BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif, yaitu format deskriptif dan format eksplanatif.

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tipe Penelitian Dalam menyusun skripsi ini, peneliti menggunakan tipe penelitian Eksplanatif. Format penelitian kuantitatif dalam ilmu sosial tergantung pada permasalahan dan tujuan penelitian itu sendiri. Ada dua format penelitian kuantitatif, yaitu format deskriptif dan format eksplanatif. Format eksplanatif ini digunakan bila peneliti ingin mengetahui mengapa situasi atau kondisi tertentu terjadi atau apa yang memengaruhi terjadinya sesuatu. Peneliti tidak sekedar menggambarkan terjadinya fenomena tapi telah mencoba menjelaskan mengapa fenomena itu terjadi dan apa pengaruhnya. Dengan kata lain, peneliti ingin menjelaskan hubungan antara dua atau lebih variabel. Penelitian dengan format eksplanatif ini dapat dilakukan melalui survey dan eksperimen. Pada format eksplanatif survey, Peneliti dituntut membuat hipotesis sebagai asumsi awal untuk menjelaskan hubungan sebab akibat dari variabelvariabel yang di teliti, dengan demikian statistic inferensial merupakan alat utama dalam analisis data. Menggunakan alat analisis statistic untuk menemunkan kesimpulan-kesimpulan, beberapa diantaranya adalah kesimpulan melalui pengujian Hipotesis Ho. 1 1 Rachmat Kriyantono, Teknis Praktis Riset Komunikasi, (Jakarta: Kencana, 2006), hlm

2 Metode Penelitian Mengacu pada rumusan masalah yang telah ditetapkan, maka penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dengan survey yaitu meneliti populasi yang relative luas dengan cara menentukan sample yang mewakili dari populasi yang diteliti. Metode survey ini dilakukan dengan menyebarkan kuesioner sehingga data yang digunakan berupa jawaban dari responden. Tujuannya untuk memperoleh informasi tentang sejumlah responden yang dianggap mewakili populasi tertentu. 3.3 Populasi dan Sample Dalam penelitian, seorang peneliti tidak harus meneliti seluruh objek yang dijadikan pengamatan. Hal ini disebabkan keterbatasan yang dimiliki periset, baik biaya, waktu atau tenaga. Kenyataannya peneliti dapat mempelajari, memprediksi, dan menjelaskan sifat-sifat suatu objek atau fenomena hanya dengan mempelajari dan mengamati sebagian dari objek atau fenomena tersebut. Sebagian dari keseluruhan objek atau fenomena yang akan diamati inilah yang disebut sampel. Sedangkan keseluruhan objek atau fenomena yang diteliti disebut populasi Populasi Dalam metode penelitian kata populasi amat populer, digunakan untuk menyebutkan sekelompok objek yang menjadi sasaran penelitian. Oleh karenanya, populasi penelitian merupakan keseluruhan (universum) dari objek penelitian yang dapat berupa hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala, 2 Ibid., hlm. 149.

3 57 nilai, peristiwa, sikap hidup, dan sebagainya sehingga objek-objek ini dapat menjadi sumber data penelitian. 3 Unit analisa sebagai populasi dalam penelitian ini adalah jumlah keseluruhan mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication 2011 berjumlah 29 orang dan Visual and Art Communication 2012 berjumlah 19 orang dan total keseluruhannya adalah 48 orang Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan dana, tenaga, dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi. Untuk itu sampel yang diambil dari populasi harus betul-betul representative (mewakili). 4 Sampel dalam penelitian ini adalah semua jumlah mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication 2011 dan 2012, yaitu sejumlah 48 orang Teknik Penarikan Sampel Teknik sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel. Untuk menentukan sampel yang digunakan dalam penelitian terdapat dua 3 Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. 2 nd, (Jakarta: Kencana, 2011), hlm Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2009). hlm. 81.

4 58 jenis teknik sampling yang digunakan, yaitu: sample probabilitas dan sampel nonprobabilitas. 5 Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling dimana peneliti mengambil seluruh anggota populasi sebagai respondennya. 6 Penggunaan total sampling ini berlaku jika anggota populasi relatif kecil. Dalam penelitian ini, karena jumlah populasi relatif kecil dan relatif mudah dijangkau, maka penulis menggunakan metode total sampling. Dengan metode pengambilan sampel ini memungkinkan peneliti untuk memperoleh gambaran yang komprehensif tentang objek yang ditelitinya. Dan juga keuntungan dari metode total sampling ini adalah memungkinkan data yang lengkap karena mencerminkan seluruh sifatsifat populasi Definisi dan Operasionalisasi Konsep Definisi Konsep Foto Foto merupakan istilah lain dari potret. Secara pengertian foto adalah gambar yang dibuat dengan kamera dan peralatan fotografi lainnya. Selain itu foto dan potret juga sering digunakan 5 Ibid,. 6 Rachmat Kriyantono, op.cit.., hlm Ibid,.

5 59 sebagai kiasan. Foto adalah sebuah karya dengan proses kreatif yang unik. Melibatkan semua unsur skill, emosi, dan kecerdikan. Kegiatan fotografi selalu berhubungan dengan foto. Foto adalah gambar diam. Gambar ini dihasilkan oleh kamera yang merekam suatu objek atau kegiatan pada suatu waktu tertentu. Misalnya foto anggota keluarga, pemandangan alam, binatang, peristiwa dan sebagainya. 8 Pada pokoknya terdapat empat elemen terpenting dalam menghasilkan foto yang indah yaitu Pencahayaan, Komposisi, Sudut/Angle, dan Background Majalah Majalah dalam penelitian ini didefinisikan sebagai kumpulan berita, artikel, cerita, iklan, dan sebagainya yang dicetak dalam lembaran kertas ukuran kuarto atau folio dan dijilid dalam bentuk buku, serta diterbitkan secara berkala, seperti seminggu sekali, dua minggu sekali atau sebulan sekali. Majalah merupakan salah satu bentuk ragam tulis, yang dihiasi dengan hasil-hasil fotografi yang terlihat menarik dan dapat memunculkan nilai keindahan serta juga adanya nilai artistik dapat memuaskan mata dan hasrat pembaca dalam mencari suatu informasi. 8 Cepy Suherman, Mengenal Dunia Fotografi, (Jakarta: Buana Cipta Pustaka, 2009), hlm. 3.

6 Minat Belajar Fotografi Foto di majalah dihasilkan semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian pembaca. Dari perhatian dan ketertarikan itu akan timbul minat belajar dalam diri penikmat gambar untuk lebih serius menekuni bidang fotografi. Belajar fotografi merupakan kegiatan yang menyenangkan. Sebagai media pembelajaran, foto termasuk ke dalam kategori media visual. Dalam jurnal yang dikarang oleh Nancy J Tarulli berjudul using photography to enhance language and learning: A picture can encourage a thousand words, mengungkapkan bahwa fotografi juga sebagai wahana untuk pengembangan pembelajaran keterampilan komunikasi. Karena fotografi merupakan sebuah gambar yang dapat mendorong ribuan kata. Fotografi juga menciptakan suasana antusiasme dengan menghadirkan gambar visual yang telah menjadi bagian dari pengalaman. Dengan meninjau gambar-gambar ini, kemungkinan minat mahasiswa juga terlibat. 9 Menurut hasil penelitian, media visual memiliki 20% tingkat keefektifan yang lebih tinggi dibandingkan sekedar membaca tulisan. Dengan kata lain, orang-orang akan mengingat 30% dari apa yang mereka lihat. Sementara jika hanya membaca, materi yang dapat diingat hanya sekitar 10%. 10 Oleh karena itu, bila foto pada majalah dapat memberikan ketertarikan untuk 9 Nancy J Tarulli, Using photography to enhance language and learning: A picture can encourage a thousand words, Jurnal Scholarly Journals, Volume 29, 1 (January 1998), hlm Cepy Suherman. Ibid., hlm. 49.

7 61 mendalami fotografi bagi yang melihatnya, akan lebih memacu diri dalam kualitas proses pembelajaran mengenai fotografi dan mengembangkan minat belajar yang sudah ada pada diri mahasiswa itu sendiri. Didalam minat belajar ada empat dimensi yang dianggap penting, yaitu: Kesukaan, Rasa Tertarik, Perhatian, dan Keterlibatan Operasionalisasi Konsep Definisi operasional yakni seperangkat prosedur yang menggambarkan usaha atau aktivitas peneliti untuk secara empiris menjawab apa yang digambarkan dalam konsep. Proses operasionalisasi adalah kegiatan menurunkan dari asbtrak ke konkret. Definisi Operasionalisasi konsep digunakan untuk menentukan instrument pengambilan data yang akan digunakan. Untuk memberikan kejelasan ukuran terhadap variabel-variabel penelitian ini, variabelvariabel tersebut di definiskan sebagai berikut:

8 62 Tabel 3.1 Operasionalisasi Konsep Variabel Dimensi Indikator Skala 1. Pencahayaan a. Kekuatan intensitas cahaya b. Arah datang cahaya terhadap subjek 2. Komposisi a. Memfokuskan keseluruhan objek foto SS = SangatSetuju b. Pengaturan warna yang S = Setuju sesuai pada objek foto N = Netral c. Mengatur pengambilan TS = Tidak Setuju (X) tekstur sebuah foto yang STS = Sangat Tidak Foto Landscape memiliki bentuk Setuju di Majalah berdimensi. 3. Sudut/Angle a. Pengaturan teknik Eye View yang tepat b. Pengambilan teknik LowAngle yang dapat memperkuat objek foto c. Teknik High Angle memperluas sudut pandang mata 4. Background a. Penataan latar belakang/background yang sesuai dengan objek foto b. Memiliki latar depan/foreground sebagai frame pada objek foto

9 63 Variabel Dimensi Indikator Skala 1. Kesukaan a. Perasaan mahasiswa terhadap pembelajaran fotografi b. Melakukan kegiatan fotografi dengan rela hati c. Suasana belajar yang baik 2. Rasa Tertarik a. Ketertarikan terhadap pembelajaran fotografi SS = Sangat Setuju (Y) b. Keingintahuan tentang S = Setuju belajar fotografi N = Netral Minat Belajar TS = Tidak Setuju c. Respon terhadap materi Fotografi STS = Sangat Tidak fotografi Setuju 3. Perhatian a. Rangsangan rasa ingin tahu belajar fotografi b. Berusaha memahami materi yang disampaikan c. Perhatian mahasiswa dalam belajar fotografi 4. Keterlibatan a. Kemauan belajar b. Kesadaran untuk mengasah hobi fotografi c. Berusaha untuk memahami materi yang disampaikan

10 64 Skala pengukuran yang digunakan peneliti untuk memberikan skor pada indikator dalam instrument penelitian adalah Skala Likert, digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok orang terhadap fenomena sosial. Fenomena sosial ini biasanya telah ditentukan secara spesifik dan sistematik oleh periset, yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian. Indikator-indikator dari variabel terhadap suatu fenomena merupakan titik tolak dalam membuat pertanyaan atau pernyataan yang harus diisi responden Teknik Pengumpulan Data Data Primer Data primer ialah yang langsung diperoleh dari sumber data pertama di lokasi penelitian atau objek penelitian. Data primer untuk penelitian ini didapatkan langsung melalui respon atas kuesioner mengenai segala sesuatu yang berkaitan dengan masalah yang dibahas dan kuesioner itu akan disebarkan kepada mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication 2011 dan 2012 Universitas Mercu Buana Data Sekunder Data dan sumber data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber kedua atau sumber sekunder dari data yang kita butuhkan. Data sekunder dalam penelitian ini adalah dokumen atau data-data internal yaitu data jumlah mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication Sugiono, op.cit., hlm. 93.

11 65 dan 2012 serta data penelitian melalui pihak perantara secara tidak langsung yang didapatkan berupa catatan, sejarah perusahaan, dan artikelartikel lainnya yang di publikasikan. Dan juga Library research dengan mempelajari buku-buku wajib, buku-buku pelengkap atau referensi, dan jurnal yang relevan dengan permasalahan yang diteliti. 3.6 Uji Validitas & Reliabilitas Sebelum kuesioner dibagikan seluruhnya peneliti terlebih dahulu melakukan pre sampling untuk mengetahui validitas dan reliabilitas dari kuesioner yang telah disusun. Setelah dilakukan pre sampling maka peneliti dapat mengukur validitas dan reliabilitas kuesioner tersebut. Hal ini dilakukan karena di dalam sebuah penelitian terdapat dua unsur syarat penting yang berlaku pada sebuah kuesioner, yaitu keharusan sebuah kuesioner agar valid dan reliabel. Sebuah kuesioner dikatakan valid (sah) apabila pertanyaan dalam kuesioner mampu mengungkapkan sesuatu yang diukur oleh kuesioner tersebut. Sedangkan suatu kuesioner dikatakan reliabel (andal) apabila jawaban responden terhadap pertanyaan dalam kesioner stabil atau konsisten dari waktu ke waktu Validitas Yang dimaksud dengan uji validitas adalah suatu data dapat dipercaya kebenarannya sesuai dengan kenyataan. Menurut Sugiyono bahwa valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Valid menunjukan derajat ketepatan antara

12 66 data yang sesungguhnya terjadi pada objek dengan data yang dapat dikumpulkan oleh peneliti. 12 Uji validitas dalam penelitian ini digunakan analisis item yaitu mengkorelasikan skor tiap butir dengan skor total yang merupakan jumlah dari tiap skor butir. Jika ada item yang tidak memenuhi syarat, maka item tersebut tidak akan diteliti lebih lanjut. Syarat tersebut menurut Sugiyono yang harus dipenuhi yaitu harus memiliki kriteria sebagai berikut : a. Jika r hitung r tabel, maka item-item pertanyaan dari kuesioner adalah valid. b. Jika r hitung r tabel, maka item-item pertanyaan dari kuesioner adalah tidak valid. 13 Teknik analisis data juga menggunakan bantuan program SPSS (statistical package for social science) versi 21 untuk menguji hubungan antara variabel bebas dan variabel terkait. Adapun pedoman interpretasi koefisien antar variabel akan dijelaskan sebagai berikut. Table 3.2 Tingkat Koefisien Korelasi Internal Koefisien (r hitung) Tingkat Hubungan 0,00 s/d 0,20 Sangat Rendah 0,21 s/d 0,39 Rendah 0,40 s/d 0,70 Cukup Rendah 0,71 s/d 0,90 Kuat 0,91 s/d 1,00 Sangat Kuat Sumber : Rachmat Kriyantono. Teknik Praktis Riset Komunikasi 12 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2009), hlm Ibid., hlm. 179.

13 67 Fotografi : Berikut adalah ringkasan dari uji validitas variabel (X) Foto di Majalah: Tabel 3.3 Uji Validitas Variabel X (Foto di Majalah) No. Pertanyaan Hasil Uji Validitas r Hitung Keterangan 1. Q1 0,552 Valid 2. Q2 0,506 Valid 3. Q3 0,787 Valid 4. Q4 0,409 Valid 5. Q5 0,786 Valid 6. Q6 0,786 Valid 7. Q7 0,778 Valid 8. Q8 0,786 Valid 9. Q9 0,787 Valid 10. Q10 0,610 Valid 11. Q11 0,787 Valid 12. Q12 0,671 Valid 13. Q13 0,787 Valid 14. Q14 0,333 Valid 15. Q15 0,351 Valid Sumber: Uji Validitas SPSS 21 Berikut adalah ringkasan dari uji validitas variabel (Y) Minat Belajar Tabel 3.4 Uji Validitas Variabel Y (Minat Belajar Fotografi) No. Pertanyaan Hasil Uji Validitas r Hitung Keterangan 1. Q1 0,389 Valid 2. Q2 0,503 Valid 3. Q3 0,493 Valid 4. Q4 0,400 Valid 5. Q5 0,323 Valid 6. Q6 0,685 Valid 7. Q7 0,416 Valid 8. Q8 0,427 Valid 9. Q9 0,580 Valid 10. Q10 0,695 Valid 11. Q11 0,753 Valid 12. Q12 0,685 Valid Sumber: Uji Validitas SPSS 21

14 Reliabilitas Penggunaan pengujian reliabilitas oleh peneliti adalah untuk menilai konsistensi pada objek dan data, apakah instrument yang digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Alat ukur dikatakan memiliki reliabilitas apabila instrumen yang digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama, yang berarti bahwa reliabilitas berhubungan dengan konsistensi dan akurasi atau ketepatan. Uji reliabilitas instrumen penelitian ini akan menggunakan reliability analysis dengan teknik Alpha Cronbach. Adapun syarat pengambilan keputusan uji reliabilitas : a. Bila suatu variabel nilai reliabilitasnya (Alpha Cronbach) > 0,60 dikatakan reliable b. Bila suatu variabel nilai reliabilitasnya (Alpha Cronbach) < 0,60 dikatakan tidak reliable Tingkat reliabilitas dengan metode Alpha Cronbach diukur berdasarkan skala alpha 0 sampai 1, apabila skala tersebut dikelompokan ke dalam lima kelas range yang sama, maka ukuran kemampuan alpha dapat diinterpretasikan sebagai berikut : Tabel 3.5 Tingkat Reliabilitas Alpha Cronbach Alpha Tingkat Reliabilitas 0,00 0,20 Kurang Reliabel >0,20 0,40 Sedikit Reliabel >0,40 0,60 Cukup Reliabel >0,60 0,80 Reliabel 0,80 1,00 Sangat Reliabel

15 69 Tabel 3.6 Uji Reliabilitas Foto di Majalah (X) Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items Sumber: Uji Reliabilitas Output SPSS 21 Hasil uji reliabilitas di atas menunjukkan bahwa nilai Cronbach s Alpha untuk variabel foto di majalah (X) sebesar 0,886. Nilai ini berarti bahwa data variabel foto di majalah sangat reliabel. Dengan kata lain kuesioner yang digunakan untuk mengukur variabel pelayanan foto di majalah ini bersifat stabil, konsisten dan dapat diandalkan. Tabel 3.7 Uji Reliabilitas Minat Belajar Fotografi (Y) Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items Sumber: Uji Reliabilitas Output SPSS 21 Hasil uji reliabilitas di atas menunjukkan bahwa nilai Cronbach s Alpha untuk variabel minat belajar fotografi (Y) sebesar 0,750. Nilai ini berarti bahwa data variabel minat belajar fotografi sangat reliabel. Dengan kata lain kuesioner yang digunakan untuk mengukur variabel minat belajar fotografi ini bersifat stabil, konsisten dan dapat diandalkan.

16 Teknik Analisis Data Skala Likert Dalam penelitian ini peneliti memberikan skor atas jawabanjawaban yang diberikan oleh para responden terhadap pernyataan yang ada dalam kuesioner, adapun alat yang digunakan yaitu dengan menggunakan skala likert. Skala likert yang berarti setiap jawaban atau tanggapan itu dijumlahkan sehingga mencapai nilai total, skala ini secara umum menggunakan peringkat angka penilaian, yaitu: Tabel 3.8 Pengukuran Kuesioner Jawaban Kode Bobot Sangat Tidak Setuju STS 1 Tidak Setuju TS 2 Netral N 3 Setuju S 4 Sangat Setuju SS Uji Regresi Dalam pembahasan skripsi ini peneliti menggunakan analisis data statistic dengan menggunakan Regresi Linier Sederhana. Jika terdapat data dari dua variabel riset yang sudah diketahui yang mana variabel bebas X dan yang mana variabel terikat Y sedangkan nilainilai Y lainnya dapat dihitung atau diprediksi berdasarkan suatu nilai X tertentu.

17 71 Rumus umum regresi linear sederhana adalah sebagai berikut : 14 Y = a + bx Keterangan : Y = Variabel tidak bebas atau nilai yang diprediksi X = Variabel Bebas yang mempunyai nilai tertentu a = Nilai intercept (konstan) atau harga Y bila X = 0 b = Koefisiensi regresi Untuk mengetahui nilai a dan nilai b, dapat dihitung dengan menggunakan rumus : 15 ( ) ( ) ( ) Analisis Korelasi Analisis korelasi sederhana digunakan untuk mengetahui keeratan hubungan antara dua variabel dan untuk mengetahui arah hubungan yang terjadi, dengan menggunakan data berskala interval untuk rasio. Nilai korelasi ( r ) bekisar antara 0 sampai 1, nilai semakin mendekati 0 berarti hubungan antara dua variabel semakin lemah. Nilai positif menunjukkan hubungan searah (X naik, maka Y naik) dan nilai negatif menunjukkan hubungan terbalik (X naik, maka Y turun). Pedoman untuk memberikan interpetasi koefisien korelasi sebagai berikut: 14 Rachmat Kriyantono. Op.cit., hlm Ibid.

18 72 Table 3.9 Koefisien Korelasi Internal Koefisien (r hitung) Tingkat Hubungan 0,00 s/d 0,20 Sangat Rendah 0,21 s/d 0,39 Rendah 0,40 s/d 0,70 Cukup Rendah 0,71 s/d 0,90 Kuat 0,91 s/d 1,00 Sangat Kuat Sumber : Rachmat Kriyantono. Teknik Praktis Riset Komunikasi Uji korelasi dalam penelitian ini menggunakan korelasi Pearson atau Product Moment dengan rumus sebagai berikut: 16 ( ) ( ) Keterangan: r = Koefisien korelasi X = Jumlah Skor dalam distribusi X n = Jumlah populasi Y = Jumlah Skor dalam distribusi Y X = Skor item X² = Jumlah kuadrat masing-masing X Y = Skor total Y² = Jumlah kuadrat masing-masing Y Hipotesis Penelitian berikut : Berdasarkan uraian diatas dapat dirumuskan hipotesis sebagai 16 Rachmat Kriyantono. Teknik Praktis: Riset Komunikasi. (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006), hlm. 171.

19 73 a. Ho : tidak ada pengaruh antara foto landscape di majalah Chip Foto Video edisi 5/2013 terhadap minat belajar fotografi mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication 2011 dan b. Ha : ada pengaruh antara foto landscape di majalah Chip Foto Video edisi 5/2013 terhadap minat belajar fotografi mahasiswa bidang studi Visual and Art Communication 2011 dan Uji - t Uji-t dipergunakan untuk menguji pengaruh signifikan variabel independen terhadap variabel dependen dalam persamaan. Bila signifikan berarti secara statistic hal ini menunjukan bahwa variabel independen mempunyai pengaruh terhadap variabel dependen. Kriteria pengujiannya, jika t hitung > t table maka Ho ditolak, artinya ada pengaruh secara signifikan dari variabel bebas terhadap variabel terikat. Sedangkan jika t hitung < t table maka Ho diterima, artinya tidak ada pengaruh secara signifikan dari variabel bebas terhadap variabel terikat Uji F Uji F merupakan pengujian secara bersama-sama pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Uji ini dilakukan dengan

20 74 membandingkan nilai F hitung dengan nilai F tabel, apabila nilai F hitung lebih besar dari F tabel, maka variabel bebas secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikansi terhadap variabel tidak bebas. Kesimpulan ini juga dapat dilihat dari nilai signifikansi F hitung, bila signifikansinya lebih tinggi daripada tingkat keyakinan (alpha = 0,05) maka seluruh variabel independen tidak punya pengaruh yang signifikan secara bersama-sama terhadap variabel dependen begitupun sebaliknya bila signifikansi lebih kecil daripada tingkat keyakinan (alpha = 0,05) maka seluruh variabel independen mempengaruhi signifikansi secara bersama-sama terhadap variabel dependen. Ho diterima apabila F hitung F tabel, artinya semua variabel bebas secara bersama-sama bukan merupakan variabel penjelas yang signifikan terhadap variabel terikat. Sedangkan Ho ditolak apabila F hitung F tabel, artinya semua variabel bebas secara bersama-sama merupakan penjelas yang signifikan terhadap variabel terikat.