STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Transkripsi

1 STANDAR. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian.. Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan...2 Visi Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi dilaksanakan dalam bentuk rapat dengan stakeholder sebagai pengguna lulusan, yaitu Pemerintah Daerah Provinsi NTT, pengguna lulusan, orang tua mahasiswa, Bank Indonesia, dan BUMN serta pihak-pihak lainnya yang terkait untuk mendengarkan masukan dan harapan. Setelah itu Seminar pemaparan Visi dan Misi di tingkat Fakultas yang dihadiri oleh Pimpinan Fakultas, Ketua Jurusan di Lingkungan FISIP Undana, dan seluruh dosen untuk membahas visi dan misi. Setelah itu, dilaksanakan Presentasi pada Tingkat Senat Universitas yang menghadirkan Anggota Senat Tingkat Universitas dan Rektor. Hasil rapat tersebut diteruskan ke Fakultas untuk dikukuhkan melalui rapat Senat Fakultas. Setelah dikukuhkan, disosialisasikan kepada seluruh dosen, mahasiswa, dan tenaga penunjang akademik. Menjadi program Studi Sebagai Pusat Pengembangan Ilmu Ekonomi Pembangunan Spesifik Daerah Kepulauan Yang Kreatif, Inovatif dan berdaya saing Global..3 Misi. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan daerah kepualaun; 2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan khususnya daerah kepulauan; 3. Mengembangkan kerja sama di bidang ilmu ekonomi pembangunan dengan lembaga pemerintah, masyarakat, dan dunia usaha baik dalam negeri maupun luar negeri..4 Tujuan. Menghasilkan lulusan yang berkompetensi meliputi : a. Memiliki pengetahuan yang luas dalam bidang pembangunan daerah, keuangan daerah dan ekonomi perbankan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman

2 b. Memiliki keterampilan menganalisis dan memecahkan masalah keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan. c. Memiliki sikap profesional dan etika keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan yang kokoh. 2. Sebagai wahana memperluas akses untuk pemerataan pendidikan Strata...5 Sasaran. Terciptanya proses pembelajaran yang aktif, antisipatif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, berkarakter, dan dinamis minimal 85%. 2. Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas dan berkarakter berbasis student Centered Learning (SCL) dan Penguasaan IPTEKS minimal 80%, penelitian minimal 5 judul per semester, dan pengabdian kepada masyarakat minimal 3 kegiatan per semester. 3. Terwujudnya proses pembelajaran yang mendukung percepatan studi mahasiswa yang berkualitas dan berkarakter dibidang Pembangunan Daerah, Keuangan Daerah, dan Ekonomi Perbankan minimal 50 orang per tahun dengan masa studi naksimal 0 semester atau 5 tahun 4. Terselenggaranya pembelajaran dan Penilaian berorietasi pada pengembangan Soff Skill secara menyeluruh. 5. Meningkatknya jalinan kerja sama dengan pihak-pihak yang terkait secara berkelanjutan, baik secara lokal, regional, nasional, maupun internasional minimal dengan Pemda, LSM,Lembaga Keuangan Bank dan Nonbank, Entrepreneur daerah, UMKM daerah, Alumni, dan orang tua, guna peningkatan eksistensi Program Ekonomi Pembangunan ke depan..2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Penyebaran/sosialisasi visi, misi, dan tujuan program studi dilaksanakan melalui beberapa kegiatan berikut.. Rapat rutin program studi 2. Setiap surat Keluar dan amplop terdapat catatan kaki berupa visi program studi 3. Pada saat pertemuan dengan mahasiswa baru 4. Pada saat pertemuan pembahasan program dalam kegiatan kelembagaan antara Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 2

3 lain dalam penyusunan RENSTRA. 5. Pada saat lokakarya/revisi kurikulum yang dikoordinasi oleh fakultas. 6. Profil jurusan. 7. Mencangumkan sebagai cacatan kaki atau foot note dalam jadwal, pengumuman, buku catat saku, catatan kulian ata biner, kertas surat serta semua formulir isian, lembaran soal dan jawaban 8. Visualisasi di papan visi-misi. STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2. Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. Sistem dan tata pamong di Program Studi Ekonomi Pembangunan dalam kaitannya dengan pemilihan pimpinan Program Studi Ekonomi Pembangunan menggunakan sistem () pengajuan nama-nama calon pimpinan Prodi yang memenuhi syarat yang berlaku, (2) permintaan kesediaan calon untuk menjadi pimpinan Prodi, (3) pernyataan kesediaan calon pimpinan prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, (4) Pemilihan Pimpinan Prodi oleh Dosen di tingkat Prodi Ekonomi Pembangunan (5) Penerbitan SK oleh Rektor Universitas Nusa Cendana, dan (6) pengukuhan/pengambilan sumpah jabatan oleh Rektor Universitas Nusa Cendana. Sistem dan tata pamong pimpinan program studi Ekonomi Pembangunan dalam kaitannya dengan sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, dilakukan dengan cara, () melaksanakan rapat rutin prodi minimal sekali dalam sebulan, (2) melaksanakan pertemuan (dialog) dengan mahasiswa minimal sekali dalam sebulan, (3) untuk kelancaran tugas utama pimpinan prodi, maka ketua dan sekertaris prodi membagi tugas (tupoksi) masing-masing, (4) adanya pendelegasian tugas dari ketua prodi kepada sekretaris prodi atau dosen lain (di Prodi Ekonomi Pembangunan) apabila pimpinan prodi melaksanakan kegiatan dinas keluar daerah, (5 ) adanya pendelegasian tugas kepada sekertaris atau dosen lainnya untuk mewakili pimpinan prodi mengikuti kegiatan berdasarkan bidang keahliannya, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 3

4 Selanjutnya, dalam kaitan dengan keadilan, pimpinan prodi menerapakan dua system keadilan dalam pengambilan kebijakan, yakni keadilan legal dan keadilan substansial. Kedua system ini diterapkan, baik dalam sistem perkuliahan, pembimbingan PA, penyusunan Perangkat Pembelajaran dan bahan ajar, Penelitian, dan Pengabdian kepada masyarakat. Sistem pamong yang kredibel, transfaran, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, juga diberlakukan bagi mahasiswa. Kegiatan yang dilakukan, antara lain () mengarahkan dan membimbing mahasiswa dalam mengenali dan mengembangkan jati dirinya, sehingga dalam berpikir, bertutur, dan bertindak sesuai dengan jati dirinya sebagai manusia dewasa yang berlogika, beretika, berstetika, berilmu pengetahuan, dan berkarakter, antara lain melalui kegiatan penalaran Keilmuan dengan mahasiswa yng diadakan setiap minggu (Jumat/Sabtu), (2) memotivasi, memediasai, dan memfasilitasi kreativitas dan inovasi serta keikutsertaan mahasiswa dalam berbagai kegiatan kemahaiswaan, antara lain kewirausahaan, olah raga, kesenian, seminar (kegiatan ilmiah), baik di tingkat Prodi, Fakultas, Universitas, Regional, Nasional, dan bila perlu sampai ke tingkat internasional, (3) memberikan pengharagaan kepada mahasiswa yang berprestasi akademik maupun non akademik namun tetap berkaratketr berupa pemberian beasiswa, pembebasan SPP. Dalam pemberian jenis beasiswa tertentu, pimpinan prodi sering melibatkan pengurus HMJ (ilmu politik) dalam hal HMJ Mahasiswa Prodi Ekonomi Pembangunan masih mengikuti HMJ ilmu politik atau Ketua-ketua Tingkat. Hal ini dilakukan, oleh karena pemberian beasiswa tertentu mempersyaratkan tidak hanya prestasi akademik, tetapi juga prestasi dan keaktifan mahasiswa dalam kegiatan nonakdemik harus pula diperhitungkan. Dengan demikian, keterlibatan pengurus HMJ/Ketua-ketua Tingkat perlu adanya. 2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi! Pola kepemimpinan program studi pada dasarya mengacu pada aturan normatif institusi (Universitas, fakultas, prodi), baik secara tertulis maupun berdasarkan keputusan dan kebijakan bersama (pola demokrasi). Dalam mengelola program studi, ketua prodi dibantu oleh sekertaris prodi dan Satuan tugas Prodi Ekonomi Pembangunan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 4

5 berdasarkan SK Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Undana. Tim Task Force ini bertugas membantu pimpinan prodi mengumpul dan menyusun data yang berhubungan dengan tujuh standar dalam pengisisan borang akreditasi Prodi. Di samping itu, unsur yang turut digerakkan dan dipengaruhi pula, yakni mahasiswa dan tenaga penunjang akademik. Mereka ini turut membantu dan sangat menentukan ketercapaian tujuan pendidikan di program studi Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Dalam kaitan dengan pola kepemimpinan, pimpinan Prodi Ekonomi Pembangunan, memposisikan diri sebagai pemimpin pendidikan dan sebagai pemimpin pembelajaran. Kepemimpinan pendidikan adalah Kemampuan menggerakkan faktorfaktor yaitu pendidik (dosen), mahasiswa, dan tenaga penunjang akademik, sedangkan kepemimpinan pembelajaran adalah Kepemimpinan yang menekankan pada komponen-komponen yang terkait erta dengan pembelajaran, yakni kurikulum, proses belajar mengajar, penilaian, pengembangan dosen, dan layanan prima dalam pembelajaran di jurusan/progran studi Ekonomi Pembangunan. Tujuan utama kepemimpinan pembelajaran adalah () memberikan pelayanan prima kepada semua mahasiswa agar mereka mampu mengembangkan potensi, bakat, minat, dan kebutuhannya, (2) memfasilitasi pembelajaran agar (a) prestasi belajarnya meningkat, (b) kepuasan belajar dan motivasi belajar semakin tinggi, (c) keingintahuan terpenuhi, (d) kreativitas terwujud, (e) inovasi terealisir, (f) jiwa kewirausahaan terbentuk (dibentuknya unit kewirausahaan), dan (g) kesadaran untuk belajar sepanjang hayat tercipta karena ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni berkembang dengan pesat. 2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perecanaan, oranasisasi, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya. Dalam hal planning, organizing, actuiting, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal, pimpinan prodi menggunakan sistem pengelolaan prodi dengan memposisikan diri sebagai pemimpin, menejer, dan kepala. Sebagai pemimpin, berupaya semaksimal mungkin menggerakkan, mempengaruhi, mengayomi, memberdayakan, dan mengambil kebijakan dan keputusan secara cepat, tepat, dan benar dengan menerapkan sistem POAC, yakni Perencanaan yang matang, organisasi (pengoragnisasian) yang tepat, action (pelaksanaan) yang cepat dan tepat, control (pengontrol) yang kontinu. Dalam hal perencanaan (planning) kegiatan didasarkan pada visi dan misi program studi yang dipayungi oleh visi dan misi fakultas dan universitas dan tersurat secara jelas dalam RENSTRA program studi Ekonomi Pembangunan. Dalam hal organisasi (organizing) pimpinan prodi telah membagi tugas secara merata kepada seluruh dosen dan telah disepakati dalam rapat rutin prodi dengan terbentuknya Satgas di tingkat Prodi. Dalam kaitan dengan koordinasi (stafling), pimpinan prodi dalam hal-hal tertetu melakukan berkoordinasi dengan pimpinan fakultas, teman sejawat, dan atau mahasiswa dan bahkan dengan Pimpinan Universitas dan Pimpinan Lembaga yang ada di lingkungan Universitas Nusa Cendana. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 5

6 Dalam kaitan dengan control (controlling) terhadap pelaksanaan perkuliahan, pimpinan prodi dibantu oleh Sekertaris jurusan dan Satgas jurusan yang dibentuk berdasarkan SK Dekan. Di samping itu, kontrol perkuliahan dapat pula dicek melalui lembar kontrol presensi perkualiahan dan tatap muka. Selanjutnya, dalam hubungannya dengan kontrol pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dosen dilakukan, antara lain melalui rapat rutin prodi. Sebagai manejer, pimpinan prodi berupaya () mengatur pekerjaan atau kerja sama antarsesama dosen, mahasiswa, untuk mencapai visi, misi, dan tujuan prodi yang telah ditetapkan, dan (2) pimpinan prodi berwewenang dan bertanggung jawab membuat rencana, mengatur, dan mengendalikan pelaksanannya untuk mencapai sasaran tertentu. Sebagai manejemen, pimpinan prodi berupaya () memberdayakan sumber daya (dosen, mahasiswa, dan Tenaga kependidikan) secara efektif untuk mencapai sasaran program studi Ekonomi Pembangunan, dan (2) pimpinan prodi bertanggung jawab atas jalannya organisasi dan program prodi. Sebagai kepala, pimpinan prodi keberadaannya legalitas dan memiliki SK. 2.4 Penjaminan Mutu Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan! Sistem penjaminan mutu program studi berada di bawah pengawasan Lembaga Penjaminan Mutu Audit Internal Perguruan Tinggi (LPMAI) Universitas Nusa Cendana melalui Gugus Penjaminan Mutu Fakultas dan Prodi. Semua kegiatan penjaminan mutu ditangani langsung oleh LPMAI dan Gugus Penjaminan Mutu Fakultas secara terus menerus, terjadwal, dan menyeluruh dengan tugas dan tanggung jawab sebagai berikut.. Mengupayakan secara terus menerus peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana pembelajaran 2. Monitoring perkuliahan yang dilakukan oleh dosen juga telah melibatkan mahasiswa dalam hal penilaian terhadap dosen, dimana Prodi menyiapkan kuesioner yang akan diisi oleh mahasiswa dan dievaluasi oleh gugus penjamin mutu di tingkat program studi ekonomi pembangunan. 3. Di samping itu, fakultas dan prodi secara periodik melakukan quality control melalui Yudisium yang dilakukan setiap semester. Melalui kegiatan yudisium dilakukan beberapa kegiatan, yakni (a) pengumuman hasil capaian prestasi belajar mahasiswa, (b) refleksi terhadap proses perkuliahan yang meliputi: kegiatan dosen dalam mengajar, ketersediaan dan penggunaan media pembelajaran, dan (c) refleksi terhadap kebijakan pimpinan prodi selang enam bulan terakhir. Semuanya dimaksudkan agar mutu pendidikan dan pelayanan di prodi Ekonomi Pembangunan semakin bermutu dan sesuai dengan visi dan misi Prodi itu sendiri Umpan Balik Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 6

7 Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya. Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut () (2) (3) Dosen Pengaturan jadwal perkuliahan belum terlaksana maksimal, baik dari segi waktu, ruangan, dosen pengampunya. Jadwal perkuliahan disusun berdasarkan kelas parallel dalam waktu yang sama. Di samping itu, tim pengampu mata kuliah untuk satu mata kuliah disesuaikan dengan jumlah kelas parallel. Prasaran dan sarana pembelajaran belum memadai antara lain ruang kuliah dan perlengkapannya. Ruangan Dosen yang masih digunakan secara bersama-sama Menyampaikan keadaan dosen melalui prodi tentang keluhan-keluhan atau kekurangan-kekurangan yang didapatkan dalam proses kegiatan belajar mengajar, baik secara individu maupun kelompok melalui pertemuan rutin dengan mahasiswa sebulan sekali (Jumat/Sabtu) awal bulan maupun melalui. Penambahan ruangan dan gedung baru 2. Penambahan jumlah media pembelajaran (LCD) Penambahan gedung kusus untuk ruangan dosen.. Menyampaikan kepada dosen dalam rapat rutin prodi tentang masukan mahasiswa 2. Menyampaikan hasil penilaian Gugus Penjamin Mutu Prodi Mahasiswa penilaian umpan balik terhadap kinerja dosen dalam perkuliahan melalui format penilaian yang disodorkan oleh Gusus Penjaminan Mutu Fakultas dan Prodi 2.6 Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 7

8 . Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: a. Animo calon mahasiswa masuk ke prodi Ekonomi Pembangunan tahun kedua ini meningkat. selang lima tahun terakhir ini semakin tinggi. Namun demikian, pimpinan prodi dan seluruh civitas akademika di prodi ini tetap melakukan berbagai kegiatan sosialisai, antara lain: b. Melalui mahasiswa secara lisan dari mulut ke mulut; c. Melalui Pengabdian kepada Masyarakat ke daerah-daerah tertentu, baik yang dilakukan oleh dosen secara individu maupun dengan melibatkan mahasiswa; d. Melalui kegiatan-kegiatan di dalam kampus yang dipelopori langsung oleh dosen dan mahasiswa, antara lain lomba karya ilmiah, lomba cipta dan baca cerpen dan puisi, lomba dongeng, lomba pidato; e. Melalui kegiatan-kegiatan di luar kampus yang melibatkan dosen dan atau mahasiswa, baik sebagai peserta, instruktur, nara sumber, juri, maupun pelatih. 2. Upaya peningkatan mutu manajemen: a. Membuat pembagian kerja yang jelas (sesuai tupoksi) antara pimpinan prodi, teman sejawat (dosen), dan tenaga penunjang akademik. b. Menata arsip, kearsipan, dan arsiparis prodi dengan bantuan staf prodi. 3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: a. Meningkatkan mutu pembelajaran melalui revisi kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan di masyarakat. b. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan IT c. Melaksanakan pembelajaran dengan berbagai pendekatan yang menantang mahasiswa untuk menggali dan mengkaji materi secara mandiri dan mempresntasikannya dalam bentuk diskusi kelas. d. Memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk () mengikuti atau melaksanakan diklat atau bimtek, seperti kepemimpinan, organisasi dan penulisan karya ilmiah, (2) lomba karya ilmiah (3) ikutserta dalam kegiatan dan lomba olah raga, kesenian, dan kewirausahaan. e. Meningkatkan wawasan dan pengetahuan mahasiswa melalui pelaksanaan praktikum mata kuliah, baik di dalam kampus maupun di masyarakat. 4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerja sama kemitraan: 5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: a. Mengikutsertakan dosen dalam mengikuti sosialisasi dan atau pelatihan penyusunan proposal hibah kompetitif, yang dilaksanakan di Universitas Nusa Cendana melalui Lembaga Penelitian Undana b. Meneruskan edaran/pemberitahuan tentang kegiatan hibah kompetitif kepada dosen-dosen di lingkungan Program Studi Ekonomi Pembangunan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 8

9 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 9

10 STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3. PROFIL MAHASISWA DAN LULUSAN 3.. Data seluruh mahasiswa reguler () dan lulusannya dalam lima tahun terakhir : Tahun Akademik Daya Tam-pung Ikut Seleksi Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Lulus Seleksi Jumlah Mahasiswa Baru Regular bukan Transfer Transfer (3) Jumlah Total Mahasiswa Reguler Transfer bukan Transfer (3) Jumlah Lulusan Reguler bukan Transfer Trans-fer (3) () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (0) () TS /20 3 TS /20 2 Jumlah Catatan: TS : Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min : IPK Minimum; Rat : IPK Rata-rata; Mak : IPK Maksimum Catatan: ) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). 2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. 3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari Program Study lain, baik dari dalam Perguruan Tinggi maupun luar Perguruan Tinggi. Min Lu Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 0

11 3..2 Data mahasiswa reguler (2) dalam lima tahun terakhir : Tahun Akademi k Daya Tampung Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Seleksi Lulus Seleks i Jumlah Mahasiswa Baru Reguler Transfer (3) Jumlah Total Mahasiswa Non- Reguler Transfe r (3) () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS TS TS TS TS Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam dua tahun terakhir di bidang akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) Prestasi yang Dicapai () (2) (3) (4). Seleksi mahasiswa berprestasi utama Lokal tingkat Fisip Undana 2. Dekan FISIP Cup tahun 20 a. Bidang seni - Fashion Busana daerah Lokal - Solo Lokal - Paduan suara Lokal b. Bidang olah raga - Volley putra Lokal - Volley putri Lokal Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 27

12 3..4 Data jumlah mahasiswa reguler dua tahun terakhir : Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan per Angkatan 202/ /204 Jumlah Lulusan s.d TS (dari Mahasiswa Reguler) () (2) (3) (4) 202/203 (a) = 50 (b) = / Catatan : huruf a dan b harus tetap tercantum pada tabel di atas 3.2 LAYANAN KEPADA MAHASISWA Jenis pelayanan kepada mahasiswa Program Studi Ekonomi Pembangunan. No. Jenis Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya Pelayanan kepada Mahasiswa () (2) (3) Bimbingan Bimbingan dan konseling dilakukan terpadu dengan perwalian dan mahasiswa. Setiap dosen penasehat akademik diberi tugas konseling tambahan untuk melakukan bimbingan dan konseling terhadap mahasiswa perwaliannya sesuai dengan masalah dan kebutuhan mahasiswa yang bersangkutan. Kegiatan ini sudah berjalan dengan baik. Sehingga masalah yang dihadapi mahasiswa pun dapat teratasi 2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) 3 Pembinaan soft skill s dengan baik. a. Latihan seni dan olah raga dilaksanakan secara intensif, sehingga menghasilkan tim yang dapat meraih juara di tingkat fakultas. b. Mengadakan Lomba penulisan karya ilmiah, dimana mahasiswa diberikan bimbingan, sehingga dapat terasah dan termotivasi dalam menghasilkan karya ilmiah. c. Mengikut sertakan mahasiswa dalam berbagai lomba untuk mengaktualisasikan minat dan bakatnya, dimana hasilnya mereka dapat menjadi juara di tingkat fakultas. a. Program Basic Study Skills bagi mahasiswa baru selama 3 (tiga) bulan, meliputi kuliah sebagai investasi dan menentukan tujuan, kemampuan berkomunikasi, integritas diri, disiplin waktu dan motivasi, problem solving, menghadapi tekanan, melakukan kerjasama tim, meningkatkan keterampilan Interpersonal dan sosial, dan etika. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk kursus/pelatihan. Hasilnya, mahasiswa termotivasi dalam mengikuti kuliah, meningkatnya keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi, memanfaatkan waktu, kemampuan bekerjasama dalam tim, menyelesaikan masalah dan menjunjung tinggi etika dalam kehidupan kampus dan sosial. b. Kegiatan keagamaan (menyangkut pembinaan mental spiritual) dilaksanakan bersamaan pada masa pembinaan mahasiswa baru dan pada saat perayaan hari-hari besar keagamaan. Kegiatan ini Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 28

13 dapat meningkatkan kualitas mental spiritual mahasiswa yang semakin baik. c. Pembinaan jiwa entrepreneurship pada mahasiswa melalui pelaksanaan pelatihan kewirausahaan. Hasilnya, mahasiswa dapat membangun dan mengelola usaha produktif, sekaligus sebagai area untuk mengaplikasikan ilmu yang diperoleh dalam perkuliahan. 4 Beasiswa Program Beasiswa merupakan wujud kepedulian dan partisipasi pemerintah dan masyarakat terhadap usaha peningkatan mutu sumber daya manusia dengan memberikan bantuan dana pendidikan terutama bagi pemuda yang berpotensi tinggi secara akademik namun menghadapi kendala ekonomi yang dapat mengakibatkan terputusnya pendidikan yang ditempuhnya. Program pemberian beasiswa adalah juga merupakan respon terhadap kekuatiran akan menurunnya angka partisipasi generasi muda berpotensi pada institusi pendidikan. Pada dasarnya, harapan pemberian beasiswa adalah terhadap percepatan studi mahasiswa serta peningkatan kualitas angkatan kerja Indonesia yang hingga saat ini masih sangat memprihatinkan. Sejak tahun 998, Undana memperoleh bantuan beasiswa baik dari pemerintah maupun swasta, dari pemerintah antara lain: PPA, BBM, Bidik Misi, BPAK, Pemda NTT, BRI, Bank Indonesia, Pemb. SPP. Dari swasta, antara lain: Supersemar, Toyota Astra, PT. Taspen, Lipo, dan Vendeventer. Sejak tahun 202 s/d 203 sejumlah 7 mahasiswa Program Studi Ekonomi Pembangunan telah mendapat beasiswa, yaitu Bidik Misi. 5 Kesehatan Di Undana tersedia Poliklinik Kesehatan yang siap memberikan pelayanan kepada seluruh civitas akademika dan para karyawan Undana yang ingin mendapatkan pelayanan kesehatan. Pelayanan kesehatan yang diberikan berupa pemeriksaan kesehatan, pengobatan, dan P3K. Pelayanan ditangani oleh seorang tenaga dokter yang ditunjuk oleh pihak Rumah Sakit Umum Prof. Dr. W. Z. Johannes Kupang dibantu oleh seorang tenaga perawat dan tenaga pembantu/ administrasi. Semua pihak yang ingin memanfaatkan poliklinik untuk memperoleh pelayanan kesehatan harus menyerahkan atau menunjukkan bukti identitas sebagai mahasiswa atau pegawai/karyawan di Undana. Hasil dari adanya pelayanan kesehatan ini adalah bahwa semua civitas akademika dapat memperoleh pelayanan sesuai dengan kebutuhan. Semua jenis pelayanan tersebut di atas, yakni bimbingan dan konseling, minat dan bakat (ekstra kurikuler), pembinaan soft skills, beasiswa, dan pelayanan kesehatan, dapat diakses oleh mahasiswa Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan dan dalam realitasnya mahasiswa memperoleh pelayanan yang sangat baik. 3.3 EVALUASI LULUSAN 3.3. Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 29

14 Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? þ tidak ada ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini. Jurusan Ekonomi Pembangunan FEB Undana belum meluluskan lulusannya karena baru memasuki tahun ke dua masa beroperasi, sehingga belum ada studi pelacakan (tracer study). Akan tetapi, studi pelacakan itu sudah menjadi agenda jurusan/program studi, yang direncanakan baru akan dilakukan setelah 2 tahun meluluskan lulusannya. Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut: Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai. No. Jenis Kemampuan Tanggapan Pihak Pengguna Sangat Baik Baik Cukup Kurang (%) (%) (%) (%) Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi () (2) (3) (4) (5) (6) (7) 2 Integritas (etika dan moral) Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) 3 Bahasa Inggris 4 Penggunaan Teknologi Informasi 5 Komunikasi 6 Kerjasama tim 7 Pengembangan diri Total (a) (b) (c) (d) Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan (*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama belum ada karena Program Studi Ekonomi Pembangunan Belum menamatkan lulusannya Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 30

15 3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya karena Program Studi Ekonomi Pembangunan Belum menamatkan lulusannya 3.4 HIMPUNAN ALUMNI Program Studi Ekonomi Pembangunan Belum ada Himpunan Alumni karena belum meluluskan. Pembentukan Himpunan Alumni direncanakan akan dilakukan pada saat sejak pertama kali meluluskan.. STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 3

16 4. Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya). Sistem seleksi/perekrutan dosen dan tenaga kependidikan dibagi menjadi dua jalur yaitu untuk tenaga tetap/pns dan tenaga tidak tetap/honorer kontrak. Untuk jalur PNS diawali dengan pengumuman penerimaan CPNS beserta formasi tenaga tetap yang dibutuhkan oleh pihak universitas melalui media surat kabar, radio dan website perguruan tinggi, setelah pengumuman dilakukan selanjutnya dilakukan pemasukan berkas oleh pelamar CPNS, selanjutnya dilakukan seleksi administrasi oleh universitas dan pelamar yang berhasil lolos pada seleksi administrasi akan mengikuti tes tertulis, setelah tes tertulis dilakukan selanjutnya diumumkan hasil tes tertulis, bagi CPNS yang lolos tes akan mengikuti tes psikologi dan wawancara sebagai seleksi tahap akhir, selanjutnya hasil dari tes psikologi dan wawancara diumumkan dan dilakukan penempatan tenaga dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan bidang dan tempatnya masing-masing. Untuk jalur tidak tetap/honorer kontrak diawali dengan pemasukan berkas lamaran kerja kepada univerisitas dengn tujuan Rektor, kemudian dilakukan seleksi oleh pihak universitas yang disesuaikan dengan kebutuhan dari fakultas ataupun lembaga yang ada di lingkungan universitas, jika sesuai dengan kebutuhan yang ada maka pihak universitas akan melakukan penerbitan SK kontrak dan selanjutnya dilakukan penempatan tenaga kontrak sesuai dengan bidang dan tempatnya masing-masing. Pengembangan kemampuan dan keterampilan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan dengan pola karier dan program pendidikan serta pelatihan dalam organisasi. Dosen dan tenaga kependidikan dapat mengikuti program studi lanjut ataupun mengikuti seminar umum, pelatihan, lokakarya serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk dari pengembangan kemampuan dan keterampilan dalam bekerja. 4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).. Sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga pendidikan dilakukan dengan melakukan penilaian terhadap prestasi kerja PNS. Penilaian ini dilakukan olehb pimpinan langsung dimana PNS tersebut bekerja dan dilakukan (satu) tahun sekali pada setiap akhir bulan Desember atau paling lama pada bulan Januari tahun berikutnya. Unsur-unsur yang menjadi dasar penilaian prestasi kerja PNS terdiri dari penilaian SKP dengan bobot nilai 60 % (enam puluh persen) dan penilaian perilaku kerja dengan bobot 40% (empat puluh persen). 4.3 Dosen Tetap Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 32

17 Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.3. Datadosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS: No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik* ** Gelar Akadem ik Pendidikan S, S2, S3 dan Asal PT* Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Nikson Tameno 2 Fransina W Ballo 3 Marselina Ratu 4 Markus Antonius K.Budiyono Hallan 5 Melkianus Tiro 6 Agus Arnold Nalle Asisten SE, ME S Universitas Katolik Widya Mandira, Kupang S2 Universitas Brawijaya Asisten Ahli SE, ME S Atmajaya Yogyakarta S2 Universitas Brawijaya Asisten Ahli SE, M.Si S STIE Kerjasama Yogyakarta S2 Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga Asisten Ahli SE., M.Si S STIE Yo, Yogyakarta S2 UGM, Yogyakarta Lektor Ir.,M.Si S:Universitas Nusa Cendana S2:Institut Pertanian Bogor Lekor Ir.,M.Si S:Universitas Nusa Cendana S2:Institut Pertanian Bogor S Ilmu Ekonomi S2 Ekonomi Pembangunan S Ilmu Ekonomi S2 Perencanaan Pembangunan Daerah S Ekonomi Perbankan S2 Perencanaan Pembangunan Daerah S.Akuntansi S2. Eko.Pembanguna n S:Peternakan S2:perencanaan pembangunan wilayah S:Peternakan S2:perencanaan pembangunan wilayah * Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan Datadosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 33

18 No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademi k*** Gelar Akademi k Pendidikan S, S2, S3 dan Asal PT* Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Pius Bumi Kellen 3 Johanis D. Lalang 3 Christien Foenay 4 Rolland Eprafas Fanggidae 5 Reyner Frengki Makatita 6 Paulina Yuritha Amtiran 7 Ronald P.C. Fanggidae Lektor Kepala Drs, MM, Dr S Undana S2 Brawijaya Malang S3 Universitas Brawijaya Lektor Drs, M.Si S Wdyagama, Malang S2 Univesitas Nusa Cendana Asisten Asisten SE,ST, M.Si S,Si. Teol, MM S Universitas Kristen Cipta Wacana, Malang S Universitas Merdeka, Malang S2 Universitas Padjajaran S Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga S2 Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga Asisten SE, MM S Universitas Pendidikan Nasiona, Denpasarl S Universitas Pendidikan Nasional, Denpasar Asisten Ahli Asisten Ahli SE, MM SE, MM S Universitas Borobudur, Jakarta S2 STIE IPWIJA Jakarta S Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga S Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga S Undana S2 Manajemen Keuangan S3 administrasi bisnis S Manajemen S2 Administrasi Publik S Manajemen Keuangan S Teknik Sipil S2 Manajemen Keuangan S Teologi S2 Manajemen Sumber Daya Manusia S Manajemen Pemasaran S2 Manajemen Keuangan S Manajemen S2 Manajemen Keuangan Manajemen Pemasaran Manajemen Sumber Daya Manusia * Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 34

19 4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 983 (2 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu). No. Nama Dosen Tetap PS Sendiri SKS Pengajaran pada PS Lain PT Sendiri PT Lain sks Penelitian SKS Manajemen** PT Sendiri () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (0) Nikson Tameno, SE,ME 8 sks 9 sks - 3 sks 3 sks sks PT Lain SKS Pengabdian kepada Masyarakat Jumlah SKS 2 Marselina Ratu, SE, MSi 3 Fransina W.Ballo, SE,ME 5sks 6 Sks - 3 sks 3 sks 4 sks - 30 sks 8 sks 3 sks 3 sks 6 sks 30 sks Jumlah Rata-rata* Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah /2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 2 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 0 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks - sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 35

20 No. Nama Dosen Tetap Bidang Keahlian Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jlh Kelas Jumlah Pertemua n yang Direncan akan Jumlah Pertemua n yang Dilaksana kan () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Marselina Ratu, SE,Msi 2 Fransina W.Ballo, SE,ME 3 Nikson Tameno, SE, ME Ekonomi Pembangunan Ekonomi Pembangunan Ekonomi Pembangunan Jumlah a.eku 20 b.eku 400 a. EKU 223 b. EKU 202 c. EKU 00 d. EKU 02 e. EKU 4002 a.eku 20 b.eku 0 c.eku 200 a.ekp 23 b. EKU 223 c. EKU 202 d. EKU 00 e. EKU 02 f. EKU 340 a.eku 20 b.eku 0 c.eku 200 d.eku 300 a.eku 7002 b. EKU 223 c. EKU 202 d. EKU 00 e. EKU 02 f. EKA 300 Makroekonomika I Statistik I Ekonomi Pembangunan Makroekonomika II Pengantar Ekonomi Mikroekonomika II Statistika II Makroekonomika I Mikroekonomika I Sejarah Pemikiran Ekonomi Perpajakan Ekonomi Pembangunan Makroekonomika II Pengantar Ilmu Ekonomi Mikroekonomika II Perekonomian Indonesia Makroekonomika I Mikroekonomika I Sejarah Pemikiran Ekonomi Matematika ekonomi II Kewirausahaan Ekonomi Pembangunan Makroekonomika II Pengantar Ilmu Ekonomi Mikroekonomika II Matematika Ekonomika I Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 36

21 No. Nama Dosen Tidak Tetap NID N** Tgl. Lahir Jabatan Akadem ik*** Gelar Akademik Pendidikan S, S2, S3 dan Asal PT * Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Yonathan Bero Agu Ate 2 Mesak D. Lazarus 3 Lia S.A. Pellokila 4 Aldarine Molidya 5 Andrias Umbu T. Anabuni 6 Polce R.T. Dethan 7 Abedneig o C. Rambula ngi 8 Yuri S. Fa ah 9 Maria P.L. Muga 0 Yusak Victor Benu 0/ /09/ /02/9 87 9/2/9 72 9/04/ /07/9 83 4/02/ /06/9 84 S.Sos, M.Si SE, M.Ec,Dev ST, MM SE, M.Ec,Dev S,Si. MM SE, MM Teol, S.Sos, MM SE, M.Si S Universitas Nusa Cendana S2 Universitas Jember S Universitas Atmajaya, Jogjakarta S2 Universitas Gajah Mada S Universitas Nusa Cendana S2 Universitas Brawijaya S Universitas Kristen Duta Wacana, Jogjakarta S2 Universitas Gajah Mada S Universitas Muhadiyah, Kupang S2 Universitas Katolik Widia Mandira, Kupang S Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga S2 Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga S Universitas Hasanudin S2 Universitas Hasanudin S Universitas Nusa Cendana S2 Universitas Katolik Widia Mandira, kupang S STIE Bank BPD Jateng, Semarang S2 Universitas Diponegoro S Universitas Airlangga S2 Universitas Airlangga S Sosiologi S2 S Pembangunan Daerah S2 Perencanaan Pembangunan Daerah S Teknik Sipil S2 Manajemen S Ekonomi Akuntansi S2 Manajemen Aset S Manajemen S2 Manajemen Sumber Daya Manusia S Teologi S2 Manajemen Sumber Daya Manusia S Manajemen Pemasaran S2 Manajemen Pemasaran S Manajemen Pemasaran S2 Manajemen Keuangan S Akuntansi Keuangan S2 Akuntansi Keuangan S Manajemen Sumber Daya Manusia S2 Manajemen Sumber Daya Manusia Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 37

22 Angelia Febriani Saudale 2 Olivia L.E. Tomasow a 09/02/9 85 2/08/9 85 ST, MM SE, ME S Universitas Katolik Widia Mandira, Kupang S2 Universitas Katolik Widia Mandira, Kupang S Universitas Brawijaya S2 Universitas Brawijaya S Teknik Informatika S2 Manajemen Keuangan S Keuangan Perbankan S2 Perencanaan Pembangunan Daerah * Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut: No. Nama Dosen Tetap Bidang Keahlia n Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas Jumla h Perte muan yang Diren canak an () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) DR.Pius Bumi Kellen,MM EKA 02 EKA 00 EKA 00 EKU 7002 EKM 0 2 Drs. John Lalang, MSi EKU 20 EKU Christien C. Foenay EKU 300 EKU 0 EKA 300 EKU 400 EKU 340 EKU Reyner Makatita, SE,MM EKM300 EKU 00 EKU 7002 EKU 700 EKU4002 EKU 300 EKU 0 EKU 400 Pengantar Akuntansi II Pengantar Akuntansi I Kewirausahaan Pengantar Bisnis dan Manajemen Makroekonomika I Ekonomi Pembangunan I Matematika Ekonomi II Mikroekonomika I Matematika Ekonomi I Statistik I Perekonomian Indonesia Aplikasi komputer Matematika Ekonomi I Pengantar Ekonomi Kewirausahaan Aplikasi Komputer Statistik II Matematika Ekonomi II Mikroekonomika I Statistik I Jumlah Pertem uan yang Dilaksa nakan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 38

23 5 Ronald P.C.Fanggidae, SE,MM EKA 0 EKU 7002 EKU 700 EKU 0 Pengantar Bisnis dan Manajemen Kewirausahaan Aplikasi Komputer Mikroekonomika I 6 Drs. Daniel Missa, M.Ag UMU 4209 Pendidikan Agama 2 Kristen 7 Vinsensius A.Hayon, UMU 4209 Pendidikan Agama 2 S.Fil Katolik 8 Drs. Zainudin Sengadji/ UMU 4209 Pendidikan Agama Islam 2 Drs.M Kabir 9 Drs. Hayong Nico EFE 0 Bahasa Indonesia 2 0 J.M Monteiro,SH, M.Hum UMU 420 Pendidikan 2 kewarganegaraan Drs. Leonard Lobo, UMU 40 Pendidikan Pancasila 2 M.Kes 2 Paulina Y.Amtiran, SE,MM EKU 200 EKU 20 EKU 400 Sejarah pemikiran Ekonomi Makroekonomika I Statistik I 3 Thomas W.A.Isliko,MM EKU 300 Matematika Ekonomi II 4 Dr.Anthon Kerihi, SE,M.si EKA 02 EKA 00 Pengantar Akuntansi II Pengantar Akuntansi I 5 Johanes Demu, SE,M.Si EKA 02 EKP 23 EKA 00 Minarni Dethan, EKA 02 SE,M.Akt EKP 23 7 Herly M. oematan, EKA 02 SE,Msi EKA 00 8 Yohana F.Angi, SE, Maks EKA 02 EKP 23 Pengantar akuntansi II Perpajakan Pengantar akuntansi I Pengantar Akuntansi II Perpajakan Pengantar Akuntansi II Pengantar Akuntansi I Pengantar akuntansi II Perpajakan 9 Drs.Frengky Dupe, M.Si EKA 300 Matematika Ekonomika I 20 Yanpitherzon Liunokas, S.Pd,M.Hum BDU 02 Bahasa Inggris Jumlah No. Nama Dosen Tdk Tetap Bidang Keahlian Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas Jumlah Pertemuan yang Direncanakan Jumlah Pertemuan yang Dilaksa-nakan () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Yonathan Agu Ate,S.Sos,M.Si Perencanaan Pembang- Unan EKU 202 Makroekonomik a II Kali Kali Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 39

24 2 Mesak.D.Laza - Rus,SE,M.Ec, Dev 3 Lia.S.A.Pellok i- La,ST,MM 4 Aldarine Molidya,SE,M.Ec,Dev 5 Andrias Umbu T.Anabuni,SE,MM 6 Polce R.T. Dethan,S.Si- Teol,MM 7 Abedneigo Carter Rambulangi,S E,MM Perencanaan Pembang- Unan Manajemen Manajemen Aset Penilaian Properti Manajemen Sumber Daya Manusia Manajemen Sumber Daya Manusia Manajemen Pemasaran EKU 340 EKA 300 EKU 0 EKU 4002 EKU 02 EKU 202 EKU 00 EKA 300 EKU 4002 EKU 700 EKU 202 EKA 00 EKA 02 EKU 202 EKU 02 EKU 700 EKU 200 EKA 02 EKU 340 EKU 7002 MPK 40 EKU 340 EKM 0 EKM 0 EKU 700 Perekonomian Indonesia Kali Kali Matematika Kali Kali Ekonomi I Mikroekonomika Kali Kali I Statistika II Kali Kali Mikroekonomika II Kali Kali Makroekonomik Kali Kali a II Pengantar Ilmu Kali Kali Ekonomi Matematika Kali Kali Ekonomi I Statistika II Kali Kali Aplikasi Komputer Makroekonomik a II Pengantar Akuntansi I Pengantar Akuntansi II Makroekonomik a II Mikroekonomika II Aplikasi Komputer Sejarah Pemikiran Ekonomi Pengantar Akuntansi II Perekonomian Indonesia Kewirausahaan Pendidikan Agama Kristen Perekonomian Indonesia Pengantar Manajemen dan Bisnis Pengantar Manajemen dan Bisnis Aplikasi Komputer Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali 3 Kali 3 Kali 3 Kali 3 Kali Kali Kali Kali Kali Kali Kali Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 40

25 8 Yuri S.Fa ah,s.sos, MM 9 Maria P.L.Muga,SE, M.Si 0 Yusak Victor Benu,SE,MM Angelia Febriani Saudale,ST,M M 2 Olivia L.E.Tomasow a,se,me Manajemen Keuangan Akuntansi Keuangan Manajemen Sumber Daya Manusia Manajemen Keuangan Perencanaan Pembangunan EKP 23 Perpajakan Kali Kali EKP 23 Perpajakan 5 Kali 5 Kali Pengantar Ekonomi Mikro 5 Kali 5 Kali EKM Pengantar Kali Kali 0 Manajemen dan Bisnis EKA 300 Matematika Kali Kali Ekonomika I EKU 00 EKU 223 Jumlah EKU 02 Pengantar Ilmu Ekonomi Ekonomi Pembangunan I Mikroekonomika II Kali Kali Kali Kali Kali Kali 4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4. Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut: 4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir 4.5. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan () (2) (3) (4) Dr. Drs. Pius Bumi Kellen,MM Pembicara: Peran Kelembagaan Masyarakat Sebagai Motivator Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal, Disampaikan dalam kegiatan Pelatihan Kemandirian Kelembagaan Kemasyarakatan dalam Upaya Peningkatan dan Fungsi Kelembagaan Daerah Tertinggal diselenggarkan oleh Deputi Bidang Pembinaan Lembaga Sosial dan Budaya Kementerian Pembangunan Daerah Tertingal Republik Indonesia Pembicara: Rencana Strategis Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Undana Tahun Pembicara: Peningkatan Penggunaan Produk Dalam Negeri Dalam perpektif Peningkatan Kesejahteraan Rakyat: Suatu Konsep pemikiran dalam Kegiatan Sosialisasi Aku Cinta Indonesia Oleh kementrrian Perdagangan RI bekerjasama dengan Dinas perindustrian dan Perdagangan Provinsi NTT, melalui Surat perindag. Prov/50.4/450/202, 4 Desember 20 Hotel Royal Kupang. FISIP UNDANA 2 Februari 202 Hotel Swiss Berlin Kristal Kupang NTT Tanggal 28 Maret 202 Kamis 5 April 20 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 4

26 Nara Sumber: Penyusunan Rencana Usaha dalam kegiatan Bimbingan Teknis Tenaga Kerja Indonesia Purna Penempatan Badan Nasional Penempatan Dan Perlindungan Tenega Kerja Indonesia(BNP2TKI)Provinsi Nusa Tenggara Timur. Nara Sumber: Penyusunan Rencana Usaha Bimbingan Teknis Tenaga Kerja Indonesia Purna Penempatan Badan Nasional Penempatan Dan Perlindungan Tenega Kerja Indonesia(BNP2TKI)Provinsi Nusa Tenggara Timur. Nara Sumber : Pengembangan Koperasi Berbasis Partisipasi Masyarakat dalam kegiatan Bimbingan Teknis (BINTEK) Fasilitasi Pengembangan Kemitraan Antar Kelembagaan di Daerah Tertinggal di Kabupaten Flores Timur Kerjasama Kementerian Pembangunan Derah Tertinggal dengan Universitas Nusa Cendana Nara Sumber : Pengembangan Koperasi Berbasis Partisipasi Masyarakat dalam kegiatan Bimbingan Teknis (BINTEK) Fasilitasi Pengembangan Kemitraan Antar Kelembagaan di Daerah Tertinggal di Kabupaten Rote-Nadao Kerjasama Kementerian Pembangunan Derah Tertinggal dengan Universitas Nusa Cendana Soe, Mei 202 Maumere 5-8 Juni Juli Agustus Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS No. Nama Dosen Jenjang Pendidikan Lanjut Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Tahun Mulai Studi () (2) (3) (4) (5) (6) (7) Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri Sebagai No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Penyaji Peserta () (2) (3) (4) (5) (6) * Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 42

27 No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) () (2) (3) (4) (5) * Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. No. Nama Dosen Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi Kurun Waktu Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) () (2) (3) (4) (5) 4.6 Tenaga kependidikan 4.6. Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut: No. Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S3 S2 S D4 D3 D2 D SMA/SMK Unit Kerja () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (0) () Pustakawan * 2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 4 Lainnya : Total * Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir. program studi memberikan kesempatan kepada tenaga kependidikan yang ada untuk bisa melanjutkan kuliah ke jenjang yang lebih tinggi (S3), mengikuti pelatihan-pelatihan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 43

28 STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5. Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. 5.. Kompetensi 5... Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan. Sarjana Ekonomi Pembangunan yang beretika, sesuai nilai luhur bangsa dan nilainilai moral dan hak-hak asasi manusia. 2. Menguasai konsep-konsep dan prinsip-prinsip Ilmu Ekonomi Pembangunan dan mampu mengaplikasinya dalam kehidupan bermasyarakat/berorganisasi baik berskala 44local maupun global. 3. Mampu memenuhi kebutuhan sarjana Ekonomi Pembangunandi Indonesia dengan memperhatikan tuntutan kebutuhan pasar akan tenaga sarjana Ekonomi Pembangunanyang profesioanal dan handal. 4. Mampu mengembangkan dan menerapkan konsep dan metode baru dalam lingkup Ekonomi Pembangunan yang meliputi kajian ekonomi, hubungan industrial, dan kerjasama ekonomi bilateral maupun multilateral. 5. Mampu bekerja sama sebagai suatu tim kerja yang handal dalam lingkungan intern maupun eksteren organisasi Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan. Mampu mengimplementasi Ilmu Ekonomi Pembangunan atas dasar keyakinan dan kepercayaan diri yang tinggi sehingga menghasilkan kinerja yang tinggi. 2. Mampu meyelesaikan kasus ekonomi dalam tataran simulasi maupun tataran penyelesaian solusi masalah di lapangan, sehingga dapat meningkatkan kinerja organisasi. 3. Mampu membuat suatu perencanaan ekonomi yang berkualitas dan mampu mengananalisis dan mensolusi masalah ekonomi. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 44

29 4. Bersikap proaktif dalam mengambil keputusan untuk mengantisipasi masalahmasalah ekonomi dan mampu memberi solusinya. 5. Memiliki sikap yang konsisten dan sistematis dalam menjalankan kegiatan di bidang ekonomi Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan. Mampu berinovasi dan menyesuaikan diri dalam lingkungan kehidupan lokal maupun globalyang terus berubah. 2. Selalu berpegang teguh pada etika profesi dalam menerapkan setiap konsepkonsep baru dalam pengembangan Ekonomi Pembangunan. 3. Mampu menghasilkan kinerja yang tinggi berdasarkan suatu analisis fungsi sesuai konsentrasi keuangan daerah, perencanaan pembangunan dankeuangan perbankan. 4. Memiliki sikap koopertif dalam berhubungan dengan lingkungan seprofesi maupun dengan lingkungan profesi lainnya. 5. Mampu melakukan tindakan ekonomi yang efektif sesuai kaidah ekonomi yang handal. Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/ Struktur Kurikulum Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 48 sks yang tersusun sebagai berikut: Jenis Mata sks Keterangan Kuliah () (2) (3) Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah Pilihan Jumlah Total 0 46 Terdiri atas: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK): 8 sks; Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK):4 sks; Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB): 23 sks; Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB): 54 sks. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB): 0 sks. 4 Termasuk kelompok Mata kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Pilihan wajib 9 sks dari 2 sks yang tersedia Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 45

30 MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT UMU 4209 UMU 40 UMU 4605 UMU420 Pendidikan Agama Pendidikan Pancasila Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Pendidikan Kewarganegar aan JUMLAH. 8 2 I 2 I 2 I 2 II MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT 2 3 EFE 0 EFE 02 EKA 0 4 EKA02 5 EKU EKU3002 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Akuntansi I Pengantar Akuntansi II Matematika Ekonomi I Matematika Ekonomi II 2 II 2 I 3 I 3 II EKA 0 3 I 7 EKU400 Statistika I 3 II 8 9 EKU 4002 EKU 00 0 EKU EKU 20 EKU 4003 EKU 4004 EKM 00 5 EKU200 7 EKP 23 EKU II EKU 300 Statistika II 3 III EKU400; EKU3002 Pengantar Ekonomi Mikorekonom ika I Makroekonom ika I Ekonometrika I Ekonometrika II Pengantar Manajemen dan Bisnis Sejarah Pemikiran Ekonomi 3 I 3 II EKU 00 3 II EKU 00 3 V EKU3002; EKU VI EKU I 3 II Perpajakan 3 III EKA02 Aplikasi Komputer 2 III Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 46

31 8 9 EKU 340 EKU 800 Perekonomia n Indonesia Metodologi Penelitian JUMLAH III EKU 00 3 VI EKU 4002; EKU 4003 MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT EKU02 2 EKU202 3 EKU EKU 30 EKU EKU344 7 EKU EKU 32 EKU 3 EKU 320 EKU 322 EKU 32 EKU 220 Mikroekonom ika II Makroekonom ika II Ekonomika Pembangunan Ekonomi Internasional I Ekonomi Internasional II Ekonomi Publik I Ekonomi Moneter I Ekonomi Industri Ekonomi Politik Ekonomi Kelembagaan Ekonomi Sumber Daya Manusia Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan Ekonomi Koperasi JUMLAH III EKU0 3 III EKU 20 3 III EKU 20; EKU200 3 IV EKU02; EKU202 3 V EKU 30 3 IV EKU202 3 IV EKU202 3 IV EKU02; EKU202 3 IV EKU200; EKU V EKU344 3 V EKU02 3 VI EKU02 3 VI EKU 340 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 47

32 . Konsentrasi Keuangan Daerah MP B MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT EKA 4 Akuntansi Sektor Publik*) 3 IV EKA02 2 EKA 33 Pembiayaan dan Investasi Daerah*) 3 IV EKP 23 3 EKA 23 Keuangan Daerah I*) 3 V EKA 4 4 EKA 232 Keuangan Daerah II 3 VI EKA 23 5 EKM 44 Manajemen Proyek Sektor Publik*) 3 V EKA 33 6 EKA 64 Audit Keuangan Sektor Publik 3 VI EKA 4; EKA 33 7 EKA 44 Penilaian Aset Sektor Publik 3 VI EKM 44 8 EKA 835 Seminar Keuangan Daerah 2 VII EKA EKA 83 0 EKU 6422 Konsentrasi Pembangunan Daerah Seminar Pembiayaan dan Investasi Aspek Hukum Dalam Kebijakan Publik JUMLAH VII EKA 33; EKM 44 3 IV MP B MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT EKU 224 Ekonomika Pembangunan II*) 3 IV EKU223 2 EKU 3324 Ekonomi Regional*) 3 IV EKU223 3 EKU 3442 Ekonomi Publik II*) 3 V EKU344 4 EKU 3326 Perencanaan Pembangunan I*) 3 V EKU 3324; EKU EKU 3327 Perencanaan Pembangunan II 3 VI EKU EKU 3328 Ekonomi Perkotaan dan Pedesaan 3 VI EKU EKU 3422 Analisis Kebijakan Publik 3 VI EKU EKU 8324 Seminar Ekonomi Regional 2 VII EKU 3324; EKU EKU 8423 Seminar Ekonomi Publik 2 VII EKU 3442; EKU EKU 6422 Konsentrasi Ekonomi Perbankan MP B EKM EKM EKM 353 Aspek Hukum Dalam Kebijakan Publik JUMLAH VII MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT Manajemen Keuangan Perbankan I*) Manajemen Keuangan Perbankan II*) Manajemen Lembaga Keuangan Syariah*) 3 IV 3 V EKM 00 3 IV EKM 00 4 EKU 3532 Ekonomi Moneter II*) 3 V EKU353 5 EKB 3733 Perbankan Internasional 3 VI EKU EKB 3535 Pasar Modal dan Pasar Uang 3 VI EKU EKB 3537 Analisis Kredit dan Investasi 3 VI EKM EKU 8535 Seminar Ekonomi Moneter 2 VII EKU EKU 8536 Seminar Perbankan 2 VII EKM 3534 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 48

33 0 EKU 553 MB B Aspek Hukum dalam Sistem Perbankan JUMLAH VII MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT EKU 220 Etika Pembangunan 3 VII EKU223 2 MBB 400 Kuliah Kerja Nyata 4 VIII Menempuh 20 SKS 3 EKU 8004 Skripsi 6 VIII JUMLAH. 3 TOTAL 55 Pilihan Antar Konsentrasi, Wajib Pilih 2 Matakuliah * Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5..3.) ** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204Halaman 49

34 5..3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam satu tahun terakhir, pada tabel berikut: Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot sks Bobot Tugas* Unit/ Jur/ Fak Pengelola () (2) (3) (4) (5) (6) EKU Perekonomian Indonesia 3 Ekbang/FEB III 340 Total sks 3** * beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) 20%. **setiap mahasiswa wajib memrogramkan 9 sks mata kuliah pilihan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 4

35 5..4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini: No. Nama Praktikum/Praktek Isi Praktikum/Praktek Jam Judul/Modul Pelaksanaan Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek () (2) (3) (4) (5) Bahasa Inggris Internship/Magang bulan Lembaga/perusahaan/instansi terkait 2 Pengantar Akuntansi II Pengabdian Kepada 2 bulan Kabupaten/Kota Kupang Masyarakat 3 Aplikasi Komputer Pengenalan MS 3jam/minggu Lab Komputer Fisip Undana Office dan Internet 4 Perpajakan Panduan praktikum 4jam/minggu Kota/kabupaten Kupang study kasus KAB 5 Kewirausahaan Panduan praktikum 4jam/minggu Kota/kabupaten Kupang study kasus Humas 6 Statistik II Panduan praktikum 3jam/minggu Kota/kabupaten Kupang peliputan Investigasi 7 Mikroekonomika II Studi Kasus 3jam/minggu Pasar/Toko/Perusahaan/ Instansi terkait 8 Makroekonmika II Studi Kasus 3jam/minggu Pasar/Toko/Perusahaan/ Instansi terkait 5.2. Peninjauan Kurikulum dalam Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Sampai dengan saat ini belum belum dilakukan peninjauan kurikulum secara utuh, karena kurikulum yang berlaku sekarang seusia dengan usia Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan FEB Undana, yaitu baru memasuki tahun ke 2. Peninjauan kurikulum secara keseluruhan direncanakan baru akan dilakukan pada tahun 203. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 42

36 5.3 Suasana Akademik Jelaskan peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam mendorong suasana akademik yang kondusif, terutama dalam: () Kebijakan tentang suasana akademik, (2) penyediaan prasarana dan sarana, dan (4) kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas. Untuk menunjang keberhasilan Kegiatan belajar mengajar serta menghasilkan 5.7 kompetensi Upaya Peningkatan yang diharapkan, Suasana Akademik Program Studi Ekonomi Pembangunan menetapkan beberapa kebijakan, mengadakan sarana dan prasarana serta kegiatan yang menciptakan suasana akademik yang mendukung. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik). Dengan di bentuknya tenaga Pendidik KBK (Kelompok Bidang Keahlian) dan tersedianya konsentarsi dari program studi.tenaga Pendidik KBK diberi wewenang untuk mengembangkan bahan kajian, silabi, dan SAP untuk mata kuliah tertentu. Mahasiswa/i diberikan kebebasan seluas-luasnya untuk memperoleh sumber referensi dari manapun, dan berhak untuk memiliki metode atau cara pandang yang berbeda dengan tenaga pendidik dalam kerangka ilmiah. Ketersediaan dan jenis prasarana Program Studi Ekonomi Pembangunan menyediakan sarana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara civitas akademika, seperti fasilitas gedung kuliah, sarana praktek tempat-tempat diskusi. Interaksi akademik antara tenaga pendidik dengan mahasiswa. Tenaga pendidik didorong untuk melibatkan mahasiswa dalam kegiatan diskusi ilmiah, membahas bersama-sama dan memecahkan suatu masalah secara bersama-sama dengan pendekatan pembelajaran pedagogik. Interaksi akademik antar mahasiswa Mahasiswa/i diberi tugas khusus pada perkuliahan maupun pelatihan untuk membahas suatu topik tertentu, memberikan solusi/pemecahan masalah serta mempresentasikannya di kelas atau di lapangan (sesuai materi) yang mengkaji dalam kelompok-kelompok kecil. Interaksi akademik antar tenaga pendidik Tenaga pendidik, melakukan diskusi minimal 3 kali dalam satu semester untuk menggali dan mengembangkan materi-materi perkuliahan agar materi yang disampaikan ke praja selalu up to date. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 43

37 5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4. Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut: No Nama Dosen Pembimbing Akademik Jumlah Mahasiswa Bimbingan Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester () (2) (3) (4) Pius Bumi Kellen 20 4kali/mahasiswa/ semester 2 John D. Lalang 2 4kali/mahasiswa/ semester 3 Cristien Foenay 20 4 kali/mahasiswa/ semester 4 Marselina Ratu 20 4kali/mahasiswa/ semester 5 Nikson Tameno 4 4kali/mahasiswa/ semester 6 Fransina W.Ballo 4 kali/mahasiswa/ semester 7 Ronald Fanggidae 4 kali/mahasiswa/ semester 8 Reiner Makatita 4 kali/mahasiswa/ semester kali/mahasiswa/ semester Total 32 Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 4 kali Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut: No Hal Penjelasan () (2) (3) Tujuan pembimbingan Mengarahkan mahasiswa bimbingan agar berhasil dalam studi tepat waktu, membimbing dan memantau perkembangan studi mahasiswa perwalian, sebagai konselor terhadap masalah-masalah mahasiswa berkenaan dengan studi, dan menasehati mahasiswa agar berperilaku sopan sesuai etika dan norma yang berlaku. 2 Pelaksanaan pembimbingan Bimbingan dilakukan di kampus sesuai dengan kebutuhan dan kondisi. Bimbingan juga dilakukan dengan dua cara. Pertama, dosen penasehat akademik memanggil mahasiswa untuk kegiatan bimbingan. Kedua, mahasiswa terkadang juga pro-aktif mencari dosen pembimbing untuk meminta bimbingan/ nasehat. 3 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan Hasil studi mahasiswa semester yang baru diselesaikan, rencana studi semester berikutnya, kesulitan-kesulitan dalam studi, masalah dengan dosen pengasuh mata kuliah (misalnya nilai tidak keluar, dsb), dan juga terkadang bersifar konseling pribadi Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 44

38 (curhat). 4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya 5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan Sejauh ini belum ada kesulitan. Mahasiswa yang bersangkutan sangat terbantu untuk memantau perkembangan dan keberhasilan studinya. 5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi 5.5. Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada Program Studi Ekonomi Pemabngunan ini. Berhubung Prodi Ekonomi Pembangunan FEB termasuk prodi baru yang sekarang memasuki semester III, maka untuk pengisian point ini belum ada datanya. Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut: No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa () (2) (3) 2 Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda Ö pada pilihan yang sesuai): þ Ya Tidak Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya. Prodi Ekbang telah merencanakan untuk membuat panduan pembimbingan skripsi yang akan dicetak dalam bentuk buku panduan skripsi. Sosialisasi kepada dosen dilakukan melalui rapat dosen program studi dan pemberian buku panduan itu sendiri untuk dipelajari dan dipedomani di dalam prosespembimbingan. Sedangkan sosialisasi kepada mahasiswa dilakukan pada saat perkuliahan mata kuliah Metode Penelitian dan mata kuliah Ekonomitrika, pembekalan penulisan skripsi,dan pemberian buku panduan langsung kepada mahasiswa program skripsi. Pada saat mahasiswa melakukan konsultasidengan dosen pembimbingnya, wajib membawa kartu konsultasi yang menyatu dalam buku panduan tersebut, sebagai bukti melakukan bimbingan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 45

39 5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : belum ada mahasiswa yang memasuki tugas akhir/skripsi. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 2 semester). 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Materi Butir Metode Pembelajaran Penggunaan Teknologi Pembelajaran Cara-cara evaluasi Tindakan Upaya Perbaikan Hasil () (2) (3) Pembuatan modul mata kuliah dan panduan praktikum Pengembangan Materi pembelajaran Pembelajaran terdiri dari teori dan praktikum sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan kebutuhan dunia kerja Penyediaan LCD dan jaringan internet di lingkungan kampus Melaksanakan rapat internal secara rutin Melaksanakan rapat internal secara insidentil untuk masalahmasalah tertentu Diskusi antar dosen pengasuh mata kuliah Penilaian oleh Mahasiswa terhadap proses belajar mengajar Rapat evaluasi di akhir semester Tersedianya modul dan panduan praktikum Memasukan GBPP dan SAP terbaru setiap awal perkuliahan Selain perkuliahan didalam kelas, mahasiswa juga melakukan praktek yang berkaitan dengan bidang komunikasi baik dilingkungan kampus maupun hasil kerjasama dengan lembagalembaga terkait Para dosen mampu melakukan aktifitas pengajaran lebih efektif dan memperkaya materi perkuliahan melalui pemanfaatan jaringan internet Perbaikan mutu pengajaran Peningkatan hasil belajar mahasiswa Tersedianya modul-modul baru Tersedianya panduan praktikum Adanya pengembangan materi perkuliahan yang tercermin melalui perubahan GBPP dan SAP 5.7Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan prodi Ekbang, khususnya mengenai hal-hal berikut: 5.7. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik). Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 46

40 Otonomi Keilmuan:. Dosen dan mahasiswa dapat menuangkan segala kemampuan akademiknya untuk melakukan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang komunikasi. Sebagian dosen dan mahasiswa berkarya dibidang ekonomi pembangunan sesuai dengan minat dan bakatnya, misalnya bidang keuangan daerah, perencanaan pembangunan daerah dan ekonomi perbankan. 2. Diharapkan pada saat penulisan skripsi, mahasiswa juga memiliki kebebasan untuk menentukan topik apa yang harus ditulis/teliti namun tetap dalam koridor konsentrasi keilmuan ekonomi pembangunan. Kebebasan Akademik:. Kebebasan akademik dijamin dalam proses belajar mengajar yang dapat dilihat dalam kontrak belajar antara mahasiswa dan dosen yang tertuang dalam GBPP dan SAP. Dengan demikian tercipta suasana akademik yang lebih demokratis, dimana diskusidiskusi di kelas baik antara mahasiswa dengan mahasiswa maupun antara mahasiswa dengan dosen berlangsung secara terbuka. 2. Diskusi-diskusi rutin dilaksanakan oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dalam rangka mengembangkan kapasitas keilmuan dan kepemimpinan bagi mahasiswa. Kebebasan Mimbar Akademik:. Mahasiswa memiliki hak penuh untuk menyampaikan pendapat, ide, dan aspirasinya melalui mimbar-mimbar akademik tanpa ada tekanan apapun, baik dari dosen, pimpinan jurusan/program studi, fakultas, maupun universitas. HMJ memiliki peran sentral untuk mewadahi aspirasi mahasiswa yang tidak selalu dapat ditampung dalam kegiatan-kegiatan yang diadakan jurusan/program studi. 2. Mahasiswa juga dapat menyampaikan segala uneg-uneg -nya melalui media yang tersedia di jurusan/program studi, fakultas dan universitas, termasuk website universitas dan weblog jurusan Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika. Sarana dan prasarana dalam dunia pendidikan merupakan salah satu faktor penting yang berimplikasi pada mutu pendidikan. Oleh karena itu Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan juga memberikan perhatian khusus terhadap sarana dan prasarana perkuliahan, yakni:. Menyediakan fasilitas pembelajaran seperti LCD, papan tulis dan spidol. 2. Jaringan internet yang memadai termasuk di ruang kuliah. 3. Ruang dosen sekaligus ruang konsultasi mahasiswa 4. Perangkat komputer dan printer serta lemari-lemari arsip untuk membantu kelancaran proses akademik dan kerapihan pengarsipan data. 5. Perpustakaan yang berisi buku-buku teks, jurnal dan hasil-hasil penelitian bidang komunikasi atau bidang lain yang relevan. 6. Dana praktikum untuk mata kuliah yang menyelenggarakan praktek pada semester yang sedang berjalan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 47

41 5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswaalumni). Kegiatan-kegiatan yang dilakukan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif, yakni:. Seminar yang menghadirkan pembicara dari luar UNDANA, misalnya yang berasal dari Kementrian Keuangan Republik Indonesia. 2. Kuliah umum dilakukan pada setiap awal tahun ajaran dalam rangka memberikan wawasan keilmuan dan memperkenalkan Ilmu ekonomi pembangunan kepada mahasiswa, terutama mahasiswa baru. 3. Mengikutsertakan mahasiswa dalam berbagai perlombaan seperti lomba karya ilmiah, minat dan bakat, baik ditingkat fakultas maupun universitas. 4. Kegiatan pengenalan kehidupan kampus dilakukan setiap tahun untuk mahasiswa baru. 5. Kegiatan temu ilmiah dilakukan setiap tahun dengan pembicara dosen dan mahasiswa dari jurusan/program studi sendiri Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswadilakukan melalui proses belajar mengajar di kelas,pembimbingan akademik,serta pelibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat maupun kepanitiaan dalam berbagai kegiatan yang diadakan di tingkat jurusan/program studi dan fakultas.untuk keperluan interaksi dosenmahasiswa, setiap dosen menyediakan waktu untuk konsultasi, bimbingan dan perwalian. Setiap dosen juga selalu menyediakan interaksi non-formal bagi mahasiswa. Sarana fisik yang tersedia untuk kegiatan interaksi dapat dilakukan ruang kerja dosen, ruang seminar, di ruang rapat, dan ruang perpustakaan atau di tempat-tempat yang memungkinkan. Interaksi akademik antar mahasiswadilakukan dalamkegiatan-kegiatan lomba karya ilmiah mahasiswa, minat dan bakat, dan studi club, di samping interaksi dalam perkuliahan dan seminar.untuk keperluan interaksi antar mahasiswa dapat dilakukan di ruang kelas, ruang HMJ, tempat-tempat duduk yang telah disediakan, tempat parkir, dan juga di tempattempat lain yang memungkinkan dapat digunakan untuk interaksi. Interaksi akademik antar dosen dilakukan melalui keterlibatan dosen dalam kegiatankegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, rapat-rapat, diskusi terbatas, seminar atau event-event yang berlangsung di tingkat jurusan/program studi,fakultas atau universitas.untuk keperluan interaksi antar dosen, telah tersedia ruang dosen, ruang rapat, ruang jurusan/program studi, ruang seminar, dan juga pada saat santai di tempat-tempat duduk yang telah disediakan atau tempat lain yang memungkinkan. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 48

42 5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan. Upaya-upaya pengembangan perilaku cendekiawan yang dilakukan oleh Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan, yaitu:. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pertemuan ilmiah seperti diskusidiskusi, seminar, lokakarya dan pelatihan-pelatihan. 2. Melakukan dan mendorong optimalisasi karya ilmiah dosenmelalui pembuatan jurnal jurusan/program studi, bahan ajar/modul dan buku ajar. 3. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pemilihan dosen dan mahasiswa berprestasi ditingkat fakultas maupun universitas. 4. Meningkatkan kerjasama penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah dan lembaga swadaya masyarakat. 5. Mendorong dan menfasilitasi kelompok-kelompok studi dikalangan mahasiswa sebagai sarana pengembangan wawasan serta ketrampilan yang dimilikinya. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 49

43 STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI 6. Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. Pimpinan Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Nusa Cendana (UNDANA) selalu dilibatkan dalam proses Perencanaan Kegiatan dan Anggaran Jurusan, sekaligus sebagai masukan perencanaan kegiatan dan anggaran. Bukti Rencana Kegiatan dan Anggaran Sub Unit (RKASU) Jurusan Ekonomi Pembangunan (terlampir). Pelaksanaan RKASU dialkukan oleh Tim yang terdiri dari unsure pimpinan Jurusan, dosen juga tenaga pendidikan Fakultas. Sosialisasi pimpinan Jurusan kepada Dosen disampaikan dalam rapat rencana kegiatan dan pembebanan mata kuliah yang diselenggarakan pada awal semester.rkasu dilakukan terhadap dana jurusan yang masuk dalam DIPA Unit yakni FISIP UNDANA. Sedangkan dana kegiatan Peletian dan Pengabdian kepada masarakat kerja sama Dosen Ekonomi Pembangunan secara Mandiri atau kerjasama dengan pihak luar Undana dilakukan sendiri oleh Dosen melalui proposal yang diajukan melalui Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM) atau Lembaga Penelitian (LEMLIT). Sebagian besar proposal diseminarkan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. 6.2 Perolehan dan Alokasi Dana Pengelolaan dana DIPA Univesitas menurut mekanisme dialkukan secara terpusat atau sntralisasi pada tingjat Fakultas dan Univesitas Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut: Sumber Jumlah Dana (Juta Rupiah) Jenis Dana Dana TS TS- 203 TS () (2) (3) (4) (5) PT sendiri* PNBP: Honor Kejur/Prodi 8,400,000 8,400,000 8,400,000 Honor Sekjur/Prodi 6,600,000 6,600,000 6,600,000 Honor Dosen Kontrak 50,400,000 42,800,000 42,800,000 Belanja Bahan/ATK 7, , ,5000 Investasi sarana - 60, ,00000 Investasi prasarana ,00000 Biaya Perjalanan 5,3900, ,50800 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 50

44 Dinas Pengelolaan kegiatan 40,00000,20000 akademik Penelitian - 0,000,000 0,000,000 Pengabdian Kepada 0,000,000 5,000,000 5,000,000 Masyarakat Praktikum Mata Kuliah Magang Mahasiswa Diknas Gaji 28,68,425 30,772,500 Tunjangan Sertifikasi Dosen 80, ,0048,57296 Sumber lain Uang makan PNS 32, , ,20000 Penelitian - Pengabdian Kepada Masyarakat Beasiswa 3, , ,20000 Penelitian Beasiswa Total Keterangan: *) = berada dibawah pengelolaan fakultas. Penggunaan dana: No. Jenis Penggunaan Persentase Dana TS-2 TS- TS () (2) (3) (4) (5) Pendidikan 2 Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM Lain-lain Catatan: TS-2 = Tahun 202, TS- = 203, TS = Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 5

45 Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana Jumlah Dana* (dalam Juta Rupiah) () (2) (3) (4) 203 Efisiensi Pegunaan Faktor DIPA UNDANA 203 Rp Internal Terhadap (BOPTN) Kesejahtraan Ekonomi Anggota Koperasi Pegawai Negeri Republik Indonesia Di Kota Kupang Propinsi Nusa Tenggara Timur 203 Survei Komoditas Produk Pihak Ketiga Rp Jenis Usaha Unggulan bagi UKM di Provinsi NTT 203 Survey Raskin di NTT Pihak Ketiga Rp Master plan Agropolitan Pihak ketiga Rp Riset Tanaman obat dan Jamu Pihak Ketiga Rp Survey Raskin di NTT Pihak Ketiga Rp Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Sumber dan Jenis Dana Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) () (2) (3) (4) 203 IBM pengasapan ikan di DIPA UNDANA Rp ,- kelurahan Pasir Panjang 203 IBM sistem manajemen DIPA UNDANA Rp ,- keuangan UKM berbasis Excel 202 IBM UKM nugget jantung DIPA UNDANA Rp ,- pisang (anggota) 202 IBM masyarakat pesisir DIPA UNDANA Rp ,- (anggota) Jumlah Rp ,- 6.3 Prasarana 6.3. Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut: Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m 2 ) Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 52

46 () (2) (3) Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen (a) Satu ruang untuk 3-4 dosen (b) Satu ruang untuk 2 dosen (c) Satu ruang untuk dosen (bukan pejabat (d) struktural) TOTAL (t) Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut: Perpustakaan: Dosen dan Mahasiswa JurusanEkonomi Pembangunan UNDANA dapat mengakses pustaka dari Perpustakaan Pusat Universitas yang terletak di Kampus Jln. Adisucipto - Penfui dengan luas ruang ± m2. Perpustakaan ini memiliki judul koleksi dengan jumlah eksemplar dalam bentuk buku, jurnal disertasi, thesis, skripsi dan majalah dari berbagai bidang disiplin ilmu. Perpustakaan ini dilengkapi juga dengan media audio-visual dalam bentuk microfilm dan juga dalam bentuk CD-ROM. Disamping itu terdapat satu sistem jaringan Local Area Network (LAN) yang memungkinkan pemakai dapat mengakses daftar buku-buku yang diperlukan. Selain itu, FISIP UNDANA juga memiliki perpustakaan sendiri, yaitu Perpustakaan fakultas yang menyediakan koleksi buku-buku, jurnal, disertasi, tesis dan skripsi yang relevan dengan program studi yang dikembangkan. No. Jenis Prasarana Jumlah Unit Total Luas (m 2 ) Kepemilikan SD SW Terawat Kondisi Tidak Terawat Utilisasi (Jam/minggu) () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Kursi ,42 Minggu 2 Meja ,42 Minggu 3 Papan tulis ,42 Minggu Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut: No. Jenis Prasarana Penunjang Jumlah Unit Total Luas (m 2 ) Kepemilikan SD SW Terawat Kondisi Tidak Terawat Unit Pengelola () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Aula 24,00 FISIP 2 Lap. Olah raga ,00 FISIP Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 53

47 3 Ruang BEM/BLM 2 3,46 FISIP Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama. 6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel berikut: Tabel. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy () (2) (3) Buku teks Jurnal nasional yang terakreditasi - Jurnal internasional - Prosiding - Skripsi/Tesis Disertasi - - TOTAL Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut: Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah () (2) (3) (4). Jurnal Terakreditasi 2. DIKTI * Dst.. Jurnal Internasional * 2. Dst. Catatan * = termasuk e-journal. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 54

48 6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini dst Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut: No. Nama Laboratori um Jenis Peralatan Utama Jumlah Unit Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu SD SW Terawat Tidak Terawat Pengguna an (jam/min ggu) () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Laboratori Komputer um Printer Stavol Infokus Layar infokus Meja Komputer Kursi Lemari Meja Setengah biro TV Lemari Etalase Vacum Clener AC Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 55

49 6.5 Sistem Informasi 6.5. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.) Beri tanda pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut: No. Jenis Data Secara Manual Sistem Pengelolaan Data Dengan Komputer Tanpa Jaringan Dengan Komputer Jaringan Lokal (LAN) Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN) () (2) (3) (4) (5) (6) Mahasiswa 2 Kartu Rencana Studi (KRS) 3 Jadwal mata kuliah 4 Nilai mata kuliah 5 Transkrip akademik 6 Lulusan 7 Dosen 8 Pegawai 9 Keuangan 0 Inventaris Perpustakaan Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 56

50 STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA Tabel Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS SumberPembiayaan TS-202 TS-203 TS-204 () (2) (3) (4) Pembiayaansendiriolehpeneliti PT yang bersangkutan (DIPA Fakultas) Depdiknas Institusidalamnegeri di luardepdiknas 3 4 Institusiluarnegeri Catatan: (*) sediakan data pendukungpadasaatasesmenlapangan Tabel 2 Judulartikelilmiah/karyailmiah/karyaseni/buku yang dihasilkanselamatigatahunterakhirolehdosentetap yang bidangkeahliannyasesuaidengan PS No. Judul Dihasilkan/ Dipublikasikanpada Tahun Penyajian/ Publikasi Loka l NamanamaDosen Tingkat* Nasio Internasional -nal () (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Transfer Dana Perimbangan Dan Perubahan NiksonTamen o, SE., ME JurnalBisnis Dan Manajemen Vol. 4 No. ABI FISIP UNDANA Januari StartegiKomunikasi PNPM-Mandiri Dan Implementasinya 3 PenggunaanTaktikMe mpengaruhipada Level Middle Manager Pada PT Perkebunan Nusantara IX (Persero) Semarang 4 AnalisisPenyaluranKr editdalamupayameni ngkatkan Modal Bank 5 AnalisisKinerjaKeuan gandenganpendekata n Economic Value Added (EVA) Pada Bank NTT Kupang 6 AnalisisDisparitas Regional Paulina Y. Amtiran, SE., MM Ronald P. C. Fanggidae, SE., MM Reyner F. Makatita, SE., MM Christien C. Foenay, ST., SE., MSi Fransina W. Ballo, SE., ME JurnalBisnis Dan Manajemen Vol. 4 No. ABI FISIP UNDANA JurnalBisnis Dan Manajemen Vol. 4 No. 2 ABI FISIP UNDANA JurnalBisnis Dan Manajemen Vol. 5 No. ABI FISIP UNDANA Jurnal Nusa CendanaVol XIV, No 3, Lemlit UNDANA JurnalEkonomika Vol. I No. Ekpem FEB UNDANA Januari 202 Juli 202 Januari 203 Juli 203 Agustus 203 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 57

51 7 PeranPemerintahTer hadap UMKM Di Indonesia 8 AnalisisKinerjaKeuan gandenganpendekata n Financial Value Added (FVA) Pada PT. BRI. Tbk NiksonTamen o, SE., ME Christien C Foenay, ST., SE., MSi 9 Disparitas Di NTT Fransina W. Ballo, SE., ME JurnalEkonomika Vol. I No. Ekpem FEB UNDANA Jurnal Nusa CendanaLemlitVol XIV, No 4.Lemlit UNDANA Jurnal Nusa CendanaVol XIVNo. 2 Lemnit UNDANA Agustus 203 Oktober 203 April 203 Jumlah nc= nb= na= Catatan: * = Tuliskanbanyaknyadosenpadasel yang sesuai Tabel 3 Karyadosendanataumahasiswa Program Studi yang telahmemperoleh/sedangmemprosesperlindunganhakataskekayaanintelektual (HaKI) selamatigatahunterakhir. No. Karya* () (2) 2 3 * Lampirkansurat paten HaKIatauketerangansejenis. Tabel 4 KegiatanPelayanan/PengabdiankepadaMasyarakat (PkM) yang sesuaidenganbidangkeilmuan PS selamatigatahunterakhir yang dilakukanolehdosentetap yang bidangkeahliannyasesuaidengan PS Sumber Dana TS-202 TS-203 TS KegiatanPelayanan/PengabdiankepadaMasyarakat () (2) (3) (4) Pembiayaansendiriolehdosen PT yang bersangkutan (DIPA UNDANA) Depdiknas Institusidalamnegeri di luardepdiknas Institusiluarnegeri Catatan: (*) Pelayanan/PengabdiankepadaMasyarakatadalahpenerapanbidangilmuuntukmen yelesaikanmasalah di masyarakat (termasukmasyarakatindustri, pemerintah, dsb Tabel 5 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 58

52 No. NamaInstansi Jenis Kegiatan KurunWaktu KerjaSama Mulai Berakhir Manfaat yang TelahDiperoleh () (2) (3) (4) (5) (6) Tim NasionalPercepatanP enanggulangankemis kinan (TNP2K), Oxford Policy Management L (OPML) Universitas Indonesia Evaluasi Program BantuanLanggsungTunai (BLT) Juni 202 Juli 202 Sasaran BLT NTT 2 TNP2K dan OPML EvaluasiBantuanRaskin Januari MenteriKesehatan RisetTanamanObatJamu November BAPPEDA Belu Penyusunan Master Plan Agropolitan 5 Bank NTT WorshopImplementasiBalanc escorecard DinasKoperasi Kota Kupang Pemda Flores Timur PemdaProv.NTT PemdaProv.NTT Bank Indonesia EfisiensiPenggunaanFaktor Internal TerhadapKesejahtraanEkono mianggotakoperasipegawain egerirepublik Indonesia Di KotaKupang PengaruhImplementasi Program Percepatan Pembangunan Daerah TertinggaldanKhusus (P2DTK) TerhadapPeningkatanKeseja hteraanmasyarakat di Kabupaten Flores Tim EvaluasiKinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara TimurTahun (EKPD) 203 EvaluasiKinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara TimurTahun 202 SurveiKomoditasProdukJenis Usaha Unggulanbagi UKM di Provinsi NTT Januari 203 Februari 203 Desember 202 Desember 203 SasaranRaskin NTT Tanamanobatjamu di NTT Tersusunnya Master Plan Agropolitan 5-8 Oktober 202 ImplementasiBalance scorecard 203 PenggunaanFaktor Internal TerhadapKesejahtraa nekonomianggotako perasipegawainegeri 203 Implementasi Program Percepatan Pembangunan Daerah TertinggaldanKhusus (P2DTK) TerhadapPeningkatan KesejahteraanMasyar akat 203 Kinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara TimurTahun 202 Kinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara TimurTahun 203 Komoditasunggulanb agi UKM di Provinsi NTT Tabel 6 Instansiluarnegeri yang menjalinkerjasama* yang terkaitdengan program studi/jurusandalamtigatahunterakhir. Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 59

53 No. NamaInstansi Jenis Kegiatan KurunWaktu KerjaSama Mulai Berakhir Manfaat yang TelahDiperoleh () (2) (3) (4) (5) (6) Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 60

54 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK Jln Adi Sucipto Penfui, Kupang NTT Tlp. ( 0380 ) ext 2 Fax. (0380) 8883; fisipundana@yahoo.co.id LAMPIRAN : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS NUSA CENDANA NOMOR : 0 TAHUN 202 TANGGAL : JULI 202 TENTANG : PEMBERLAKUAN KURIKULUM PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN, FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS NUSA CENDANA TAHUN 202 MPK MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT UMU 4209 Pendidikan Agama 2 I 2 UMU 40 Pendidikan Pancasila 2 I 3 UMU 4605 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 I 4 UMU420 Pendidikan Kewarganegaraan 2 II JUMLAH. 8 MKK MATA KULIAH SKS SMSTR PRASYARAT EFE 0 Bahasa Indonesia 2 II 2 EFE 02 Bahasa Inggris 2 I 3 EKA 0 Pengantar Akuntansi I 3 I 4 EKA02 Pengantar Akuntansi II 3 II EKA 0 5 EKU 300 Matematika Ekonomi I 3 I 6 EKU3002 Matematika Ekonomi II 3 II EKU EKU400 Statistika I 3 II 8 EKU 4002 Statistika II 3 III EKU400; EKU EKU 00 Pengantar Ekonomi 3 I 0 EKU0 Mikorekonomika I 3 II EKU 00 EKU 20 Makroekonomika I 3 II EKU 00 2 EKU 4003 Ekonometrika I 3 V EKU3002; EKU EKU 4004 Ekonometrika II 3 VI EKU EKM 00 Pengantar Manajemen dan Bisnis 3 I 5 EKU200 Sejarah Pemikiran Ekonomi 3 II EKP 23 Perpajakan 3 III EKA02 7 EKU 700 Aplikasi Komputer 2 III 8 EKU 340 Perekonomian Indonesia 3 III EKU 00 9 EKU 800 Metodologi Penelitian 3 VI EKU 4002; EKU 4003 JUMLAH. 54 Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 204 Halaman 6