BAB IV ANALISIS LINGKUNGAN
|
|
- Yenny Hadiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB IV ANALISIS LINGKUNGAN Analisis Lingkungan dilakukan dengan mengkaji aspek lingkungan eksternal dan internal dengan menggunakan analisis SWOT (strength, weakness, opportunity dan threat). Untuk memudahkan analisis terhadap komponen KPPT (SWOT) dikelompokan menurut tridharma pendidikan dan dilengkapi dengan tatakelola institusi dengan berbagai data dan pembahasan terhadap input, proses, output dan outcomes yang sudah dibahas sebelumnya. 4.1 Analisis Lingkungan Eksternal Kondisi Sosial, Politik, dan Budaya. Posisi strategis UNSRAT yang sebagai regional Pacific Rim membuka berbagai peluang dalam berbagai aspek berbangsa dan bernegara. Hal ini menuntut produk pendidikan tinggi yang mampu menjawab berbagai tantangan yang muncul. Persaingan yang terjadi dengan semakin banyaknya perguruan tinggi yang berdiri akan semakin menuntut peningkatan mutu secara terus-menerus. Kelengahan dalam hal ini akan melemahkan persaingan tersebut Perkembangan Ekonomi. Pada era globalisasi ini, perdagangan bebas telah membuka peluang terjadinya pertumbuhan ekonomi yang lebih leluasa. Keterbukaan ini akan mendorong peluang berusaha dari semakin banyak pihak yang pada gilirannya akan mempengaruhi pula setiap perguruan tinggi yang akan menghasilkan lulusan yang kompetitif dalam pasar kerja Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Masyarakat yang terus berdinamika maju semakin menuntut dihasilkannya program pendidikan yang bermutu. Kalah cepat meresponi tuntutan tersebut akan menurunkan perfoma kompetitif perguruan tinggi. Semakin meluasnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di banyak negara termasuk Indonesia, membuat dunia seakan semakin kecil serta tanpa batas wilayah (borderless countries); dan ini membuka peluang sebesar-besarnya untuk persaingan kualitas antar perguruan tinggi yang ada, baik negeri (PTN) maupun swasta (PTS). RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 117
2 4.1.4 Kebijakan pengembangan pendidikan tinggi. Adanya kebijakan pemerintah terkait dengan peningkatan mutu dan akses pendidikan menjadi peluang emas bagi UNSRAT untuk bergerak maju menuju universitas yang unggulan dan berbudaya. Peningkatan alokasi dana pemerintah di bidang pendidikan menjadi pula peluang yang kuat untuk terus meningkatkan mutu universitas mencapai visimisi-tujuan-sasaran yang ditetapkan. Adanya kebijakan pemerintah terkait dengan liberalisasi layanan pendidikan tinggi akan memunculkan persaingan kreatif yang terbuka bagi masyarakat luas. Hal ini dapat menjadi ancaman jika perguruan tinggi tidak menyikapinya secara positif dan responsive. 4.2 Analisis Lingkungan Internal Pendidikan Kekuatan UNSRAT memiliki cakupan bidang studi yang cukup luas baik jenjang S1, S2, S3 profesi dan spesialisasi. Dukungan sumberdaya manusia yang memadai, terutama pada Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan yang memiliki lebih 90% lulusan doktor dari luar negeri yang disiapkan untuk mendukung pembangunan UNSRAT dengan tema pengembangan wawasan pasifik (pengembangan ilmu-ilmu kelautan dan kemaritiman). UNSRAT (Institusi) telah terakreditasi B Beberapa program studi telah terakreditasi A dan sebagian besar telah terakreditasi B Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas proses pendidikan/pembelajaran ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana dan prasarana pendukung yang diperlukan. Telah tersedia sarana dan prasarana teknologi informasi yang memadai untuk mendukung administrasi maupun proses pembelajaran di UNSRAT. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 118
3 Keberadaan Lembaga Penjaminan Mutu menunjukkan komitmen yang kuat dari pimpinan universitas untuk menghasilkan mutu yang tinggi terkait proses dan hasil pembelajaran. Terdapat lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan sistem serta mutu pembelajaran. Lembaga ini (Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan atau LP3) melaksanakan fungsinya dengan baik, serta menampilkan hasilnya untuk dimanfaatkan oleh institusi melalui satuan kerja akademik yang ada. Kebijakan institusi mensyaratkan staf pendidik untuk mengembangkan mutu pembelajaran melalui LP3 telah pula memperkuat jaminan mutu kepada peserta didik. UNSRAT telah memiliki dokumen formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan. Selanjutnya sistem telah dibangun untuk konsistensi pelaksanaannya. Kelemahan Walaupun memiliki cakupan bidang studi yang cukup luas baik jenjang S1, S2, S3, profesi dan spesialis akan tetapi hanya 5 (lima) Prodi yang memiliki akreditasi A dari keseluruhan 73 Prodi untuk semua program pendidikan. UNSRAT telah memiliki dokumen formal tentang kebijakan pengembangan kurikulum namun masih harus dilengkapi dengan peraturan pelaksanaan, sanksi atas pelanggaran serta pedoman bagi prodi untuk melakukan perencanaan, pengembangan, hingga pemutakhiran isi kurikulum secara berkala dan dengan menerapkan mekanisme pemutakhiran kurikulum yang benar dan sistemik. Perencanaan dan perbaikan proses pendidikan/pembelajaran kurang didukung oleh hasil monitoring dan evaluasi yang melibatkan masukan dari stakeholder internal maupun eksternal (melalui tracer study). Sarana dan prasarana teknologi informasi yang ada belum termanfaatkan secara maksimal dalam proses pembelajaran. Belum tersedia SOP memadai bidang akademik untuk pemanfaatan sarpras teknologi informatika. Dokumen pemutakhiran kurikulum belum sampai pada tahap analisis dan evaluasi, konsekuensinya monitoring dan evaluasi kurikulum prodi belum terlaksana secara optimal. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 119
4 Masa studi relatif masih panjang dibanyak program studi. Belum adanya evaluasi secara komprehensif terkait efektifitas penerapan sistem kredit semester di UNSRAT. Peluang Semakin luasnya lapangan kerja baik lokal, nasional maupun internasional merupakan peluang UNSRAT dalam menghasilkan lulusan yang sanggup memenuhi kebutuhan tenaga kerja. Semakin meningkat jumlah mahasiswa yang masuk ke UNSRAT Tersedianya berbagai sumber pendanaan yang dapat dimanfaatkan UNSRAT dalam memperbaiki mutu proses pembelajarannya. Semakin meluasnya syarat akreditasi akademik yang diterapkan oleh pengguna lulusan, membuka pula peluang untuk terserapnya lulusan UNSRAT dalam jumlah yang besar. Revitalisasi, relevansi, dan re-evaluasi kurikulum pada tingkat prodi yang dilakukan secara berkala akan semakin menjamin terpenuhinya kebutuhan tersebut. Tantangan Perkembangan yang pesat dari industri dan teknologi diluar perguruan tinggi cenderung tidak tersosialisasi dengan cukup baik ke perguruan tinggi, hal ini disebabkan belum adanya akses pertukaran informasi antara UNSRAT yang memiliki hasil-hasil penelitian dengan industri yang memiliki modal/capital. Permintaan pasar kerja yang semakin spesifik dan kompetitif membutuhkan sumberdaya manusia yang kompeten serta inovatif. Sehubungan dengan hal tersebut, penguatan kurikulum serta optimalisasi pembelajaran yang diterapkan UNSRAT akan menjawab permintaan/tuntutan tersebut. Dengan adanya persyaratan nasional, akreditasi prodi telah banyak pula diupayakan oleh universitas lain baik PTN maupun PTS. Apabila UNSRAT tidak melaksanakan penyempurnaan yang terus-menerus dan tersistem dalam hal mutu RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 120
5 kurikulum dan pembelajaran, maka produk UNSRAT terancam tak terserap dipasaran kerja. Semakin banyak lembaga pendidikan tinggi tingkat lokal, nasional maupun regional yang menawarkan pendidikan berkualitas dan terjangkau Penelitian Kekuatan Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas penelitian ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana, prasarana dan dana pendukung pelaksanaan penelitian. UNSRAT memiliki lembaga yang bertugas untuk melakukan koordinasi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan penelitian (LP3). Kualitas dosen UNSRAT dalam melakukan penelitian dapat dikatakan cukup baik di mana beberapa penelitiunsrat telah berhasil mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal internsional dan bahkan memperoleh HKI/Paten. UNSRAT telah memiliki dan menjalankan panduan penelitian secara lengkap serta dipublikasikan ke seluruh satuan kerja yang relevan. Terdapat di dalamnya kebijakan dasar penelitian; penanganan plagiarism, paten hak atas kekayaan intelektual; rencana dan pelaksanaan penelitian dalam agenda tahunan; dan panduan pengusulan proposal penelitian serta pelaksanaannya yang terdokumentasi serta mudah diakses oleh semua pihak. Selanjutnya dapat dikemukakan pula bahwa jumlah kegiatan penelitian dosen selama tiga tahun terakhir terus meningkat dan minat meneliti tergolong tinggi. Kelemahan Karya dosen dan mahasiswa yang memperoleh paten serta HKI secara nasional dan internasional masih kurang dan sangat perlu untuk ditingkatkan agar UNSRAT dapat masuk dalam kelompok universitas terkemuka. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 121
6 Kerjasama penelitian antara UNSRAT dengan lembaga lain baik pendidikan tinggi maupun non pendidikan di dalam dan di luar negeri masih belum maksimal. Publikasi ilmiah dari dosen UNSRAT pada jurnal nasional maupun internasional yang terakreditasi dapat dikatakan masih belum maskimal. Belum adanya acuan pengembangan penelitian (roadmap) yang jelas untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT khususnya mendukung Pola Ilmiah Pokok Kajian Pasifik. Peluang Pengembangan IPTEKS yang pesat ditambah pula dengan berbagai isu global dalam hal antara lain pangan, energy, lingkungan yang perlu penanganan profesional membuka berbagai peluang untuk pengembangan penelitian, pelayanan/pengabdian pada masyarakat, serta kerjasama. Berbagai potensi alam yang ada di Sulawesi Utara adalah sumberdaya yang penting dalam mengembangkan program penelitian di UNSRAT. Berbagai institusi pendidikan tinggi maupun non pendidikan tinggi mempunyai minat untuk mengembangkan kemitraan dalam melakukan penelitian dengan UNSRAT. Tantangan Kemampuan bersaing dari dosen UNSRAT untuk mendapatkan dana penelitian di tingkat nasional masih dapat dikatakan belum maksimal, walaupun sebenarnya UNSRAT memiliki potensi untuk itu (saat ini memiliki kualifikasi S2 dan S3 96%). Adanya program kompetisi nasional skema penelitian dari DP2M melalui Simlitabnas dan LPDP merupakan tantangan bagi dosen UNSRAT untuk mengambil peran dalam berbagai program kompetisi pendanaan penelitian. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 122
7 4.2.3 Pengabdian kepada Masyarakat Kekuatan Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pengabdian pada masyarakat ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana, prasarana dan dana pendukung pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang diperlukan UNSRAT memiliki lembaga yang bertugas untuk melakukan koordinasi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui LPPM UNSRAT telah memiliki pedoman pengelolaan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat secara lengkap, dikembangkan serta dipublikasikan oleh institusi. Di dalamnya terdapat arah dan fokus kegiatan PkM, jenis dan rekam jejak kegiatan PkM, pola kerjasama dengan pihak luar serta mekanisme pendanaan. Selanjutnya dapat dikemukakan pula bahwa jumlah kegiatan PkM dosen selama tiga tahun terakhir tergolong tinggi. UNSRAT telah mempunyai kebijakan serta upaya yang terintegrasi dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM yakni melalui tersedianya agenda PkM jangka panjang; tersedianya sumberdaya manusia, prasarana dan sarana yang memungkinkan terlaksananya kegiatan PkM secara berkelanjutan; terbinanya jejaring PkM; dan inisiatif mendapatkan berbagai sumber dana PkM. Kelemahan Belum adanya acuan pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (roadmap) untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT. Belum terdapat instrumen teknis yang digunakan untuk memonitor serta mengevaluasi mutu pelaksanaan dan hasil pengabdian kepada masyarakat secara berkala; demikian pula untuk mengukur manfaat serta tingkat kepuasan masyarakat. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 123
8 Implementasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat belum terintegrasi dengan hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen. Peluang Pengembangan IPTEKS yang pesat ditambah pula dengan berbagai isu global dalam hal a.l. pangan, energy, lingkungan yang perlu penanganan profesional membuka berbagai peluang untuk pengembangan penelitian, pelayanan/pengabdian pada masyarakat, serta kerjasama. Adanya program nasional terkait program dari DP2M melalui Simlitabnas memberikan peluang bagi UNSRAT untuk mengambil peran dalam berbagai kebutuhan terkait pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Terbukanya peluang kerjasama dengan berbagai perusahaan swasta dan industri untuk mendukung pelaksanaan corporate social responsibility (CSR). Tantangan Globalisasi dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat akan mengaburkan batas-batas antar negara terhadap sumberdaya alam yang dimiliki. Kelambanan dalam menangkap peluang penelitian dan pengabdian hanya akan mengundang ancaman terjadinya pembajakan (piracy) dalam hak paten dan sebagainya Lingkungan Internal dan Eksternal Kekuatan Lokasi yang strategis. Kampus UNSRAT terletak di pusat kota Manado sehingga memudahkan untuk dijangkau oleh mahasiswa, calon mahasiswa dan pemangku kepentingan lainnya. Adanya komitmen yang tinggi dari pimpinan dan seluruh sivitas akademik. Para pimpinan dan civitas akademik UNSRAT memiliki komitmen yang tinggi untuk memajukan dan mengembangkan Tridarma Perguruan Tinggi di UNSRAT. Adanya dukungan dari Pemerintah Daerah Kabupaten/ Kota dan Provinsi Sulut. Sampai saat ini jajaran Pemerintah Daerah Provinsi Sulut tetap bekerjasama dan RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 124
9 memberikan bantuan dalam upaya untuk mewujudkan dan memajukan pendidikan di wilayah propinsi Sulut. UNSRAT memiliki program studi lebih dari 90% sudah terakreditasi untuk program Sarjana, Pascasarjana, spesialisasi dan profesi. Saat ini UNSRAT mempunyai Fakultas favorit dan program studi unggulan yang setiap tahun menjadi target/pilihan utama studi bagi calon mahasiswa. Memiliki jaringan kerjasama dengan sejumlah pihak di dalam dan luar negeri. Kelemahan Manajemen perguruan tinggi misalnya dalam hal administrasi dan penggunaan teknologi informasi belum terintegrasi dengan baik dan saat ini masih dalam tahap pengembangan. Dana untuk membiayai operasional pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dan pemeliharaan sarana/prasarana pendidikan dan perkantoran masih terbatas. Sumber dana operasional yang berasal dari PNBP belum mampu memenuhi kebutuhan, begitu juga dengan dana yang berasal dari APBN-RM juga masih terbatas sehingga untuk pengembangan universitas kedepan masih membutuhkan sumber dana yang besar dalam pengembangan lebih lanjut Tridharma Perguruan Tinggi. Fungsi kontrol terhadap kedisiplinan, kinerja dan penjaminan mutu (Quality Assurance) masih belum optimal. Resources sharing antar unit dan networking dengan alumni belum terjalin dengan baik. Peran perangkat pendukung eksternal seperti Dewan Penyantun dan Organisasi Alumni masih belum jelas. Peluang Adanya amanat undang-undang yang menetapkan anggaran untuk pendidikan minimal 20%. Tuntutan stakeholders yang menginginkan eksistensi UNSRAT sebagai center of excellence bagi pengkajian pembangunan. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 125
10 Otonomi daerah yang memberikan peluang kepada pemerintah daerah untuk melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi Kebijakan pemerintah untuk perguruan tinggi dalam menerima calon mahasiswa asing dan membuka kelas-kelas internasional Tuntutan dan Kebutuhan atas kualitas dari pemangku kepentingan Perusahaan BUMN dan swasta nasional di wilayah Sulut memberikan peluang kerjasama khususnya dalam pelaksanaan kegiatan studi pengembangan usaha dan Corporate Sosial Responsibility (CSR). Tantangan Fenomena pengangguran inteklektual yang makin meningkat setiap tahunnya. Persaingan kerja lulusan yang makin ketat di era global (MEA) yang tidak hanya datang dari dalam negeri tetapi juga tenaga asing dari luar negeri. Bertambahnya beban hidup masyarakat menengah bawah akibat dampak pengurangan subsidi dan pembatasan BBM dan Minyak Tanah yang beredar di Sulut. Kebutuhan terhadap administrasi yang cepat dan prima semakin meningkat. Perkembangan teknologi yang sangat cepat. Kehadiran PTN/PTS lain sebagai kompetitor RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 126
11 4.4 Matriks Kekuatan Kelemahan Peluang dan Tantangan - KKPT (SWOT) Kekuatan (Strength) No. Uraian Bobot Rating Nilai 1. Memiliki cakupan bidang studi yang cukup luas baik jenjang S1, S2, S3, profesi dan spesialisas A b (a x b) Dukungan sumberdaya manusia yang memadai terutama pada Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan yang memiliki lebih 90% lulusan doktor dari luar negeri yang disiapkan untuk mendukung pembangunan UNSRAT dengan tema pengembangan wawasan pasifik (pengembangan ilmu-ilmu kelautan dan kemaritiman) Lebih dari 90% program studi S1 dan S2 sudah terakreditasi 4. Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas proses pendidikan/pembelajaran ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana dan prasarana pendukung yang diperlukan 5. Tersedia sarana dan prasarana teknologi informasi yang memadai untuk mendukung administrasi maupun proses pembelajaran di UNSRAT Keberadaan Lembaga Penjaminan Mutu menunjukkan komitmen yang kuat dari pimpinan universitas untuk menciptakan mutu yang tinggi terkait proses pembelajaran Terdapat lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan sistem serta mutu pembelajaran. Lembaga ini (Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan atau LP3) melaksanakan fungsinya dengan baik serta menampilkan hasilnya untuk dimanfaatkan oleh institusi melalui satuan kerja akademik yang ada. Kebijakan institusi mensyaratkan staf pendidik untuk mengembangkan mutu pembelajaran melalui LP3 telah pula memperkuat jaminan mutu kepada peserta didik RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 127
12 8. UNSRAT telah mengeluarkan dokumen formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan. (Selanjutnya sistem telah dibangun untuk konsistensi pelaksanaannya) 9. Komitmen kuat dari pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas penelitian ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana, prasarana dan dana pendukung pelaksanaan penelitian yang diperlukan 10. Memiliki lembaga yang bertugas untuk melakukan koordinasi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan penelitian 11. Kualitas dosen UNSRAT dalam melakukan penelitian dapat dikatakan cukup baik di mana beberapa peneliti telah berhasil mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal internsional dan bahkan memperoleh HKI/Paten 12. Memiliki dan menjalankan panduan penelitian secara lengkap serta dipublikasikan ke seluruh satuan kerja yang relevan. Terdapat di dalamnya kebijakan dasar penelitian; penanganan plagiarism, paten dan hak atas kekayaan intelektual; rencana dan pelaksanaan penelitian dalam agenda tahunan; dan panduan pengusulan proposal penelitian serta pelaksanaannya yang terdokumentasi serta mudah diakses oleh semua pihak. Selanjutnya dapat dikemukakan pula bahwa jumlah kegiatan penelitian dosen selama tiga tahun terakhir terus meningkat dan minat meneliti tergolong tinggi Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pengabdian pada masyarakat ditunjukkan dengan dilakukannya berbagai program perbaikan sarana, prasarana dan dana pendukung pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang diperlukan Memiliki lembaga yang bertugas untuk melakukan RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 128
13 koordinasi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat 15. Memiliki pedoman pengelolaan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat secara lengkap. dikembangkan. serta dipublikasikan oleh institusi. Di dalamnya terdapat arah dan fokus kegiatan PkM, jenis dan rekam jejak kegiatan PkM pola kerjasama dengan pihak luar serta mekanisme pendanaan. Selanjutnya dapat dikemukakan pula bahwa jumlah kegiatan PkM dosen selama tiga tahun terakhir tergolong tinggi 16. UNSRAT telah mempunyai kebijakan serta upaya yang terintegrasi dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM yakni melalui tersedianya agenda PkM jangka panjang; tersedianya sumberdaya manusia, prasarana dan sarana yang memungkinkan terlaksananya kegiatan PkM secara berkelanjutan; terbinanya jejaring PkM; dan inisiatif mendapatkan berbagai sumber dana PkM 17. Lokasi UNSRAT yang sangat strategis. terletak di pusat kota dengan aksesibilitas transportasi yang lancer 18. Adanya dukungan dari Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota dan propinsi 19. Memiliki jaringan kerjasama dengan sejumlah pihak didalam dan luar negeri Total Keterangan: Bobot = persentase pengaruh terhadap komponen Kekuatan Rating = skala likert 1-4(1=sangat lemah. 2=lemah. 3=kuat. 4=sangat kuat) RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 129
14 4.4.2 Kelemahan (Weakness) No. Uraian Bobot Rating Nilai 1. Walaupun memiliki cakupan bidang studi yang cukup luas baik jenjang S1, S2, S3 profesi dan spesialisas akan tetapi hanya 4 (empat) Prodi yang memiliki akreditasi A dari keseluruhan 73 Prodi A b axb Memiliki dokumen formal tentang kebijakan pengembangan kurikulum namun masih harus dilengkapi dengan peraturan pelaksanaan, sanksi atas pelanggaran serta pedoman bagi prodi untuk melakukan perencanaan, pengembangan, hingga pemutakhiran isi kurikulum - secara berkala dan dengan menerapkan mekanisme pemutakhiran kurikulum yang benar dan sistemik 3. Perencanaan dan perbaikan proses pendidikan/ pembelajaran kurang didukung oleh hasil monitoring dan evaluasi yang melibatkan masukan dari stakeholder internal maupun eksternal (melalui tracer study) 4. Sarana dan prasarana teknologi informasi yang ada belum termanfaatkan secara maksimal dalam proses pembelajaran. Belum tersedia SOP memadai bidang akademik untuk pemanfaatan sarpras teknologi informatika 5. Dokumen pemutakhiran kurikulum belum sampai pada tahap analisis dan evaluasi, konsekuensinya monitoring dan evaluasi kurikulum prodi belum terlaksana secara optimal Masa studi relatif masih panjang dibanyak program studi Belum adanya evaluasi secara komprehensif terkait efektifitas penerapan sistem kredit semester di UNSRAT 8. Karya dosen dan mahasiswa yang memperoleh paten serta HKI secara nasional dan internasional masih kurang dan sangat perlu untuk ditingkatkan agar UNSRAT dapat masuk dalam kelompok universitas terkemuka RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 130
15 9. Kemampuan bersaing dari dosen UNSRAT untuk mendapatkan dana penelitian di tingkat nasional masih dapat dikatakan belum maksimal, walaupun sebenarnya UNSRAT memiliki potensi untuk itu 10. Kerjasama penelitian antara UNSRAT dengan lembaga lain baik pendidikan tinggi maupun non pendidikan di dalam dan di luar negeri masih belum maksimal 11. Publikasi ilmiah dari dosen UNSRAT baik pada jurnal nasional maupun internasional yang terakreditasi juga dapat dikatakan masih belum maskimal 12. Belum adanya acuan pengembangan penelitian (roadmap) yang jelas untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT khususnya mendukung Pola Ilmiah Pokok Kajian Pasifik 13. Belum adanya acuan pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (roadmap) untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT 14. Belum terdapat instrumen teknis yang digunakan untuk memonitor serta mengevaluasi mutu pelaksanaan dan hasil pengabdian kepada masyarakat secara berkala; demikian pula untuk mengukur manfaat serta tingkat kepuasan masyarakat 15 Implementasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat belum terintegrasi dengan hasil-hasil penelitian dari Lemlit UNSRAT 16. Sistem pengelolaan manajemen perguruan tinggi belum terintegrasi dengan baik Dana untuk membiayai operasional pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dan pemeliharaan sarana prasarana pendidikan masih terbatas 18. Resources sharing antar unit dan networking dengan alumni belum terjalin dengan baik RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 131
16 19. Peran perangkat pendukung eksternal seperti Dewan Penyantun dan Organisasi Alumni yang belum jelas Belum memadainya kesejahteraan dosen dan pegawai Total Keterangan: Bobot = persentase pengaruh terhadap komponen Kelemahan Rating = skala likert 1-4(1=sangat lemah. 2=lemah. 3=kuat. 4=sangat kuat) Peluang (Opportunity) No. Uraian Bobot Rating Nilai 1. Semakin luasnya lapangan kerja baik lokal, nasional maupun internasional merupakan peluang UNSRAT dalam menghasilkan lulusan yang sanggup memenuhi kebutuhan tenaga kerja. A b axb Tersedianya berbagai sumber pendanaan yang dapat dimanfaatkan UNSRAT dalam memperbaiki mutu proses pembelajarannya 3. Semakin meluasnya syarat akreditasi akademik yang diterapkan oleh pengguna lulusan, membuka pula peluang untuk terserapnya lulusan UNSRAT dalam jumlah yang besar. Revitalisasi, relevansi dan reevaluasi kurikulum pada tingkat prodi yang dilakukan secara berkala akan semakin menjamin terpenuhinya kebutuhan tersebut 4. Perkembangan IPTEKS yang pesat ditambah pula dengan berbagai isu global dalam hal antara lain pangan, energy, lingkungan yang perlu penanganan profesional membuka berbagai peluang untuk pengembangan penelitian, pelayanan/pengabdian pada masyarakat serta kerjasama 5. Berbagai potensi alam yang ada di Sulawesi Utara adalah sumberdaya yang penting dalam mengembangkan RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 132
17 program penelitian di UNSRAT 6. Berbagai institusi pendidikan tinggi maupun non pendidikan tinggi mempunyai minat untuk mengembangkan kemitraan dalam melakukan penelitian dengan UNSRAT 7. Adanya program nasional terkait program dari DP2M melalui Simlitabnas memberikan peluang bagi UNSRAT untuk mengambil peran dalam berbagai kebutuhan terkait pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. 8. Terbukanya peluang kerjasama dengan berbagai perusahaan swasta untuk mendukung pelaksanaan corporate social responsibility (CSR) 9. Adanya amanat undang-undang yang menetapkan anggaran untuk pendidikan minimal 20% 10. Adanya PP. No.23/2005 tentang Pola Pengelolaan Keuangan BLU 11. Tuntutan stakeholders yang menginginkan eksistensi UNSRAT sebagai pusat bagi pengkajian pembangunan 12. Otonomi daerah yang memberikan peluang kepada pemerintah daerah untuk melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi 13. Kebijakan pemerintah untuk perguruan tinggi dalam menerima calon mahasiswa asing dan membuka kelaskelas internasional 14. Tuntutan dan Kebutuhan atas kualitas dari pemangku kepentingan Total Keterangan: Bobot = persentase pengaruh terhadap komponen Peluang Rating = skala likert 1-4(1=sangat lemah. 2=lemah. 3=kuat. 4=sangat kuat) RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 133
18 4.4.4 Tantangan(Threath) No. Uraian Bobot Rating Nilai 1. Perkembangan yang pesat dari industri dan teknologi di luar perguruan tinggi cenderung tidak tersosialisasi dengan cukup baik ke perguruan tinggi termasuk ke UNSRAT. A b axb Permintaan pasar kerja yang semakin spesifik dan kompetitif membutuhkan sumberdaya manusia yang kompeten serta inovatif. Sehubungan dengan hal tersebut, penguatan kurikulum serta optimalisasi pembelajaran yang diterapkan UNSRAT akan menjawab permintaan/tuntutan tersebut 3. Dengan adanya persyaratan nasional, akreditasi prodi telah banyak pula diupayakan oleh universitas-universitas lain baik negeri maupun swasta. Apabila UNSRAT tidak melaksanakan penyempurnaan yang terus menerus dan tersistem dalam hal mutu kurikulum dan pembelajaran maka produk UNSRAT terancam tak terserap dipasaran kerja 4. Semakin banyak lembaga pendidikan tinggi tingkat lokal, nasional maupun regional yang menawarkan pendidikan berkualitas dan terjangkau 5. Globalisasi dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat akan mengaburkan batas-batas antar negara terhadap sumberdaya alam yang dimiliki. Kelambanan dalam menangkap peluang penelitian dan pengabdian hanya akan mengundang ancaman terjadinya pembajakan (piracy) dalam hak paten dan sebagainya 6. Fenomena pengangguran inteklektual (lulusan yang belum terserap oleh lapangan kerja) yang makin meningkat setiap tahunnya 7. Persaingan kerja lulusan yang makin ketat di era global yang tidak hanya datang dari dalam negeri tetapi juga tenaga asing RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 134
19 8. Bertambahnya beban hidup masyarakat menengah bawah akibat dampak pengurangan subsidi dan pembatasan BBM, Gas dan Minyak Tanah yang beredar di Sulut 9. Kebutuhan terhadap layanan administrasi yang cepat dan prima semakin meningkat Kehadiran PTN/PTS lain sebagai kompetitor Total Keterangan: Bobot = persentase pengaruh terhadap komponen Tantangan Rating = skala likert 1-4(1=sangat lemah. 2=lemah. 3=kuat. 4=sangat kuat) RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 135
20 4.5 Posisi Universitas Sam Ratulangi Posisi UNSRAT berdasarkan hasil perhitungan SWOT menunjukkan UNSRAT dalam operasionalnya memiliki kekuatan yang lebih dominan dibanding kelemahannya dan peluang yang lebih besar dibanding ancamannya. Hal itu sangat beralasan bahwa ada implikasi yang dapat dikembangkan sesuai dengan kemampuan UNSRAT secara institusi yang kemudian terlihat pada hasil analisis SWOT: Kekuatan - Kelemahan = = 1.13 Peluang - Tantangan = = 0.40 Hasil pengkajian dan perhitungan melalui analisis SWOT maka skor yang ditampilkan di bagian sebelumnya dapat ditelusuri beberapa alternatif pengembangan berdasarkan beberapa hal, antara lain: a. Pada faktor eksternal, selisih skor Peluang (O) dengan Tantangan (T) adalah sebesar 0.40 sehingga dapat dikatakan bahwa pada sumbu vertikal, UNSRAT berada pada nilai y > 0 (positif); b. Demikian pula halnya pada faktor-faktor internal. Selisih skor Kekuatan (S) dan Kelemahan (W) memperlihatkan bahwa UNSRAT berada pada nilai x > 0 dengan selisih skor S/W sebesar 1.13; Dengan demikian nilai tersebut apabila dipetakan kedalam empat kuadran menjadi: Kuadran III Mendukung Strategi Konservatif Kuadran IV Mendukung Strategi Defensif Kuadran I Mendukung Strategi Agresif Kuadran II Mendukung Strategi Kompetitif RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 136
21 Y Kuadran I 0,40 1,13 X Gambar 4.1Matriks Posisi UNSRAT berdasarkan analisis SWOT Berdasarkan analisis SWOT yang telah dilakukan sebelumnya, dapat diperoleh gambaran terhadap posisi UNSRAT sehubungan dengan upaya untuk menentukan kerangka strategi menyeluruh. Strategi dasar yang dapat diterapkan adalah memanfaatkan peluang, mengatasi kelemahan kemudian mengantisipasi dan mengurangi ancaman. UNSRAT dapat menggunakan kekuatannya sebagai modal dasar pengelolaan dan memanfaatkannya semaksimal mungkin serta mengusahakan untuk mengurangi atau menghilangkan kelemahan yang masih dimiliki. Melihat skor yang telah diperoleh, dapat disimpulkan posisi UNSRAT berada pada kuadran I yaitu posisi yang mendukung strategi agresif. Posisi ini merupakan sebuah posisi yang menguntungkan, artinya UNSRAT memiliki Peluang dan sekaligus Kekuatan sehingga UNSRAT dapat memanfaatkan Peluang yang ada secara maksimal dan memilih strategi yang mendukung kebijakan pertumbuhan agresif. Strategi agresif yang akan dikembangkan harus mampu mengakomodir isi-isu strategis yang relevan dengan visi dan misi Universitas Sam Ratulangi. Untuk mengetahui hal tersebut perlu dibuatkan analisis strategi sebagaimana dijelaskan berikut ini. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 137
22 4.6 Analisis Strategi Analisis strategi dibutuhkan untuk mengantisipasi langkah yang akan diambil dengan menggunakan pendekatan faktor internal dan eksternal. Pendekatan analisis strategi memberikan gambaran terhadap isu strategi yang akan diterapkan menghadapi faktor eksternal baik peluang maupun ancaman dengan mempertimbangkan faktor internal yang dimiliki UNSRAT. Berdasarkan hasil analisis strategi ini akan dapat diketahui arah pengembangan UNSRAT secara menyeluruh. Matriks Analisis KKPA (SWOT) FAKTOR INTERNAL Kekuatan (S) 1. Memiliki cakupan bidang studi yang cukup luas baik jenjang S1. S2. S3. profesi dan spesialisas 2. Dukungan sumberdaya manusia yang memadai. 3. Lebih dari 90% program studi S1 dan S2 sudah terakreditasi 4. Tersedia sarana dan prasarana teknologi informasi yang memadai 5. Komitmen pimpinan universitas untuk menciptakan mutu yang tinggi terkait proses pendidikan/pembelajaran yang ditunjukkan melalui berbagai perbaikan sarana dan prasarana pendukung yang diperlukan. 6. Keberadaan Lembaga Penjaminan Mutu menunjukkan komitmen yang kuat dari pimpinan universitas untuk menghasilkan mutu yang tinggi terkait proses dan hasil pembelajaran 7. Terdapat lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan sistem serta mutu pembelajaran (LP3). 8. Memiliki dokumen formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan. (Selanjutnya sistem telah Kelemahan (W) 1. Baru 5 (lima) Prodi yang memiliki akreditasi A dari keseluruhan 76 Prodi 2. Memiliki dokumen formal tentang kebijakan pengembangan kurikulum. namun masih harus dilengkapi dengan dokumen yang secara berkala menerapkan mekanisme pemutakhiran kurikulum secara sistemik 3. Perencanaan dan perbaikan proses pendidikan/ pembelajaran kurang didukung oleh hasil monitoring dan evaluasi yang melibatkan masukan dari stakeholder internal maupun eksternal (melalui tracer study) 4. Sarana dan prasarana teknologi informasi yang ada belum termanfaatkan secara maksimal dalam proses pembelajaran. 5. Dokumen pemutakhiran kurikulum belum sampai pada tahap analisis dan evaluasi. konsekuensinya monitoring dan evaluasi kurikulum prodi belum RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 138
23 FAKTOR EKSTERNAL dibangun untuk konsistensi pelaksanaannya) 9. Komitmen kuat dari pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas penelitian 10. Memiliki Lembaga untuk pengelolaan penelitian LEMLIT 11. Kualitas dosen UNSRAT dalam melakukan penelitian dapat dikatakan cukup baik dimana beberapa peneliti UNSRAT telah berhasil mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal internasional dan bahkan memperoleh HKI/Paten. 12. Memiliki dan menjalankan panduan/ pedoman penelitian secara lengkap 13. Komitmen yang kuat dari pihak pimpinan universitas untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pengabdian pada masyarakat 14. Memiliki Lembaga yang bertugas untuk melakukan koordinasi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan Pengabdian pada masyarakat melalui LPPM 15. Memiliki pedoman pengelolaan pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat secara lengkap 16. Memiliki kebijakan terintegrasi dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM yakni melalui tersedianya agenda PkM jangka panjang 17. Lokasi UNSRAT yang sangat strategis terletak di pusat kota dengan aksesibilitas transportasi yang lancar 18. Adanya dukungan dari Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota dan propinsi 19. Saat ini UNSRAT memiliki Fakultas favorit dan program studi unggulan yang setiap tahun menjadi target/ pilihan utama studi bagi calon terlaksana secara optimal 6. Masa studi relatif masih panjang dibanyak program studi 7. Belum adanya evaluasi secara komprehensif terkait efektifitas penerapan sistem kredit semester di UNSRAT 8. Karya dosen dan mahasiswa yang memperoleh paten serta HKI secara nasional dan internasional masih kurang 9. Kemampuan bersaing dosen UNSRAT untuk mendapatkan dana penelitian ditingkat nasional masih dapat dikatakan belum maksimal 10. Kerjasama penelitian dengan lembaga lain baik pendidikan tinggi maupun non pendidikan di dalam dan di luar negeri belum maksimal 11. Publikasi ilmiah dosen UNSRAT baik pada jurnal nasional maupun internasional terakreditasi dapat dikatakan belum maskimal 12. Belum adanya acuan pengembangan penelitian (roadmap) yang jelas untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT khususnya mendukung Pola Ilmiah Pokok Kajian Pasifik 13. Belum adanya acuan pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (roadmap) untuk mendukung pengembangan keunggulan UNSRAT 14. Belum terdapat instrumen teknis yang digunakan untuk RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 139
24 mahasiswa. 20. Memiliki jaringan kerjasama dengan sejumlah pihak didalam dan luar negeri memonitor serta mengevaluasi mutu pelaksanaan dan hasil pengabdian kepada masyarakat secara berkala 15. Implementasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat belum terintegrasi dengan hasil-hasil penelitian 16. Sistem pengelolaan adminstrasi dan kepegawaian perguruan tinggi belum terintegrasi dengan baik 17. Dana untuk membiayai operasional pendidikan. penelitian. pengabdian masyarakat dan pemeliharaan sarana prasarana pendidikan masih terbatas 18. Resources sharing antar unit dan networking dengan alumni belum terjalin dengan baik 19. Peran perangkat pendukung eksternal seperti Dewan Penyantun dan Organisasi Alumni yang belum jelas RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 140
25 1. Semakin STRATEGI (S-O) STRATEGI (W-O) luasnya lapangan kerja baik Peningkatan layanan berkualitas Peningkatan kerjasama dan lokal, untuk proses pembelajaran pada kemitraan. nasional semua jenjang program pendidikan. Meningkatkan hubungan maupun internasiona Pemantapan program pembinaan kerjasama UNSRAT dengan l merupakan mahasiswa. alumni. peluang Meningkatkan promosi UNSRAT Peningkatan status dan fungsi UNSRAT kepada stakeholders. kelembagaan (PK-BLU atau dalam PT-BH) menghasilk Peningkatan kualitas penelitian dan an lulusan pengabdian masyarakat. Pemberian insentif berdasarkan yang sistem meritokrasi. Pengembangan laboratorium untuk sanggup memenuhi inovasi IPTEKS dan Budaya. Untuk pemanfaatan sumber daya yang efisien dan efektif kebutuhan Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga kerja perlu diterapkan resourcesharing yang dikelola secara kerjasama baik dengan pemerintah 2. Semakin daerah maupun dunia usaha. meningkat sentralisasi. jumlah Mengembangkan unit-unit produktif Peningkatan kinerja lembaga mahasiswa yang dapat menghasilkan income yang masuk dan Unit Pelaksana Teknis untuk penyelenggaraan pendidikan ke (UPT). yang lebih baik. UNSRAT Mengembangkan berbagai SOP 3. Tersedianya Peningkatan kerterjangkauan/akses berbagai untuk mendukung proses dan pemerataan pendidikan sumber pengelolaan efisien dan efektif. pendanaan Menyiapkan organ pendukung yang dapat PK-BLU untuk meningkatkan dimanfaatka n UNSRAT kualitas layanan administrasi dalam dan tata kelola. memperbaik i mutu proses pembelajara nnya 4. Semakin meluasnya syarat akreditasi akademik yang diterapkan oleh pengguna lulusan 5. Perkembang an IPTEKS yang pesat ditambah RENSTRA pula dengan Bisnis PK Badan Layanan Umum 141 berbagai isu global dalam hal antara lain pangan. energi. dan
26 1. Perkembang STRATEGI (S-T) STRATEGI (W-T) an pesat dari industri dan teknologi di Pencapaian standar kompetensi Peningkatan suasana luar lulusan. akademik kondusif. perguruan Meningkatkan kualitas pelayanan Peningkatan akuntabilitas dan tinggi cenderung akademik, administrasi dan tata kinerja institusi. tidak kelola. Meningkatkan efisiensi dan tersosialisasi Peningkatan inovasi berorintasi efektifitas pelayanan pada dengan kearifan lokal (local wisdom) setiap tingkat manajemen. cukup baik Sosialisasi RENSTRA dan ke Penyiapan dokumen untuk perguruan peningkatan akreditasi. Renops/RKT kepada semua tinggi pemangku kepentingan Pengkajian rencana induk termasuk ke internal. UNSRAT. pengembangan UNSRAT. Mengoptimalkan fungsi 2. Permintaan Meningkatkan daya saing melalui pasar kerja kontrol dalam rangka menjaga peningkatan kualitas lulusan (waktu yang kualitas layanan akademik. tunggu untuk mendapatkan pekerjaan semakin spesifik dan yang singkat dan gaji pertama uang kompetitif diterima tinggi). membutuhk an sumberdaya manusia yang kompeten serta inovatif. Sehubungan dengan hal tersebut. penguatan kurikulum serta optimalisasi pembelajara n yang diterapkan UNSRAT akan menjawab permintaan/t untutan tersebut 3. Dengan adanya persyaratan nasional. akreditasi prodi telah RENSTRA banyak pula Bisnis PK Badan Layanan Umum 142 diupayakan oleh universitasuniversitas lain baik PTN
27 Peluang (O) Universitas Sam Ratulangi 17. Semakin luasnya lapangan kerja baik lokal, nasional, STRATEGI (S-O) STRATEGI (W-O) maupun internasional merupakan peluang Peningkatan layanan berkualitas Peningkatan kerjasama dan UNSRAT dalam untuk proses pembelajaran pada kemitraan. menghasilkan lulusan yang semua jenjang program pendidikan. Meningkatkan hubungan sanggup memenuhi Pemantapan program pembinaan kerjasama Unsrat dengan alumni. kebutuhan tenaga kerja mahasiswa. Peningkatan status dan fungsi 18. Semakin meningkat jumlah Meningkatkan promosi Unsrat kelembagaan (PK-BLU atau PTmahasiswa yang masuk ke kepada stakeholders. BH) UNSRAT Peningkatan kualitas penelitian dan Pemberian insentif berdasarkan 19. Tersedianya berbagai pengabdian masyarakat. sistem meritokrasi. sumber pendanaan yang Pengembangan laboratorium untuk Untuk pemanfaatan sumber daya dapat dimanfaatkan inovasi IPTEKS dan Budaya. yang efisien dan efektif perlu UNSRAT dalam Meningkatkan kuantitas dan diterapkan resource-sharing yang memperbaiki mutu proses kualitas kerjasama baik dengan dikelola secara sentralisasi. pembelajarannya pemerintah daerah maupun dunia Peningkatan kinerja lembaga dan 20. Semakin meluasnya syarat usaha. Unit Pelaksana Teknis (UPT). akreditasi akademik yang Mengembangkan unit-unit Mengembangkan berbagai SOP diterapkan oleh pengguna produktif yang dapat menghasilkan untuk mendukung proses lulusan income untuk penyelenggaraan pengelolaan efisien dan efektif. 21. Perkembangan IPTEKS pendidikan yang lebih baik. Menyiapkan organ pendukung yang pesat ditambah pula Peningkatan kerterjangkauan/akses PK-BLU untuk meningkatkan dengan berbagai isu global dan pemerataan pendidikan kualitas layanan administrasi dan dalam hal antara lain tata kelola. pangan, energi, dan lingkungan yang perlu penanganan profesional membuka berbagai peluang untuk pengembangan penelitian, pelayanan/pengabdian pada masyarakat, serta kerjasama 22. Berbagai potensi alam yang ada di Sulawesi Utara adalah sumberdaya yang penting dalam mengembangkan program penelitian di UNSRAT 23. Berbagai institusi pendidikan tinggi maupun non pendidikan tinggi mempunyai minat untuk mengembangkan kemitraan dalam melakukan penelitian dengan UNSRAT 24. Adanya program nasional terkait Penelitian dan Pengabdian masyarakat dari DP2M melalui Simlitabnas 25. Terbukanya peluang kerjasama dengan berbagai perusahaan swasta untuk CSR 26. Adanya amanat undangundang yang menetapkan anggaran untuk pendidikan RENSTRA minimal Bisnis 20% PK Badan Layanan Umum Adanya PP. No. 73/2012 tentang Pengelolaan Keuangan BLU (PK-BLU) 28. Tuntutan stakeholders yang menginginkan eksistensi Unsrat sebagai center bagi
28 Tantangan (T) Universitas Sam Ratulangi 11. Perkembangan pesat dari industri dan STRATEGI (S-T) STRATEGI (W-T) teknologi di luar perguruan tinggi cenderung tidak Pencapaian standar kompetensi Peningkatan suasana akademik tersosialisasi dengan cukup lulusan. kondusif. baik ke perguruan tinggi Meningkatkan kualitas pelayanan Peningkatan akuntabilitas dan termasuk ke UNSRAT. akademik, administrasi dan tata kinerja institusi. 12. Permintaan pasar kelola. Meningkatkan efisiensi dan kerja yang semakin spesifik Peningkatan inovasi berorintasi efektifitas pelayanan pada setiap dan kompetitif kearifan lokal (local wisdom) tingkat manajemen. membutuhkan sumberdaya Penyiapan dokumen untuk Sosialisasi RENSTRA dan manusia yang kompeten peningkatan akreditasi. Renops/RKT kepada semua serta inovatif. Pengkajian rencana induk pemangku kepentingan internal. Sehubungan dengan hal pengembangan UNSRAT. Mengoptimalkan fungsi kontrol tersebut, penguatan Meningkatkan daya saing melalui dalam rangka menjaga kualitas kurikulum serta peningkatan kualitas lulusan (waktu layanan akademik. optimalisasi pembelajaran tunggu untuk mendapatkan yang diterapkan UNSRAT pekerjaan yang singkat dan gaji akan menjawab pertama uang diterima tinggi). permintaan/tuntutan tersebut 13. Dengan adanya persyaratan nasional, akreditasi prodi telah banyak pula diupayakan oleh universitas-universitas lain baik PTN maupun PTS. 14. Semakin banyak lembaga pendidikan tinggi tingkat lokal, nasional, maupun regional yang menawarkan pendidikan berkualitas dan terjangkau 15. Globalisasi dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat akan mengaburkan batas-batas antar negara terhadap sumberdaya alam yang dimiliki. 16. Fenomena pengangguran inteklektual (lulusan yang belum terserap oleh lapangan kerja) yang makin meningkat setiap tahunnya 17. Persaingan kerja lulusan yang makin ketat, di era global (MEA) 18. Bertambahnya beban hidup masyarakat menengah bawah akibat dampak pengurangan subsidi dan pembatasan BBM, Gas dan Minyak Tanah yang beredar di Sulut 19. Kebutuhan RENSTRA terhadap Bisnis PK Badan layanan Layanan Umum administrasi yang cepat 144 dan prima semakin meningkat 20. Kehadiran PTN/PTS lain sebagai kompetitor
29 4.7 Analisis Strategi Pilihan (ASAP) Untuk menentukan pilihan strategi bagi UNSRAT, digunakan scoring ranking dari hasil analisis strategi sebagaimana tersebut di atas dengan menggunakan Analisis Strategi Pilihan (ASAP) seperti dibawah ini: Asumsi Strategi Keterkaitan dengan Score Urutan Visi Misi Strategi S O /Nilai Peningkatan layanan berkualitas untuk proses pembelajaran pada semua jenjang program pendidikan Pemantapan program pembinaan mahasiswa Peningkatan kerterjangkauan/akses dan pemerataan pendidikan Meningkatkan promosi UNSRAT kepada stakeholders Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat Pengembangan laboratorium untuk inovasi IPTEKS dan Budaya Meningkatkan kuantitas dan kualitas kerjasama baik dengan pemerintah daerah maupun dunia usaha Mengembangkan unit-unit produktif yang dapat menghasilkan income untuk penyelenggaraan pendidikan yang lebih baik RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 145
30 Asumsi Strategi Keterkaitan dengan Score Urutan Visi Misi Strategi S T /Nilai Pencapaian standar kompetensi lulusan (KKNI dan SNPT) Peningkatan inovasi berorintasi kearifan lokal (local wisdom) Meningkatkan kualitas pelayanan akademik, administrasi dan tata kelola Penyiapan dokumen untuk peningkatan akreditasi dan peringkat institusi Pengkajian rencana induk pengembangan UNSRAT (untuk 50 tahun kedepan) Meningkatkan daya saing melalui peningkatan kualitas lulusan (waktu tunggu untuk mendapatkan pekerjaan yang singkat dan gaji pertama uang diterima tinggi) Asumsi Strategi Keterkaitan dengan Score Urutan Visi Misi Strategi W O /Nilai Peningkatan kerjasama dan kemitraan Meningkatkan hubungan kerjasama UNSRAT dengan alumni Peningkatan status dan fungsi kelembagaan Pemberian insentif berdasarkan sistem meritokrasi Untuk pemanfaatan sumber daya yang efisien dan efektif perlu diterapkan resource-sharing yang dikelola secara sentralisasi Peningkatan kinerja lembaga Mengembangkan berbagai SOP untuk mendukung proses pengelolaan efisien dan efektif Menyiapkan organ pendukung PK-BLU untuk meningkatkan kualitas layanan administrasi dan tata kelola RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 146
31 Asumsi Strategi Keterkaitan dengan Score Urutan Visi Misi Strategi W T /Nilai Peningkatan suasana akademik kondusif Peningkatan akuntabilitas dan kinerja institusi Meningkatkan efisiensi dan efektifitas pelayanan pada setiap tingkat manajemen Sosialisasi RENSTRA dan Renops/RKT kepada semua pemangku kepentingan internal Mengoptimalkan fungsi kontrol dalam rangka menjaga kualitas layanan akademik Catatan: Urutan Nilai Keterangan 1 4 Sangat terkait 2 3 Terkait 3 2 Kurang terkait 4 1 Tidak terkait 4.8 Isu Strategis Tema pembangunan UNSRAT adalah pengembangan wawasan pasifik yang terkait dengan ilmu perikanan dan kemaritiman. Tema ini menjadi bidang kepakaran sekaligus keunggulan UNSRAT untuk penyelenggaraan fungsi-fungsi akademik, pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Hal ini sejalan dengan program pemerintah Presiden Joko Widodo dalam Nawa Cita untuk memperkuat bidang kemaritiman Indonesia. Tema pembangunan UNSRAT tersebut tersebar pada isu strategis yang menjadi pokok program dan kegiatan dalam Rencana Strategi Bisnis UNSRAT. Analisis antar komponen pada pembahasan di atas menunjukkan adanya kekuatan dan kelemahan pada masing-masing komponen pada saat dipertemukan atau disinerjikan. Pada beberapa pertemuan antar komponen didapati sangat rendah tingkat sinerjinya, sementara pada bagian lain telah ada sinerji yang saling menguatkan. Pada Renstra UNSRAT RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 147
32 2013 telah dipilih 2 (dua) kelompok strategi pengembangan, yaitu (1) Strategi Ekspansi dan (2) Strategi Stabilisasi. Hal pemilihan strategi pada Renstra UNSRAT tersebut diambil berdasarkan Evaluasi Diri tingkat institusi yang dilakukan pada saat itu ( ) yang juga proses perumusannya dipandu dengan menggunakan analisis SWOT. Untuk RENSTRA didasarkan pada Evaluasi Diri 2014 Dan strategi agresif menjadi pilihan sejalan dengan hasil analisis SWOT. Untuk melakukan evaluasi terhadap Strategi Pengembangan UNSRAT ke depan maka dilakukan dengan me-listing komponen SWOT hasil ASAP sekaligus melakukan evaluasi terhadap Renstra UNSRAT Untuk itu dilakukan penyaringan terhadap deskripsi SWOT baik yang diuraikan pada saat menganalisis setiap komponen secara mandiri maupun pada saat membuat diskripsi analisis silang semua komponen melalui Analisis Strategi Pilihan (ASAP) yang menghasilkan berbagai isu strategis sebagai berikut: Peningkatan layanan berkualitas untuk proses pembelajaran pada semua jenjang program pendidikan. Pencapaian standar kompetensi lulusan. Pemantapan program pembinaan mahasiswa. Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat. Peningkatan suasana akademik kondusif Peningkatan inovasi berorientasi kearifan lokal (local wisdom) Pengembangan laboratorium untuk inovasi IPTEKS dan budaya. Penyiapan dokumen untuk peningkatan akreditasi dan peringkat institusi. Peningkatan keterjangkauan dan pemerataan pendidikan. Pengembangan kemitraan dan kerjasama. Pemberian insentif berdasarkan sistem meritokrasi. Peningkatan status dan fungsi kelembagaan. Peningkatan kinerja lembaga. Peningkatan akuntabilitas dan kinerja institusi. Pengkajian rencana induk pengembangan UNSRAT (untuk 50 tahun kedepan). Semua isu strategis diatas akan menjadi program strategis terkait dengan pencapaian masingmasing Misi yang telah ditetapkan. Pembahasan tentang hal ini akan disampaikan pada Bab V. RENSTRA Bisnis PK Badan Layanan Umum 148
KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI. Tahun
KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI Tahun 2016-2020 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI TAHUN 2016-2020 KA/LPM-UNSRAT/01 KEBIJAKAN AKADEMIK UNIVERSITAS SAM RATULANGI
Lebih terperinciRencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIE Kusuma Negara 2016
Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016-2020 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIE Kusuma Negara 2016 Kata Pengantar Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu Tri
Lebih terperinciPengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian kepada masyarakat harus berperan dalam memajukan
V Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian kepada masyarakat harus berperan dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Selain
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
1 I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan mempunyai peranan besar dalam memberikan kontribusi terhadap pembangunan dan kemajuan bangsa. Pendidikan merupakan kunci utama sebagai fondasi untuk meningkatkan
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. 2) Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan implementasi hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh civitas akademika.
KATA PENGANTAR Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian kepada masyarakat harus berperan dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Lebih terperinciDAFTAR ISI. KATA PENGANTAR. i DAFTAR ISI. ii RANGKUMAN EKSEKUTIF viii TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI.. xi
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. i DAFTAR ISI. ii RANGKUMAN EKSEKUTIF viii TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI.. xi BAB I KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, DAN STRATEGI PENCAPAIAN 1 A. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN,
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) TAHUN
RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) TAHUN 2016-2021 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU 2016 Sambutan Ketua LPPM UMRI Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) hadir ditengah masyarakat dengan membawa
Lebih terperinciPROGRAM KERJA FAKULTAS
PROGRAM KERJA FAKULTAS STRATEGI 2030 Untuk mewujudkan tujuan, Fakultas Pertanian IPB menyusun strategi dengan mempertimbangkan asumsi-asumsi sebagai berikut: 1. Berkembangnya kompetensi dan komitmen staf
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN PENELITIAN
STANDAR PENGELOLAAN PENELITIAN BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 STANDAR MUTU PENELITIAN Penelitian yang merupakan dharma kedua dari Tri Dharma Perguruan Tinggi memegang peranan
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 BAN-PT
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 Skor AIPT Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 Status AIPT Rentang Skor
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Skor AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. Bobot (dalam %) 90
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi 26/02/2018 1 Skor AIPT 2 Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 1 Status AIPT 3
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DAN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) TAHUN
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DAN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) TAHUN 2016 2025 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PANCA SAKTI BEKASI TAHUN 2015 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciBAB I DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN
BAB I DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN Laporan Evaluasi Diri Prodi Manajemen FE UNY 2016 1 KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Program Studi (Prodi) Manajemen merupakan salah
Lebih terperinciFORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI. Penilaian Dokumen Perorangan. Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :...
FORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :... Tanggal :... No. 1 1.1 2 1.2 3 1.3.1 4 1.3.2 5 2.1.1 6 2.1.2 7 2.1.3
Lebih terperinciPROGRAM KERJA BAKAL CALON REKTOR ITS Menuju. Kemandirian, Keunggulan dan Kesejahteraan by : Triwikantoro
PROGRAM KERJA BAKAL CALON REKTOR ITS 2015 2019 Menuju Kemandirian, Keunggulan dan Kesejahteraan by : Triwikantoro Latar Belakang Visi ITS menjadi perguruan tinggi dengan reputasi internasional dalam ilmu
Lebih terperinciVISI, MISI DAN PROGRAM KERJA
VISI, MISI DAN PROGRAM KERJA Oleh Prof. Dr. Herri CALON DEKAN FEUA PERIODE TAHUN 2016-2020 Visi Menjadi Fakultas Ekonomi yang menghasilkan sumber daya insani yang kreatif, inovatif, profesional dan kompetitif,
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STIE MIKROSKIL
RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STIE MIKROSKIL 2016-2020 PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STIE MIKROSKIL 2016 DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1 Tujuan... 1 Landasan dan
Lebih terperinciKEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ABULYATAMA
KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ABULYATAMA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2013 Universitas Abulyatama KEBIJAKAN SPMI UNIVERSITAS ABULYATAMA Nomor:../. /..
Lebih terperinciBAB I KEBIJAKAN MUTU INTERNAL FAKULTAS A. Kebijakan Umum 1. Fakultas sebagai bagian dari Universitas Andalas berpartisipasi aktif dalam gerakan menjag
MANUAL MUTU INTERNAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK TAHUN 2015-2019 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas 2015 Manual Mutu FISIP Tahun 2015-2019 1 BAB I KEBIJAKAN MUTU INTERNAL
Lebih terperinciPROGRAM KERJA UNRAM YANG MAJU, RELEVAN DAN BERDAYA SAING
PROGRAM KERJA 2017 2021 UNRAM YANG MAJU, RELEVAN DAN BERDAYA SAING 1 landasan pikir ProgramProfYusufAkhyarS2013 2 PRIORITAS NASIONAL RPJP (2005-2025) RPJM 1 (2005-2009) Menata Kembali NKRI, membangun Indonesia
Lebih terperinciPROGRAM KERJA PERIODE
PROGRAM KERJA PERIODE 2012-2016 PROGRAM KERJA PERIODE 2012-2016 JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen : 00601 02000 Revisi : 3 Tanggal : 13 Desember 2012 Diajukan oleh
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN
RENCANA STRATEGIS FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 2007-2011 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS TEKNIK 2008 KATA PENGANTAR Dunia moderen saat ini berkembang dengan cepat
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara Senat Akademik
Universitas Sumatera Utara Senat Akademik PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2014 TENTANG STATUTA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ORGAN USU Majelis Wali Amanat Senat Akademik Rektor DGB
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENELITIAN LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENELITIAN 2014-2019 LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) AKADEMI FARMASI SAMARINDA Jl. Brig. Jend. A. Wahab Sjahranie No. 226, Kel. Air Hitam Telp. 0541-7777363
Lebih terperinciRencana Strategik (Renstra) Fakultas Ekonomi Bab 1. Pendahuluan. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Rencana Strategik (Renstra) 2011-2015 6 Bab 1 Pendahuluan Rencana Strategik (Renstra) 2011-2015 7 1.1. Latar Belakang Amanat yang terkandung di dalam Undang undang Dasar 1945 adalah salah satunya mencerdaskan
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Kata Pengantar... Daftar Isi Kondisi Umum Visi, Misi dan Tujuan Program dan Indikator Kerja... 6
DAFTAR ISI Kata Pengantar... Daftar Isi... i ii 1. Kondisi Umum... 1 2. Visi, Misi dan Tujuan... 3 3. Program dan Indikator Kerja... 6 Rencana Strategis Badan Penjaminan Mutu Universitas Almuslim ii 1.1
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2014-2019 LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) AKADEMI FARMASI SAMARINDA Jl. Brig. Jend. A. Wahab Sjahranie No. 226, Kel.
Lebih terperinci1. Jatidiri prodi 2. Makna tatapamong 3. Tatapamong dalam konteks SNP 4. Tatapamong dalam perspektif kegiatan akreditasi BAN PT
1. Jatidiri prodi 2. Makna tatapamong 3. Tatapamong dalam konteks SNP 4. Tatapamong dalam perspektif kegiatan akreditasi BAN PT 5. Tatapamong prodi yang efektif 6. Pengembangan tatapamong prodi S1 PGSD
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT. 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta
1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta 2. Rasional Visi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf internasional tahun 2035 Misi
Lebih terperinciKebijakan Mutu Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Kebijakan Mutu Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG KEBIJAKAN MUTU AKADEMIK FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG Universitas Islam Malang, 2015 All Rights Reserved 2 Kebijakan Mutu Akademik
Lebih terperinciPROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL
PROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE 2015-2016 PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL PROGRAM DOKTOR TEKNIK SIPIL JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015 PROGRAM KERJA (PROGKER) PERIODE 2015 2016
Lebih terperinciBAB III ANALISIS SWOT DAN ASUMSI-ASUMSI
BAB III ANALISIS SWOT DAN ASUMSI-ASUMSI 3.1. Kekuatan 1. STMIK AMIKOM YOGYAKARTA saat ini telah meraih 6 penghargaan dalam bidang penelitian bertaraf internasional, yang dapat meningkatkan reputasi STMIK
Lebih terperinciBAB I VISI DAN MISI INSTITUSI
BAB I VISI DAN MISI INSTITUSI 11 VISI DAN MISI Visi institusi merupakan pernyataan yang berorientasi ke masa depan tentang apa yang diharapkan oleh institusi dapat dipaparkan dengan sangat jelas dan sangat
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGABDIAN MASYARAKAT (RIPKM) PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN TAHUN
RENCANA INDUK PENGABDIAN MASYARAKAT (RIPKM) PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN TAHUN 2012-2017 UNIT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN Jl.
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Versi 18 Mei 2016 BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH MATRIKS BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI 2016 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI ii MATRIKS
Lebih terperinciProgram Kerja Program Studi Ekonomi, Keuangan dan Perbankan (PS EKP) Periode Tahun
Program Kerja Program Studi Ekonomi, Keuangan dan Perbankan (PS EKP) Periode Tahun 2014-2017 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2014 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Visi Adapun visi-misi Program
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STMIK MIKROSKIL
RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STMIK MIKROSKIL 016-00 PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STMIK MIKROSKIL 016 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA)PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT STIKOM TUNAS BANGSA PEMATANGSIANTAR 2016-2020 TIM RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STIKOM TUNAS BANGSA
Lebih terperinciBAB II GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS SAM RATULANGI
BAB II GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS SAM RATULANGI 2.1. Sejarah Singkat Setelah kemerdekaan Indonesia tercapai, cita-cita meningkatkan mutu pendidikan dan kecenderungan orang mencapai perguruan tinggi makin
Lebih terperinci1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Visi, misi, tujuan dan sasaran
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN
RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN 2016 2020 PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (P3M) POLITEKNIK NEGERI SEMARANG TAHUN 2016 Kata Pengantar Berdasarkan pasal 61 ayat 2 Peraturan
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciSTANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N
Lebih terperinciDept. Patologi Klinik & Kedokteran Laboratorium
Dept. Patologi Klinik & Kedokteran Laboratorium Bab II. Analisis Situasi Bab III. Kebijakan Strategis Bab 2. Analisis Situasi SWOT Kondisi internal Strengths (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan) Kondisi eksternal
Lebih terperinciFAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAU BAU
KEBIJAKAN AKADEMIK FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAU BAU DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI i KATA PENGANTAR ii BAB I. PENDAHULUAN 1 BAB II. ARAH KEBIJAKAN 2 2.1 Kebijakan
Lebih terperinciSTANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. Studi, Serta Pihak-Pihak Yang Dilibatkan.
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Serta Strategi Pencapaian. 1.1.1 Jelaskan Mekanisme Penyusunan Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Program
Lebih terperinciI. DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIANNYA
I. DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIANNYA Perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran Undana tercantum didalam Statuta Undana ditetapkan oleh
Lebih terperinciANALISIS KONDISI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO. Oleh : Tim Kelompok Kerja Penyusun Visi, Misi, Statuta, Renstra Universitas Dian Nuswantoro
ANALISIS KONDISI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN 2006-2011 Oleh : Tim Kelompok Kerja Penyusun Visi, Misi, Statuta, Renstra Universitas Dian Nuswantoro UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG 2011 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGABDIAN KEPADA MASYARKAT (RIPkM) STKIP SEBELAS APRIL SUMEDANG
RENCANA INDUK PENGABDIAN KEPADA MASYARKAT (RIPkM) 2012-2017 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) SEBELAS APRIL SUMEDANG 2012 RENCANA INDUK PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (RIPkM) TAHUN 2012-2017
Lebih terperinciSTANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN
STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 STANDAR MUTU PENELITIAN Penelitian yang merupakan dharma kedua dari Tri Dharma Perguruan Tinggi memegang
Lebih terperinciManfaat Evaluasi diri
Evaluasi Diri Perwajahan Kertas A-4 Spasi: 1.5 Bentuk huruf (Font): Times new Roman atau Arial Ukuran huruf: 12 Sistematis Perwajahan dan tata tulis konsisten Bahasa Indonesia yang baik & benar Tujuan
Lebih terperinci7.1.1 PEMILIKAN PEDOMAN PENGELOLAAN PENELITIAN YANG LENGKAP, DAN DIKEMBANGKAN SERTA DIPUBLIKASIKAN OLEH INSTITUSI
KRITERIA PENILAIAN AIPT > 7.1.1 PEMILIKAN PEDOMAN PENGELOLAAN PENELITIAN YANG LENGKAP, DAN DIKEMBANGKAN SERTA DIPUBLIKASIKAN OLEH PERGURUAN TINGGI (AIPT) Dokumen pedoman pengelolaan penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Universitas merupakan sumber utama pencarian kebenaran ilmiah bagi mereka yang memiliki gagasan, ide, konsep dan inovasi teknologi serta seni dan budaya. Disamping
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN
RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN 2012-2016 A. VISI Visi Program Studi S1 Manajemen STIE KBP adalah Menjadi Program Studi yang Berkualitas dalam Pengajaran dan Pengetahuan Bidang
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciRIP Institusi STRATEGI KEBIJAKAN DAN INDIKATOR KINERJA RIP IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Matriks BIDANG : PENDIDIKAN
Matriks STRATEGI KEBIJAKAN DAN INDIKATOR KINERJA IAIN SULTAN AMAI GORONTALO2012-2027 BIDANG : PENDIDIKAN Komponen Orientasi (Strategic Intent) Strategi Dasar Kebijakan Dasar Indikator Kinerja 134 Tahap
Lebih terperinciSTRATEGIS DAN SASARAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS USU
STRATEGIS DAN SASARAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS USU A. Program Kerja Strategis FEB USU Tahun 2015-2019 Menindak lanjuti program kerja USU melakukan Program Aksi Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU, terlebih
Lebih terperinciTABEL: ORIENTASI, STRATEGI, KEBIJAKAN DAN INDIKATOR KINERJA PER TAHAPAN RIP UII PENDIDIKAN. Lampiran halaman 1. Orientasi (Strategic Intent)
TABEL: ORIENTASI, STRATEGI, KEBIJAKAN DAN INDIKATOR KINERJA PER TAHAPAN RIP UII 2008-2038 PENDIDIKAN Excellent Koordinasi/ komitmen: Organisasi Spirit Peningkatan kualitas kurikulum peningkatan proses
Lebih terperinciRENCANA STRATEGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN
RENCANA STRATEGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN 2016-2020 LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) SEMARANG 2016 RENSTRA ABDIMAS STIE PENA ii KATA PENGANTAR Salah satu Tridharma Perguruan
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN
PROGRAM MAGISTER TEKNIK ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2012-2017 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciSTMIK MUSIRAWAS Jl. Jendral Besar H.M Soeharto RT.08 Kelurahan Lubuk Kupang Kecamatan Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau DOKUMEN STANDAR
DOKUMEN STMIK-KJM/KM KEBIJAKAN SPMI Dirumuskan oleh :Tim Manual Mutu STMIK Revisi : 00 Tanggal : - Tanda Tangan Diperiksa oleh : Kepala Kantor Jaminan Mutu Hartati Ratna Juita, M.Pd Tanda Tangan Ditetapkan
Lebih terperinciSTANDAR II STANDAR NASIONAL PENELITIAN
STANDAR II STANDAR NASIONAL PENELITIAN Standar nasional penelitian adalah kriteria minimal tentang system penelitian pada perguruan tinggi yang berlaku di seluruh wilayah hokum Negara Kesatuan Republik
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BUKU VI MATRIKS PENILAIAN BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2011 BAN-PT: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Institusi
Lebih terperinciSTANDAR MUTU. Program Studi S1 Teknik Elektro. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)
Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Bangka Belitung STANDAR MUTU Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Program Studi S1 Teknik Elektro Halaman : 1 dari 10 Penanggung Jawab Proses Nama Jabatan
Lebih terperinciDRAFT RENCANA STRATEGIS
DRAFT RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS GADJAH MADA TAHUN 2012-2017 DISCLAIMER: Draft ini diedarkan dalam mailing list DosenUGM dalam rangka mensukseskan Pemilihan Dekan di lingkungan UGM Tahun 2012. Materi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bisnis dan industri yang bergantung pada kepuasan pelanggan atau konsumen,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Konsep mutu telah menjadi suatu kenyataan dan fenomena dalam seluruh aspek dan dinamika masyarakat global memasuki persaingan pasar bebas dewasa ini. Jika sebelumnya
Lebih terperinciRencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016-2020 UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO, SEMARANG, 2016 Halaman ii Halaman ii
Lebih terperinciKopertis Wilayah III Jakarta RENSTRA. Tahun
Kopertis Wilayah III Jakarta RENSTRA Tahun 2015-2019 BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Pembahasan isu-isu strategis dan analisis situasi dalam penyusunan rencana strategis (Renstra) Kopertis Wilayah
Lebih terperinciFakultas Teknik Geologi. Unpad
Fakultas Teknik Geologi P E N G A N T A R Sejalan dengan visi dan misi Universitas Padjadjaran, disusun rencana strategis Fakultas Teknik Geologi. Selain berisi tentang visi, misi, dan tujuan fakultas
Lebih terperinciPERATURAN REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN NOMOR 70 TAHUN 2015 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA PENGELOLA UNIVERSITAS PADJADJARAN
PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN NOMOR 70 TAHUN 2015 TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA PENGELOLA UNIVERSITAS PADJADJARAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang
Lebih terperinciUniversitas Maritim Raja Ali Haji. Bersiap melangkau cita-cita (Preparation to beyond the vision)
Universitas Maritim Raja Ali Haji Bersiap melangkau cita-cita (Preparation to beyond the vision) Visi Misi Akhlus for next duty 2 Visi Misi Syafsir Akhlus untuk pemilihan Rektor UMRAH 2016-2020. Sesuai
Lebih terperinciSTANDAR ISI PENELITIAN
STANDAR ISI PENELITIAN BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 STANDAR MUTU PENELITIAN Penelitian yang merupakan dharma kedua dari Tri Dharma Perguruan Tinggi memegang peranan yang sangat
Lebih terperinciRENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
RENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2016 2020 Lembaga Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Penjaminan Mutu (LPPM-PM) UNIVERSITAS SAMUDRA 2016 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, berkat rahmat, taufik
Lebih terperinciKRITERIA PENILAIAN STANDAR VII : Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
BAN-PT KRITERIA PENILAIAN STANDAR VII : Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengagas Akreditasi Mandiri dan Ketua
Lebih terperinciVISI MISI BAKAL CALON REKTOR UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO MASA JABATAN TEMA MERETAS KESETARAAN DAN KEBERSAMAAN UNTUK MENGEMBANGKAN UNG
VISI MISI BAKAL CALON REKTOR UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO MASA JABATAN 2014 2018 TEMA MERETAS KESETARAAN DAN KEBERSAMAAN UNTUK MENGEMBANGKAN UNG A. PENDAHULUAN Dalam UURI No. 12/2012 tentang Perguruan
Lebih terperinciKEBIJAKAN MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI PERGURUAN TINGGI
KEBIJAKAN MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI PERGURUAN TINGGI Mustangimah SUBDIREKTORAT PENINGKATAN KAPASITAS RISET DIREKTORAT RISET DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DIREKTORAT JENDERAL PENGUATAN
Lebih terperinciProf. Ir. Surya Hadi, MSc., Ph.D. Guru Besar Kimia dan Dekan Fakultas MIPA Universitas Mataram
PROGRAM KERJA BAKAL CALON REKTOR PERIODE 2017 2021 MEMBANGUN SISTEM UNRAM YANG BERSTANDAR NASIONAL (Akreditasi Institusi A/BAN-PT) DAN INTERNASIONAL (Tersertifikasi AUN) MENUJU UNRAM BERDAYA SAING REGIONAL
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DAN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) TAHUN
1 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DAN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) TAHUN 2016 2025 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PANCA SAKTI BEKASI TAHUN 2015 1 2 KATA PENGANTAR Rencana Strategis Sekolah
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) AKADEMI FARMASI
RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) AKADEMI FARMASI 214-219 LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT AKADEMI FARMASI SAMARINDA Jl. Brig. Jend. A. Wahab Sjahranie No. 226, Kel. Air Hitam Telp. 541-7777363
Lebih terperinciSistim Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun tentang pendidikan tinggi, Peraturan Pemerintah Nomor 61 tahun
KONDISI DAN ISU STRATEGIS BAB III Mengacu pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang pendidikan tinggi, Peraturan Pemerintah
Lebih terperinciSTANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian
STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi pencapaian 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
Lebih terperinciRKAT PENGEMBANGAN FH UII 2018: OPTIMALISASI INTEGRASI BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI PRA RAKORJA TENDIK & DOSEN FH UII 1 & 2 AGUSTUS 2017
RKAT PENGEMBANGAN FH UII 2018: OPTIMALISASI INTEGRASI BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI PRA RAKORJA TENDIK & DOSEN FH UII 1 & 2 AGUSTUS 2017 ISU AKTUAL ~ saat IT berkembang pesat ~ nilai-nilai
Lebih terperinciPETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI
1 PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI 9-Jun-15 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Dikti 2 Akreditasi sebagai bagian dari Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Lebih terperinciDOKUMEN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN
DOKUMEN RENCANA OPERASIONAL (RENOP) FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO TAHUN 2012 2016 Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro Jl. Imam Bonjol. 207 Semarang, Telp. (024) 3547038,
Lebih terperinciLEMBAR PENGESAHAN. Semarang, 19 Desember 2013 Kepala Kantor Penjaminan Mutu
LEMBAR PENGESAHAN 1. Nama Kegiatan : Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Strategis (Renstra) Universitas Dian Nuswantoro Semarang - 2016 untuk ke-1 2. Tim Monev Senat : Dr. St. Dwiarso Utomo, S.E.,
Lebih terperinciStandar Penelitian STIKES HARAPAN IBU
Standar Penelitian STIKES HARAPAN IBU Halaman 2 dari 10 STANDAR PENELITIAN STIKES HARAPAN IBU KODE DOKUMEN : STD.MT.AK. 03/005/2017 REVISI : 0 TANGGAL : 7 Maret 2017 DIAJUKAN & DIKENDALIKAN OLEH : Ketua
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 50 TAHUN 2015 TENTANG PENDIRIAN, PERUBAHAN,
Lebih terperinciBAB III ARAH DAN PRIORITAS STRATEGIS. Balai Besar laboratorium Kesehatan Makassar sebagai salah satu
BAB III ARAH DAN PRIORITAS STRATEGIS A. Rumusan Pernyataan Visi, Misi dan Tata Nilai Balai Besar laboratorium Kesehatan Makassar sebagai salah satu penyelenggara pembangunan kesehatan telah menetapkan
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN
RENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN 2013 2022 SK: 062/SK.Kap/JTM/FT/UP/VII/2014 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN...1 BAB II VISI DAN
Lebih terperinciKata Pengantar. Assalamu alaikum Wr. Wb.
BUKU RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS KRISNADWIPAYANA JAKARTA 2016 Kata Pengantar Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirobbil alamiin kami
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. KONDISI UMUM Kedudukan
0 BAB I PENDAHULUAN 1.1. KONDISI UMUM 1.1.1. Kedudukan Balai Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Keuangan Nomor 52/PMK.1/2011 tanggal 22 Maret 2011 tentang
Lebih terperinciPERATURAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI NOMOR 4 TAHUN 2017 TENTANG KEBIJAKAN PENYUSUNAN INSTRUMEN AKREDITASI
PERATURAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI NOMOR 4 TAHUN 2017 TENTANG KEBIJAKAN PENYUSUNAN INSTRUMEN AKREDITASI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MAJELIS AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
STANDAR MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA Jl. Semolowaru 45 Surabaya 60118 STANDAR MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Jalan Semarang 5, Malang Telepon: Laman:
UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Jalan Semarang 5, Malang 65145 Telepon: 0341-551312 Laman: www.um.ac.id PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG NOMOR 26 TAHUN 2015 TENTANG KEBIJAKAN PROGRAM KERJA UNIVERSITAS
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL (PROGRAM KERJA KA. PROGDI) PROGRAM STUDI AGRIBISNIS Periode
RENCANA OPERASIONAL (PROGRAM KERJA KA. PROGDI) PROGRAM STUDI AGRIBISNIS Periode 2014-2020 FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI 2014 Kode Dokumen : Revisi : Tanggal : September 2014 Diajukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Tugas pokok dan fungsi yang harus dilaksanakan oleh setiap perguruan tinggi adalah
2016 1 2 3 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Tugas pokok dan fungsi yang harus dilaksanakan oleh setiap perguruan tinggi adalah Tri Dharma Perguruan Tinggi, dimana salah satunya adalah pengabdian
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Jalan Semarang 5, Malang Telepon: Laman:
(UM) Jalan Semarang 5, Malang 65145 Telepon: 0341-551312 Laman: www.um.ac.id PERATURAN REKTOR NOMOR 6 TAHUN 2017 TENTANG KEBIJAKAN PROGRAM KERJA TAHUN 2018 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR Menimbang
Lebih terperinciRANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA TENTANG PENDIDIKAN TINGGI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
RANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR TAHUN TENTANG PENDIDIKAN TINGGI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: a. bahwa Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Lebih terperinciSekolah Tinggi Hukum Galunggung Tasikmalaya. Tim Penyusun
Laporan Rencana Strategis Sekolah Tinggi Hukum Galunggung Tasikmalaya Periode 2013 2017 Tim Penyusun Sekolah Tinggi Hukum Galunggung Tasikmalaya 2013 11 Daftar Isi Executive Summary Bab I. Pendahuluan...
Lebih terperinciProgram Kerja Ketua Program Studi Ekonomi Islam. Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya
Program Kerja Ketua Program Studi Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya BAB I PENDAHULUAN 1.1. Visi Adapun visi-misi Program Studi Ekonomi Islam adalah sebagai berikut: Menjadi lembaga pendidikan
Lebih terperinci