DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta"

Transkripsi

1 82 DAFTAR PUSTAKA Abdalla, M.E. & Gaffar, A.M., (2011). The Seven Steps of Pbl Implementation : Tutor Manual. Al-Kloub, M.I., Salameh,T.N. & Froeclicher, E.S, (2014).Nursing Students evaluation of problem based learning and the impact of culture on the learning process and outcomes: A pilot project. Nursing education in practice, 14(2), pp Amelia, F. (2014). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi dan Peran Panca Indera dalam Proses Persepsi. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Ates, O. & Eryilmaz, A., (2010). Factors Affecting Performance of Tutors During Problem-Based Learning Implementations. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, pp Azer, S. a., (2005). Facilitation of students discussion in problem-based learning tutorials to create mechanisms: The use of five key questions. Annals of the Academy of Medicine Singapore, 34, pp Banning, M., (2004).Clinical reasoning and its application to nursing: concepts and research studies.nurse Educ Pract,8(3): Barret, T. & Moore, S., (2011). New Approach Problem-Based Learning : Revitalising Your Practice in Higher Education.UK : Routledge

2 83 Batdi, V., (2014). A Meta-Analysis Study Comparing Problem Based Learning With Traditional Instruction. Electronic Journal 0f Social Science, 13(51), pp : Biggs, J., (2003). Teaching for Quality Learning at University. New York : John Biggs 2003 Budiarto, Eko.,(2002).Biostatistika untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat.Jakarta:EGC Budiharto., (2008). Metodologi Penelitian Kesehatan dengan Contoh Bidang Ilmu Kesehatan Gigi.Jakarta : EGC Cantillon, P., Wood, D., (2010). ABC of Learning and Teaching in Medicine : Second Edition. UK:Blackwell Publishing Ltd Chan, Z.C., (2013). Exploring creativity and critical thinking in traditional and innovative problem-based learning groups. Journal of Clinical Nursing, 22, pp Chng, E., Yew, E.H.J. & Schmidt, H.G., (2011). Effects of tutor-related behaviours on the process of problem-based learning. Advances in Health Sciences Education, 16, pp Chung, E.-K. et al., (2011). The relationship between student perceptions of tutor performance and tutors background in problem-based learning in South Korea. International Journal of Medical Education, 2, pp Dahlan, M.S.,(2014).Statistik Untuk Kedokteran dan Kesehatan:Deskriptif, Bivariat, dan Multivariat Dilengkapi Aplikasi Menggunakan SPSS.Epidemiologi Indonesia Demirel, Z., & Sayek, I., (2009). Metacognitive awareness and self-regulated

3 84 learning skills of medical students in different medical curricula, Dewajani, Sylvi., (2006). Student Centered Learning, Materi Lokakarya Peningkatan Kualitas Teknik Pembelajaran Student Center Learning. Yogyakarta: UGM Dolmans et al.,(2001). Relationship of Tutors' Group Dynamics Skills to their Performance Ratings in Problem-Based Learning.Acad Med 76(5): Dolmans et al.(2003).development of An Instrument to Evaluate the Effectiveness of Teachers in Guiding Small Groups.Kluwer Academic Publisher. pp Francis, W.J., (2011). Group Dynamics in Problem-Based Learning (PBL): A Case Study of Architectural Students in a Hong Kong University. Gałajda, Dagmara. (2012). Teacher's Action Zone in Facilitating Group Dynamics. Lingvarvm Arena 3,pp Gari, M.A,.(2015). Student Opinions on Factors Influencing Tutorials at Walter Sisulu University, South Africa. MEDICC Review:17 (3) Gijselaers, W.H. & Schmidt, H.G., (1990). Development and Evaluation of a Causal Model of Problem-Based Learning. Innovation in Medical Education: An Evaluation of Its Present Status, pp Istadi, Y., (2010). Faktor - faktor yang dianggap sebagai prediktor terhadap keefektifan kelompok tutorial. Tesis Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. IKAPI.(2009).Solusi Mudah dan Cepat Menguasai SPSS 17.0 untuk Pengolahan Data Statistik.Jakarta : PT Elex Media Komputindo

4 85 Kurdi, F.N., (2009). Penerapan Student-Centered Learning Dari Teacher-Centered Learning Mata Ajar Ilmu. FKIP Unsri, pp Lee, G.H., Lin, C.-S. & Lin, Y.H., (2012). How experienced tutors facilitate tutorial dynamics in PBL groups. Medical Teacher, pp.e1 e8. Martyn, J. et al., (2014). Exploring the relationships between teaching, approaches to learning and critical thinking in a problem-based learning foundation nursing course. Nurse Education Today, 34(5), pp : Mete, S. & Yildirim Sari, H., (2008). Nursing students expectations from tutors in PBL and effects of tutors' behaviour on nursing students. Nurse Education Today, 28, pp Mullen, P.A. (2007). Use of self-regulating learning strategies by students in the second and third trimester of an accelerated second-degree baccalaurate nursing program. Journal of Nursing Education, 46, Murdhiono, W. R., (2005). Hambatan Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Program A dalam Mengikuti Diskusi Tutorial di Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. Skripsi Universitas Gadjah Mada Neuman, W. L., (2013). Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Pendekatan Kuantitatif.Jakarta Barat : PT Indeks Noor, J.(2011). Metodologi Penelitian : Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta : Kencana Prenada Media Group Ozturk, C., Muslu, G.K. & Dicle, A., (2008). A comparison of problem-based and traditional education on nursing students critical thinking dispositions. Nurse Education Today, 28, pp

5 86 Pagander, L. & Read, J., (2014). Is Problem-Based Learning ( PBL ) An Effective Teaching Method?.Swedish : Linkopings University Peterson, M. (1997). Skills to Enhance problem-based leearning.med educ Online available from Pintrich, R. R. (2000). The role of goal orientation in self-regulated learning. In M. Boekaerts, P. R. Pintrich, M. Zeidner (Eds), Handbook of Self-Regulation (pp ). San Diego, CA: Academic Press. Poikela, E. & Poikela, S., (2005). PBL in context: Bridging work and education. Finland : Tampere University Press Savery, J.R., (2006). Overview of Problem-based Learning : Definitions and Distinctions. The Interdisciplinary Journal of Problem Based Learning, 1(1), pp8-20. : Setyarini, A., (2005). Persepsi Mahasiswa terhadap Peran Tutor dalam Pelaksanaan Seven Jumps pada Diskusi Tutorial Mahasiswa Program A Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. Skripsi Universitas Gadjah Mada Sunaryo. (2004). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC Swarjana, I.E., (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan.Yogyakarta: Andi Offset Triastuti, N.J. (2012). Analisis Kualitas Tutor dan Perbedaan Latar Belakangnya d Fakultasi Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis Fakultas Kdokteran Universitas Gadjah Mada Turan, S. et al., (2009). Evaluating the role of tutors in problem-based learning sessions. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 29, pp

6 87 Uden, L. & Beaumont, C,.(2006). Technology and Problem-Based Learning.USA : Idea Group Inc. Vygotsky, L.(1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press Walsh, a, (2005). The tutor in problem-based learning: a novice s guide. Hamilton : Mc Master University Widiastuti, B., (2005). Pengaruh Beban Kerja, Motivasi, dan Kemampuan terhadap Pegawai Administrasi di Bagian TU Dinas Kesehatan Propinsi Jawa Tengah. Thesis. Universitas Diponegoro. Semarang Wright, A. C., (2012). A Literature Review on The Determinants of Teacher Performance. Econ 250A. Yuan, H. Bin et al., (2011). Nursing students views on the effectiveness of problem-based learning. Nurse Education Today, 31(6), pp Available at: Yulistini. (2007). Persepsi tutor terhadapkinerjanya dan hubungan dengandinamika kelompok tutorial di FakultasKedokteran Universitas AndalasPadang. Tesis Fakultas KedokteranUniversitas Gadjah Mada. Zimmerman BJ. (1998). Academic studying and the development of personal skill: A self-regulatory perspective. Educ Psychol 5(2/3): Zimmerman, BJ. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview.theor Pract 41(2):

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Metode pendidikan di perguruan tinggi mulai mengalami pergeseran dari

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Metode pendidikan di perguruan tinggi mulai mengalami pergeseran dari BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Metode pendidikan di perguruan tinggi mulai mengalami pergeseran dari TCL (Teacher Centered Learning) ke SCL (Student Centered Learning) dikarenakan a) persaingan yang

Lebih terperinci

Naskah Publikasi Disusun Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta SRI MUHARNI

Naskah Publikasi Disusun Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta SRI MUHARNI PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERAN TUTOR DALAM PELAKSANAAN SEVEN JUMPS PADA DISKUSI TUTORIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH Naskah Publikasi Disusun

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. jadi, yang tinggal dipindahkan ke orang lain dengan istilah transfer of knowledge.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. jadi, yang tinggal dipindahkan ke orang lain dengan istilah transfer of knowledge. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pergeseran pembelajaran adalah pergeseran paradigma, yaitu paradigma dalam cara kita memandang pengetahuan, paradigma belajar dan pembelajaran itu sendiri. Paradigma

Lebih terperinci

Hubungan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Tutor PBL dengan Kemampuan Membimbing Mahasiswa untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran

Hubungan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Tutor PBL dengan Kemampuan Membimbing Mahasiswa untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Hubungan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Tutor PBL dengan Kemampuan Membimbing Mahasiswa untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran July Ivone 1*, Lukman H. Makmun 2 1Fakultas Kedokteran, Universitas Kristen

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang Pergeseran paradigma pendidikan kedokteran di Indonesia dari pembelajaran berpusat pada pendidik (teacher centered learning/tcl) kearah pembelajaran berpusat pada

Lebih terperinci

MEDIKA TADULAKO, Jurnal Ilmiah Kedokteran, Vol.1 No.3 September 2014

MEDIKA TADULAKO, Jurnal Ilmiah Kedokteran, Vol.1 No.3 September 2014 HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERAN TUTOR PADA TUTORIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS TADULAKO Indah Puspasari Kiay

Lebih terperinci

REFLEKSI : PENTINGKAH BAGI DOSEN PENDIDIKAN KEDOKTERAN? dr. Rika Lisiswanti Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Lampung

REFLEKSI : PENTINGKAH BAGI DOSEN PENDIDIKAN KEDOKTERAN? dr. Rika Lisiswanti Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Lampung REFLEKSI : PENTINGKAH BAGI DOSEN PENDIDIKAN KEDOKTERAN? dr. Rika Lisiswanti Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Refleksi bukan merupakan hal yang baru. Kita sebenarnya

Lebih terperinci

Hubungan antara Dimensi Perilaku Belajar Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL

Hubungan antara Dimensi Perilaku Belajar Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL Hubungan antara Dimensi Perilaku Belajar Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL Oleh Yani Istadi Bagian Anatomi Fakultas Kedokteran UNISSULA ABSTRAK Pendahuluan Keefektifan kelompok tutorial

Lebih terperinci

HUBUNGAN PRIOR KNOWLEDGE TERHADAP KEEFEKTIFAN KELOMPOK PADA METODE BELAJAR PROBLEM BASED LEARNING DI PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN STIK IMMANUEL

HUBUNGAN PRIOR KNOWLEDGE TERHADAP KEEFEKTIFAN KELOMPOK PADA METODE BELAJAR PROBLEM BASED LEARNING DI PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN STIK IMMANUEL HUBUNGAN PRIOR KNOWLEDGE TERHADAP KEEFEKTIFAN KELOMPOK PADA METODE BELAJAR PROBLEM BASED LEARNING DI PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN STIK IMMANUEL Imelda Martina GS STIK Immanuel Abstrak Keefektifan kelompok

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Bruning, R.H., Schraw, G.J & Norby, M.M Cognitive Psychology and instruction, fifth ed., Boston : Allyn & Bacon.

DAFTAR PUSTAKA. Bruning, R.H., Schraw, G.J & Norby, M.M Cognitive Psychology and instruction, fifth ed., Boston : Allyn & Bacon. DAFTAR PUSTAKA Akbar, S. 2014. Hubungan Persepsi Mahasiswa Terhadap Problem-Based Learning, dan Motivasi Intrinsik, dengan Self-Directed Learning di Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. M.Med.Ed.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Suatu metode pembelajaran digunakan sesuai dengan. tujuan dan materi pembelajaran, serta karakteristik

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Suatu metode pembelajaran digunakan sesuai dengan. tujuan dan materi pembelajaran, serta karakteristik BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang Suatu metode pembelajaran digunakan sesuai dengan tujuan dan materi pembelajaran, serta karakteristik mahasiswa maupun sumber daya yang ada. Pembelajaran merupakan

Lebih terperinci

Prosiding Pendidikan Dokter ISSN: X

Prosiding Pendidikan Dokter ISSN: X Prosiding Pendidikan Dokter ISSN: 246-657X Hubungan Lamanya Paparan Sistem Pembelajaran Problem Based Learning dengan Kemampuan Metakognitif Mahasiswa Program Pendidikan Sarjana Kedokteran FK Unisba Relationship

Lebih terperinci

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Hipotesis 1 yang menyatakan bahwa kualitas layanan memiliki pengaruh yang

Lebih terperinci

OVERVIEW MODULE 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1. Unit 1: Hakikat Strategi Pembelajaran Exercise Summary Formative Test 1 1.

OVERVIEW MODULE 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1. Unit 1: Hakikat Strategi Pembelajaran Exercise Summary Formative Test 1 1. Content of Table OVERVIEW i MODULE 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1 Hakikat Strategi Pembelajaran... 1.2 Exercise. 1.11 Summary... 1.12 Formative Test 1 1.13 Berbagai Jenis Strategi Pembelajaran... 1.16 Exercise.

Lebih terperinci

PENGGUNAAN CONCEPT MAP DALAM MATA AJAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

PENGGUNAAN CONCEPT MAP DALAM MATA AJAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT PENGGUNAAN CONCEPT MAP DALAM MATA AJAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT Amelia Arnis Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Jakarta 12430, Indonesia E-mail : arnisamelia@gmail.com Abstrak Concept map merupakan cara atau

Lebih terperinci

Fahrizal Kusuma Wijaya 1, Sri Sundari 2. Abstract

Fahrizal Kusuma Wijaya 1, Sri Sundari 2. Abstract THE DIFFERENCES BETWEEN LEARNING METHOD PROBLEM BASED LEARNING WITH CASE BASED LEARNING ON THE LEVEL OF SATISFACTION OF EDUCATION STUDENTS AND FACULTY OF MEDICINE PHYSICIAN HEALTH SCIENCES MUHAMMADIYAH

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. merupakan individual discovery, proses pembelajaran yang sebelumnya lebih

BAB I PENDAHULUAN. merupakan individual discovery, proses pembelajaran yang sebelumnya lebih BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia terus dilakukan oleh berbagai instansi yang dilandasi akan pentingnya pendidikan dalam pengembangan sumber daya manusia.

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA PERFORMANCE GOAL ORIENTATION DENGAN SIKAP TERHADAP SERTIFIKASI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS A

HUBUNGAN ANTARA PERFORMANCE GOAL ORIENTATION DENGAN SIKAP TERHADAP SERTIFIKASI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS A 1 HUBUNGAN ANTARA PERFORMANCE GOAL ORIENTATION DENGAN SIKAP TERHADAP SERTIFIKASI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS A Rohmatul Ummah, Anita Listiara* Fakultas Psikologi Universitas

Lebih terperinci

Hubungan antara Dimensi Kepercayaan tentang Hubungan di antara Anggota-Anggota Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL

Hubungan antara Dimensi Kepercayaan tentang Hubungan di antara Anggota-Anggota Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL 16 Vol. 3, No. 1, Januari - Juni 2011 Hubungan antara Dimensi Kepercayaan tentang Hubungan di antara Anggota-Anggota Kelompok dengan Keefektifan Kelompok Tutorial PBL The Correlation between the Dimention

Lebih terperinci

Prosiding Psikologi ISSN:

Prosiding Psikologi ISSN: Prosiding Psikologi ISSN: 2460-6448 Studi Deskriptif Self Regulated Learning pada Mahasiswa yang Aktif Mengikuti Organisasi Kemahasiswaan (BEM-F) di Unisba Descriptive Study of Self Regulated Learning

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 GEBANGSARI TAHUN AJARAN 2016/2017 Siti Zakiyah

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: SEPERTI APA WUJUDNYA? Abdur Rahman As ari

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: SEPERTI APA WUJUDNYA? Abdur Rahman As ari PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: SEPERTI APA WUJUDNYA? Abdur Rahman As ari Abstrak: Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam mata pelajaran Matematika seringkali mengundang

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SMAN 9 SEMARANG

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SMAN 9 SEMARANG HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SMAN 9 SEMARANG Lucky Rianatha 1, Dian Ratna Sawitri 2 1,2 Fakultas Psikologi,Universitas Diponegoro Jl. Prof.

Lebih terperinci

Tren Riset Pendidikan Fisika

Tren Riset Pendidikan Fisika .. dan di atas tiap-tiap orang yang berpengetahuan itu ada lagi Yang Maha Mengetahui (Al-Qur an, Yusuf, 76) Tren Riset Pendidikan Fisika Ishafit Progtam Studi Pendidikan Fisika UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

Lebih terperinci

Prosiding Psikologi ISSN:

Prosiding Psikologi ISSN: Prosiding Psikologi ISSN: 2460-6448 Studi Deskriptif Mengenai Self Regulated Learning Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung Angkatan 2012 Description Study of Self Regulated Learning in

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemampuan Self-Directed Learning (SDL) merupakan salah satu karakteristik yang ada pada pembelajar orang dewasa. SDL digambarkan oleh Knowles (1975, disitasi

Lebih terperinci

Critical Incidents Dalam Dinamika Kelompok Tutorial

Critical Incidents Dalam Dinamika Kelompok Tutorial Critical Incidents Dalam Dinamika Kelompok Tutorial Amelia Dwi Fitri Bagian Ilmu Pendidikan KedokteranFakultas Kedokteran dan Ilmu KesehatanUniversitas Jambi Email : dwifitri.amelia@yahoo.co.id Abstrak

Lebih terperinci

PERSEMBAHAN. motivation for me in every time and every where. My beloved Kurniawan Setyo Pramono, AMd in Civil Enginering thanks for your love,

PERSEMBAHAN. motivation for me in every time and every where. My beloved Kurniawan Setyo Pramono, AMd in Civil Enginering thanks for your love, PERSEMBAHAN This nursing research I appreciation for: My father and my mother, my brother Adi thanks full for your pray, support and motivation for me in every time and every where My beloved Kurniawan

Lebih terperinci

PENGARUH PENERAPAN MODEL TEAM BASED LEARNING (TBL) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS KELAS XI SMA NEGERI 01 BATU

PENGARUH PENERAPAN MODEL TEAM BASED LEARNING (TBL) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS KELAS XI SMA NEGERI 01 BATU PENGARUH PENERAPAN MODEL TEAM BASED LEARNING (TBL) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS KELAS XI SMA NEGERI 01 BATU Akhmad Rizal Dzikrillah, Sutarman, Supriyono Koes Handayanto

Lebih terperinci

STKIP Nurul Huda Prodi. Pendidikan Ekonomi Format Naskah Publikasi

STKIP Nurul Huda Prodi. Pendidikan Ekonomi Format Naskah Publikasi JUDUL DITULIS DENGAN MENGIKUTI ATURAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD), FONT TIMES NEW ROMAN, BOLD 12 POINT, KATA ASING DITULIS DENGAN HURUF ITALIC TIDAK LEBIH DARI 15 KATA. NASKAH PUBLIKASI Diajukan Sebagai

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN BERPIKIR KRITIS DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PRODI DOKTER FK UNDIP JURNAL MEDIA MEDIKA MUDA

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN BERPIKIR KRITIS DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PRODI DOKTER FK UNDIP JURNAL MEDIA MEDIKA MUDA HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN BERPIKIR KRITIS DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PRODI DOKTER FK UNDIP JURNAL MEDIA MEDIKA MUDA Diajukan sebagai syarat untuk mengikuti ujian laporan hasil

Lebih terperinci

Softskill, Kurikulum, Dosen, dan Mahasiswa. Bertalya Universitas Gunadarma

Softskill, Kurikulum, Dosen, dan Mahasiswa. Bertalya Universitas Gunadarma Softskill, Kurikulum, Dosen, dan Mahasiswa Bertalya Universitas Gunadarma TIM PROGRAM HIBAH KOMPETISI BERBASIS INSTITUSI (PHKI) BATCH 3 Universitas Gunadarma (2010 2012) Ketua Pelaksana : Dr. Asep Djuarna..

Lebih terperinci

Keywords: Competency Based Curriculum, Small Group Discussion, Cognitive

Keywords: Competency Based Curriculum, Small Group Discussion, Cognitive PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) dengan SMALL GROUP DISCUSSION (SGD) UNTUK MENGUKUR KOGNITIF PADA MAHASISWA Dian Nur Adkhana Sari STIKES Surya Global Dian.adkhana@gmail.com ABSTRAK Kurikulum

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : WITA SOLAMA NIM :

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : WITA SOLAMA NIM : HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA SEMESTER I PADA PEMBELAJARAN TUTORIAL DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH ASKEB I (KEHAMILAN) PRODI D IV BIDAN PENDIDIK STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI Disusun Oleh

Lebih terperinci

Tesis Untuk memenuhi syarat memperoleh derajat Magister Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta S U T I K NIM

Tesis Untuk memenuhi syarat memperoleh derajat Magister Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta S U T I K NIM PENGARUH PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING JIGSAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES GANESHA HUSADA KEDIRI Tesis Untuk memenuhi syarat memperoleh derajat

Lebih terperinci

2013 PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK

2013 PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK ABSTRAK Marlina, 2013. Penelitian ini berangkat dari permasalahan kurangnya prestasi belajar siswa pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat SDN Paniis Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang

Lebih terperinci

Meningkatkan Self Regulated Learning Siswa Melalui Pendekatan Problem Based Learning dengan Setting Numbered Heads Together

Meningkatkan Self Regulated Learning Siswa Melalui Pendekatan Problem Based Learning dengan Setting Numbered Heads Together SEMINAR MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNY 2017 M-35 Meningkatkan Self Regulated Learning Siswa Melalui Pendekatan Problem Based Learning dengan Setting Numbered Heads Together Diana Amirotuz Zuraida

Lebih terperinci

Gambaran Pelaksanaan Problem-Based Learning Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi

Gambaran Pelaksanaan Problem-Based Learning Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi Gambaran Pelaksanaan Problem-Based Learning Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi Anggia Rohdila Sari 1, Nyimas Natasha Ayu Shafira 2 Fakultas

Lebih terperinci

Arif Setyo Upoyo 1, Dwi Astuti 2, Wahyu Purbo Juwono 3 1) Dosen Jurusan Keperawatan FKIK Unsoed 2,3 ) Dosen Akper Yakpermas Banyumas ABSTRACT

Arif Setyo Upoyo 1, Dwi Astuti 2, Wahyu Purbo Juwono 3 1) Dosen Jurusan Keperawatan FKIK Unsoed 2,3 ) Dosen Akper Yakpermas Banyumas ABSTRACT PERBEDAAN KETRAMPILAN MAHASISWA DALAM MEMASANG INFUS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN MEDIA AUDIO VISUAL DI AKADEMI KEPERAWATAN YAKPERMAS BANYUMAS The difference student s skill in

Lebih terperinci

B. SARAN. kemampuan SDL dengan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan. pelaksanaan SDL agar terlaksana pembelajaran yang efektif.

B. SARAN. kemampuan SDL dengan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan. pelaksanaan SDL agar terlaksana pembelajaran yang efektif. 64 B. SARAN 1. Bagi mahasiswa Mahasiswa diharapkan dapat melatih dan mengembangkan kemampuan SDL dengan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan diskusi tutorial dan dapat meningkatkan disiplin dalam

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak terlepas dari pengaruh perubahan global, perkembangan

Lebih terperinci

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMP NASKAH PUBLIKASI

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMP NASKAH PUBLIKASI PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMP NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1 Program

Lebih terperinci

Keywords: knowledge, skills, Competency-Based Curriculum (CBC), conventional curriculum

Keywords: knowledge, skills, Competency-Based Curriculum (CBC), conventional curriculum PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KLINIK MAHASISWA DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DAN KONVENSIONAL DI BAGIAN OBSTETRI GINEKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU Alifa Tahnia 1, M. Yulis Hamidy 2,

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN 40 JURNAL KEPERAWATAN NOTOKUSUMO VOL. IV, NO. 1, AGUSTUS 2016 HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Fika Nur

Lebih terperinci

HUBUNGAN LEARNING APPROACH DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU ANGKATAN 2009

HUBUNGAN LEARNING APPROACH DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU ANGKATAN 2009 HUBUNGAN LEARNING APPROACH DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU ANGKATAN 2009 Winita Cevany S 1, Zulharman 2, Daviq Chairilsyah 3 ABSTRACT Learning achievement is

Lebih terperinci

Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, Volume 8, No. 2 Juni 2012

Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, Volume 8, No. 2 Juni 2012 PERBEDAAN KETRAMPILAN MAHASISWA DALAM MEMASANG INFUS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN MEDIA AUDIO VISUAL DI AKADEMI KEPERAWATAN YAKPERMAS BANYUMAS Dwi Astuti 1, Wahyu Purbo Juwono

Lebih terperinci

Insiyah Kementerian Kesehatan Politeknik Kesehatan Surakarta Jurusan Keperawatan

Insiyah Kementerian Kesehatan Politeknik Kesehatan Surakarta Jurusan Keperawatan IMPLEMENTASI METODE SELF DIRECTED LEARNING DAN DISKUSI KELOMPOK KECIL DALAM RANGKA MENINGKATKAN KOMPETENSI MENERAPKAN KONSEP MODEL KEPERAWATAN DALAM BERBAGAI SITUASI PADA MATA AJAR ILMU KEPERAWATAN DASAR

Lebih terperinci

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : LAKSMI PUSPITASARI K4308019

Lebih terperinci

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENTANG FAKTOR RISIKO PENYAKIT SEREBROVASKULAR TERHADAP KEJADIAN STROKE ISKEMIK ARTIKEL KARYA TULIS ILMIAH

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENTANG FAKTOR RISIKO PENYAKIT SEREBROVASKULAR TERHADAP KEJADIAN STROKE ISKEMIK ARTIKEL KARYA TULIS ILMIAH HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENTANG FAKTOR RISIKO PENYAKIT SEREBROVASKULAR TERHADAP KEJADIAN STROKE ISKEMIK ASSOCIATION BETWEEN KNOWLEDGE, ATTITUDE AND BEHAVIOUR ABOUT RISK FACTOR OF CEREBROVASKULAR

Lebih terperinci

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS Program Studi Kode Blok Blok Bobot Semester : Pendidikan Dokter : KBK101A : Budaya Ilmiah : 3 SKS : I Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan

Lebih terperinci

EFFECTIVE TEACHER AND EFFECTIVE TEACHING

EFFECTIVE TEACHER AND EFFECTIVE TEACHING EFFECTIVE TEACHER AND EFFECTIVE TEACHING Disajikan dalam Seminar Nasional dengan Tema Strategi Belajar Mengajar Yang Efektif Untuk Mewujudkan Generasi Emas Moh Salimi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Lebih terperinci

: FAHRIZAL KUSUMA WIJAYA NIM:

: FAHRIZAL KUSUMA WIJAYA NIM: KARYA TULIS ILMIAH PERBEDAAN ANTARA METODE TUTORIAL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN CASE BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni pada era global

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni pada era global BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni pada era global saat ini, menuntut perguruan tinggi untuk menyesuaikan tuntutan dunia kerja, alasan ini dikembangkan

Lebih terperinci

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan Berdasarkan pada hasil pembahasan, maka bisa dijelaskan berbagai temuan-temuan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Customer value terbukti berpengaruh signifikan

Lebih terperinci

( ). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

( ). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ABSTRAK Hilman Tsabat Hidayah (125010022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TIPE ENAM TOPI BERPIKIR (SIX THINKING HATS) DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMBARAWA TAHUN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI

Lebih terperinci

PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN STATISTIK EKONOMI I DENGAN STUDI KASUS TERINTEGRASI

PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN STATISTIK EKONOMI I DENGAN STUDI KASUS TERINTEGRASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN STATISTIK EKONOMI I DENGAN STUDI KASUS TERINTEGRASI Bayu Surindra, Bakti Widyaningrum Universitas Nusantara PGRI Kediri bayusurindra@unpkediri.ac.id, baktiwidya@unpkediri.ac.id

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa keperawatan. Hal ini sesuai dengan Brinkley et al., (2010)

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa keperawatan. Hal ini sesuai dengan Brinkley et al., (2010) 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kemampuan berpikir kritis merupakan hal yang penting pada mahasiswa keperawatan. Hal ini sesuai dengan Brinkley et al., (2010) yang mengungkapkan bahwa kemampuan dalam

Lebih terperinci

POST GRADUATE PROGRAM IN PUBLIC HEALTH, FACULTY OF MEDICINE, UNIVERSITAS GADJAH MADA, YOGYAKARTA

POST GRADUATE PROGRAM IN PUBLIC HEALTH, FACULTY OF MEDICINE, UNIVERSITAS GADJAH MADA, YOGYAKARTA POST GRADUATE PROGRAM IN PUBLIC HEALTH, FACULTY OF MEDICINE, UNIVERSITAS GADJAH MADA, YOGYAKARTA COURSE TITLE : Magang Informatika Kesehatan KUI : KUI 7003 Credit : 2 SKS Course type : Wajib Semester :

Lebih terperinci

Pengaruh Kinerja Tutor Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Problem Based Learning

Pengaruh Kinerja Tutor Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Problem Based Learning Pengaruh Kinerja Tutor Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Problem Based Learning di Fakultas Kedokteran UISU Martinus*, Gandes Retno Rahayu**, Ova Emilia** * Fakultas Kedokteran Universitas Islam

Lebih terperinci

PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU DAN CALON GURU

PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU DAN CALON GURU PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU DAN CALON GURU EtinSolihatin 1), AdiWijanarko 2) etinsolihatin@yahoo.com JurusanIlmuSosialPolitik, FakultasIlmuSosial,

Lebih terperinci

SILABUS. Pertemuan ke-2 Pertemuan ini membahas dan mendiskusikan tentang peranan formatif asesmen dan sumatif asesmen pada proses pembelajaran sejarah

SILABUS. Pertemuan ke-2 Pertemuan ini membahas dan mendiskusikan tentang peranan formatif asesmen dan sumatif asesmen pada proses pembelajaran sejarah UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH SILABUS Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Sejarah Kode Mata Kuliah : SJ 503 SKS/Semester : 2/5

Lebih terperinci

Manfaat dan Hambatan Problem-Based Learning (PBL) Menurut Perspektif Mahasiswa Baru di Fakultas Kedokteran Universitas Riau

Manfaat dan Hambatan Problem-Based Learning (PBL) Menurut Perspektif Mahasiswa Baru di Fakultas Kedokteran Universitas Riau Manfaat dan Hambatan Problem-Based Learning (PBL) Menurut Perspektif Mahasiswa Baru di Fakultas Kedokteran Universitas Riau Enikarmila Asni 1, M. Yulis Hamidy 2 ABSTRACT Problem-based learning (PBL) has

Lebih terperinci

PERANAN GOAL ORIENTATION TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PADJADJARAN ABSTRAK

PERANAN GOAL ORIENTATION TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PADJADJARAN ABSTRAK PERANAN GOAL ORIENTATION TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PADJADJARAN MIRANDA RIZKA Z SURYA CAHYADI ABSTRAK Keputusan pelajar untuk meregulasi fungsi-fungsi

Lebih terperinci

PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE SEVEN JUMPS DENGAN METODE INTERACTIVE SKILL STATION (ISS) PADA MAHASISWA PSIK FK UNSYIAH

PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE SEVEN JUMPS DENGAN METODE INTERACTIVE SKILL STATION (ISS) PADA MAHASISWA PSIK FK UNSYIAH ISSN: 2087-2879 PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE SEVEN JUMPS DENGAN METODE INTERACTIVE SKILL STATION (ISS) PADA MAHASISWA PSIK FK UNSYIAH The Comparison of Effectivity The Seven Jumps Method and Interactive

Lebih terperinci

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNIN (PBL) DALAM KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNIN (PBL) DALAM KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNIN (PBL) DALAM KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Amelia Dwi Fitri Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi Email: dwifitri.amelia@yahoo.co.id

Lebih terperinci

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991. DAFTAR KEPUSTAKAAN Alsa, Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar berdasar Regulasi Diri dan Prestasi Belajar Matematika pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta, Disertasi, (Yogyakarta: UGM, 2005). Alsa,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Slameto (2003) menyatakan bahwa belajar ialah suatu proses usaha yang

BAB 1 PENDAHULUAN. Slameto (2003) menyatakan bahwa belajar ialah suatu proses usaha yang BAB 1 PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Belajar merupakan suatu proses kegiatan untuk memperoleh perubahan dengan tujuan, dimana setiap manusia memiliki cara yang berbeda. Kesulitan belajar yang dihadapi mahasiswa

Lebih terperinci

Disajikan dalam Lokakarya Peningkatan Kemampuan Dosen dalam Menggunakan Metode/Pendekatan/Media Pembelajaran yang diselenggarakan oleh Fakultas

Disajikan dalam Lokakarya Peningkatan Kemampuan Dosen dalam Menggunakan Metode/Pendekatan/Media Pembelajaran yang diselenggarakan oleh Fakultas IMPROVING TEACHING AND LEARNING: Menciptakan n suatu tupembel pembelajaran yang mendidik Disajikan dalam Lokakarya Peningkatan Kemampuan Dosen dalam Menggunakan Metode/Pendekatan/Media Pembelajaran yang

Lebih terperinci

EVALUASI KEGIATAN PBL MENURUT PERSEPSI MAHASISWA FK UKWM DENGAN ANALISIS IMPORTANCE AND PERFORMANCE MODEL TAHUN 2014

EVALUASI KEGIATAN PBL MENURUT PERSEPSI MAHASISWA FK UKWM DENGAN ANALISIS IMPORTANCE AND PERFORMANCE MODEL TAHUN 2014 EVALUASI KEGIATAN PBL MENURUT PERSEPSI MAHASISWA FK UKWM DENGAN ANALISIS IMPORTANCE AND PERFORMANCE MODEL TAHUN 2014 Lukas Slamet Rihadi * Abstract Problem-Based Learning Methods which well known as the

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Pada beberapa tahun terakhir ini terjadi inovasi. di dalam sistem pendidikan kedokteran di Indonesia,

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Pada beberapa tahun terakhir ini terjadi inovasi. di dalam sistem pendidikan kedokteran di Indonesia, BAB I PENDAHULUAN I. 1. Latar Belakang Pada beberapa tahun terakhir ini terjadi inovasi di dalam sistem pendidikan kedokteran di Indonesia, yang sebelumnya pembelajaran berbasis pengajar (teacher-centered

Lebih terperinci

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER I Gde Wawan Sudatha, S.Pd., S.T., M.Pd. * Pendahuluan Masalah pendidikan tidak dapat lepas dari masalah pembelajaran, karena pembelajaran merupakan inti dari proses

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Metode pembelajaran PiTBL berdampak positif terhadap nilai student

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Metode pembelajaran PiTBL berdampak positif terhadap nilai student 130 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN V.1. Kesimpulan 1. Metode pembelajaran PiTBL berdampak positif terhadap nilai student engagement, dibuktikan dengan nilai rata-rata student engagement di tiap minggu pembelajaran

Lebih terperinci

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 1 TARAKAN SKRIPSI

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 1 TARAKAN SKRIPSI HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 1 TARAKAN SKRIPSI Oleh : Eka Rahil Nur Inayah 09810006 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

Lebih terperinci

kedokteran keluarga, salah satunya adalah patient centered care. Dalam

kedokteran keluarga, salah satunya adalah patient centered care. Dalam PENDAHULUAN A. Latar Belakang Lebih dari tiga dekade terakhir ini, model pendekatan secara biopsikososial oleh dokter terhadap pasien telah menjadi suatu hal yang dianggap penting dan efektif dalam dunia

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP/MTs

PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP/MTs Pengembangan LKPD IPA... (Siti Rahmawati) 1 PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP/MTs DEVELOPMENT

Lebih terperinci

DARI PETA KURIKULUM Sampai Ke BUKU BLOK : PANDUAN STEP By STEP. (tim kurikulum UGM)

DARI PETA KURIKULUM Sampai Ke BUKU BLOK : PANDUAN STEP By STEP. (tim kurikulum UGM) DARI PETA KURIKULUM Sampai Ke BUKU BLOK : PANDUAN STEP By STEP (tim kurikulum UGM) 10 tahap umum design curriculum PBL (Wiers et al 2002) Give the rationale for the curriculum and form a curriculum planning

Lebih terperinci

Persepsi Peserta Didik dan Pasien tentang Pelaksaanaan Bedside Teaching dalam Pendidikan Klinik

Persepsi Peserta Didik dan Pasien tentang Pelaksaanaan Bedside Teaching dalam Pendidikan Klinik Prosiding Pendidikan Dokter ISSN: 2460-657X Persepsi Peserta Didik dan Pasien tentang Pelaksaanaan Bedside Teaching dalam Pendidikan Klinik Gilda Anindita Mahari 1, Rika Nilapsari 2, Yuktiana Kharisma

Lebih terperinci

Self-Regulation. Wahyu Rahardjo

Self-Regulation. Wahyu Rahardjo Self-Regulation Wahyu Rahardjo Definisi Self-Regulation Perilaku berorientasi tujuan yang dilakukan individu Perilaku mengontrol diri sendiri terutama dalam menuntun diri menampilkan perilaku tertentu

Lebih terperinci

Peningkatan Higher Order Question Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Biologi di Kelas X MIA 6 SMA Negeri 4 Surakarta

Peningkatan Higher Order Question Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Biologi di Kelas X MIA 6 SMA Negeri 4 Surakarta SP-8-5 Sulistianti et al. Peningkatan Siswa pada Pembelajaran Biologi, Surakarta Peningkatan Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Biologi di Kelas X MIA 6 SMA Negeri 4 Surakarta

Lebih terperinci

Implementasi Model-Model dan Perangkat Pembelajaran untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.

Implementasi Model-Model dan Perangkat Pembelajaran untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS V Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Magister Pendidikan Sains dan Doktor Pendidikan IPA FKIP UNS Surakarta,

Lebih terperinci

Patria Asda STIKES Wira Husada Yogyakarta ABSTRACT

Patria Asda STIKES Wira Husada Yogyakarta ABSTRACT HUBUNGAN BIMBINGAN KLINIK OLEH PEMBIMBING KLINIK AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR KLINIK MAHASISWA SEMESTER V DIII KEPERAWATAN STIKES WIRA HUSADA TAHUN AJARAN 2010/2011 Relationship Between Clinical Guidance

Lebih terperinci

JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI Volume 7, Nomor 3 Oktober 2015 Halaman 18-29

JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI Volume 7, Nomor 3 Oktober 2015 Halaman 18-29 JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI Volume 7, Nomor 3 Oktober 2015 Halaman 18-29 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 6 SURAKARTA

Lebih terperinci

PENERAPAN STRATEGI JIGSAW BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA

PENERAPAN STRATEGI JIGSAW BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PENERAPAN STRATEGI JIGSAW BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA (PTK pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2013/2014) NASKAH PUBLIKASI Untuk

Lebih terperinci

Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN:

Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN: Prosiding Seminar Nasional Biotik 2017 ISBN: 978-602-60401-3-8 UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP JARINGAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Nafisah Hanim Program

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan oleh peneliti, peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara psychological well being

Lebih terperinci

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 67 BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian analisis dan pembahasan yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik simpulan sebagai berikut: 1. Membeli tanpa diketahui

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Hal yang penting dalam pendidikan kedokteran. adalah keterlibatan langsung mahasiswa ke dalam situasi

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Hal yang penting dalam pendidikan kedokteran. adalah keterlibatan langsung mahasiswa ke dalam situasi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Hal yang penting dalam pendidikan kedokteran adalah keterlibatan langsung mahasiswa ke dalam situasi klinik yang sebenarnya. Hal ini telah diaplikasikan di semua program

Lebih terperinci

Journal of Innovative Science Education

Journal of Innovative Science Education JISE 2 (1) (2013) Journal of Innovative Science Education http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Lebih terperinci

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran RIZQI AHMAD NUR DWIYONO G FAKULTAS KEDOKTERAN

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran RIZQI AHMAD NUR DWIYONO G FAKULTAS KEDOKTERAN HUBUNGAN KULIAH PENUNJANG DENGAN PENCAPAIAN LEARNING OBJECTIVES BLOK HEMATOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Lebih terperinci

Course Perfomance Evaluation Odd Semester of Academic Year 2015/2016

Course Perfomance Evaluation Odd Semester of Academic Year 2015/2016 Course Perfomance Evaluation Odd Semester of Academic Year 5/6 No. Course Performance Criteria A. Course Benefits (Manfaat Mata Kuliah) Improved knowledge literacy Meningkatkan pengetahuan Developed biomedical-specific

Lebih terperinci

Rimonta F. Gunanegara*, Mardiastuti H. Wahid**, Indah S. Widyahening**

Rimonta F. Gunanegara*, Mardiastuti H. Wahid**, Indah S. Widyahening** Comparison of Students Characteristics, Self-Motivation, and Readiness of Self-Directed Learning Implementation among Medical Students at Maranatha Christian University Rimonta F. Gunanegara*, Mardiastuti

Lebih terperinci

KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN

KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN Abstrak Ana Ratna Wulan FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia Studi deskriptif telah dilakukan di Jurusan

Lebih terperinci

PENGGUNAAN JURNAL BELAJAR BERBASIS LESSON STUDY UNTUK IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR DAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DI PERKULIAHAN BIOLOGI SEL

PENGGUNAAN JURNAL BELAJAR BERBASIS LESSON STUDY UNTUK IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR DAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DI PERKULIAHAN BIOLOGI SEL 4-032 PENGGUNAAN JURNAL BELAJAR BERBASIS LESSON STUDY UNTUK IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR DAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DI PERKULIAHAN BIOLOGI SEL Marheny Lukitasari Prodi Pendidikan Biologi, FP MIPA IKIP

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN PADA PROGRAM DIPLOMA

EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN PADA PROGRAM DIPLOMA EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN PADA PROGRAM DIPLOMA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Aamodt, M. G. (2010). Industrial/Organizational Psychology (6th ed.). US:

DAFTAR PUSTAKA. Aamodt, M. G. (2010). Industrial/Organizational Psychology (6th ed.). US: DAFTAR PUSTAKA Aamodt, M. G. (2010). Industrial/Organizational Psychology (6th ed.). US: Wadsworth Cengage Learning. Arishanti, K. I. (2007). Budaya Organisasi, Komitmen Organisasional, dan Kepuasan Kerja

Lebih terperinci

HUBUNGAN LAMA PENDIDIKAN DAN PENDEKATAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA TAHAP SARJANA KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNS SURAKARTA TESIS

HUBUNGAN LAMA PENDIDIKAN DAN PENDEKATAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA TAHAP SARJANA KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNS SURAKARTA TESIS HUBUNGAN LAMA PENDIDIKAN DAN PENDEKATAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA TAHAP SARJANA KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNS SURAKARTA TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menurut Dikti (2007), materi pembelajaran pendidikan tinggi di Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menurut Dikti (2007), materi pembelajaran pendidikan tinggi di Indonesia BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Menurut Dikti (2007), materi pembelajaran pendidikan tinggi di Indonesia saat ini umumnya disusun tidak mengikuti taksonomi dimensi pengetahuan yang akan dicapai

Lebih terperinci

PENGARUH PETA PIKIRAN TERHADAP PENGETAHUAN MAHASISWA KEDOKTERAN

PENGARUH PETA PIKIRAN TERHADAP PENGETAHUAN MAHASISWA KEDOKTERAN PENGARUH PETA PIKIRAN TERHADAP PENGETAHUAN MAHASISWA KEDOKTERAN Rika Lisiswanti Lampung Abstrak Latar belakang. Peta pikiran merupakan salah satu alat yang dapat digunakan untuk belajar bagi mahasiswa

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Tutorial merupakan salah satu metode pembelajaran yang menggunakan

BAB I PENDAHULUAN. Tutorial merupakan salah satu metode pembelajaran yang menggunakan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tutorial merupakan salah satu metode pembelajaran yang menggunakan prinsip kolaborasi dalam konstruksi pengetahuan. Kolaborasi dalam kontruksi pengetahuan tersebut

Lebih terperinci