PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA KARYA VERY BARUS

Transkripsi

1 1 PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA KARYA VERY BARUS SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu S1 Oleh: SETIANI ALBANIA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014

2 2 HALAMAN PENGESAHAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA KARYA VERY BARUS SKRIPSI SETIANI ALBANIA Diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing Untuk diajukan sebagai syarat penyusunan tugas akhir skripsi Mengetahui ii

3 3

4 4

5 5 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Tafsir Q.S. Al-Insyiroh :6) Jangan takut untuk mencoba,karena ketakutan itulah hambatan sesungguhnya dari sebuah kesuksesan kita. (Mario Teguh) iv

6 6 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada: Ibu dan Bapak Tercinta Sebagai tanda bakti,hormat,dan rasa terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Bapak yang telah memberikan kasih sayang,segala dukungan dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin dapat kubalas.semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ibu dan Bapak bahagia karena kusadar selama ini belum bisa berbuat yang lebih. Adikku Aisyah Hudabiyah Untuk adikku tiada yang paling mengharukan saat berkumpul bersamamu, walaupun sering bertengkar tapi hal itu menjadi warna yang tak bisa tergantikan.maaf belum bisa menjadi panutan seutuhnya, tapi aku akan selalu menjadi yang terbaik untukmu. Pemilik Hatiku Sebagai tanda cinta kasihku, kupersembahkan karya kecil ini untukmu. Terimakasih atas kasih sayangmu untukku. Kehadiranmu memberikan warna dalam hidupku. Sahabat-sahabatku Untuk sahabatku Alfiatun,Mulasih, Putra dan Rini Septiani terimaksih atas bantuan,doa,nasehat,semangat dan hiburan yang kalian berikan selama kuliah, aku tak akan melupakan semua yang telah kamu berikan selama ini.untuk sahabat kecilku Mulani dan Nurdiasih terimakasih atas persahabatan yang kita bina sejak kecil,canda tawa kalian tak akan pernah aku lupakan.semoga keakraban diantara kita selalu terjaga. v

7 7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang telah mencurahkan segala rahmat,taufik dan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. Skripsi ini berjudul Perkembangan Psikososial Anak pada Tokoh Utama dalam Novel Anak Kolong Punya Derita Karya Very Barus yaitu guna memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyyah Purwokerto. Keberhasilan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan doa restu dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada : 1. Drs. Sarwidi, M. Hum. Pembimbing I yang dengan kesabaran serta keikhlasannya telah banyak memberikan motivasi, nasihat, bantuan, arahan, dukungan dan bimbingan kepada penulis dari awal sampai terselesaikannya penyusunan skripsi ini. 2. Heru Kurniawan, S. Pd, M.A. Pembimbing II yang dengan kesabaran dan keikhlasan membimbing dan memberikan arahan serta kemudahan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. 3. Dewan penguji skripsi program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu yang telah membantu dan memberikan semangat dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. vi

8 8 Semoga Allah SWT berkenan membalas amal baik semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini.amin.harapan penulis mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam meningkatkan apresiasi sastra bagi pembaca. Purwokerto, Penulis Setiani Albania vii

9 9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii SURAT PERNYATAAN... iii MOTTO... iv PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR LAMPIRAN... x ABSTRAK... xi ABSTRACT... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Sistematika Penulisan... 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang Relevan... 8 B. Tokoh dalam Karya Sastra C. Perkembangan Psikososial Anak D. Psikologi Sastra BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Objek Penelitian viii

10 10 C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Pendekatan Penelitian F. Metode Penelitian G. Teknik Analisis Data H. Langkah Kerja Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Perkembangan Pemahaman Diri B. Perkembangan Hubungan dengan Kelurga C. Perkembangan Hubungan dengan Teman Sebaya D. Perkembangan Hubungan di Sekolah BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

11 11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.Klasifikasi Data Perkembangan Psikososial Anak Lampiran 2. Sinopsis Novel Anak Kolong Punya Derita x

12 12 ABSTRAK Penelitian ini berjudul Perkembangan Psikososial Anak Pada Tokoh Utama Dalam Novel Anak Kolong Punya Derita Karya Barus bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan psikososial anak yang terdapat pada novel tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi, yaitu pendekatan dalam karya sastra yang berorientasi pada struktur kejiwaan seseorang.di sini yang menjadi objek adalah perkembangan psikososial tokoh utama yaitu Sudung. Hasil penelitian terhadap novel Anak Kolong Punya Derita karya Very Barus, menunjukkan bahwa novel tersebut banyak mengandung unsur perkembangan psikososial anak di dalamnya. Pada penelitian ini terdapat empat aspek psikososial anak yaitu (a) perkembangan pemahaman diri, dimana tokoh utama Sudung memahan\mi dirinya bahwa dia berperawakan kurus, jago menggambar dan mengarang serta memiliki perilaku yang nakal (b) perkembangan hubungan dengan keluarga, dalam perkembangan hubungan dengan keluarga tingkah laku Sudung mengalami perkembangan yang positif karena didikan dari orang tuanya sangat baik walaupun keras (c) perkembangan hubungan dengan teman sebaya, dalam aspek ini tingkah laku Sudung dapat dikatakan negative karena terpengaruh perilaku temannya (d) perkembangan hubungan di sekolah, Sudung mengalami perkembangan yang positif karena dipengaruhi oleh orang di sekitar yang ada di sekolah. xi

13 13 ABSTRACT This study, entitled " Child Psychosocial Development In Children Novel Main Figures In Work Barus Kolong Have Suffered " aims to describe the psychosocial development of children present in the novel. The approach used in this study is a psychological approach, the approach in literature oriented seseorang. psychological structure which is the object here is the main character of psychosocial development Sudung. The study of novel Kolong Children Have Suffered Very Barus work, showed that the novel contains elements of psychosocial development of the child in it. In this study, there are four aspects of child psychosocial namely ( a) the development of self-understanding, in which the main character Sudung memahan \ mi himself that he was thin-boned, good at drawing and writing as well as having naughty behavior ( b ) the development of relationships with family, in the development of relations with family behavior Sudung experienced a positive development as education of parents is very good although hard ( c ) the development of relationships with peers, in this aspect Sudung behavior can be said to be affected negatively because of his behavior ( d ) the development of relationships in school, progressing Sudung positive because it is influenced by the people around there at school. xii