BAB III GAMBARAN UMUM SMP MUHAMMADIYAH 10 PALEMBANG. A. Sejarah Singkat SMP Muhammasiyah 10 Palembang

Transkripsi

1 BAB III GAMBARAN UMUM SMP MUHAMMADIYAH 10 PALEMBANG A. Sejarah Singkat SMP Muhammasiyah 10 Palembang Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah 10 Palembang merupakan lembaga pendidikan bernuansa ke Islaman, yang berdiri pada tanggal 14 mei 1994, pada saat itu di pimpin oleh kepala sekolah Dra. Zurainah, selanjutnya di pimpin oleh, Drs. Zakaria Tambuh M.Pd.I dan pada saat ini kepemimpinan SMP Muhammadiyah 10 Palembang dipimpin oleh Bapak Zul Jeneri S.Ag. SMP Muhammadiyah 10 Palembang dikelola oleh Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Ilir Timur I Palembang, dibawah pembinaan dan pengawasan Majelis Dikdasmen Muhammadiyah Kota Palembang dan Majelis Dikdasmen Wilayah Sumsel yang beralamat di Jalan Sudirman Km.4,5 No Telp. (0711) Sejak tahun 1999 SMP Muhammadiyah 10 Palembang telah berstatus diakui dengan dasar SK Dikdasmen Nomor: 039/111.07/KP/1999, pada tahun 2007 SMP Muhammadiyah 10 Palembang Terakreditasi B berdasarkan SK BAS Nomor: 4 Tahun 2007 tentang penetapan Hasil Akreditasi Sekolah dan pada tahun 2011 SMP Muhammadiyah10 Palembang Terakreditasi berdasarkan SK BAS Nomor: 350/BAP- SM/TU/XI/2011 tentang penetapan Sekolah terakreditasi provinsi Sumatera Selatan tahun

2 65 B. Letak Geografis SMP Muhammadiyah 10 Palembang SMP Muhammadiyah 10 Palembang yang menjadi objek penelitian berada disekitar pemukiman masyarakat, sekolah ini juga berada dilokasi yang sangat strategis, sekolah ini terletak di pinggir jalan Jenderal Sudirman yang memudahkan siswa dalam menggunakan jasa angkutan bus kota maupun angkot. Bangunannya menyerupai huruf O, SMP Muhammadiyah 10 terletak di lantai 3, khusus bagian ujung sebelah kanan merupakan ruang guru yang berdampingan dengan ruang kepala sekolah, ruang administrasi dan ruang TU, dan di samping sebelah kiri adalah ruang perpustakaan. Di sebelah ruang perpustakaan adalah ruang kelas tujuh dan delapan, dan disebelah kanan ruang guru adalah ruang kelas sembilan. C. Visi Dan Misi dan Tujuan SMP Muhammadiyah 10 Palembang 1. Visi Menjadi sekolah favorit yang berlandaskan ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan taqwa Misi Meningkatkan prestasi dibidang akademis dan non akademis Membentuk generasi yang bermoral, cerdas, kreatif dan berdisiplin tinggi. Menciptakan keseimbangan emosional dan intelektual 2 1 Dokumen SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tahun Ibid.

3 66 Mempersiapkan siswa untuk mampu mandiri dan menguasai IPTEK dan IMTAQ. Membiasakan siswa disiplin dalam aturan pakaian dan sopan. 3. Tujuan Meningkatkan rata-rata nilai ujian akhir setiap tahun Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik setiap tahun Terciptanya suasana belajar yang aman, nyaman, dan kondusif Terciptanya suasana agamis dan akhlaq yang terbaik di lingkungan sekolah Meningkatnya profesionalisme guru dan tenaga kependidikan Terciptanya lingkungan sekolah bersih, hijau, dan asri. D. Identitas SMP Muhammadiyah 10 Palembang Nama : SMP Muhamadiyah 10 Palembang NDS : NIS : SK. Izin Pendirian : No. 869/I.11/F/1994 Akreditasi tahun : 2011 Nilai akreditasi : B Alamat Sekolah a. Jalan : Jl. Jend. Sudirman Km. 4,5 No Komp. Balayudha Palembang

4 67 b. Kecamatan : Kemuning c. Kota : Palembang d. Telepon : (0711) Pelaksanaan belajar : pukul 12:45-17:00 Sekolah Induk : SMP. Negeri 19 Palembang. E. Organisasi SMP Muhammadiyah 10 Palembang Di SMP Muhammadiyah 10 Palembang ada satu organisasi yaitu HW/Pramuka, setiap siswa wajib menjadi anggota yang aktif maupun berpartisifasi. Kegiatan HW ini dilaksanakan setiap hari sabtu. F. Hubungan Antara Guru, Murid, Dan Karyawan SMP Muhammadiyah 10 Palembang Hubungan sesama siswa bersifat persaudaraan yang akrab secara kekeluargaan, hubungan siswa dengan guru/karyawan bersifat sebagai orang tua, pelindung, dan fasilitator. Hubungan yang tidak serasi yang menimbulkan persengketaan harus diselesaikan atas dasar musyawarah serta menghindari penyelesaian secara kekerasan dengan cara sendiri-sendiri. G. Keadaan Guru Dan Pegawai SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tugas dan tanggung jawab guru adalah suatu kegiatan yang harus singkron, dimana dalam proses pendidikan seorang guru dituntut untuk profesional dalam melaksanakan tugasnya, seorang guru bukan hanya di tugaskan untuk mengajarkan

5 68 materi pelajaran saja akan tetapi guru harus mendidik siswanya untuk menjadi manusia yang berakhlak mulia dan berpengetahuan global, dengan tercapainya tujuan dari tugas dan tanggung jawab guru maka pendidikan akan berhasil mencetak anakanak bangsa yang berkualitas dan berbudi pekerti yang baik dan agamis. Wali kelas adalah pengganti orang tua bagi ankanya disekolah. Wali kelas merupakan tempat siswa berkonsultasi dan tempat siswa menyelesaikan masalah. Maka dari itu sebagai wali kelas hendaknya memahami siapa dan bagaimana keadaan murid yang sebenarnya, supaya tugas wali kelas berjalan dengan baik dan lancar.wali kelas bertanggung jawab terhadap kemajuan dan kemunduran kelasnya. Wali kelas bukanlah guru yang otoriter yang bisa melakukan kehendaknya semena-mena (pemaksaan terhadap muridnya), tetapi wali kelas adalah sebagai wahana pemecahan masalah terhadap masalah yang dihadapi murud-muridnya. Beberapa tugas Wali Kelas yaitu: a) Mewakili orang tua kepala sekolah dikelasnya b) Meningkatkan ketakwaan kepada tuhan YME c) Membantu mengembangkan ketrampilan siswa d) Mengetahui nama-nama anak didiknya e) Mengetahui identitas anak didiknya f) Mengetahui masalah anak didiknya g) Mengetahui penilaian kelakuan/kerajinan anak didiknya h) Mengambil tindakan untuk mengetahui masalahnya i) Membina suasana kekeluargaan

6 69 j) Melaporkan hasil-hasil tugasnya kepada kepala sekolah Guru piket adalah guru yang melaksanakan tugas piket dilingkungan sekolah dan bertanggung jawab terhadap kelancaran proses belajar mengajar serta kegiatan lainnya disekolah. Guru piket itu sendiri diamanahkan kepada yang bertugas menjadi guru piket, adapun tugas dan fungsi guru piket: a) Datang sebelum bel berbunyi b) Mengecek kehaduran guru-guru yang bertugas c) Mencatat guru/siswa yang absen dan melaporkannya kepada wakil kepala sekolah d) Mencatat kehadiran guru yang datang dan bertugas e) Memanggil siswa yang tidak hadir pada hari sebelumnya f) Mengatasi kasus pada hari itu, jika dapat diatasi secara berkoordinasi dengan wali kelas, wakil kepala sekolah dan kepala sekolah. g) Guru piket harus berada di meja piket dan mengontrol keadaan selama jam istirahat. Guru pada hakikatnya orang yang bertanggung dan berwenang untuk membimbing dan membina peserta didik baik secara individual maupun klasikal, baik disekolah maupun diluar Sekolah. Guru-guru di SMP Muhammadiyah 10 Palembang, berdasarkan pengamatan peneliti, sudah menjalankan tugasnya sesuai dengan tugasnya masing-masing, guru-duru di SMP ini sangat disiplin dan bertanggung jawab, dalam mendidik siswa/siswi baik dalam lingkungan sekolah

7 70 mapun diluar sekolah. Adapun keadaan guru dan staf SMP Muhammadiyah 10 Palembang dapat dilihat dari tabel dibawah ini: Tabel 1 Keadaan Guru Dan Pegawai No Nama Pendidikan Jabatan 1 Jul Zeneri S.Ag S.1/A.4 Kepsek 2 Drs. Zakaria S.1 Guru MP. Al-Islam 3 Ibrahim M S.Pd S.1 Guru MP B. Inggris 4 Ahmad Yuliansyah SMA KTU/Bendahara 5 Susiyam MAN Peng. Perpustakaan 6 Martinawati SMA Peng. Kebersihan 7 Paramita U S.P S.1 Tata Usaha 8 M. Nawawi S.IP S.1/A4 Guru MP PPKN 9 Hasran S.Ag S.1/A4 Waksek 10 Elly Murdika S.SI S.1/A4 Guru MP IPA 11 Endang S S.Pd S.1 Guru MP SENI 12 Dra. Purwati S.1 Guru MP BTQ 13 Nelly S, S.Pd S.1 Guru MP IPS 14 Kabul priyanto SGO Guru MP Penjas 15 Intan P, S.Pd S.1 Guru MP B. Indonesia 16 Nurhasanah, S.Pd S.1 Guru MP MTK 17 Sri Adilla, SE S.1 Guru MP IPS 18 Rita Marlina S.Pd S.1 Guru MP B. Inggris 19 Bayumi S. Ag S.1 Guru MP B. Arab 20 Fauziah S.1 Guru MP TIK 21 Dra. Rohana M S.1 Guru MP IPA 22 Umi Uzma, S,Pd.I S.1 Guru MP IPS 23 Meillina S.Pd S.1 Guru MP B.indonesia Sumber: Dokumen SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tahun

8 71 H. Keadaan Siswa SMP Muhammadiyah 10 Palembang Siswa merupakan salah satu komponen pengajaran, yang dalam realitas edukatif bervariasi baik dilihat dari jenis kelamin, minat, semangat, dan motivasi dalam belajar, keadaan siswa yang demikian harus mendapatkan perhatian guru dalam penyusunan dan melaksanakan pengajaran, sehingga materi, metode, media dan fasilitas yang dipergunakan sejalan dengan keadaan siswa. Untuk mengetahui keadaan siswa SMP Muhammadiyah 10 Palembang dapat dilihat dari tabel di bawah ini: Tabel 2 Keadaan Siswa Jumlah Siswa Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah LK PR LK PR LK PR LK PR Sumber: Dokumen SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tahun Keadaan rombongan belajar ini yaitu, siswa/siswi yang sedang mengikuti proses pembelajaran sekarang ini di, keadaan rombongan belajar dapat dilihat dari tabel berikut in: Tabel 3 Keadaan rombongan belajar ROMBONGAN BELAJAR Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah 2 Lokal 1 Lokal 2 Lokal 5 Lokal Sumber: Dokumen SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tahun

9 72 I. Keaadan Sarana Prasarana SMP Muhamadiyah 10 Palembang Sarana prasarana dalam proses belajar mengajar sangat diperlukan. Dengan sarana dan prasarana pengajaran yang baik maka akan tercipta suasana belajar mengajar yang baik, seperti guru mudah menyampaikan materi pelajaran dan siswa mudah dalam memahami dan menguasainya. Untuk kepentingan tersebut idealnya pihak sekolah harus selalu berupaya meningkatkan kualitas sarana prasarana sekolah. Utuk menegtahui sarana dan prasarana SMP Muhammadiyah 10 dapat dilihat dari tabel di bawah ini:

10 73 Tabel 4 Keadaan Sarana Dan Prasarana No Jenis Sarana dan Prasarana Kondisi Jumlah 1 Ruang Belajar Baik 5 Lokal 2 Ruang Guru dan TU Baik 1 Ruangan 3 Ruang Perpustakaan Baik 1 Lokal 4 Ruang Kepala Sekolah Baik 1 Lokal 5 Ruang UKS Baik 1 Lokal 6 LAB Komputer Baik 1 Lokal 7 Kantin Baik 1 Lokal 8 WC Guru dan Siswa Baik 3 Lokal 9 Papan Tulis Baik 5 Buah 10 Komputer Baik 1 Unit 11 Meja Kepala Sekolah Baik 1 Buah 12 Tempat Parkir Baik 1 Lokal 13 Lapangan Upacara Baik 1 Lapangan 14 PLN Baik 1 Buah 15 PDAM Baik 1 Buah 16 AULA Baik 1 Lokal 17 Ruang OSIS Baik 1 Lokal 18 Meja dan kursi tamu Baik 1 Set 19 Meja Siswa Baik 75 Buah 20 Kursi siswa Baik 145 Buah 21 Alat Olah Raga Baik Ada 22 Buku Paket Baik 2633 Buah 23 Buku Perpustakaan Baik 1583 Buah 24 Alat praktek LAB Baik 12 set Sumber: Dokumen SMP Muhammadiyah 10 Palembang Tahun

11 74 J. Struktur Organisasi SMP Muhammadiyah 10 Palembang Struktur organisasi sekolah ini bertujuan untuk, mengaplikasikan tugas dan tanggung jawab guru dan staf, dimana dengan terstrukturnya organisasi diharapkan guru dapat bertanggung jawab atas tugas yang di embannya, struktur organisasi SMp Muhammadiyah 10 Palembang dapat dilihat dari bagan di bawah ini: Gambar1 Struktur Organisasi Kepala Sekolah Ikawan Bp 3 Tata Usaha Bagian Surat Menyurat Waka kurikulum Waka kesiswaan Guru/ Wali kelas Siswa/wi Smp muhammadiyah 10 palembang