BAB IV ANALISIS DATA. A. Analisis Proses Pelaksanaan Terapi Senam Perkasa dengan Symbolic
|
|
- Suharto Johan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 A IV ANALII DATA A. Analisis Proses Pelaksanaan Terapi enam Perkasa dengan ymbolic Modelling Untuk Menurunkan rendah Diri iswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo erdasarkan penyajian data pada proses pelaksanaan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling untuk menurunkan rendah diri siswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo. Peneliti melakukan pengumpulan data dan penggalian data mengenai konseli ketika melaksanakan PPL di MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo. Tahapan yang dilakukan oleh peneliti untuk menurunkan rendah diri adalah dengan mengisi angket terlebih dahulu untuk mengetahui tingkat rendah diri siswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo. Angket ini dibagikan kepada konseli yang terdiri dari kelas X-XII MA. etelah mengisi angket, peneliti mengumpulkan responden dan memberikan arahan untuk pelaksanaan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling sekaligus memahaminya. Peneliti memberikan waktu kepada konseli selama enam minggu untuk melaksanakan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling. Dalam jangka waktu tersebut, peneliti meminta konseli untuk melakukan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling tiga kali dalam seminggu. Namun peneliti tidak membatasi kapan waktu yang digunakan oleh responden untuk melakukan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling. Dalam hal ini 8
2 8 peneliti memantau konseli pada setiap sesi guna untuk mengetahui perkembangan yang dialami konseli. elanjutnya dalam proses treatment/intervensi, peneliti meminta konseli untuk mengisi bukti pelaksanaan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling sebagai bukti bahwa konseli benar-benar melakukan terapi. etelah treatment/intervensi yang dilakukan konseli, peneliti kembali melakukan baseline kepada konseli. erdasarkan hasil penyajian data pada A III, maka dapat diketahui dari hasil baseline, intervensi dan baseline bahwa terapi senam perkasa dengan symbolic modelling dapat menurunkan rendah diri siswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo. Manfaat terapi senam perkasa ini bukan hanya bermanfaat untuk kesehatan saja tetapi juga bermanfaat untuk mengatasi masalah rendah diri siswa.. Analisis Hasil Pelaksanaan Terapi enam Perkasa dengan ymbolic Modelling Untuk Menurunkan Rendah Diri iswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo Hasil penelitian mengindikasikan profil tingkat rendah diri siswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo berada pada kategori cukup tinggi. berdasarkan beberapa studi terdahulu dan perolehan data di lapangan dapat disimpulkan bahwa kecenderungan tingkat rendah diri anak banyak dipengaruhi oleh faktor fisik, psikologis dan sosial. ecara keseluruhan, berdasarkan review dari pelaksnanaan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling diperoleh data bahwa pelaksanaannya
3 87 memiliki pengaruh dalam menurunkan rendah diri siswa MA Hasyim Asy ari angsri ukodono idoarjo, yang mana konseli MA memiliki prosentase sebesar 88% menjadi 0%, konseli AW sebesar 80% menjadi % dan NL sebesar 88% menjadi 0%. emakin kecil prosentase maka hasilnya semakin membaik. Dapat dilihat penjelasan grafik dan tabel di bawah ini.. Konseli (MA) a. Profil MA Grafik. Gambaran Tingkat Rendah Diri Konseli MA Tabel. Akumulasi Uji Efektivitas Terapi enam Perkasa dengan ymbolic Modelling Untuk Menurunkan Rendah Diri Tiap Aspek Pada Konseli MA E I 7 Tingkat Rendah Diri (%) Fisik Psikologis osial Jumlah Tanggal Pelaksanaan % % 88% 80% 88% 7% 7% 7% 8% 0 Februari Februari 07 8 Februari 07 Februari 07 0 Maret 07 Maret 07 8 Maret 07
4 % % % % 8% % 0% Maret 07 7 Maret 07 9 Maret 07. Konseli (AW) a. Profil AW Grafik. Gambaran Tingkat Rendah Diri Konseli AW Tabel. Akumulasi Uji Efektivitas Terapi enam Perkasa dengan ymbolic Modelling Untuk Menurunkan Rendah Diri Tiap Aspek Pada Konseli AW E I Tingkat Rendah Diri (%) Fisik Psikologis osial Jumlah Tanggal Pelaksanaan % % 8% 80% 80% 80% 8% 8% % % % 8% % 0 Februari Februari 07 8 Februari 07 Februari 07 0 Maret 07 Maret 07 8 Maret 07 Maret 07 7 Maret 07 9 Maret 07
5 89. Konseli (NL) a. Profil NL Grafik. Gambaran Tingkat Rendah Diri Konseli NL Tabel. Akumulasi Uji Efektivitas Terapi enam Perkasa dengan ymbolic Modelling Untuk Menurunkan Rendah Diri Tiap Aspek Pada Konseli NL E I Tingkat Rendah Diri (%) Fisik Psikologis osial Jumlah Tanggal Pelaksanaan % % % % % % % % 8% 88% 88% 7% 7% 7% 7% 8% % 0% 0 Februari Februari 07 8 Februari 07 Februari 07 0 Maret 07 Maret 07 8 Maret 07 Maret 07 7 Maret 07 9 Maret 07
6 90 erdasarkan hasil dari ketiga konseli, dapat disimpulkan bahwa terapi senam perkasa dengan symbolic modelling banyak mengurangi semua aspek pada konseli. Terapi senam perkasa dengan symbolic modelling membantu konseli untuk menyadari rendah diri yang dialaminya sehingga mampu mengatasinya dengan terapi yang dilakukan. Adapun aspek yang dianalisis meliputi: panjang kondisi, kecenderungan arah, kecenderungan, kecenderungan jejak, level dan rentang dan level perubahan. Penggunaan analisis grafik ini diharapkan dapat lebih memperjelas gambaran dari pelaksanaan eksperimen sebelum diberi treatment maupun pada saat setelah diberikan treatment. Dalam penelitian baseline diberikan sebanyak sesi, treatment sebanyak sesi dan baseline sebanyak sesi. etiap sesi ditunjukkan dalam bentuk hari. Adapun aspek yang dianalisis meliputi: panjang kondisi, kecenderungan arah, kecenderungan, kecenderungan jejak, level dan rentang, dan level perubahan. Adapun paparan data yang diperoleh berdasarkan analisis dalam kondisi dan antar kondisi konseli sebagai berikut: Dapat dilihat pada grafik di bawah ini:
7 9 Grafik. Desain A--A Pada grafik di atas telah diuraikan secara rinci sebelumnya tentang kondisi dari masing-masing konseli. Adapun tujuan dari analisis inspeksi visual ini adalah untuk memeperoleh gambaran secara jelas tentang rendah diri yang dialami oleh konseli dalam jangka waktu pelaksanaan eksperimen yang dilakukan oleh peneliti. Hasil analisis terhadap pelaksanaan terapi senam perkasa dengan symbolic modelling pada siswa yang memiliki rendah diri memiliki pengaruh dalam menurunkan tingkat rendah diri. Pengaruh tersebut dapat dilihat berdasarkan estimasi kecenderungan arah dan level perubahan pada diri konseli yang menunjukkan grafik membaik (semakin menurun rendah dirinya). Hal ini dibuktikan dengan adanya umpan balik dan kesan-kesan positif dari ketiga konseli mengenai keseluruhan sesi intervensi. Pada grafik sebelumnya, diketahui kecenderungan arah rendah diri ketiga subyek penelitian adalah: () Konseli MA pada kondisi baseline (A) arah trendnya menaik karena jumlah data bagian kanan lebih tinggi daripada data
8 9 bagian kiri. Fase intervensi () arah trendnya menurun karena jumlah data kiri lebih tinggi daripada data bagian kanan. Fase baseline (A) arah trendnya juga menurun karena jumlah data bagian kanan lebih rendah daripada data bagian kiri. () Konseli AW pada kondisi baseline (A) arah trendnya sama. Fase intervensi () arah trendnya menurun karena jumlah data bagian kiri lebih tinggi daripada bagian kanan. Fase baseline (A) arah trendnya menurun karena jumlah data kiri lebih tinggi daripada data bagian kanan. edangkan konseli NL pada kondisi baseline (A), fase intervensi () dan fase baseline (A) sama seperti konseli MA. Di bawah ini dijelaskan secara detail dari gambaran tabel berikut: Tabel. Data Estimasi ecara Umum Arah Ketiga ubyek A- Estimasi kecenderungan arah (-) Tabel. Level dan itas (MA) Level itas Rentang 88% - 80% stabil 88% - 8% A- % - 0% Tabel. Level dan itas (AW) Level itas Rentang 80% - 80% stabil 80% - % A- 8% - % Tabel. Level dan itas (NL) Level itas Rentang 88% - 8% 88% - 8% A- % - 0% Tabel. Data Level Perubahan (MA) Level Perubahan 80% - 88% (-) 80% - 8% (+) A- % - 0% (+) Tabel.7 Data Level Perubahan (AW) A-
9 9 Level Perubahan 80% - 80% (=) 80% - % (+) 8% - % (+) Tabel.8 Data Level Perubahan (NL) Level Perubahan 8% - 88% (-) 88% - 8% (+0) A- % - 0% (+) Tabel.9 Data Presentase Overlap (MA) Perbandingan Presentase Overlap /A : x 00% = 0% A/ 0 : x 00% = 0% Tabel.0 Data Presentase Overlap (AW) Perbandingan Presentase Overlap /A : x 00% = 0% A/ 0 : x 00% = 0% Tabel. Data Presentase Overlap (NL) Perbandingan Presentase Overlap /A : x00% = 0% A/ 0 : x 00% = 0% Tabel. Hasil Analisis Visual Dalam (MA) No Panjang kondisi Estimasi kecenderungan arah Kecenderungan Jejak data Level dan rentang Level perubahan A- (-) (00%) (00%) (00) (-) 88% - 80% 88% - 8% 88% - 8% (+) % - 0% 80% - 88% (-8) % - 0% (+) Tabel. Hasil Analisis Visual Dalam (AW) No Panjang kondisi Estimasi kecenderungan arah Kecenderungan A- (=) (00%) (00%) (00)
10 9 Jejak data Level dan rentang Level perubahan (=) 80% - 80% 80% - 80% (=) 80% - % 80% - % (+) 8% - % 8% - % (+) Tabel. Hasil Analisis Visual Dalam (NL) No Panjang kondisi Estimasi kecenderungan arah Kecenderungan Jejak data Level dan rentang Level perubahan A- (-) (00%) (00%) (00) (-) 88% - 8% 88% - 8% 88% - 8% (+0) % - 0% 8% - 88% (-) % - 0% (+)
DAFTAR ISI. UCAPAN TERIMAKASIH... i. ABSTRAK... ii. KATA PENGANTAR... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GRAFIK...
DAFTAR ISI UCAPAN TERIMAKASIH... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GRAFIK... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi
Lebih terperinciDAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMAKASIH DAFTAR TABEL DAFTAR GRAFIK DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMAKASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GRAFIK DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv vi ix x xi BAB I PENDAHULUAN
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Pernyataan... i Kata Pengantar... ii Abstrak... vi Daftar Isi... vii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xi Daftar Grafik...
DAFTAR ISI Pernyataan... i Kata Pengantar... ii Abstrak... vi Daftar Isi... vii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xi Daftar Grafik... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Indentifiasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Langkah pertama dalam pengambilan data ialah melakukan pengukuran
43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN 1. Hasil Baseline (A-1) Langkah pertama dalam pengambilan data ialah melakukan pengukuran kemampuan matematika dasar khususnya dalam penjumlahan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. tepat, ketepatan ini akan menjadikan kualitas penelitian menjadi baik. Terdapat dua
25 BAB III METODE PENELITIAN Hasil penelitian yang benar berangkat dari pemilihan metode penelitian yang tepat, ketepatan ini akan menjadikan kualitas penelitian menjadi baik. Terdapat dua macam penelitian,
Lebih terperinciBAB II KETERAMPILAN SOSIAL ANAL TUNAGRAHITA RINGAN DAN LATIHAN OLAH VOKAL DALAM BERNYANYI...
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GRAFIK... x DAFTAR GAMBAR... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1
Lebih terperinciDAFTAR ISI. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR TABEL. DAFTAR DIAGRAM..
DAFTAR ISI ABSTRAK. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. DAFTAR DIAGRAM.. i ii iii vi ix xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Identifikasi Masalah.. 7 C. Batasan
Lebih terperinciDAFTAR ISI Nurlaela Damayanti, 2013
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv vii
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Ripan Lismana, 2012 Pengaruh Penggunaan Jarimatika Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu
DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK ii KATA PENGANTAR. iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GRAFIK... x DAFTAR BAGAN... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN...
Lebih terperinciDAFTAR ISI. 1. Pengertian Bahasa... 21
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iv DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR BAGAN... xii DAFTAR GRAFIK... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Skor hasil penelitian adalah perolehan data dari seluruh rangkaian
49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Skor hasil penelitian adalah perolehan data dari seluruh rangkaian penelitian yang dilakukan di lapangan, mulai dari kegiatan menguji coba
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian mengacu pada indikator penelitian berupa (1) Kemampuan
51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas hasil penelitian yang didapat dari lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya pengaruh penggunaan media animasi komputer MANTAP
Lebih terperinciDAFTAR ISI Eli Wibawati, 2013
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN...
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Variabel bebas dan Variabel terikat ( target behavior )
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu Variabel bebas dan Variabel terikat ( target behavior ) 1. Variabel bebas adalah variabel yang
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan rancangan penelitian subjek tunggal (Single Subjek Research/SSR), yaitu penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode eksperimen Single Subject Research (SSR), yaitu penelitian yang dilakukan untuk melihat akibat dari pemberian perlakuan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis Kelamin : Laki-Laki TTL : Bandung, 10 Februari 1999
BAB III METODE PENELITIAN A. Subyek dan Lokasi Penelitian 1. Subyek Penelitian Nama : MP Jenis Kelamin : Laki-Laki TTL : Bandung, 10 Februari 1999 Usia : 14 tahun. Alamat : Jln. H.Anwar No.34/189A Cijerah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Menentukan metode merupakan langkah penting sebuah penelitian karena akan berpengaruh terhadap pencapaian tujuan yang telah ditetapkan. Dengan demikian metode
Lebih terperinciPengaruh Penggunaan Aromaterapi Cendana Dengan Teknik Vaporizer Terhadap Perilaku Agresif Pada Anak Tunagrahita Dalam Pembelajaran Di PAUD Wisana
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian 1. Penggunaan Aromaterapi Cendana Di Kelas dalam Pembelajaran Variabel bebas pada penelitian ini adalah penggunaan aromaterapi cendana di kelas dalam pembelajaran
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA... 70
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GRAFIK... ix DAFTAR GAMBAR... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Tempat yang digunakan untuk memperoleh data, informasi, keterangan, dan hal-hal lain yang dibutuhkan dalam pelaksanaan penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di CAC tempat Terapi di daerah Surabaya
54 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di CAC tempat Terapi di daerah Surabaya Selatan. Luas tempat terapi ini
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah suatu objek yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Variabel yang terdapat pada penelitian
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN BAGI SISWA AUTISTIK KELAS IV SD DI SLB TEGAR HARAPAN YOGYAKARTA ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Work Shop Otomotif UPI yang terletak di Jl. Dr. Setiabudhi No. 299 Bandung Tlp./Fax. 022-2020162.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Penelitian yang berjudul Kegiatan Meronce Manik-Manik untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Tunagrahita Sedang, memiliki dua variabel penelitian,
Lebih terperinciJURNAL. EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEHNIK BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA TERISOLIR DI MTs. HASANUDDIN PARE
JURNAL EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEHNIK BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA TERISOLIR DI MTs. HASANUDDIN PARE THE EFFECTIVENESS OF GROUP COUNSELING BEHAVIORAL TO HANSLE STUDENTS ISOLATED IN
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. disajikan pada bab sebelumnya dapat ditarik kesimpulan bahwa sebelum
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data sebagaimana telah disajikan pada bab sebelumnya dapat ditarik kesimpulan bahwa sebelum dilakukan intervensi, subyek
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 5 Nomor 1 Maret 2016 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) PENGGUNAAN SENAM OTAK (BRAIN GYM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN BAGI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. metode penelitian tunggal yang dikenal dengan istilah single subject research
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam metode penelitian ini adalah metode penelitian tunggal yang dikenal dengan istilah single subject research (SSR)
Lebih terperinciJASSI_anakku Volume 17 Nomor 1, Juni 2016
Efektifitas Flash Card Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Alphabet Pada Siswa Tunarungu Kelas Tk-A2 SLB Negeri Cicendo Kota Bandung Riani Rachmawati, Tati Hernawati, dan Juhanaini Departemen Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. DesainPenelitian Penelitian dilakukan untuk menemukan jawaban atas permasalahan yang dinilai perlu adanya pembuktian dengan berbagai macam rangkaian pengujian sehingga didapatkan
Lebih terperinciE-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume Nomor September 2014 E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 169-181 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE ABACA-BACA PADA
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. tunggal (single subject research), yaitu penelitian yang dilaksanakan pada subyek
23 BAB III METODE PENELITIAN Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode dengan subyek tunggal (single subject research), yaitu penelitian yang dilaksanakan pada subyek dengan tujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. melalui pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung. Waktu
6 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Keterampilan mencuci sepeda motor peserta didik tunagrahita diperoleh melalui pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung. Waktu pengamatan
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :298-308 MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ARAH MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel merupakan suatu atribut atau ciri-ciri mengenai sesuatu diamati dalam penelitian. Dengan demikian variabel dapat berbentuk benda atau kejadian
Lebih terperinciBAB III METODELOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran yang objektif tentang
BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran yang objektif tentang pengaruh motivasi belajar ekstrinsik terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam melaksanakan suatu penelitian diperlukan adanya suatu metode yang akan
22 BAB III METODE PENELITIAN Dalam melaksanakan suatu penelitian diperlukan adanya suatu metode yang akan digunakan. Adapun tujuannya adalah untuk memperoleh pemecahan masalah dari suatu masalah yang sedang
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. inklusif MAN Maguwoharjo, D.I. Yogyakarta mengalami masalah dalam
246 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Hasil studi menunjukkan bahwa siswa tunanetra yang bersekolah di sekolah inklusif MAN Maguwoharjo, D.I. Yogyakarta mengalami masalah dalam berinteraksi sosial
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah rancangan Case Experimental
BAB III METODE PENELITIAN Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah rancangan Case Experimental Design atau disebut juga sebagai penelitian subjek tunggal (Single Subject Research). Subjek tunggal
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 1 Januari 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 380-389 EFEKTIVITAS SENAM RIA ANAK INDONESIA UNTUK MENGENALKAN KONSEP ARAH
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Setelah proses penilaian di lapangan selesai, maka pada bab ini peneliti akan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Setelah proses penilaian di lapangan selesai, maka pada bab ini peneliti akan membahas mengenai hasil penelitian yang telah dilaksanakan. Adapun
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel yaitu batasan konsep-konsep atau pengertian yang terkandung dalam permasalahan penelitian. Hatch dan Farhady dalam Sugiyono (2007: 60) menyatakan:
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 5 Nomor 1 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) Maret 201 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Meningkatkan Pelaksanaan Tatacara Shalat Melalui Metode Kinestetik Bagi Siswa Tunanetra
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di ruang keterampilan SLB Rama Sejahtera. Peneliti melakukan penelitian pada saat jam pelajaran keterampilan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode merupakan salah satu cara yang dipergunakan untuk menjawab suatu permasalahan, yang dihadapi dalam suatu penelitian agar tercapai suatu tujuan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel dapat diartikan sebagai atribut dalam penelitian berupa benda atau kejadian yang dapat diamati dan dapat di ukur perubahannya. Sesuai pernyataan
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 5 Nomor 1 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) Maret 2016 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Nadiah Faradita Muthmainnah Abstrak:Penelitian ini berawal dari ditemukannya seorang
Lebih terperinciE-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume Nomor September 2014 E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 205-220 MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHIAS SANDAL JEPIT MELALUI MEDIA AUDIO
Lebih terperinciEFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU MENGGUNAKAN CINEMA THERAPY
JURNAL EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU MENGGUNAKAN CINEMA THERAPY UNTUK MENANGANI PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA BERPRESTASI RENDAH KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGANTRU TULUNGAGUNG TAHUN 2016/2017 EFFECTIVITY
Lebih terperinciBermain Peran dalam Kehidupan Keluarga
Riset Bermain Peran da/am Kehidupan Keluarga Andri, Hidayat Bermain Peran dalam Kehidupan Keluarga untuk kan Kemampuan Berbicara Anak Tunagrahita Sedang Andri Sudiarsa & Hidayat Universitas Pendidikan
Lebih terperinciTHE EFFECT OF ROLE PLAYING METHOD TOWARD THE ABILITY OF FICTION READING COMPREHENSION OF HEARING IMPAIRMENT STUDENT
THE EFFECT OF ROLE PLAYING METHOD TOWARD THE ABILITY OF FICTION READING COMPREHENSION OF HEARING IMPAIRMENT STUDENT (Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Bacaan Fiksi Siswa
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOKS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIDYA MULIA PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA
Efektivitas Penggunaan Media (Ana Fitriyanti) 1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOKS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I DI SLB WIDYA MULIA PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA THE
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Maret. Namun, pelaksanaan observasi dilakukan mulai tanggal 27 januari
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilakukan pada tanggal 23 Januari sampai dengan 8 Maret. Namun, pelaksanaan observasi dilakukan mulai tanggal 27
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Penelitian yang berjudul Pengaruh Permainan Alat Musik Drum untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak Cerebral Palsy Tipe Spastik, terdapat dua variabel
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :350-359 MENINGKATKAN KETAHANAN DUDUK DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA ANAK
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. terkendalikan. Dalam penelitian eksperimen ada perlakuan (treatment). dua variabel. Variabel-variabel tersebut adalah :
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel dan Definisi Operasional 1. Variabel Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Metode penelitian eksperimen menurut Sugiyono
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :429-436 UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGOSOK GIGI MELALUI VIDEO PADA
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian Variabel merupakan suatu atribut atau ciri-ciri mengenai sesuatu yang diamati dalam penelitian. (dalam Sunanto, J., dkk, 2005:12). Menurut Hatch dan Farhady
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. yang terjadi antara kondisi ideal dengan kenyataan yang ada di lapangan. Kondisi
63 BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini bertujuan memecahkan masalah yang muncul dalam dunia pendidikan bagi tunanetra. Penelitian biasanya berangkat dari adanya kesenjangan yang terjadi antara kondisi
Lebih terperinciPengaruh Pembelajaran KontekstualTerhadap Kemampuan Berhitung Pengurangan Pada Siswa Tunagrahita Kelas 4
Pengaruh Pembelajaran KontekstualTerhadap Kemampuan Berhitung Pengurangan Pada Siswa Tunagrahita Kelas 4 Devina Rahmadiani Kamaruddin Nur *1 Sulthoni *2 1 Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan,
Lebih terperinciPutri Nur Hakiki, Endro Wahyuno. Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Malang, Malang
JURNAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN LUAR BIASA, 4(1): 69-74 The Effect of Perception Exercise of Tactual Sally Mangold toward Early Reading Capability for Students with Hearing Impairment (Pengaruh
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 2 Nomor 3 September 2013 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 514-526 EFEKTIFITAS MEDIA APLIKASI EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
Lebih terperinciPENGARUH PERMAINAN CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KELAS III SDLB
PENGARUH PERMAINAN CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KELAS III SDLB Septina Tria Pratiwi 1 Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Lebih terperinciPERMAINAN ULAR TANGGA MODIFIKASI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK AUTIS
PERMAINAN ULAR TANGGA MODIFIKASI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK AUTIS Riana Marlina & Dr. Hj. Asri Wijiastuti, M.Pd Pendidikan Luar Biasa / FIP Universitas Negeri Surabaya Nim: 071044004 Abstract Studies
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 3 September 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 756-769 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL RAMBU-RAMBU DI SEKOLAH MELALUI
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 3 September 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 564-575 EFEKTIVITAS MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
ABSTRAK Nike Novita Sari. (2015). Meningkatkan Keterampilan Memasang Baju Melalui Metode Modeling Pada Anak Tunagrahita Sedang Di SLB Al- Azhar Bukittinggi (Single Subject Research). Skripsi Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciARTIKEL KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KESULITAN DALAM PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X SMK PGRI 3 KEDIRI TAHUN 2015 SKRIPSI
ARTIKEL KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KESULITAN DALAM PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X SMK PGRI 3 KEDIRI TAHUN 2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 639-648 Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Tari Melalui Media Audio
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
28 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara untuk memperoleh pengetahuan atau pemecahan masalah yang sedang dihadapi, yang dilakukan secara ilmiah dan sistematis
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TEKA-TEKI BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA SISWA AUTIS
Efektivitas Penggunaan Media... (Oktiwi) 583 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TEKA-TEKI BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA SISWA AUTIS EFFECTIVENESS OF TEKA-TEKI BERGAMBAR MEDIA TO IMPROVE READING
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :151-161 EFEKTIFITAS ALAT TRIGONAL PENCIL DALAM PENINGKATAN MENULIS PADA
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :224-233 MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN SEDERHANA MELALUI
Lebih terperinciPengaruh Penggunaan Aromaterapi Cendana dengan Teknik Vaporizer terhadap Prilaku Agresif Anak Tunagrahita
Riset Pengaruh Penggunaan Aromaterapi Cendana Rent, Oom,Euis Pengaruh Penggunaan Aromaterapi Cendana dengan Teknik Vaporizer terhadap Prilaku Agresif Anak Tunagrahita Reni Silvia Rahim, Oom Siti Homdidjah
Lebih terperinciEmilia Martadini *1 Saichudin *2
THE INFLUENCE OF FINGER PAINTING GAME TO INCREASE WRITING LETTER ABILITY FOR MODERATE RETARDATION LEARNER (Pengaruh Permainan Finger Painting Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Pada Peserta Didik
Lebih terperinciTHE EFFECT OF EGGSHELL MOSAIC TRAINING TOWARD FINE MOTOR SKILLS OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITY (IDD)
THE EFFECT OF EGGSHELL MOSAIC TRAINING TOWARD FINE MOTOR SKILLS OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITY (IDD) (Pengaruh Penggunaan Mozaik Kulit Telur Terhadap Kemampuan Motorik Halus
Lebih terperinciABSTRAK. Oleh : Muhamad Saepuloh Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK Efektivitas Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Gerakan Shalat Bagi Anak Tunarungu Kelas III Di SLB ABCD Muhammadiyah Ciparay Kabupten Bandung. Oleh : Muhamad Saepuloh Universitas
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELOMPAT MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II DI SDLB 35 PAINAN OLEH: Yusilia Alfiza 1, Martias. Z 2, Fatmawati 3 Abstract: This research
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Variabel Penelitian 1. Definisi Konsep Variabel BAB III METODOLOGI PENELITIAN Menurut Hact dan Farhady (Sugiyono, 2011:38) Secara teoritis variabel penelitian dapat didefinisikan sebagai atribut seseorang,
Lebih terperinciE-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERJALAN ANAK CEREBRAL PALSY (CP) TIPE SPASTIK MELALUI BERMAIN DI AIR
Volume 3 Nomor 3 Septrmber 2014 E-JUPEKhu(JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 98-110 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERJALAN ANAK CEREBRAL PALSY (CP) TIPE
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
26 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen, karena penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk melihat akibat dari suatu perlakuan.
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :256-262 Peningkatan Kemampuan Membuat Kalung Berbahan Kancing Baju Melalui
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen
19 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Single Subject Research (SSR). Sugiyono (2007: 11) mengemukakan bahwa Metode
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 3 September 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 532-545 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN RATUSAN MELALUI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
20 BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian dan Paradigma Penelitian 1. Definisi Konsep Variabel Adapun variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu: a. Variabel bebas (variabel
Lebih terperinciTHE INFLUENCE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TO IMPROVE EARLY READING ABILITY ON STUDENT WITH READING DIFFICULTY AT SD N 1 LEMPUYANGAN
Efektivitas Pembelajaran Kontekstual... (Puspita Mayang Wulan) 807 PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA KELAS 1 SD NEGERI 1
Lebih terperinci2014 IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI PADA PELATIHAN KETERAMPILAN TUNE-UP SEPEDA MOTOR
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHA PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR.... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR GRAFIK... ix DAFTAR LAMPIRAN
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Maret 2014 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL NAMA-NAMA ANGGOTA TUBUH MELALUI METODE BERMAIN BAGI ANAK DOWN SYNDROME (Single Subject Research Di Kelas DI / C1 SLB Kasih Ummi Padang) Oleh:Cici Permata Sari
Lebih terperinciPengaruh Latihan Identifikasi Objek terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Tunagrahita Ringan di SPLB - C YPLB Cipaganti
Riset Pengaruh Latihan Identifikasi Objek Siti Yuliana Pengaruh Latihan Identifikasi Objek terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Tunagrahita Ringan di SPLB - C YPLB Cipaganti Siti Yuliana M. SLB Negeri
Lebih terperinciKhusnul Khotimah* 1 Wiwik Dwi Hastuti* 2
THE EFFECT OF TOTAL COMMUNICATION APPROACH TOWARDS THE TEXT RETELLING ABILITY OF HEARING IMPAIRMENT STUDENTS (Pengaruh Pendekatan Komunikasi Total Terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Bacaan Siswa
Lebih terperinciBAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. berdasarkan rumusan masalah yang telah dipaparkan pada bab1.
BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN Pada sub bab ini akan dipaparkan mengenai hasil penelitian berdasarkan rumusan masalah yang telah dipaparkan pada bab1. 1. Gambaran Kematangan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Suatu penelitian dapat terlaksana dengan baik, jika menggunakan metode penelitian yang tepat. Metode penelitian akan membantu peneliti dalam mendapatkan data sesuai tujuan yang
Lebih terperinciX₁ X₂ X₃ X₄ X₅... O₁ O₂ O₃ O₄ O₅ O₁ O₂ O₃ O₄ O₅... O₁ O₂ O₃ O₄ O₅ Baselin1 (A1) Intervensi (B) Baseline (A2)
BAB III METODE PENELITIAN Sesuai dengan rumusan masalah maka penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan kasus tunggal atau Single Subject Research (SSR). Metode penelitian eksperimen yang dilakukan
Lebih terperinciPenerapan Konseling Acceptance and Commitment Therapy untuk Menurunkan Stres Akademik pada Siswa Kelas XI SMAN 3 Tuban
Penerapan Konseling Acceptance and Commitment Therapy untuk Menurunkan Stres Akademik pada Siswa Kelas XI SMAN 3 Tuban The application of Counseling Acceptance and Commitment Therapy to lower Stress on
Lebih terperinciJASSI_anakku Volume 18 Nomor 2, Desember 2016
Penggunaan Teknik Modeling Dalam Meningkatkan Keterampilan Interaksi Sosial Anak Tunarungu Di Slb B Cicendo Kota Bandung Devi Arisandi, Imas Diana Aprilia, Neni Meiyani Departemen Pendidikan Khusus, Fakultas
Lebih terperinciPENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK AUTIS
PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK AUTIS Warda Isnaini Sulthoni Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang Email:
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 3 September 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 429-437 EFEKTIFITAS BERMAIN PLAY DOUGH UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :445-452 EFEKTIFITAS PECS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK TUNARUNGU
Lebih terperinci