Sokongan Terhadap Saudara Baru Menurut Syarak

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Sokongan Terhadap Saudara Baru Menurut Syarak"

Transkripsi

1 Sokongan Terhadap Saudara Baru Menurut Syarak Nabilah Huda Zaim & Zuliza Mohd Kusrin Islam merupakan agama yang membawa rahmat ke seluruh alam. Penyebaran dakwah Islam yang dilaksanakan oleh Rasulullah SAW selepas penurunan wahyu di Makkah diterima dengan baik berdasarkan pemelukan Islam para sahabat dari hari ke hari. Mereka yang baru memeluk Islam dikenali sebagai mualaf atau saudara baru. Sejarah telah mencatatkan Khadijah binti Khuwaylid (Ibn Hisham 1971: 257) sebagai orang pertama memeluk Islam mewakili golongan wanita, diikuti Zayd bin Harithah iaitu bekas hamba Rasulullah SAW dan seterusnya Ali bin Abi Talib mewakili kanak-kanak pertama yang memeluk Islam. Manakala Abu Bakr al-siddiq merupakan lelaki dewasa pertama yang menerima Islam diikuti Uthman bin Affan, al- Zubayr bin al- Awwam, Abd al-rahman bin Awf, Sa d bin Abi Waqqas dan Talhah bin Ubaydillah yang telah menerima ajakannya (al-mubarakfuri 1991: 88; Ibn Hisham 1971: 267). Jika dilihat dari aspek sejarah dakwah Rasulullah SAW, golongan mualaf atau saudara baru yang memeluk Islam telah mendapat sokongan dan jaminan daripada pemerintah dan masyarakat tidak kira dalam bentuk spiritual atau pun fizikal yang menyumbang kepada pengukuhan dan pemeliharaan akidah Islam yang baru berputik dalam jiwa saudara baru. Seseorang yang baru melangkah ke dunia Islam amat memerlukan bimbingan dan sokongan daripada elemen-elemen luaran termasuklah persekitaran. Hal ini kerana pertukaran agama melibatkan proses transformasi pelbagai aspek termasuk minda, emosi, budaya dan kepercayaan (Kareelawati 2002: 2). Walau bagaimanapun, seringkali terjadi pengamalan ajaran Islam yang lemah dalam kalangan saudara baru disebabkan transformasi ini. Malah lebih teruk lagi terdapat kes saudara baru yang kembali kepada agama asal (Dina 2004: 2). Hal ini boleh terjadi disebabkan hak-hak saudara baru tidak dipenuhi dengan baik tidak kira dari sudut material, moral mahupun spiritual sedangkan mereka sering berhadapan dengan pelbagai masalah seperti dalam mendalami ajaran agama, timbul konflik daripada pihak keluarga, kesukaran menyesuaikan diri dengan cara hidup baru, deraan fizikal dan emosi serta salah faham golongan bukan Islam ( Athiroh 2013: 84).

2 108 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 Antara cabaran lain yang dihadapi oleh mereka adalah seperti kuantiti dan kualiti bimbingan yang diterima, penerimaan masyarakat, kehancuran perkahwinan dengan pasangan Islam serta pengaruh keluarga asal (Ku Md. Ali 1997: 171). Contohnya dalam kes Majlis Agama Islam Pulau Pinang lwn. Siti Fatimah Tan binti Abdullah ([2009] 27 (2) JH: ). Siti Fatimah Tan, seorang saudara baru yang telah memeluk Islam melalui ucapan syahadahnya di Jabatan Agama Islam Negeri Pulau Pinang, kemudiannya telah memohon untuk kembali kepada agama asal disebabkan kegagalan dalam perkahwinannya dengan seorang lelaki muslim dari Iran, Ferdoun Aslanian. Pada pengamatan penulis, hal ini berlaku disebabkan tiadanya sokongan dan bimbingan diberikan kepada beliau oleh suaminya menyebabkan beliau tidak meyakini agama Islam serta masih mengamalkan agama asal. Malah, orang Islam yang terdekat dengan Siti Fatimah Tan iaitu suaminya juga turut menghilangkan diri. Pihak Majlis Agama Islam hanya mengetahui beliau tidak pernah mengamalkan agama Islam sejak dari awal pemelukan setelah dinyatakan di dalam penyata tuntutan. Selain itu, dalam kes Noorashikin Lim binti Abdullah ([2007] 1 MLJ 283) defendan telah mengemukakan suatu permohonan murtad di Mahkamah Tinggi Shah Alam dengan mendakwa bahawa selepas menganuti Islam, beliau tidak pernah mengamalkan apa-apa suruhan agama Islam. Apabila perkahwinannya dengan seorang lelaki Muslim gagal, beliau memohon untuk kembali kepada agama asal selepas bercerai dengan suaminya. Seterusnya kes Zarinah Abdul Majid juga berpunca daripada tiada bimbingan dan sokongan yang diperolehi. Bapa Zarinah telah memeluk agama Islam, manakala ibunya kekal dengan agama asalnya. Pada ketika itu, Zarinah yang berumur di bawah lapan belas tahun ketika itu, secara automatik menjadi Muslim kerana mengikut pengislaman bapanya. Malangnya, bapa Zarina kemudian menghilangkan diri dan meninggalkan Zarina dibesarkan oleh ibunya sebagai seorang Hindu, walaupun namanya telah Islam. Kekecohan berlaku apabila Zarina menjadi sasaran siasatan Jabatan Agama Islam Selangor kerana melangsungkan perkahwinan mengikut adat dan agama Hindu bersama suaminya yang beragama Hindu (Harakahdaily Online 2014) Kes-kes tersebut menunjukkan kepada keperluan dalam memberi sokongan dan jaminan kepada saudara baru seperti memberi bimbingan, bantuan moral dan material hendaklah dititikberatkan (Ibrahim 1993: 97). Kebarangkalian untuk berlaku permohonan murtad daripada saudara baru agak sukar berlaku jika wujudnya sokongan padu lebih-lebih lagi dari sudut bimbingan agama kepada golongan ini sejak dari awal pemelukan Islam.

3 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 109 Artikel ini bertujuan mengenal pasti serta menganalisis bentukbentuk sokongan terhadap saudara baru yang dilaksanakan pada zaman Rasulullah SAW, yang terbukti berkesan dalam melahirkan individu Muslim, di kalangan para sahabat Baginda yang memiliki keimanan yang unggul. Bentuk-bentuk sokongan ini penting untuk diketahui dan difahami sebagai panduan kepada pihak berautoriti di institusi agama awam mahupun swasta yang terlibat secara langsung dengan golongan mualaf. Perbincangan artikel dimulakan dengan membincangkan konsep saudara baru menurut syarak dan perundangan di Malaysia, keperluan sokongan kepada saudara baru tersebut dan jenis sokongan tersebut yang dibahagikan kepada sokongan spiritual dan fizikal. Konsep Saudara Baru Saudara baru merupakan satu istilah yang lazim diguna pakai di Malaysia yang difahami atau ditujukan kepada orang yang baru memeluk Islam atau dikenali juga sebagai mualaf. Perkataan mualaf berasal daripada Bahasa Arab. Kata akarnya ialah allafa - yu allifu - ta lif, yang membawa maksud jinak. Dari sudut bahasa, perkataan mualaf didefinisikan sebagai orang-orang yang baru memeluk Islam atau saudara baru (Kamus Dewan 2005: 1046). Menurut Lisan al- Arab (Ibn Manzur t.th: 180) pula, perkataan mualaf berasal dari allafa yang membawa maksud menghimpunkan sesuatu dengan sesuatu atau menyatukan sesuatu dengan sesuatu. Jika dilihat dari sudut istilah pula, perkataan mualaf merujuk dan berasal daripada perkataan wa al-mu allafah qulubuhum seperti yang termaktub dalam Surah al-tawbah, ayat 60. Ayat ini turut dikenali sebagai ayat al-sadaqat: ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ے ے ڭ ڭ ڭڭ ۇ ۇ ۆ ۆ Maksudnya: Sesungguhnya sedekah-sedekah (zakat) itu hanyalah untuk orang-orang fakir, dan orang-orang miskin, dan amil-amil yang mengurusnya, dan orang-orang mualaf yang dijinakkan hatinya, dan untuk hamba-hamba yang hendak memerdekakan dirinya, dan orangorang yang berhutang, dan untuk (dibelanjakan pada) jalan Allah SWT, dan orang-orang musafir (yang keputusan) dalam perjalanan. (Ketetapan hukum yang demikian itu ialah) sebagai satu ketetapan (yang datangnya) daripada Allah SWT dan (ingatlah) Allah SWT amat mengetahui lagi amat bijaksana (al-tawbah 9: 60). Menurut Kamus Istilah Fiqh, mu allafah qulubuhum adalah mereka yang dipujuk hatinya atau mereka yang baru memeluk Islam dan iman mereka masih lemah. Berdasarkan ayat di atas, mereka tergolong dalam

4 110 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 lapan asnaf iaitu golongan yang berhak menerima zakat (Abdul Mujieb et. al. 1994: 211). Mualaf merupakan golongan asnaf keempat menurut turutan yang berhak menerima zakat atau sedekah. Hal ini bertujuan untuk melunakkan, merapatkan serta menyatukan hati mereka terhadap Islam terutamanya pada peringkat awal pemelukan Islam (al-razi 1997, 6: 85). al-qurtubi (2008) dalam tafsirnya al-jami li Ahkam al-qur an mendefinisikan mualaf sebagai segelintir orang yang hidup pada masa awal kemunculan Islam, yang baru memeluk Islam secara lahiriah akan tetapi keyakinan mereka sangat lemah. Manakala menurut al-zuhri pula, mualaf adalah orang-orang Yahudi atau orang-orang Nasrani yang baru saja memasuki Islam, walaupun mereka sebenarnya adalah orangorang yang mampu atau kaya (al-qurtubi 2008: 434). Dari aspek perundangan pula, mualaf menurut Seksyen 86 (Akta Pentadbiran Undang-Undang Islam Wilayah-Wilayah Persekutuan 1993) adalah seseorang yang memeluk agama Islam dan menjadi seorang orang Islam sebaik sahaja selesai mengucapkan dua kalimah Syahadah dengan syarat bahawa kehendak-kehendak seksyen 85 dipenuhi. Seksyen 85 (Akta Pentadbiran Undang-Undang Islam Wilayah-Wilayah Persekutuan 1993) memperuntukkan bahawa: 1. Kehendak-kehendak yang berikut hendaklah dipatuhi bagi kemasukan sah seseorang ke dalam agama Islam: a) orang itu mestilah mengucapkan dua kalimah Syahadah dalam bahasa Arab secara semunasabahnya jelas; b) pada masa mengucap dua kalimah itu, orang itu mestilah sedar bahawa ia bermakna Aku naik saksi bahawa tiada Tuhan melainkan Allah dan aku naik saksi bahawa Nabi Muhammad SAW ialah Pesuruh Allah dan c) pengucapan itu mestilah dibuat dengan kerelaan hati orang itu sendiri. 2. Seseorang yang tidak dapat bercakap boleh, bagi maksud memenuhi kehendak perenggan (a) subsekyen (1), mengucapkan dua kalimah Syahadah dengan cara isyarat yang menunjukkan makna yang dinyatakan dalam perenggan (b) subsekyen itu. Berdasarkan peruntukan perundangan tersebut didapati bahawa seseorang yang berhasrat memeluk Islam disyaratkan berupaya mengucap dua kalimah syahadah atas kerelaan sendiri dan memahami maknanya serta telah mencapai had umur dewasa iaitu lapan belas tahun (Zuliza 2001: 14). Kes Fatimah Tan [27 Jurnal Hukum, bhg.ii: ], mahkamah Rayuan Syariah Pulau Pinang memutuskan bahawa pengislaman Fatimah Tan diputuskan sebagai tidak sah apabila beliau mengaku semasa mengucap dua kalimah syahadah tersebut,

5 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 111 tidak ada niat untuk mempercayai agama Islam serta tidak pernah sama sekali mengamalkan ajaran Islam. Pemelukan Islam kanak-kanak di Malaysia pula perlu dibuat dengan keizinan salah seorang ibu atau bapa atau penjaganya, sebagaimana yang telah diputuskan dalam kes Teoh Eng Huat lwn. Kadi Pasir Mas & lain-lain [1990] 2 MLJ: 300. Bagi memahami peruntukan perundangan ini, Perkara 11, 12(4) Perlembagaan Persekutuan perlu dibaca bersama Akta dan enakmen pentadbiran agama Islam negeri masing-masing. Contohnya, peruntukan yang selari dengan Perkara 12(4) Perlembagaan Persekutuan juga dinyatakan dalam enakmen pentadbiran Islam negeri-negeri seperti seksyen 95 Akta Pentabiran Undang-Undang Islam Wilayah-Wilayah Persekutuan Seksyen tersebut memperuntukkan bahawa, seseorang yang belum mencapai umur lapan belas tahun dibenarkan memasuki Islam jika mendapat keizinan ibu atau bapa atau penjaganya. Perbincangan tersebut menjelaskan bahawa mualaf adalah segolongan manusia yang meliputi orang yang baru memeluk Islam melalui pengakuan dua kalimah syahadah di dalam Bahasa Arab dengan kefahaman makna dan kerelaan dirinya dan umumnya iman mereka masih lemah. Justeru itu, sebagai orang yang masih baru di dalam Islam, golongan ini perlu kepada sokongan yang sewajarnya bagi memastikan keimanan dan keislaman mereka terus terpelihara. Keperluan kepada Sokongan Terhadap Hak Saudara Baru Menurut Syarak Sokongan menurut Kamus Dewan Edisi ke-4 membawa erti sesuatu perbuatan yang menyatakan persetujuan, memberi perangsang dengan bantuan kebendaan (seperti wang dan lain-lain) atau tanpa bantuan kebendaan dan juga pertolongan (Kamus Dewan 2005: 1513). Sokongan boleh didefinisikan melalui pelbagai cara dan berasaskan pendekatan yang subjektif, iaitu dengan memberi definisi berasaskan tanggapan individu mengenai sesuatu sokongan. Sokongan juga turut didasarkan kepada jenis, kategori, perilaku, kesan atau hasil sokongan itu (Abd Halim 2011: 26). Secara umumnya, sokongan boleh dikatakan merujuk kepada suatu jaringan perhubungan yang dianggap boleh memberi sokongan, tindakan, sikap mahupun persekitaran emosi yang bersifat menyokong seseorang kepada orang lain (Abd Halim 2011: 27). Oleh yang demikian, sokongan boleh disimpulkan dengan sesuatu perbuatan atau tindakan yang menunjukkan rangsangan dan pertolongan tidak kira dari sudut spiritual atau fizikal. Menurut Zulkiple (2000: 10), proses psikologi yang berlaku apabila seseorang memeluk Islam sebenarnya begitu mencabar. Lazimnya, setiap mualaf atau saudara baru melalui peringkat-peringkat psikologi

6 112 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 iaitu bermula dari peringkat ketenangan, peringkat konflik sehingga kepada aspek pengukuhan penghayatan kepada dunia baru. Pengakuan mereka untuk memasuki Islam memberi gambaran bahawa pertarungan jiwa dalam memilih antara yang batil dan yang hak berlangsung dengan begitu hebat. Tidak cukup dengan itu, golongan ini turut tidak terlepas daripada pelbagai cabaran yang mampu menggugat iman jika tidak benar-benar teguh. Pelbagai masalah sama ada dari sudut emosi, adat, budaya, kekeluargaan, ekonomi, kerjaya, birokrasi dan perundangan terpaksa dihadapi oleh mereka. Masalah-masalah ini mampu merebak dan mengesani saudara baru dengan lebih serius hingga ke peringkat kembali kepada agama asal sekiranya tidak ditangani dengan segera (Lokman 1995: 62). Sokongan dalam bentuk memberi bimbingan, amar makruf nahi mungkar serta mengukuhkan keyakinan saudara baru kepada agama Islam adalah asas dalam memberi pendidikan kepada saudara baru (Fariza 2006: 130). Mereka perlu disiapkan dengan sebanyak mungkin ilmu-ilmu agama Islam supaya mereka mempunyai kekuatan untuk menghadapi segala cabaran yang mendatang (Lokman 1995: 73). Hal ini bertepatan dengan seruan Allah SWT kepada manusia supaya sentiasa memberi sokongan sesama manusia dengan saling ingat-mengingati di antara satu sama lain. Hal ini dapat dilihat melalui firman Allah SWT di dalam al-quran dalam Surah al- Asr, ayat 1-3: ٺ ڀ ڀ ڀ ڀ پ پ پ پ ٻ ٻ ٻ ٻ ٱ ٺ ٺ ٺ Maksudnya: Demi masa. Sesungguhnya manusia itu berada dalam kerugian. Kecuali mereka yang beriman dan beramal soleh. Dan mereka yang ingat-mengingati untuk kebenaran dan mereka yang mengingati kepada kesabaran. Berdasarkan surah ini, Ibn Kathir menegaskan bahawa iman tidak akan terbukti melainkan melalui amal soleh dan dakwah yang sampai kepada semua lapisan masyarakat iaitu dengan saling memperingati untuk kembali berpegang berlandaskan kebenaran serta berpesan supaya sabar, tabah hati dan tidak mudah terpengaruh oleh bisikan dan rayuan daripada sesiapa (Ibn Kathir 1994, 9: 124). Pendapat ini turut disokong oleh Syed Qutb yang menyimpulkan bahawa satu-satunya jalan yang betul dan lurus adalah jalan iman dan amal soleh serta menegakkan masyarakat Islam yang bersatu padu menjaga agama yang benar berbekalkan sifat sabar (Syed Qutb 2000, 17: 528). al-qurtubi juga memperjelaskan bahawa hendaklah sebahagian orang-orang yang beriman menasihati sebahagian yang lain dan sebahagian mereka

7 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 113 mengajak sebahagian yang lain kepada al-haqq iaitu kebenaran ketauhidan Allah SWT dan kepada al-sabr iaitu kesabaran dalam ketaatan kepada Allah serta sabar untuk tidak bermaksiat kepada-nya (al-qurtubi 2009, 20: 715). Secara umumnya, ayat-ayat tersebut menunjukkan manusia sentiasa berada dalam keadaan lalai, lupa dan bermasalah serta memerlukan bimbingan dan sokongan daripada orang lain agar tidak terjerumus ke dalam keadaan yang tidak sepatutnya lebih-lebih lagi sekiranya golongan yang bermasalah itu adalah daripada golongan saudara baru yang sememangnya masih lemah iman dan kurang pengetahuan agama. Golongan ini perlu diberi sokongan sebaiknya agar tidak tersasar serta sentiasa berada di jalan yang benar dan lurus (Anuar Puteh 2000: 7). Hal ini termasuklah dalam memberikan sokongan dari sudut spiritual berbentuk khidmat nasihat, penerapan akhlak Islam menggantikan perbuatan jahiliyyah, pengajaran nilai-nilai bersumberkan al-quran dan al-sunnah serta sokongan moral. Di samping itu, Allah SWT turut menyarankan supaya manusia saling membantu dan menyokong antara satu sama lain kepada perkara kebaikan dan taqwa. Hal ini dapat dilihat melalui firman Allah SWT dalam surah al-mai dah, ayat kedua; ي ە ي و ي و ي ۇي ۇ Maksudnya: Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan taqwa. Menurut al-akhfash, ayat ini adalah satu perintah kepada seluruh manusia untuk saling tolong menolong dalam mengerjakan kebajikan dan takwa, iaitu hendaklah sebahagian kamu menolong sebahagian yang lain. Beliau turut menggesa manusia supaya berusaha untuk mengerjakan dan mengaplikasikan apa yang telah diperintahkan Allah SWT (al-qurtubi 2008, 6: 114) menunjukkan betapa pentingnya sistem sokongan dalam hal kebajikan dan taqwa. Hal ini kerana umat muslimin telah ditugaskan oleh Allah SWT untuk memimpin umat manusia, iaitu memberi jalan petunjuk kepada mereka dan meningkatkan mereka ke kemuncak yang mulia dan gemilang bersesuaian dengan saranan agar umat muslimin bekerjasama dan saling membantu dalam gerak kerja kebajikan dan taqwa di dalam ayat ini (Sayyid Qutb 2000, 4: 166). Ibn Khuwayzimandad turut menjelaskan bahawa tolong menolong dalam mengerjakan kebajikan dan taqwa dapat dilakukan dengan pelbagai cara dan bentuk. Beliau menyatakan adalah wajib bagi seorang alim untuk menolong manusia dengan ilmunya sehingga dia memberi tunjuk ajar kepada mereka, orang yang kaya pula wajib menolong mereka dengan hartanya. Manakala orang yang berani, dia

8 114 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 wajib memberikan pertolongan di jalan Allah SWT dengan keberaniannya (al-qurtubi 2008, 6: 116). Hal ini turut bertepatan dengan hadis riwayat al-bayhaqi dalam as- Sunan daripada A ishah yang menyatakan Kaum muslimin itu setara darahnya; orang-orang yang lemah (antara mereka) berjalan di bawah perlindungan mereka yang kuat, dan mereka adalah penolong bagi selain mereka. Hadis ini juga menunjukkan hendaklah kaum muslimin saling membantu dan menyokong antara satu sama lain lebih-lebih lagi orang yang lemah dan memerlukan (al-qurtubi 2008, 6: 116). Berdasarkan sumber-sumber daripada al-quran dan al-sunnah yang telah disebutkan, jelas menunjukkan kepentingan wujudnya sistem sokongan dan saling membantu sesama kaum muslimin lebih-lebih lagi orang yang lemah dan mempunyai kekurangan seperti golongan saudara baru. Dalam hal ini kepentingan sokongan tidak dapat dinafikan dalam membantu menangani cabaran dan masalah yang dihadapi saudara baru di samping membantu pengislahan kepada kehidupan Islam yang lebih baik melalui pengajaran syariat Islam dan tazkiyah nafs (Anuar Puteh 2000: 7). Sorotan sejarah terhadap kehidupan golongan mualaf atau saudara baru jelas menunjukkan bahawa pada Zaman Rasulullah SAW, golongan ini mendapat sokongan dan jaminan yang sewajarnya dari aspek sokongan spiritual dan juga fizikal. Perbincangan lanjut berkenaan dua jenis sokongan tersebut dinyatakan, sebagaimana perbincangan berikutnya. Sokongan Spiritual pada Zaman Rasulullah SAW Sokongan dari aspek spiritual yang diperolehi saudara baru meliputi pembinaan dan pengukuhan dalaman iaitu akidah. Menurut Muhammad Abd al-wahhab dalam kitabnya Sharh Kitab al-tawhid telah mendefinisikan akidah sebagai perkara yang berhubung dengan kepercayaan atau perkara yang berkaitan dengan keyakinan yang berpusat di hati. Dengan keyakinan, seseorang itu akan bebas daripada was-was, syak dan wasangka. Keyakinan yang kuat dan teguh akan membawa kepada penghayatan dalam segenap aspek kehidupan sebagai ibadat yang diyakini. Keyakinan ini merangkumi keyakinan kepada enam rukun iman iaitu keimanan kepada Allah, Malaikat, Kitab, Rasul, Hari Akhirat, Qada dan Qadar-Nya (Muhammad 1989: 7). Dalam erti kata lain, akidah adalah keyakinan dan kepercayaan yang erat, kukuh, teguh dan unggul di dalam jiwa. Dengan keyakinan yang utuh, seseorang itu akan mempunyai pegangan dan pendirian yang tegas, tidak terurai dan berubah dalam semua keadaan, ketika dan tempat. Ia merupakan kekuatan maknawi yang kukuh dan teguh, antara

9 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 115 manusia, dengan hakikat yang teragung iaitu Allah SWT Tiada pemisah antara manusia dengan-nya (Mustafa 1996: 22). Pengukuhan akidah yang sejahtera merupakan hak terpenting yang perlu diberikan kepada individu yang baru memeluk Islam. Analisis terhadap sejarah Rasulullah SAW membuktikan akidah merupakan intipati pertama dan utama dalam pembentukan jiwa seorang muslim yang baru. Penerapan dalam mengenali dan mengimani Allah SWT sebagai Tuhan yang sebenar-benarnya, meyakini berlakunya hari akhirat, beriltizam dengan akhlak yang baik bagi menyucikan jiwa serta mengambil iktibar daripada kisah-kisah ummat terdahulu berdasarkan wahyu yang diturunkan ketika itu disuntik ke dalam jiwa golongan Sabiqun Awwalun (mereka yang awal-awal memeluk Islam). Hasilnya terbukti berkesan dalam melahirkan dan menyediakan para sahabat sebagai orang yang teguh kepada agama (al-ghazali 2010, 1: ). Pembinaan dan pengukuhan spiritual terhadap golongan yang baru mengenali Islam ini dilaksanakan menerusi pembelajaran al-quran dan al-sunnah, pengetahuan hukum hakam dalam ibadat dan muamalat, pembentukan akhlak dan adab-adab di dalam Islam serta sokongan moral. Hak terhadap Pembelajaran al-quran dan al-sunnah Seseorang yang memeluk agama Islam diajar membaca al-quran dan memahami al-sunnah. Peringkat permulaan dakwah Islam memperlihatkan rumah al-arqam bin Abi al-arqam dijadikan institusi untuk pertemuan harian bagi mempelajari kitab suci ini. Rasulullah SAW menjadi penafsir dan penterjemah ayat-ayat yang turun supaya mereka dapat menghafaz, memahami seterusnya menterjemahkan al- Quran dalam kehidupan. Diriwayatkan bahawa Abdullah bin Mas ud adalah sahabat pertama yang telah membaca al-quran melalui Surah al- Rahman secara kuat di Mekah sehingga didengari oleh puak Musyrikin Mekah (Ibn Hisham 1955: 314, al-mubarakfuri 1991: 107, al-ghadban t.t.). Selain itu, Rasulullah SAW turut mengajar hal-hal berkaitan agama menerusi hadis-hadis serta amalan sunnahnya. Perkataan dan perbuatan Rasulullah SAW direkodkan di dalam ingatan dan tulisan sebagai panduan amalan. Dengan itu, sahabat-sahabat yang memeluk Islam lebih memahami pengajaran-pengajaran agama yang disampaikan dan serba baru bagi mereka. Sejarah turut mencatatkan bahawa Rasulullah SAW pernah mengutus tujuh puluh orang qurra daripada qolongan Ansar untuk mengajar al-quran dan Sunnah kepada golongan yang baru memeluk Islam (Azami 1994: 86).

10 116 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 Hak Dididik dengan Pengetahuan Hukum dalam Ibadat dan Muamalat Golongan saudara yang baru memeluk Islam juga diberikan pengetahuan dan pembelajaran syariat di dalam Islam. Sejarah menunjukkan Rasulullah SAW telah mengutus para sahabat untuk mengajar agama kepada penduduk-penduduk yang baru memeluk Islam. Sahabat yang diutus termasuklah Mus ab bin Umayr (Ibn Hisham 1971, 3: 76) yang diutuskan ke Madinah untuk mengajar al- Quran dan ilmu-ilmu berkaitan ibadat dan muamalat di dalam Islam. Begitu juga Mu adh bin Jabal telah diutuskan ke Yaman atas tujuan yang sama. Selain itu, Abu Ubaydah al-jarrah turut dihantar ke Najran dan proses pembelajaran ini diteruskan juga oleh Amr bin Hazm al- Ansari (Azami 1994: 87). Hal ini menunjukkan pembelajaran ilmu agama dijalankan secara berterusan sehinggalah saudara baru tersebut mempunyai kefahaman yang luas dan dalam berkaitan hukum hakam dalam ibadat dan muamalat. Rasulullah SAW dilihat menitikberatkan kelangsungan pendakwah yang dapat membimbing saudara baru dalam hal berkaitan hukumhakam ini ketika awal pemelukan Islam. Baginda pernah mengutuskan enam orang tenaga pengajar al-quran dan Syariah Islamiah kepada rombongan dari Adal dan al-qarah (Azami 1994: 86). Malah baginda turut mengadakan institusi pembelajaran yang dinamakan al-suffah bagi menyediakan da ie-da ie yang terlatih (Azami 1994: 83) yang boleh dihantar di seluruh pelusuk daerah bagi menyampaikan Islam dan ajarannya kepada penganut-penganut yang baru. Hak Mendapat Bimbingan Pembentukan Akhlak dan Adab- Adab Seterusnya, saudara yang baru memeluk Islam juga mendapat hak diajar dan dibentuk dengan akhlak-akhlak dan adab-adab Islamiyah. Jelas didapati dalam intipati dakwah Rasulullah SAW adalah ayat-ayat yang menyatakan prinsip akhlak dan hak sosial anjuran Islam. Prinsipprinsip ini dapat menyucikan jiwa manusia yang beriman dengan beriltizam melakukan ibadah-ibadah tertentu yang telah disyariatkan. Selain itu, prinsip ini juga berjaya menanggalkan amalan-amalan jahiliyyah yang telah sebati dalam kehidupan masyarakat pada waktu itu. Rasulullah SAW telah mengajak manusia berbuat baik kepada ibu bapa, tidak membunuh manusia dan anak-anak serta menjauhi zina. Selain itu, baginda juga menyeru manusia supaya menunaikan hak anak yatim dengan baik dan berlaku adil dengan sesiapa sahaja termasuklah

11 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 117 dalam urusan jual beli. Ini dapat dilihat dalam al-quran, ayat Surah al-an am: ے ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴۋ ۋ ۅۅ ۉ ۉ ې ې ېې ى ى ي اي ا ي ە ي ە ي و ي و ي ۇ ي ۇ ي ۆ ي ۆي ۈ ي ۈ ي ې ي ې ي ې ي ى ي ى ي ى یی ی ی ي ج ي ح ي م ي ى ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀڀ ڀ ٺ ٺ ٺٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦڦ ڦ ڦ ڄڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ Maksudnya: Katakanlah: Marilah, supaya aku bacakan apa yang telah diharamkan oleh Tuhan kamu kepada kamu, iaitu janganlah kamu sekutukan dengan Allah sesuatupun; dan hendaklah (kamu) membuat baik kepada ibu bapa; dan janganlah kamu membunuh anak-anak kamu kerana kepapaan, (sebenarnya) Kamilah yang memberi rezeki kepada kamu dan kepada mereka; dan janganlah kamu hampiri kejahatankejahatan (zina) - yang terang daripadanya dan yang tersembunyi; dan janganlah kamu membunuh jiwa yang telah diharamkan Allah (membunuhnya) melainkan dengan jalan yang hak (yang dibenarkan oleh Syarak). Dengan yang demikian itulah Allah perintahkan kamu, supaya kamu memahaminya. Dan janganlah kamu hampiri harta anak yatim melainkan dengan cara yang baik (untuk mengawal dan mengembangkannya), sehingga ia baligh (dewasa, serta layak mengurus hartanya dengan sendiri); dan sempurnakanlah segala sukatan dan timbangan dengan adil. - Kami tidak memberatkan seseorang dengan kewajipan melainkan sekadar kesanggupannya dan apabila kamu mengatakan sesuatu (semasa membuat apa-apa keterangan) maka hendaklah kamu berlaku adil, sekalipun orang itu ada hubungan kerabat (dengan kamu); dan perjanjian (perintah-perintah) Allah hendaklah kamu sempurnakan. Dengan yang demikian itulah Allah perintahkan kamu, supaya kamu beringat (mematuhinya). Dan bahawa sesungguhnya inilah jalanku (agama Islam) yang betul lurus, maka hendaklah kamu menurutnya; dan janganlah kamu menurut menurut jalan-jalan (yang lain dari Islam), kerana jalan-jalan (yang lain itu) mencerai-beraikan kamu dari jalan Allah, Dengan yang demikian itulah Allah perintahkan kamu, supaya kamu bertaqwa.

12 118 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 Hak Mendapat Sokongan Moral Sorotan sejarah lalu menunjukkan saudara yang baru memeluk Islam diberikan hak persamaan taraf dengan mereka yang telah lama menganuti Islam. Tiada perbezaan di antara seseorang manusia dengan manusia lain walaupun seseorang itu memegang jawatan khalifah mahupun panglima perang. Rasulullah SAW juga telah memberikan teladan dalam memberikan sokongan moral kepada saudara baru. Antaranya dengan mengiktiraf bakat saudara baru tersebut. Buktinya dapat dilihat melalui hak kepimpinan tentera Muslim dalam banyak peperangan yang diberikan kepada Khalid ibn al-walid (Ibn Hisham 1971, 3: 290), walaupun ramai sahabat yang lebih mengetahui tentang al-quran daripadanya dan memeluk Islam bertahun-tahun lebih awal daripadanya. Malah, walaupun terdapat situasi di mana Khalid mengambil tindakan yang salah kerana kekurangan pengetahuannya seperti yang berlaku ketika beliau diutuskan ke Bani Jadhimah, hal ini tidak menjatuhkan kedudukannya serta tidak menjadikan Rasulullah SAW merendahkan kebolehannya dan sumbangannya kepada umat Islam (Ibn Hisham 1971, 4: 72). Selain itu, hak saudara baru dari sudut sokongan moral menurut sejarah dakwah Rasulullah SAW dapat dilihat melalui perhatian istimewa yang diberikan kepada saudara baru tersebut. Hal ini sebagaimana yang dapat dirasai oleh Amru bin al- Asr yang kagum dengan perhatian khas Rasulullah SAW kepadanya sehingga menyangka bahawa beliau adalah sahabat yang paling dikasihi oleh Baginda. Beliau pernah bertanya pada suatu hari siapakah insan yang paling dicintai oleh Rasulullah SAW lalu baginda menjawab A ishah. Lalu ditanyakan sekali lagi insan yang paling dicintai daripada kalangan lelaki lalu baginda menjawab bapanya (Abu Bakr), kemudian Umar dan seterusnya beberapa nama sahabat lain menyebabkan beliau tidak bertanya lagi dikhuatiri nama beliau diletakkan di hujung senarai (al-bukhari). Hal ini menunjukkan Rasulullah SAW memberikan perhatian dan kesan yang mendalam kepada semua sahabat yang berada di sekelilingnya terutamanya mereka yang baru memeluk Islam sehingga membuatkan seseorang saudara baru benar-benar menyangka beliaulah sahabat yang paling rapat di sisi Baginda. Ketika Abu Sufyan bin Harb memeluk Islam, hak dari sudut sokongan moral juga didapati dalam tindakan Rasulullah SAW. Abu Sufyan bin Harb merupakan seorang yang senang dan sukakan dengan kebanggaan lalu Rasulullah SAW memasukkan rumahnya dalam senarai yang diberi jaminan. Ini dapat dibuktikan melalui hadis baginda yang terkenal sebelum Penaklukan Mekah iaitu, Barangsiapa memasuki rumah Abu Sufyan bin Harb, ia aman. Barangsiapa yang

13 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 119 menutup pintu rumahnya, ia aman. Dan barangsiapa memasuki Masjidil Haram, ia aman. Tindakan Rasulullah SAW kepada Abu Sufyan bin Harb ini merupakan satu pengiktirafan yang boleh dibanggakannya walaupun beliau baru sahaja memeluk Islam (Ibn Hisham 1971, 4: 42). Dari sudut moral juga, hak saudara baru dapat dilihat melalui perubahan sedikit demi sedikit pada akhlak manusia pada peringkat permulaan. Rasulullah SAW ketika mana diberitahu oleh kabilah Thaqif untuk bersetuju memeluk Islam namun dikatakan bahawa mereka tidak akan melakukan kebajikan dan berperang di jalan Allah SWT, Baginda menerimanya lalu berkata kepada sahabat di sisinya, Mereka akan (dengan rela) melakukan kebajikan dan berjihad apabila mereka memeluk Islam. (Abu Dawud dan dinilai sahih oleh al- Albani). Selain itu, terdapat juga sahabat yang meminta untuk mendirikan solat tanpa rukuk dan terus sujud (Ibn Rajab 2011). Di sini, penting untuk dilihat bahawa Rasulullah SAW tidak mengubah ajaran Islam untuk golongan baru seperti mereka, bahkan Baginda menganggapnya sebagai peringkat permulaan yang diberikan kepada orang-orang tertentu dalam perjalanan baru mereka kepada Islam (Hakeem 2014). Sokongan Fizikal pada Zaman Rasulullah SAW Sejarah dakwah Rasulullah SAW turut tidak meninggalkan sokongan dari aspek fizikal kepada golongan mualaf atau saudara baru. Dari aspek fizikal, sokongan terhadap hak saudara baru dilaksanakan melalui pemberian zakat, sedekah, hadiah atau ganjaran serta sumber perlindungan. Hak Terhadap Bantuan Zakat dan Sedekah Firman Allah SWT telah meletakkan mualaf atau saudara baru di dalam senarai golongan yang berhak mendapat zakat. Hak dari sudut material ini merupakan suatu tuntutan yang boleh diperolehi kerana ia merupakan salah satu kefarduan Islam yang telah ditentukan. Hak zakat ini diberikan kepada saudara baru bertujuan supaya mereka berpegang teguh dengan agama Islam lebih-lebih lagi jika mereka ditentang dan rezeki-rezeki mereka dihimpit kerana keislaman mereka (Sayyid Qutb 2000: 493). Sejarah telah merakamkan para sahabat yang merupakan golongan yang baru memeluk Islam dan dipujuk hatinya lalu mendapat ketetapan kepada agama Islam menerusi pemberian zakat ini adalah al-harith bin Hisham, Hakim bin Hizam, Ikrimah bin Abi Jahl dan Suhayl bin Amru (al-qurtubi 2008: 437).

14 120 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 Walau bagaimanapun, pada zaman Umar Ibn al-khattab memerintah pula, bahagian-bahagian zakat yang diperuntukkan kepada orang-orang yang dijinakkan hatinya (mualaf) dilakukan penilaian berkaitan syarat-syarat pemberian bagi mereka (Shalabi 1981). Hak Mendapat Hadiah dan Ganjaran Sejarah telah menunjukkan bahawa Rasulullah SAW telah menghadiahkan 100 ekor unta betina kepada setiap 12 orang mualaf yang terdiri daripada para tokoh kaum selepas pulang dari Perang Hunayn. Dengan pemberian tersebut, Rasulullah SAW ingin memikat hati mereka dan memikat hati kaum mereka kepada mereka agar terus setia bersama Islam (Ibn Hisham 1971, 4: 135). Selain itu, Rasulullah SAW juga turut memberikan hadiah yang banyak kepada delegasi Bani Tamim yang datang berjumpa baginda dan memeluk Islam (Ibn Hisham 1971, 4: 212). Tindakan Rasulullah SAW turut bertepatan dengan perintah Allah agar memberi sedekah dan zakat kepada golongan mualaf. Dengan teguhnya Islam dan pembesar-pembesar tokoh kaum tersebut maka lebih kuat dan bertambah besar jumlah umat Islam ekoran berduyun-duyun pengikut mereka turut menyahut seruan Rasulullah SAW. Ramadan tahun kesembilan hijrah mencatatkan pengislaman pembesar-pembesar kaum Thaqif. Mereka telah datang kepada Rasulullah SAW untuk berbaiah dengan baginda malah turut berpuasa bersama-sama baginda. Rasulullah SAW telah mengirim makanan untuk berbuka puasa dan sahur kepada mereka melalui Bilal bin Rabah (Ibn Hisham 1971, 4: 185). Perbuatan Rasulullah SAW ini perlu dicontohi sebagai suatu sokongan yang seharusnya dipenuhi hak tersebut kepada saudara yang baru memeluk Islam. Hak Mendapat Jaminan Keselamatan dan Perlindungan Perjalanan dakwah Rasulullah SAW telah menunjukkan dakwah secara sulit telah dilakukan pada peringkat awal kemunculan Islam. Dalam tempoh tersebut, dakwah serta program pengukuhan terhadap mereka yang baru mengalami konversi berjalan secara sulit atas sebab keselamatan. Dari hari ke hari, ajaran Islam semakin berkembang dengan pemelukan seorang demi seorang penduduk Makkah sehingga menimbulkan kemarahan pimpinan Quraisy. Dengan itu, saudara baru didapati mendapat sokongan fizikal melalui perlindungan yang diberikan. Hal ini dapat dilihat melalui pembebasan kemerdekaan hamba-hamba dan orang-orang lemah yang disiksa oleh tuan masingmasing kerana mereka memeluk Islam.

15 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 121 Terdapat sahabat yang baru memeluk Islam diseksa dengan dahsyatnya seperti yang berlaku terhadap Bilal bin Rabah. Beliau telah dibaringkan dan dijemur di bawah terik matahari oleh tuannya, Umayyah bin Khalaf serta diletakkan batu besar di atas dadanya. Abu Bakr yang menyedari perbuatan zalim tersebut lantas menawarkan pertukaran hambanya yang lebih kuat dan gagah kepada Umayyah dan diterimanya. Dengan itu, Bilal bin Rabah dapat dibebaskan oleh Abu Bakr (Ibn Hisham 1971, 1: 339). Begitu juga hak saudara baru dalam mendapatkan perlindungan fizikal ini turut dilihat melalui pembebasan kemerdekaan orang-orang lemah yang lain oleh Abu Bakr seperti Amir bin Fuhayrah, Umm Ubays, Zinnirah, al-nahdiyyah beserta puterinya dan hamba wanita dari Bani Mu ammal (Ibn Hisham 1971, 1: 340). Saudara yang baru memeluk Islam dan mendapat ancaman juga turut disokong dan diizinkan untuk berhijrah atau berpindah ke tempat yang lebih selamat. Hal ini sebagaimana keizinan Rasululullah SAW kepada sahabat-sahabatnya yang memeluk Islam untuk pergi berhijrah ke Habshah demi mempertahankan dan menyelamatkan akidah. Ramai sahabat telah menyahut keizinan ini sehingga dikatakan seramai lapan puluh tiga orang lelaki telah berhijrah ke sana (Ibn Hisham 1971, 1: 344). Di Habshah, kaum muhajirin mendapat perlindungan yang baik daripada Raja al-najashi dan mereka bebas mengamalkan agama Islam yang baru dianuti tersebut. Kesimpulan Berdasarkan sejarah dakwah Rasulullah SAW, didapati bahawa golongan saudara baru yang memeluk Islam mendapat sokongan dan jaminan yang begitu baik. Mereka mendapat sokongan dari sudut spiritual yang meliputi pembelajaran al-quran dan al-sunnah, pembelajaran syariat dalam ibadah dan muamalat, bimbingan pembentukan akhlak dan adab-adab serta sokongan moral sehingga mereka menjadi seorang muslim dan mukmin yang teguh imannya. Selain itu, golongan yang baru memeluk Islam ini juga turut menerima sokongan dari sudut fizikal yang merangkumi pemberian zakat dan sedekah, hadiah dan ganjaran serta sumber perlindungan serta jaminan keselamatan sepanjang peringkat awal pemelukan Islam. Implikasi daripada sokongan tersebut telah berjaya melahirkan individu muslim yang teguh iman serta berpegang kepada amalan ajaran agama Islam. Malah, sokongan terhadap hak-hak saudara baru yang diperolehi ini juga turut memberi galakan kepada mereka untuk menyumbang kepada agama Islam dengan menawarkan diri secara sukarela sebagai barisan pendokong agama tidak kira dari aspek kepimpinan, ketenteraan dan perbendaharaan. Sahabat-sahabat besar

16 122 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 seperti Abu Bakr dan Umar bin al-khattab yang menjadi khalifah setelah kewafatan Rasulullah SAW, Khalid bin al-walid dan Amru bin al- Ass yang menjadi panglima perang dalam menegakkan Islam, serta Uthman bin Affan dan Abd al-rahman bin Awf yang terkenal dengan penyumbang saham besar Islam menjadi bukti unggul yang terhasil daripada sokongan padu yang dilaksanakan. Di samping itu, keberkesanan sokongan terhadap hak saudara baru yang dilaksanakan pada zaman Rasulullah SAW ini turut dapat dilihat melalui generasi unggul para sahabat yang berpegang teguh dengan Islam sehingga tidak kedengaran berlakunya kes murtad pada zaman itu. Kes tersebut dilaporkan berlaku hanya selepas kewafatan Rasulullah SAW selain kes-kes pengingkaran melaksanakan ajaran Islam seperti keengganan membayar zakat. Malah, penyebaran dakwah Islamiyyah pada zaman al-khulafa al-rashidin dan seterusnya turut menggunakan model sokongan yang sama seperti yang dilaksanakan pada zaman Rasulullah SAW. Kesimpulannya, sokongan terhadap hak saudara baru menurut syarak ini terbukti amat penting dan perlu serta wajar dijadikan panduan dan tauladan sepanjang zaman bagi menangani masalah-masalah berkaitan saudara baru. Rujukan al-quran al-karim. Abd Halim Ismail Kemurungan, Sokongan Sosial dan Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah di Luar Bandar. Tesis Sarjana. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Anuar Puteh Kepentingan Khidmat Nasihat Terhadap Saudara Baru. Seminar Kebangsaan Sempena 30 Tahun UKM: Dakwah dan Kaunseling Islam. 7-8 Ogos Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Azami, Muhammad Mustafa Hadith Nabawi dan Sejarah Kodifikasinya. Terj. Ali Mustafa Yaqub. Jakarta: PT Pustaka Firdaus. Dina Imam Supaat Pertukaran Agama dan Murtad di kalangan orang-orang cina di Malaysia: isu dan cabaran perundangan. Kertas kerja Seminar Kebangsaan Masyarakat Cina dan Perkembangan Islam di Malaysia. Melaka: Kolej Universiti Islam Malaysia. Fariza Md. Sham Pendekatan Psikologi Dakwah dalam Bimbingan Saudara Baru: Pengalaman di Malaysia. Kertas kerja Seminar Serantau Pemikiran Dakwah: Peranan dan Pengalaman. Brunei: Universiti Brunei Darussalam.

17 Sokongan terhadap Saudara Baru menurut Syarak 123 al-ghadban, Muhammad Munir. T.th. Manhaj Haraki dalam Sirah Nabi S.A.W. Kedah: Pustaka Darussalam Sdn. Bhd. al-ghazali, Muhammad Fiqh al-sirah. Terj. Hazizi Abd Rahman. Kuala Lumpur: Pustaka Salam. Ibn Hisham, Abu Muhammad Abd al-malik al-sirah al- Nabawiyah. Beirut: Ihya al-thurath al- Arabi. Ibn Ishaq The Life of Muhammad (A translation by A.Guillaume). Lahore: Oxford University Press, Pakistan Branch. Ibn Katheer Mukhtasar Tafsir Ibn Kathir. Terj. H Salim Bahreisy & H Said Bahreisy. Surabaya: PT Bina Ilmu. Ibn Manzur. T.th. Lisan al - Arab. Beirut: Dar al-sadir. Ibn Rajab Jami al- Ulum wa al-hikam. Terj. Bahagian Terjemahan dan Editorial Pustaka Salam Sdn Bhd. Kuala Lumpur: Pustaka Salam. Ibrahim Che Noh Dakwah kepada Non-Muslim. Dlm. Dakwah Islamiah Malaysia Masa Kini. Bangi, Universiti Kebangsaan Malaysia. Kamus Dewan Ed. ke-4. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. Lokman Ab. Rahman Cabaran Memilih Islam. Melaka: Balai Islam Melaka M. Abdul Mujieb, Mabruri Tholhah & Syafi ah Am Kamus Istilah Fiqih. Jakarta: PT Pustaka Firdaus. al-mubarakfuri, Safi al-rahman al-rahiq al-makhtum. Mansurah: Dar al-wafa. Mujahid Yusuf Zarinah Perlu Diberi Pembelaan. Harakahdailyonline. Akses 5 Jun Mustafa bin Haji Daud Akidah Mukmin. Kuala Lumpur: Bahagian Hal Ehwal Islam,. Nur Athiroh Masyaa il Tan Abdullah Program Dakwah Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia (PERKIM) Kepada Saudara Muslim: Kajian Tentang Persepsi dan Keberkesanannya. Tesis PhD. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Nur Kareelawati Abd Karim Metodologi Dakwah kepada Saudara Baru: Kajian khusus di Darul Arqam Singapura. Tesis Sarjana. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. al-qurtubi, Syaikh Imam Tafsir al-jami li Ahkam al-quran. Terj. Budi Rosyadi et.al. Jakarta: Pustaka Azzam. al-razi, al-fakhr al-razi al-tafsir al-kabir. Beirut: Dar Ihya al- Turath al- Arabi.

18 124 Isu Syariah & Undang-undang Siri 20 Sayyid Qutb Tafsir Fi Zilal al-qur an. Terj. Yusoff Zaki. Jilid 7. Kelantan: Pustaka Aman Press. Shalabi, Ahmad Sejarah dan Kebudayaan Islam. Terj. Muchtar Jahja. Singapura: Pustaka Nasional PTE LTD. Zuliza Mohd Kusrin Pendaftaran Memeluk Agama Islam di Malaysia. Jurnal Islamiyyat. 22: Zulkiple Abd Ghani Konversi Agama: Memahami Psikologi dan Komunikasi Berkesan kepada Saudara Baru. Dlm Seminar Kebangsaan Sempena 30 Tahun UKM: Dakwah dan Kaunseling Islam. 7-8 Ogos Bangi: UKM.

SOKONGAN TERHADAP HAK SAUDARA BARU MENURUT SYARAK. Nabilah Huda Zaim & Zuliza Mohd Kusrin

SOKONGAN TERHADAP HAK SAUDARA BARU MENURUT SYARAK. Nabilah Huda Zaim & Zuliza Mohd Kusrin SOKONGAN TERHADAP HAK SAUDARA BARU MENURUT SYARAK Nabilah Huda Zaim & Zuliza Mohd Kusrin Abstrak Turunnya wahyu kepada Nabi Muhammad s.a.w menyebabkan Islam diterima oleh masyarakat pada zaman tersebut

Lebih terperinci

"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"

PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR "PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR" Saya menyeru agar kita bersama-sama meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-nya dan meninggalkan segala larangan-nya. Kepimpinan di

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,

Lebih terperinci

Inspirasi Dua Wanita Paling Mulia dalam Sejarah Manusia

Inspirasi Dua Wanita Paling Mulia dalam Sejarah Manusia Metafora Suci dari Langit Metafora 32 Inspirasi Dua Wanita Paling Mulia dalam Sejarah Manusia Keutuhan Iman Seorang Isteri dan Kesucian Seorang Gadis Menuju ke Syurga 256 Inspirasi Dua Wanita Paling Mulia

Lebih terperinci

"SABAR ANUGERAH TERINDAH"

SABAR ANUGERAH TERINDAH "SABAR ANUGERAH TERINDAH" Marilah kita bertaqwa kepada Allah SWT dengan sebenar-benar taqwa, mengamalkan syariat di segenap sudut kehidupan di samping melaksanakan segala tuntutan perintah Allah dan menghindari

Lebih terperinci

Surah al-wāqi`ah : Yang Pasti Berlaku

Surah al-wāqi`ah : Yang Pasti Berlaku Siri Kuliah Generasi al-quran Kehebatan al- I`jāz al-bayāniy (Mukjizat Pada Huruf, Lafaz & Gaya) Surah al-wāqi`ah : Yang Pasti Berlaku Disusun oleh Ahmad Qadri bin Mohamed Sidek Surah al-wāqi ah Catatan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.

Lebih terperinci

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk

Lebih terperinci

ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR

ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR 1 Bahagian Tajuk kecil Cadangan Adab Amar makruf Adab dalam 1. Memahami garis panduan adab amar makruf kehidupan Bersosial 2. Memahami cara beradab dalam amar makruf 3.

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,

Lebih terperinci

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah? Bab 5 Tingkatan 4 Esei 1.Nabi telah menguasai semula Kota Makkah pada tahun 630 M. (a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,

Lebih terperinci

JILID 3. Penulis : Muhammad Ma mun Salman

JILID 3. Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 3 Penulis : Muhammad Ma mun Salman مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap

Lebih terperinci

IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI

IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI Soalan: Apakah hukum wanita membuka syarikat sendiri? Jawapan: Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, selawat dan salam kepada junjungan

Lebih terperinci

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID BAGAIMANA BERMULA? Tahun 628M Apabila orang islam bercadang menziarahi Makkah Kota Makkah sangat penting keranan letaknya Kaabah yang menjadi pusat

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.

Lebih terperinci

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama Sidang Jumaat yang dirahmati Allah sekalian, Marilah kita bertakwa kepada Allah s.w.t.

Lebih terperinci

PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH. Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah

PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH. Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud Tan Sri Syaikh Ismail bin Muhammad JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA

Lebih terperinci

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 5 1 Item Objektif M.S. 118 1. Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. Madinah Tidak aman Pelbagai kaum tidak bersatu

Lebih terperinci

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 1813 Motivasi dan Emosi (Minggu 4)

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 1813 Motivasi dan Emosi (Minggu 4) DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 1813 Motivasi dan Emosi (Minggu 4) Pensyarah Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD- Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS - Modul

Lebih terperinci

Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran

Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran BAB 5: AKHLAK RASULULLAH SAW HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran PENGENALAN Islam adalah agama yang bukan hanya mementingkan aspek akidah

Lebih terperinci

PEMBUKAAN KOTA MEKAH

PEMBUKAAN KOTA MEKAH Muqaddimah PEMBUKAAN KOTA MEKAH Pembukaan Kota Mekah bermaksud : pembebasan Kota Mekah daripada pengaruh, amalan & cengkaman jahliyah. Sebelum Mekah dikuasai oleh Islam, ia berfungsi sebagai pusat penyembahan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi

Lebih terperinci

Bahagian Pertama: Tafsiran Ayat-ayat 1-8 MAFHUMNYA:

Bahagian Pertama: Tafsiran Ayat-ayat 1-8 MAFHUMNYA: Bahagian Pertama: Tafsiran Ayat-ayat 1-8 MAFHUMNYA: Syukur hanya kepada Allah, Yang telah menurunkan Kitab (Al-Qur an) ke atas hambanya (Nabi Muhammad saw). Dan Dia tidak sekali-kali menjadikan Kitab itu

Lebih terperinci

KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN ISLAM

KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN ISLAM TUJUAN PERKAHWINAN DALAM ISLAM 1. Memelihara Kesinambungan Kemanusiaan - Menjamin kelangsungan keturunan dan generasi manusia 2. Memelihara Nasab Keturunan - Mewujudkan keturunan yang baik. 3. Memelihara

Lebih terperinci

PIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal.

PIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal. PIAGAM MADINAH Piagam Madinah telah dibuat oleh Nabi Muhammad s.a.w. pada tahun 622M bersamaan tahun pertama Hijrah, merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia. Kandungan piagam ini terdiri daripada

Lebih terperinci

Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud

Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud Disediakan oleh: Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud 1 JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Cetakan Ketigabelas 2002 Hakcipta Terpelihara. Tidak dibenarkan

Lebih terperinci

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika BAB 2 : PERBEZAAN ANTARA AKHLAK, MORAL DAN ETIKA HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Lebih terperinci

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa Muhammad Haniff Hassan Pendahuluan Tidak syak lagi tarbiyah dan pembangunan sumber manusia adalah unsur yang penting dalam kerja Islam. Namun rasa kepentingan seharusnya

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke

Lebih terperinci

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID Sumber : iluvislam Disunting oleh Md Yusri Bin Jani KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID Masjid sebagaimana yang kita sedia maklum didefinisikan sebagai tempat ibadah umat Islam. Ini merupakan definisi secara umum.

Lebih terperinci

SUMBER HUKUM ISLAM 1

SUMBER HUKUM ISLAM 1 SUMBER HUKUM ISLAM 1 SUMBER UTAMA HUKUM ISLAM (DALIL QAT EI) Sumber utama hukum Islam ialah dalildalil yang telah disepakati oleh para ulamak dengan secara putus sebagai sumber hukum Islam yang utama dalam

Lebih terperinci

CONTOH SOALAN IDA 152

CONTOH SOALAN IDA 152 CONTOH SOALAN IDA 152 BAHAGIAN A 1. Apakah faktor UTAMA kemajuan tamadun Islam? A Akidah Islam B Pemerintah Islam C Tentera Islam D Undang-undang Islam 2. Apakah dua sumber UTAMA tamadun Islam? A Al-Quran

Lebih terperinci

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh Abstrak: Rasm Uthmani merupakan kaedah penulisan al-quran mengikut gaya penulisan

Lebih terperinci

Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat

Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat Sesungguhnya solat termasuk rukun Islam yang paling tinggi kedudukannya setelah syahadatain. Apabila mereka meninggalkan solat karena meremehkan dan malas menjalankannya,

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA: KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 KBK 4 NAMA: KELAS: 4 ( ) ARAHAN KEPADA CALON MUKA DEPAN 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian Markah

Lebih terperinci

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri. LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 4 1 I t e m O b j e k t i f M.S. 100 1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi? I Banjir besar III Kejatuhan kerajaan II Kelalaian pemimpin

Lebih terperinci

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah ASAS-ASAS ISLAM Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah Agama lain Nama seseorang/umat Agama Masehi (Al-Maseh) Agama Budha (Gautama) Zarathustra (Zarathustra)

Lebih terperinci

BAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.

BAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut. BAB LIMA PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini menghuraikan rumusan tentang penemuan kajian dan cadangan-cadangan ke arah menjadikan Kursus Pendidikan Islam mempengaruhi terhadap cara hidup pelajar dalam semua

Lebih terperinci

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME SET 14 KONSEP ETIKA DAN MORAL DISEDIAKAN OLEH: FATIMAH BINTI HUSSIN A 144901 DISEDIAKAN

Lebih terperinci

HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H

HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H [ULASAN KES] 29 KANUN (2) 135 HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H Mohd. Norhusairi Mat Hussin husairi@um.edu.my Jabatan Syariah dan Undang-undang, Akademi

Lebih terperinci

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan 1 2 PENDAHULUAN Hasil Pembelajaran Kandungan Bab BAB 4 KONSEP AKHLAK II Menerangkan definisi moral, etika dan akhlak. Menerangkan perbezaan antara moral, etika dan akhlak. Menghuraikan skop akhlak Islam

Lebih terperinci

Peperiksaan Percubaan SPM 2011 Pendidikan Islam Kertas 2 PERATURAN PEMARKAHAN NO. JAWAPAN SOALAN 1 (a) (i) Dua golongan yang mempersendakan Islam: Murtad Munafik Musyrikin Ahli maksiat / Asi MARKAH Dua

Lebih terperinci

PANDUAN. Sembahyang Sunat Tarawih

PANDUAN. Sembahyang Sunat Tarawih PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih 1 PANDUAN SEMBAHYANG SUNAT TARAWIH JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Aras 4 Blok D9, Kompleks D, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62519, W.P PUTRAJAYA, MALAYSIA Telefon

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULA DA SARA A. harta antara pasangan suami isteri. Mengikut amalan di rantau ini, ia boleh dituntut

BAB V KESIMPULA DA SARA A. harta antara pasangan suami isteri. Mengikut amalan di rantau ini, ia boleh dituntut BAB V KESIMPULA DA SARA A 5.1 Kesimpulan Harta sepencarian adalah suatu istilah yang dikenal dalam konsep kepemilikan harta antara pasangan suami isteri. Mengikut amalan di rantau ini, ia boleh dituntut

Lebih terperinci

Perjanjian Aqabah I. Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi. Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib.

Perjanjian Aqabah I. Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi. Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib. Perjanjian Aqabah I Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib. Rombongan haji tersebut berjumlah sekitar 12 orang. Kepada mereka Nabi

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup

BAB V PENUTUP. pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup BAB V PENUTUP Alhamdulillah, pengkaji bersyukur ke hadrat Allah SWT yang telah memberikan pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup dengan kesimpulan dan cadangan.

Lebih terperinci

RUMAHKU SYURGAKU Majalah Sinar Rohani, Mac 2002

RUMAHKU SYURGAKU Majalah Sinar Rohani, Mac 2002 RUMAHKU SYURGAKU Majalah Sinar Rohani, Mac 2002 Dalam keghairahan negara untuk mencapai matlamat pembangunan bangsa yang maju dan dinamik yang bersendikan pembangunan sains dan teknologi, tidak dapat dinafikan

Lebih terperinci

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 413 Psikologi Pembangunan Islam Membahas tentang manusia kerangka konsep yang benar-benar dibangun dengan semangat Islam dan bersandarkan pada sumber al-qur an

Lebih terperinci

TAJUK AYAT ASBAB L Tingkatan Empat 1 Gejala Mempersendakan Agama

TAJUK AYAT ASBAB L Tingkatan Empat 1 Gejala Mempersendakan Agama BI TAJUK AYAT ASBAB L Tingkatan Empat 1 Gejala Mempersendakan Agama Surah Al Anam (70) 2 Pertanian Dalam Kehidupan Surah Al Anam (141) 3 Konsep Ibadah Surah Al Anam (162-163) 4 Negara Aman Rakyat Sejahtera

Lebih terperinci

JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA

JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA Haji merupakan satu rukun daripada rukun Islam yang lima dan menjadi kemuncak penzahiran ubudiyyah hamba kepada Tuhan-Nya. Pada ruangan kali ini, akan dibincangkan berkenaan

Lebih terperinci

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia Sidang Jemaah yang dirahmati Allah, Marilah kita mempertingkatkan ketakwaan kepada Allah s.w.t.

Lebih terperinci

ULASAN KES HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H

ULASAN KES HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H 29 KANUN (2) 167 ULASAN KES HARTA SEPENCARIAN EMBUN BIN AWANG LWN MELAH TEH DAN TIGA YANG LAIN JH 42(1) 1437H Mohd. Norhusairi Mat Hussin husairi@um.edu.my Jabatan Syariah dan Undang-undang, Akademi Pengajian

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2012 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TASAWWUR ISLAM KERTAS 1 Satu Jam Lima Belas Minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2012 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TASAWWUR ISLAM KERTAS 1 Satu Jam Lima Belas Minit 5226/1 Tasawwur Islam Kertas 1 Ogos 2012 1 ¼ Jam Nama :... Tingkatan :.. SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM JABATAN PELAJARAN KELANTAN DENGAN KERJASAMA PERTUBUHAN KEGIATAN DAKWAH ISLAMIAH SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA

Lebih terperinci

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENGENALAN RINGKAS Pada zaman baginda

Lebih terperinci

PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih

PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih Bahan cetakan ini mengandungi ayat al-quran. Jangan pijak/langkah. PANDUAN SEMBAHYANG SUNAT TARAWIH JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Aras 4 Blok D9, Kompleks D, Pusat Pentadbiran

Lebih terperinci

Nama Pelajar : Tingkatan : PEPERIKSAA PERCUBAA SPM Kertas 1 Satu jam lima belas minit

Nama Pelajar : Tingkatan : PEPERIKSAA PERCUBAA SPM Kertas 1 Satu jam lima belas minit Tasawwur Islam Kertas Percubaan SPM 200 / Jam Nama Pelajar : Tingkatan : JABATA PELAJARA EGERI PAHA G PEPERIKSAA PERCUBAA SPM 200 TASAWWUR ISLAM Kertas Satu jam lima belas minit JA GA BUKA KERTAS SOALA

Lebih terperinci

PERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI PERAK MUSIM HAJI 1437 HIJRAH

PERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI PERAK MUSIM HAJI 1437 HIJRAH TITAH DULI YANG MAHA MULIA PADUKA SERI SULTAN PERAK DARUL RIDZUAN SULTAN NAZRIN MUIZZUDDIN SHAH IBNI ALMARHUM SULTAN AZLAN MUHIBBUDDIN SHAH AL-MAGHFUR-LAH PERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI

Lebih terperinci

BAB EMPAT KESIMPULAN DAN CADANGAN. tradisi dalam kalangan masyarakat Islam pada umumnya. Oleh kerana itu, amalan

BAB EMPAT KESIMPULAN DAN CADANGAN. tradisi dalam kalangan masyarakat Islam pada umumnya. Oleh kerana itu, amalan BAB EMPAT KESIMPULAN DAN CADANGAN 4.1. Rumusan Pemberian hantaran telah menjadi satu kemestian dalam majlis perkahwinan. Amalan tersebut tidak kalah pentingnya dengan pemberian mahar. Ia sudah menjadi

Lebih terperinci

BAB LIMA KESIMPULAN. perbahasan dan laporan analisis kajian yang telah dijalankan daripada bab-bab sebelum ini.

BAB LIMA KESIMPULAN. perbahasan dan laporan analisis kajian yang telah dijalankan daripada bab-bab sebelum ini. BAB LIMA KESIMPULAN 5.0 PENDAHULUAN Di dalam bab ini, Pengkaji akan mengemukakan kesimpulan yang diperolehi daripada perbahasan dan laporan analisis kajian yang telah dijalankan daripada bab-bab sebelum

Lebih terperinci

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 B1 Mengetahui asas : Membaca al-quran B1D1 Boleh membaca surah Ali-Imran ayat 1 200 B1D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan

Lebih terperinci

BAB 5 : PENUTUP. Al-Khatib al-shirbini adalah seorang yang faqih dalam mazhab al-shafi i dan

BAB 5 : PENUTUP. Al-Khatib al-shirbini adalah seorang yang faqih dalam mazhab al-shafi i dan BAB 5 : PENUTUP 5.1 Pendahuluan Penulis akan membuat kesimpulan daripada perbincangan-perbincangan pada bab-bab yang lalu. Bab ini lebih memfokuskan dapatan yang penulis perolehi pada setiap kajian bab.

Lebih terperinci

TEKS UCAPAN OLEH: Y.BHG DATO MOEHAMAD IZAT EMIR MAJLIS:

TEKS UCAPAN OLEH: Y.BHG DATO MOEHAMAD IZAT EMIR MAJLIS: TEKS UCAPAN OLEH: Y.BHG DATO MOEHAMAD IZAT EMIR MAJLIS: BENGKEL ZAKAT PERNIAGAAN ANJURAN PERDASAMA DAN PUSAT PUNGUTAN ZAKAT MAJLIS AGAMA ISLAM WILAYAH PERSEKUTUAN PADA: 24 MEI 2011 TEMPAT: DEWAN TUN HUSSEIN

Lebih terperinci

FIQH KEUTAMAAN FIQH AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI. Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak PENGENALAN PENGERTIAN FIQH

FIQH KEUTAMAAN FIQH AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI. Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak PENGENALAN PENGERTIAN FIQH DENGAN AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI DALAM DALAM Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak DENGAN DALAM DALAM LIHAT DAN FIKIRKAN??? MANAKAH YANG LEBIH UTAMA? ANTARA PERKARA-PERKARA?

Lebih terperinci

PANDUAN AGAMA DALAM MENDOAKAN TERHADAP PENGANUT AGAMA LAIN

PANDUAN AGAMA DALAM MENDOAKAN TERHADAP PENGANUT AGAMA LAIN 3 April 2017 PANDUAN AGAMA DALAM MENDOAKAN TERHADAP PENGANUT AGAMA LAIN Doa merupakan wasilah bagi meminta bantuan dan pertolongan dari Allah bagi segala perkara dan tindakan, ini termasuklah dalam mengharapkan

Lebih terperinci

LALUAN KEHIDUPAN

LALUAN KEHIDUPAN 2006 LALUAN KEHIDUPAN Kelahiran 15.2.2015 Kematian MERENUNG DIRI Adalah tuan berkesempatan solat lima waktu di masjid? Adakah tuan membaca al-quran dan memahami bacaan tersebut? Berapa banyakkah tuan sempat

Lebih terperinci

Memorandum Pertubuhan-Pertubuhan Cina. Y. A. B. Dato Sri Mohd. Najib bin Tun Haji Abdul Razak Perdana Menteri Malaysia

Memorandum Pertubuhan-Pertubuhan Cina. Y. A. B. Dato Sri Mohd. Najib bin Tun Haji Abdul Razak Perdana Menteri Malaysia Membantah Cadangan Untuk Menambah Masa Pengajaran Dan Pembelajaran Bagi Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Tahap I Di SJKC Dan SJKT dan Membantah Cadangan Untuk Memperkenalkan Mata Pelajaran Malaysia Negaraku

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Matlamat Pendidikan Islam dalam Standard Prestasi Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan

Lebih terperinci

Tidaklah itu menjadi asas untuk mewajibkan keatasnya haji dengan merentas lautan jika ia mampu melakukannya.

Tidaklah itu menjadi asas untuk mewajibkan keatasnya haji dengan merentas lautan jika ia mampu melakukannya. Kitab haji Berkata Imam Syafie: Haji (diwajibkan) kepada setiap orang yang merdeka, baligh dan berkemampuan, menurut Al-Quran dan Sunnah. Sesiapa yang telah berhaji sekali seumur hidupnya, maka tidak wajib

Lebih terperinci

WANITA DAN PEMBUBARAN Perkahwinan dalam Islam Oleh : Abd. Muhsin Ahmad Majalah Sinar Rohani Disember 2001

WANITA DAN PEMBUBARAN Perkahwinan dalam Islam Oleh : Abd. Muhsin Ahmad Majalah Sinar Rohani Disember 2001 WANITA DAN PEMBUBARAN Perkahwinan dalam Islam Oleh : Abd. Muhsin Ahmad Majalah Sinar Rohani Disember 2001 Perkahwinan adalah akad yang ditentukan oleh syarak yang menghalalkan hubungan jenis antara lelaki

Lebih terperinci

27 Mac 2015 (Jumaat) / 6 Jamadilakhir 1436H

27 Mac 2015 (Jumaat) / 6 Jamadilakhir 1436H Program Cinta Ilmu 27 Mac 2015 (Jumaat) / 6 Jamadilakhir 1436H AJARAN SESAT Bahagian Hal Ehwal Islam Akademi Pengajian Islam Kontemporari UiTM Shah Alam Sesungguhnya ugama (yang benar dan diredai) di sisi

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus

Lebih terperinci

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 1 0 Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 0 Merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia 0 Mengandungi 47 fasal yang terbahagi dua. 0 23 fasal tersebut membicarakan tentang hubungan umat

Lebih terperinci

IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I

IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I SURAH AL-KAUTHAR Diturunkan di Mekah : 3 Ayat IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I (2) M G MœZGy GßIN G Iš INáG³G (1) G G MÂG¼MšZ GßQƒGÀMÃGµM G} P RœIý (3) H G M GìMZ GÂH GßGËIœ P G& RwIý MAFHUMNYA: Dengan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah TASAWWUR ISLAM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah TASAWWUR ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran TASAWWUR ISLAM 2000 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung citacita hendak mencapai perpaduan yang

Lebih terperinci

TAFSIR SURAH YUSUF Bahagian 5

TAFSIR SURAH YUSUF Bahagian 5 TAFSIR SURAH YUSUF Bahagian 5 Muhammad Haniff Hassan ismhaniff@ntu.edu.sg / www.haniff.sg Ayat, 12:94 8 12:94, bagaimana Yakub boleh hidu aroma Yusuf? sekali lagi, sains atau mukjizat? 12:97 8 kelebihan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I

IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I SURAH AL-KAFIRUN Diturunkan di Mekah : 6 Ayat IâMÃIŠR šz IãQ MŠR šz IäQN¾šZ IâM±I (2) GwyH H ƒm G G H ƒh M G} Péê (1) GwyH I¹QƒG¼MšOZ GÁSñ GÆPƒGñ MáH (4) MâS G G R D I G C GœG} PéêGy (3) H H M G} Pé GwyH

Lebih terperinci

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh BAB 6 PENUTUP 6.1 KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang demikian,

Lebih terperinci

SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PENOLONG PEGAWAI HAL EHWAL ISLAM GRED S29

SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PENOLONG PEGAWAI HAL EHWAL ISLAM GRED S29 SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PENOLONG PEGAWAI HAL EHWAL ISLAM GRED S29 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lebih terperinci

Di antaranya pemahaman tersebut adalah:

Di antaranya pemahaman tersebut adalah: MENYOAL PEMAHAMAN ATAS KONSEP RAHMATAN LI AL- ÂLAMÎN Kata Rahmatan li al- Âlamîn memang ada dalam al-quran. Namun permasalahan akan muncul ketika orang-orang menafsirkan makna Rahmatan li al- Âlamîn secara

Lebih terperinci

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Silibus 1. Tujuan dan matlamat pendidikan Islam 2. Falsafah dan Kurikulum Pendidikan Islam 3. Sejarah pendidikan Islam

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG 5226/ MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 204 5226/ TASAWWUR ISLAM Kertas Ogos ¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU.

Lebih terperinci

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING

SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 713 Prinsip & Proses Bimbingan dan Kaunseling Minggu 6 Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh & Sains Teknologi (UTM)

Lebih terperinci

ANJURAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN PERLIS

ANJURAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN PERLIS SULIT Pendidikan Islam Ogos 2009 2 jam ANJURAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) TAHUN 2009

Lebih terperinci

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,

Lebih terperinci

Shamrahayu A. Aziz, 2016, Isu Penguatkuasaan Undang-undang Jenayah Islam di Malaysia, 88 halaman, ISBN

Shamrahayu A. Aziz, 2016, Isu Penguatkuasaan Undang-undang Jenayah Islam di Malaysia, 88 halaman, ISBN 128 [ULASAN BUKU] Shamrahayu A. Aziz, 2016, Isu Penguatkuasaan Undang-undang Jenayah Islam di Malaysia, 88 halaman, ISBN 978-983-46-1554-3 Pengulas: Jasri Jamal jasri@ukm.edu.my Fakulti Undang-undang,

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER PEPERKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : PENGAJAN SLAM KOD KURSUS : MPW 1143 TEMPOH : 2 JAM ARAHAN KEPADA CALON PEPERKSAAN: 1. Kertas soalan ini mengandungi DUA(2) BAHAGAN: BAHAGAN A (Aneka Pilihan) BAHAGAN

Lebih terperinci

Akhlak Mahmudah (Akhlak Rasulullah) & Akhlak Mazmumah

Akhlak Mahmudah (Akhlak Rasulullah) & Akhlak Mazmumah Akhlak Mahmudah (Akhlak Rasulullah) & Akhlak Mazmumah Terlebih dahulu saya memberikan maksud Akhlak Islam, kerana sifat-sifat ini banyak dibincangkan dalam ilmu Akhlak. Maksud Akhlak ialah budi pekerti

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA BAB 4 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET)

KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET) KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET) SEJARAH NABI MUHAMMAD DI MAKKAH BACA DI BUKU PAKET HALAMAN 109 126 (lebih lengkap)

Lebih terperinci

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I NOTA RUJUKAN BAGI PERINGKAT DIPLOMA INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI BAGI PEMBELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA UR RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN 1 SEJARAH PENDIDIKAN

Lebih terperinci

PINDAAN AKTA 355: ANTARA HARAPAN DAN REALITI

PINDAAN AKTA 355: ANTARA HARAPAN DAN REALITI PINDAAN AKTA 355: ANTARA HARAPAN DAN REALITI SHAMRAHAYU A. AZIZ KULLIYYAH UNDANG-UNDANG AHMAD IBRAHIM UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA MALAYSIA Pembentangan di Seminar Kebangsaan Mahkamah Syariah 2017 60

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 TASAWWUR ISLAM

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 TASAWWUR ISLAM SULIT NAMA : TINGKATAN :.. SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM JABATAN PELAJARAN KELANTAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 TASAWWUR ISLAM Kertas 1 Ogos 2015 5226/1 1 ¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

Malam Nisfu Syaaban.

Malam Nisfu Syaaban. Malam Nisfu Syaaban. Dr Yusuf al-qaradawi ada mengulas tentang amalan malam Nisfu Syaaban dengan katanya: Tidak pernah diriwayatkan daripada Nabi s.a.w. dan para sahabat bahawa mereka berhimpun di masjid

Lebih terperinci