1. Menunjukkan sikap disiplin dalam proses pembelajaran 2. Menunjukkan sikap religius pada saat berdoa 3. Menunjukkan sikap menghormati lawan bicara

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1A INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL Lembar Observasi Sikap Sosial Mata pelajaran : IPS Kelas/ semester : VII/ Satu Waktu Penilaian : Saat kegiatan pembelajaran Sikap Sosial : Memiliki perilaku baik dan bertanggung jawab 1. Menunjukkan sikap disiplin dalam proses pembelajaran 2. Menunjukkan sikap religius pada saat berdoa 3. Menunjukkan sikap menghormati lawan bicara b. Rubrik Penilaian Sikap Sosial No. RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL Nama Disiplin dalam mengumpulk an tugas Bersikap religius saat berdoa Menghorm ati guru saat berbicara Jumlah nilai (1 4) (1 4) (1 4) 1 ALVIAN PUTRA DIXSY ,6 2 ANANDA RIZKY RAMADON ARETA FEODORA ,6 ARJITEANA 4 DYON FADILLAH PUTRA ,6 RACHMADIYANTO 5 FAIZANDRO SHAHANIRWAN ,6 6 GALUH DEVI PURWANINGSIH 7 LINGGA YUDHA MEGANTARA 8 LUSIANA AYU FAJARWATI ,6 9 MUHAMAD FARIS MUTAQIN TANJUNG MUHAMMAD HUSNI AR ,6 ROZAQ 11 MUHAMMAD QOD FAZ NADILA LAUNA ,6 13 NUR CAHYO ADI NEGORO PETER OKTA SETYAN 15 RADEN IHSAN LUKMANFATHIN NURMAJID 16 RAHMA FARIZA HERNIAWATI 17 RAHMAH SALSABILLA ,6 18 RAUL SUROSO RUSLAN 19 SHAFIRA CHOIRUNNISA ,6 20 WANDHARISTA YUDITTA ,6 21 ZEVI LISTYANI SAPUTRI ,6 Rubrik: Diberikan skor 1, jika kurang Diberikan skor 2, jika cukup Diberikan skor 3, jika baik Diberikan skor 4, jika amat baik Pedoman penskoran:

2 Nilai Sikap = Jumlah skor yang diperoleh : 3 Indikator Perilaku yang Diamati Pedoman Penskoran Menunjukkan perilaku atau sikap disiplin Menunjukkan sikap religius Menunjukkan sikap menghormati 1.1 disiplin dalam menyelesaikan tugas dan bersikap saat pelajaran berlangsung, 1.2 memiliki sikap yang baik saat berdoa, 1.3 menghormati guru saat berbicara Skor 4=Sangat Baik (SB), jika keempat deskriptor Skor 3=Baik (B), jika ketiga deskriptor Skor 2=Cukup (C), jika kedua deskriptor Skor 1=Kurang (K), jika satu deskriptor LAMPIRAN 2A INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN (SOAL URAIAN) A. Petunjuk Pengisian Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! B. Soal No. Pertanyaan Bobot 1. positif dari tenaga endogen! 2. endogen! 3. positif dari tenaga eksogen! 4. eksogen! a. Rubrik Penilaian Soal Tes Uraian Rubrik Penilaian Indikator Soal Soal Kunci Jawaban Pedoman Penskoran

3 Mengidentifikasi dampak positif dan endogen dan positif dari tenaga endogen! endogen! - Terdapat banyak relief bentukan tenaga endogen yang dapat menjadi tempat wisata -Banyak terdapat barang tambang dan mineraldi permukaan bumi Gerakan epirogenetik positif Gerakan epirogenetik negatif Gerakan orogenetik eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya positif dari tenaga eksogen! eksogen! Didaerah kapur dapat terjadi aliran air yang terdapat di bawah tanah Panas bumi didaerah gunung api dapat digunakan untukpembangkit listrik tenaga panas bumi Lahar panas dan lahar dingin dapat merusak areal pertanian dan tempat permukiman penduduk LAMPIRAN 3A INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN 1. Penilaian Keterampilan a. Soal tes praktik Siswa diminta untuk mengerjakan soal uraian secara kelompok (berdiskusi) dan menuliskan jawaban pada lembaran karton b. Aspek yang dinilai Keaktifan dalam menuliskan pendapat melalui model pembelajaran diskusi class Lembar penilaian praktik Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Dampak positif dan endogen dan

4 eksogen Waktu Penilaian : Kegiatan Pembelajaran Berlangsung Kemampuan Keaktifan dalam dalam No Nama menuliskan pendapat presentasi didepan kelas Skor Akhir ALVIAN PUTRA DIXSY 2 3 2,5 2 ANANDA RIZKY RAMADON ARETA FEODORA ARJITEANA 4 3 3,5 4 DYON FADILLAH PUTRA 1 2 1,5 RACHMADIYANTO 5 FAIZANDRO SHAHANIRWAN GALUH DEVI PURWANINGSIH 4 3 3,5 7 LINGGA YUDHA MEGANTARA 4 3 3,5 8 LUSIANA AYU FAJARWATI 4 3 3,5 9 MUHAMAD FARIS MUTAQIN TANJUNG MUHAMMAD HUSNI AR ROZAQ 11 MUHAMMAD QOD FAZ NADILA LAUNA 4 3 3,5 13 NUR CAHYO ADI NEGORO PETER OKTA SETYAN RADEN IHSAN LUKMANFATHIN NURMAJID 16 RAHMA FARIZA HERNIAWATI 4 3 3,5 17 RAHMAH SALSABILLA 4 3 3,5 18 RAUL SUROSO RUSLAN 3 2 2,5 19 SHAFIRA CHOIRUNNISA 4 3 3,5 20 WANDHARISTA YUDITTA 4 3 3,5 21 ZEVI LISTYANI SAPUTRI 4 3 3,5 a. Rubrik penilaian Aspek Yang Dinilai Butir Yang Dinilai Pedoman Penilaian

5 1. keaktifan pada saat diskusi class dan kemampuan pada saat presentasi 1.1 keaktifan pada saat melakukan diskusi class 1.2 kemampuan presentasi didepan kelas Skor 4 =Sangat Baik Skor 3 =Baik Skor 2 =Cukup Skor 1= Kurang Nilai akhir = total skor : jumlah butir yang dinilai Guru Pembimbing Mengetahui Sleman, 11 Agustus 2016 Mahasiswa PPL Lisa Denok Saputri, S.Pd Kholidah Attina Yopa NBM NIM