SILABUS PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Mendeskripsik an keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. -bentuk muka bumi. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen Gejala diastropisme dan vulkanisme Gempabumi Pelapukan Erosi * Mengamati gambar bentukan-bentukan di muka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi. Mengamati gambar tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme. Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia. Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi. Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses pelapukan. Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. Mendeskripsikan faktorfaktor penyebab Tes lisan Tes lisan Daftar pertanyaan. Daftar pertanyaan Pilihan Ganda Penugasan Tugas rumah Sebutkan jenis-jenis bentuk muka bumi daratan! Apakah yang dimaksud tenaga geologi dan berikan contohnya! Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia yaitu. a. maar b. perisai c. starto d. kaldera Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran A2! Jelaskan proses pelapukan 12 JP Peta Atlas Globe Gambar proses terjadinya diastropisme. Gambar tipe gunung api LKS CD Buku sumber yang relevan.

2 Sedimentasi. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulanga n-nya. * Mengamati obyek dan gambar tentang erosi. Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi Membaca buku sumber tentang dampak positif dan negatif tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. Mendeskripsikan proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi, dan faktorfaktor penyebabnya, dampaknya. Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. Tertulis Tertulis Pilihan ganda biologis! Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis pantai disebut... a. abrasi b. deflasi c. glasial d. korasi Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air! Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api! Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

3 1.2.Mendeskripsik an kehidupan pada masa praaksara di Indonesia. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra aksara Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara. Peninggalan peninggalan kebudayaan. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. * Membaca referensi untuk merumuskan pengertian dan kurun waktu masa pra -aksara Dengan Atlas Sejarah dan foto foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa Praaksara Membaca buku referensi, mengamati gambar dan diskusi untuk menelaah kehidupan pada masa praaksara dan peralatan yang digunakan. Membaca buku referensi dan mengamati gambar untuk mengidentifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra aksara. Mengamati atlas sejarah Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra aksara Mengidentifikasi jenisjenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. Penugasan Tugas rumah Tes pilihan ganda Tugas Jelaskan pengertian masa pra aksara. Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan kebudayaannya serta kelompokkan sesuai kurun waktunya kemudian buatlah tampilannya secara berkelompok Jelaskan perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan berilah contohcontoh peralatan kehidupan yang dipergunakan. Peninggalan budaya Megalithikum diantaranya ialah... a.menhir dan dolmen b.nekara dan menhir c.sarkopagus dan dolmen d.kapak lonjong dan moko 8 JP Buku sumber yang relefan Atlas Sejarah Foto foto Gambar gambar peninggalan sejarah Musium Situs sejarah

4 * kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia. Penugasan rumah Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara! Guru Mata Pelajaran Mengetahui Depok, 15 September 2016 Mahasiswa PPL ( Lisa Denok Saputri, S.Pd ) NBM ( Kholidah Attina Yopa ) NIM

5 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar : SMP Muhammadiyah 2 Depok : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 2. Memahami kehidupan sosial manusia. 2.1 Mendeskrips ikan sebagai proses sosial Penegertian sosial. Kaitan sosial dengan proses sosial. Pengaruh sosial terhadap keselarasan sosial. * Diskusi tentang pengertian sosial. Mengkaji kaitan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdeka. Mengkaji pengaruh sosial terhadap keselarasan sosial. Menjelaskan pengertian sosial. Menjelaskan kaitan proses sosial. Menjelaskan pengaruh sosial terhadap keselarasan sosial. Portofolio Tes uraian Rubrik Jelaskan syarat-syarat terjadinya sosial. Jelaskan kaitan sosial dengan proses sosial! Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid. 4 JP Gambargambar tentang VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat

6 2.2 Mendeskrips ikan sosialisasi sebagai proses pembentuka n kepribadian Pengertian sosialisasi Faktor yang mempengaruhi Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. * Pengertian sosialisasi Faktor yang mempengaruhi Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Pilihan ganda Jelaskan pengertian sosialisasi! Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi! Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orangtuanya. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi... a. primer b. skunder c. tersier d. kuarter 6 JP Gambargambar tentang VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 2.3 Mengidentifi kasi bentukbentuk sosial Syarat-syarat terjadinya sosial. Tanya jawab tentang syarat-syarat terjadinya sosial. Menjelaskan syaratsyarat terjadinya sosial. Pilihan ganda sosial berikut ini adalah... a. Guru mengajar siswa b. Petani menyiram tanaman c. Pawang melatih gajah 6 JP Gambargambar tentang

7 -bentuk sosial (antar individu dengan individu, antar individu dengan kelompok, dan antar kelompok dengan kelompok) * Diskusi tentang bentuk-bentuk sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk sosial. Tes unjuk kerja Tes petik kerja prosedur dan produk d. Sopir menyetir taksi Buatlah kliping berita dari media cetak, masing-masing lima contoh peristiwa tentang sosial antar : individu dengan individu individu dengan kelompok kelompok dengan kelompok VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 2.4 Menguraikan proses sosial Proses sosial asosiatif Proses sosial disosiatif. Diskusi tentang proses sosial asosiatif Diskusi tentang proses sosial disosiatif. Mengidentifikasi proses sosial asosiatif. Memberi contoh proses sosial disosiatif. Tes unjuk kerja Panduan observasi Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama! Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu! 6 JP Gambargambar tentang VCD Buku-buku sumber yang

8 * relevan. Surat kabar. Masyarakat Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Depok, 15 September 2016 Mahasiswa PPL ( Lisa Denok Saputri, S.Pd ) NBM ( Kholidah Attina Yopa ) NIM

9

10 SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar : SMP Muhammadiyah 2 Depok : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk yang bermoral dalam memenui kebutuhan Makna manusia sebagai makhluk makhluk. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk makhluk. * Mendiskusikan makna manusia sebagai makhluk yang bermoral Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciriciri manusia sbagai makhluk yg bermoral Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk makhluk yang bermoral Mengidentifikasi ciriciri makhluk makhluk yangbermoral Tes pilihan ganda Jelaskan makna manusia sebagai makhluk yang bermoral! Berikut ini yang bukan ciri-ciri makhluk sosial adalah : a. saling tolong menolong b. setia kawan dan toleransi c. individual dan egois d. simpati dan empati 8 JP Guru IPS Buku Yang relefan Lingkungan sekolah Lingkungan Keluarga Lingkungan masyarakat Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai Tanya jawab cara mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & yang Observasi Lembar Observasi Lakukan pengamatan pada warga di sekitar tempat tinggalmu kegiatan sosial apa yang dilakukan

11 makhluk sosial dan yang bermoral. * makhluk yang bermoral. bermoral 3.2. Mengidentifi kasi tindakan berdasarkan motif dan prinsip dalam berbagai kegiatan sehari-hari Tindakan Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya Tindakan yang rasional Pengertian motif dan prinsip Macam-macam motif dan prinsip. Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi dengan melakukan tindakan Mendiskusikan tindakan rasional yg dilakukan manusia Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip Membaca literatur dan mendiskusikan Mendeskripsikan Tes Lisan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan Mendeskripsikan berbagai tindakan rasional yang dilakukan manusia Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip. Daftar pertanyaan Tes Isian Tes pilihan ganda Bagaimana sikap kita dalam memanfaatkan sumberdaya yang terbatas? Salah satu tindakan yang rasional yg dpt kita lakukan adalah.... Jelaskan pengertian motif. Pada umumnya motif yang dilakukan manusia adalah karena.... a. kebutuhan 6 JP Buku yg relevan Keluarga Lingkungan masyarakat

12 Penerapan/Aplika si kegiatan / tindakan sehari-hari berdasar motif dan prinsip. Manfaat/prinsip dalam kehidupan seharihari. * macam macam motif dan prinsip Ekonomi Mendiskusikan tentang contohcontoh dan pentingnya kegiatan / tindakan yang berdasarkan motif dan prinsip Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya prinsip dalam kehidupan seharihari. Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip. Mengaplikasikan kegiatan / tindakan sehari-hari berdasar motif dan prinsip. Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip dalam kehidupan sehari-hari. Observasi Lembar Observasi c. sosial b. keuntungan d. penghargaan Amatilah kegiatan penduduk disekitarmu! Buatlah laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif! Tentukan 5 macam kegiatan yang dilakukan seseorang dalam kehidupan sehari-hari yang berdasarkan prinsip.

13 Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Depok, 15 September 2016 Mahasiswa PPL ( Lisa Denok Saputri, S.Pd) NBM ( Kholidah Attina Yopa ) NIM