PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS

Transkripsi

1 PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS SKRIPSI Oleh: MIMI TRISUCI HANDAYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2014 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Mimi Trisuci Handayani NIM : K Jurusan / Program Studi : PTK/Pendidikan Teknik Mesin Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juni 2014 Yang membuat pernyataan Mimi Trisuci Handayani ii

3 PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS Oleh: MIMI TRISUCI HANDAYANI K Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2014 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hari : Tanggal : Dosen Pembimbing I Surakarta, Juni 2014 Dosen Pembimbing II Drs. Ranto, M.T. NIP Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng. NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Subagsono, M.T. Sekretaris : Basori, S.Pd., M.Pd. Anggota I : Drs. Ranto, M.T. Anggota II : Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng. Disahkan oleh: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP v

6 ABSTRAK Mimi Trisuci Handayani. PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh nilai mata kuliah prasyarat terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun (2) Untuk mengetahui pengaruh minat mahasiswa terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun (3) Untuk mengetahui pengaruh konsep pengambilan keputusan terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011 yang berjumlah 23. Sampel diambil dengan teknik sampel total. Teknik pengumpulan datanya adalah dokumentasi, angket, dan wawancara. Validitas instrumen angket penelitian menggunakan pendekatan korelasi Product Moment dari Pearson. Uji validitas instrumen dengan taraf signifikansi sebesar 5% didapat nilai r product moment sebesar 0,444. Uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Nilai mata kuliah prasyarat pengambilan konsentrasi Otomotif tidak terlalu mempengaruhi mahasiswa dalam pengambilan konsentrasi Otomotif. (2) Minat mempengaruhi mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini ditunjukkan melalui indikator perasaan senang yang berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 95,65%, perhatian berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 47,83%, dan ketertarikan siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 69,57%. (3) Konsep pengambilan keputusan mempengaruhi mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini ditunjukkan melalui indikator asumsi rasionalitas yang berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 60,87%, rasionalitas terbatas berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 47,83%, dan pengambilan keputusan intuitif berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,61%. Kata kunci: konsentrasi Otomotif, minat mahasiswa, pengambilan keputusan, mata kuliah prasyarat. vi

7 ABSTRACT Mimi Trisuci Handayani. THE INFLUENCE OF PREREQUISITES COURSE VALUES AND STUDENT S INTERESTS CONCERNING TAKING AUTOMOTIVE CONCENTRATION MECHANICAL ENGINEERING EDUCATION STUDY PROGRAM JPTK FKIP UNS. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. Juni The purposes of this study are (1) To determine the effect of the value of the courses concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering Study Program year of (2) To determine the effect of student s interest concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering Education Study Program year of (3) To determine the effect of the concept of decision making concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering Education Study Program year of This study was quantitative research. The method used in this research was descriptive. The population in this study were all of the students of Automotive concentration Mecahnical Engineering Education Program year of 2011, which the total students are 23. Samples were taken with a total sample technique. The technique of collecting data is documentation, questionnaires, and interviews. The validity of questionnaire research instruments was using the Product Moment Correlation approach of Pearson. The validity instruments test with a significance level of 5% in order to get the value of r product moment of Reliability test was using the Alpha formula. The technique of data analysis in this research is using descriptive analysis. Based on this study concluded: (1) The value of prerequisite courses do not affect too much to the student s decision concerning taking the Automotive concentrations. (2) Interests affect the students of automative concentration in taking Automotive concentration Mechanical Engineering Education Program JPTK FKIP UNS year of It is shown by the indicator of pleasure feelings that are at high category with a percentage of 95.65%. Concern at the high category with a percentage of 47.83%, and the student s interest at the high category with the percentage of 69.57%. (3) The concept of decision making affects students of Automotive concentration Mechanical Engineering Education Program year of 2011 to take Automotive concentration. It is showed through the assumption of rationality indicators that were at very high category with a percentage of 60.87%, the limited rationality at the high category with a percentage of 47.83%, and intuitive decision-making at the high category with a percentage of 82.61%. Keywords: Automotive concentration, student interest, decision-making, course prerequisites. vii

8 MOTTO Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula lihat masa depan dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran. (James Thurber) "Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka; namun terkadang kita melihat dan menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain yang telah terbuka." Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik. (Evelyn Underhill) Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda. (Heather Pryor) Sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan bekerja untuk mencapainya. Bukan hanya menjadi impian. Jika dia mencintaimu, dia akan menghormatimu. Di mana tidak ada hormat, tidak mungkin ada cinta. (Mario Teguh) viii

9 PERSEMBAHAN Segala Puji bagi Allah SWT, karena dengan izin dan kuasanya, pada akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk: M. Marpus Sari Wahyula dan Rukiyati Bapak dan ibu tercinta. Terima kasih atas segalanya yang telah kalian berikan. Kasih sayang, pengorbanan, dukungan, doa, motivasi selama ini. Maaf jika belum seperti yang kalian inginkan. Mbak Yuli, Sigit, Diah (Saudara-saudara yang kusayang) Semoga hal ini, dapat membanggakan kalian. Faisal Randhani Terima kasih atas kasih sayang, dukungan, dan motivasinya selama ini. Teman-teman cewek PTM angkatan tahun Alfin, Dita, Fitri, Lina, Tari, Rizka, Putri, Sari. Terima kasih atas persahabatannya, segala dukungan, nasihat, perhatian dan motivasinya selama ini. Semoga persahabatan kita bertahan selamanya. Rekan-Rekan PTM Angkatan 2009 Almamater ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. 4. Drs. Ranto, M.T., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku Pembimbing II dan Pembimbing Akademik, dengan penuh semangat memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Teman-teman PTM FKIP UNS Angkatan tahun Mahasiswa PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2010 dan 2011 yang bersedia membantu dan bekerja sama untuk mengisi angket penelitian. 8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. x

11 Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juni 2014 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Nilai Mata Kuliah Prasyarat... 5 a. Nilai ) Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa ) Skor Penilaian ) Penilaian... 8 xii

13 4) Penilaian Keberhasilan Studi dan Indeks Prestasi... 9 b. Mata Kuliah Prasyarat... 9 c. Nilai Mata Kuliah Prasyarat Minat Mahasiswa a. Perasaan Senang b. Perhatian c. Ketertarikan Siswa Konsep pengambilan Keputusan a. Prinsip dalam Mengambil Keputusan b. Dasar-dasar Pengambilan Keputusan ) Asumsi Rasionalitas ) Rasionalitas Terbatas ) Pengambilan Keputusan Intuitif (a) Intuisi (b) Fakta (c) Pengalaman (d) Opini yang Dipertimbangkan B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Rancangan atan Desain Penelitian C. Populasi dan Sampel Populasi Sampel D. Teknik Pengambilan Sampel E. Pengumpulan Data commit... to user 25 xiii

14 1. Angket Wawancara Dokumentasi F. Validitas Instrumen Penelitian Uji Validitas Uji Reliabilitas G. Analisis Data Angket Wawancara Mengambil Suatu Kesimpulan H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi/ Objek Penelitian B. Deskrisi Temuan Penelitian Nilai Mata Kuliah Prasyarat Minat Mahasiswa a. Perasaan Senang ) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ) Senang Mendapat Tugas Kuliah ) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran b. Perhatian ) Mengikuti Proses Pembelajaran ) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 55 3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan c. Ketertarikan siswa ) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ) Mencatat Penjelasan Dosen ) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan dalam Pembelajaran xiv

15 5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif Konsep pengambilan Keputusan a. Asumsi Rasionalitas b. Rasionalitas Terbatas c. Pengambilan Keputusan Intuitif ) Intuisi ) Fakta ) Pengalaman ) Opini yang Dipertimbangkan C. Pembahasan Nilai Mata Kuliah Prasyarat Minat Mahasiswa a. Perasaan Senang ) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ) Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran b. Perhatian ) Mengikuti Proses Pembelajaran ) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 90 3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan c. Ketertarikan siswa ) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ) Mencatat Penjelasan Dosen ) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan dalam Pembelajaran ) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif Konsep pengambilan Keputusan a. Asumsi Rasionalitas b. Rasionalitas Terbatas c. Pengambilan commit Keputusan to user Intuitif xv

16 1) Intuisi ) Fakta ) Pengalaman ) Opini yang Dipertimbangkan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xvi

17 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Kerangka Berpikir Prosedur Penelitian Indikator Perasaan Senang Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran Indikator Perhatian Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan Indikator Ketertarikan Siswa Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan dalam Pembelajaran Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif Indikator Asumsi Rasionalitas Indikator Rasionalitas Terbatas Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif Sub Indikator Intuisi Sub Indikator Fakta Sub Indikator Pengalaman Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan xvii

18 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1. Hasil Konversi Skor Nilai Jadwal Kegiatan Penelitian Hasil Uji Validitas Angket Uji Coba Penelitian Kriteria Penilaian Komponen Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item Pernyataan Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item Pernyataan Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator dengan 4 Item Pernyataan Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator dengan 4 Item Pernyataan Penentuan Skor untuk Sub Indikator Mengikuti Perkuliahan yang Disampaikan Dosen Hasil Penentuan Skor untuk Sub Indikator Indikator Mengikuti Perkuliahan yang Disampaikan Dosen Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa Persentase untuk Setiap Sub Indikator dengan 6 ItemPernyataan Deskripsi tentang Indikator Perasaan Senang Deskripsi tentang Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan Deskripsi tentang Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah Deskripsi tentang Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran Deskripsi tentang Indikator Perhatian xviii

19 4.6. Deskripsi tentang Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran Deskripsi tentang Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi Deskripsi tentang Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan Deskripsi tentang Indikator Ketertarikan Siswa Deskripsi tentang Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan Deskripsi tentang Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran Deskripsi tentang Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen Deskripsi tentang Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan dalam Pembelajaran Deskripsi tentang Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif Deskripsi tentang Indikator Asumsi Rasionalitas Deskripsi tentang Indikator Rasionalitas Terbatas Deskripsi tentang Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif Deskripsi tentang Sub Indikator Intuisi Deskripsi tentang Sub Indikator Fakta Deskripsi tentang Sub Indikator Pengalaman Deskripsi tentang Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan xix

20 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Nama Mahasiswa Konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2010 dan Daftar Nilai Mata Kuliah Prasyarat Mahasiswa Program Studi Konsentrasi Otomotif Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun Kisi-kisi Angket Uji Coba Penelitian Angket Uji Coba Penelitian Tabel Nilai r product moment Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Uji Coba Penelitian Kisi-kisi Angket Penelitian Angket Penelitian Hasil Analisis Angket Penelitian Lembar Pedoman Wawancara Lembar Hasil Wawancara Mahasiswa Pengajuan Judul Skripsi Daftar Kegiatan Seminar Proposal Skripsi Pengesahan Proposal Skripsi Surat Keputusan Dekan FKIP Permohonan Ijin Menyusun Skripsi Permohonan Ijin Research/Try Out Keterangan Melaksanakan Penelitian xx