ANALISIS MAKNA KONTEKSTUAL PADA NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI

Transkripsi

1 ANALISIS MAKNA KONTEKSTUAL PADA NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI OLEH DESI HERTINI NPM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH KOTABUMI-LAMPUNG KOTABUMI MARET 2017

2

3 ANALISIS MAKNA KONTEKSTUAL PADA NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Diajukan kepada STKIP Muhammadiyah Kotabumi Lampung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. OLEH DESI HERTINI NPM SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH KOTABUMI-LAMPUNG KOTABUMI MARET 2017

4 LAMPIRAN

5 MOTO Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua (Desi Hertini) Sejarah bukan hanya rangkaian cerita, ada banyak pelajaran, kebanggaan dan harta di dalamnya (Aristetoles) i

6 PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur kehadirat Allah Swt. Aku persembahkan skripsi ini kepada: 1. kedua orang tuaku, Islihin Hamdani (alm) dan Rohela Beta yang selalu memberikan doa untuk keberhasilanku, selalu mendukung dan menguatkanku agar aku sukses, terima kasih atas semua cinta dan kasih sayang; 2. kakak-kakak dan adik tercinta, Hertika Sari, S.Kep., Jhon Hertobi, S.Kep., Nur Hertati, S.Pd., dan Hersantori Yusuf yang selalu memberi semangat, membantu segala kebutuhanku dan rela mengorbankan hak-haknya demi keberhasilanku, terima kasih atas cinta kalian; 3. almamaterku tercinta, STKIP Muhammadiyah Kotabumi Lampung yang telah banyak memberikan sumbangan ilmu pengetahuan. ii

7 iii

8 iv

9 KATA PENGANTAR Puji syukur yang tak terhingga senantiasa penulis haturkan kehadirat Allah Swt. atas segala limpahan kasih sayang-nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Skripsi ini berjudul Analisis Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Penulisan skripsi ini mengalami proses yang panjang dan membutuhkan kesabaran, kerja keras, serta pengorbanan. Semua ini tidak dapat dilewati tanpa semangat, dukungan, motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak. Rasa terima kasih penulis persembahkan kepada: 1. STKIP Muhammadiyah Kotabumi tempat penulis mencari ilmu, 2. Dra. Masitoh, M.Pd. dan Dewi Ratnaningsih, S. Pd., M.Pd selaku pembimbing pertama dan pembimbing kedua yang telah memberikan masukan dan waktunya, beliau berdua dengan penuh kesabaran dan keiklasan yang tidak terbatas mengajari penulis; 3. seluruh Dosen dan Staf STKIP Muhammadiyah Kotabumi yang banyak sekali membantu penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik; 4. sahabat-sahabatku Rina, Cici, Fremita, Yudo, Alwi, dan sahabat yang lain khususnya angkatan 2013 terima kasih atas semangat dan kepedulian yang kalian berikan. Semoga segala bantuan, bimbingan, motivasi, dan persahabatan yang telah diberikan mendapatkan imbalan dari Allah Swt. Amin. Akhir kata, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Amin Yarobbal Alamin. Kotabumi, 2017 Penulis Desi Hertini NPM v

10 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini. Nama : Desi Hertini NPM : Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni Judul Skripsi : Analisis Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Pembelajarannya di Sekolah Menengah Atas menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri dan tidak melakukan plagiasi pengambilan tulisan dari pihak lain dan saya akui tulisan ini hasil dari pikiran saya sendiri atau pengutipan dengan cara-cara atau aturan yang sesauai dengan etika keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menangung risiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya tulis yang saya buat ini. Kotabumi, April 2017 Yang Membuat Pernyataan, Desi Hertini NPM iii

11 ABSTRAK Hertini, Desi Analisis Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Pembelajarannya di Sekolah Menegah Atas. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kotabumi-Lampung. Pembimbing I Dra. Masitoh, M.Pd., dan Pembimbing II Dewi Ratnaningsih, S.Pd., M.Pd. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah makna kontekstual pada novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan pembelajarannya di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang menyesuaikan dengan tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan jenis-jenis makna kontekstual pada novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy. Pengumpulan data menggunakan teknik baca dan pencatatan dalam kartu data. Sumber data pada penelitian ini adalah bentuk makna kontekstual yang berjumlah 10 jenis makna kontekstual. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat bentuk makna kontekstual pada novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy berjumlah 73 kutipan: konteks situasi 5 kutipan, konteks tujuan 10 kutipan, konteks suasana hati pembicara 9 kutipan, konteks waktu 14 kutipan, konteks tempat 10 kutipan, konteks kebahasaan 21 kutipan, konteks orangan 2 kutipan, dan konteks objek 2 ktuipan. Berdasarkan aspek bahasa, psikologi, dan latar belakang budaya siswa, novel ini dapat dijadikan alternatif bahan ajar pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah atas (SMA). iv

12 v

13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL HALAMAN LOGO HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN MOTO... PERSEMBAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv v vi BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Fokus Penelitian Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 7 BAB II. KAJIAN TEORI 2.1 Pengertian Semantik Jenis Makna Makna Kontekstual Jenis Makna Kontekstual vi

14 2.4.1 Konteks Orangan Konteks Situasi Konteks Tujuan Konteks Formal dan Nonformal Konteks Suasana Hati Pembicara Konteks Waktu Konteks Tempat Konteks Objek Konteks Kelengkapan Alat Bicara atau Dengar Konteks Kebahasaan Makna Kontekstual dalam Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy sebagai Alternatif Bahan Ajar di SMA BAB III. METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Sumber Data Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data Keabasahan Data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Temuan Penelitian Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Konteks Orangan dalam Novel Bumi Cinta Konteks Situasi pada Novel Bumi Cinta vii

15 Konteks Tujuan pada Novel Bumi Cinta Konteks Formal dan Nonformal pada Novel Bumi Cinta Konteks Suasana Hati Pembicara dalam Novel Bumi Cinta Konteks Waktu dalam Novel Bumi Cinta Konteks Tempat dalam Novel Bumi Cinta Konteks Objek dalam Novel Bumi Cinta Konteks Kelengkapan Alat Bicara atau Dengar dalam Novel Bumi Cinta Konteks Kebahasaan dalam Novel Bumi Cinta Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy sebagai Alternatif Bahan Ajar di Sekolah Menengah Atas Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Saran DAFTAR RUJUKAN RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN viii

16 LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi oleh Desi Hertini dengan judul Analisis Makna Kontekstual pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Pembelajarannya di Sekolah Menengah Atas ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Tim Pembimbing Kotabumi, April 2017 Pembimbing Pertama, Dra. Masitoh, M.Pd. NKTAM Kotabumi, April 2017 Pembimbing Kedua, Dewi Ratnaningsih, S.Pd., M.Pd. NKTAM Kotabumi, April 2017 Ketua Program Studi, Nur Mei Ningsih, S.Pd. M.Pd. NKTAM ix

17 LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI Skripsi oleh Desi Hertini, dengan judul Analisis Makna Kontekstual Pada Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Pembelajarannya di Sekolah Menengah Atas telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 17 Maret Dewan Penguji, Dra. Masitoh, M.Pd. NKTAM Ketua Dewi Ratnaningsih, S.Pd.,M.Pd. NKTAM Sekretaris Nur Mei Ningsih, S.Pd., M. Pd. NKTAM Penguji Utama Mengesahkan, Ketua STKIP Muhammadiyah Kotabumi, Mengetahui, Ketua Program Studi Dr. Sumarno, M.Pd. NKTAM Nur Mei Ningsih, S.Pd. M.Pd. NKTAM x

18 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Pada tanggal 17 Desember 1994 di Daya Murni kecamatan Tumi Jajar, pasangan dari Bapak Islihin Hamdani(alm) dan Ibu Rohela Beta melahirkan anak keempat dari lima bersaudara yang diberi nama Desi Hertini. Pendidikan pertama di tempuh di sekolah dasar di tempuh di SD Negeri 03 Daya Murni pada tahun Kemudian dilanjutkan ke sekolah lanjutan pertama SLTP Negeri 01Tumi Jajar tahun 2010, dan SMA Negeri 01 Tumi Jajar tahun Pendidikan selanjutnya di tempuh di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan STKIP Muhammadiyah Kotabumi-Lampung dan memilih Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) dengan jenjang strata satu (S1). Selama menjadi mahasiswa banyak melaksanakan program kegiatan kampus diantaranya Program Pengabdian Masyarakat (PPM) di Universitas Muhammadiyah Purworejo, pada tahun 2016 dan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMA Negeri 04 Kotabumi pada tahun Keberhasilan yang diraih penulis tidak akan terlepas dari doa kedua orang tua, keluarga, sahabat serta orang terdekat yang penulis sayangi, dan berkat kuasa serta Ridho Allah Swt yang bisa melancarkannya. xi

19 xii