CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
|
|
- Yuliani Hartono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 TEACHING READING COMPREHENSION BY USING SMALL GROUP ACTIVITY: A CASE STUDY OF 4 th GRADE STUDENTS, TARAKANITA 1 ELEMENTARY SCHOOL Maya Inriany Metode pengajaran memberikan pengaruh yang besar dalam proses belajar mengajar. Sebuah metode dapat dikatakan berhasil jika memberikan dampak positif yang siknifikan bagi murid murid nya. Banyak murid yang menganggap bahwa pelajaran reading dalam bahasa inggris adalah sesuatu hal yang sulit dan mambosankan. Sebelum penulis mengerjakan skripsi ini, dia telah menemukan mambaca dari beberapa sumber tentang pengajaran membaca. Berdasarkan sumber tersebut hanya dijelasakan tentang bagaimana cara untuk meningkatkan kemampuan membaca murid. Tetapi dalam skipsi ini, penulis ingin menekankan pada cara pengajaran yang mencangkup semua tipe pembelajaran anak dan semua kemampuan yang ada dalam language skill kedalam satu kegiatan. Oleh karena itu salah satu tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan metode baru dengan cara belajar dalam kelompok kecil yang dapat membuat murid 61
2 62 murid sekolah dasar untuk lebih meyukai pelajaran reading sejak dini, sehingga mereka lebih mengerti dalam menyerap informasi yang terdapat dalam bacaan dengan cara yang menyenangkan bagi mereka. Dalam pembuatannya penulis juga membahas tentang beberapa teori yang berkaitan dengan topic skipsi ini. Teori teori yang bahas antara lain, pengertian dan aspek aspek yang terdapat dalam reading, reading comprehension, reading activity, the effectiveness of teaching reading in small group, teaching reading comprehension for elementary students, dan reading comprehension measurement. Untuk membuat metode cara belajar reading comprehension yang lebih effektif dan mudah untuk di mengerti bagi murid murid, Moreillon, Zimmerman dan Hutchins (2003) memberikan tujuh stategi untuk reading comprehension yang telah dibahas pada bab kedua dalam skripsi ini. Berdasarkan theory tersebut penulis merancang metode agar ketujuh strategi tersebut terkandung dalam proses pengajaran kepada murid murid kelas 4 SD Tarakanita 1 yang menjadi responden untuk skripsi ini. Theori lain dari Burns, Roe, Ross (1984) mengatakan ada tiga tipe gaya belajar yaitu auditory, visual, kinesthetic. Dalam perancangan metodenya penulis juga meng-input theory tersebut dalam kegiatan group, agar semua murid dapat menerima pelajaran dengan baik disesuaikan dengan tipe cara belajar mereka. Selain dari teory tersebut beberapa teori yang telah dibahas dalam bab dua, juga terdapat dalam metode yang akan diterapkan kepada responden. Berdasarkan perumusan masalah yang terdapat pada bab satu, penulis mengolah dan menganalisa data berdasarkan urutan perumusan masalah tersebut pada bab analisis. Perumusan masalah yang pertama adalah bagaimana metode ini diterapkan kepada para responden. Berdasarkan pengalaman penulis, metode belajar reading dalam kelompok
3 63 sangat berhasil diterapkan kepada anak anak kelas empat Tarakanita 1. Kebanyakan dari responden terlihat sangat antusias dan semangat dalam proses pembelajaran. Mereka menjawab pertanyaan pertanyaan tentang topic bacaan yang berkaitan dengan diri dengan rasa bangga dan semangat. Penerapan metode ini pun berlangsung cukup baik dari pertemuan pertama sampai pertemuan keempat. Setelah menerapkan metode ini sebanyak empat kali di dua kelas yang berbeda, penulis menjumlahkan semua nilai yang mereka peroleh berdasarkan rumus yang digunakan CLC dalam menghitung nilai akhir pada sistem extrakurikuler. Dari hasil yang diperoleh setelah pengolahan data berdasarkan rumus CLC, responden 10,71% dari 4B, nilai IS mereka lebih rendah dari 85. Meskipun para siswa tersebut mendapat IS mereka lebih rendah dari 85, tapi nilai mereka termaksud dalam grade B + dalam sistem nilai alfabet CLC. Selain itu, ada 25 siswa dari 28 siswa di 4B mendapat FS mereka lebih tinggi dari 85. Dengan kata lain 89,29% siswa di 4B mendapat FS mereka di kelas A. Ini artinya tidak ada siswa memiliki nilai mereka lebih rendah dari B +. Sedangkan, reponden pada kelas 4C, ada 4 siswa dari 27 siswa atau 14,81% siswa - siswi di 4C mendapatkan nilai FS mereka pada grade B +. Meskipun ada 4 siswa yang mendapat FS mereka lebih rendah dari 85, tapi nilai mereka masih dalam kategori superior didasarkan pada sistem penilaian alfabet CLC. Sedangkan sisanya, 23 siswa dari 27 siswa di 4B mendapat nilai mereka lebih tinggi dari 85. Dengan kata lain, terdapat 85,18% dari mereka dikelas 4C mendapat nilai A untuk FS mereka. Selain itu penulis juga melakukan analisis untuk mengetahui peningkatan nilai para responden pada setiap pertemuan. Bedasarkan grafik yang sudah tertera pada bab 2, ada 25% siswa pada kelas 4B tidak mengalami peningkatan nilai setelah diajarkan dengan metode tersebut sebanyak empat kali. Sedangkan total persentase siswa yang
4 64 nilainya meningkat dan siswa yang konsisten memiliki skor yang baik adalah, 75% dari total siswa di 4B. Maupun total peningkatan nilai pada kelas 4C, ada 66,77% siswa yang mengalami peningkatan nilai pada setiap pertemuan dan 33,33% siswa dari 4C tidak ada peningkatan nilai pada setiap pertemuan. Secara keseluruhan, berdasarkan hasil di atas, para siswa di kedua kelas tersebut memiliki nilai progresif yang sangat signifikan dari pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir pada nilai reading comprehension mereka dengan menggunakan metode kegiatan kelompok kecil. Hal terakhir yang dibuktikan adalah pencapaian para responden pada ujian terakhir mereka pada bagian pemahaman mambaca. Dikelas 4B ada 32,14% siswa yang mendapatkan nilai ujian terakhir lebih rendah dibandingkan dengan nilai rata rata individu mereka pada setiap pertemuan. Sedangkan 67,86% siswa di 4B mengalami peningkatan dan nilai yang sama konsisten pada nilai ujian terakhir dan nilai individu mereka pada setiap pertemuan. Di lain sisi, ada 29,63% pada siswa dari kelas 4C mendapatkan nilai lebih buruk dari nilai rata rata individu harian mereka, dan 70,37% dari siswa dikelas 4C mengalami peningkatam atau nilai yang konsisten pada nilai ujian terakhir dan nilai rata rata individu setiap pertemuan. Berdasarkan pengalaman penulis dan hasil analysis data, ada beberapa faktor yang mempengaruhi bagi siswa untuk dapat menerima dan mengerti pelajaran dengan baik. Beberapa faktor tersebut adalah materi bacaan yang digunakan, kemampuan personal siswa/i, situasi keadaan kelas saat proses belajar mengajar, dan metode pembelajaran yang digunakan. Maupun hasil dari skipsi ini bukanlah hal yang dapat dijadikan patokan bahwa metode ini berhasil pada seluruh siswa-siswsi SD. Untuk mendapatkan hasil yang lebih siknifikan dan untuk melihat peningkatan kemampuan pemahaman mambaca yang lebih jelas dan pengaruhnya, dibutuhkan waktu yang lebih
5 65 panjang dan responden yang lebih luas untuk membuktikannya. Tetapi berdasarkan dari cakupan dan batasan pada penulisan skripsi ini, metode pembelajaran pemahaman membaca dengan menggunakan mentode kelompok kecil, sangat memberikan dampak positif, yaitu hasil peningkatan nilai dan hasil pencapaian nilai pada ujian akhir, lebih dari 50% dari kelas 4B dan 4C SD Tarakanita 1 tersebut mendapatkan peningkatan dan pencapaian nilai yang sangat memuaskan.
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata I Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata I Program 2013 The Effectiveness of Vocabulary Building Through Nursery Rhymes For K-2 Kindergarten Students
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 TEACHING SIMPLE PRESENT TENSE TO ENGLISH DEPARTMENT FRESHMEN BY USING COMMUNICATIVE PICTURES Nelly
Lebih terperinciERROR ANALYSIS IN WRITTEN LANGUAGE OF SIXTH SEMESTER STUDENTS, ENGLISH DEPARTMENT OF BINA NUSANTARA UNIVERSITY
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 ERROR ANALYSIS IN WRITTEN LANGUAGE OF SIXTH SEMESTER STUDENTS, ENGLISH DEPARTMENT OF BINA NUSANTARA
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 PRONUNCIATION ACHIEVEMENT OF INDONESIAN PLAYERS PLAYING SHOWTIME ONLINE GAME Thenly Luvita Sari
Lebih terperinciCHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY
CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Program Strata 1 THE DIFFICULTY OF PRONOUNCING ENGLISH FRICATIVES BY SPEAKERS OF INDO-EUROPEAN LANGUAGE Cristine Natalia
Lebih terperinciKeyword: Whole Language, Reading Comprehension
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN 2 KALIBEJI TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Rovey Widianto 1, Suripto 2, Kartika Chrysti Suryandari 3
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. yang terbagi ke dalam masing-masing aspek dan indikator. Skor masing-masing
20 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian Data yang dideskripsikan dalam penelitian ini gaya belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang
Lebih terperinciComparative Study on Teaching Simple Present Tense by Using. Deductive and Inductive Grammar Teaching Methods: A Case Study
53 CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Letters English Department Strata 1 Program 2007 Comparative Study on Teaching Simple Present Tense by Using Deductive and Inductive Grammar Teaching
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Saat ini software berkembang sangat pesat. Dunia pendidikan juga telah memanfaatkan software untuk membuat metode aplikasi pembelajaran interaktif dengan konsep multimedia.
Lebih terperinciChapter 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY CHARACTER IN HENRY JAMES WASHINGTON SQUARE USING SIGMUND FREUD S PSYCHOANALYSIS THEORY.
Chapter 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2012 FINDING THE MOTIVES BEHIND THE ACTION OF THE MAIN CHARACTER IN HENRY JAMES WASHINGTON SQUARE USING
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi informasi telah menjadi fasilitas utama di sektor kehidupan, dimana memberikan manfaat terhadap perubahan yang mendasar pada struktur operasi dan manajemen
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR Nuraini. AR, Sugiyono, Kartono Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UNTAN
Lebih terperinciREVEALING THE WAY TO MAINTAIN THE MYSTERY AS SEEN IN THE MOONSTONE BY WILKIE COLLINS USING NARRATOLOGY APPROACH
60 CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 REVEALING THE WAY TO MAINTAIN THE MYSTERY AS SEEN IN THE MOONSTONE BY WILKIE COLLINS USING
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2012 PRODUCTION AND PERCEPTION OF TRIPHTHONG SOUNDS BY EIGHTH SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH DEPARTMENT
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 COMPARATIVE STUDY OF ENGLISH LEARNERS PERCEPTION TOWARDS ENGLISH ACCENTS Artivie NIM: 1301054726
Lebih terperinciBab 1 Persyaratan Produk
1 Bab 1 Persyaratan Produk 1.1 Pendahuluan Bimbingan Belajar Petra merupakan bimbingan belajar mata pelajaran matematika dan bahasa inggris untuk murid murid kelas 4-6 Sekolah Dasar (SD) dan 1-3 Sekolah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. canggih dan pesat dari waktu ke waktu, dengan berkembangnya teknologi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi informasi pada saat sekarang ini semakin canggih dan pesat dari waktu ke waktu, dengan berkembangnya teknologi informasi maka kebutuhan
Lebih terperinciEKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AIR DAN RT PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMP NEGERI SE-KABUPATEN SRAGEN
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AIR DAN RT PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMP NEGERI SE-KABUPATEN SRAGEN Atikha Nur Khoidah 1, Budiyono 2, Riyadi 3 1 Mahasiswa Pascasarjana
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sistem pendidikan dewasa ini telah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Bidang pendidikan adalah hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Berbagai cara telah
Lebih terperinciBioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
EPRATISAN LEMBAR EGIATAN SISWA BERBASIS LIFE SILL PADA MATERI HEREDITAS MANUSIA ELAS XII SMA THE PRACTICALITY OF STUDENT SHEET ACTIVITY BASED LIFE SILL ON HUMAN HEREDITY MATERIAL FOR GRADE XII SENIOR HIGH
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Hasil belajar reading comprehension siswa yang dibelajarkan dengan
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan pengolahan data dan pembahasan terhadap hasil penelitian yang dikemukakan sebelumnya maka dalam penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1. Hasil
Lebih terperinciHUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 PADANG JURNAL
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 PADANG JURNAL Diajukansebagaisalahsatusyaratuntukmemperoleh GelarSarjanaPendidikan S1 ( strata satu) SUCI RAHMADANI NIM.11030016
Lebih terperinciBy SRI SISWANTI NIM
READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF MA NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS TAUGHT BY USING IMAGINATIVE READING MATERIALS IN THE ACADEMIC YEAR 2015/2016 By SRI SISWANTI NIM.
Lebih terperinciPENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016
PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciARTIKEL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Matematika OLEH
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN SEGI EMPAT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA VII-A SMP NEGERI 3 GUNUNGSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL
Lebih terperinciHubungan Gaya Belajar Mahasiswa Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Kampus V UNM PGSD Parepare Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris
Jurnal Publikasi Pendidikan http://ojs.unm.ac.id/index.php/pubpend Volume VII Nomor 1 Fabruari 2017 p-issn 2088-2092 e-issn 2548-6721 Hubungan Gaya Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Kampus V UNM PGSD
Lebih terperinciSTUDI KORELASI ANTARA VOCABULARY MASTERY
STUDI KORELASI ANTARA VOCABULARY MASTERY, READING COMPREHENSION DAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IMERSI SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Oleh : RAJINI
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI PEMENGGALAN KALIMAT
INTERNATIONAL CONFERENCE ON SPECIAL EDUCATION IN SOUTHEAST ASIA REGION 7 TH SERIES 2017 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI PEMENGGALAN KALIMAT Irnawati Sukirman a, Nurullita Arum
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 AN ANALYSIS OF LEXICAL AND STRUCTURAL AMBIGUITY IN THE JAKARTA GLOBE NEWSPAPER HEADLINES Fredy
Lebih terperinciINOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21
PENGARUH MULTIMEDIA BERBASIS MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Ahmad Syawaludin, Etika Kusumawarti, Hariyatunnisa Ahmad
Lebih terperinciKata Kunci: pendekatan SAVI melalui metode eksperimen, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa
Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV melalui Metode Eksperimen Pokok Bahasan Energi Panas dan Bunyi di SD Negeri
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program Social Inequality and Misperception Viewed Through Marxism Theory in Flipped (2010) by Rob Reiner Fitria
Lebih terperinciPENERAPAN METODE SQ3R DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI TRIREJO
PENERAPAN METODE SQ3R DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI TRIREJO Yuni Ambarsari 1, Suhartono 2, Imam Suyanto 3 PGSD FKIP UNS Surakarta Jl Kepodang 67 A Panjer Kebumen
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang mengajarkan hakikat karakter dalam ketiga aspek yaitu cipta,
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Sekolah tidak hanya mengajarkan ilmu pengetahuan saja, namun juga mengajarkan pendidikan karakter untuk membentuk kepribadian generasi penerus bangsa agar tidak hanya
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 2012 MATERIAL DOMINANCE AND ITS IMPACTS ON THE MAIN CHARACTER LIFE IN THE HOUSE OF MIRTH BY EDITH WHARTON Penulisan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) TERINTEGRASI
30 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No.1 Januari 2017, 30-35 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) TERINTEGRASI Nafilah Risha,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Agar tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda maka beberapa istilah
BAB III METODE PENELITIAN A. Definisi Operasional Agar tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda maka beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini dijelaskan sebagai berikut: 1. Gaya Belajar merupakan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Pada saat ini perkembangan di bidang teknologi informasi sangat pesat, perkembangan yang begitu signifikan terjadi pada perangkat keras (hardware) maupun pada perangkat
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2012 THE SUBVERTION OF DEATH AND LIFE : A DECONSTRUCTIVE READING OF DRIVE ANGRY MOVIE BY PATTRICK LUSSIER
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode/ Nama Mata Kuliah : E124206 / Bahasa Inggris 2 Revisi : 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tanggal Release : 16 Juli 2015 Jml Jam Kuliah Dalam Seminggu
Lebih terperinciSKRIPSI DARMAN NABABAN
SKRIPSI ANALISIS PERSONAL FINANCIAL LITERACY DAN FINANCIAL BERHAVIOR MAHASISWA STRATA I FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA OLEH: DARMAN NABABAN 080502177 PROGRAM STUDI MANAJEMEN DEPARTEMEN MANAJEMEN
Lebih terperinciTHE ABILITY OF READING COMPREHENSION TEXT EXPOSITION GRADE VII SMP BABUSSALAM PEKANBARU
1 THE ABILITY OF READING COMPREHENSION TEXT EXPOSITION GRADE VII SMP BABUSSALAM PEKANBARU Ika Apriyanti Dudung Burhanudin Nursal Hakim Ikaapriyanti@yahoo.com 085265940594 The education of language and
Lebih terperinciElok Rufaiqoh
Analisis Kesalahan Keterampilan Proses Siswa Berdasarkan Tahapan Newman dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Lingkaran di Kelas VIII MTs Negeri Jember 1 (The Analysis of Process Skill Student
Lebih terperinciARTIKEL JURNAL. Oleh Anisa Agustina NIM
EFEKTIVITAS METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEMAMPUAN READING COMPREHENSION WACANA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA ARTIKEL JURNAL Oleh
Lebih terperinciCHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program THE PORTRAYAL OF SOCIAL CONDITION IN BRITAIN IN 1900S BASED ON A LITTLE PRINCESS NOVEL BY FRANCES HODGSON
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Bariyatun, K. Y. Margiati, dan Siti Halidjah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menurut Burton (1952) siswa yang dalam batas waktu tertentu tidak mencapai
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menurut Burton (1952) siswa yang dalam batas waktu tertentu tidak mencapai ukuran tingkat keberhasilan atau tingkat penguasaan (level of mastery) minimal dalam pelajaran
Lebih terperinciERROR ANALYSIS ON NARRATIVE PARAGRAPHS OF THE SIXTH GRADE STUDENTS OF MA ARIF INNOVATIVE ELEMENTARY SCHOOL THESIS
ERROR ANALYSIS ON NARRATIVE PARAGRAPHS OF THE SIXTH GRADE STUDENTS OF MA ARIF INNOVATIVE ELEMENTARY SCHOOL THESIS BY RIZKA AHDA NIM 0710330035 STUDY PROGRAM OF ENGLISH DEPARTMENT OF LANGUAGES AND LITERATURES
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN 2 BANDUNG
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN 2 BANDUNG Oleh: Rofingatun 1), Kartika Chrysti Suryandari 2), Suhartono 3) FKIP, PGSD Universitas
Lebih terperinciTHE EFFECT OF ROLE PLAYING METHOD TOWARD THE ABILITY OF FICTION READING COMPREHENSION OF HEARING IMPAIRMENT STUDENT
THE EFFECT OF ROLE PLAYING METHOD TOWARD THE ABILITY OF FICTION READING COMPREHENSION OF HEARING IMPAIRMENT STUDENT (Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Bacaan Fiksi Siswa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi beberapa tahun ini berkembang dengan sangat pesat. Hampir semua bidang menggunakan sistem informasi. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Perpustakaan sekolah merupakan salah satu fasilitas yang disediakan oleh sekolah sebagai pendukung dan penunjang proses kegiatan belajar mengajar bagi para murid.
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor 3 September 2014 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman : 277-288 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA SEQUENCING
Lebih terperinciBAB III PERANCANGAN. aplikasi pencarian judul buku terdiri dari perangkat keras (hardware) dan perangkat
BAB III PERANCANGAN 3.1 Peralatan Pendukung Peralatan pendukung digunakan untuk menunjang keberhasilan dalam pengembangan software. Peralatan pendukung yang dibutuhkan dalam pembuatan aplikasi pencarian
Lebih terperinciKey Words: Accelerated learning, student s achievement, Linier Program
PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING PADA POKOK BAHASAN PROGRAM LINIER KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 4 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 Ida Rahmawati 20, Dinawati Trapsilasiwi 21, Didik
Lebih terperinciAPLIKASI TUTORIAL PEMBELAJARAN ANATOMI TUBUH MANUSIA MENGGUNAKAN WEB
APLIKASI TUTORIAL PEMBELAJARAN ANATOMI TUBUH MANUSIA MENGGUNAKAN WEB PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Informatika Fakultas Komunikasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Berdasarkan uraian yang telah di sampaikan sebelumnya, maka masalah yang akan berusaha di jawab dalam tugas akhir ini adalah :
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Bahasa inggris, sebagai bahasa internasional telah menjadi sambungan komunikasi global di seluruh dunia. Komputer berbasis teknologi telah menyebabkan perkembangan
Lebih terperinciYAYASAN AKRAB PEKANBARU Jurnal AKRAB JUARA Volume 2 Nomor 2 Edisi Maret 2017 (80-87)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE PQ4R PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 008 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM KABUPATEN ROKAN HULU ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciPROFIL KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
P-ISSN 2527-5615 E-ISSN 2527-5607 KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Volume 2, No. 2, November 2017, hal. 193-206 PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR Muhamad Ridwan
Lebih terperinciTEACHING ENGLISH TO PLAYGROUP PUPILS THROUGH FUN ACTIVITIES AT KIDDIELAND PLAYGROUP
TEACHING ENGLISH TO PLAYGROUP PUPILS THROUGH FUN ACTIVITIES AT KIDDIELAND PLAYGROUP A Thesis Presented as a Partial Fulfillment of the Requirement to Obtain the Sarjana Degree in the English Letters Study
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. tujuan penelitian, asumsi penelitian, manfaat penelitian dan ruang lingkup
1 I. PENDAHULUAN Pada bagian pertama akan membahas beberapa hal yang berkaitan dengan latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, asumsi penelitian,
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: digestive, respiratory, codeigniter, framework.
ABSTRACT This result project built an application of teaching aids the digestive system and respiratory system XI high school class who applied in the form of websites. This website consists of several
Lebih terperinciAntologi PGSD Bumi Siliwangi, Volume 1, Nomor 1, Desember 2013
Antologi PGSD Bumi Siliwangi, Volume 1, Nomor 1, Desember 2013 PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA Ida Rahmawati Pendidikan Guru
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden. Hasil
49 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Dalam bab ini dibahas mengenai hasil penelitian yang dilaksanakan, yaitu berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden.
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KARANGTANJUNG TAHUN AJARAN 2012/2013
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KARANGTANJUNG TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Tri Rahayuningsih 1, Suripto 2, Warsiti 3 PGSD FKIP
Lebih terperinciKEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN SASTRA INGGRIS FAKULTAS ILMU BUDAYA JURNAL OLEH
KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN SASTRA INGGRIS FAKULTAS ILMU BUDAYA JURNAL OLEH Windy Amelia Mangundap 080912043 JURUSAN SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS SAM RATULANGI FAKULTAS ILMU BUDAYA
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Letters. English Department. Strata 1 Program. of MTV VJs and BVoice Radio Presenters.
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Letters English Department Strata 1 Program 2007 An Analysis of Code Switching Used By Music Program Presenters: A Case Study of MTV VJs and BVoice
Lebih terperinciMuhsin 1 Ismiyati 2. Key Words : Learning Process, E-lena learning system
Muhsin dan Ismiyati 1 JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI DINAMIKA PENDIDIKAN Vol. VII, No. 2, Desember 2012 Hal. 130 139 PEMANFAATAN E-LEARNING E-LENA DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DASAR STATISTIKA PADA
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI STRATEGI DWA (DIRECTED WRITING ACTIVITY) PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI STRATEGI DWA (DIRECTED WRITING ACTIVITY) PADA SISWA SEKOLAH DASAR Annissa Dian Kurniasih 1), Jenny I. S. Poerwanti 2), Tri Budiharto 3) PGSD FKIP Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA REALISTIK DI KELAS III SD
1 PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA REALISTIK DI KELAS III SD Herminus Suki, Sugiyono, Marzuki Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan Email: herminussuki@mail.com
Lebih terperinciKETERBACAAN BUKU-BUKU TEKS BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHAN AJAR
KETERBACAAN BUKU-BUKU TEKS BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHAN AJAR Diajeng Putri Maharani Riverside Learning Centre Dwi Anggani Linggar Bharati Unnes Dwi_anggani@yahoo.com Abstrak Tujuan penelitian ini untuk
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Deskriptif adalah prosedur
BAB III METODE PENELITIAN. Desain Penelitian Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Deskriptif adalah prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan
Lebih terperinciAnna Pertiwi, Purwati Kuswarini Suprapto
Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Gaya Belajar Visual dengan Gaya Belajar Auditorial Pada Konsep Ekosistem Di Kelas X SMA Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2015/2016 The Effect of Learning
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI DIRECT READING ACTIVITY (DRA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU
PENERAPAN STRATEGI DIRECT READING ACTIVITY (DRA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU I Gd Ary Suastawan 1, Ni Nym Garminah 2, I Gd Margunayasa 3 1,2,3
Lebih terperinciKETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL ARTIKEL ILMIAH
KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL ARTIKEL ILMIAH untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (Strata
Lebih terperinciRADEN RARA VIVY KUSUMA ARDHANI
ABSTRAK RADEN RARA VIVY KUSUMA ARDHANI: Keefektifan Pembelajaran dengan Pendekatan Bottom-up dan Top-down dalam Pemahaman Membaca Teks Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP N 3 Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta:
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN READING COMPREHENSION DI SEKOLAH DASAR
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN READING COMPREHENSION DI SEKOLAH DASAR Sri Haryani 1, CharlotteA.H 2, Titing Rohayati 3 Program Studi PGSDUniversitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru sharyani413@gmail.com
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI PQ4R KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GEMBONGAN
2.886 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi Juni Tahun 2016 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENERAPAN STRATEGI PQ4R KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GEMBONGAN THE IMPROVEMENT OF READING
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SQ3R TERHADAP PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN ARTIKEL ILMIAH SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR ARTIKEL ILMIAH
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SQ3R TERHADAP PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN ARTIKEL ILMIAH SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI MODEL LEARNING CYCLE 7-E PADA MATERI ELASTISITAS SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN SMA
PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI MODEL LEARNING CYCLE 7-E PADA MATERI ELASTISITAS SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN SMA Queen Erlia Utomo, Titin Sunarti Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING...
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING... iii HALAMAN PENGESAHAN DOSEN PENGUJI... iv SURAT PERNYATAAN... v MOTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GRAFIS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SEKOLAH DASAR Oleh: Rita Retnosari 1, Harun Setyobudi 2, Kartika Chrysti Suryandari 3 PGSD
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN WORD CARD
LINGUISTIKA AKADEMIA, Special Edition, May 2016 ISSN: 2089-3884 accredited by DGHE (DIKTI), Decree No: 51/Dikti/Kep/2010 193 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN WORD CARD Marwati MTsN Galur,
Lebih terperinciARTIKEL PENELITIAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN
ARTIKEL PENELITIAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn DI KELAS III SDN 29 GANTING KECAMATAN BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN Oleh DESMARITA
Lebih terperinciJURNAL PENDIDIKAN LUAR BIASA
JURNAL PENDIDIKAN LUAR BIASA EFEKTIVITAS STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS VIII DI SLB C SETYA DARMA SURAKARTA
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian pengaruh konten media berbasis audio-visual merupakan suatu penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Data Hasil Penelitian Penelitian pengaruh konten media berbasis audio-visual merupakan suatu penelitian eksperimen yang dilakukan di kelas X SMA Negeri 1 Kotabunan
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG STRUKTUR BATANG DAN FUNGSINYA MELALUI METODE DEMONSTRASI
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa (Muchoyyum) 47 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG STRUKTUR BATANG DAN FUNGSINYA MELALUI METODE DEMONSTRASI Muchoyyum SDN Tambakrigadung II, Kecamatan Tikung
Lebih terperinciYoga Pratama Program Studi- Sastra Inggris
PENGARUH MATA KULIAH TEFL TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR READING COMPREHENSION MAHASISWA UNIVERSITAS DARMA PERSADA JURUSAN SASTRA INGGRIS DI SMK PELITA ALAM BEKASI Yoga Pratama Program Studi- Sastra Inggris
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh Suharyanto NIM S
0 EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) YANG DIMODIFIKASI PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DENGAN BAHAN AJAR LEAFLET DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TUNJUNGSETO TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh: Rahayu Mulyaning Sari
Lebih terperinciDESY STEFANI
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS VII SMP DESY STEFANI 41508010102 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA 2012 APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
Lebih terperinciPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Pada Konsep Ekosistem di Kelas VII SMP Negeri 3 Cibalong Kabupaten Tasikmalaya JURNAL
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Pada Konsep Ekosistem di Kelas VII SMP Negeri 3 Cibalong Kabupaten Tasikmalaya JURNAL Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh
Lebih terperinciKata Kunci: aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, pendidikan matematika, teori Bruner dalam metode diskusi kelompok.
1 Pendahuluan Penerapan Teori Bruner dalam Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang Siswa Kelas III SDN Kemuningsari
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 CHARACTER ANALYSIS AND METAPHOR OF THE PROTAGONISTS IN CLIVE STAPLES LEWIS THE CHRONICLES OF NARNIA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dunia pendidikan di Indonesia semakin meningkat, tingginya persaingan antar lembaga pendidikan mengakibatkan setiap lembaga pendidikan harus dapat mengelola lembaga
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR MENGGUNAKAN METODE LATIHAN DI KELAS 1 SDN 16 MEMPAWAH TIMUR ARTIKEL PENELITIAN SUMINEM NIM F
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR MENGGUNAKAN METODE LATIHAN DI KELAS 1 SDN 16 MEMPAWAH TIMUR ARTIKEL PENELITIAN SUMINEM NIM F34211409 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciPortfolio Tugas Akhir Mahasiswa
Portfolio Tugas Akhir Mahasiswa NIM : 1100041960 Nama : Mulia Denavi Jurusan : Program Ganda Sistem Informasi dan Teknik Industri Nama Perusahaan : PT. Denko Wahana Industries Pembimbing : Kode Dosen D
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK GROUP CLOSE DALAM MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP PEMBANGUNAN UNP PADANG
PENERAPAN TEKNIK GROUP CLOSE DALAM MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP PEMBANGUNAN UNP PADANG Dwi Mutia Chan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP YDB Lubuk Alung Korespondensi:
Lebih terperinciCHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program AN ANALYSIS OF HOW LEARNERS OF INDONESIAN
CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 AN ANALYSIS OF HOW LEARNERS OF INDONESIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ACQUIRE COLLOQUIAL EXPRESSIONS
Lebih terperinciJurnal Elektronik Pembelajaran Matematika ISSN:
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI BANGUN RUANG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinci