RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KERJA PRAKTEK 402H1203. Dosen Pengampu Anisa, S.Si, M.Si Drs. Raupong, M.Si Drs.

Transkripsi

1 RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KERJA PRAKTEK 402H1203 Dosen Pengampu Anisa, S.Si, M.Si Drs. Raupong, M.Si Drs. Alimin Bado, MS PROGRAM STUDI STATISTIKA JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HASANUDDIN

2 PETUNJUK TEKNIS 1 MATA KULIAH : Kerja Praktek (KP) Matakuliah ini merupakan matakuliah kemitraan dimana mahasiswa dapat menerapkan semua dasar teori Statistika yang sudah dipelajari pada semestersemester sebelumnya dan yang langsung link dengan dunia kerja atau stakeholder. Matakuliah ini dirancang dengan inti kegiatan berupa magang kerja pada suatu instansi/institusi selama 68 minggu hari kerja yang dilakukan oleh mahasiswa secara berkelompok, dan setelahnya melakukan seminar hasil pelaksanaan Kerja Praktek setelah ditarik kembali ke jurusan. Karena terkait dengan hari kerja di suatu instansi/institusi, maka waktu pelaksanaan matakuliah ini dijadwalkan pada masa liburan mahasiswa, pada akhir semester akhir setiap tahun ajaran sebelum memasuki semester awal, sekitar bulan Juni sampai Agustus setiap tahun. Kebijakan waktu pelaksanaan Kerja Praktek ini dalam masa liburan juga diambil untuk membantu mahasiswa pada semester awal tahun keempat, supaya mahasiswa juga bisa mempersiapkan materi untuk penyelesaian tugas akhirnya di Prodi Statistika ini. Materi pada matakuliah ini tidak dibatasi pada suatu materi tertentu, tapi intinya adalah mahasiswa yang melakukan Kerja Praktek dapat memberikan rekomendasi penyederhanaan, pemodelan, prediksi, dan solusi secara Statistika untuk menangani berbagai bentuk data yang ada di instansi/institusi tersebut. Matakuliah ini juga diharapkan dapat menjadi ajang promosi kompetensi yang dipunyai oleh mahasiswa Prodi Statistika FMIPA UNHAS dalam melakukan penanganan terhadap data yang dapat dimanfaatkan kebergunaannya oleh stakeholder di berbagai instansi/institusi tersebut. 2 KOMPETENSI : UTAMA Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan Dasar Statistika. Kemampuan berkomunikasi yang baik, bekerjasama, mengembangkan diri dengan prinsip budaya bahari, beradaptasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja, dan bertanggung jawab. 2

3 PENDUKUNG LAINNYA Kemampuan untuk terlibat dalam kegiatan lintas disiplin. Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam mendukung pengelolaan data. Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi. Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun sebagai anggota dalam suatu tim kerja Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral, agama, etika dan tanggung jawab sosial. 3 DOSEN PENGAMPU : Anisa, Raupong, dan Alimin Bado 4 FREK. PERKULIAHAN : 16 pertemuan 5 EVALUASI : Karena bentuk matakuliah ini adalah kemitraan antara Prodi Statistika dengan instansi/institusi pelaksanaan Kerja Praktek terpilih, maka yang akan memberikan penilaian terhadap mahasiswa adalah Pembimbing Lapangan dari instansi/institusi pelaksanaan Kerja Praktek dan dosen pengampu matakuliah ini sebagai Pemimbing Kerja Praktek. Nilai dari Pembimbing Lapangan disebut Nilai Lapang (NL) dengan rincian : a. Kedisiplinan : 510 b. Keterampilan : 510 c. Kreatifitas : 510 d. Kerja Sama : 510 e. Sikap dan Perilaku : 510 Nilai Lapang (NL) = a+b+c+d+e Nilai dari Pembimbing Kerja Praktek disebut Nilai Seminar (NS) dengan rincian : a. Seminar Hasil KP : 010 b. Kerjasama Tim dalam Pelaksanaan KP : 010 c. Laporan dan Kelengkapan Data Hasil KP : 015 d. Penerapan Statistika dalam KP : 015 Nilai Lapang (NL) = a+b+c+d+e 3

4 6 SUMBER PUSTAKA : Berbagai sumber belajar Nilai akhir X=NL+NS, dengan kategori : A : X 86 A : 81 X<86 B+ : 76 X<81 B : 71 X<76 B : 66 X<71 C+ : 61 X<66 C : 51 X<61 Tidak lulus/mengulang KP : X< 51 4

5 Garis Besar Rencana Pembelajaran Matakuliah : Kerja Praktek Kode Mata Kuliah : 402H1203 / 3 SKS Semester : Awal (Tahun IV) Prasyarat : Semua matakuliah pada semester sebelumnya Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan Dasar Statistika. Kemampuan berkomunikasi yang baik, bekerjasama, mengembangkan diri dengan prinsip budaya bahari, beradaptasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja, dan bertanggung jawab. Kompetensi Pendukung : Kemampuan untuk terlibat dalam kegiatan lintas disiplin. Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam mendukung pengelolaan data. Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi. Kompetensi Lainnya : Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun sebagai anggota dalam suatu tim kerja. Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral, agama, etika dan tanggung jawab sosial. Sasaran Belajar : Mahasiswa mempunyai kompetensi untuk melakukan pengelolaan data secara Statistika pada berbagai instansi/institusi dan mampu beradapatasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja.

6 PERTEMU AN KE (1) SASARAN PEMBELAJARAN (2) MATERI PEMBELAJARAN/ TOPIK KAJIAN (3) STRATEGI/ METODE PEMBELAJARAN (4) INDIKATOR PENILAIAN (5) BOBOT PENILAIAN (%) (6) 1 Mahasiswa mengetahui dasar dan dan tujuan pelaksanaan Kerja Praktek, kegiatan yang dilakukan selama pelaksanaan Kerja Praktek, Tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek di suatu Instansi/Institusi, Jadwal Pelaksanaan Kerja Praktek, Sistem penilaian untuk matakuliah ini Sosialisasi dan TOR Pelaksanaan Kerja Praktek Kontrakkuliah Ceramah/Kuliah, Diskusi 23 Mahasiswa memasukkan usulan ke berbagai instansi/institusi terpilih, mengetahui lingkup kerja di instansi tersebut, dan menerima surat tanda penerimaan Kerja Praktek dari Instansi/Institusi terpilih. 411 Mahasiswa mampu beradaptasi, bekerjasama dengan instansi/institusi tempat pelaksanaan Kerja Praktek, dan mampu melakukan penanganan dan pengelolaan data secara Statistika di instansi/institusi tersebut Mahasiswa mempresentasikan hasil pelaksaanan Kerja Praktek di suatu instansi/institusi, menunjukkkan langkah pengelolaan data yang dilakukan, dan memberikan informasi kepada Prodi Statistika kebutuhan instansi/institusi akan kompetensi lulusan Statistika yang diharapkan Pemasukan dan Penerimaan Proposal Usulan Pelaksanaan Kerja Praktek Pelaksanaan Kerja Praktek di berbagai Instansi/Institusi Seminar Hasil Pelaksanan Kerja Praktek setelah ditarik kembali ke Jurusan Matematika Diskusi Diskusi+ Cooperative Learning+ Collaborative Learning+Studi Kasus Presentasi+ Diskusi Kedisiplinan Keterampilan Kreatifitas Kerjasama Sikap dan Perilaku Presentasi Seminar Hasil Kerja Praktek Kerjasama Tim Laporan dan Kelengkapan Data Hasil Kerja Praktek Langkah Pengelolaan Data yang diberikan terhadap Instatnsi/Institusi

7 Referensi 1) Berbagai Sumber Belajar Nama dan Kode Dosen Pengampu Mata Kuliah 1. Anisa, Kode: H12AN 2. Raupong, Kode: H12RP 3. Alimin Bado, Kode: H12AB 3

8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kerja Praktek Kode/SKS : 402H1203/3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : Semua matakuliah pada semestersemester sebelumnya Semester : 7 (tujuh) Pokok Bahasan : Sosialisasi dan TOR Pelaksanaan Kerja Praktek Sub Pokok Bahasan : Waktu & Pertemuan ke : 100 menit, Pertemuan 1 Dosen Pengajar : Anisa, Raupong, Alimin Bado KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa mengetahui dasar dan dan tujuan pelaksanaan Kerja Praktek, kegiatan yang dilakukan selama pelaksanaan Kerja Praktek, Jadwal Pelaksanaan Kerja Praktek, Sistem penilaian untuk matakuliah ini 2. Mahasiswa mengetahui tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek di suatu Instansi/Institusi, B. INDIKATOR C. MODEL PEMBELAJARAN 1. Metode : Ceramah/Kuliah dan Diskusi 2. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU KEGIATAN PERSIAPAN Menyiapkan Materi dan Media Absensi Mahasiswa 10 menit PELAKSANAAN Menjelaskan status matakuliah, dasar dan tujuan pelaksanaan matakuliah, keterkaitan matakuliah dengan matakuliah prasyarat atau matakuliah pendukung lainnya, jadwal pelaksanaan, dan sistem penilaian matakuliah Menjelaskan tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, mengajukan pendapat 75 menit 4

9 PENUTUP Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini memberikan tugas untuk materi berikutnya Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini 15 menit Jumlah waktu 100 menit E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD (optional) F. EVALUASI G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Berbagai Sumber Belajar H. MODEL EVALUASI 5

10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kerja Praktek Kode/SKS : 402H1203/3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : Semua matakuliah pada semestersemester sebelumnya Semester : 7 (tujuh) Pokok Bahasan : Pemasukan Proposal dan Penerimaan Proposal Usulan Pelaksanaan Kerja Praktek Sub Pokok Bahasan : Waktu & Pertemuan ke : 200 menit, Pertemuan 2 dan 3 Dosen Pengajar : Anisa, Raupong, Alimin Bado KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN I. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memasukkan proposal usulan pelaksanaan Kerja Praktek pada berbgai instansi/institusi yang menjadi minatnya, dan mengetahui lingkup kerja di instansi/institusi tersebut. 2. Mahasiswa melaporkan surat penerimaan Kerja Praktek dari Instansi/institusi kepada Dosen Pengampu matakuliah ini, untuk dicatat dan ditetapkan Lokasi Kerja Praktek dan Kelompok Mahasiswa yang melaksanakan Kerja Praktek. Dengan pertimbangang bahwa mahasiswa Statistika seharusnya bisa bekerja dan beradaptasi pada berbagai bidang maka ditetapkan satu Instansi/institusi hanya ditempati oleh satu kelompok Kerja Praktek saja, kecuali ada pertimbangan lain. J. INDIKATOR K. MODEL PEMBELAJARAN 1. Metode : Diskusi 2. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker (jika diperlukan) L. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU KEGIATAN PERSIAPAN Menyiapkan Materi dan Media Absensi Mahasiswa 10 menit PELAKSANAAN Memberikan, keterkaitan matakuliah dengan matakuliah prasyarat atau matakuliah pendukung lainnya, jadwal pelaksanaan, dan sistem penilaian matakuliah Menjelaskan tata cara pembuatan proposal usulan Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, mengajukan pendapat 75 menit 6

11 Kerja Praktek PENUTUP Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini memberikan tugas untuk materi berikutnya Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini 15 menit Jumlah waktu 100 menit M. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 5. White board 6. Board marker 7. Laptop 8. Multi Media Projector/LCD (optional) N. EVALUASI O. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Berbagai Sumber Belajar P. MODEL EVALUASI 7

12 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bayesian Statistik Kode/SKS : 417H1203/3 sks Mata KuliahPrasyarat : Inferensi Likelihood Semester : 7 (tujuh) PokokBahasan : Inferensi Bayes untuk Model yang peubahacaknyadiskrit Sub PokokBahasan : 1.Distribusi PeluangTipeDiskritdan Model Distribusinya Waktu&Pertemuanke DosenPengajar : 100 menit, Pertemuan2 : AndiKresna Jaya KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa mampumenggunakankonsepteori Bayes untukmenyatakanpeluangbersyaratduabuahkejadianataulebih 2. Mahasiswa mampumenggunakanmetodepenaksiran parameter menggunakanmetode Bayes 3. Mahasiswa mampumendapatkanpeluang posterior denganmetode Bayes padakasuspeubahacakdiskrit B. INDIKATOR 1. Ketepatan penggunaan konsepteori Bayes 2. KeselarasanpenggunaanMetodebayesuntukpenaksiran parameter sebuahdistribusi 3. Kejelasantahapanlangkahuntukmendapatkanpeluang posterior denganmetode Bayesian pada model binomial C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU KEGIATAN PERSIAPAN Menyiapkan Materi dan Media Absensi Mahasiswa 5 menit PELAKSANAAN Menjelaskan materi Metode Bayes Memperhatikan materi dan mencatat materi serta 75 menit 8

13 PENUTUP Menjelaskan bentuk distribusi Binomial Menjelaskan langkah mendapatkan distribusi posterior untuk distribusi prior yang diberikan Memberikan beberapa contoh Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi dan mengajukan pendapat Mengajukan pertanyaan 15 menit tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materiyang dijelaskan hari ini Jumlah waktu 100 menit E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 3 (dari 100) point yangdidasarkan pada: 1. kehadiran (bobot 30 %) 2. Aktifitas (bobot 70 %) G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Lecture Note Bayesian Statistik Introduction to Mathematical Statistics, Hogg & Craig Introduction to Bayesian Statistics, Bolstad W. H. MODEL EVALUASI a. Syarat 1. kehadiran 80 % dari keseluruhan waktu pada pertemuan ini 2. Keterlibatan positif pada proses pembelajaran b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 50 % 2. Nilai aktifitas50 % c. Format KisiKisi Ujian: d. Contoh Soal 9