BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A.Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini direncanakan akan dilakukan pada bulan desember 2015, dilaksanakan di Universtitas Mercu Buana, Meruya, Jakarta Barat, dan mahasiswa magister akuntansi sebagai responden. B.Desain Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kausal, karena akan menguji faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa magister akuntansi untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional. C.Definisi dan Operasional Variabel 1. Minat Minat untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional adalah keinginan yang didorong oleh suatu keinginan, setelah melihat, mengamati dan membandingkan serta mempertimbangkan dengan kebutuhan yang diinginkannya berkaitan dengan sertifikasi akuntan profesional (Widyastuti, dkk., 2004). Indikator dari minat mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional adalah: 28

2 29 a.sertifikasi akuntan profesional dapat membantu perkembangan profesi akuntansi b.tertarik untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional karena dapat meningkatan calon akuntan c.tertarik untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional karena dapat membantu kesuksesan dalam profesi akuntansi d.tertarik untuk mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional karena merukapan sarana untuk mendapatkan pekerjaan yang memberikan pembayaran finansial yang besar e.akan mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional setelah selesai studi 2.Motivasi Kamus Bahasa Indonesia (1998) mendefinisikan motivasi sebagai berikut : Motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu, atau Motivasi adalahusahausaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok orang tertentu untuk melakukan sesuatu karena ingin mencapai tujuan yang dikehendakinya atau mendapat kepuasan dengan perbuatannya.

3 30 Tabel 3.1 Variabel, dan Indikator Penelitian Variabel Indikator Skala 1.Motivasi Karir 1.Profesionalisme 2.Jabatan 3.Pekerjaan 2.Motivasi Ekonomi 1.Gaji 2.Tunjangan 3.Fasilitas 3.Motivasi Mencari Ilmu 1.Pengetahuan isu dan peraturan akuntansi 2.Pengetahuan dalam akuntansi 3.Keahlian pajak 4.Keahlian audit 4.Biaya Ujian 1.Biaya Ujian 5.Tingkat Kesulitan 1.Peluang kelulusan 2.1. Motivasi karir adalah dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka mencapai karir yang lebih baik dari sebelumnya (Lisnasari dan Fitriany, 2008). Indikator dari motivasi karir adalah: a. Meningkatkan kesempatan promosi jabatan b. Mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan latar belakang pendidikan c. Mendapatkan perlakuan profesional dari atasan, rekan, dan bawahan di lingkungan pekerjaan d. Meningkatkan kemampuan berprestasi didalam pekerjaan e. Meningkatkan rasa profesionalisme dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi f. Meningkatkan rasa tanggung jawab pekerjaan dalam kaitannya dengan klien, rekan seprofesi, dan masyarakat secara umum

4 Motivasi ekonomi adalah dorongan yang timbul dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka untuk mencapai penghargaan finansial yang diinginkan (Lisnasari dan Fitriany, 2008). Secara umum penghargaan finansial terdiri atas penghargaan langsung dan penghargaan tidak langsung. Indikator dari motivasi ekonomi adalah : a. Memperoleh pekerjaan dengan gaji jangka panjang yang besar b. Memperoleh pekerjaan dengan fasilitas yang memadai, seperti mobil dan rumah dinas c. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan tunjangan keluarga d. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan gaji tambahan (di luar gaji pokok, seperti honor) yang tinggi. e. Mendapatkan pekerjaan dengan starting salary atau gaji awal yang tinggi f. Mendapatkan pekerjaan yang memiliki kebijakan yang jelas dalam pemberian gaji lembur 2.3. Motivasi mencari ilmu adalah dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk memiliki dan meningkatkan kualitas atau kemampuannya dalam melaksanakan tugasnya dengan baik dan benar (Rita Kusumastuti, 2013). Indikator dari motivasi mencari ilmu adalah : a. Mendapatkan pengetahuan tentang isu-isu kebijakan dan peraturan akuntansi terkini

5 32 b. Meningkatkan pengetahuan perpajakan dan pengaruhnya terhadap keputusan keuangan dan manajerial c. Meningkatkan keahlian dalam mengaplikasikan pengetahuan akuntansi untuk memecahkan masalah-masalah riil dalam kehidupan sehari-hari d. Meningkatkan pengetahuan dalam bidang keuangan e. Meningkatkan pengetahuan dalam akuntansi manajemen seperti penganggaran, penilaian kinerja, dan sebagainya f. Meningkatkan keahlian dalam praktik audit D.Populasi dan Sampel 1.Populasi Populasi adalah seluruh subyek (orang, perusahaan, peristiwa atau sesuatu yang menjadi fokus penelitian). Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa magister akuntansi atau S2 di Universitas Mercu Buana, Meruya, Jakarta Barat 2.Sampel Sampel merupakan suatu himpunan bagian dari unit populasi (Umar,2008) dan sampel diambil dengan rumus slovin, yaitu: n = N / (1+Ne2) n = jumlah sampel

6 33 N = jumlah total populasi berkisar 100 orang e = toleransi error 100/(1+100(0.05)²) = 80 Berdasarkan perhitungan tersebut maka, responden dari penelitian ini berjumlah 80 responden. Pengukuran yang digunakan adalah skala likert, skor dimulai dari sangat tidak setuju (skor 1) hingga sangat setuju (poin 5). E.Metode Analisis 1.Pengujian Hipotesis Statistik yang digunakan pada penelitian ini yaitu statistik parametrik dengan skala interval, sedangkan metode analisis yang digunakan yaitu regresi berganda. Regresi berganda merupakan studi yang melihat hubungan satu variabel dependen terhadap lebih dari satu variabel explanatory (Ghozali, 2011:10). Model persamaan regresi yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah: Y = α + β1x1 + β2x2 + β3x3+ β4x4 + β5x5 + e

7 34 Keterangan: Y = Minat mahasiswa mengikuti ujian sertifikasi akuntan profesional a = Konstanta β1- β5 = Koefisien regresi x1= Motivasi Karir x2= Motivasi Ekonomi x3= Motivasi Mencari Ilmu x4= Biaya Ujian x5= Tingkat Kesulitan e = Error