PENGGUNAAN ALAT PERAGA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK DIDIK KELAS 3 PADA TEMA KEJADIAN SEHARI-HARI SD NEGERI 1 DEPOK KECAMATAN

Transkripsi

1 PENGGUNAAN ALAT PERAGA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK DIDIK KELAS 3 PADA TEMA KEJADIAN SEHARI-HARI SD NEGERI 1 DEPOK KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : KHOIRUNNISA ARUM SARI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Kutipan Kahlil Gibran, sastrawan Arab dari Lebanon, yakni anakmu bukanlah milikmu. Mereka putra-putri sang Hidup yang rindu kepada diri sendiri. Lewat engkau, mereka lahir, tetapi tidak dari engkau. Mereka adalah tanggung jawabmu, tetapi bukan hakmu. Berikan kasih mereka, kasih sayangmu, tapi jangan sodorkan bentuk pikiranmu, sebab pada mereka ada alam pikiran sendiri. Patut kau berikan untuk raganya, tetapi tidak untuk jiwanya. (Kahlil Gibran) Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang hendak engkau dustakan (Q.S Ar-Rahman) v

6 Skripsi ini kupersembahkan untuk: 1. Ayah dan ibu tercinta, terima kasih atas segala limpahan kasih sayang nya yang senantiasa mengalir pada anak nya yang nakal selama ini. 2. Saudaraku satu-satunya yang selalu memberikan nasehat dan keceriaan selama ini. 3. Almamater tercinta vi

7 vii

8 viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang... 1 Identifikasi Masalah... 3 Pembatasan Penelitian... 3 Rumusan Masalah... 4 Tujuan Penelitian... 4 Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori... 5 Kajian tentang Belajar... 5 Pengertian Belajar... 5 ix

10 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar... 6 Aktivitas Belajar... 8 Tipe dan Gaya Belajar... 9 Aktivitas Pembelajaran Pengertian Aktivitas Pengertian Pembelajaran Indikator Aktivitas Belajar Hasil Belajar Teknik Evaluasi dalam Menentukan Hasil Belajar Manfaat Hasil Belajar Pengertian Tematik Pembelajaran Tematik Terpadu Karakteristik Pendekatan Tematik Langkah-langkah Pembelajaran Tematik Alat Peraga dalam Pengajaran Pengertian Alat Peraga Hal-hal Yang Harus Diperhatikan tentang Alat Peraga Macam-macamAlat Peraga Cara Memilih Alat Peraga yang Efektif Manfaat Alat Peraga Alat Peraga Visual Desain Alat Peraga Visual Alat Peraga dalam Pengajaran Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN Tempat Penelitian Waktu Penelitian Sumber Data Penelitian Tindakan Kelas Teknik Pengumpulan Data x

11 Validitas Data Analisis Data Indikator Kinerja Jadwal Penelitian Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Perangkat Penelitian B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Tindakan/Siklus I a. Perencanaan b. Pelaksanaan Tindakan c. Observasi d. Refleksi Tindakan/Siklus I pertemuan ke II a. Perencanaan b. Pelaksanaan Tindakan c. Observasi d. Refleksi Tindakan/Siklus II pertemuan ke I a. Perencanaan b. Pelaksanaan Tindakan c. Observasi d. Refleksi Tindakan/Siklus II pertemuan ke II a. Perencanaan b. Pelaksanaan Tindakan c. Observasi d. Refleksi C. Perubahan Peningkatan Aktivitas Belajar a. Tindakan/Siklus I pertemuan ke I b. Tindakan/Siklus I pertemuan ke II xi

12 c. Tindakan/Siklus II pertemuan ke I d. Tindakan/Siklus II pertemuan ke II D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran C. Implikasi Hasil Penelitian DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1Jadwal Penelitian TABEL 2.1 HASIL DATA OBSERVASI SIKLUS I PERTEMUAN KE I PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA ANAK DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2014/ TABEL 2.3 HASIL DATA OBSERVASI SIKLUS I PERTEMUAN KE II PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA ANAK DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 TAHUN PELAJARAN DEPOK 2014/ TABEL 2.5 HASIL DATA OBSERVASI SIKLUS II PERTEMUAN KE I PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA ANAK DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2014/ TABEL 2.7 HASIL DATA OBSERVASI SIKLUS II PERTEMUAN KE II PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA ANAK DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2014/ Tabel 3.1 Rekapitulasi Hasil Belajar Anak Didik Setelah Tindakan Siklus I Pertemuan ke I Melalui Pembelajaran Menggunakan Alat Peraga Visual pada Anak Didik Kelas 3 SD Negeri 1 Depok TABEL 3.2 REKAPITULASI PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA SIKLUS I PERTEMUAN KE I DAN SIKLUS I PERTEMUAN KE II ANAK DIDIK KELAS III SD N DEPOK 1 KECAMATAN TOROH KABUPATEN xiii

14 GROBOGAN TABEL 3.3 REKAPITULASI PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA SIKLUS I PERTEMUAN KE I, SIKLUS I PERTEMUAN KE II, DAN SIKLUS II PERTEMUAN KE I ANAK DIDIK KELAS III SD N DEPOK 1 KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN TABEL 3.4 REKAPITULASI PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA SIKLUS II PERTEMUAN KE I DAN SIKLUS II PERTEMUAN KE II ANAK DIDIK KELAS III SD N DEPOK 1 KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN Tabel 3.5 Perkembangan Efektivitas Pembelajaran Setelah Tindakan Perbaikan Siklus I pertemuan ke I, Siklus I pertemuan ke II, Siklus II pertemuan ke I, Siklus II pertemuan ke II Melalui Pembelajaran Menggunakan Alat Peraga Visual pada Anak Didik Kelas III SD Negeri 1 Depok Tabel 4.1 Rekapitulasi Anak Didik yang Memiliki Nilai Diatas Rata-rata Hasil Belajar Anak Didik Setelah Tindakan Perbaikan Siklus I pertemuan ke I dan Siklus I pertemuan ke II Melalui Pembelajaran Menggunakan Alat Peraga Visual pada Anak Didik kelas III SD Negeri 1 Depok TABEL 4.2 Rekapitulasi Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Anak Didik pada Penggunaan Alat Peraga Visual Siklus I pertemuan ke I, Siklus I pertemuan ke II, Siklus II pertemuan ke I, Siklus II pertemuan ke II Kelas III SD Negeri 1 Depok xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Kerangka Pemikiran Gambar 2 Dokumentasi... xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1Dokumentasi Lampiran 2 RPP xvi

17 PENGGUNAAN ALAT PERAGA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ANAK DIDIK KELAS 3PADA TEMA KEJADIAN SEHARI-HARI SD NEGERI 1 DEPOK KECAMATAN TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2014/ 2015 Oleh: Khoirunnisa Arum Sari, A , Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, 100 halaman ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan untuk menigkatkan hasil belajar dengan penggunaan alat peraga visual pada tema Kejadian Sehari-hari di SD Negeri 1 Depok Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan. Subjek penelitian ini adalahguru kelas dan anak didik kelas 3. Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas (PTK). Metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui penggunaan alat peraga visual anak didik mampumeningkatkan efektivitas pembelajaran sebesar 75% sejak siklus I sebesar 49,96 %, siklus I pertemuan ke II sebesar 51,51%, siklus II pertemuan ke I sebesar 58,18% hingga siklus II pertemuan ke II sebesar 81,21%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan alat peraga efektif dalammengaktifkan pembelajaran pada anak didik kelas 3 di SD Negeri 1 Depok Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2014/ Kata kunci: alat peraga visual, aktivitas belajar 17