PENGGUNAAN BAHASA DALAM POSTER DI KOTA BANDAR LAMPUNG SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP.

Transkripsi

1 PENGGUNAAN BAHASA DALAM POSTER DI KOTA BANDAR LAMPUNG SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP (Skripsi) Oleh EVIA NURUL FAHMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDARLAMPUNG 2012

2 ABSTRAK PENGGUNAAN BAHASA DALAM POSTER DI KOTA BANDAR LAMPUNG SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Oleh Evia Nurul Fahmi Masalah dalam penelitian ini adalah penggunaan bahasa dalam poster di Kota Bandar Lampung serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa dalam poster di Kota Bandar Lampung dengan mengidentifikasi bahasa yang digunakan dan unsur-unsur konteks yang mendukungnya serta implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yakni prosedur penyelesaian masalah dengan memaparkan keadaan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang tampil sebagaimana adanya. Sumber data dalam penelitian ini adalah poster- poster yang berada di Kota Bandar Lampung terdiri atas poster pendidikan, poster niaga, poster hiburan, poster lingkungan dan poster penerangan.

3 Evia Nurul Fahmi Dari hasil penelitian, diketahui dari lima belas poster yang diteliti terdapat tujuh poster yang belum menggunakan bahasa yang seharusnya digunakan dalam sebuah poster dan delapan poster yang sudah menggunakan bahasa yang seharusnya digunakan dalam sebuah poster yakni bahasa yang singkat, menarik, logis dan sesuai dengan kaidah yang berlaku. Kelima belas poster juga sudah didukung oleh unsur-unsur konteks sehingga menambah kejelasan pesan yang ingin disampaikan oleh masing-masing poster tersebut. Selain itu, implikasi penggunaan bahasa dalam poster cukup mempengaruhi dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP, sebab bahasa dalam poster yang ada di sekitar lingkungan siswa dapat digunakan sebagai sumber atau media dan materi dalam kegiatan pembelajaran.

4 PENGGUNAAN BAHASA DALAM POSTER DI KOTA BANDAR LAMPUNG SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Oleh EVIA NURUL FAHMI Skripsi Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN Pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG 2012

5 Judul Skripsi Nama Mahasiswa : Penggunaan Bahasa dalam Poster di Kota Bandar Lampung serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP : Evia Nurul Fahmi No. Pokok Mahasiswa : Program Studi Jurusan Fakultas : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia : Pendidikan Bahasa dan Seni : Keguruan dan Ilmu Pendidikan MENYETUJUI 1. Komisi Pembimbing Dosen Pembimbing 1 Dosen Pembimbing 2 Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd. Dr. Siti Samhati, M.Pd. NIP NIP Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Dr. Muhammad Fuad, M. Hum. NIP

6 MENGESAHKAN 1. Tim Penguji Ketua : Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd.... Sekretaris : Dr. Siti Samhati, M.Pd.... Penguji Bukan Pembimbing : Dra. Ni Nyoman Wetty S., M.Pd Dekan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. Bujang Rahman, M.Si. NIP Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 24 November 2012

7 SURAT PERNYATAAN Sebagai civitas akademik Universitas Lampung, saya yang bertanda tangan di bawah ini: NPM : Nama : Evia Nurul Fahmi Judul skripsi : Penggunaan Bahasa dalam Poster di Kota Bandar Lampung serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Program studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dengan ini menyatakan bahwa: 1. karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber di organisasi tempat riset; 2. dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka; 3. saya menyerahkan hak milik atas karya tulis ini kepada Universitas Lampung, dan oleh karenanya Universitas Lampung berhak melakukan pengelolaan atas karya tulis ini sesuai dengan norma hukum dan etika yang berlaku; dan 4. pernyataan ini saya buat dengan sesumgguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya tulis ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Universitas Lampung. Bandarlampung, 14 November 2012 Yang membuat pernyataan, Evia Nurul Fahmi

8 RIWAYAT HIDUP Penulis dilahirkan di Bandung pada 14 November 1990 sebagai anak pertama dari tiga bersaudara pasangan dari Bapak Purwadi dan Ibu Siti Nur Aisyah. Penulis masuk di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Unila lulus pada 1996, setelah itu penulis melanjutkan sekolah di Sekolah Dasar Negeri 3 Raja Basa dan lulus pada 2002, kemudian penulis melanjutkan ke Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 3 Bandar Lampung lulus 2005, pada 2005 penulis masuk ke Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Bandar Lampung dan selesai pada Tahun 2008, penulis terdaftar sebagai mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universita Lampung. Pada tahun 2011 penulis melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Banjit, Way Kanan Tahun Pelajaran 2011/2012 dari Juli hingga September.

9 MOTO Keluargaku adalah penyemangat hidupku (Merry Riana) Kegagalan dimulai dengan menunda hal yang bisa kita lakukan sekarang (Merry Riana)

10 PERSEMBAHAN Dengan segenap cinta kasih, kupersembahkan skripsi ini kepada 1. kedua orang tuaku tercinta Purwadi dan Siti Nur Aisah yang senantiasa mendoakan, mencurahkan kasih sayang, membimbing, mendukung dan menantikan kelulusanku; 2. adik-adikku tersayang Nadiya Nurul Hanifa dan Indah Purnama Putri yang selalu memberikan semangat, dan dukungan untukku; 3. seluruh keluarga besarku yang senantiasa menanti kelulusanku; dan 4. almamater tercinta, Universitas Lampung yang telah mendewasakanku.

11 SANWACANA Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Subhanahuwataala yang telah melimpahkan taufik, rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini tepat pada waktunya. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana pada Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Lampung. Selama penulisan skripsi ini dan menjadi mahasiswa pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan penulis mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, sebagai wujud rasa hormat, penulis sampaikan terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini: 1. Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang telah meluangkan waktu di antara kesibukannya untuk membimbing serta mengarahkan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 2. Dr. Siti Samhati, M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah membantu membenahi skripsi ini dari penyusunan proposal dengan penuh kepedulian hingga skripsi selesai ditulis. 3. Dra. Ni Nyoman Wetty S., M.Pd., selaku Penguji Utama yang telah memberikan saran demi kesempurnaan dalam penulisan skripsi ini.

12 4. Drs. Kahfie Nazaruddin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia dan selaku Pembimbing Akademik, yang telah membimbing dan menjadi tempat konsultasi penulis selama menempuh studi di Universitas Lampung. 5. Dr. Muhammad Fuad, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. 6. Dr. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 7. Ibu Eka Sofia Agustina, S.Pd., M.Pd., selaku kordinator seminar yang telah membantu dengan penuh kepeduian dan kesabaran hingga skripsi ini selesai. 8. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberi berbagai ilmu yang bermanfaat. 9. Ayahanda dan ibunda tercinta (Purwadi, S.T., dan Siti Nur Aisah) yang selalu memberi semangat dan doa kepada penulis untuk dapat menyelesaikan studi. 10. Adik-adikku tersayang Nadiya Nurul Hanifa dan Indah Purnama Putri terima kasih atas dukungan, semangat, serta doanya. 11. Seluruh keluarga besarku yang senantiasa sabar menanti keberhasilanku, dengan memberikan doanya, semangat dan motivasi. 12. Sahabat-sahabat seperjuanganku, Dita Meilinda, S.Pd., Dhea Monica Priscilia, S.Pd., dan Tika Maya Riadini, yang selalu ada di saat penulis senang, sedih, bahagia, kecewa, terima kasih untuk persahabatan yang telah terjalin selama 4 tahun ini, semua hal yang pernah kita lewati bersama, itu semua akan menjadi kenangan yang terindah.

13 13. Teman-teman Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2008, kakak tingkat angkatan 2006, 2007 serta adik tingkat angkatan 2009, 2010, 2011 terima kasih atas dukungan dan motivasinya selama ini. 14. Teman-teman PPL dan KKN di SMP N 4 Banjit, Way Kanan, Eka Rumiyati, S.Pd., Eka Ansbi Putri, Desi Ratna Sari, S.Pd., Sahistya Mayang, Dwi Yudiantari, S.Pd., dan Fery Julianda. 15. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini tanpa terkecuali, yang tidak dapat ditulis satu persatu. Semoga ketulusan dan kebaikan bapak, ibu, serta rekan-rekan mendapat pahala dari Allah Subhanahuwataala (amin ya robbal alamin). Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan pendidikan, khususnya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandar Lampung, 14 November 2012 Penulis Evia Nurul Fahmi