Item Development. Pengertian penilaian secara luas

Transkripsi

1 Item Development Beta Ahlam Gizela Fakultas Kedokteran UGM Pengertian penilaian secara luas Suatu proses penyediaan informasi untuk membuat keputusan terhadap mahasiswa, kurikulum dan program studi, serta kebijakan dalam pendidikan. 1

2 Metode? Metode penilaian mempertimbangkan prinsip-prinsip evaluasi, yaitu harus sejalan dengan tujuan pendidikan, komprehensif, berkesinambungan, dan dapat digunakan untuk tujuan sumatif dan formatif. Syarat? Penilaian harus memiliki beberapa karakteristik, yaitu sahih, handal, layak dilaksanakan dan mengarahkan mahasiswa agar memiliki perilaku belajar yang baik. 2

3 Ujian MCQ Kognitif Procedural knowledge Konatif Cognitive level Knowledge Comprehension Application Analysis Synthesis Evaluation Bloom Recall of isolated fact Application of knowledge or Reasoning 3

4 Tujuan ujian Menyampaikan materi yang penting Memotivasi peserta didik untuk belajar Identifikasi area yang kurang dan memerlukan peningkatan bagi pesrta didik Menentukan nilai peserta didik dan/atau menentukan langkah selanjutnya Identifikasi kelemahan kurikulum Apa yang harus diujikan? Isi ujian harus sesuai dengan isi kurikulum Topik yang penting lebih diutamakan Kesesuaian jumlah soal dan alokasi waktu dengan pentingnya topik Soal yang diujikan harus merupakan representasi tujuan kurikulum 4

5 Item analysis Kualitatif review soal Kuantitatif statistik Evaluasi butir soal secara umum Apakah butir soal relevan untuk menilai learning objectives dalam kurikulum? Apakah tata bahasa, penulisan dan ejaan sudah benar? Apakah kosa kata yang tidak perlu dan sulit dipahami sudah dihindari? Apakah menggunakan kalimat-kalimat yang ringkas, berisi dan mudah dipahami? 5

6 Evaluasi butir soal secara spesifik Evaluasi stem/vignette Evaluasi Lead in Question Evaluasi Pilihan Jawaban Evaluasi stem/vignette Apakah stem butir soal tidak mengandung materi yang tidak relevan? Apakah vignette berisi informasi/data yang memungkinkan mahasiswa yang kompeten mampu menjawab dengan benar? Apakah vignette merepresentasikan keadaan yang mungkin terjadi di konteks nyata? 6

7 Evaluasi stem/vignette Apakah vignette memfoskuskan prinsip atau konsep penting/esensial yang perlu dimengerti oleh mahasiswa, bukan hanya soal hafalan? Apakah stem bisa dijawab oleh mahasiswa yang kompeten tanpa melihat jawaban yang tersedia? Apakah stem tidak menjebak dan juga tidak terlalu rumit? Evaluasi Lead in Question Apakah dibuat dengan kalimat tanya? Apakah telah dihindari menanyakan tentang opini? Apakah pertanyaan berhubungan dengan stem? Apakah telah dihindari penggunaan kata kecuali? 7

8 Evaluasi Pilihan Jawaban Apakah alternatif jawaban sudah dibuat jelas dan singkat? Apakah alternatif jawaban sudah homogen? Apakah alternatif jawaban mempunyai panjang yang hampir sama dengan jawaban kunci? Apakah alternatif jawaban sudah menghindari alternatif yang tidak rasional? Evaluasi Pilihan Jawaban Apakah alternatif jawaban merupakan jawaban yang tidak benar atau kurang benar dibandingkan dengan jawaban kunci? Apakah alternatif jawaban cukup menarik mahasiswa yang tidak kompeten untuk memilihnya? Apakah alternatif jawaban secara tata bahasa konsisten dan cocok dengan stem dan lead in question? 8

9 Evaluasi Pilihan Jawaban Apakah alternatif jawaban sudah menghindari penggunaan salah satu di atas dan bukan salah satu di atas? Apakah alternatif jawaban sudah menghindari kata selalu, jarang, kadang-kadang? Apakah poin jawaban yang benar sudah diletakkan posisinya secara acak terhadap distractornya? Seorang wanita berusia 25 tahun GI PO AO, aterm, telah melahirkan bayi secara spontan. Setelah placenta lahir, bidan melakukan masase uterus dan tidak teraba adanya kontraksi. Dari hasil pemeriksaan didapatkan ibu mengalami perdarahan, placentaa lahir lengkap, kandung kemih kosong dan terjadi robekan perineum derajat 1. Menurut saudara apa diagnose(is) ibu tersebut? a. Robekan perineum b. Robekan serviks c. Sisa placenta d. Atonia uteri e. Inversio uteri 9

10 Seorang perempuan berusia 27 tahun datang dengan nyeri abdomen akut. Untuk menyingkirkan kemungkinan kehamilan ektopik dilakukan pemeriksaan urin untuk mendeteksi hormon Beta hcg (ßhCG). Apakah sampel urin terbaik untuk pemeriksaan ini? A.urin random (acak) B.urin tampung C.urin aliran tengah (midstream) D.urin malam hari E.urin pagi hari Seorang perempuan berusia 38 tahun dengan 3 anak hidup, datang ke Puskesmas, menginginkan kontrasepsi. Perempuan tersebut menghendaki suntik KB bulanan. Pemeriksaan fisik menunjukkan berat badan 59 kg, tinggi badan 150 cm, tekanan darah 160/100 mmhg. Bidan mengatakan pilihan tersebut tidak tepat. Apakah alasan utama yang mendasari pendapat dokter? A.paritas tinggi B.umur relatif tua C.tekanan darah tinggi D.overweight E.suntik bulanan tidak praktis 10

11 Terima Kasih 11