TINGKAT PENGETAHUAN SISWA-SISWI SMA SANTO THOMAS 1 MEDAN PENDERITA MIOPI TENTANG KESEHATAN MATA. Oleh : EVELYNE THERESIA

Transkripsi

1 TINGKAT PENGETAHUAN SISWA-SISWI SMA SANTO THOMAS 1 MEDAN PENDERITA MIOPI TENTANG KESEHATAN MATA Oleh : EVELYNE THERESIA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

2 TINGKAT PENGETAHUAN SISWA-SISWI SMA SANTO THOMAS 1 MEDAN PENDERITA MIOPI TENTANG KESEHATAN MATA Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran Oleh : EVELYNE THERESIA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

3 LEMBAR PENGESAHAN Tingkat Pengetahuan Siswa-Siswi SMA Santo Thomas 1 Medan Penderita Miopi Tentang Kesehatan Mata Nama : Evelyne Theresia NIM : Pembimbing Penguji (dr. Nurchaliza Hazaria Siregar, Sp.M.) (dr. Liberti Sirait, Sp.B-KBD) NIP: NIP: (dr. Yunita Sari Pane, M.Si.) NIP: Medan, 08 Desember 2011 Dekan Fakultas Kedokteran ( Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH ) NIP:

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan sarjana kedokteran Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran. Karya tulis ilmiah ini berjudul Tingkat Pengetahuan Siswa-Siswi SMA Santo Thomas 1 Medan Penderita Miopi Tentang Kesehatan Mata. Dalam penyelesaian penulisan karya tulis ilmiah ini, penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1. Bapak Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran. 2. Bapak dr. Nurchaliza Hazaria Siregar, Sp.M., selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak memberi arahan dan masukan kepada penulis sehingga karya tulis ilmiah ini dapat terselesaikan dengan baik. Juga kepada dr. Liberty Sirait, Sp.B.-KBD, dan dr. Yunita Sari Pane, M.Si. selaku dosen penguji yang telah memberikan saran dan masukan yang membangun untuk penelitian ini. 3. Bapak Drs. Johannes O. Fian, selaku Kepala SMA Santo Thomas 1 Medan, yang telah memberikan izin dan banyak bantuan kepada penulis dalam melakukan proses pengumpulan data di lokasi penelitian. 4. Seluruh staf SMA Santo Thomas 1 Medan yang telah membantu administrasi perizinan untuk melakukan penelitian. 5. Seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. 6. Terima kasih yang tiada tara penulis persembahkan kepada Ibunda tercinta, Suciati Wisata, dan Ayahanda tercinta, Agus Silindung, yang telah membesarkan dengan penuh kasih sayang dan tiada bosan-bosannya mendoakan serta memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan pendidikan. Juga kepada kakak dan adik-adik penulis yang telah memberi

5 dukungan dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan pendidikan maupun karya tulis ini. 7. Seluruh siswa/i SMA Santo Thomas 1 Medan, atas bantuan dan partisipasinya dalam proses pengumpulan data penelitian ini. 8. Teman-teman penulis yang telah memberikan dukungan dan bantuannya selama kuliah dan pembuatan karya tulis ini, Dominika Chandra Kurniawan, S.H., Harianto Wirjono, S.H., Patricia Halim, S.H., Tondi Triyono, S.H., Novia Gracia Tobing, S.H., Rena Tarigan, Amd., Impola Silitonga, S.Pd., Regina Runike Andreita, S.P., Ali Sentosa, Scholastika Chandra Kurniawan, Wiedya Kristianti Angeline, Yunifen Wirjono, Evi Indrawati dan Christian Unggul, terima kasih atas dukungan dan bantuannya. 9. Seluruh teman Stambuk 2008, terutama kepada Toh Chia Thing, Stefani Susilo, dan Felicia Tania, terima kasih atas dukungan dan bantuannya. Untuk seluruh bantuan baik moril maupun materiil yang diberikan kepada penulis selama ini, penulis ucapkan terima kasih dan semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan imbalan pahala yang sebesar-besarnya. Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan karya tulis ilmiah ini. Semoga karya tulis ilmiah ini dapat berguna bagi kita semua. Medan, 08 Desember 2011 Penulis Evelyne Theresia

6 ABSTRAK Pengetahuan mengenai kesehatan mata sangat penting terutama mengenai koreksi kelainan refraksi. Jika kelainan refraksi tidak dikoreksi dapat menimbulkan komplikasi bahkan kebutaan. Salah satu penyakit mata yang cenderung meningkat dan menjadi masalah di masyarakat adalah miopia yang merupakan kesalahan refraksi dengan berkas sinar memasuki mata yang sejajar dengan sumbu optik dibawa ke fokus di depan retina. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswasiswi SMA Santo Thomas 1 Medan penderita miopi tentang kesehatan mata. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif. Jumlah sampel sebanyak 75 orang dengan tingkat ketepatan relatif (d) sebesar 0,1. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Sampel tersebut kemudian didistribusikan secara proposional berdasarkan tingkatan kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil uji tingkat pengetahuan siswa-siswi SMA Santo Thomas 1 Medan penderita miopi mengenai kesehatan mata sebesar 60% dikategorikan cukup dan sebesar 40% dikategorikan baik. Responden dengan pengetahuan cukup berdasarkan usia, terdapat pada kelompok usia tahun, yakni sebesar 62,5%, sedangkan yang memiliki pengetahuan baik berada pada kelompok usia lebih besar dari 16 tahun sebesar 55,6%. Responden dengan pengetahuan cukup berdasarkan kelas mayoritas adalah kelas XI SMA sebesar 80%, sedangkan responden dengan pengetahuan baik sebesar 68% terdapat pada kelas XII SMA. Dan responden yang memiliki pengetahuan cukup berdasarkan jenis kelamin, terdapat pada kelompok perempuan sebesar 60,5% dan mayoritas yang memiliki pengetahuan baik adalah laki-laki sebesar 40,5%. Dari hasil uji tersebut maka disimpulkan bahwa siswa-siswi SMA Santo Thomas 1 Medan penderita miopi memiliki tingkat pengetahuan cukup mengenai kesehatan mata. Maka dari itu, diharapkan orang tua siswi dapat meningkatkan kepedulian mereka terhadap pendidikan anak-anaknya mengenai kesehatan mata. Selain itu, diharapkan juga kepada pihak sekolah untuk dapat bekerja sama dengan pihak pelayanan kesehatan untuk dapat memberikan penyuluhan yang lebih baik mengenai kesehatan mata. Kata kunci : Tingkat Pengetahuan, Miopia, Kesehatan Mata

7 ABSTRACT Knowledge about eye health is very important especially about correction refraction disorder. If refraction disorder not corrected, it can cause complication even blindness. One of eye disease that tends to increase and become problem in society is myopia which is a refractive error with a laser beam entering the eye is parallel to the optical axis was brought into focus in front of the retina. This study was conducted to apprehend the knowledge of myopia students of SMA Santo Thomas 1 about eye health. Descriptive study was chosen in this study. A total of 75 samples were included with 0,1 as the precisions (d). Sampling technique used was stratified random sampling and samples were then distributed proportionally based on their level of education. Data were collected by utilizing questionnaires and analyzed by using descriptive statistic. The result of myopia high school students knowledge in SMA Santo Thomas 1 Medan towards eye health is 60% categorized as sufficient and 40% categorized as good. Respondents with sufficient knowledge base on age is in age group years with 62,5%, whereas who has good knowledge is age group more than 16 years with 55,6%. Respondents with sufficient knowledge base on class, majority is in XI SMA class with 80%, whereas respondents with good knowledge with 68% was XII SMA class. And respondents with sufficient knowledge base on gender was female with 60,5% and majority who have good knowledge was male with 40,5%. From the result of this study, then concluded that myopia students of SMA Santo Thomas 1 Medan have sufficient knowledge about eye health. It is expected of the parents from the students to increase their care concerning their children s education about eye health. Furthermore, it is expected of the school also to work together with health service in giving better guidance eye health. Key Words : Knowledge, Myopia, Eye Health

8 DAFTAR ISI Halaman Halaman Persetujuan... i Kata Pengantar... ii Abstrak... iv Abstract... v Daftar Isi... vi Daftar Tabel... ix Daftar Gambar... x Daftar Lampiran... xi BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus Manfaat Penelitian... 3 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Pengetahuan Miopia Definisi Etiologi Klasifikasi Faktor Resiko Faktor herediter atau keturunan Faktor lingkungan Patofisiologi Gambaran Klinis Diagnosis... 13

9 Penatalaksanaan Prognosis Komplikasi Pencegahan Kesehatan Mata BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL Kerangka Konsep Penelitian Definisi Operasional BAB 4 METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Sampel Metode Pengumpulan Data Data Primer Data Sekunder Uji Validitas dan Reliabilitas Metode Pengolahan dan Analisis Data BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Karakteristik Responden Hasil Analisis Data Pembahasan Tingkat Pengetahuan... 34

10 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

11 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Sistem Klasifikasi Untuk Miopia... 8 Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Dan Realibilitas Kuesioner Tabel 5.1. Distribusi frekuensi karakteristik responden Tabel 5.2. Distribusi frekuensi jawaban responden pada variabel pengetahuan Tabel 5.3. Distribusi frekuensi tingkat pengetahuan Tabel 5.4. Distribusi frekuensi tingkat pengetahuan berdasarkan usia Tabel 5.5. Distribusi frekuensi tingkat pengetahuan berdasarkan kelas Tabel 5.6. Distribusi frekuensi tingkat pengetahuan berdasarkan jenis kelamin... 33

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Pembiasan Cahaya Pada Mata Miopia... 6 Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian... 23

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Daftar Riwayat Hidup Lembar Penjelasan kepada Subjek Penelitian Lembar Persetujuan Subjek Penelitian Kuesioner Penelitian Surat Izin Penelitian Surat Persetujuan Komisi Etik Data Induk