dan Pembelajaran Kejuruan 2 SKS 4. Strategi Pembelajaran Kejuruan 3 SKS 5. Algoritma dan Pemrograman 2 SKS 6. Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1 SKS 7. Pendidikan Agama 3 SKS 8. Bahasa Inggris 3 SKS Total SKS 20 SKS SEMESTER 2 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Fisika Kejuruan 3 SKS 2. Aljabar Linier 3 SKS 3. Media Pembelajaran Kejuruan 3 SKS 4. Struktur Data 2 SKS 5. Praktikum Struktur Data 1 SKS 6. Pengantar Teknologi Informasi 2 SKS 7. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 SKS 8. Bahasa Indonesia 3 SKS Total SKS 20 SKS SEMESTER 3 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Etika Profesi Keguruan 2 SKS 2. Filsafat Pendidikan 2 SKS 3. Penulisan Karya Ilmiah 2 SKS 4. Elektronika Analog dan Digital 2 SKS 5. Praktikum Elektronika Analog dan Digital 1 SKS 6. Matematika Diskrit 3 SKS 4

8 7. Evaluasi Pembelajaran Kejuruan 3 SKS 8. Arsitektur dan Organisasi Komputer 2 SKS 9. Basis Data 2 SKS 10. Praktikum Basis Data 1 SKS Total SKS 20 SKS SEMESTER 4 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Sosiologi dan Antropologi Pendidikan 3 SKS 2. Psikologi Pendidikan 3 SKS 3. Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan 2 SKS 4. Sistem Operasi 2 SKS 5. Pemrograman Berorientasi Objek 2 SKS 6. Praktikum Pemrograman Berorientasi Objek 1 SKS 7. Rekayasa Perangkat Lunak 2 SKS 8. Multimedia Edukasi 2 SKS 9. Praktikum Multimedia Edukasi 1 SKS 10. Bahasa Inggris Lanjut 2 SKS Total SKS 20 SKS SEMESTER 5 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Statistika Pendidikan 3 SKS 2. Perencanaan Pembelajaran Kejuruan 2 SKS 3. Pemrograman Berbasis Web 2 SKS 4. Praktikum Pemrograman Berbasis Web 1 SKS 5. Komunikasi Data Dan Jaringan Komputer 2 SKS 6. Praktikum Komunikasi Data Dan Jaringan Komputer 1 SKS 7. Magang 1 1 SKS 8. Metode Numerik 2 SKS 9. Desain Web * 2x2 SKS (Pilih Basis Data Terdistribusi * Mata Kuliah) 11. Grafika Komputer * 12. Sistem Informasi Pendidikan 2 SKS 5

9 Total SKS 20 SKS SEMESTER 6 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Metodologi Penelitian Pendidikan 3 SKS 2. Magang 2 2 SKS 3. Telaah Kurikulum Kejuruan 2 SKS 4. Teknik Animasi 2 SKS 5. Praktikum Teknik Animasi 1 SKS 6. Technopreneurship 2 SKS 7. Administrasi Jaringan Komputer 2 SKS 8. Praktikum Administrasi Jaringan Komputer 1 SKS 9. Sistem Pendukung Keputusan * 2 SKS (Pilih Satu 10. Pemrograman Berbasis CMS * Mata Kuliah) 11. Jaringan Nirkabel * 12. Kecerdasan Buatan 3 SKS Total SKS 20 SKS SEMESTER 7 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. KKN (Kuliah Kerja Nyata) 3 SKS 2. KPI (Kerja Praktik Industri) 2 SKS 3. Magang 3 3 SKS 4. Game Edukasi 3 SKS 5. IMK (Interaksi Manusia dan Komputer) 3 SKS 6. Seminar Pra Skripsi 1 SKS 7. Pemrograman Web Berbasis Objek * 8. Desain Komunikasi Visual * 2 SKS (Pilih Satu 9. Komputasi Cloud * Mata Kuliah) 10. Data Mining * Total SKS 17 SKS 6

10 SEMESTER 8 No. Nama Mata Kuliah Jumlah SKS 1. Keamanan Jaringan Komputer 2 SKS 2. Skripsi 6 SKS 3. Robotik * 2 SKS (Pilih Satu 4. PCD (Pengolahan Citra Digital *) Mata Kuliah) 5. Mobile Application * 6. Seminar Pra Skripsi ** 1 SKS** Total SKS 10 SKS *Mata kuliah pilihan (Min. 6 SKS) **Mata kuliah yang dibuka kembali pada semester berikutnnya 7

11 SEMESTER 1 NamaMatakuliah : Ilmu Pendidikan Kode Matakuliah : FIP 202 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar ilmu pendidikan sebagai bekal menjadi pendidik dan tenaga kependidikan, Peneliti, Praktisi dan konsultan pendidikan, serta pelestari seni dan budaya di bidang pendidikan. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep-konsep dasar ilmu pendidikan yang meliputi semua aspek ilmu pendidikan baik secara filosofis, idiologis, historis maupun praksis. 1. Hakikat manusia dalam pendidikan; 2. Ilmu pendidikan teoritis dan praksis; 3. Tujuan dan fungsi pendidikan; 4. Hakikat dan ruang lingkup ilmu pendidikan; 5. Komponen-komponen pendidikan; 6. Penyelenggaraan pendidikan; 7. Problematika Pendidikan di Indonesia; Hasbullah Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Rajawali Pers. Purwanto, M. Ngalim Ilmu Pendidikan: Teoritis & Praktis. Rosda Tatang Ilmu Pendidikan. Pustaka Setia. Mastuhu Menata Ulang Pemikiran System Pendidikan Nasional Abad 21. Yogyakarta: Safiria Insania Press NamaMatakuliah : Matematika Dasar Kode Matakuliah : PIN 209 Jumlah SKS : 3 SKS Setelah mengikuti pmebelajaran, mahasiswa mampu mendeskripsikan sistem bilangan real, identitas aljabar dan trigonometri, grafik fungsi, bilangan kompleks, matriks dan determinan, vektor, limit, dan penerapan turunan dengan baik sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 8

12 Mata kuliah ini mempelajari bagaimana menggunakan persamaan-persamaan differensial untuk menyelesaikan suatu permasalahan atau kasus-kasus yang berhubungan dengan bidang informatika. Mata kuliah ini membahas konsep matematika dasar diantaranya tentang sistem bilangan real,persamaan linier dan trigonometri, fungsi dan limit, bilangan kompleks, matriks dan determinan,vektor serta turunan dan penggunaannya. 1. Sistem bilangan real 2. Persamaan linier 3. Identitas aljabar dan trigonometri; 4. Bilangan kompleks; 5. Matriks dan Determinan; 6. Analisis vektor; 7. Fungsi dan limit ; 8. Turunan dan aplikasinya James Stewart Kalkulus Jilid 1. Jakarta: Salemba Howard Anton Dasar-dasar Aljabar Linier Edisi 8. Jakarta: Erlangga Purcell,E.J.2007 Kalkulus dan Geometri Analitik EdisiV.Jakarta:Erlangga Nama Mata kuliah : Teori Belajar dan Pembelajaran Kejuruan Kode Mata kuliah : PIN 201 Setelah pembelajaran Matakuliah ini, mahasiswa dapat menerapkan, menganalisis, dan merancang pembelajaran berorientasi di sekolah sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas tentang hakikat belajar dan pembelajaran, teori-teori belajar dan pembelajaran, pembelajaran anak usia sekolah, prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran, landasan teori pengembangan pembelajaran di sekolah, serta merancang pembelajaran di sekolah. 1. Hakikat belajar dan pembelajaran; 2. Teori-teori belajar dan pembelajaran; 3. Pembelajaran anak usia sekolah; 4. Prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran di sekolah; 5. Landasan pengembangan teori pembelajaran di sekolah; 6. Merancang pembelajaran di sekolah. 9

13 Suyono, Hariyanto Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Rosda. Dahar, R.W Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud. Sagala, Syaiful Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Baharuddin dan Wahyuni Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media Group. Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta. Sudjana, Nana Dasar-Dasar Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Teori-teori Belajar untuk Pengajaran.Jakarta: UI Press. Sardiman, Arif Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. Slameto Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta. Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Nama Matakuliah : Strategi Pembelajaran Kejuruan Kode Matakuliah PIN 302 Jumlah SKS : 3 SKS Setelah mengikuti pembelajaran mahasiswa mampu merancang pembelajaran dengan menggunakan pendekatan, metode, stategi dan model pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep dan prinsip dasar pembelajaran, pendekatan, metode, strategi, dan model pembelajaran. 1. konsep dan prinsip dasar pembelajaran; 2. jenis jenis pendekatan pembelajaran; 3. jenis jenis metode pembelajaran; 4. jenis jenis stategi pembelajaran; 5. jenis jenis model pembelajaran Nur, M. dkk Pembelajaran kooperatif. Laporan Penelitian HB II. Suplemen D- 2. Surabaya: IKIP Surabaya. Buehl, Doug Classroom Strategies for Interactive Learning. 3 edition. English: International Reading Association. Slavin, Robert E Cooperative Learning. Second Edition. Massachusetts: Simon and Schuster Company. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenada Media Group. 10

14 Wena, Made Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Bumi Aksara. Nama Matakuliah : Algoritma dan Pemrograman Kode Matakuliah : PIN327 Mahasiswa mampu memahami konsep algoritma dan pemrograman untuk menyelesaikan masalah-masalah pemrograman. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep algoritma dalam pemrograman untuk menyelesaikan masalah-masalah pemrograman. 1. Konsep algoritma dan pemrograman, serta flowchart; 2. Variabel, tipe data, konversi tipe, dan casting; 3. Array, string, dan pointer; 4. Control flow; 5. Fungsi, parameter 6. Rekursif; 7. Pengujian, debugging, dan dokumentasi. Jeri R. Hanly, Elliot B. Koffman, Problem Solving and Program Design in C, 7th edition, Addison Wesley, Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Introduction to Algorithms, McGraw-Hill, Nama Matakuliah : Praktikum Algoritma dan Pemrograman Kode Matakuliah : PIN328 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa mampu merencanakan serta membuat program yang terstruktur, efisien dan user friendly dalam bahasa java guna mengimplementasikan algoritma tertentu dengan baik sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL). 11

15 Mata kuliah ini mengajarkan tentang konsep dan logika berpikir komputer, cara perancangan dan analisis masalah, yang kemudian dipecahkan dengan menggunakan komputer menggunakan algoritma dan pemrograman terstruktur. Selain itu juga diperkenalkan dan diajarkan penggunaan bahasa pemrograman dan flowchart. 1. Praktikum menerapkan tipe data dasar dan tipe data lanjut dalam pemrograman; 2. Praktikum memprogram pemrograman terstruktur; 3. Praktikum tentang inheritance 4. Praktikum tentang polymorfisme 5. Praktikum tentang overloading dan overriding Jeri R. Hanly, Elliot B. Koffman, Problem Solving and Program Design in C, 7th edition, Addison Wesley, Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Introduction to Algorithms, McGraw-Hill, Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Islam *) Kode Matakuliah : UNG 101 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa mampu memami dan melaksanakan ajaran-ajaran agama Islam sesuai dengan keyakinan yang dianut. mahasiswa dapat memahami dan menerapkan rukun Islam, rukun Iman, dan tata cara pergaulan yang Islami sesuai nilai-nilai Ajaran Islam. Matakuliah ini membahas tentang dasar-dasar pengetahuan ajaran agama Islam sesuai dengan keyakinan yang dianut oleh mahasiswa sebagai sumber nilai dan pedoman yang mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi. 1. Rukun islam; 2. Rukun Iman; 3. Tata cara pergaulan yang Islami; 4. Nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Abdullah, M. Amin Islam Historisitas dan Normatifitas. Jakarta: Paramadina. Zulhadi, HM. Masfuk Masail Fiqhiyah. Jakarta: Gunung Agung. 12

16 Nama Matakuliah Kode Matakuliah : : Pendidikan Agama Kristen Protestan *) UNG 102 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa mampu meneladani dan melaksanakan beberapa ajaran nabi, meningkatkan eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan, tatacara yang baik dalam kehidupan bermasyarakat, dan mampu hidup menggereja dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi dengan penuh kesadaran dan rasa tanggungjawab sebagai makhluk yang beragama. Pembahasan tentang sikap professional: keteladanan dan peningkatan kualitas diri (eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa), peningkatan pemahaman konsep keimanan, hidup meng-gereja dan memasyarakat dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi seorang calon sarjana katolik sebagai ungkapan iman dan bekal membuktikan diri bagi masyarakat. 1. Meneladani ajaran nabi; 2. Konsep keimanan; 3. Meningkatkan eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan; 4. Tatacara yang baik dalam kehidupan bermasyarakat 5. Menerapkan hidup menggereja dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi. Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Kristen Katholik *) Kode Matakuliah : UNG 103 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa mampu meneladani dan melaksanakan beberapa ajaran nabi, meningkatkan eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan, tatacara yang baik dalam kehidupan bermasyarakat, dan mampu hidup menggereja dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi dengan penuh kesadaran dan rasa tanggungjawab sebagai makhluk yang beragama. Pembahasan tentang sikap professional: keteladanan dan peningkatan kualitas diri (eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa), peningkatan pemahaman konsep keimanan, hidup meng-gereja dan memasyarakat dalam rangka 13

17 pengembangan sikap dan mentalitas pribadi seorang calon sarjana katolik sebagai ungkapan iman dan bekal membuktikan diri bagi masyarakat. 1. Meneladani ajaran nabi; 2. Konsep keimanan; 3. Meningkatkan eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan; 4. Tatacara yang baik dalam kehidupan bermasyarakat; 5. Menerapkan hidup menggereja dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi. Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Hindu *) Kode Matakuliah : UNG 104 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa mampu melaksanakan dan menghayati tujuan hidup manusia, memahami sejarah, sumber ajaran, ruang lingkup, tujuan dharma dan tujuan hidup manusia, mempelajari dan memahami ajaran dharma siddartha, nawa darsana, tantrayana panca sradha, catur yoga marga, pranata sosial, kula dharma, kepemimpinan, pengertian dan latar belakang yadnya, dan panca yodnya samskara agama Hindu. Pembahasan tentang sikap profesional: keteladanan dan peningkatan kualitas diri (eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa), pemahaman dan penghayatan tentang pengertian, sejarah, sumber ajaran, ruang lingkup, tujuan dharma dan tujuan hidup manusia, dharma siddartha, nawa darsana, tantrayana panca sradha, catur yoga marga, pranata sosial, kula dharma, kepemimpinan, pengertian dan latar belakang yadnya, dan panca yodnya samskara agama hindu. 1. Membangun penghayatan tujuan hidup manusia; 2. Memaknai sejarah, sumber ajaran, ruang lingkup, tujuan dharma dan tujuan hidup manusia; 3. Ajaran dharma siddartha; 4. Nawa darsana; 5. Tantrayana panca sradha; 6. Catur yoga marga; 7. Pranata sosial; 8. Kula dharma, kepemimpinan; 9. Pengertian dan latar belakang yadnya; 10. Panca yodnya samskara agama hindu. 14

18 Kanjeng, I Nyoman, dkk. Sarasamuscaya. Jakarta: Departemen Agama RI, Pendidikan Agama Hindu. Pendidikan Agama Hindu. Surabaya: Unipress IKIP Surabaya, Pudja, Gede. Bhagavad Cita. Jakarta: Departemen Agama RI, Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Budha *) Kode Matakuliah : UNG 105 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa mampu mengaplikasikan sila Ketuhanan Yang maha Esa, darma, dan kebaktian, menghayati konsep Tuhan Yang maha Esa, darma, dan kebaktian, serta konsep keimanan dalam hidup bermasyarakat. Pembahasan tentang sikap profesional: keteladanan dan peningkatan kualitas diri (eksistensi diri sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa), peningkatan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, dharma dan kebaktian untuk mempertebal iman dalam menjaga kelangsungan hidup agama, bangsa, dan Negara yang berdasar Pancasila dan UUD Sila Ketuhanan Yang maha Esa, darma, dan kebaktian; 2. Pemahaman dan penghayatan terhadap Tuhan Yang maha Esa, darma, dan kebaktian; 3. Konsep keimanan dalam hidup bermasyarakat. I Gusti Made Ngurah, dkk Buku Pendidikan Agama Hindu Untuk Perguruan Tinggi. Surabaya: Paramita Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Konghuchu *) Kode Matakuliah : UNG 106 Jumlah SKS : 3 SKS 15

19 Nama Matakuliah : Bahasa Inggris Kode Matakuliah : UNG 110 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa terampil berbahasa inggris dengan baik (speaking, listening, reading, dan writing). Pemahaman dan kemampuan berbahasa Inggris secara tertulis dan lisan bagi mahasiswa pendidikan anak usia dini dengan pembekalan konsep-konsep dasar pengajaran bahasa Inggris. Pelatihan penerapan bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari dengan topik khusus yang terkait dengan materi bahasa Inggris pada pemdidikan anak usia. 1. speaking; 2. listening; 3. reading; 4. writing. Buasin Pendidikan Bahasa Inggris. Jakarta: Universitas Terbuka. Frank Marcella, Inc Modern English Part II. New Jersey: Prentice Hall. Harford Jamer R Grammer A Student Guide. Cambridge: University Press. SEMESTER 2 NamaMatakuliah : Fisika Kejuruan Kode Matakuliah : PIN 235 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa dapat memahami konsep dasar fisika teknik untuk mengembangkan penerapanya dalam bidang keinformatikaan. matakuliah ini membekali pemahaman konsep-konsep dasar fisika teknik yang meliputi besaran dan satuan setiap benda, vector, kinematika dan dinamika benda usaha dan energi, dan mekanika 1. Konsep Fisika dalam Informatika 2. Besaran dan satuan 3. Vektor 16

20 4. Kenematikla 5. Dinamika 6. Momentum dan Tumbukan 7. Mekanika. Benenson, Walter, dkk. (ed.) Handbook of Physics. New York: American Institute of Physics Giancoli, D.C Physics: Principles with Application, New Jersey: Prentice Hall. Halliday, David and Resnick, 1979, Physics I and II, 3rd edition, New York: Springer. NamaMatakuliah : Aljabar Linier Kode MataKuliah PIN 310 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 209 Setelah mengikuti pemebelajaran, mahasiswa mampu deskripsikan matriks dan operasinya sistem persamaan linier,ruang vektor, ruang kali hasil dalam, transformasi linier dan ruang eigen serta aplikasi dari aljabar linier di bidang informatika sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Mata kuliah ini mempelajari bagaimana menggunakan matriks dan operasinya untuk menyelesaikan suatu permasalahan atau kasus-kasus yang berhubungan dengan bidang informatika. Mata kuliah ini membahas konsep matriks dan operasinya sistem persamaan linier,ruang vektor, ruang kali hasil dalam, transformasi linier dan ruang eigen serta aplikasi aljabar linier di bidang informatika. 1. Matriks dan Operasinya; 2. Sistem Persamaan linier; 3. Vektor di Bidang Dan di Ruang; 4. Ruang Vektor; 5. Ruang Kali Hasil Dalam; 6. Transformasi Linier; 7. Ruang Eigen ; Howard Anton Dasar-dasar Aljabar Linier Edisi 8. Jakarta: Erlangga Leon, S. J., 2001, AljabarLinear dan Aplikasinya, terjemahanpenerbiterlangga, Jakarta 17

21 Nama Mata kuliah : Media Pembelajaran Kejuruan Kode Mata kuliah : PIN 303 Jumlah SKS : 3 SKS Setelah mengikuti pembelajaran, mahasiswa dapat mendeskripsikan, merancang, memproduksi, dan menerapkan media pembelajaran dalam proses pembelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas arti, posisi, fungsi, kemampuan, landasan penggunaan media pembelajaran, mengenal perangkat, klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran, memproduksi media pembelajaran yang sederhana maupun modern dengan berorientasi PAKEM, dan melakukan simulasi memanfaatkan media dalam proses pembelajaran. 1. Arti, posisi, dan fungsi media pembelajaran; 2. Kemampuan dan landasan penggunaan media pembelajaran; 3. Perangkat, klasifikasi, dan karakteristik media pembelajaran; 4. Merancang dan memproduksi media pembelajaran baik yang sederhana maupun modern dalam pembelajaran; 5. Simulasi penggunaan dan pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Amir Achsin Pengantar Media Pendidikan Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Ujung Pandang. IKIP Ujung Pandang. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Aqib, Zainal Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Media Daryanto Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Latuheru, D. John Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud. Latuheru, D. John Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud. Musfiqon Pengembangan Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya Sadiman, Arief, dkk Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo. Smaldino Instructional Technology And Media For Learning. Jakarta: Kencana. Sudjana, Nana Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset Bandung. Nama Mata kuliah : Struktur Data Kode Matakuliah : PIN 329 Prasyarat : PIN

22 Mahasiswa dapat mengorganisir data menggunakan konsep struktur data dan mampu mengimplementasikan struktur data yang tepat ke dalam sebuah program. Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai struktur penyimpanan data yang digunakan saat program dijalankan. Memberikan pemahaman dan penguasaan kepada mahasiswa mengenai penyusunan data pada memori komputer. Dengan penyusunan data baik, maka problem yang kompleks, yang mempunyai operasi-operasi penting untuk memanipulasi data (pemasukan, pencarian, pengurutan, dan penghapusan data) dapat dieksekusi dengan sumber daya yang lebih kecil, memori lebih kecil, dan waktu eksekusi yang lebih cepat. Mata kuliah ini meliputi analisis algoritma, metode-metode dalam searching dan sorting serta berbagai macam Struktur Data seperti arrays, pointer, stacks, linked lists ataupun kombinasi diantaranya. 1. Struktur Dasar Pemrograman 2. Perintah Percabangan 3. Perintah Perulangan 4. Type Data 5. Array (List) 6. Fungsi 7. Pointer 8. Search, Merge dan Sorting 9. Stack dan Queue Peter Drake, Data Structures and Algorithms in Java, Prentice Hall, 2005 Moh. Sjukani, Algoritma dan Struktur Data dengan C, C++, dan Java, Mitra Wacana Media, 2005 Nama Mata kuliah : Praktikum Struktur Data Kode Matakuliah : PIN 330 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa dapat mengimplementasikan struktur data yang tepat ke dalam sebuah program sesuai konsep struktur data. Deskripsi Mata kuliah Pada matakuliah ini, mahasiswa akan melakukan perancangan dan pemilihan struktur data yang sesuai dengan suatu masalah, kemudian mengimplementasikannya, dan melakukan analisis secara umum pada algoritma yang digunakan untuk memanipulasi data. 1. Struktur Dasar Pemrograman 19

23 2. Perintah Percabangan 3. Perintah Perulangan 4. Type Data 5. Array (List) 6. Fungsi 7. Pointer 8. Search, Merge dan Sorting 9. Stack dan Queue 10. Linked list dan binary Peter Drake, Data Structures and Algorithms in Java, Prentice Hall, 2005 Moh. Sjukani, Algoritma dan Struktur Data dengan C, C++, dan Java, Mitra Wacana Media, 2005 Nama Mata kuliah : Pengantar Teknologi Informasi Kode Matakuliah : PIN 214 Mahasiswa mampu mendeskripsikan tentang perkembangan dan kecenderungan teknologi perangkat keras komputer, perangkat lunak komputer, serta jaringan komputer dan pemanfaatannya dalam mengolah dan mengelola informasi secara digital. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah Pengantar Teknologi Informasi ini berisi tentang pengenalan teknologi informasi kepada mahasiswa program studi Pendidikan Informatika di tingkat awal. Perkenalan meliputi sejarah perkembangan teknologi informasi, perangkat keras, perangkat lunak, pemanfaatan, isu-isu yang terkait, dan trend teknologi informasi. 1. Komputer; 2. Perkembangan perangkat keras komputer; 3. Perkembangan perangkat lunak komputer; 4. Komputer dalam berbagai bidang; 5. Pengantar sistem informasi dan basis data; 6. Sistem online jaringan; 7. Sistem informasi; 8. Trend teknologi komputer Bagio Budiardjo Komputer dan Masyarakat. Jakarta: Elex Media Komputindo. Clements, A The Principles of Computer Hardware. Oxford Science Publications. Edhy Sutanta Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: Graha Ilmu. 20

24 Martin, E. Wainright, dkk Managing Information Technology. Singapore: Prentice- Hall. Williams, Brian K. dan Sawyer, Stacey Using Information Technology. Complete Edition. Singapore: McGraw-Hill Education. Nama Matakuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Matakuliah : UNG 108 Jumlah SKS : 3 SKS Setelah melakukan perkuliahan maka mahasiswa akan memiliki capaian kompetensi hasil pembelajaran berupa pemahaman Pancasila secara komprehensif, identitas nasional, sistem hukum di Indonesia, strategi pencegahan dan pemberantasan KKN, sistem politik di Indonesia, hak dan kewajiban warga negara, otonomi daerah dan tata pemerintahan yang baik, serta wawasan nusantara dan ketahanan nasional dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sehingga mampu menjadi warga negara yang baik, cerdas dan partisipatif. Matakuliah ini membahas tentang Pancasila secara komprehensif, identitas nasional, sistem hukum di Indonesia, strategi pencegahan dan pemberantasan KKN, sistem politik di Indonesia, hak dan kewajiban warga negara, otonomi daerah dan tata pemerintahan yang baik, serta wawasan nusantara dan ketahanan nasional. 1. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila; 2. Ientang identitas nasional; 3. Sistem hukum di Indonesia; 4. Pencegahan dan pemberantasan KKN; 5. Sistem politik dan civil society di Indonesia; 6. Hak dan kewajiban warga negara; 7. Otonomi daerah dan tata pemerintahan yang baik; 8. Konsep wawasan nusantara dan ketahanan nasional. Latif, Yudi Negara Paripurna : Historitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Kaelan dan Zubaidi, Ahmad Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta : Paradigma. Hamidi, Jazim dan Lutfhi, Mustofa Civic Education : Antara Realitas Politik dan Implementasi Hukumnya. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama. Depdikbud Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi. Jakarta : Dirjen Dikti. Surbakti, Ramlan Memahami Ilmu Politik. Jakarta : PT. Gramedia. 21

25 Nama Matakuliah : Bahasa Indonesia Kode Matakuliah : UNG 109 Jumlah SKS : 3 SKS Mahasiswa dapat membuat karya tulis ilmiah sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Matakuliah ini diarahkan pada pengembangan kemampuan mahasiswa untuk mengungkapkan ide secara baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan. Oleh karena itu, Matakuliah ini akan membahas bahasa Indonesia yang berkaitan dengan EYD, Diksi (Pilihan Kata), kalimat efektif, pengembangan paragraf, serta perencanaan dalam penulisan ilmiah sehingga mahasiswa dapat merencanakan dan menulis skripsi (tugas akhir) dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan kaidah tata bahasa baku bahasa Indonesia. 1. Membuat karya tulis ilmiah sesuai dengan pedoman EYD, Diksi (Pilihan Kata), konsep kalimat efektif, dan konsep pengembangan paragraf; 2. perencanaan dalam penulisan ilmiah. Akhadiah, Sabarti, dkk Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Yonohudiyono E. dan Suyono Bahasa Indonesia. Surabaya: FBS Unesa. SEMESTER 3 Nama Mata kuliah : Etika Profesi Keguruan Kode Mata Kuliah : FIP 301 Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Mahasiswa mampu memahami etika dan kode etik profesi Keguruan agar dapat menjalankan peran dan fungsinya sebagai guru dan tenaga kependidikan. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membekali mahasiswa tentang etika, etos kerja, kompetensi guru dan tenaga kependidikan. 1. Konsep Dasar Nilai, Norma, Moral, dan Etika 2. Hakikat Tenaga Kependidikan 22

26 3. Etika profesi Guru 4. Etika Kerja Guru 5. Etos Kerja Guru (Disiplin, Sikap, dan Kebiasaan) 6. Kompetensi Guru sebagai pendidik 7. Kode Etik Guru Saondi, Ondi dan Ari Suherman Etika Profesi Keguruan. Refika Aditama. Bandung Danim, Sudarwan Profesi Kependidikan. Alfabeta. Bandung UU No. 14 tahun 2015 tentang Guru dan Dosen UU No. 20 tahun 2003 tentang Tenaga Kependidikan Nama Mata kuliah : Filsafat Pendidikan Kode Matakuliah : FIP 305 Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Mahasiswa memahami konsep dan cara berpikir kritis serta berbagai aliran dalam filsafat pendidikan sehingga dapat mencari kebenaran ilmiah sesuai dengan kaidahkaidah filsafat. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar tentang ilmu filsafat dan aliran-aliran dalam filsafat pendidikan serta telaah filsafat pendidikan dalam konteks ke-indonesiaan 1. Konsep filsafat umum seperti ontologi, epistimologi, aksilogi, dan dasar-dasar logika. 2. Konsep filsafat pendidikan. 3. Aliran-aliran dalam filsafat pendidikan seperi idealisme, realisme, materialisme, pragmatisme, eksistensialisme, progresivisme, perenialisme, esensialisme dan rekosntruksionisme 4. Telaah filsafat pendidikan dalam konteks ke-indonesiaan Salahudin, Anas Filsafat Pendidikan Pustaka Setia. Mudyahardjo, Reza Filsafat Ilmu Pendidikan. Rosda. Jalaluddin & Abdullah Idi Filsafat Pendidikan: Manusia, Filsafat, dan Pendidikan. Rajawali Pers. 23

27 Nama Mata kuliah : Penulisan Karya Ilmiah Kode Matakulaih : FIP 306 Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) 1. Mengembangkan ide kreatif 2. Membuat artikel populer 3. Membuat artikel ilmiah Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas proses menulis dalam membuat arikel ilmiah dan artikel popular untuk membekali mahasiswa dalam mengembangkan ide kreatif dalam bentuk tulisan ilmiah secara baik dan benar. 1. Menulis 2. Teknik penulisan KTI 3. Tata bahasa Baku Bahasa Indonesia 4. EYD NamaMatakuliah : Elektronika Analog dan Digital Kode Matakuliah : PIN 236 Prasyarat : PIN 235 Mahasiswa memahami konsep dasar elektronika kelistrikan dan elektronika digital yang mencakup: sistem bilangan, aljabar Boole, Karnough map, gerbang logika dasar, rangkaian aritmatika, encoder, decoder, dan multiplexer, flip-flop, register, rangkaian sekuensial, multivibrator, counter, serial adder, DAC dan ADC, serta memori. sebagai bekal pengatahuan dibidang keinformatikaan. Matakuliah ini memberikan pembekalan pengetahuan elektronika kelistrikan dan analog digital yang kelistrikan, komponen-komponen elektronika, sistem digital dan konversi bilangan, gerbang logika dan pemanfaataanya. 1. Kelistrikan; 2. Komponen-komponen elektronika; 3. Sistem digital dan konversi bilangan; 4. Gerbang logika dan pemanfaataanya 24

28 Cook, Nigel P Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall. Floyd, Thomas l Elektronic Devices. New Yersey: Prentice hall. Floyd, Thomas L Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia. Jain, R. P Modern Digital Electronics. New york: McGraw-Hill. Kleitz, William Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall. Paynter, Robert dan Boydell, Toby Introductory Electronics devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia. Floyd, Tom dan Buchla, Dave Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall. Schuler, charles A Electronics Principles and aplications. New York: Mc Graw-Hill. NamaMatakuliah : Praktikum Elektronika Analog dan Digital Kode Matakuliah : PIN 237 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa mampu melakukan praktikum tentang bahan, struktur, karakteristik, parameter, model dari diode dan trasistor; analisis rangkaian penguat pada frekuensi rendah, menengah, dan tinggi; cara kerja dan analisis rangkaian penguat daya; serta dasar-dasar op-amp dan aplikasinya. Mahasiswa mampu mendeskripsikan sistem bilangan, aljabar Boole, Karnough map, gerbang logika dasar, rangkaian aritmatika, encoder, decoder, dan multiplexer, flip-flop, register, rangkaian sekuensial, multivibrator, counter, serial adder, DAC dan ADC, serta memori. Matakuliah Praktikum Elektronika Analog dan Digital ini memberikan pengatahuan dan pemahaman secara praktikum kepada mahasiswa mengenai elektronika analog yang mencakup: bahan, struktur, karakteristik, parameter, model dari diode dan trasistor; analisis rangkaian penguat pada frekuensi rendah, menengah, dan tinggi; cara kerja dan analisis rangkaian penguat daya; serta dasar-dasar op-amp dan aplikasinya. Kemudian pengatahuan dan pemahaman secara praktikum tentang elektronika digital yang mencakup: sistem bilangan, aljabar Boole, Karnough map, gerbang logika dasar, rangkaian aritmatika, encoder, decoder, dan multiplexer, flipflop, register, rangkaian sekuensial, multivibrator, counter, serial adder, DAC dan ADC, serta memori. 1. akademik bahan semi konduktor dan pn junction; 2. diode dan rangkaian diode; 3. transistor bipolar dan unipolar; 4. amplifier satu tahap pada frekuensi menengah, cascade, deferensial, dan stabilitas; 5. menentukan penguat tegangan, arus dan daya, serta impedansi input dan output; 25

29 6. desain rangkaian penguat dan penguat daya; 7. perencanaan broadband amplifier dan operasional amplifier; 8. aplikasi op-amp; 9. sistem bilangan; 10. rangkaian gerbang logika dasar, aritmatika, dan encoder; 11. flip-flop, register, dan rangkaian sekuensial; 12. multivibrator, counter, dan serial adder; 13. DAC dan ADC; 14. memori. Cook, Nigel P Practical Digital Electronics. New Yersey: Prentice-Hall. Floyd, Thomas l Elektronic Devices. New Yersey: Prentice hall. Floyd, Thomas L Digital Fundamentals. Singapore: Pearson Education Asia. Jain, R. P Modern Digital Electronics. New york: McGraw-Hill. Kleitz, William Digital Electronics: A Practical Approach. New Yersey: Prentice-Hall. Paynter, Robert dan Boydell, Toby Introductory Electronics devices and Circuits. Singapore: Pearson Education Asia. Floyd, Tom dan Buchla, Dave Fundamentals of Analog Circuits. New Yersey: Prentice Hall. Schuler, charles A Electronics Principles and aplications. New York: Mc Graw-Hill. NamaMatakuliah : Matematika Diskrit Kode MataKuliah PIN 311 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 310 Capaian Pembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Setelah mengikuti pemebelajaran, mahasiswa mampu deskripsikan mendeskripsikan dan memiliki pemahaman serta pengetahuan tentang konsep serta aplikasi matematika diskrit, terutama berkenaan dengan pembelajaran logika, algoritma, teori probabilitas dan graph, dan aljabar boelan yang sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Mata kuliah ini membekali dan memberi pengetahuan kepada mahasiswa mengenai landasan teori yang dapat digunakan dalam proses analisis dan rancangan modelmodel komputasi dibidang informatika. Mata kuliah ini membahas konsep logika, fungsi,kombinatorika,teori probabilitas dan graph, dan aljabar boelan serta aplikasi matematika di bidang informatika. 1. Logika Matematika; 2. Matriks,Relasi dan Fungsi; 3. Algoritma dan Bilangan Bulat; 4. Teori probabilitas; 5. Kombinatorika; 26

30 6. Aljabar Boelan; 7. Teori Graph; Munir, Rinaldi Matematika Diskrit. Bandung: Informatika Johnsonbaugh, Richard Discrete mathematics. Singapore: Pearson Education Asia. Kolman, Bernard, dkk Discrete Mathematical Structures. New Yersey: Prentice-Hall. Anderson, James A Discrete Mathematics with Combinatorics. New Yersey: Prentice-Hall Nama Matakuliah : Evaluasi Pembelajaran Kejuruan Kode Matakuliah PIN 404 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 302 Setelah mengikuti pembelajaran mahasiswa mampu menganalisis hasil evaluasi pembelajaran. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini menjelaskan berbagai aspek evaluasi pembelajaran yang mencakup konsep dasar tes dan nontes, pengukuran, dan penilaian; jenis dan fungsi penilaian dalam pembelajaran; pengembangan alat ukur tes dan nontes; pengolahan dan interprestasi data hasil pengukuran; kualitas alat ukur; pengembangan penilaian berbasis kelas; dan pemberian nilai serta tindak lanjut hasil penilaian di sekolah. 1. konsep evaluasi pembelajaran; 2. jenis-jenis evaluasi pembelajaran; 3. fungsi penilaian dalam pembelajaran; 4. alat ukur tes dan nontes; 5. validitas ; 6. reliabilitas; 7. analisis hasil evaluasi pembelajaran meliputi daya pembeda, tingkat kesukaran, dan keberfungsian distraktor; 8. penilaian berbasis kelas. Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Bumi Aksara. Gronlund, NE How to Write and Use Instructional Objectives. Ed.5. New Jersey: Prentice Hall, Inc. Linn, R.I. and N.E Gronlund.Measurement and Assessment in Teaching. Ohio: Meril. 27

31 Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Kardi, S. dan A.T. Sastrawidjaja Bagaimana Mengembangkan Tes Hasil Belajar. Surabaya: IKIP Surabaya Press. Purwanto, M. Ngalim Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nama Mata kuliah : Arsitektur dan Organisasi Komputer Kode Matakuliah : PIN 215 Prasyarat : PIN 214 Mahasiswa dapat mendeskripsikan, menganalisa, dan menerapkan evolusi dan kinerja komputer, bus-bus sistem, memori internal dan eksternal, input/output, dukungan sistem operasi, aritmatika komputer, set instruksi, struktur dan fungsi CPU, RISC, Prosesor superskalar, unit kontrol, kontrol termikroprogram, serta organisasi paralel dengan baik, cermat, dan efektif. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membekali mahasiswa tentang arsitektur dan organisasi komputer, yang berkaitan dengan: evolusi dan kinerja komputer, bus-bus sistem, memori internal dan eksternal, input/output, dukungan sistem operasi, aritmatika komputer, set instruksi, struktur dan fungsi CPU, RISC, Prosesor superskalar, unit kontrol, kontrol termikroprogram, serta organisasi paralel. 1. Arsitektur Komputer Fungsi dan Struktur Arsitektur Komputer; 2. Central Processing Unit (CPU); 3. Arithmetic and Logic Unit (ALU); 4. Kontrol Unit; 5. Sistem I/O; 6. Interkoneksi BUS; 7. Pipelining; 8. Set Instruksi; 9. Memori Stalling, William Computer Organization and Architecture. 8th Edition, Prentice Hall. Carpinell, John Computer Systems Organization and Architecture. Singapore: Pearson Education Asia. Heuring, Vincent P. dan Jordan, Harry F Computers Systems Design and Architecture.Singapore: Pearson Education Asia. 28

32 Tanenbaum, Andrew S Structured Computer Organization. New Jersey: Prentice-Hall. Nama Matakuliah Kode Matakuliah Jumlah SKS Prasyarat : Basis Data : PIN331 : 2 SKS : PIN214, PIN327 Mahasiswa mampu memahami konsep pemodelan data dan informasi dalam bentuk diagram konsep dan diagram fisik, konsep basis data, DDL, aljabar relasional dan DML. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep pemodelan data dan informasi dalam bentuk diagram konsep dan diagram fisik, serta konsep basis data, DDL, aljabar relasional dan DML. 1. Konsep dasar manajemen informasi; 2. Sistem basis data; 3. Pemodelan data; 4. Basis data relasional; 5. Bahasa query. Ramakrishnan, Raghu, Gehrke, Johannes Database Management Systems, Third Edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. C.J.Date Pengenalan Sistem Basis Data Jil.1 Ed.7. Jakarta: Indeks C.J.Date Pengenalan Sistem Basis Data Jil.2 Ed.7. Jakarta: Indeks. Edhy Sutanta Sistem Basis Data. Yogyakarta: Graha Ilmu. Fathansyah Buku Teks Komputer: Sistem Basis Data. Bandung: Informatika. Linda Marlinda Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi. Silberschatz, Abraham dan Korth, Henry F Database System Concepts. New York: McGraw-Hill Waljiyanto Sistem Basis Data. Yogyakarta: Graha Ilmu. Nama Matakuliah : Praktikum Basis Data Kode Matakuliah : PIN332 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa mampu memodelkan data dan informasi, menerapkannya ke dalam basis data, serta membuat aplikasi dan mengelolanya. 29

33 Mata kuliah ini membekali mahasiswa pemodelan data dan informasi serta menerapkannya ke dalam basis data. 1. Pemodelan data; 2. SQL; 3. DDL; 4. DML; 5. Aplikasi basis data Ramakrishnan, Raghu, Gehrke, Johannes Database Management Systems, Third Edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Ramakrishnan, Raghu, Gehrke, Johannes Database Management Systems, Third Edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. C.J.Date Pengenalan Sistem Basis Data Jil.1 Ed.7. Jakarta: Indeks C.J.Date Pengenalan Sistem Basis Data Jil.2 Ed.7. Jakarta: Indeks. Edhy Sutanta Sistem Basis Data. Yogyakarta: Graha Ilmu. Fathansyah Buku Teks Komputer: Sistem Basis Data. Bandung: Informatika. Linda Marlinda Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi. Silberschatz, Abraham dan Korth, Henry F Database System Concepts. New York: McGraw-Hill Waljiyanto Sistem Basis Data. Yogyakarta: Graha Ilmu SEMESTER 4 Nama Mata kuliah : Sosiologi dan Antropologi Pendidikan Kode Mata Kuliah : FIP 303 Jumlah SKS : 3 SKS Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar sosiologi dan antropologi pendidikan, khususnya masyarakat dan kebudayaan lokal sehingga dapat mengintegrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pendidikan. Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep-konsep dasar dan teori sosiologi pendidikan, konsep-konsep dasar dan teori antropologi pendidikan, keterkaitan sosiologi dan antropologi pendidikan serta masyarakat dan kebudayaan. 1. Pendidikan dalam masyarakat ; 2. Masyarakat dan kebudayaan Madura; 3. Hubungan Struktur sosial dan pendidikan; 4. Konsep perubahan sosial dan dampak perubahan sosial budaya terhadap pendidikan (studi kasus); 30

34 5. Teori kebudayaan dan implikasinya dalam pendidikan; 6. Pola asuh dalam berbagai kebudayaan; 7. Konsep dasar Pendidikan multikultural. Achmad Sosiologi Antropologi Pendidikan. Bandung: UPI PRESS. Ishak Landasan Sosiologi Pendidikan. Bandung: UPI PRESS. Koentjaraningrat Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Manan Antropologi Pendidika. Jakarta: P2LPTK Dikti. Nasution Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Soekanto Sosiologi Suatau Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Nama Mata kuliah : Psikologi Pendidikan Kode Matakuliah : FIP 304 Jumlah SKS : 3 SKS Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Mahasiswa memahami konsep dasar psikologi pendidikan, Perkembangan peserta didik, Motivasi peserta didik, Pengembangan bakat dan minat peserta didik, Bentukbentuk gejala psikis, Konsep dasar evaluasi peserta didik, Diagnosis kesulitan belajar, Mengimplikasi kebutuhan dan tugas perkembangan peserta didik untuk meningkatkan kualitas Kegiatan Belajar Mengajar. Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, motivasi belajar peserta didik, pengembangan bakat dan minat peserta didik, bentuk-bentuk gejala psikis, konsep dasar evaluasi peserta didik, diagnosis kesulitan belajar peserta didik, serta implikasi kebutuhan dan tugas perkembangan peserta didik. 1. Teori Perkembangan Kognitif; 2. Teori Perkembangan Sosial; 3. Teori Perkembangan Perilaku; 4. Perkembangan Peserta Didik; 5. Motivasi Peserta Didik; 6. Kesulitan Belajar; 7. Peran Guru dalam Bimbingan Konseling. Makmum, A. S Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosdakarya. Ormord, J. E Psikologi Pendidikan Edisi Keenam Jilid 1. Jakarta. Erlangga Ormord, J. E Psikologi Pendidikan Edisi Keenam Jilid 2. Jakarta. Erlangga Santrock, J. W Educational Psychology. Singapore: McGraww-Hill Slavin, R. E Educational Psychology, Theory and Practice. EdisiBahasa Indonesia, Jilid I & II. Jakarta: Indeks 31

35 Nama Mata kuliah : Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Kode Matakuliah : FIP 207 Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar manajemen pendidikan untuk peningkatkan mutu pendidikan dan perencanaan pengembangan pendidikan Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan dasar-dasar manajemen pendidikan, Perencanaan pengembangan pendidikan, Peningkatan mutu pendidikan, Peningkatan keprofesionalan pendidik dan tenaga kependidikan, serta Standar Nasional Pendidikan. 1. Konsep Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan; 2. Organisasi Lembaga Pendidikan; 3. Manajemen Kurikulum; 4. Manajemen Ketenagaan (Pendidik dan Tenaga Kependidikan); 5. Manajemen Peserta Didik; 6. Manajemen Sarana, Prasarana, dan Pembiayaan; 7. Manajemen Ketatalaksanaan Lembaga Pendidikan; 8. Manajemen Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan; 9. Hubungan Lembaga Pendidikan dengan Stakeholder. Nama Matakuliah Kode Matakuliah Jumlah SKS Prasyarat : Sistem Operasi : PIN317 : 2 SKS : PIN215, PIN327 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar sistem operasi sebagai jembatan antara perangkat keras dengan perangkat lunak. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep dasar sistem operasi sebagai jembatan antara perangkat keras dengan perangkat lunak. 1. Konsep dasar sistem operasi, daur hidup proses dalam system operasi, komunikasi antar proses dalam system operasi; 2. Mekanisme sinkronisasi multiproses dan multithread; 3. Manajemen memori, algoritma page replacement, mekanisme paging dan segmentasi; 32

36 4. Penjadwalan proses dan algoritma penjadwalan proses; 5. Keterhubungan perangkat keras I/O dan perangkat lunak I/O; 6. Sistem berkas (File System); 7. Tipe-tipe serangan dan mekanisme pengamanannya pada system operasi. Stalling, W Operating System: Internals and Design principles, 4th Ed. Singapore: Prentice-Hall International Inc. Tanenbaum, Andrew S Modern Operating Systems. Singapore: Prentice-Hall Nama Mata kuliah : Pemrograman Berorientasi Objek Kode Matakuliah : PIN 233 Jumlah SKS : 2 SKS Prasyarat : PIN 329 Mahasiswa menjelaskan dan menggunakan paradigma Pemrograman Berorientasi Obyek pada bahasa pemrograman Java, serta menggabungkan pilar PBO (enkapsulasi, pewarisan dan polimorfisme) dalam pengembangan perangkat lunak dan membangun perangkat lunak Java dengan Graphical User Interface. Deskripsi Mata kuliah Pada perkuliahan ini, mahasiswa akan belajar memodelkan permasalahan pemrograman menggunakan konsep pemrograman berbasis objek. Konsep-konsep pemrograman berorientasi objek yang diajarkan antara lain berupa konsep kelas, inheritance, overriding, overloading, polimorfisme, abstractclass, dan interface. Mahasiswa juga akan diajarkan mengenai daur hidup objek di dalam memori komputer. Selain itu, mahasiswa juga dituntut untuk dapat memanfaatkan pustaka standar di dalam bahasa pemrograman objek (collections, iterator, GUI). 1. Paradigma OOP (Class dan Object); 2. Class Member; 3. Struktur Dasar Java; 4. input output; 5. Karakteristik OOP(Enkapsulasi, Inheritance, Polimorfisme); 6. Exception Handling; 7. Java Collection Framework; 8. Java GUI. John R. Hubbard, Programming With Java, McGraw-Hill Patrick Niemeyer, Jonathan Knudsen, Learning Java, O reilly, CA, 2000 Thomas Wu, Introduction of Object Oriented Programming. 5th edition. Mc Graw Hill. ISBN Knoernschild Kirk, Java Design: Objects, UML, Process. Addison Wesley. ISBN

37 Simon Kendal, Object Oriented Programming using Java. ISBN Nama Matakuliah : Praktikum Pemrograman Berorientasi Objek Kode Matakuliah : PIN 339 Jumlah SKS : 1 SKS CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Mahasiswa memahami konsep-konsep bilangan dan karakter; Mengolah kontrol ALiran dan Logika; Mengolah pergeseran dan rotasi; Mengolah stack dan prosedur; Mengolah Array dan String; Merancang display teks pemrograman keyboard; Merancang makro dan manajemen memori; Merancang Warna dan Grafik; Merancang program rekursi dan aritmatika; dan Menerapkan Operasi Disk. Matakuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk Mahasiswa memahami konsep-konsep bilangan dan karakter; Mengolah kontrol ALiran dan Logika; Mengolah pergeseran dan rotasi; Mengolah stack dan prosedur; Mengolah Array dan String; Merancang display teks pemrograman keyboard; Merancang makro dan manajemen memori; Merancang Warna dan Grafik; Merancang program rekursi dan aritmatika; dan Menerapkan Operasi Disk. Ruang LingkupKajian 1. Mendeskripsikan bilangan dan karakter; 2. Mengolah control Aliran dan Logika; 3. Mengolah pergeseran dan rotasi; 4. Mengolah stack dan prosedur; 5. Mengolah Array dan String; 6. Merancang display teks pemrograman keyboard; 7. Merancang makro dan manajemen memori; 8. Merancang Warna dan Grafik; 9. Merancang program rekursi dan aritmatika; 10. Menerapkan Operasi Disk. Darlington, Keith Effective Website Development: Tools and Techniques. Singapore: Pearson Education Asia Abel, Peter IBM PC Assembly Languange and Programming. Singapore : Practice-Hall Irvine, Kip R Assembly Languange For Intel-Based Computers. Singapore: Perason Education Asia. Crisp, John Introduction to Microprocessorcs an Microcontrollers. Singapore: Elsevier. Rosenberg, Barry. Spring into Technical Writing: for Engineers and Scientists. New Yersey: Addison wesley. Sampson, Geoffrey English for the Computer: SUSANNE Corpus and Analytic Scheme. London. Clarendon Press. 34

38 Hick, Steven English for Information Systems. New York: Phoenix. Lynch, Tony Study Listening: A Course in Listening to Lectures and Note Taking. Cambridge University Press. Nama Matakuliah Kode Matakuliah Jumlah SKS Prasyarat : Rekayasa Perangkat Lunak : PIN334 : 2 SKS : PIN327 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan tahapan dan metodologi pembangunan perangkat lunak secara benar baik secara mandiri atau juga dalam kerjasama tim. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep dasar pembangunan perangkat lunak. 1. Konsep rekayasa perangkat lunak; 2. Perencanaan proyek perangkat lunak; 3. Analisis sistem; 4. Pemodelan kebutuhan; 5. Perancangan sistem; 6. Implementasi dan pengujian. Dennis WixomRoth, System Analysis & Design, 5 th Wiley, Nama Matakuliah : Multimedia Edukasi Kode Matakuliah : PIN 344 Prasyarat : PIN 214 Mahasiswa dapat membuat, digiting dan manipulasi komponen media untuk pendidikan Matakuliah ini membahas tentang konsep dan penerapan multimedia serta karakteristik dan representasi berbagai jenis media digital (teks, citra, suara, video, animasi), perancangan dan pengembangan aplikasi multimedia, pengembangan produk multimedia dengan memanfaatkan perangkat-perangkat lunak multimedia, yaitu: pengolah citra (photoshop/corel), editor suara, editor video, pengembang animasi(flash), dan pemrograman multimedia. 35

39 1. Format citra, audio, video; 2. Pemampatan media; 3. Pengolahan media digital (teks, citra, video, audio); 4. Multimedia edukasi 2D; 5. Pemrograman multimedia. Barfield, Lon Design for New Media: Interaction Design for Multimedia and ThecWeb. Singapore: Pearson Education Asia. Dastbaz, Mohammad Design and Development of Interactive Multimedia Systems. Singapore: McGraw-Hill Education. England, Elaine dan Finney, Andy Managing Multimedia: Project Management forcweb and Convergent Media Book 1 and Book 2. Singapore: Pearson Education Asia. Li, Ze-Nian dan Drew, Mark Fundamentals of Multimedia. New Yersey: PrenticeHall. Steinmetz, Ralf dan Nahrstedt, Klara Multimedia Fundamentals. Singapore: PearsoncEducation Asia. Vaughan, Tay Multimedia Making It Work. New York: Mc-Graw-Hill. Nama Matakuliah : Praktik Multimedia Edukasi Kode Matakuliah : PIN 345 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa dapat mengembangkan produk multimedia dengan memanfaatkan perangkat-perangkat lunak multimedia, yaitu: pengolah citra (photoshop/corel), editor suara, editor video, pengembang animasi(flash), dan pemrograman multimedia. Matakuliah ini membahas tentang pengembangan produk multimedia dengan memanfaatkan perangkat-perangkat lunak multimedia, yaitu: pengolah citra (photoshop/corel), editor suara, editor video, pengembang animasi(flash), dan pemrograman multimedia. 1. Praktik pengolahan media digital (teks, citra, video, audio); 2. Praktik pembuatan multimedia edukasi 2D; 3. Praktik pemrograman multimedia. Barfield, Lon Design for New Media: Interaction Design for Multimedia and ThecWeb. Singapore: Pearson Education Asia. Dastbaz, Mohammad Design and Development of Interactive Multimedia Systems. Singapore: McGraw-Hill Education. 36

40 England, Elaine dan Finney, Andy Managing Multimedia: Project Management forcweb and Convergent Media Book 1 and Book 2. Singapore: Pearson Education Asia. Li, Ze-Nian dan Drew, Mark Fundamentals of Multimedia. New Yersey: PrenticeHall. Steinmetz, Ralf dan Nahrstedt, Klara Multimedia Fundamentals. Singapore: PearsoncEducation Asia. Vaughan, Tay Multimedia Making It Work. New York: Mc-Graw-Hill. Nama Matakuliah : Bahasa Inggris Lanjut Kode Matakuliah : PIN 320 Setelah melaksanakan perkuliahan mahasiswa akan memiliki capaian kompetensi hasil pembelajaran berupa pemahaman yang mendalam serta mampu menggunakan bahasa Inggris untuk mendeskripsikan dan menarasikan konsep, dan istilah-istilah serta dapat menerjemahkan buku atau tulisan dalam bidang informatika dengan baik sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Matakuliah ini berisikan pembelajaran yang memberikan keterampilan pada mahasiswa untuk terampil berkomunikasi dalam Bahasa Inggris baik secara lisan maupun tulisan, terutama berkenaan dengan perangkat lunak dan perangkat keras di bidang informatika dan komputer. 1. mendeskripsikan objek dan proses sederhana; 2. menguraikan simbol dan rumus dalam matematika, fisika, serta informasi dan komputer; 3. membedakan kosakata dan istilah dalam bidang informatika; 4. membaca dan menarasikan tabel, diagram, dan grafik dalam bidang informatika; 5. menjabarkan buku manual peralatan teknik yang berbahasa Inggris; 6. mengemukakan penggunaan dan isi user guide pada perangkat lunak komputer; 7. menerjemahkan buku atau tulisan bidang Informatika dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia; 8. menerjemahkan buku atau tulisan bidang Informatika dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. 37

41 SEMESTER 5 Nama Mata kuliah : Statistika Pendidikan Kode Matakuliah : PIN 313 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 209 Setelah mengikuti pembelajaran, mahasiswa mampu menerapkan teknik pengambilan sampel, mengolah data dengan menggunakan statistik deskriptif, serta penerapan prinsip statistik parametrik dan statistik non parametrik dalam pengujian hipotesis untuk penelitian di bidang pendidikan informatika. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas tentang statistik deskriptif, populasi, sampel, teknik pengambilan sampel, Pengujian Hipotesis, Statistik parametrik dan non parametrik yang dapat digunakan dalam penelitian terkait permasalahan pendidikan informatika 1. Penelitian dan Statistik; 2. Statistik Deskriptif; 3. Konsep Populasi dan Sampel; 4. Konsep dan Prinsip Teknik Sampling; 5. Konsep Pengujian Hipotesis; 6. Statistik Parametrik; 7. Statistik Nonparametris. Ronald E. Walpole, Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmmuan edisi 4. ITB: Bandung. Sugiyono Statistika untuk Penelitian. Alfabeta:Bandung. Syofian Siregar Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: dilengkapi dengan penghitungan manual dan aplikasi SPSS versi 17. Bumi Aksara: Jakarta. Nama Matakuliah : Perencanaan Pembelajaran Kejuruan Kode Matakuliah PIN 405 Prasyarat : PIN 404 Setelah mengikuti pembelajaran mahasiswa mampu membuat kalender pendidikan; rincian pekan efektif; program semester; program tahunan; mariks penilaian; KKM; silabus; RPP dan bahan ajar. 38

42 Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas berbagai teori, prinsip, dan modul perencanaan program pembelajaran, serta praktik merancang dan membuat kalender pendidikan, rincian pekan efektif, program semester, program tahunan, mariks penilaian, KKM, silabus, RPP dan bahan ajar. 1. Kalender pendidikan; 2. Rincian pekan efektif; 3. Program semester; 4. Program tahunan; 5. Mariks penilaian; 6. KKM; 7. Silabus; 8. RPP; 9. Bahan ajar B. Uno, Hamzah Perencanaan Pembelajaran. Bumi Aksara Syaifuddin Sa ud, Udin Perencanaan Pengajaran. Rosda. NamaMatakuliah : Pemrograman Berbasis Web Kode Matakuliah : PIN 518 Prasyarat : PIN 327, PIN 345 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Mahasiswa memahami konsep-konsep pemrograman berbasis internet, khususnya menggunakan bahasa HTML atau bahasa lainnya. Pokok bahasan dalam Matakuliah ini, antara lain: pengenalan konsep internet dan pengertian multimedia, HTML, Page generator tool, JavaScript, CSS, server-side-script (PHP/ASP), dan pengaksesan basis data pada web. Matakuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk melakukan pemrograman berbasis internet, khususnya menggunakan bahasa HTML atau bahasa lainnya. Pokok bahasan dalam Matakuliah ini, antara lain: pengenalan konsep internet dan pengertian multimedia, HTML, Page generator tool, JavaScript, CSS, server-sidescript (PHP/ASP), dan pengaksesan basis data pada web. Ruang LingkupKajian 1. HTML; 2. Page generator tool; 3. JavaScript; 4. CSS; 5. PHP / ASP; 6. Menerapkan basis data melalui web. 39

43 Darlington, Keith Effective Website Development: Tools and Techniques. Singapore: Pearson Education Asia Gundavaram, S Programming on The World Wide Web, O Really & Associate. Ratschiller, T Web Application development with PHP 4.0, New Riders Publishing. Sebesta, Robert W Programming the World Wide Web. Singapore: Pearson Education Asia. Pollock, John Javascript A Beginner s Guide. Singapore: McGraw-Hill Education. NamaMatakuliah : Praktikum Pemrograman Berbasis Web Kode Matakuliah : PIN 519 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa memahami konsep-konsep Aplikasi Web; HTML Lanjut; CSS; PHP; Pengenalan MySQL; MySQLPHP; Guest Book; PHP Form; Paging; Session-Login; PHP MySQL Gallery; dan Web Hosting. Matakuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk melakukan HTML Lanjut; CSS; PHP; Pengenalan MySQL; MySQLPHP; Guest Book; PHP Form; Paging; Session-Login; PHP MySQL Gallery; dan Web Hosting. Ruang LingkupKajian 1. HTML; 2. PHP; 3. Pengenalan MySQL; 4. MySQL PHP; 5. Guest Book; 6. PHP Form; 7. Paging; 8. Session-Login; 9. Web Hosting. Darlington, Keith Effective Website Development: Tools and Techniques. Singapore: Pearson Education Asia Gundavaram, S Programming on The World Wide Web, O Really & Associate. Ratschiller, T Web Application development with PHP 4.0, New Riders Publishing. Sebesta, Robert W Programming the World Wide Web. Singapore: Pearson Education Asia. Pollock, John Javascript A Beginner s Guide. Singapore: McGraw-Hill Education. 40

44 Nama Mata kuliah : Komunikasi data dan jaringan komputer Kode Matakuliah : PIN 422 Prasyarat : PIN 214, PIN 317 Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan konsep, gambaran umum, dan landasan-landasan dasar komunikasi data dan jaringan komputer, terutama mengenai arsitektur, protokol, dan jaringan generasi mendatang (NGN) serta mampu mengimplementasikannya dengan membangun sistem jaringan komputer sederhana. Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar Sistem Komunikasi: Analog dan Digital, Sistem Transmisi, Pengkodean Sumber dan Kanal; Arsitektur dan Protokol: Model OSI, Standar LAN, Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, Checking dan correction error, teknik-teknik Switching dan Routing, Internetworking (TCP/IP), QoS : SNMP, RMON, Manajemen Trafik. 1. Pengenalan standar LAN, cabling, konfigurasi wireless AP; 2. Protokol HTTP, FTP, SMTP, dan POP3; 3. Pengenalan Packet Tracer, jaringan LAN point-to-point, hub, switch, server DHCP-DNS, wireless; 4. Kofigurasi router, routing statis, routing dinamis (RIP, OSPF); 5. Pengenalan subnet dan VLSM, simulasi jaringan dan routing; 6. Troubleshooting Jaringan computer; 7. QoS. Stallings, William Data and Computer Communications. Singapore: Prentice- Hall. Eastton, Chuck Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia. Nama Mata kuliah : Praktikum komunikasi data dan jaringan komputer Kode Matakuliah : PIN 423 Jumlah SKS : 1 SKS 41

45 Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengetahui komunikasi data dalam jaringan, membangun jaringan komputer sederhana dan melakukan perbaikan serta monitoring jaringan komputer Deskripsi Mata kuliah Dalam mata kuliah, mahasiswa mampu mempraktekkan mekanisme komunikasi data dalam jaringan komputer, pengkabelan/koneksi jaringan komputer baik wireline maupun wireless,melakukan troubleshooting jaringan komputer dan memanajemen QoS 1. Instalasi Linux virtual; 2. Pengenalan Packet Tracer, jaringan LAN point-to-point, hub, switch, server DHCP-DNS, wireless; 3. Kofigurasi router, routing statis, routing dinamis (RIP, OSPF); 4. Pengenalan subnet dan VLSM, simulasi jaringan dan routing; 5. Troubleshooting dan monitoring jaringan komputer: ping, traceroute, nslookup, nmap, netstat. Eastton, Chuck Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia. Stallings, William Data and Computer Communications. Singapore: Prentice- Hall. NamaMatakuliah : Magang 1 Kode Matakuliah : PIN 349 Jumlah SKS : 1 SKS CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah DeskripsiMatakuliah 42

46 Nama Mata kuliah : Metode Numerik Kode Matakuliah : PIN 312 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 310, PIN 327 Mahasiswa dapat memahami tentang konsep, pengembangan algoritma, analisis kerja, serta implementasi metode numerik untuk persoalan matematika, khususnya yang berkaitan dengan: kesalahan numerik, penyelesaian persamaan linier, penyelesaian persamaan non linier, interpolasi, regresi, deferensiasi numerik, integrasi numerik, dan persamaan differensial biasa dengan baik, cermat, dan efektif. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini menyajikan materi tentang metode-metode pendekatan untuk menyelesaikan kasus-kasus dalam matematika yang biasanya hanya diselesaikan dengan cara analitis. Isi pokok Matakuliah ini meliputi: (a) Kesalahan Numerik; (b) Sistem Persamaan Linier; (c) Sistem Persamaan Non-Linier; (d) Interpolasi; (d) Regresi; (e) Diferensiasi Numerik; (f) Integrasi Numerik; dan (g) Persamaan Diferensial Biasa. 1. Kesalahan Numerik; 2. Sistem Persamaan Linier; 3. Sistem Persamaan Non-Linier; 4. Interpolasi; 5. Regresi; 6. Diferensiasi Numerik; 7. Integrasi Numerik; 8. Persamaan Diferensial Biasa. Law, Alan Introduction to Scientific Computing Using Matlab. Singapore: Pearson Education asia. Bradie, Brian An Introduction to Numerical Analysis. Singapore: Pearson Education Asia. Rinaldi munir Metode Numerik (revisi keempat). Informatika Bandung. Nama Mata kuliah : Desain Web *) Kode Matakuliah : PIN 351 Prasyarat : PIN

47 Setelah melakukan perkuliahan ini maka mahasiswa dapat mengetahui struktur dasar dari dokumen HTML, menerapkan label dasar dan lanjutan dalam pembangunan halaman web, desain web proyek, menggunakan alat-alat visual dalam penciptaan halaman web, dan membuat proyek-proyek web. Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk dapat mengetahui struktur dasar dari dokumen HTML, menerapkan label dasar dan lanjutan dalam pembangunan halaman web, desain web proyek, menggunakan alat-alat visual dalam penciptaan halaman web, dan membuat proyek-proyek web. 1. Structure, Text, Lists, dan Links; 2. Images, Tables, Forms, dan Extra Markup; 3. Flash, Video & Audio; 4. Introduction CSS, Color, Text dan Boxes; 5. Lists, Tables & Forms; 6. Layouts; 7. Images; 8. HTML5 Layout; 9. Process & Design. Ducket, J Web Design with HTML, CSS, Javascript and Jquery Set. Indianapolis : Wiley. Ducket, J Web Design with HTML, CSS, Javascript and Jquery Set. Indianapolis : Wiley. Nama Matakuliah : Basis Data Terdistribusi Kode Matakuliah : PIN 352 Prasyarat : PIN 331 Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip basis data terdistribusi, seperti konsep basis data terdistribusi, optimasi query, replikasi data, serta menerapkan basis data terdistribusi sesuai isu-isu terkini. Deskripsi Mata kuliah Pada matakuliah ini mahasiswa akan mempelajari prinsip-prinsip yang ada pada basis data terdistribusi, seperti konsep basis data terdistribusi, optimasi query, replikasi data, serta isu-isu terkini yang ada pada basis data terdistribusi. 1. Desain basis data terdistribusi; 2. Kontrol data dan akses; 44

48 3. Kontrol konkurensi; 4. Optimasi query; 5. Penanganan deadlock; 6. Teknik replikasi data; 7. Manajemen Transaksi (failure and commit protocols); 8. Sistem basis data paralel; 9. Manajemen objek basis data terdistribusi. M. T. Ozsu and P. Valduriez, Principles of Distributed Database Systems, London : Springer, S. K. Rahimi and F. S. Haug, Distributed Database Management System : A Practical Approach, Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, Inc., Nama Matakuliah : Grafika Komputer *) Kode Matakuliah : PIN360 Prasyarat : PIN233, PIN310 Mahasiswa mampu membuat program aplikasi grafik interaktif untuk mendesain objek tertentu yang sesuai dengan kebutuhan pengguna di dunia nyata menggunakan pustaka grafika (misalnya OpenGL, Direct3D). Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan materi dan praktik agar mampu membuat program aplikasi grafik interaktif untuk mendesain objek tertentu yang sesuai dengan kebutuhan pengguna di dunia nyata menggunakan pustaka grafika (misalnya OpenGL, Direct3D). 1. Pengenalan sistem grafika; 2. Dasar-dasar pemrograman grafika; 3. Transformasi; 4. Viewing; 5. Texture mapping. Edward Angel, Interactive Computer Graphics: A Top-Down Approach Using OpenGL, Sixth Edition, Pearson International Inc, Nama Matakuliah : Sistem Informasi Pendidikan Kode Matakuliah : PIN 338 Prasyarat : PIN

49 Mahasiswa memahami konsep-konsep pendahuluan, struktur perangkat keras PC, Blok Diagram Mikroprosesor, Register, Mnemonic, pola instruksi, pola interupsi, BIOS PC, Susunan pola naskah program, pemrograman mode riil, pemrograman mode terproteksi. Selain itu Matakuliah ini juga membekali mahasiswaagar dapat mengerti register, pengamatan, berbagai instruksi, aritmatika, logika, kontrol proses dan string, mendisain, dokumentasi dalam bahasa rakitan, serta dapat membuat program terstruktur di dalam bahasa rakitan dengan menggunakan file-file. Matakuliah ini membekali mahasiswa mengenai pendahuluan, struktur perangkat keras PC, Blok Diagram Mikroprosesor, Register, Mnemonic, pola instruksi, pola interupsi, BIOS PC, Susunan pola naskah program, pemrograman mode riil, pemrograman mode terproteksi. Selain itu Matakuliah ini juga membekali mahasiswaagar dapat mengerti register, pengamatan, berbagai instruksi, aritmatika, logika, kontrol proses dan string, mendisain, dokumentasi dalam bahasa rakitan, serta dapat membuat program terstruktur di dalam bahasa rakitan dengan menggunakan filefile. 1. Mendeskripsikan sistem mikrokomputer dan organisasi IBM PC; 2. Mendeskripsikan representasi bilangan dan karakter; 3. Mendeskripsikan pengenalan bahasa rakitan IBM PC; 4. Mendeskripsikan instruksi kontrol aliran, logika, pergeseran, dan rotasi; 5. Menganalisa instruksi perkalian dan pembagian; 6. Mengolah display teks dan pemrograman keyboard; 7. Mengolah macro dan manajemen memori; 8. Mengolah interupsi BIOS dan DOS; 9. Mengolah warna dan grafik; 10. Menerapkan rekursi dan aritmatika lanjut; 11. Menerapkan operasi disk; 12. Mengolah mikroprosesor. Abel, Peter IBM PC Assembly Language and Programming. Singapore: Prentice-Hall. Irvine, Kip R Assembly Language for Intel-Based Computers. Singapore: Perason Education Asia. Crisp, John Introduction to Microprocessors and Microcontrollers. Singapore: Elsevier. SEMESTER 6 Nama Mata kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan Kode Matakuliah : PIN 346 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN

50 Setelah pembelajaran Matakuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip prosedur penelitian, penelitian kuantitatif, kualitatif, atau penelitian pengembangan dan riset dalam bentuk suatu proposal penelitian. Matakuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas tentang paradigma penelitian, konsep dasar penelitian ilmiah dengan pendekatan kuantitatif (deskriptif dan eksperimen), penelitian kualitatif, serta penelitian pengembangan dan riset (R&D). 1. Variabel Penelitian; 2. Paradigma Penelitian; 3. Metode Penelitian Kuantitatif; 4. Metode Penelitian Kualitatif; 5. Metode Penelitian Pengembangan dan Riset (R&D). Nana Syaodih S Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Suharsimi Arikunto Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. NamaMatakuliah : Magang 2 Kode Matakuliah : PIN 507 Prasyarat : PIN 405 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah DeskripsiMatakuliah Nama Mata kuliah : Telaah Kurikulum Kejuruan Kode Mata kuliah : PIN 306 Prasyarat : PIN

51 Setelah pembelajaran matakuliah ini, mahasiswa dapat mendeskripsikan, merancang, dan menerapkan konsep, teori, dan pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan SMK dalam pembelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini menyajikan konsep, teori, dan pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan serta penerapannya dalam pembelajaran. Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa memahami dan menerapkan kurikulum SMK yang diterapkan di sekolah. 1. Mendeskripsikan konsep, teori, dan pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan; 2. Merancang konsep, teori, dan pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan dalam pembelajaran; 3. menerapkan konsep, teori, dan pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan prasekolah/sekolah yang berorientasi PAKEM dalam pembelajaran. Arifin, Zainal Konsep dan Model Pengembangan kurikulum. Rosda. Hamalik, Oemar Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sukmadinata, Nana Syaodih Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya. Print, Murray. (1993). Curriculum Development and Design. Second Edition New South Wales Australia : Allen & Unwim Hamid Hasan. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (dalam buku: Ilmu dan Aplikasi Pendidikan). Bandung: Pedagogiana Press. Hamid Hasan. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya Nasution, (2003). Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara. Sutirjo dan Sri Astuti. (2005). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam kurikulum Malang: Banyumedia Publishing Oliva, Peter E. (1992). Developing The Curriculum. New York : Harper Collins Publisher Wina Sanjaya, Prof., Dr. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan KTSP. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Nama Matakuliah : Teknik animasi Kode Matakuliah : PIN 342 Prasyarat : PIN 344 Mahasiswa dapat memahami konsep animasi, mendesain, merancang dan mengembangkan aplikasi program 3D untuk menunjang pembelajaran 48

52 Matakuliah ini membahas tentang konsep animasi, karakteristik animasi 2D/3D, software 3D, bentuk-bentuk dasar dalam 3D, teks, objek dan modelling objek 3D, programming 3D 1. Karakteristik animasi 2D/3D; 2. Model 3D; 3. Programming 3D. Arief Ramadhan, dkk Latihan Membuat Manga dengan 3D Studio Max 8 +. Jakarta: Elex Media Komputindo. Handi Chandra Membuat Ponsel 3D dengan 3ds max, Maxicom, LPKBM MADCOMS, Panduan Aplikatif : 3D Studio Max 7, Penerbit Andi Yogyakarta Hendy Hendratman The Magic of 3D Max. Bandung: Penerbit Informatika. Nama Matakuliah : Praktikum teknik animasi Kode Matakuliah : PIN 343 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa mempraktekkan dalam hal mendesain, merancang dan mengembangkan aplikasi program 3D untuk menunjang pembelajaran Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini mengenalkan tools-tools pada software 3D, mendesain bentuk dasar dalam 3D, membuat bentuk dasar 3D, teks, objek dan modelling objek 3D, programming 3D, rendering 3D dan membuat produk 3D untuk pembelajaran. 1. Mendesain model animasi 2D/3D; 2. Bentuk dasar 3D; 3. Programming 3D. Arief Ramadhan, dkk Latihan Membuat Manga dengan 3D Studio Max 8 +. Jakarta: Elex Media Komputindo. Handi Chandra Membuat Ponsel 3D dengan 3ds max, Maxicom, LPKBM MADCOMS, Panduan Aplikatif : 3D Studio Max 7, Penerbit Andi Yogyakarta Hendy Hendratman Bandung: The Magic of 3D Max. Penerbit Informatika. 49

53 Nama Matakuliah : Technopreneurship Kode Matakuliah : PIN 321 Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki kemampuan untuk menghasilkan produk dengan peluang bisnis berbasis teknologi. Mata kuliah ini membahas tentang proses pembentukan mentalitas/karakter seorang wirausahawan, pengidentifikasian peluang usaha, pembuatan rencana dan pengembangan bisnis berbasis teknologi. 1. Perspektif Entrepreneurship & Technopreneurship; 2. Teknologi dalam bisnis; 3. Inovasi & Kreativitas; 4. Inspirasi & Peluang Bisnis; 5. Membuat, Mempersiapkan dan memulai bisnis baru; 6. Rencana Bisnis; 7. Menggunakan Pola Model Business Canvas; 8. Mendesain Model Bisnis Berbasis Teknologi; 9. Manajemen Organisasi; 10. Manajemen Produksi & Persediaan; 11. Manajemen Pemasaran & Bagaimana Mempromosikan Bisnis; 12. Manajemen SDM & Motivasi; 13. Manajemen & Administrasi Keuangan; 14. Aspek Hukum & Legalitas; 15. Strategi dalam bisnis Berbasis Teknologi. Hendro Dasar-Dasar Kewirausahaan. Jakarta: Erlangga. Wardhana & Makodian Technopreneur. Jakarta: Elex Media Komputindo. Suhartanto & Setijadi dkk Technoprenuerhsip: Strategi Penting Dalam Bisnis Berbasis Teknologi. Jakarta: Elex Media Komputindo. Nama Mata kuliah : Sistem Pendukung Keputusan *) Kode Matakuliah : PIN 356 Prasyarat : PIN

54 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menerapkan tentang model, proses desain, analisis, implementasi, evaluasi, serta dokumentasi pengembangan perangkat antar muka, untuk interaksi manusia-komputer. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas tentang prinsip dasar perancangan sistem interaksi. Isi kuliah mencakup pembahasan mengenai teori pendukung dari ilmu psikologi kognitif, tinjauan berbagai peralatan, teknik, dan perangkat bantu sistem interaksi. 1. Konsep Dasar Interaksi Manusia dan Komputer; 2. Prinsip Usability; 3. Analisis Tugas; 4. Desain; 5. Prototyping; 6. Dialog; 7. Penanganan Kesalahan dan Help Documentation; 8. Evaluasi; 9. Analisis Website. Dix, Alan dan Finlay, Janet E Human-Computer Interaction. Singapore: Pearson Education Asia. Benyon, David. Dkk Designing Interactive System: People, Activities, Contexts, Technologies. Singapore: Pearson Education Asia. Santosa, Insap Interaksi Manusia dan Komputer: Teori dan Praktek. Yogyakarta: ANDI. Nama Matakuliah : Administrasi Jaringan Komputer Kode Matakuliah : PIN 424 Prasyarat : PIN 422 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan, mengimplentasikan dan menganalisis sistem jaringan komputer berdasarkan konsep manajemen jaringan Mata kuliah ini mempelajari tentang protokol manajemen jaringan, kebutuhan membangun jaringan dan aplikasi kebutuhan server dan mengatur trafik jaringan komputer. 1. Algoritma routing; 2. Protokol routing; 3. Routing dan Switching; 4. Aplikasi server; 51

55 5. Mensimulasikan hasil rancangan jaringan komputer; 6. Trafik jaringan komputer. Eastton, Chuck Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia. Stallings, William Data and Computer Communications. Singapore: Prentice- Hall Terry,Collings and Kurt,Wall RedHat Linux NETWORKING AND System Andministration. Hungry Mind Inc. New York. Nama Matakuliah : Praktikum Administrasi Jaringan Komputer Kode Matakuliah : PIN 425 Jumlah SKS : 1 SKS Mahasiswa dapat membangun jaringan komputer beserta kebutuhan server dan peralatannya dalam lingkup jaringan lokal. Matakuliah ini membahas tentang perancangan jaringan komputer, aplikasi server yang diperlukan dalam jaringan komputer dan mengkonfigurasi kebutuhan server: DNS, DHCP, FTP, Telnet, Proxy, Websever, Database server 1. Aplikasi server : DNS, DHCP, FTP, Telnet, Proxy, Websever, Database server; 2. Manajemen bandwidth; 3. Routing. Eastton, Chuck Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia. Stallings, William Data and Computer Communications. Singapore: Prentice- Hall Terry,Collings and Kurt,Wall RedHat Linux NETWORKING AND System Andministration. Hungry Mind Inc. New York. 52

56 Nama Matakuliah : Pemrograman Berbasis CMS *) Kode Matakuliah : PIN355 Prasyarat : PIN233, PIN518 Mahasiswa mampu membuat web berbasis Content Management System (CMS) dari mulai penginstalan, pengelolaan, keamanan secara mandiri. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan materi aplikasi berbasis web yang murah dan mudah, antara lain pengenalan macam-macam situs web, pengenalan web berbasis CMS, instalasi CMS dan aplikasi pendukung, struktur CMS free software, sistem pengelolaan dan administrasi CMS, template CMS, fasilitas lain, backup dan restore CMS, sistem keamanan CMS, serta instalasi dan upload CMS ke hosting. 1. Pengenalan macam-macam situs web, pengenalan web berbasis CMS; 2. Instalasi CMS dan aplikasi pendukung, struktur CMS free software; 3. Sistem pengelolaan, administrasi, dan template CMS; 4. Fasilitas lain, backup, dan restore CMS; 5. Sistem keamanan CMS, instalasi dan upload CMS ke hosting. Andi Rachman, Mastering CMS dengan Mambo/Jomla. Elex Media Komputindo. Muhammad Resha, Mambo CMS Membangun Website Profesional dengan Mudah. DIAN RAKYAT. Nama Matakuliah : Jaringan Nirkabel *) Kode Matakuliah : PIN 353 Prasyarat : PIN 422 Mahasiswa mampu menerapkan konsep pada beragam arsitektur jaringan nirkabe l untuk meningkatkan performa dan memberikan penyelesaian pada permasalahan jaringan nirkabel. Matakuliah ini membahas tentang perkembangan wireless lan, aplikasi pada wireless lan, gprs, 3g, 4g, lte, antenna, infrastruktur perangkat wireless lan (access point, wireless bridge, wireless Workgroup bridge perangkat klien wireless lan, wireless residential gateway, enterprise wireless gateway), arsitektur jaringan , arsitektur troubleshooting wireless lan, keamanan wireless lan (wired equivalent privacy (wep), wi-fi protected access, jaringan adhoc & routing, mobile IP, mobile transport layer 53

57 1. Perkembangan wireless LAN; 2. Standart wireless LAN; 3. Arsitektur wireless; 4. Sistem keamanan wireless; 5. Mobile IP. Coleman, D., Westcott, D., CWNA: Certified Wireless Network Administrator Official Study Guide, Wiley Publishing Inc., Schiller, J.H., Mobile Communications 2nd Edition, Addison-Wesley, Stallings, W., Wireless Communications and Networking 2nd Edition, Prentice Hall, Pahlavan, K., Krishnamurthy, P., Principles of Wireless Networks: A Unified Approach, Prentice Hall, Garg, V. K., Wireless Communications and Networking, Elsevier,2007 Ozcan, A., Zizka, J., Nagamalai, D., Recent Trends in Wireless and Mobile Networks, Third International Conferences WiMo 2011 and CoNeCo 2011 Proceedings, Ankara, Turkey:Springer, Nama Mata kuliah : Kecerdasan Buatan Kode Matakuliah : PIN 316 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 327, PIN 311 Mahasiswa dapat memahami dan mengeksplorasi konsep kecerdasan buatan untuk representasi masalah dan pencarian solusi, konsep bahasa dan proses belajar, serta aplikasi kecerdasan buatan. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep kecerdasan buatan untuk representasi masalah dan pencarian solusi, konsep bahasa dan proses belajar, serta aplikasi kecerdasan buatan dalam sistem pakar, jaringan syaraf, dan bidang lainnya. 1. Definisi dan ruang lingkup masalah; 2. Searching; 3. Reasoning; 4. Planning; 5. Learning. Russell, Stuart; dan Norvig, Peter Artificial Intelligence A Modern Approach. International Edition, Edisi 2. Pearson Prentice-Hall Education International. New Jersey 54

58 R.O. Duda, P.E.Hart, D.G.Stork Pattern Classfication. John Wiley & Sons, Inc. Amit Konar Computational Intelligence. Springer. C. H. Bishop Pattern Recognition and Machine Learning. Springer Science. SEMESTER 7 Nama Matakuliah : KKN (Kuliah Kerja Nyata) Kode Matakuliah : UNG 111 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : Telah menempuh 105 SKS Setelah pembelajaran Matakuliah ini, mahasiswa dapat merencanakan dan melaksanakan program-program kemasyarakatan yang produknya langsung dirasakan oleh masyarakat secara aktif, kreatif, dan inovatif dalam kehidupan bermasyarakat sesuai Standart Kompetensi Lulusan (SKL). Matakuliah ini membahas tentang perencanaan dan pelaksanaan program-program kemasyarakatan yang produknya langsung dirasakan oleh masyarakat. Dan pemberian pengalaman kepada mahasiswa secara langsung, kepada masyarakat dengan segala permasalahannya, guna mempercepat proses-proses pendewasaan mahasiswa dengan cara kerja antar sektoral dan antar disipliner dalam membantu program pembangunan desa. 1. menganalisa kondisi awal masyrakat dan potensi daerah/lokasi Kuliah Kerja Nyata; 2. merencanakan program-program kemasyarakatan 3. melaksanakan program-program kemasyarakatan. Ditbinlitabmas Petunjuk Pelaksanaan KKN di Perguruan Tinggi. Jakarta: Depdikbud. Margono, Slamet Mahasiswa dalam Pembangunan. Lampung: UNLAM. Suryadi Pembangunan Masyarakat Desa. Bandung: Mandar maju. Nama Mata kuliah : Kerja Praktik Industri Kode Mata kuliah : PIN 550 Prasyarat : Telah menempuh minimal 90 SKS kompetensi pendidikan informatika Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu, membuat desain, memanfaatkan IPTEK, mengkaji dan menyelesaikan masalah, berdasarkan ilmu 55

59 yang didapatkan di bangku perkuliahan sehingga menunjang kemampuan keterampilan kerja mahasiswa dalam bidang keahlian informatika. Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini berupa pr aktik/magang di dunia kerja dunia industri yang dilakukan secara berkelompok untuk memberikan pengalaman praktis, penerapan bidang keahlian informatika serta mampu menyelesaikan masalah bidang informatika dalam situasi kerja yang nyata. 1. Sikap, tata nilai, moral etika dunia kerja dunia industri atau perusahaan; 2. Menerima dan melaksanakan peraturan perusahaan; 3. Penyesuaian diri dan memperlihatkan sifat kebenaran, kebaikan dan kejujuran; 4. Manajemen dan melakukan tugas serta pekerjaaan yang dibebankan dengan penuh tanggugn jawab dalam dunia usaha dunia industri dengan baik. Ali Muhamad Catatan Kuliah Manajemen Industri. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY. Dirjen DIKTI Kemendikbud Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Arah Kurikulum LPTK. Jakarta: Kemendikbud. Fogarty. Donald W.. Blackstonc Jr.. John H. Hoffman. Thomas R Production & Inventory Management. 2nd Edition, South-Western Publishing Co. Gasperz, V Manajemen Produktivitas Total : Strategi Peningkatan Bisnis Global. Surabaya: Guna Wijaya. Sumarsono S Sistem Informasi Manajemen. Published, 22nd August. James M. Apple. Alih Bahasa Nurhayati. Mardiyono. (1077). Tata Letak Pabrik Dan Pemindahan Barang. Bandung. ITB. Sofjan Assauri Manajemen Operasi Dan Produksi. Edisi Revisi, Jakarta, FE-U1. Tersine. Richard J Principle of Inventory and Materials Management. 4 th Edition. Prentice Hall. Vollmann et al. 1994, Manufacturing Planning and Control System. Dow John Irw in. Waters. C.D.J Inventor Control and Management. 2nd Edition, John Wiley & Sons. NamaMatakuliah : Magang 3 Kode Matakuliah : PIN 508 Jumlah SKS : 4 SKS Prasyarat : PIN 507 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah DeskripsiMatakuliah 56

60 Nama Matakuliah : Game Edukasi Kode Matakuliah : PIN 341 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 343, PIN 236 Mahasiswa dapat mendesain hingga implementasi game edukasi. Matakuliah ini membahas dasar-dasar teori pembelajaran untuk game pendidikan, antara lain game-based learning, collaborative learning, contructivism; karakteristik game pendidikan dengan game hiburan, lingkungan pengembang game termasuk game engine, merandang dan mendesain game serta pengembangan game edukasi 1. Karakteristik game pendidikan; 2. Perangkat lunak pengelolah multimedia; 3. Pengembangan antarmuka yang efektif; 4. Teknologi antarmuka mutakhir Clark, et. all Rethinking science learning through digital games and simulation. Cooper, et.all Predicting Protein Structures with a multiplier online game. Natur. Volume 466. Nama Mata kuliah : Interaksi Manusia dan Komputer Kode Mata kuliah : PIN 340 Jumlah SKS : 3 SKS Prasyarat : PIN 327 Setelah pembelajaran Matakuliah ini, mahasiswa dapat mendeskripsikan dan menerapkan tentang model, proses desain, analisis, implementasi, evaluasi, serta dokumentasi pengembangan perangkat antar muka, untuk interaksi manusia-komputer dengan baik, cermat, dan efektif sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Deskripsi Mata kuliah Matakuliah ini membahas tentang prinsip dasar perancangan sistem interaksi. Isi kuliah mencakup pembahasan mengenai teori pendukung dari ilmu psikologi kognitif, tinjauan berbagai peralatan, teknik, dan perangkat bantu sistem interaksi. 57

61 1. mendeskripsikan manusia sebagai suatu sistem; 2. mendeskripsikan sistem komputer dan piranti-piranti komputer; 3. mendeskripsikan model kerja sistem interaksi; 4. mendeskripsikan proses desain ; 5. menerapkan pembentukan model dalam desain; 6. melakukan analisis pekerjaan; 7. menerapkan desain dan notasi dialog; 8. menerapkan pemodelan sistem; 9. menerapkan implementasi; 10. melakukan evaluasi. Dix, Alan dan Finlay, Janet E Human-Computer Interaction. Singapore: Pearson Education Asia. Benyon, David. Dkk Designing Interactive System: People, Activities, Contexts, Technologies. Singapore: Pearson Education Asia. Santosa, Insap Interaksi Manusia dan Komputer: Teori dan Praktek. Yogyakarta: ANDI. Nama Matakuliah : Seminar Pra Skripsi Kode Matakuliah : PIN 447 Jumlah SKS : 1 SKS Prasyarat : PIN 346 Setelah pembelajaran matakuliah ini, mahasiswa dapat menentukan, merumuskan, menganalisis, menuliskan dan mempresentasikan makalah dalam bidang pendidikan informatika sesuai Standart Kompetensi Lulusan (SKL). Matakuliah ini memberikan pelatihan pengembangan penalaran ilmiah melalui studi pustaka/lapangan/laboratorium mengenai topik pendidikan/pembelajaran di bidang informatika atau pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI) hingga tahap menyusun makalah pra skripsi, yang kemudian akan dipresentasikan sesuai bidang kajian masing-masing. 1. menentukan permasalahan pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI); 2. menganalisis hasil kajian teoritis berkaitan teori pembelajaran berbasis berbasis Teknologi Informasi (TI); 3. menentukan dengan tepat metode dalam pemecahan masalah pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI) 4. menuliskan hasil kajian dalam bentuk makalah; 5. mempresentasikan makalah. Tim. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Universitas Trunojoyo Madura. 58

62 Nama Matakuliah : Pemrograman Web Berbasis Objek *) Kode Matakuliah : PIN 357 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Mahasiswa memahami konsep-konsep pemrograman berbasis PHP. Pokok bahasan dalam Matakuliah ini, antara lain: pengenalan konsep CodeIgniter, Instalasi CodeIgniter, Controller CodeIgniter, Mengenal Create, Read, Update, Delete di Code Igniter, Implementasi Session Code Igniter, Mengenal Pagination di Code Igniter, Memahami Form Handling di Code Igniter, Menambahkan Twitter Bootstrap ke dalam Projek CodeIgniter, Membuat fitur upload di CodeIgniter, dan Menambahkan AJAX. Mata kuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk dapat mengetahui pengenalan konsep CodeIgniter, Instalasi CodeIgniter, Controller CodeIgniter, Mengenal Create, Read, Update, Delete di Code Igniter, Implementasi Session Code Igniter, Mengenal Pagination di Code Igniter, Memahami Form Handling di Code Igniter, Menambahkan Twitter Bootstrap ke dalam Projek CodeIgniter, Membuat fitur upload di CodeIgniter, dan Menambahkan AJAX. 1. pengenalan konsep CodeIgniter; 2. Instalasi CodeIgniter; 3. Controller CodeIgniter; 4. Mengenal Create, Read, Update, Delete di CodeIgniter; 5. Implementasi Session CodeIgniter; 6. Mengenal Pagination di CodeIgniter; 7. Memahami Form Handling di CodeIgniter; 8. Menambahkan Twitter Bootstrap ke dalam Projek CodeIgniter; 9. Membuat fitur upload di CodeIgniter, dan Menambahkan AJAX. Basuki, AP Membangun Web Berbasis PHP dengan Framework Codeigniter. Yogyakarta: Lokomedia. Edison, Daud Membangun Sms Gateway Berbasis Web Dengan CodeIgniter. Yogyakarta : Lokomedia. Thomas, Myer. Professional CodeIgniter. Canada : Wiley Publishing. CodeIgniter official website Nama Matakuliah : Desain Komunikasi Visual *) Kode Matakuliah : PIN 359 Prasyarat : PIN

63 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Setelah melakukan perkuliahan ini maka mahasiswa dapat berkarya profesi untuk memecahkan berbagai persoalan yang berkaitan dengan perancangan komunikasi visual melalui konsep beserta implikasinya. Mata kuliah ini memberikan fondasi kepada mahasiswa untuk mengembangkan ketrampilan dan wacana untuk memecahkan masalah perancangan konseptual dan praktis yang dilakukan secara terpadu. 1. Pengertian, Sejarah dan Bentuk Desain Komunikasi Visual; 2. Karakter Warna, Bentuk dan Objek pada sistem tanda; 3. Identifikasi Logotype, Logogram, Grid Standard Manual, dan Aplikasi Corporate Identity; 4. Tata letak pada media offline dan online; 5. Analisa produk, Target Audience, Unique Selling Preposition Produk, dan redesign dan repositioning Produk; 6. Analisa Masalah Sosial, Analisa Target Audience, Naskah Iklan, dan Visualisai Naskah Iklan. Brannan, Tom Integrated Marketing Communications. Jakarta: Penerbit PPM. Madjadikara, S. Agus., Bagaimana Biro Iklan Memproduksi Iklan: Bimbingan Praktis Penulisan Naskah Iklan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Murphy, John dan Michael Rowe How to Design Trade Mark and Logos. Ohio: North Light Books Sadjiman Ebdi Sanyoto Metode Perancangan Komunikasi Visual. Yogyakarta: Dimensi Press Sihombing, Danton Typografi dalam Desain Grafis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Sutherland, Max & Alice K. Sylvester Advertising and The Mind of The Consumer : Bagaimana mendapatkan untung berlipat lewat iklan yang tepat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Suyanto, M Aplikasi Desain Grafis untuk Periklanan. Yogyakarta: Penerbit Andi Offset. Nama Matakuliah : Komputasi Cloud *) Kode Matakuliah : PIN 358 Prasyarat : PIN 422 Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami konsep, karakteristik dari komputasi awan, menerapkan konsep multitenancy, delivery model, aspek pendukung teknologi komputasi awan, mekanisme keamanan, arsitektur komputasi awan. 60

64 Teknologi komputasi awan berorientasi kepada user dalam hal layanan, penyedi aan sumber daya komputasi secara transparan. Mata kuliah ini akan membahas tentang dasar dan pengenalan terhadap teknologi awan, mekanisme, dan arsitekt urnya beserta teknologi dan riset terkini dalam komputasi awan. 1. Konsep, karakteristik komputasi awan; 2. Model komputasi awan; 3. Keamanan komputasi awan; 4. Arsitektur cloud computin. Homas Erl et al, Cloud Computing, Concepts, Technology. And Architecture. Prentice Hall. Hill et al, Guide to Cloud Computing, Principles and Practice. Springer George Coulouris Distributed Systems, Concepts and Design 3rd edition Addison Wesley. Tanenbaum wet all, Distributed Systems. Principles and Paradigms, Prentice H all. Nama Matakuliah : Data Mining *) Kode Matakuliah : PIN354 Mahasiswa memiliki wawasan yang komprehensif dan sistemik tentang informasi kependidikan untuk dapat dijadikan dasar dalam mengembangkan aktivitas keorganisasian pendidikan. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep dasar sistem informasi serta penerapannya dengan manajemen pendidikan dalam konteks pembangunan nasional pendidikan. Juga dibahas dan dioperasikan penerapan aplikasi model manajemen basis data dalam konteks bidang-bidang garapan utama administrasi pendidikan. 1. Konsep dasar sistem informasi pendidikan; 2. Arsitektur jenis-jenis sistem informasi organisasi; 3. Otomatisasi sistem informasi pendidikan; 4. Pengembangan manajemen basis data pendidikan; 5. Model aplikasi basis data pendidikan. 61

65 Tatnall, Arthur. Information Technology and Managing Quality Education. International Federation for Information Processing, Martin, Jeniifer, dan Hawkins Linette. Information Communication Technologies for Human Services Education and Delivery: Concepts and Cases Tatnall, Arthur. Evolution of Information Technology in Educational Management. International Federation for Information Processing, SEMESTER 8 Nama Matakuliah : Keamanan Jaringan Komputer Kode Matakuliah : PIN 326 Prasyarat : PIN 422 Mahasiswa dapat menerapkan keamanan sistem komputer dalam sistem jaringan komputer. Matakuliah ini membahas tentang sejarah dan pola pikir keamanan sistem komputer, prinsip perancangan keamanan sistem informasi,kriptografi, authentikasi, serangan (social engineering, denial of service, serangan pada protokol, malware, dan serangan bufeer overflow), domain keamanan, firewall proxy, forensik digital. 1. Gangguan keamanan jaringan; 2. Kompresi dan dekompresi; 3. Dasar-dasar Kriptografi; 4. Skenario Pengaman jaringan; 5. Deteksi Intrusi Jaringan; 6. Firewall; 7. Forensik digital. Bhalla, Nischal dan Trivendi, Kartik Hardening Code. New York: McGraw-Hill Education. Conklin, Win Arthur, dkk Principles of Computer Security. New York: McGraw- Hill Education. Endorf, Carl, dkk Intrusion Detection and Prevention. Singapore: McGraw-Hill Education. Rothe, Ben Computer Security. Singapore: McGraw-Hill Education. 62

66 Nama Matakuliah : Robotik (SEMESTER 8) Kode Matakuliah : PIN 363 Prasyarat : PIN 236 CapaianPembelajaran(Learning Outcome) Mata Kuliah Setelah melakukan perkuliahan ini maka mahasiswa akan memiliki capaian kompetensi hasil pembelajaran, yaitu membangun dan mengembangkan pemahaman tentang transformasi spasial, kinematika robot, gerakan diferensial dan kecepatan, analisis dinamik dan gaya, perencanaan lintasan, motor dan gear, desain mekanik robot, sensor dan aktuator hingga pemrosesan citra; menganalisis dengan sistem visi; membangun dan mengembangkan pemahaman tentang kontrol linier dan non linier, kontrol gaya dan fuzzy; mengaplikasikan sistem dan bahasa pemrograman untuk sistem robotika; dan melakukan simulasi dan uji coba (testing). Penggunaan robot di dunia industri dewasa ini semakin banyak yang juga memerlukan tenaga ahli dalam penanganan peralatan ini. Kemampuan dalam bidang elektro dan komputer yang dimanfaatkan harus menyesuaikan dengan lingkup sistem Robotika. Matakuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk mengenal dasar pemanfaatan bidang ilmu teknologi informasi dan komunikasi serta sistem mekanis dalam sistem robotika. Selain itu, mahasiswa mampu menganalisis berbagai peralatan robotika yang berbasis elektronika, mampu merancang penelitian untuk aplikasi elektronika dan komputer dalam sistem Robotika. 1. Membangun dan mengembangkan pemahaman tentang transformasi spasial, kinematika robot, gerakan diferensial dan kecepatan, analisis dinamik dan gaya, perencanaan lintasan, motor dan gear, desain mekanik robot, sensor dan aktuator hingga pemrosesan citra; 2. Menganalisis dengan sistem visi; 3. Membangun dan mengembangkan pemahaman tentang kontrol linier dan non linier, kontrol gaya dan fuzzy; 4. Mengaplikasikan sistem dan bahasa pemrograman untuk sistem robotika; 5. Melakukan simulasi dan uji coba (testing). Colestock, Harry Industrial robotics. New York: McGraw-Hill. Craig, John J Introduction to Robotics: Mechanics and Control. Singapore: Pearson Eduaction Asia. Martin, Fred G Robotics Exploration: An Hands-On Introduction to Engineering. New Yersey: Prentice Hall. 63

67 Nama Matakuliah : Skripsi Kode Matakuliah : PIN 648 Jumlah SKS : 6 SKS Prasyarat : Telah menempun minimal 120 SKS dan PIN 447 Setelah pembelajaran matakuliah ini, mahasiswa dapat menganalisis masalah serta merancang dan menerapkan pemecahan masalah sesuai standar kompetensi lulusan (SKL). Matakuliah ini memberikan pelatihan dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan memecahkan masalah nyata di bidang pengajaran/ pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI) melalui sebuah penelitian sederhana, meliputi penelaahan/ analisis masalah, perancangan, dan pelaksanaan kegiatan pemecahan masalah yang kemudian dilaporkan dalam bentuk karya tulis ilmiah. 1. menganalisis masalah di bidang pengajaran/ pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI); 2. merancang pemecahan masalah di bidang pengajaran/ pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI); 3. menerapkan metode/ teknis pemecahan masalah di bidang pengajaran/ pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI); 4. menghasilkan karya tulis ilmiah berdasarkan kegiatan penelitian sederhana. Pedoman Penulisan Skripsi Universitas Trunojoyo Madura. Nama Mata kuliah : PCD (Pengolahan Citra Digital *) Kode Matakuliah : PIN 362 Prasyarat : PIN 316 Mahasiswa mampu menjelaskan, mengolah dan menganalisis citra digital sesuai konsep pengolahan citra digital Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini menjelaskan karakteristik citra digital, analisis dan pengolahan citra digital seperti pembentukan citra (image formation), restorasi citra (image restoration), peningkatan kualitas citra (image enhancement), transformasi citra dalam ruang frekuensi, segmentasi citra, morfologi citra, kompresi citra, dan pengolahan citra untuk pengenalan citra (image recognition). Perangkat lunak yang digunakan MATLAB. 1. Pengolahan Citra; 2. Image Model; 64

68 3. Manipulasi RGB; 4. Gray-Scale Transformation; 5. Image Statistic; 6. Image Enhancement; 7. Tranformasi Fourier and Image Spectrum; 8. Image Filtering; 9. Reduksi Noise; 10. Deteksi Tepi; 11. Image Feature Extraction (Color, Shape & Texture); 12. Image Segmentation. Gonzales, R.C., Woods, R.E., Digital Image Processing, 2 nd ed. Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ, pp. Kadir, A., Susanto, A Teori dan Aplikasi Pengolahan Citra. Yogyakarta: Andi Nama Matakuliah : Mobile Application *) Kode Matakuliah : PIN 361 Prasyarat : PIN 233 Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengembangkan aplikasi mobile Mata kuliah ini membahas tentang aspek teknis pengembangan aplikasi mobile menggunakan platform android 1. Pengenalan pengembangan Mobile Web Development; 2. Mengkonfigurasi lingkungan Mobile Web Development; 3. Mobile Markup Languages, WML, Pengelolaan Content; 4. Penambahan fitur interaksi dengan memakai JavaScript dan AJAX; 5. Mobile Web Usability; 6. Meningkatkan kemampuan halaman Mobile Web pada browser Smartphone; 7. Penghematan bandwith pada Mobile web; 8. Validasi pada Mobile Web. Hello, Android, Introducing Google s, Mobile Development Platform, 2nd Edition, Ed Burnette, The Pragmatic Bookshelf, Raleigh, North Carolina Dallas, Texas,

69 66