HUBUNGAN RASIO PANJANG JARI TANGAN KEDUA DAN KEEMPAT (2D:4D) DENGAN TINGKAT KEMAMPUAN VERBAL DAN NUMERIK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAYANG

Transkripsi

1 HUBUNGAN RASIO PANJANG JARI TANGAN KEDUA DAN KEEMPAT (2D:4D) DENGAN TINGKAT KEMAMPUAN VERBAL DAN NUMERIK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAYANG Oleh: NOLA SOENDANG DEWI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

2 HUBUNGAN RASIO PANJANG JARI TANGAN KEDUA DAN KEEMPAT (2D:4D) DENGAN TINGKAT KEMAMPUAN VERBAL DAN NUMERIK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAYANG KARYA TULIS ILMIAH Oleh: NOLA SOENDANG DEWI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

3 i LEMBAR PENGESAHAN MAHASISWA T.A 2013/2014 Nama : Nola Soendang Dewi NIM : Judul : Hubungan Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) dengan Tingkat Kemampuan Verbal dan Numerik Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungayang Pembimbing, Penguji I dr. Sufitni, M.Kes, Sp.PA dr. Tetty Aman Nst, M.Med.Sc NIP NIP Penguji II dr. Riri Andri Muzasti, M.Ked(PD), Sp.PD NIP Medan, Januari 2015 Dekan Fakultas Kedokteran Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, SpPD-KGEH NIP :

4 ii ABSTRAK Androgen prenatal berperan dalam perkembangan kemampuan otak. Pengukuran dari androgen prenatal secara langsung tidak memungkinkan dalam penelitian. Sehingga metode alternative yang digunakan untuk memprediksi androgen prenatal yaitu pengukuran panjang jari kedua dan keempat (2D:4D). Rasio dari panjang jari kedua dan keempat biasa digunakan sebagai indikator dari paparan testosteron prenatal. Rasio jari juga telah banyak dihubungkan dengan kemampuan seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara rasio panjang jari tangan kedua dan keempat (2D:4D) dengan tingkat kemampuan verbal dan numerik. Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan desain cross sectional dan menggunakan sampel sebesar 166 orang yang diambil secara total sampling di SMA N 1 Sungayang. Analisis data menggunakan program SPSS versi 21 dengan uji hipotesis Spearman Correlation. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa tidak ada hubungan antara 2D:4D dengan kemampuan verbal (p tangan kanan = 0,057 dan p tangan kiri = 0,721) dan kemampuan numerik (p tangan kanan = 0,864 dan p tangan kiri = 0,343). Sedangkan berdasarkan jenis kelamin, didapatkan ada hubungan positif antara 2D:4D tangan kanan dengan kemampuan numerik pada perempuan (p = 0,009, r = 0,253) dan hubungan negatif antara 2D:4D tangan kiri dengan kemampuan verbal pada laki-laki (p = 0,007, r = -0,388). Kata Kunci : rasio jari kedua dan keempat, kemampuan verbal, kemampuan numerik, androgen prenatal

5 iii ABSTRACT Prenatal androgen plays an important role in develovement of intelligence. Measurement of prenatal androgen level directly is not possible for the research. Therefore, the alternative method was developed for predicting prenatal androgen level by determining the second finger to fourth digit ratio (2D:4D). The ratio of the lengths of the index finger and ring fingers (2D:4D) is commonly used as an indicator of prenatal testosterone exposure. There are also many studied about 2D:4D and intelligence. The aim of this study was to determine whether there are any relationship between 2D:4D with Verbal Intelligence and Numerical Intelligence. This study was an analytical study with cross sectional design using 166 people as the sample which was obtained through total sampling. These samples were taken from the SMA N 1 Sungayang. Data was analysed using SPSS version 21 with Spearman Correlation hypothesis testing The result of this study showed no correlation between 2D:4D with Verbal Intelligence (p right hand = 0,057 and p left hand = 0,721) and Numerical Intelligence (p right hand = 0,864 and p left hand = 0,343). Then, based of sex showed a positive correlate between right hand 2D:4D and numerik intelligence in female (p = 0,009, r = 0,253) then also found a negative correlate left hand 2D:4D and verbal intelligence in male (p = 0,007, r = -0,388) in senior high school student of SMA N 1 Sungayang. Keyword : second to fourth digit ratio (2D:4D), verbal intelligence, numeric intelligence, prenatal androgen

6 iv KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulisan KTI (Karya Tulis Ilmiah) dengan judul Hubungan Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) dengan Tingkat Kemampuan Verbal dan Numerik pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungayang ini dapat terselesaikan. KTI ini disusun untuk menyelesaikan progam S-1 pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran. Besar harapan penulis KTI ini dapat bermanfaat bagi kemajuan ilmu kedokteran khususnya di bidang ilmu antropometri jari tangan. Dalam penulisan KTI ini penulis banyak dibantu oleh berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran. 2. Dosen pembimbing penulis dr. Sufitni, M.Kes, Sp.PA atas bimbingannya selama ini. 3. Ayah dan Ibunda tercinta, Ardi Efendi dan Wismarni. M, S.Pd dan keluarga besar penulis atas cinta dan kasih sayang serta motivasi untuk menyelesaikan program pendidikan dokter. 4. Dosen penguji, dr. Riri Andri Muzasti, M.Ked, Sp.PD, Prof. dr. Yasmaeiny Yazir, dan dr. Tetty Aman Nst, M.Med.Sc yang telah memberikan saran dan kritik yang membangun. 5. Pihak SMA Negeri 1 Sungayang Kab. Tanah Datar Prov. Sumatera Barat atas izin penelitian yang diberikan khususnya buat Bapak Drs. H. Amrisman selaku Kepala Sekolah dan Ibu Dra. Zahraine selaku Wakil Kesiswaan. 6. Seluruh sahabat-sahabat penulis yang telah membantu secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses penulisan karya tulis ilmiah ini. 7. Seluruh siswa-siswi SMA N 1 Sungayang yang telah bersedia menjadi subjek dalam penelitian ini.

7 v KTI ini juga tak luput dari kesalahan ataupun kekurangan disebabkan oleh keterbatasan penulis. Oleh sebab itu, penulis menerima apabila adanya kritik dan saran yang membangun demi perbaikannya. Akhir kata, semoga KTI ini dapat menjadi masukan untuk perkembangan ilmu kedokteran di masa yang akan datang dan bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya serta bagi diri penulis sendiri pada khususnya. Medan, 12 Desember 2014 Penulis

8 vi DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... Halaman i ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ii iii iv vi viii ix x BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 2 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Rasio Jari Tangan Kecerdasan Definisi Kecerdasan Jenis-jenis Kecerdasan Kemampuan Verbal dan Numerik Kemampuan Verbal Kemampuan Numerik Hubungan Rasio Jari Tangan dan Kemampuan Verbal dan Numerik BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL Kerangka Konsep... 16

9 vii 3.2. Definisi Operasional Hipotesis BAB 4 METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Teknik Pengumpulan Data Pengolahan dan Analisis Data Etika Penelitian BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Deskripsi Lokasi Penelitian Karakteristik Responden Hasil Pengukuran Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) Gambaran Karakteristik Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) menurut Jenis Kelamin Hasil Pengukuran Kemampuan Verbal Hasil Kemampuan Numerik Korelasi Antara Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) dengan Kemampuan Verbal dan Numerik Pembahasan BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 viii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 5.1. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Tabel 5.2. Deskripsi Responden Berdasarkan Usia Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) Responden Tabel 5.4. Gambaran Karakteristik Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) menurut Jenis Kelamin Tabel 5.5. Distribusi Frekuensi Tingkat Kemampuan Verbal Tabel 5.6. Distribusi Frekuensi Tingkat Kemampuan Numerik Tabel 5.7. Hasil Uji Korelasi Spearman mengenai Rasio Panjang Jari Tangan Kedua dan Keempat (2D:4D) Tangan Kanan dan Kiri dengan Kemampuan Verbal dan Numerik... 25

11 ix DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Pola Rasio Jari Tangan Kanan... 5 Gambar 3.1. Kerangka Konsep Halaman

12 x DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Daftar Riwayat Hidup Peneliti Lembar Penjelasan Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent) Ethical Clearance Surat Izin Penelitian Data Induk Hasil Uji Statistik