BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi beberapa tahun ini berkembang dengan sangat pesat. Hampir semua bidang menggunakan sistem informasi. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup besar adalah bidang pendidikan. Pendidikan umumnya berarti daya upaya untuk memajukan budi pekerti (karakter, kekuatan bathin), pikiran (intellect) dan jasmani anak-anak selaras dengan alam dan masyarakatnya (Ki Hajar Dewantara). Pendidikan umumnya dibagi menjadi beberapa tahap seperti prasekolah, sekolah dasar, sekolah menengah dan kemudian perguruan tinggi. Dalam proses komunikasi, kehadiran media sangatlah penting agar pesan yang disampaikan oleh komunikator dapat diterima oleh komunikan secara efektif. Agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien maka diperlukan media pembelajaran yang memudahkan siswa belajar. Ada banyak metode atau media yang diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar, salah satunya adalah pembelajaran dengan multimedia. Menurut lembaga riset dan penerbitan komputer yaitu Computer Technology Research (CTR) mengatakan bahwa orang hanya mampu mengingat 20% dari yang dilihat dan 30% dari yang didengar. Tetapi orang dapat mengingat 50% dari yang dilihat dan didengar dan 30% dari yang dilihat, didengar dan dilakukan sekaligus. Maka multimedia sangatlah efektif, bahkan multimedia menjadi tool yang paling ampuh untuk pengajaran dan pendidikan (Herawati, 2004). Peranan multimedia dalam dunia pendidikan sangat diperlukan untuk membantu penyampaian materi salah satunya pada materi pelajaran bahasa Inggris. Materi ini dianggap sulit untuk dipahami dan siswa juga mudah bosan dalam menerima pelajaran yang disampaikan oleh guru, karena itu penulis berinisiatif untuk membuat aplikasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis desktop sehingga 1

2 2 nantinya dapat digunakan untuk membantu dalam proses pembelajaran yang sulit untuk dipahami dan tidak menarik apabila disajikan secara teori. Aplikasi ini dibuat berbasis desktop agar dapat diakses tanpa menggunakan internet. Aplikasi ini juga dibuat semenarik mungkin, sehingga materi yang disampaikan dapat diuraikan secara jelas dengan adanya ilustrasi-ilustrasi yang dibuat menarik dan agar dapat membantu dalam proses pembelajaran dan pemahaman teori. Aplikasi ini dibuat untuk siswa kelas III sekolah dasar, dimana siswa kelas III sekolah dasar sudah mulai mempelajari banyak hal terutama dalam perbendaharaan kata. Sehingga di sini penulis ingin membuat sebuah aplikasi pembelajaran di mana di dalamnya terdapat banyak perbendaharaan kata yang diharapkan dapat pula memperbanyak koleksi vocabulary para siswa. Dengan tampilan aplikasi yang dibuat menarik, diharapkan para siswa dapat dengan mudah mengerti dan mengingat apa yang telah mereka pelajari. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana mengembangkan aplikasi pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas III sekolah dasar berbasis desktop yang menarik. 1.3 Batasan Masalah Dalam suatu penelitian diperlukan batasan masalah agar pembahasan tidak melebar. Pada penelitian ini yang menjadi batasan masalah adalah: 1. Materi ini hanya memuat 6 pokok bahasan yaitu : Animal, Family, Fruit, House, Part of Body, dan Time and Day. 2. Aplikasi ini tidak menggunakan DBMS.

3 3 1.4 Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran, sosialisasi dan latihan bahasa Inggris untuk siswa kelas III sekolah dasar yang dapat membantu dalam proses pembelajaran. 1.5 Manfaat Penelitian Manfaat penelitian ini: 1. Siswa akan lebih mudah menangkap atau mengerti pelajaran bahasa Inggris yang terdapat di dalam aplikasi ini. 2. Dapat menambah perbendaharaan kata dalam bahasa Inggris. 1.6 Metode Penelitian Berikut merupakan beberapa metode yang digunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah: 1. Pengumpulan data Penelitian ini dibuat dengan terlebih dahulu mengumpulkan data-data dengan berdasarkan pada buku bahasa Inggris untuk kelas 3 sekolah dasar diantaranya buku pelajaran yang berjudul Let s Make Friends With English for Elementary School Grade Three, Grow With English, English Hooray for Elementary School Students Grade Three, dan juga menggunakan fasilitas internet. 2. Analisis dan perancangan Setelah mengumpulkan data, penulis melakukan analisis terhadap data-data tersebut. Analisis yang dilakukan yakni dengan melihat dan membandingkan materi apa saja yang terdapat dalam masing-masing buku yang diacu. Penulis juga membuat perancangan untuk aplikasi ini dengan menggunakan Ms. Visio, dan juga mulai menggabungkan atau meng-edit gambar-gambar yang akan digunakan di dalam aplikasi dengan menggunakan Corel Draw.

4 4 3. Pembuatan aplikasi Pada tahap ini, penulis memasukkan gambar-gambar yang telah dibuat menggunakan Corel Draw ke software yang digunakan untuk membuat aplikasi ini yaitu Game Maker Studio. 4. Pengujian sistem Setelah aplikasi selesai dibuat, dilakukan pengujian sistem. Pengujian sistem dilakukan oleh orang lain yang belum mengetahui tentang pembuatan aplikasi ini, agar dapat dilihat apakah masih ada kekurangan atau masih ada yang harus diperbaiki. 5. Perbaikan sistem Setelah sistem diuji, dilakukan beberapa perbaikan pada bagian yang mendapat kritikan. 1.7 Sistematika Penulisan Sistematika penulisan untuk Tugas Akhir ini adalah sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan laporan TA. BAB II TINJAUAN PUSTAKA Tinjauan pustaka memuat uraian sistematis tentang informasi hasil penelitian yang disajikan dalam pustaka dan menghubungkannya dengan masalah penelitian yang sedang diteliti.

5 5 BAB III LANDASAN TEORI Bab ini berisi teori-teori, pendapat, prinsip dan sumber-sumber lain yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan dapat dipergunakan sebagai perbandingan atau acuan dalam pembahasan masalah. BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Bab ini berisi tentang tahapan analisis dan perancangan program aplikasi berupa rancangan konsep dan tampilan beserta penjelasannya. BAB V IMPLEMENTASI SISTEM Bab ini berisi tentang tahapan realisasi perancangan dalam bab sebelumnya dengan menerapkan langsung penggunaan aplikasi multimedia tersebut. BAB VI PENGUJIAN SISTEM Bab ini berisi tentang pengujian sistem yang telah dibuat oleh penulis, di mana sistem akan diujicobakan kepada siswa dan juga guru kelas III sekolah dasar. BAB VII PENUTUP Bab ini berisi penutup dari laporan penelitian yang memuat kesimpulan dari uraian sebelumnya serta saran untuk pengembangan sistem selanjutnya.