PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI MI MUHAMMADIYAH 6 NGLEGOK JENANGAN

Transkripsi

1 PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI MI MUHAMMADIYAH 6 NGLEGOK JENANGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I.) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam Oleh: ANIS IRNAWATI NIM: Pembimbing: Dr. Happy Susanto, M. A. Wahyudi Setiawan, M. Pd. I. JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 vii

8 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Al-Baqarah: 153). Pendidikan adalah perlengkapan paling baik di hari tua (aristoteles). Kita ada di dunia ini karena kita berharga. Maka gunakanlah hidup ini supaya bermanfaat bagi orang lain (Penulis ). viii

9 LEMBAR PERSEMBAHAN Yang utama dan segalanya Sembah sujud serta syukur kepada Allah Swt. Taburan cinta dan kasih sayang-mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia dan kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad Saw. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi. Suamiku tersayang, terimakasih banyak atas semua dukungan dan pengorbananmu. Semua nasihat dan motivasimu membuatku semangat menjalani tugas belajarku, hingga bisa kutulis tugas akhir ini tak lepas dari perjuangan dan doamu, Your pleasure is my heave. Aku persembahkan cinta dan sayangku kepada keempat Orang tua ku, dan kakakkakakku yang telah menjadi motivasi dan inspirasi dan tiada henti memberikan dukungan doanya buat aku. Tanpa keluarga, manusia, sendiri di dunia, gemetar dalam dingin. Kupersembahkan juga karya kecil ini untuk my little son putraku tersayang. Maafkan mama yang menyita waktumu bersama mama, karena mama punya tugas lain untuk belajar. Semua ini hanya untuk keluarga kecil kita. Jadilah anak sholeh yang membanggakan keluarga, berguna bagi masyarakat dan bangsa. Terimakasih yang tak terhingga buat dosen-dosen ku, terutama pembimbingku yang tak pernah lelah dan sabar memberikan bimbingan dan arahan kepadaku. Terimakasihku juga ku persembahkan kepada para teman-teman angkatanku yang selalu membantu, berbagi keceriaan dan melewati setiap suka dan duka selama kuliah, terimakasih banyak. you are the best for me. Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil. Terimakasih untuk Semua ^_^. ix

10 ABSTRAK Anis Irnawati Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Happy Susanto, M. A. (II) Wahyudi Setiawan, M. Pd. I. Kata Kunci: Guru, Kompetensi, Profesional. Saat ini guru dituntut menguasai perkembangan dan kemajuan multidimensional. Dalam dunia pendidikan, keberhasilan pencapaian pendidik salah satunya tergantung pada guru yang berkualitas dan profesional. Namun kenyataannya dalam kehidupan sehari-hari sulit kita dijumpai seorang guru yang profesional. Profesionalisme Guru PAI dalam melakukan proses mendidik pada lembaga pendidikan Islam menjadi sangat penting, ia akan mendorong terjadinya perubahan-perubahan dalam pembelajaran dan perkembangan kualitas mutu pendidikan agama Islam pada era globalisasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: a). Bagaimana profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan?; b). Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan?. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif yang meliputi: a). Analisis Data; b). Display Data; c). Kesimpulan atau ferifikasi. Selain itu peneliti juga melibatkan guru, murid dan wali murid untuk mendapatkan data-data yang falid dengan menggunakan teknik penggalian data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian penulis susun dalam lima bab: 1). Bab satu pendahuluan; 2). Bab dua berisi tinjauan pustaka dan landasan teori; 3). Bab tiga tentang metode penelitian; 4). Bab empat berupa latar belakang objek, penyajian data, analisis data dan pembahasan hasil penelitian; 5). Bab lima penutup. Berdasarkan pembahasan secara umum dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok sudah memiliki profesionalisme yang baik, hal tersebut dibuktikan dengan kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikasi pendidik: a). Dari kualifikasi akademik sudah sesuai dengan bidangnya, yaitu semua guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sudah menyelesaikan belajar/studinya dengan gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam; b). Kompetensi yang dikembangkan sudah muncul dalam diri masing-masing guru yang meliputi seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diwujudkan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru profesional. Khususnya kompetensi yang meliputi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial; c). Para guru sudah dinyatakan lulus dari program sertifikasi. Faktor pendukung profesionalisme guru di Madrasah tersebut adalah suasana kekeluargaan yang baik serta komite sekolah yang mendukung semua kegiatan di Madrasah, sedangkan faktor penghambat profesionalisme guru di MIM 6 Nglegok Jenangan adalah masih kurangnya media pembelajaran yang ada di Madrasah tersebut selain itu juga kurangnya sarana dan prasarana. x

11 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat dan atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu eksis membantu perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini. Penyusunan skripsi ini adalah merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Sebagai manusia, tentunya tidak pernah lepas dari salah dan khilaf. Begitu juga penelitian yang penulis tulis pada karya tulis ini, jika di dalamnya terdapat kesalahan baik yang disengaja maupun tidak disengaja, penulis terbuka terhadap saran dan kritik yang membangun dari siapapun, yang akan menjadi catatan dan perhatian untuk memperbaiki dan mengembangkannya agar mendekati kesempurnaan. Diharapkan penelitian ini dapat bermanfaat bagi peneliti sendiri, Fakultas Pendidikan Agama Islam, mahasiswa dan masyarakat. Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tiada hingganya kepada: 1. Dr. Happy Susanto, M. A. selaku pembimbing I dan Bapak Wahyudi Setiawan, M. Pd. I. selaku pembimbing II yang telah banyak mamberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis. xi

12 2. Drs. Rido Kurnianto, M. Ag. Selaku Dekan Fakultas Pendidikan Agama Islam dan Bapak Anip Dwi Saputro, M. Pd. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam beserta para dosen dan seluruh karyawan/staf pegawai di Universitas Muhammadiyah Ponorogo atas bantuan yang diberikan selama penulis mengikuti studi. 3. Ibu kepala MI Muhammadiyah 6 Nglegok, Ibu Sihmiyati, M. Si. segenap Guru dan siswa-siswi beserta wali murid di MI Muhammadiyah 6 Nglegok, yang telah banyak membantu dan memberikan informasi dan data-data yang diperlukan penulis dalam penyusunan skripsi ini. 4. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada suami dan putraku tersayang beserta keluarga. Bapak Ibundaku tercinta dan kakak-kakaku yang telah banyak memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik. 5. Ucapan terima kasih penulis kepada semua sahabat dan teman-teman FAI angkatan 2012 yang telah banyak memberikan bantuan, dorongan serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesasikan. Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada orang-orang yang telah membantu penelitian penulis yang penulis tidak bisa sebutkan satu pesatu. Penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya. Akhirnya hanya kepada Allah Swt kita kembalikan semua urusan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan para pembaca pada umumnya, semoga Allah SWT meridhai dan dicatat sebagai ibadah disisi-nya, amin. Ponorogo, 20 Juni Penulis xii

13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN BIMBINGAN SKRIPSI... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERSETUJUAN MUNAQOSAH... iv LEMBAR PERBAIKAN SKRIPSI... v BERITA ACARA PERBAIKAN SKRIPSI... vi SURAT PERNYATAAN... vii MOTTO... viii LEMBAR PERSEMBAHAN... ix ABSTRAK... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Latar Belakang Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Hasil Penelitian... 5 E. Kajian Pustaka... 6 BAB II KAJIAN TEORI A. Profesionalisme Guru... 8 B. Pengertian Pendidikan Agama Islam C. Tujuan Pendidikan Islam di Sekolah D. Kriteria Guru PAI yang Profesional BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat Penelitian C. Kehadiran Peneliti D. Sumber Data E. Metode Pengumpulan Data F. Analisis Data G. Teknik Keabsahan Data H. Sistematika Penulisan xiii

14 BAB IV PEMBAHASAN A. Profil MIM 6 Nglegok Jenangan Sejarah Singkat Berdirinya MIM 6 Nglegok Identitas dan Status Madrasah Visi, Misi dan Tujuan Madrasah Data Siswa dan Guru Sarana dan Prasarna A. Profesionalisme Guru PAI di MIM 6 Nglegok Jenangan Kompetensi pedagogik Kompetensi kepribadian Kompetensi profesional Kompetensi sosial B. Faktor pendukung dan penghambat profesionalisme guru di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL 1. Tabel 1. Data siswa 5 (lima) tahun terakhir Tabel 2. Data guru dan karyawan Tabel 3. Data sarana dan prasarana xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 01 : Instrumen Observasi Lampiran 02 : Pedoman Wawancara Lampiran 03 : Transkip Wawancara Lampiran 04 : Surat Ijin Penelitian Lampiran 05 : Surat Keterangan Penelitian Lampiran 06 : Silabus Lampiran 07 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 08 : Sertifikat Pendidik Profesional Lampiran 09 : Dokumentasi Lampiran 10 : Peta Lokasi Lampiran 11 : Biodata Penulis xvi