PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO SKRIPSI

Transkripsi

1 PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Disusun oleh: TARTI KISWATI A PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDOESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

2 PERSETUJUAN PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO Diajukan Oleh: TARTI KISWATI A Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Menyetujui, Pembimbing I, Pembimbing II, Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. ii

3 PENGESAHAN PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO Dipersiapkan dan disusun oleh: TARTI KISWATI A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal 21 Februari Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji: 1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ( ) 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum. ( ) 3. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. ( ) Surakarta, 21 Februari 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M.Si NIK iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan diperguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Maret 2013 Peneliti Tarti Kiswati iv

5 MOTTO Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum, kecuali kaum itu berusaha mengubahnya sendiri. (Q.S. Ar Ra du:11) Sesungguhnyasesudahkesulitanituadakemudahan, makaapabilakamutelah selesaidarisatuurusankerjakanlahdengansungguh-sungguhurusan yang lain dankepadaallahlahhendaknyakamuberharap.(q.s. al-insiroh:6-8) Jika kita berada di tempat yang tinggi, jangan lupa untuk menengok ke bawah. (Tarti Kiswati) Tidak ada yang susah ketika kita mau menjalaninya dengan sungguh-sungguh dan terus berusaha. (Tarti Kiswati) v

6 PERSEMBAHAN Teriring sujud syukur ke hadirat Allah swt yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, Dengan segala kerendahan hati, ku peruntukkan coretan tinta ini kepada terkasihku: Kedua orang tuaku, Bapak Sutarmin dan Ibu Sulastri, yang telah mengajarkanku bagaimana memahami arti kehidupan agar senantiasa menerangi jalan disekelilingku dan terimakasih atas do a, cinta, serta kasih sayang yang tulus ikhlas. Semoga Allah swt selalu meringankan segala urusan baik didunia maupun diakhirat. Adikku Andri Kiswanto. Terima kasih untuk kasih sayang, semangat, motivasi dan dukungannya yang diberikan selama ini. Semua keluarga dan saudaraku terimakasih atas segala dukungannya. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr.wb. Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul Pemetaan Butir Soal Dalam Rangka Mencapai Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Baturetno. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian prasyarat memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, arahan, dorongan, serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewati. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan waktu untuk mengadakan suatu penelitian. vii

8 2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Agus Budi Wahyudi M. Hum., selaku Ketua Program Studi PBSID FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi dari awal hingga akhir. 4. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. M. Rohmadi, M. Hum., selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan semangat dalam penyusunan skripsi ini. 6. Teman-teman seperjuangan Pipit, Dian, mb Heni, Sakty, Sukidi, mari terus berjuang. Semangat. Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapat imbalan pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca umumnya dan bagi penulis khususnya. Wassalamu alaikum wr. Wb. Surakarta, September 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xi BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah... 1 B. PembatasanMasalah... 5 C. PerumusanMasalah... 6 D. TujuanPenelitian... 6 E. ManfaatPenelitian... 7 F. SistematikaPenelitian... 7 BAB II LANDASAN TEORI A. TinjauanPustaka... 9 B. KajianTeori Penilaian Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ix

10 3. Kerangka Pemikiran BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Strategi Penelitian B. Data dansumber Data C. TeknikPengumpulan Data D. TeknikAnalisis Data E. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. ProfilSekolah B. HasilPenelitian Pemetaan Butir Soal UAS Validitas Butir Soal U Ketercapaian Tujuan Pembelajara C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

11 ABSTRAK PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO Tarti Kiswati. A Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemetaan butir soal, mendeskripsikan validitas butir soal, dan ketercapaian tujuan pembelajaran butir soal UAS gasal mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah Baturetno. Objek pada penelitian ini adalah lembar soal, kunci jawaban, dan lembar jawaban siswa. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan penghitungan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa butir soal UAS gasal mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah Baturetno memiliki kesesuaian terhadap SK dan KD, dalam persebaran soal terdapat 17 butir soal memiliki relevansi langsung terhadap Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dan 28 butir soal tidak memiliki relevansi langsung terhadap Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Pada penghitungan validitas pada signifikasi 5% hanya terdapat 16 butir soal valid dan 38 butir soal tidak valid. Pada ketercapaian tujuan pembelajaran terdapat 23 butir soal telah sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Yang dimaksud tercapai adalah hasil persentase ketercapaian tujuan pembelajaran berada di atas 60%. Yang dimaksud belum tercapai adalah hasil persentase ketercapaian berada di bawah 60%. Kata Kunci: Pemetaan butir soal, validitas, ketercapaian tujuan pembelajaran. xi