PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI PEMBELAJARAN ALJABAR PERSAMAAN LINEAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI FARIDAH AMALIA MANDAGA

Transkripsi

1 PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI PEMBELAJARAN ALJABAR PERSAMAAN LINEAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI FARIDAH AMALIA MANDAGA PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI PEMBELAJARAN ALJABAR PERSAMAAN LINEAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Komputer FARIDAH AMALIA MANDAGA PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

3 PERSETUJUAN Judul : PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI PEMBELAJARAN ALJABAR PERSAMAAN LINEAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kategori : SKRIPSI Nama : FARIDAH AMALIA MANDAGA Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER Departemen : ILMU KOMPUTER Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU Komisi Pembimbing : PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diluluskan di Medan, Pembimbing 2 Pembimbing 1 Syahriol Sitorus,S.Si.,MIT. Prof.Dr.Tulus,M.Si NIP NIP Diketahui/Disetujui oleh Departemen Ilmu Komputer FMIPA USU Ketua, Dr. Poltak Sihombing,M.Kom NIP

4 PERNYATAAN PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI PEMBELAJARAN ALJABAR PERSAMAAN LINEAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, FARIDAH AMALIA MANDAGA

5 PENGHARGAAN Alhamdulillah, puji syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya serta segala sesuatunya dalam hidup, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini, sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer, Program Studi S1 Ilmu Komputer Universitas Sumatera Utara. Shalawat beriring salam saya persembahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Prof.Dr.Tulus,M.Si selaku pembimbing pertama dan Bapak Syahriol Sitorus,S.Si.,MIT selaku pembimbing kedua yang telah banyak meluangkan waktunya dalam memberikan masukan-masukan kepada penulis. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Bapak Syahril Efendi,S.Si.,MIT, dan Bapak M. Andri Budiman, ST, M.CompSc, MEM yang telah bersedia menjadi dosen penguji yang telah banyak memberikan kritik dan saran agar skripsi ini mendekati kesempurnaan. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua dan Sekretaris Departemen Ilmu Komputer, Bapak Dr. Poltak Sihombing,M.Kom dan Ibu Maya Silvi Lydia, B.Sc, Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara, semua dosen serta pegawai di Program Studi S1 Ilmu Komputer Departemen Ilmu Komputer FMIPA USU. Tidak lupa juga penulis ucapkan terima kasih kepada keluarga tercinta, Ayahanda Arjuna Roushdie yang memberikan dukungan, doa, dan semangat tanpa henti. Untuk kakak dan abang penulis, Wardhiana Sari Mandaga dan Muhammad Fadhil Mandaga yang selalu memberikan dorongan kepada penulis. Terima kasih penulis ucapkan kepada teman-teman yang selalu memberikan dukungan, Subhan Yushan S.Kom, Yuanita Halimah Suri,S.Psi., Sri Melvani S.Kom, Dameria Gloria C.T,S.Kom, Muhammad Arsyad, Khairunnisa S.Kom, Muhammad Alvin,S.Kom, Muhammad Makmur Rasyid Lubis,S.Kom, Denis Purwanto,S.Kom serta temanteman satu angkatan yang sama-sama berjuang dalam penyusunan skripsi. Sekali lagi penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu dalam penyelesaian tugas akhir ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas ide, saran dan motivasi yang diberikan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan limpahan karunia kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, perhatian, serta dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis menerima saran dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Sehingga dapat bermanfaat bagi kita semuanya.

6 ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk membangun perangkat lunak pembelajaran matematika khususnya aljabar persamaan linear dengan menyenangkan dan mudah dimengerti dengan menggunakan bahan ajar berbasis multimedia. Model yang digunakan pada pembangunan aplikasi ini adalah permainan edukatif. Materi pada aplikasi ini terbatas pada persamaan linear satu variabel dan dua variabel. Aplikasi ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman ActionScript 2.0 pada Adobe Flash CS3. Hasil dari pengujian mendapatkan penilaian sangat baik oleh pengguna sasaran dengan nilai persentase 78%. Dimana aspek multimedia dinilai dengan interpretasi baik yaitu sebesar 74.38%, aspek permainan dinilai dengan interpretasi sangat baik yaitu sebesar 77.44%, aspek fungsionalitas dinilai dengan interpretasi sangat baik yaitu sebesar 80.85% dan aspek pembelajaran dinilai dengan interpretasi sangat baik taitu sebesar 80.51%. Kata kunci : persamaan linear, matematika aljabar, permainan edukasi, multimedia, pembelajaran.

7 DESIGNING EDUCATIONAL GAME APPLICATION FOR LEARNING LINEAR ALGEBRAIC EQUATION FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS ABSTRACT This study aims to develop a software for learning mathematics, especially linear algebraic equations with fun and easy to understand by using multimedia-based teaching materials. The model used in the construction of this application is an educational game. Subject matter in this application is limited to one and two variables linear algebraic equations. This application developed using Action Script 2.0 programing language in Adobe Flash CS3. Result of this application testing got an excellent rating from the target user with 87% percentage. Which is for multimedia aspect percentage of 74% obtained a good category, for game aspect percentage of 77.44% obtained an excellent category,for function aspect percentage of 80.85% obtained an excellent category and for learning aspect percentage of 80.51% obtained excellent category. Keyword : linear algebraic equation, math algebra, education game, multimedia, learning.

8 DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar ii iii iv v vi vii ix x Bab 1 Pendahuluan Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Metode Penelitian Sistematika Penulisan 5 Bab 2 Landasan Teori Pengajaran Berbantuan Komputer SejarahPerkembangan Computer Aided Instruction Model-Model Computer Aided Instruction Prinsip-Prinsip Pengembangan Program Computer Aided Instruction Kelebihan dan Kekurangan Computer Aided Instruction Kelebihan Computer Aided Instruction Kekurangan Computer Aided Instruction Metode Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Educational Game Adobe Flash Sejarah Flash Action Script Aljabar Bentuk Aljabar Hukum Dasar Aljabar Persamaan Linear Persamaan Linear Dua Variabel 23 Bab 3 Analisis dan Perancangan Aplikasi Analisis Persyaratan Sistem Gambaran Umum Sistem 27

9 3.1.2 Analisis Permasalahan Analisis Sasaran Pengguna Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak Analisis Kebutuhan Aplikasi Analisis Prosedur Aplikasi Metode Pengembangan Multimedia dengan Metode ADDIE Perancangan Aplikasi Perancangan Diagram Pohon (Tree Chart) Perancangan Flowchart Flowchart Aplikasi Flowchart Eksekusi Game Flowchart Area Permainan Flowchart Acak Soal Flowchart Rekam Highscore Flowchart Halaman Nilai Tertinggi Storyboard Pendefenisian Fungsi-Fungsi Menu Aplikasi Perancangan Antarmuka 54 Bab 4 Implementasi dan Pengujian Implementasi Persiapan Teknis Tampilan Aplikasi Tampilan Menu Utama Tampilan Masukkan Nama dan Pilih Tingkat Kesulitan Tampilan Tutorial Pengenalan Aljabar Tampilan Area Permainan Tampilan Halaman Cara Bermain Tampilan Halaman Mode Latihan Tampilan Halaman Nilai Tertinggi Tampilan Halaman Credit Pengujian Program Pengujian Alfa Pengujian Beta Hasil Evaluasi Aspek Desain dan Multimedia Hasil Evaluasi Aspek Permainan Hasil Evaluasi Aspek Fungsionalitas Hasil Evaluasi Aspek Pembelajaran Hasil Evaluasi Keseluruhan 92 Bab 5 Kesimpulan dan Saran Kesimpulan Saran 95 Daftar Pustaka 96 Lampiran A : Silabus KTSP Kls VII Semester Ganjil A.1 Lampiran B : Silabus KTSP Kls VIII Semester Ganjil B.1 Lampiran C : Hasil Kuisioner Pengujian Aplikasi C.1

10 DAFTAR TABEL 3.1 Simbol-simbol Flowchart Tabel Fungsi-fungsi Menu Aplikasi Hasil Kuisioner Evaluasi Aspek Multimedia Hasil Kuisioner Evaluasi Aspek Permainan Hasil Kuisioner Evaluasi Aspek Fungsionalitas Hasil Kuisioner Evaluasi Aspek Pembelajaran 92

11 DAFTAR GAMBAR 2.1 Contoh Aplikasi Persamaan Linear dalam Aljabar Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Metode Grafik Diagram Pengembangan Multimedia Model ADDIE Diagram Pohon Aplikasi Flowchart Aplikasi Flowchart Eksekusi Game Flowchart Area Permainan Flowchart Acak Soal Flowchart Rekam Highscore Flowchart Halaman Nilai Tertinggi Perancangan Tampilan Menu Utama Perancangan Tampilan Masukkan Nama dan Pilih Tingkat Kesulitan Perancangan Tampilan Tutorial Pengenalan Aljabar Perancangan Tampilan Keterangan Level Perancangan Tampilan Level Perancangan Tampilan Level 2 dan Seterusnya Perancangan Tampilan Halaman Pause Perancangan Tampilan Kotak Mode Eliminasi Perancangan Tampilan Penghitungan Score Perancangan Tampilan Halaman Ending Perancangan Tampilan Cara Bermain Perancangan Tampilan Mode Latihan Perancangan Tampilan Nilai Tertinggi Perancangan Tampilan Credit Menu Utama Masukkan Nama dan Pilih Tingkat Kesulitan Tutorial Operasi Hitung Aljabar Tutorial Bentuk Distributif Aljabar Tampilan Keterangan Level Tampilan Tutorial Level Area Permainan Level Pertama Area Permainan Level Kedua Area Permainan Level Keempat Area Permainan Level Kesepuluh Tampilan Halaman Pause Tampilan Halaman Penghitungan Score Tampilan Halaman Ending Tampilan Halaman Cara Bermain Tampilan Halaman Mode Latihan Tampilan Halaman Nilai Tertinggi Tampilan Halaman Credit Diagram Hasil Evaluasi Aspek Multimedia Diagram Hasil Evaluasi Aspek Permainan Diagram Hasil Evaluasi Aspek Fungsionalitas 90

12 4.21 Diagram Hasil Evaluasi Aspek Pembelajaran 92