PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI. Oleh: NURYATI

Transkripsi

1 PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI Oleh: NURYATI Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH

2 PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh: NURYATI NIM Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014 i

3 LEMBAR PERSETUJUAN PEMBELAJARAN MELALUI PEMBIASAAN PERILAKU MORAL DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI Oleh: NURYATI NIM Disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si Drs. Faridi, M. Si ii

4 LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) PadaTanggal: DewanPenguji TandaTangan 1. Nur Afifah KM, S. Pd. I, M. Kes Drs. Sunarto, M. Ag Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si Drs. Faridi, M. Si Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Faridi, M.Si iii

5 MOTTO Kita bahagia karena kasih sayang Kita matang karena masalah Kita lemah karena putus asa Kita maju karena usaha dan Kita kuat karena doa. iv

6 PERSEMBAHAN Kami persembahkan karya tulis ini kepada orang-orang yang kami sayangi dimana mereka telah mendukung kami dalam menyelesaikan skripsi ini, skripsi ini penulis persembahkanhkan kepada: 1. Ayahanda (Alm) dan Ibunda tercinta yang penuh kasih sayang. Doa kalian senatiasa mengiringi setiap iringan langkahku, rasa terimakasih tidak dapat ananda ucapakan walaupun dengan kata-kata yang paling manis sekalipun. 2. Kedua Mertua yang telah mendoakanku. 3. Suamiku David yang telah memberi dukungan serta Doanya. 4. Anak-anakku tercinta Ardi Dan Arta yang selalu setia menemaniku 5. Adek ku tersayang sari dan fisty yang memberi motivasi dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini. 6. Adik-adikku ( iwan, yunus, fitri, puput, dinda) terimakasi atas dukungan kalian. 7. Sahabat-sahabat ku (buwid, bunur, buulfa, bumimmah, buhenny, bu wit, mbaknining, mbak us, pakjum) terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya. 8. Teman-teman kampus yang tidak bisaku sebut satu persatu yang selalu ramah dan menyenangkan v

7 Surat Pernyataan Keaslian Tulisan Yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Nuryati NIM : Jurusan/ Fakultas : Tarbiyah/ Agama Islam Judul Skripsi : Pelaksanaan Pendidikan Aqidah di Tk ABA 04 Dau. Menyatakan bahwa skripsi dengan judul tersebut merupakan hasil karya sendiri dan bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk tulisan yang telah penulis cantum kan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini penulis buat dengan sebenar-benar nya dan apabila pernyataan ini tidak benar, penulis bersedia mendapatkan sanksi akademis. Malang, 14 Agustus 2014 Nuryati vi

8 KATA PENGANTAR Dengan menyebut nama Allah yang maha Pengasih lagi maha Penyayang. Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberi taufik, hidayah dan rahmat-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya dan telah menuntun manusia ke jalan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat. Syukur alhamdulillah penyusun mengucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Karunia dan Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Penulis sadar sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak terselesaikan jika tanpa uluran tagan, bimbingan, dan bantuan dari semua pihak baik materrill maupun spiritual. Dengan teriring rasa hormat, penulis mengucapakan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. Muhajir Effendy, M.AP yang memberi kesempatan kepada penulis untuk bisa menimba ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dekan Fakultas Agama Islam, Drs. Faridi, M.Si, yang telah memberikan saran serta dorongan demi terselesaikannya skripsi ini 3. Bapak Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si dan Drs. Faridi, M. Si selaku Dosen pembimbing. vii

9 4. Ayahanda (Alm) dan ibuku tercinta serta seluruh keluarga yang berkenan memberikan motivasi dan doa yang tulus bagi penulis selama menyelesaikan studi serta penyusunan skripsi. 5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Tarbiyah universitas Muhammadiyah Malang yang banyak memberi tambahan ilmu pengetahuan selama penulis menempuh studi di Universitas muhammadiyah Malang serta memberi dorongan yang tiada hentinya. 6. Kepala TK ABA 04 Princi Gading Kulon Dau Kabupaten Malang yang telah memberi ijin mengadakan penelitian di TK tersebut dan semua guru yang banyak memberikan masukan terhadap peneliti. 7. Teman-teman seperjuanganku ( bu min, bu widayu, bu mimmah, bu henny, bu ulfa, pak jum, bu sriwijiati, bu nining) yang senantiasa mengutamakan kebersamaan dan motivasinya. 8. Semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun bagi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umunya. Amin. Malang, 14 Agustus 2014 Penulis viii

10 DAFTAR ISI SAMPUL DEPAN... SAMPUL DALAM... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO... LEMBAR PERSEMBAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiv xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Batasan Istilah... 5 F. Sistematika Pembahasan... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Islam Definisi Pendidikan Definisi Pendidikan Islam Tujuan Pendidikan Islam ix

11 B. Pendidikan Aqidah Pengertian Pendidikan Aqidah Tujuan Pendidikan Aqidah Ruang Lingkup Pendidikan Aqidah Prinsip-Prinsip Pendidikan Aqidah Bagi Anak Materi PAI Untuk Pendidikan Aqidah Di TK atau Pra- Sekolah BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Pendekatan Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Penentuan Informan D. Teknik Pengambilan Data Metode Observasi Metode Wawancara Metode Dokumentasi Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian Profil Lembaga Visi, Misi dan Tujuan TK ABA Keadaan Guru dan Siswa TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang Sarana dan Prasarana Struktur Organisasi TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang B. Penyajian dan Analisis Data Materi Pendidikan Aqidah Metode-Metode Dalam Pelaksanaan Pendidikan Aqidah x

12 3. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Pendidikan Aqidah BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xi

13 DAFTAR TABEL Tabel1 Data Siswa TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang Tabel 2 Nama Guru atau Karyawan TK ABA 04 Kabupaten Malang Tabel 3 Sarana dan Prasarana xii

14 DAFTAR BAGAN Gambar1 Struktur Organisasi xiii

15 DAFTAR PUSTAKA Abdullah, M. Yatimin. (2007). Studi Akhlak dalam Prespektif Al- Qur an. Jakarta: Amzah Absullah, Nashih Ulwan. (1995). Pendidikan Anaka Dalam Islam, Jilid I. Jakarta: Pustaka Amani Ahmad, Sulaiman Abu Amr. (2000). Metode Pendidikan Anak Muslim Usia Pra-Sekolah. Jakarta: Darul Haq Al-Atsari, Abdullah bin Abdil Hamid. (2005). Panduan Aqidah Lengkap. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir Daradjat, Zakiah, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara Ali, Hery Noer.(1999). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos Depag. (1997). Program Pengembangan Agama Islam di Taman Kanak-Kanak. Jakarta Departemen Agama RI. (2003). KURIKULUM DAN HASIL BELAJAR Aqidah Akhlak Madrasah Twanawiyah. Jakarta: Departemen Agama Departemen Agama RI. (1971). Al-Qur an dan Terjemahannya. Semarang: PT. Karya Toba Putra Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Prayu Barkan http//dig.com/news/lifestyle/definisi pendidikan Ilahi, Muhammad Takdir.(2012). Revitalitas Pendidikan Berbasis Moral. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Ilyas, Yunahar. (2004). Kuliah Aqidah Islam (Cet. VIII). Yogyakarta: LPPI Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 64

16 Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Muhajir, Noeng. (1989). Metode Penulisan Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasih Muhammad, Awwad Jaudah. (1995). Mendidik Anak Secara Islami. Jkarta: Gema Insani Press Nasir, Sahilun A. (1991). Tinauan Akhlak. Surabaya: Al-khlas Nata, Abudin. (2002). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo persada Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia Rifai, Moh. (1994). Aqidah Akhlak (Untuk Madrasah Tsanawiyah Kurikulum 1994 Jilid 1 Kelas 1). Semarang: CV. Wicaksana Sabiq, Syahid. (1996). Aqidah Islam. Bandung: CV Diponegoro Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Suharjo, Drajat. (2003) Metodologi Penelitian dan Penulisan Laporan Ilmiah. Yogyakarta: UII Press Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode PenulisanPendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Syaltout, Syaikh Mahmoud. (1967). Islam Sebagai Aqidah dan Syari ah (1). Jakarta: Bulan Bintang Tadjab, Muhaimin, Abd. Mujib. (1994). Dimensi-Dimensi Studi Islam. Surabaya: Karya Abditama Yusuf, Faizal Amir. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insasi Press Zaini, Syahminan. (1983). Kuliah Aqidah Islam. Surabaya: Al-Ikhlas Zuriah, Nurul. (2006). Metodologi Penulisan Sosial Dan Pendidikan Teori, Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara 65