Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh:
|
|
|
- Ade Tanuwidjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN TAHUN 2013 / 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Diajukan Oleh: Elsy Norma Permata Sari A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017
2 PERSETUJUAN PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN TAHUN 2013 / 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Dipersiapkan dan Disusun Oleh: ELSY NORMA PERMATA SARI A Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Surakarta, 16 Januari 2017 Dr. Wafrotur Rohmah, MM. NIK. 349 ii
3 HALAMAN PENGESAHAN PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN TAHUN / 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA OLEH ELSY NORMA PERMATA SARI A Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji pada Tanggal : 24 Januari 2017 dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Susunan Dewan Penguji 1. Dr. Wafrotur Rohmah, MM. (.. ) 2. Drs. Budi Sutrisno, MPd. (.. ) 3. Drs. M Yahya, M.Si (..) Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP iii
4 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Elsy Norma Permata Sari NIM : A Program Studi : Pendidikan Akuntansi Judul Skripsi : PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN TAHUN 2013/2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKAR. Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepemuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Surakarta, 16 Januari 2016 Yang membuat pernyataan, ELSY NORMA A iv
5 MOTTO Apapun yang terjadi hari ini, bersabarlah. Memang tidak mudah, tapi bersabar akan menjadikanmu damai dalam kesulitan, dan upayamu lebih lancer untuk tetap sukses walaupun ada masalah. (Mario Teguh) Mencari ilmu itu adalah wajib bagi setiap muslim laki-laki maupun muslim perempuan. (Terjemahan HR. Ibnu Abdil Barr) Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu. Niscaya Allah memudahkan ke jalan menuju surga. (Terjemahan HR. Turmudzi) v
6 PERSEMBAHAN Seiring dengan do a, puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas keagungan Allah SWT akhirnya dapat dapat menyelesaikan lembar demi lembaran karya tulisan ini. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada: Kedua orang tua saya tercinta dengan segala hormat dan baktiku, terima kasih telah mendidikku dengan penuh kasih sayang, do a mu yang selalu mengiringi setiap langkahku, dan memberikan dorongan motivasi, do a, dukungan moral dan materi, dan kasih sayang sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini Imaam Al Ihsaan, terima kasih untuk do a, dukungan, dan waktunya selama ini. Sahabatku Iin Rustiana, Novia Cahyaningsih, Marlia Noviana, Fajar Octavia, Catur Wulandari, Elin dwijayanti terimakasih atas semangat, kerjasama, dan kebersamaan selama ini yang sangat berkesan, serta berbagi cerita saat sedih maupun senang. Semoga Allah memberikan keridhoan-nyaata persahabatan kita. Teman-teman kelas A dan teman-teman seperjuangan di Akuntansi angkatan 2012, terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya selama ini. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi
7 Abstrak Elsy Norma / A PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN TAHUN 2013 / 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Desember, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan. 2) Pengaruh kemandirian belajar mahasiswa terhadap hasil belajar kewirausahaan. 3) pengaruh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas dan kemandirian belajar mahasiswa terhadap hasil belajar kewirausahaan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian diskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui metode statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Akuntansi, populasi sebanyak 183 mahasiswa dan sampel diambil sebanyak 131 mahasiswa dengan sampling insidental. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta reliabilitas.teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 5, ,569X1 + 0,418X 2 Persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas dan kemandirian belajar mahasiswa. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) pengaruh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan mahasiswa dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa > 7,593 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar 61% dan sumbangan efektif 32,98%. 2) kemandirian belajar mahasiswa terhadap hasil belajar kewirausahaan mahasiswa dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa >, yaitu 5,535 > 1,979 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar 39% dan sumbangan efektif 21,15%. 3) pengaruh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas dan kemandiriaan belajar mahasiswa terhadap hasil belajar kewirausahaan mahasiswa dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa >, yaitu 75,409 > 3,067 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,541 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas dan kemandirian belajar mahasiswa terhadap hasil belajar kewirausahaan mahasiswa adalah sebesar 54,1%, sedangkan sisanya sebesar 45,9% dipengaruhi oleh variabel lain. vii
8 Kata Kunci: persepsi mahasiswa tentang kemampuan dosen dalam pengelolaan kelas, kemandirian belajar mahasiswa, dan hasil belajar kewirausahaan viii
9 Abstract Elsy Norma / A INFLUENCE PERCEPTION OF STUDENTS TEACHING ABILITY AND INDEPENDENCE IN THE MANAGEMENT CLASS STUDENTS LEARN LEARNING OUTCOMES OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION STUDENTS IN ACCOUNTING FORCE 2013/2014 University of Muhammadiyah Surakarta. Skripsi.Fakultas Teaching and Education, University of Muhammadiyah Surakarta. December, The purpose of this study was to determine: 1) Effects of student perceptions of faculty in classroom management capabilities to the learning outcomes of entrepreneurship. 2) Effect of independent learning of students to entrepreneurial learning outcomes. 3) influence students' perceptions about the ability of faculty in classroom management and independent learning of students to entrepreneurial learning outcomes. This research is descriptive quantitative research with a conclusion through statistical methods. The population in this study were all students of Accounting Education, a population of 183 students and a sample taken as many as 131 students with incidental sampling. Necessary data obtained through questionnaires and documentation. The questionnaire previously tested and tested for validity and reliabilitas.teknik data analysis used is multiple linear regression analysis, t-test, F, and the relative contribution and effective. The results of the regression analysis obtained regression equation: Y = ,569X1 + 0,418X2 equation shows that student learning outcomes are influenced by students' perceptions about the ability of faculty in classroom management and student learning independence. The conclusions drawn are: 1) the influence of students' perceptions about the ability of faculty in classroom management to entrepreneurship student learning outcomes are acceptable. This is based on multiple linear regression analysis (t test) note that t_hitung> t_tabel 7.593> and the significance value <0.05, namely with the relative contribution of 61% and the effective contribution of 32.98%. 2) independence of student learning to the learning outcomes acceptable student entrepreneurship. This is based on multiple linear regression analysis (t test) note that t_hitung> t_tabel, namely 5.535> and the significance value <0.05, namely with the relative contribution of 39% and the effective contribution of 21.15%. 3) influence students' perceptions about the ability of faculty in classroom management and student learning kemandiriaan the learning outcomes of student entrepreneurship acceptable. This is based on multiple linear regression analysis of variance (F test) note that F_hitung> F_tabel, ie > and the significance value <0.05, namely ) The coefficient of determination (R2) of indicates that the influence of students' perceptions about the ability of faculty in classroom management and independent learning entrepreneurship students to the learning outcomes of students amounted to 54.1%, while the remaining 45.9% is influenced by other variables Keywords: students' perceptions about the ability of faculty in classroom management, student learning independence and entrepreneurial learning outcomes ix
10 KATA PENGANTAR Assallamu allaikum Wr.Wb Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancer dan terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini. 2. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan, nasehat dan pengarahan akademik untu keberhasilan penulis. 4. Ibu Dr. Wafrotur Rohmah, MM, Dosen Pembimbing yang penuh kesabaran dan ketulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini. x
11 5. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah yang telah memberikan banyak ilmu yang bermanfaat. 6. Teman-teman seperjuangan yang telah menemani, memotivasi dan bekerja sama dengan penulis dalam menggapai cita-cita. 7. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis hingga terwujudnya skripsi ini. Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini.dengan tangan terbuka penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini.akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya. Wassallamu allaikum Wr.Wb Surakarta, 16 Januari 2017 Elsy Norma Permata Sari A xi
12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Hasil Belajar Kewirausahaan... 7 a. Pengertian Belajar... 7 b. Hasil Belajar Kewirausahaan... 7 c. Kualitas Hasil Belajar yang Diperoleh Siswa... 8 d. Tujuan Penilaian Hasil Belajar... 8 e. Faktor-faktor Penentuan Hasil Belajar... 8 f. Indikator Hasil Belajar... 9 xii
13 2. Presepsi Mahasiswa a. Pengertian Presepsi b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Presepsi c. Syarat-syarat Terjadinya Presepsi d. Ciri-ciri Adanya Presepsi Presepsi Mahasiswa tentang Kemampuan Dosen dalam Pengolaan Kelas a. Kemampuan Dosen b. Pengertian pengelolaan kelas c. Tujuan Keterampilan Mengelola Kelas d. Komponen-komponen keterampilan mengelola kelas e. Prinsip-prinsip keterampilan mengelola kelas f. Indikator Pengelolaan Kelas Kemandirian Belajar Mahasiswa a. Pengertian Kemandirian Belajar b. Ciri-ciri kemandirian Belajar c. Indikator Kemandirian Belajar B. Penelitian Terdahulu yang Relevan C. Hubungan Presepsi Mahasiswa tentang Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan D. Kerangka Berfikir E. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Jenis Penelitian Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Populasi, Sampel dan Sampling Populasi xiii
14 2. Sampel Sampling D. Definisi Operasional Variabel Variabel bebas Variabel Terikat E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data F. Ujin Instrumen Penelitian Uji Validitas Uji Realibilitas Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas b. Uji Linearlitas G. Teknik Analisis Data Analisis Regresi Linier Berganda Uji t (Uji Parsial) Uji F ( Uji Secara Serempak) BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kemampuan Dosen Dalam Pengelolaan Kelas Deskripsi Data Hasil Angket Kemandirian Belajar Deskripsi Data Hasil Belajar B. Hasil Analisis Data Uji Prasarat Analisis Data a) Uji Normalitas Data b) Uji Linieritas Teknik Analisis Data a) Analisis Regresi Linier Ganda b) Uji t xiv
15 c) Uji F d) Koefisien Determinasi e) Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif C. Pembahasan Pengaruh Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Pengaruh kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Pengaruh Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kels dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausaahaan D. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv
16 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Penentuan Sampel Tabel 3.2 Distribusi Pengambilan Sampel Penelitian Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Tabel 4.1 Daftar Statistik Kemampuan Dosen dalam PengelolaanKelas Tabel 4.2 Daftar Statistik Kemandirian Belajar Tabel 4.3 Daftar Statistik Hasil Belajar Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Tabel 4.5 Ringkasan Uji Lineritas Tabel 4.6 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda xvi
17 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 4.1 Histogram Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Gambar 4.2 Histogram Kemandirian Belajar Gambar 4.3 Histogram Hasil Belajar xvii
18 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Pengantar Angket Penelitian Lampiran 2 Angket Penelitian Lampiran 3 Daftar Nama Responden Tryout Lampiran 4 Hasil angket tryout angket persepsi Skor Hasil Tryout Angket Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Lampiran 5 Skor Hasil Tryout Angket Kemandirian Belajar Mahasiswa Lampiran 6 Uji Validitas Angket Kemampuan Dosen dalam pengelolaan Kelas Lampiran 7 Uji Reabilitas Angket Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Lampiran 8 Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar Lampiran 9 Uji Reabilitas Angket Kemandirian Belajar Lampiran 10 Daftar Nama Responden Sampel Lampiran 11 Skor Hasil Angket Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Lampiran 12 Skor Hasil Angket Kemandirian Belajar Lampiran 13 Deskripsi Data tentang Kemampuan Dosen dalam Pengelolaan Kelas Lampiran 14 Deskripsi Data tentang Kemandirian Belajar Lampiran 15 Deskripsi Data tentang Hasil Belajar Lampiran 16 Uji Normalitas Lampiran 17 Uji Linieritas X1 dengan Y Lampiran 18 Uji Linieritas X2 dengan Y Lampiran 19 Sumbangan Prekditor Lampiran 20 Tabel Harga Kritis dari r Lampiran 21 Distirbusi Nilai t Tabel Lampiran 22 Distirbusi Nilai f Tabel xviii
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN COSTUMER SERVICE
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN COSTUMER SERVICE DAN FASILITAS BANK JATENG SYARIAH CABANG PEMBANTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Diajukan Oleh : PRAMESTI DWI LARASATI A
HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
MINAT BELAJAR MANAJEMEN KEUANGAN DITINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2013 Skripsi
HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PENGUASAAN KONSEP AKUNTANSI DAN KONTINUITAS
HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PENGUASAAN KONSEP AKUNTANSI DAN KONTINUITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 Skripsi
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: SITI AMINAH A
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DITINJAU DARI PERHATIAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan oleh: DEWI TRI UTAMI A
PEMILIHAN KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI PELUANG KERJA DAN DUKUNGAN ORANG TUA PADA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan
Oleh : Riana Lutfitasari A
PENGARUH KOMPETENSI AKUNTANSI DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk
WURI PRATIWI SILVIANI A
HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PENGUASAAN KONSEP AKUNTANSI DAN KONTINUITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PUBLIKASI
Diajukan Oleh : SAFITRI WIDYASTANTI A
KONTRIBUSI PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KEMAMPUAN SOFT SKILLS TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar
DiajukanOleh : FATIMAH DIAH UTAMI A
KONTRIBUSI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi
Diajukan Oleh : ANDI WIBOWO A
ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER AKUNTANSI KEUANGAN SYARIAH DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN CARA BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
ROSYIDA RAHMA IZZATI A
PENGARUH WAKTU PERKULIAHAN DAN LINGKUNGAN KELAS TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR AKUNTANSI BIAYA 2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2011 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Untuk
: SRI HARTANTI A
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: LILI MURDIASTUTI A
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH EKONOMI MAKRO PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENNDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi
Oleh: AGUS DWI NUGROHO A
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN
SKRIPSI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN COSTUMER SERVICE DAN FASILITAS BANK JATENG SYARIAH CABANG PEMBANTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PUBLIKASI ILMIAH. Diajukan Oleh : GALUH FAUZI YAHYA A
PENGARUH MINAT BELAJAR MAHASISWA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH TEORI AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN TAHUN 2013 PUBLIKASI ILMIAH Disusun
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: ANI FATMAWATI A
MINAT MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DITINJAU DARI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
ELSY NORMA PERMATA SARI A
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEMAMPUAN DOSEN DALAM PENGELOLAAN KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSIANGKATAN TAHUN 2013/2014
MUTU PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DITINJAU DARI GAYA MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET
MUTU PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DITINJAU DARI GAYA MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK 1 NEGERI KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh: Azkia Nur Annisa A
PENINGKATAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DIKAJI DARI SUDUT MANAJEMEN KELAS DAN KOMPETENSI MENGAJAR GURU di MTs TA MIRUL ISLAM SURAKARTA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
SKRIPSI. Oleh : ADIL TANENDHA K
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO SKRIPSI
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi. Oleh NISFILAILI A
PRESTASI BELAJAR TEORI AKUNTANSI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh : YUNITA ANGGRAINI A
HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DI SMP ISLAM KEDUNG KABUPATEN JEPARA
Diajukan Oleh : IKA FATHUR INDRIASTUTI A
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 JIKEN BLORA TAHUN
KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI TINJAU DARI MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PT. SOMIN SURAKARTA TAHUN 2015
KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI TINJAU DARI MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PT. SOMIN SURAKARTA TAHUN 2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Diajukan Oleh: Indah Wulandari A
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN PERSEPSI PELUANG KERJA DI BIDANG AKUNTANSI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan
ERWAN RAMADHAN ARI WIBOWO A
HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh :
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan
Diajukan Oleh: RIZKI KHAIRUNNISA A
MINAT MEMBACA BUKU DITINJAU DARI FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN FREKUENSI TUGAS YANG DIBERIKAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ILMU SOSIAL SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh MARINA DWI ARIANI A
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH PURWODADI TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SKRIPSI Oleh: SRI MEKARWATI K2309074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Progam Studi Pendidikan Akuntansi.
KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGAM PENDIDIKAN AKUNTANSI SEMESTER IV UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
NINGRUM DWI HASTUTIK A
KONTRIBUSI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA JURUSAN AKUTANSI SMK PGRI 4 PEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
ROHMA DWI SETYOWATI A
HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH
DINA ARIA MULYANTI K
SKRIPSI STUDI KORELASI TENTANG PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SEJARAH DENGAN PEMAHAMAN SEJARAH DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA. KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WARU TAHUN AJARAN 2013/2014
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WARU TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
i PENGARUH POLA BELAJAR DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh PENI WULANDARI A
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DALAM KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 GODONG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
PENGARUH PENETAPAN HARGA DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DI ASSALAAM HYPERMARKET KARTASURA
PENGARUH PENETAPAN HARGA DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DI ASSALAAM HYPERMARKET KARTASURA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: PUTRI WIDYANINGRUM A
MOTIVASI SISWA MELANJUTKAN STUDI PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI SOSIAL EKONOMI ORANGTUA DAN PELUANG KESEMPATAN KERJA PADA SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan
S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
HUBUNGAN FREKUENSI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MELAKUKAN PROSES ADMINISTRASI TRANSAKSI SISWA KELAS XI SMK KASATRIAN SOLO SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 S K R I P S I Diajukan
PINJAMAN KREDIT BERDASARKAN JAMINAN DAN TINGKAT PENDAPATAN ANGGOTA PADA KOPERASI SERBA USAHA (KSU) BAYU MANDIRI DI JEPARA TAHUN 2011
PINJAMAN KREDIT BERDASARKAN JAMINAN DAN TINGKAT PENDAPATAN ANGGOTA PADA KOPERASI SERBA USAHA (KSU) BAYU MANDIRI DI JEPARA TAHUN 2011 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
PENGARUH MOTIVASI DAN KUALITAS PELAYANAN KOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA DI KUD CEPOGO BOYOLALI TAHUN 2014
PENGARUH MOTIVASI DAN KUALITAS PELAYANAN KOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA DI KUD CEPOGO BOYOLALI TAHUN 2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi
SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Akuntansi.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRESEPSI KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS X DI SMA ISLAM TERPADU
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
KONTRIBUSI STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY DAN POLA KOMUNIKASI DALAM KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMP ISLAM KEDUNG KABUPATEN JEPARA Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA FKIP AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2009/2010 SKRIPSI Diajukan
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh RIZKY FERDIYANTI A
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN INTERNET KAMPUS DAN PENUGASAN DOSEN TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014/2015
PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA PADA PERUSAHAAN RINA JAYA TAHUN 2014
PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA PADA PERUSAHAAN RINA JAYA TAHUN 2014 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar SarjanaPendidikan Program Studi Pendidikan
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memenuhi derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X, X IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
PENGARUH HARGA, PRODUK, KUALITAS LAYANAN DAN TEMPAT TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI RUMAH MAKAN PECEL MADIUN LARIS MANIS JEBRES SURAKARTA
PENGARUH HARGA, PRODUK, KUALITAS LAYANAN DAN TEMPAT TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI RUMAH MAKAN PECEL MADIUN LARIS MANIS JEBRES SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: TRI SARIYANTI A
KONTRIBUSI PENGGUNAAN BUKU AJAR DAN MINAT MAHASISWA UNTUK BELAJAR MANDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013/2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
Diajukan Oleh: SUDIRJI A
PENGARUH LAMA BELAJAR DI RUMAH DAN SIKAP OTORITER ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH BATURAN COLOMADU TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1( S-1 ) Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PENGARUH BIMBINGAN DI SEKOLAH DAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X DAN XI DI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011-2012 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Diajukan Oleh : KRISTINAWATI A
MOTIVASI BERWIRAUSAHA DALAM PERSPEKTIF PERAN PENDIDIKAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN TAHUN 2013 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PRODUK YANG DITAWARKAN KOPERASI TERHADAP KEPUASAN NASABAH KOPERASI SERBA USAHA (KSU) DANA MULIA KARANGANYAR SKRIPSI
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PRODUK YANG DITAWARKAN KOPERASI TERHADAP KEPUASAN NASABAH KOPERASI SERBA USAHA (KSU) DANA MULIA KARANGANYAR SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Diajukan Oleh: TIA AVIANI TIRTANA A
KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR, DISIPLIN SEKOLAH, DAN IKLIM KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X DI SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOLALI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEHARMONISAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATAA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS X SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh :
SIKAP BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2013/2014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN TERHADAP KESADARAN MASYARAKAT MEMBAYAR PAJAK BUMI DAN BANGUNAN PADA WARGA DESA BENDUNGAN KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJOTAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN
SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI
PENGARUH PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI DAN PROGAM EKSTRAKULIKULER TERHADAP SIKAP MENTAL ANAK DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
PENGARUH PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI DAN PROGAM EKSTRAKULIKULER TERHADAP SIKAP MENTAL ANAK DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh : LAILA ROSSANA A
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYA KABUPATEN PATI SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYA KABUPATEN PATI SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana
PENGARUH PROFESIONALISME DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU (STUDI KASUS PADA SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA) SKRIPSI
PENGARUH PROFESIONALISME DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU (STUDI KASUS PADA SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh: Hery Budiantoro A
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KREATIVITAS DOSEN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI. Diajukan oleh: AMBARINI YHUYHINA A
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh: MANGESTI ZAKI SOPHEIA PHILEIN NIM K8405023 FAKULTAS KEGURUAN
ANALISIS PENGARUH PELAYANAN DAN KERAGAMAN BARANG TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN (STUDI PADA PASAR BUNDER DI SRAGEN)
ANALISIS PENGARUH PELAYANAN DAN KERAGAMAN BARANG TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN (STUDI PADA PASAR BUNDER DI SRAGEN) Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program
SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh: INDAH YULI STYANI A
PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSIPADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS. TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II
PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN KREDIT DARI BADAN KREDIT KECAMATAN (BKK) TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI SUKOHARJO TAHUN 2015
ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN KREDIT DARI BADAN KREDIT KECAMATAN (BKK) TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI SUKOHARJO TAHUN 2015 Artikel Publikasi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PRESTASI AKADEMIK DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN MINAT SISWA MENGIKUTI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.
PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI JURUSAN IPS MAN I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013
PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
PENGARUH DIVERSIFIKASI USAHA DAN MANAJEMEN PENGELOLAAN TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG DI PASAR BUNDER 2013 SKRIPSI
PENGARUH DIVERSIFIKASI USAHA DAN MANAJEMEN PENGELOLAAN TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG DI PASAR BUNDER 2013 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi
PENGARUH KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN KUD MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2014 SKRIPSI
PENGARUH KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN KUD MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana
SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.
MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN SIKAP MANDIRI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2011/2012 SKRIPSI
Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika. Diajukan Oleh: ASIH APRILIA A
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM POSING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI TINGKAT KEAKTIFAN PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 SURAKARTA Skripsi
SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: NURYATI A
PENGARUH KOMUNIKASI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN PERAN ORANG TUA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MUATAN MATEMATIKA SEMESTER GASAL PADA KELAS RENDAH DI SD NEGERI 1 JAGOAN TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN
digilib.uns.ac.id HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN PERSEPSI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNS TAHUN 2013 SKRIPSI
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: KRISTINAWATI A
MOTIVASI BERWIRAUSAHA DALAM PERSPEKTIF PERAN PENDIDIKAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN TAHUN 2013 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI KONTINUITAS BELAJAR AKUNTANSI DAN KEMAMPUAN DASAR AKUNTANSI KEUANGAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI ANGKATAN 2009 FKIP UMS SKRIPSI
Oleh: NURUL NA MATUL MUFIDA A
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT MOTIVASI SISWA KELAS VIII SMP
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.
MOTIVASI BELAJAR DITINJAU DARI TANGGUNG JAWAB MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010 SKRIPSI Diajukan Untuk
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh : Riri Anjarningtiyas A
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEADAAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI PADA ANAK KELAS XII SMA/SMK (STUDI KASUS DI KECAMATAN TERAS, KABUPATEN BOYOLALI) Skripsi