RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah : Konsep Dan Teori Ekonomi Program Studi : Magister Pendidikan IPS Semester : I Kode : MIPS 006 SKS : 3 SKS Dosen: Dr. Imam Sujono, SPd.,MM Diskripsi Mata Kuliah Konsep dan teori ekonomi merupakan mata kuliah tentang dasar-dasar teori ekonomi terutama yang berkaitan tentang: Teori Permintaan, Teori Penawaran, Elastisitas, Kurva Kepuasan Sama, Teori Tingkah Laku Konsumen, Teori Produksi, Teori Ongkos Produksi, Pasar. Capaian Pembelajaran: 1. Dapat menjelaskan teori dan penawaran dan perubahan grafik dan penawaran 2. Dapat menjelaskan pengertian penawaran dan membuat grafik penawaran serta perubahannya 3. Dapat mejelaskan pengertian elastisitas, membuat grafik elastisitas permintaa, penawaran, pendapatan 4. Dapat menjelaskan penerapan elastisitas dan penawaran 5. Dapat menjelaskan pengertian kepuasan yang sama menggunakan grafik 6. Dapat memahami dan menerapkan perilaku konsumen dan memnuhi kebutuhan 7. Dapat memehami dan menerapkan teori perilaku produksen tentang teori produksi dan biaya produksi 8. Dapat menjelaskan penentuan keuntungan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoly, dan pasar monopsony

2 MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN/MATER I PELA-JARAN METODE BELAJAR WAKTU BELAJAR (MENIT) KRITERIA PENINILAI-AN (INDIKA-TOR) BOBOT NILAI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Dapat menjelaskan - Pengertian Pembelajaran 150 menit - Keaktifan pengertian teori Dapat menggambar individu grafik - Permintaan - Permintaan pasar langsung - Perhatian - Ketepatan dalam dan perubahannya Dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi - Hukum - Kurva - Perubahan kurva - Factor-faktor yang mempengaruhi menjawab pertanyaan - Kedisiplinan dalam kelas 2-3 Dapat menerangkan pengertian penawaran Dapat mengambar grafik penawaran dan perubahannya Dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pernawaran Dapat menjelaskan pengertian kurva - pengeretian penawaran - Kurva penawaran dan perubahan kurava penawaran - Grafik keseimbangan harga pasar 300 menit - Keaktifan dalam

3 keseimbangan harga Dapat menggambar keseimbangan harga dan perubahanya 4-5 Dapat mejelaskan pengertian elastisitas, Dapat membuat grafik elastisitas, penawaran, pendapatan Dapat menghitung besar elastisitas, penawaran, pendapatan -pengerian elastisitas - cara menghitung elastisitas, permitaan, penawaran, pendapatan - grafik ealstisitas, penawaran, dan pendapatan individu 300 menit - Keaktifan dalam 10% 6-7 Dapat menjelaskan menerapkan elastis dan inelastik pada pajak dan subsidi Dapat menjelaskan penerapan penawaran elastic dan inelastic pada pajak dan subsidi - Pengaruh pajak pada elastic dan inelastis - Pengaruh subsidi pada elastic dan inelastis - Pengaruh pajak pada penawaran elastik dan 300 menit x2 - Keaktifan dalam 10%

4 inelastis - Pengaruh subsidi pada penawaran elastis dan inelastis 8 UTS 12% 9 Dapat menjelaskan kurva kepuasan yang sama - Pengertian kurva kepuasan yang sama - Kurva Isoquan - Kurva Isocost 150 menit - Keaktifan dalam 10 Dapat memahami dan menerapkan perilaku konsumen dan memnuhi kebutuhan - Permasalah mendasar pada ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) - Bagaimana RT konsumsi dalam menyelesaikan permasalahan mendasar - Bagaimana RT produsen memecahkan 150 menit - Keaktifan dalam

5 masalah mendasar 11 - Dapat menjelaskan pengertian biaya produksi - Mampu menghitung biaya produksi - Menentukan skala ekonomis produksi - Mampu menganalisis - Pengertian biaya produksi - Macam biaya produksi dan cara menghitungnya - Grafik AVC, AFC.TFC,TVC,T C.AC.MC, MR - Grafik Untung, Rugi dan BEP 150 menit - Keaktifan dalam 12 Dapat menjelaskan ciri pasar persaingan sempurna Dapat menentukan keuntungan pasara persaingan sempurna menggunakan grafik dan tabel 13 Dapat menjelaskan ciri pasar persaingan Monopoli Dapat menentukan - Ciri pasar persaingan sempurna - Cara menentukan keuntungan pasar persaingan sempurna menggunkan TR- TC dan MR=MC - Ciri pasar monopoli - Keuntungan 150 menit - Keaktifan dalam 150 menit - Keaktifan dalam

6 keuntungan pasar monopoli menggunakan grafik dan tabel pasar mopoli menggunakan TR-TC dan MR=MC 14 Dapat menjelaskan ciri pasar oligopoly Dapat menentukan keuntungan pasar oligopolii menggunakan grafik dan tabel 15 Dapat menjelaskan ciri pasar oligopoly Dapat menentukan keuntungan pasar oligopolii menggunakan grafik dan tabel - Ciri pasar oligopoli - Keuntungan pasar oligopoly menggunakan TR-TC dan MR=MC - Ciri pasar monopsoni - Keuntungan pasar monopsoni menggunakan TR-TC dan MR=MC 150 menit - Keaktifan dalam Perencanaan pembelajaran 150 menit - Keaktifan dalam Perencanaan pembelajaran 16 UTS 14%

7 DAFTAR REFERENSI 1., Pengantar ekonomi makro, BPFE UGM, Yogyakarta Ackly Gardner, Macroeconomic Theory, (Terj.Paul Sihotang: Teori Ekonomi Makro). Jakarta: Yayasan Penerbitan Universitas Indonesia, Bilas, Richard A, Microeconomic Theory, 2 nd edition. Tokyo: McGraw Hill KMgakusha. ltd, Boulding, Kenneth E, Economic Analysis. 3 rd edition: Hamis Hamilton, Case, Karl E, and Ray C, Fair, Prinsiples of Economics. New Jersey, Prentice Hall Internastional Inc Ely, Richard T. (at al) Outlines of Economics, 4 rd Revised Edition, New York: The MacMillan Company, Manurung & Raharja, Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, LPFE UI, - Jakarta Miller, Rj and E.D. Shade. Foundations of Economics. 3 rd. edition. Perak Darur Ridwan: Longman Ceshire Pty Ltd, Ipoh, Soediyono R., Pengantar Ekonomi Mikro; Perilaku Harga dan Konsumen, seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Sukirno, Pengantar teori ekonomi makro, Edisi ke 3, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, Suparmoko, Pengantar Ekonomika Mikro, BPFE Yogyakarta, Wijaya, Pengantar ekonomi makro, BPFE. UGM, Yogyakarta Jenis Penilaian dan Rubrik a. Jenis Penilaian 1) Penilaian sikap -- Instrumen penilaian menggunakan lembar pengamatan /observasi 2) Penilaian tes tertulis -- Instrumen penilaian berupa pertanyaan berbentuk uraian b. Rubrik Penilaian sikap Aspek sikap yang dinilai : kesungguhan, kerjasama, kedisiplinan, keaktipan dalam, kerjasama,

8 NO. ASPEK YANG DINILAI 1 Kesungguhan dalam menerima pelajaran 3 Kediplinan dalam mengerjakan tugas 4 Keaktipan dalam 5 Kerjasama dalam SANGAT BAIK (4) Memperhatikan penjelasan guru sungguh-sungguh selama proses pembelajaran Mengumpulkan tugas sesuai waktunya dan semua tugas dikerjakan memberikan kontribusi pendapat, pertanyaan pada atas inisiatif sendiri Selalu melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah 6 Presentasi Dapat mejelaskan jawaban sistematis dan benar KRITERIA BAIK CUKUP BAIK (3) (2) Memperhatikan Memperhatikan penjelasan guru penjelasan guru berbicara sambil mengganggu temanya temanya Mengumpulkan tugas sesuai waktunya tetapi ada satu soal tidak dikerjakan memberikan kontribusi pendapat, pertanyaan pada jika ditunjuk Sering melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah dapat menjelaskan jawaban cukup sistematis Mengumpulkan tugas tepat pada waktunya tetapi ada beberapa tugas tidak dikerjakan memberikan kontribusi pendapat, pertanyaan pada jika dipaksa guru kadang kadang melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah dapat menjelaskan jawaban kurang sistematis KURANNG BAIK (1) Tidak memperhatikan penjelasan guru Mengumpulkan tugas tidak tepat waktu Tidak pernah memberikan pendapat/aktif dalam tidak pernah melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah tidak dapat menjelaskan

9 Instrumen/ Format Observasi untuk menilai sikap - NO. ASPEK YANG DINILAI 1 Kesungguhan dalam menerima pelajaran 3 Kediplinan dalam proses pembelajaran 4 Keaktipan dalam 5 Kerjasama dalam 6 Presentasi SANGAT BAIK (4) BAIK (3) KRITERIA CUKUP BAIK (2) KURANNG BAIK (1) Cara penilaian = Jumlah peroleh skor X 100 Jumlah Skor maksimal 2. Rubrik Penilan Tes tulis Rubrik Penilaian No Soal SKOR Apabila jawaban benar Apabila jawaban ada sedikit kesalahan Apabila jawaban banyak kesalahan Apabila jawaban salah

10 Cara penilaian = Jumlah Skor Perolehan X 100 Jumlah Skor maksimal Kriteria Penilaian No Skor Huruf Angka Mutu A 4, A 3, B+ 3, B 3, B- 2, C C D 9 40 E 2,30 2,00 1,00 0,00 Mengetahui, Tulungagung, September 2015 Koordinator Program Studi Magister Pendidikan IPS Dosen Pengampu, Dr. Hari Subiyantoro, Drs, S.Pd, M.M NIP Dr. Imam Sujono, S.Pd, M,M.

11 Contoh: 1. Identitas Mata Kuliah RANCANGAN TUGAS a) Prodi : Program Studi Magister Pendidikan IPS b) Kode/Mata Kuliah/SKS : MIPS 006 c) Semester : 3 Sks d) Dosen Pengampu : Dr. Imam Sujono, SPd.,MM e) Pertemuan ke : Tujuan Dengan pemberian tugas diharapkan dapat mengambarkan grafik dan penawaran serata perubahan grafik dan penawaran 3. Uraian a. Soal 1. Buatlah grafik yang dipengaruhi oleh harga 2. Buatlah grafik dipengaruhi factor bukan harga, yaitu pendapatan, jumlah penduduk, 3. Buat grafik penawaran yang dipengaruhi oleh factor harga 4. Buatlah grafik penawaran yang dipengaruhi oleh faktor bukan harga, teknologi, biaya produksi 5. Buatlah grafik harga keseimbangan dan perubahannya karena pergeser pertambahan b. Batas-batas tugas Mahasiswa mampu menggampar grafik dan penawaran beserta perubahannya. c. Metode Penugasan individu d. Deskripsi Luaran Laporan pekerjaan tugas mahasiswa secara individu

12 Rubrik Penilan Kelompok No Soal SKOR Apabila jawaban benar Cara penilaian = Jumlah Skor Perolehan X 100 Jumlah Skor maksimal Kreteria Penilaian No Skor Huruf Angka Mutu A 4, A 3, B B B- 3,30 3,00 2, C+ 2, C 2, D 1, E 0,00 Apabila jawaban ada sedikit kesalahan Apabila jawaban banyak kesalahan Apabila jawaban salah

13